生命科学导论(知识点归纳)

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生命科学导论重点总结

第一章一、生命的基本特征是什么？1.生长。

生长是生物普遍具有的一种特征。

2.繁殖和遗传。

生命靠繁殖得以延续，上代特征在下代的重现，通常称为遗传。

3.细胞。

生物体都以细胞为其基本结构单位和基本功能单位。

生长发育的基础就在于细胞的分裂与分化。

4.新陈代谢。

生物体内维持生命活动的各种化学变化的总称，包括同化和异化。

5.应激性。

能对由环境变化引起的刺激做出相应的反应。

6.病毒是一类特殊的生命。

二、孟德尔在生物学研究方法上有什么创新？孟德尔的豌豆杂交实验，为遗传学的发展奠定了科学基础。

相较于前人有下面显著特点：1.他把许多遗传性状分别开来独立研究。

2.他进行了连续多代的定量统计分析。

3.他应用了假设---推理---验证的科学研究方法。

三、有人说机械论和活力论是互补关系，你的看法如何？个人观点觉得机械论和活力论是相对立的关系。

“活力论”观点认识生命，认为生物体具有与物理化学过程不同的生命力，即活力。

与活力论相对立的是“机械论”观点，认为生命问题说到底是物理和化学问题，一切生命现象都可以用物理和化学定律做出解释，生物体内没有什么与物理化学不同的生命力。

其实个人觉得生物体是不同于物理化学系统，是高级的、非常复杂的生命系统，当把它还原为简单的物理化学系统以后，它所具有的一些特别的性质和功能就会失去。

四、你是否认为21世纪时生命科学的世纪？20世纪下半叶，生物学进入分子生物学时代，研究生物大分子物质的结构、性质和功能，从分子水平上阐述生命现象。

20世纪下半叶以来，生命科学文献在科学文献中所占的比例、从事生命科学研究的科学家在自然科学家中所占的比例都在迅速增长，这就是这种趋势的反应。

生命系统是地球上最复杂的物质系统，是从非生命系统经过几十亿年进化的结果。

现代科学技术的发展对生命科学发展起到重要的作用，生命科学的发展对整个科学技术的发展产生重要影响。

生命科学与农业的可持续发展：解决粮食短缺，基因工程将在育种中发挥重要作用。

生命科学导论期末考试复习提纲(精华版)汇总

生命科学导论第一章绪论1、【填空题】生命的本质特征①新陈代谢包括物质代谢和能量代谢②生长、发育和繁殖生物经历了从小到大过程，表现细胞数量增加③遗传、变异与适应④应激性和适应性3、本世纪人类面临的挑战有哪些方面？人口膨胀、粮食短缺、环境污染、能源危机、疾病、生态平衡遭到破坏4、【简答题】生物学经历了几个发展阶段？①前生物学时期②描述生物学阶段③实验生物学阶段④创造生物学阶段生命科学导论第二章生命的物质基础1、组成生命元素分为几大类？①基本元素②微量元素③偶然存在的元素：3、【填空题】生态系统由哪几部分构成？①生产者②消费者③分解者4、糖的分类单糖、寡糖、多糖组成。

5、【判断题】磷脂类结构和作用？•细胞膜的主要结构成分•有极性的头部和两条疏水的尾部7、简述蛋白质的结构层次①一级结构：②二级结构：肽链的主链在空间的走向α-螺旋β-折叠β-转角③三级结构：④四级结构：9、【填空题】核酸的分类和构成的基本单位？构成的基本单位为核苷酸，分为•脱氧核糖核酸,DNA含G.A.C.T四种碱基和脱氧核糖•核糖核酸，RNA含G.A.C.U四种碱基和核糖12 、【判断改错题】几种重要维生素缺乏症？ＶＡ：夜盲症；ＶＢ：脚气病ＶＣ：坏血病ＶＤ：佝偻病生命科学导论第三章细胞与克隆技术1、【判断改错题】细胞的发现者有哪些？•1665年英国物理学家罗伯特.胡克发现了软木切片死的细胞壁，这是人类第一次发现细胞。

•1674年，荷兰布商列文.胡克用高倍显微镜看到了血细胞、池塘微生物、和哺乳动物精子，这是人类首次观察到的活细胞。

3细胞分类？①原核细胞②真核细胞6、细胞结构包括哪些？•细胞膜•细胞壁•细胞质•细胞核7、植物细胞特有的细胞结构•细胞壁•叶绿体•大液泡•胞间连丝8 、细胞器的种类及功能？线粒体（功能：能量转换，细胞复制，生存）“人体的动力工厂”内质网：蛋白质的合成、蛋白质的修饰、新生多肽的折叠与组装。

“合成蛋白质的场所”核糖体：核糖体是合成蛋白质的细胞器。

生命科学导论整理

生命科学导论1. 生命的特征（1）.物质成分基本相同C、H、O、N、P、S、Ca…..蛋白质、核酸、脂肪、糖类、维生素等多种有机分子蛋白质：由20种氨基酸组成。

核酸：由8种核苷酸组成。

ATP(三磷酸腺苷)为贮能分子（2）.严密的组织和高度的统一性各种生物编制基因程序的遗传密码是统一DNA--RNA--Protein（3）.新陈代谢，metabolism生物体不断地吸收外界的物质，这些物质在生物体内发生一系列变化，最后成为代谢过程的最终产物而被排出体外。

组成作用（anabolism）：从外界摄取物质和能量，将它们转化为生命本身的物质和贮存在化学键中的化学能。

分解作用（catabolism）：分解生命物质，将能量释放出来，供生命活动之用。

（4）.生长特性，Growth生物体能通过新陈代谢的作用而不断地生长、发育遗传因素起决定性作用外界环境因素也有很大影响（5）遗传和繁殖能力，genetics生物体能不断地繁殖下一代，使生命得以延续。

生物的遗传是由基因决定的，生物的某些性状会发生变异；没有可遗传的变异，生物就不可能进化。

（6） .应激能力，irritability生物接受外界刺激后会发生反应。

生物的运动受神经系统的控制。

（7）.进化2. 生命的定义从生物学角度的定义：由核酸和蛋白质等物质组成的多分子体系，它具有不断自我更新、繁殖后代以及对外界产生反应的能力。

从物理学角度的定义---“负熵”：热力学第二定律：任何自发过程总是朝着使体系越来越混乱，越来越无序的方向，即朝着熵增加的方向变化。

生命的演化过程总是朝着熵减少的方向进行，一旦负熵的增加趋近于零，生命将趋向终结，走向死亡。

“生命”的完整的、系统的定义：生命的物质基础是蛋白质和核酸; 生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统；生命是物质的运动，是物质运动的一种高级的特殊实在形式。

3.主要的进化学说拉马克进化学说、达尔文自然选择学说、现代综合进化论、中型选择学说。

生命科学导论课程重点知识整理

生命科学导论课程重点知识整理第一单元生命的奥秘P1-P71.生命的定义：是主要由核酸和蛋白质组成的、具有不断自我更新能力的多分子体系的存在形式，是一种过程，是一种现象。

2.生命的内涵：（1）物质基础：蛋白质和核酸。

（2）运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统。

(3)生命是物质运动的一种高级的特殊存在形式。

3.生命的物质基础：（1）构成元素：60/109，主要是C、H、O、N、P、S，其次是Ca、Mg、Na、Cl等，与无机界相同，生命并不存在特有的元素。

（2）分子成份：70%的水和无机物，多种有机分子，如生物大分子核酸、蛋白质、糖类、脂类和维生素等，虽然其组成和结构可能不同，但它们的单体，如葡萄糖、ATP、氨基酸、核苷酸等对所有生物几乎都一样，因此，生物在化学成分上存在高度的同一性。

4.生命的组分：（1）蛋白质是主要成份，蛋白质是由多肽链状分子折叠、盘绕而成有序结构（一到四级结构）。

结构决定功能，蛋白质功能多样。

（2）核酸是遗传分子，有脱氧核糖核酸DNA和核糖核酸RNA。

DNA由A、C、G、T组成，以双链形式存在。

RNA中T替换成U，多以单链形式存在（局部折叠配对）。

DNA能自我复制，是遗传信息的载体，控制的蛋白质的合成和各种性状，按照基因程序实现生长、发育、繁殖和进化等生命活动。

5.生命的基本特征：（1）有复杂的结构和精细的组织形式：多分子的逻辑构成、高度的组织化、每个层次都具有的复杂性、复杂精巧的反馈调节机制(2)感受并应答环境变化：应激性，生命体接受外界刺激后会发生反应。

(3)能从环境捕获，转换和利用能量：生命与环境之间的能量交换不断地吸收外界的物质，转换成能量，维持分子的有序性和数量变化。

新陈代谢和稳态，稳态是指调节并维持内部环境（如温度、pH 等）恒定的特性。

(4)具有显著的自我复制，组装能力(5)生长和发育：生长：生命体从环境中摄入物质多于释放回环境，并且将其转变为自身结构物质。

生命科学导论复习资料(1)

一、生命科学1.生命科学是自然科学的一个分支。

2.生命体的七大特征：（1）生物体具有完整的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位；（2）生物体能进行新陈代谢；（3）生物体可以生长；（4）生物体具有应激性；（5）生物体能生殖发育；（6）生物体具有遗传和变异的特性；（7）生物体在一定程度上适应环境并影响环境。

3.生物的一生，即生存与繁殖。

4.电脑的病毒不是生物，因为其缺少新陈代谢。

二、生命体的多样性1.1735年，林奈出版《自然系统》一书，建立了以纲、目、属、种为框架的生物分类系统，提出了生物命名的二名法（也叫双名法，属名加种加词），第一个词是该种所在属的属名，其第一个字母要大写，第二个单词表示该种的主要特征或产地，在学名之后应写上命名人的姓氏或其缩写。

2.五届系统：原核生物界，原生生物界，真菌界，植物界，动物界。

3.绝大多数生物都是由细胞构成（病毒，类病毒除外，但他们必须寄生在细胞生物上，受细胞束缚）。

4.单细胞群体和多细胞的区别：群体的细胞之间没有分化，而多细胞的细胞形态，结构，功能是不同的。

5.植物细胞之间靠胞间连丝连接，动物细胞之间靠膜电位连接。

6.基因是具有遗传效应的核苷酸片段。

7.人体四大类有机物：糖类，脂类，蛋白质，核酸。

8.抗生素对细菌的4大类作用机理：（1）阻碍细菌细胞壁的合成；（2）与细菌细胞膜相互作用，增强细菌细胞膜的通透性，让细菌内部的有用物质漏出菌体或电解质平衡失调而死；（3）与细菌核糖体或其反应底物（tRNA,mRNA）相互所用，抑制蛋白质的合成；（4）阻碍细菌DNA的复制和转录。

9.病毒，类病毒，脘病毒的区别：（1）病毒是由蛋白质外壳和核酸构成，核酸可能是DNA，也可能是RNA，但是自有一种，侵染细菌的病毒叫做噬菌体；（2）类病毒，没有蛋白质外壳，只有核酸，并且只有RNA，类病毒利用寄主细胞繁殖；（3）脘病毒，也称蛋白质病毒，只有蛋白质，没有核酸。

10.原核生物包括细菌，放线菌，蓝藻和原绿藻四大类生物。

生命科学导论总结

生命科学导论总结第1讲生命的起源与进化一、生命到底是什么？生命的生物学定义：生命是生物体所表现出来的自身繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异以及对刺激产生反应等复合现象。

1、前分子生物学时代——生命是活力（隐得来稀——亚里士多德）2、分子生物学时代——生命是机器,是生物大分子机器3、基因组时代——生命是信息只不过是一组碱基编码基因数不对应生物体的复杂性越是高等的生物，非编码DNA在不断增加（人类基因组中，有95% DNA不参加编码蛋白质）生命是单一起源（共相同源）●1、DNA是遗传物质；●2、DNA复制使用模板和碱基配对机制；●3、将DNA转录成RNA使用有同源催化机制的RNA聚合酶；●4、使用三联体密码子把RNA翻译成蛋白；●5、使用rRNA、tRNA和核糖体蛋白的混合物来翻译蛋白质；●6、ATP作为细胞内能量储存和合成DNA、RNA的能量来源；●7、细胞质被包在膜内，营养和废物可以通过；8、生命起源于海洋，并是热起源。

二、生命起源的各种假说(一) 神创论（二）胚种论（Panspermia）只是一种猜测该理论认为，地球最初的生命来源于宇宙空间（三）深海烟囱起源假说这种生命形成理论认为，生命起源于海底热泉口，最初富含氢气的有机微粒便是从这个口中喷出。

然后，热泉边的岩石凹陷处将这些有机微粒集中到一起，并给它们提供丰富的矿物养分。

即便是今天，这些海底热泉依然富含大量的化学物质和热能，滋养着充满生气的生态系统。

（四）泥土造物假说与土壤形成机理相矛盾一些科学家认为最早的有机生命体应该起源于泥土。

他们认为泥土不仅使有机微粒聚在一起，更帮助它们逐步形成我们今天的基因模式。

DNA的一大作用就是储存分子如何排列的信息，DNA的发生次序对于蛋白质内氨基酸的排列模式起到至关重要的作用。

而泥土中的矿物晶体将有机分子按照某种模式排列起来。

逐渐的，有机分子自己也具有了自我组织的能力，并慢慢形成了今天的万物。

然而，土壤是群落发育的产物，除非是火山灰（四）电火花形成假说电火花可以使空气中的水、甲烷、氨气和氢气通过化学作用形成氨基酸和糖分。

生命科学导论重点

一、细胞的基本结构及其功能（一）细胞膜（cell membrane）化学组成：Lipid, protein, glucide（二）细胞质（cytoplasm）细胞器：ER、GC、lysosome、Peroxisome、Mitochondrion、Ribosome、cytoskeleton 内膜系统：是位于细胞质内，在结构、功能以及发生上具有一定联系的膜性结构的总称。

包括内质网、高尔基复合体、溶酶体、过氧化氢体以及核膜等。

细胞基质endoplasmic reticulum，ER粗面内质网：分泌性蛋白的合成、修饰、转运, 光面内质网：解毒作用、运动Golgi complex，GC蛋白质修饰、分拣和分泌等溶酶体（lysosome）含酸性水解酶（pH5）自体消化,异体消化,例如：蝌蚪尾巴退化,乳腺的退化,矽肺过氧化物酶体（Peroxisome ）所含酶类：氧化酶,过氧化氢酶,功能：解毒作用（如酒精中毒）Mitochondrion,氧化磷酸化，产生ATP核糖体(Ribosome),成分:蛋白, rRNA功能：合成多肽链,细胞骨架（cytoskeleton）,微丝,微管,中间纤维（三）Nucleus,遗传物质储存和复制的场所，细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心核膜,核仁,核骨架，染色质与染色体1、染色质和染色体的区别2、性染色质3、人类染色体的形态结构、类型和数目4、核型染色质与染色体的区别chromatin：指间期细胞内由DNA、组蛋白、非组蛋白及少量RNA组成的线性复合结构，是间期细胞遗传物质存在的形式。

分常染色质和异染色质chromosome：细胞在有丝分裂或减数分裂过程中，由染色质聚缩而成的棒状结构。

常染色质和异染色质常染色质:间期核内染色质丝折叠压缩程度低的染色质，是基因转录的必要条件。

异染色质:间期核中染色质丝折叠压缩程度高,处于凝集状态，碱性染料染色时着色深的染色质。

（一）分离定律（二）自由组合定律（1）两对或两对以上的等位基因在杂合状态时，保持其独立性。

生命科学导论(生物学导论)全复习整理

生命科学导论第一章绪论21世纪将是生命科学的世纪，面向21世纪的大学生应有生命科学基础，而不应该成为“生物盲”。

一．什么是生物学？1. 定义生物学（biology）是研究生物体生命现象和生命活动规律的科学，因此，又称为生命科学（life sciences）。

生物学研究生物体的形态、构造、行为、机能、演变及其与环境间相互关系等问题。

2. 生物学的研究对象生物学的研究对象正在日渐加深和扩大，不仅要研究肉眼看不见的微生物，也要研究自然界的动物、植物。

生物学还要研究人类自己，因为人类也是一种生物。

生物学还要研究小至生物大分子的基团行为，广至地球表面的生物圈（bio-sphere)的将来动态，延伸至玄古生命的发生和宇宙中生命存在的问题。

3. 生物学的分科根据研究对象分为：动物生物学、植物生物学、微生物学、人类学。

根据研究角度分为：分类学，形态学，生理学，胚胎学，古生物学，遗传学，生态学等。

根据研究范围分为：生物化学，生物物理学，分子生物学，细胞生物学，组织生物学，器官生物学，个体生物学，群体生物学等。

二．生物学的历史和发展从传统生物学到现代生命科学（1）描述生物学阶段（19世纪中叶以前）主要从外部形态特征观察、描述、记载各种类型生物，寻找他们之间的异同和进化脉络。

代表人物：达尔文—《物种起源》（1859）（2）实验生物学阶段（19世纪中叶~20世纪中叶）利用各种仪器工具，通过实验过程，探索生命活动的内在规律。

（3）创造生物学阶段（20世纪中叶以后）分子生物学和基因工程的发展使人们有可能“创造”新的物种。

（4）生物学的发展趋势从微观到宏观分子→细胞→整体水平高度分化和高度综合的辨证统一现代生物学的高度分化，各学科的相互渗透，新学科或边缘学科的产生。

三．生物学的研究方法1. 观察与描述方法外部观察和外部形态描述：分类学。

《尔雅》、《本草纲目》、亚里士多德对500种动物的描述分类、林奈的双名法等。

2. 比较方法比较解剖学：脊椎动物各类群的器官和器官系统的形态，结构进行解剖，加以比较，为生物进化论提供证据。

生命科学导论重点

如何判定一种元素的营养学意义？常量元素的重要性比较容易认识。

微量元素的营养学研究较难。

要证明某一种微量元素在营养学上是必不可少的，至少需要利用实验动物做以下三个方面的饲养实验:（1）让实验动物摄入缺少某一种元素的膳食，观察是否出现特有的病症；（2）向膳食中添加该元素后，实验动物的上述特有病症是否消失；（3）进一步阐明该元素在身体中起作用的代谢机理。

2、生物小分子（六种）水氨基酸单糖核苷酸脂类维生素20种氨基酸中有8种不能由人体合成，必须从外界摄取，称为必需氨基酸8种必需氨基酸为缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、色氨酸、赖氨酸功能（1）作为组建蛋白质的元件（2）有的氨基酸或其衍生物具有生物活性（代谢调节、信号传递等）核苷酸分子由三个部分组成：碱基：嘧啶、嘌呤五碳糖：核糖或脱氧核糖磷酸生物大分子主要有三大类：蛋白质核酸多糖它们都是由生物小分子单体通过特有的共价键联结而成。

DNA RNA脱氧核糖核糖有胸腺嘧啶有尿嘧啶无尿嘧啶无胸腺嘧啶生物大分子具有高级结构，即独特的立体结构、空间构型和分子整体形状等，在生物体的生理功能上起着重要作用。

本讲摘要生命的形式多种多样，生命的形态多变，但是化学成分是同一的。

生物体中C、H、O 、N 元素的总和超过了96%。

构成生命的小分子主要包括：水、氨基酸、糖、核苷酸、脂和维生素等。

构成生命的大分子主要包括：蛋白质、核酸和多糖等，它们都是由生物小分子单体通过特有的共价键联结而成。

生物大分子具有高级结构，即独特的立体结构、空间构型和分子整体形状等，在生物体的生理功能上起着重要作用。

细胞学说的内容1. 所有生物都是由细胞和细胞产物构成的2.每个细胞相对独立，一个生物体内各细胞之间协同配合3.新细胞只能由原来的细胞分裂繁殖而产生4. 所有细胞具有基本相同的化学组成和代谢活性5. 生物体总的活性可以看成是：组成生物体的各相关细胞的相互作用和集体活动的总和内质网由单层生物膜围成。

《生命科学导论》电子笔记[整理版]

西安交通大学《生命科学导论》课程电子笔记第一章绪论：一、生命科学简介：概念：生命科学（Life Science）是将生物体诸如动物、植物、微生物和人作为研究对象的各种学科的统称。

基础科学——生物学（如普通生物学、动物学、植物学、微生物生命科学主要分支学、人类学、古生物学、病毒学、昆虫学等）应用科学——医学、药学、农学、生物技术等生命的基本特征：新陈代谢、遗传与变异、生长与繁殖、应激性等。

二、生命科学发展历程观察描述阶段（19世纪以前）——生命活动表面现象的揭示；如：达尔文实验研究阶段（20世纪初～20世纪中叶）——生命活动本质的揭示；如：巴斯德创新生物学阶段（20世纪中叶以后）——对生物特性的改造和创新，应用潜力巨大。

如：克里克、沃森等现代生命科学的研究方法：描述法、比较法、实验法、历史法三、面向21世纪的生命科学21世纪人类社会面临的重大问题——能源、食品、环境、人类健康等生命科学的发展在解决这些问题中的作用——生命科学是21世纪的带头科学21世纪生命科学的发展趋势——向微观和宏观两极发展、高度分化与高度综合的统一、向基本和复杂生命现象、系统、疾病等两极发展，等等。

第二章生物分子与细胞一、生物分子：（一）生物小分子：种类、特性、功能（二）生物大分子1．蛋白质（Protein）一级结构：多肽链中氨基酸残基的线性序列及连接方式。

结构二级结构：相邻氨基酸折叠、盘旋形成的稳定、规律的构象单元，如α螺旋，β折叠等。

三级结构：整条多肽链通过折叠（某些化学键稳定之）形成的特定空间立体构象。

功能蛋白质：执行特定功能。

如酶、受体、各种蛋白类调节因子等。

酶：指活细胞产生的具有催化作用的蛋白质（也可以是核酸）。

功能酶的活性中心：由催化部分和结合部分构成，由酶分子的特定构象决定。

酶促反应的特点：专一性、高效性、易失活。

结构蛋白质：既作为结构成分，又执行一定功能。

能源物质：作为体内的储能物质，必要时分解供能。

2．核酸（Nucleic acid）：DNA、RNA一级结构：多核苷酸链中脱氧核苷酸的排列顺序。

一、生命科学导论学习要点

一、生命科学导论学习要点细胞是生物的基本组成单位; 新陈代谢、生长和运动是生命的本能; 生命通过繁殖而延续,DNA是生物遗传的基本物质; 生物具有个体发育的经历和系统进化的历史; 生物对外界剌激可产生应激反应并对环境具有适应性。

生命是集合这些主要特征的物质存在形式。

除了病毒以外, 所有的生物体都是由细胞组成的。

细胞由膜包被, 内含有细胞核( 或拟核) 和原生质。

病毒( 如噬菌体) 主要是由核酸、蛋白质外壳组成的简单生命个体, 它虽然没有细胞结构, 但具有生命的其他基本特征。

生物的新陈代谢( 或称代谢), 是生物体内所进行的全部物质和能的变化的总称。

富含自由能的有机物合成与有机物分解是新陈代谢对立统一的两个方面。

光合作用是植物吸收太阳能, 将二氧化碳与水合成为葡萄糖的过程, 而葡萄糖通过生物细胞的呼吸作用在有氧的情况下又被分解成二氧化碳与水, 同时产生被其他生命代谢活动所利用的能量。

生物繁殖包括无性生殖、有性生殖等形式。

所有的生物都可以繁殖产生与自身相似的后代, 这就是遗传。

遗传使生物体的特征得以延续, 但是, 子代与亲代之间及子代不同个体之间还会产生一定程度的差异, 这就是变异。

脱氧核糖核酸( 简称DNA) 是生物遗传的基本物质。

遗传信息以密码的形式贮存在构成基因的DNA分子中, 生物所具有的携带遗传信息的遗传物质的总和称为基因组.生物体的一生, 通常从生殖细胞形成受精卵开始, 受精卵分裂并经过一系列形态、结构和功能的变化形成一个新的个体, 新个体通过细胞分裂增加细胞数目和增大细胞体积而生长, 再经历性成熟、繁殖后代、衰老至最终死亡, 生物这一总的转变过程称为发育。

进化是遗传、变异和自然选择的长期作用导致了生物由低等到高等、由简单到复杂的逐渐演变过程。

生物的进化是由于生物对外界刺激产生应激反应、自我调节和对自然环境适应的结果。

生物必须与环境连续地交换物质和能量, 它们适应和依赖于环境而生存, 同时又对环境产生影响。

生命科学导论复习资料

P12常量元素和微量元素：五种对人体的生理功能铁：血红蛋白的必要成分；氟：关系牙齿健康；碘：甲状腺素的成分，碘多了会得甲状腺肿瘤；锌和锰：一些酶的辅助因子P14根据氨基酸侧链化学性质不同，氨基酸分为疏水性氨基酸，带电的氨基酸，极性氨基酸P17①甜度从高到低蔗糖一个果糖一个葡萄糖麦芽糖两个葡萄糖乳糖一个葡萄糖一个半乳糖②多糖种类2-10个单糖连在一起是寡糖，20多个的交多糖。

比如淀粉，糖原→肝糖原肌糖原，都是葡萄糖组成的。

多糖常常是能量储备比如淀粉和糖原。

纤维素，支持骨架，也是多糖。

昆虫和蟹虾甲壳中的甲壳素也是葡萄糖组成的多糖。

P19脂的分类1.油和脂日常生活中食用的均属于中性脂肪，（动物）牛油熔点高，在常温下呈固体状，俗称脂，反映出牛油的甘油三酯分子中脂肪酸的不饱和程度低。

（植物）豆油熔点低，在常温下呈液体状，俗称油，反映出豆油的甘油三酯分子中脂肪酸不饱和程度高。

人体营养必需脂肪酸他们必须由食物提供→植物油2.—3.甘油磷脂和鞘脂一个极性的头两个非极性的尾巴，在水环境中容易形成脂双层结构，加上镶嵌其中的各种蛋白质，成为生物膜主要成分。

4.帖类和类固醇（1）贴类（有草字头）植物中许多贴类化合物具有特殊气味，是特种植物油的主要成分，例如柠檬香素，薄荷醇，樟脑，桉叶醇等，作为药物香料，防蛀剂。

天然橡胶也是贴类，蜡也是，长链脂肪酸加上一元醇脱水而成，在皮肤表面植物表面昆虫表面。

（2）类固醇P24①那些被称为高级结构蛋白质二、三、四级结构统称为蛋白质的高级结构②高级结构的作用蛋白质的高级结构赋予蛋白质分子特定的外观形状，亦体现出内部基团之间的相互关系，直接关系着蛋白质生物活性和生理功能。

例如呈椭圆形还是拳击手套形，哪个部位出现一条浅沟或者深沟等。

许多重要的生命过程，例如精卵结合，信号传递，抗原-抗体反应等。

都是以蛋白质-蛋白质分子之间、蛋白质与其他分子之间的相互识别和相互作用为基础的。

分子之间的相互识别与作用，取决于由蛋白质分子高级结构所决定的分子构象和形状。

生命科学导论(知识点归纳)

生命是由核酸和蛋白质组成的，具有不断自我更新能力的多分子体系的存在形式，是一种过程，是一种现象。

生命科学是研究自然界中各种生命现象及其规律的学科。

既研究生物的生命现象及其本质，又研究生物与环境之间的相互关系。

生命的物质基础是蛋白质和核酸;生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统；生命是物质的运动，是物质运动的一种高级的特殊实在形式。

生命的特征：细胞、原生质、新陈代谢、调节、生长、繁殖、应激性生物学经历了三个发展阶段：描述生物学阶段（19世纪中叶以前）;实验生物学阶段（19世纪中到20世纪中）;创造生物学阶段（20世纪中叶以后）17世纪中叶——牛顿经典力学;18世纪中叶——（蒸汽机）工业革命;19世纪中后——电气革命;20世纪初——量子论、相对论、核物理（20世纪上半叶，现代物理学黄金半世纪）人类文明发展的三次技术革命：19世纪——工业革命——解放手脚;20世纪——信息革命——解放大脑;21世纪——生物技术革命——创造生命维纳——控制论;贝塔朗菲——系统论;申农——信息论生物技术：应用自然科学和工程学的原理，依靠微生物、动物、植物体作为反应器将物料进行加工以提供产品为社会服务的技术。

水稻育种专家袁隆平;小麦育种专家李振声生物气体燃料：天然沼气;发酵沼气沼气发酵的优点：白色能源;增加肥效;消除病害;处理污泥沼气，是各种有机物质，在隔绝空气（还原条件），并必适宜的温度、湿度下，经过微生物的发酵作用产生的一种可燃烧气体。

细胞学说的三点内容：1.所有生物都是一个或多个细胞组成2. 细胞是生命的基本单位3. 新细胞是从原有细胞（分裂）而来。

原核生物的特征：1.遗传物质仅一个环状DNA 2.无核膜3.无细胞器，无细胞骨架4.以无丝分裂或出芽繁殖例子：支原体、细菌、蓝藻、螺旋藻真核生物三大系统：膜系统、细胞核系统、骨架系统内质网：蛋白质合成、脂类合成、蛋白质的修饰、新生多肽的折叠与组装高尔基体：蛋白质的加工与修饰（糖基化等）、蛋白质的分解、蛋白质和脂的运输、蛋白质的分泌等溶酶体：（酸性水解酶）清除无用的生物大分子、衰老的细胞器及衰老损伤和死亡的细胞，为新细胞的产生创造条件。

生命科学导论重点

第一章生命系统与生命科学1“生命”的完整的、系统的定义：生命是主要由核酸和蛋白质组成的具有不断自我更新能力的多分子体系的存在形式，是一种过程，是一种现象。

2 生命的涵义：生命的物质基础是蛋白质和核酸。

生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统。

生命是物质的运动，是物质运动的一种高级的特殊存在形式3生命的本质特征化学成分的同一性、严整有序的结构、新陈代谢、应激性和运动、内稳态、生长发育、繁殖与遗传、适应第二章生命物质基础1生命的物质基础：*遗传信息的存储和传递者——核酸*遗传信息的表达者——蛋白质*生命过程的催化剂——酶*生命过程的碳源和能源——糖类*生命体的重要构件和储能物质——脂类*维持生命的重要小分子物质——维生素2 蛋白质的功能：催化功能、结构功能、防御功能、信号功能、调节功能、运输功能、运动功能、其他功能3，如何巧识大米的蛋白质含量：（1）从外观上看，白斑多（淀粉为主），说明蛋白质含量低（2）蛋白质含量高的米要少加水。

4 DNA双螺旋模型的意义：*能够有效地解释遗传信息的储存、传送和自我复制*提出了遗传信息的流动过程复制DNA ——转录RNA ——翻译蛋白质（中心法则）5 酶的作用特点：（1）只是催化热力学允许的反应（2）只加快反应速度，不改变反应平衡点（3）対正逆反应催化作用相同（4）降低反应活化能6 酶的催化特点：（1）反应条件温和（2）高效（3）专一（4）多样（5）受多因素印象7 酶的生理意义：*生物体内绝大多数反应都在酶的作用下进行*各种反应的综合就是生命8维生素对生物有何意义缺乏维A 患夜盲症；皮肤缺少维A 毛囊硬化，皮肤粗糙；儿童缺少维A，易患呼吸道感染；缺乏维D 易患佝偻病；维E具有抗衰老，抗氧化的作用第三章细胞1 真核细胞与原核细胞的区别：原核细胞——a没有细胞核，只有拟核区。

b没有细胞器真核细胞——a细胞中有核膜包着细胞核。

b有多种细胞器2 细胞学说的基本概念细胞是生物的基本结构单位；细胞是生物的基本功能单位；细胞是有机体生长与发育的基本单位；细胞是生物体的完整遗传单位；细胞是最小的生命单位3 什么叫克隆，克隆的基本技术过程克隆——指从同一个个体经过无性繁殖而来的，具有与母体完全相同的遗传基因的后代以及由这些后代所组成的群体。

生命科学导论复习资料全

《生命科学导论》复习大纲第一讲序论及生命的元素1．进入新世纪后，人类社会面临哪些重大问题？这些问题的解决与生命科学有何关系？人口问题（遗传变异），粮食问题（品种培育），健康问题（病毒），资源问题（生物能源），环境问题（环境对物种的影响；细菌）2．举例说明生命科学本质上是一门实验科学。

利用各种仪器工具，通过实验过程，探索生命活动的在规律；巴斯德的曲颈甑实验证明“种质论”批驳“腐生论”；孟德尔豌豆杂交实验。

3．生命科学与其它学科的交叉日益频繁，请举例说明生命科学如何促进了其它某一学科的发展，或其它某一学科如何促进了生命科学的发展。

生物学要有大突破必须寻求物理学科等其他学科的支持。

现代仪器设备的武装是生命科学发展的必要条件。

如光学显微镜；电子显微镜。

4．生物学经历了哪三个发展阶段？各发展阶段有何特征？有何代表性的人物？（1）描述生物学阶段主要从外部形态特征观察、描述、记载各种类型生物，寻找他们之间的异同和进化脉络达尔文《物种起源》（2）实验生物学阶段利用各种仪器工具，通过实验过程探索生命活动的在规律巴斯德（3）创造生物学阶段DNA双螺旋模型的发现（1953年）开创了生命科学的新时代；分子生物学和基因工程的发展使人们有可能“创造”新的物种沃森、克里克5．如何确定人体必需微量元素？（1）让实验动物摄入缺少某一种元素的膳食,观察是否出现特有的病症。

（2）向膳食中添加该元素后，实验动物的上述特有病症是否消失。

（3）进一步阐明该种元素在身体中起作用的代机理。

6．举出三种人体大量元素和三种人体必需微量元素。

常量元素：C H O N P S Na K Mg Ca Cl；微量元素：Fe F Zn Si Mn I Se B Al第二讲生物大分子的结构与功能7．比较多糖、蛋白质、核酸三类生物大分子。

比较项目包括：单体的名称与结构特征，连接单体的关键化学键和大分子结构的方向性。

8．什么是蛋白质的变性和复性？蛋白质的高级结构为何不稳定？变性：在外界理化因素影响下，蛋白质的空间结构、生物活性、理化性质发生改变；复性：蛋白质的空间结构、生物活性、理化性质得到回复；原因：维系蛋白质的高级结构是非共价键，键强度很小9．简述蛋白质的一、二、三、四级结构。

生命科学导论重点

第一章绪论生命的基本特征：1、化学成分的同一性2、严整有序的结构3、新陈代谢4、生长、发育与生殖5、遗传、变异、进化6、感应性和运动生命科学的发展：1、直观和经验阶段2、实验生物学阶段3、现代生物学阶段生命科学的研究方法：1、观察、对比、描述：用感官或借助工具客观地反映和记录结构和现象。

2、实验：在人为控制和干预的条件下对研究对象表现出的现象进行的观察。

3、人工模拟：在不能对研究对象进行直接实验的情况下，用模型（包括实物模型和抽象模型）代替研究对象进行的实验。

第二章生命的物质基础生命的化学基本：1、生物体的主要元素：常量元素：C、N、P、S、Na、K、Ca、Mg、Cl十一种；微量元素：Fe、Zn、Cu、Mn、Mo、Co、Cr、V、Ni、Sn、F、I、B、Si、Se十五种。

2、生物体的主要分子：①无机分子：无机盐（离子—调节生命的环境；对细胞的渗透压和pH 起着重要作用；酶的活化因子和调节因子Mg2+、Ca2+；合成有机物的原料,合成磷脂核、苷酸；动作电位、肌肉收缩等， Na+、K+、Ca2+）和水（生命的源泉）。

②有机分子：蛋白质（遗传信息的表达者、生命机器、生命过程的催化剂（酶））、核酸（遗传信息的存储和传递者、生命信息载体）、脂类（生物体的重要构件和储能物质、构件、储能）和多糖（物体主要供能物质、生命过程的能源）是组成生物体最重要的生物大分子。

遵循共同的建成和分解规律：生物大分子由简单的单体小分子脱水缩合而成；分解时是通过水解反应；碳原子的不同排列方式和长短是生物分子多样性的基础；碳原子相互连接成链或成环，形成各种生物大分子的基本结构。

（碳原子具有不同寻常的成键能力，提供生物大分子的碳链骨架；不对称性；含碳化合物共价键中贮藏大量的能量。

）重要生命物质的结构与功能（蛋白质、核酸）：1、蛋白质的结构：蛋白质分子是由氨基酸首尾相连缩合而成的共价多肽链，但是天然蛋白质分子并不是走向随机的松散多肽链。

生命科学导论总结资料（很重要）

⽣命科学导论总结资料（很重要）《⽣命科学导论复习提纲》⼀、章节的要求复习第⼀、⼆、三、四、五、六、七、⼗、⼗⼆章；其中五、六、七重点章节。

⼆、要求掌握的知识点1、⽔的重要性机体的主要组分之⼀；促进物质代谢；调节体温；润滑作⽤；保持机体形态。

2. 物质的跨膜运输⼀、被动运输（1）⾃由扩散其特点是：①沿浓度梯度（或电化学梯度）扩散；⾃由扩散②不需要提供能量；③没有膜蛋⽩的协助。

某种物质对膜的通透性（P）可以根据它在油和⽔中的分配系数（K）及其扩散系数（D）来计算：P=KD/t，t为膜的厚度。

脂溶性越⾼通透性越⼤，⽔溶性越⾼通透性越⼩；⾮极性分⼦⽐极性容易透过，⼩分⼦⽐⼤分⼦容易透过。

具有极性的⽔分⼦容易透过是因⽔分⼦⼩，可通过由膜脂运动⽽产⽣的间隙。

⾮极性的⼩分⼦如O2、CO2、N2可以很快透过脂双层，不带电荷的极性⼩分⼦，如⽔、尿素、⽢油等也可以透过⼈⼯脂双层，尽管速度较慢，分⼦量略⼤⼀点的葡萄糖、蔗糖则很难透过，⽽膜对带电荷的物质如：H+、Na+、K+、Cl—、HCO3—是⾼度不通透的事实上细胞的物质转运过程中，透过脂双层的简单扩散现象很少，绝⼤多数情况下，物质是通过载体或者通道来转运的。

离⼦、葡萄糖、核苷酸等物质有的是通过质膜上的运输蛋⽩的协助，按浓度梯度扩散进⼊质膜的，有的则是通过主动运输的⽅式进⾏转运。

举例：氧⽓，⼆氧化碳，⽔，⽢油，⼄醇，苯，脂肪酸，脂溶性维⽣素等（2）协助扩散也称促进扩散（faciliatied diffusion），其运输特点是：①⽐⾃由扩散转运速率⾼；②存在最⼤转运速率；在⼀定限度内运输速率同物质浓度成正⽐。

如超过⼀定限度，浓度再增加，运输也不再增加。

因膜上载体蛋⽩的结合位点已达饱和；③有特异性，即与特定溶质结合。

这类特殊的载体蛋⽩主要有离⼦载体和通道蛋⽩两种类型。

举例：红细胞吸收葡萄糖⼆、主动运输其概念是：主动运输涉及物质输⼊和输出细胞和细胞器，并且能够逆浓度梯度或电化学梯度。

《生命科学导论》重要知识点汇总一

《生命科学导论》重要知识点汇总一1.生命的基本特征1.化学成分的同一性2.新陈代谢作用新陈代谢是指生物体不断地吸收外界物质,在生物体内发生一系列变化,最后成为代谢最终产物而被排出体外的过程。

包括合成代谢和分解代谢两个过程。

合成代谢(anabolism)是指从外界摄取物质和能量,将它们转化为生命本身的物质和储存于化学键中的化学能。

分解代谢(catabolism)是指分解生命物质,将能量释放出来,供生命活动之用。

3.有序性(order)所有的有机体由一个或多个细胞组成，细胞具有高度有序的结构:原子组成分子,分子构筑细胞内的细胞器。

4.应激性(sensitivity)所有的生物体都会对刺激产生反应，如植物会朝着有光的方向生长,当你走进黑暗的房间时,你的瞳孔会扩张。

5.生长、发育和繁殖所有生物体的形成都要经历从小到大的变化过程，这就是生长。

有性生殖的生物，从生殖细胞形成.卵受精、受精卵分裂,再经过一系列形态、结构和功能的变化,才能形成一个成熟的个体,这一过程称为发育。

当生物生长发育到一定大小和一定程度时，就可能产生后代,使个体数目增多，种族得以延续，这种生命功能称为生殖。

6.遗传、变异与进化生物生殖所产生的后代常常与亲代相似,这种现象称为遗传。

后代与亲代之间,后代各个体之间，也有不同之处,这种现象叫做变异。

遗传、变异,加上自然选择的长期作用,导致了整个生物界的向上发展,即由低等到高等,由简单到复杂逐渐演变,这就是生物的进化。

7.自稳态( homeostasis)所有的生物体都具有相对恒定的内环境,而区别于它们所在的外环境,这个过程叫做自稳态。

2.生命科学生命科学是研究生物体的生命现象和生命活动规律的科学,即研究自然界所有生物的起源、演化、生长发育、遗传变异等生命活动的规律和生命现象的本质,以及各种生物之间、生物与环境之间的相互联系。

生命科学(life science)原称生物学(biology),它是自然科学的基础学科之一。

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第一讲序论一、为什么要上《生命科学导论》课二、21世纪将是生命科学的世纪三、生命科学向我们每个人走来四、生命的元素组成吴庆余主编.《基础生命科学》，高等教育出版社，2019张惟杰主编.《生命科学导论》, 高等教育出版社，2019一为什么要开设《现代生物学导论》课？1．高等教育的目标哈佛大学教学计划说明“every Harvard graduate should be broadly educated as well as trained in a particular academicspecialty or concentration.”每一个哈佛毕业生应该受到广博教育并且还应在专门的学科方面得到一定的培训哈佛大学核心课程主要包括六大门类1. 各国文化2. 历史研究3. 文学美术4. 道德伦理5. 科学:数学，生命科学6. 社会分析人格的养成—从历史及文化角度理解人类社会发展，认识个人与社会联系，养成历史感和责任感。

思辨能力和思维习惯的养成----准确地认识和把握事物，慎密的分析和综合，冷静的归结和对策2、“公共基础”由哪些板块组成？1980s以来，世界著名大学如MIT等，纷纷把生物类课程列为全校必修课。

1995年以后，国内重点大学陆续把生物类课程列为全校非生物类专业大学生的限选或必修课程。

这是因为人们意识到，21世纪将是生命科学的世纪，面向21世纪的大学生应有生命科学基础，而不应该成为“生物盲”。

二、21世纪将是生命科学的世纪1．带头学科近300年来（17-20世纪）：物理学一直作为带头学科17世纪中叶牛顿经典力学18世纪中叶（蒸汽机）工业革命19世纪中后电气革命20世纪初量子论、相对论和核物理标志着物理学革命性飞跃。

20世纪上半叶被称为“现代物理学黄金半世纪”物理学主导着工业革命和经济发展带领着天文、地质、气象、化学等学科发展❑薛定谔（Erwin Schrodinger,1887-1961）是一位近代物理学家，他试着跨越物理世界/生命世界之间难以逾越的鸿沟。

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