小班上期美术活动教案

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小班上期美术活动教案

活动一可爱的橘子

活动目标

1、初步学习用油画棒涂色并能在轮廓线内顺着一个方向涂色

2、对涂色活动有兴趣,能有耐心的涂满整个橘子,感受成功的快乐

活动准备

材料准备:

实物橘子、油画棒

活动过程:

1、出事实物橘子,引导幼儿观察

2、xx共同探讨涂色的方法,教师演示

教师示范,边涂色边提醒幼儿观察

3、幼儿操作教师指导

幼儿在美术画册上进行涂色操作,教师提醒常规

4、欣赏与评价

教师带领幼儿随音乐自由舞蹈,表达收获的快乐

活动二果子熟了

活动目标

1、能用是指蘸颜色点xx果子

2、能尝试用自己喜欢的排列方式进行手指印画,感受不同排列、组合印画的美

3、能通过活动感受秋天水果丰收的喜悦

活动准备

1、经验准备:

幼儿观察过的各式水果,了解水果的基本形状和特征

2、材料准备:

各色水粉颜料、调色盘、抹布、水彩笔,花有果树的大画的纸等活动过程

1、教师出示挂图,引导幼儿观察,引起幼儿的兴趣

2、师生共同讨论,教师根据讨论结果做演示讲解

(1)出示花有果树的画纸并演示

(2)教师小结

3、幼儿操作,教师指导帮助

(1)幼儿在美术画册上进行指印画操作,教师提醒常规

(2)教师鼓励幼儿通过变化排列方式来表现水果

4、欣赏与评价

教师带领幼儿随音乐自由舞蹈,表达收获的快乐

活动三小金鱼找尾巴

活动目标

1、能尝试选择自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴

2、体验帮助别人的快乐

活动准备

1、经验准备:

幼儿已经具备树叶xx的基本方法技能

2、材料准备:

枫叶、抹布、棉签、各色水粉

活动过程

1、教师引导幼儿欣赏自制作品“合理的小金鱼”引起幼儿的兴趣

2、幼儿操作,教师指导、帮助

(1)教师讲解要点

(2)教师帮助个别有困难的幼儿操作

(3)教师提示幼儿尝试其他添画尾巴的方法

3、欣赏与练习

教师带领幼儿玩“小金鱼”的游戏,结束活动

活动四xx

活动目标

1、能运用手指印画的方法表现xx

2、能尝试表现出xx弯曲的变化

3、喜欢印画活动并享受创作的乐趣

活动准备

材料准备:

各色颜色、用绿卡纸剪成的树叶

活动过程

1、教师出示自制作品,引导幼儿观察毛毛虫

2、教师带领幼儿玩游戏“我是毛毛虫”激发幼儿的兴趣

(1)教师邀请两至三位幼儿充当毛毛虫的身体,带领“毛毛虫”四处走活动(2)教师继续邀请幼儿充当xx的身体

(3)教师引导幼儿观察并发现,弯曲的队伍就像毛毛虫弯曲的身体

3、教师引导幼儿自行尝试探索毛毛虫的印画方法,并给予指导

(1)教师请个别幼儿尝试手指指点的方法印画毛毛虫

(2)教师演示,边用食指印画边念儿歌

4、幼儿操作,教师指导帮助

5、欣赏与评价

活动五xx的xx

活动目标

1、能用胡萝卜印章盖印图案,制作美丽的花布

2、能尝试将整个“印章”完整地印在纸上,体验合作活动的快乐

活动准备

经验准备:

已具备该印画的相关经验,认识xx箩卜

材料准备:

实物胡萝卜、胡萝卜印章、各色颜料、调色盘

活动过程

1、用故事导入活动,并引导幼儿观察自制作品,激发创作兴趣

2、xx共同探索制作xx印画的方法

(1)教师出示胡萝卜及胡萝卜印章,请个别幼儿尝试印画

(2)教师指导

3、教师讲述操作要领,幼儿操作,教师指导、帮助

(1)教师观察幼儿的操作,重点提醒幼儿在沾色时要适量,盖印要用力,方法要到位

(2)教师注意提醒幼儿换色时,一定要换新的印章,不能混色

(3)教师提醒幼儿尽量多xx,丰富画面

4、欣赏与评价

活动六《小树叶跳舞》

活动目标

1、能用手蘸自己喜欢的颜色印画

2、能通过变化手的方向表现秋天的树叶

3、愿意参加手印画活动,体验并感受集体创作的乐趣

活动准备

1、各色水粉颜料、调色盘、抹布

2、在活动室的墙面绘制简单的花园背景

活动重点

1、能够大胆地用自己的小手蘸上颜色并盖印在纸上

2、能尝试变化手的方向和印画的位置来表现

活动过程

1、通过歌唱、游戏导入活动,引导幼儿对小手展开想象

2、师生共同探讨手掌盖印树叶的方法,教师以故事的形式引导幼儿(1)教师在大树上边印树叶边讲述故事

(2)巩固幼儿对颜色的认识,引导幼儿发挥想象——小树叶在跳舞(3)引导幼儿观察挂图,讨论树叶宝宝所呈现的状态

3、教师指导幼儿在美术画册上进行印画活动

4、欣赏与评价

活动七甜甜的大菠萝

活动目标

1、能用棉签画交叉网线,表现波罗的表面特征

2、让幼儿体验用棉签绘制菠萝的成功感

活动准备

1、经验准备:

认识菠萝

2、材料准备:

各色水粉颜料、棉签、油画棒、调色盘

活动过程

1、教师引导幼儿观察菠萝,激发幼儿的创作兴趣

(1)教师出示挂图,让幼儿观察讨论

(2)教师小结

2、教师演示创作方法并引导幼儿尝试

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