小学音乐四年级下册《唱脸谱》教案

小学音乐四年级下册《唱脸谱》教案

小学音乐四年级下册《唱脸谱》教案

教学内容：

欣赏歌曲《唱脸谱》（人教版小学音乐教材第八册第四单元：学戏曲）

教学目标：

1、教师指导学生认识京剧脸谱，初步了解脸谱分类知识及所代表的人物性格。

2、欣赏歌曲，感受京剧旋律的音乐美，教师指导教会学生演唱歌曲, 并能合作表演。

3、通过欣赏脸谱的艺术美，培养学生热爱我国戏曲艺术的情感。

教学重难点:

重点：欣赏歌曲《唱脸谱》，并能初步随音乐合作演唱。

难点：知道脸谱的分类及所代表的人物性格。

教学准备：磁带、录音机、课件、学生水彩笔

教学步骤：教学过程:

一、赏析与导入 --- 看脸谱

㈠组织教学：在京剧音乐声中开始上课（听《说唱脸谱》进教室）

师：今天的课我想先请同学们听一首曲子，然后回答问题

（听《苏三起解》）课件出示问题1：

同学们刚才所听的曲子属于：

歌曲（）器乐曲（）戏曲（）

紧接课件出示问题2：

戏曲又分好多种，刚才所听得戏曲属于:

京剧（）越剧（）黄梅戏（）

2、简介京剧，知道学生了解京剧：

（1）同学们回答得不错。刚才我们听的是《苏三起解》

中国京剧是中国的&qut;国粹&qut;，已有200年历史。京剧之名始见于清光绪二年（1876）的《申报》，历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓，清朝乾隆五十五年（1790年）四

大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，衍变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。京剧是综合性表演艺术。集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、为一体、通过程式的表演手段叙演故事，刻划人物，表达&qut; 喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲&qut;的思想感情。角色可分为：生（男人）、旦（女人）、净（男人）、丑（男、女人皆有）四大行当。人物有忠奸之分，美丑之分、善恶之分。各个形象鲜明、栩栩如生。

（2）出示京剧剧照，让同学们欣赏：

这是传统京剧的剧照。它的服装、造型、音乐、唱腔等都各有特色，今天我

们主要了解京剧中最具特色的一一（教师出示脸谱，引导生说

出“脸谱”，并板书师生齐读：脸谱）

3、教师指导学生认识脸谱

（1）师：那么，什么是脸谱呢？在传统的戏曲表演中，演员根据剧

情的需要，在脸上绘有五颜六色的图案，称为“脸谱”。

（2）资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识。

1、脸谱的产生；

2、脸谱的颜色;

3、脸谱的样式。

（3）放脸谱课件初步认识脸谱（或图片）具体介绍：

脸谱的色彩非常丰富。但是它又有一个主色调，我们就习惯以它的主

色调称他为什么颜色的脸。下面就请同学们听一首歌《唱脸谱》（板

书“唱”），然后回答：曲中唱了哪几种脸谱？

二、活动与体验——唱脸谱

㈠新授引入：

1.我们就一起学习一首歌曲一一《唱脸谱》（多媒体投影），了解一下

歌曲中涉及到的脸谱人物。

★教师播放音乐，学生听记。

★学生回答问题：曲中唱了哪几种脸谱？

教师及时板书：红、蓝、黑、白、紫、金、银。

2.师小结：通过同学们的认真听记，说出了好多种京剧脸谱。真不错!

3.艺术家用红、蓝、黑、白、紫、金、银等颜色各尽妙用，以丰富的想象和夸张的手法，突出剧目中各种复杂的人物形象。你想知道不同颜色的的脸谱分别代表什么性格的人物吗？

红色：忠勇。黑色：正直。白色：奸诈（课件出示）

★教师补充：还有其他的脸谱含义是什么呢？

（课件出示，指明朗读）

黄色：表现骁勇、凶暴的人物及性格。

表现顽强、暴躁的人物及性格。

绿

色：

蓝

色：表现刚强、骁勇、有心计的人物及性格。

金、银色：表现各种神仙、鬼怪等。

4•听音乐填名字

师：老师这儿有几个脸谱，我想请同学们帮我分清他们在剧中的名字，愿意吗？（请生再听歌曲，根据歌词提示，在脸谱下面写出相应人物的名字。）5.指名回答，学生评价。

㈡再次欣赏，学唱《唱脸谱》。

1、师：刚才，我们通过歌曲《唱脸谱》了解京剧中的各种脸谱，下

面咱们再一起欣赏歌曲《唱脸谱》，并轻轻地跟着学唱。

2、教师播放，学生听赏并轻声学唱。

3、听赏第一部分（课件出示乐谱）

（1）这部分的旋律和我们平时唱的歌曲一样，但是，词里有没有你不明白的词？（学生听后提问，教师或学生帮助解答）

（2）教师指导学生演唱几种装饰音，如：下滑音、倚音，以便更能体现出京味。

（3）学生唱第一部分。

4、听赏第二部分。（课件出示乐谱）

（1）这一部分的旋律更像什么？（京剧）

（2）这部分的速度、力度和第一部分有什么区别吗？（快速、力度

加强）。

(3)你能不能学着唱一唱?

随音乐轻声唱

5、师生配合唱