完整版青岛版二年级数学下册全册课件

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最新青岛版五年制二年级数学下册《(全册)课堂教学》精品PPT优质课件

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填一填。
(1)( 10 )个一是十,10个(10 )是一百。 (2)346是由( 3 )个百、( 4 )个十和( 6 )个一组成的。
(3)一个三位数,个位上是7,百位上是2,其他数位上的0,这个数 是( 207 )。 (4)与300相邻的两个数是(299 )和( 301 )。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
(3)和“百”相邻的两个计数单位是(千 )和( 十 )。
看图写数、读数。
百 十个
写作: 321 读作:三百二十一
百 十个
百 十个
写作: 201 读作: 二百零一
写作: 420 读作:四百二十
连一连。
34个十
3个百、6 个十、7个 一
一百零八
五百
七67
108
判断。 算盘上表示的数是56。( × )
1个百 9个十 8个一
拨一拨
一百九十八是由1个百、 9个十和8个一组成的。
在计数器上从一百九十八拨到二百零一。
百 十个
百 十个
百 十个
百 十个
个位满十向十位进1,十位加1满十向百位进1。
如何写出这些数呢?
一百九十八是由1个百、 9个十、8个一组成。
百 十个
1 98
写作:198
如何写出这些数呢?
最新青岛版五年制二年级数学下册 《(全册)课堂教学》 精品PPT优质课件
最新审定版 小学 数学 教学课件
1 万以内数的认识
千以内数的认识
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
从图中,你知道了哪些数学信息?
我们学校有一百 九十八名同学来 到北京。
这个停车场有 二百个车位。

最新青岛版二年级数学下册(六三制)全册完整课件

最新青岛版二年级数学下册(六三制)全册完整课件
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件目录
0002页 0030页 0126页 0238页 0351页
一 野营——有余数的除法 三 甜甜的梦---毫米、分米、千米的认识 五 谁的眼睛亮——观察物体 七 爱心行动——图形与拼组 九 我是体育小明星——数据的收集与整理(一)
一 野营——有余数的除法
最新青岛版二年级数学
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
三 甜甜的梦---毫米、分米、千 米的认识
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
四 勤劳的小蜜蜂---万以内数的 加减法(一)
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
五 谁的眼睛亮——观察物体
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
六 田园小卫士——万以内数的 加减法(二)
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
七 爱心行动——图形与拼组
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
十 奥运在我心中---总复习
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八 休闲假日——解决问题
最新青岛版二年级数学下册(六三 制)全册完整课件
九 我是体育小明星——数据的 收集与整理(一)

青岛版(五四制)二年级数学下册全册课件(完整版)

青岛版(五四制)二年级数学下册全册课件(完整版)
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课堂练习
填空。 (1)(10 )个十是一百,(10 )个一百是一千。 (2)“千”和一(个)、十、百一样都是(计数单位)。
(3)和“百”相邻的两个计数单位是( 千 )和( 十)。
返回
看图写数、读数。
百 十个
写作: 321 读作:三百二十一
百 十个
百 十个
写作: 201 读作: 二百零一
写作: 420 读作:四百二十
返回
连一连。
34个十
3个百、6 个十、7个 一
一百零八
五百
七百三十五
735
340
500
367
108
返回
判断。 算盘上表示的数是56。( × )
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
“千”是比“百”大的计数单位,10个一百 是一千。 “千”和“百”是两个相邻的计数单位。
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这节课你们都学会了哪些知识?
花坛造型用了八百零八盆菊花。
一千有多大呢?
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探究新知
例 一千有多大呢?
10个一百是一千。
返回
千 百 十个
99 9
千 百 十个
千 百 十个
一千里面有10个一百。
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认识计数单位“千”:
“千”和一(个)、十、百一样,都是 计数单位。 “千”和“百”之间的进率是10。
在一(个)、十、百、千这四个计数单 位中,每相邻两根计数单位之间的进率 都是10。
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例 你认识算盘吗?怎样在算盘上表示587呢?

上珠
梁 下珠

587里有5个百、8个十和7个一。
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百十 个 位位 位
1个上珠表示5。

2020年青岛版二年级数学下册全册全套课件

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1
4.用一堆小棒摆 ,如果有剩余,可能会 剩几根小棒?如果用这些小棒摆 呢?
摆一个 ,需要 4 根小棒。求“可能会剩 几根小棒”,实际就是“求一个数除以 4 ,余 数可能是几?”的问题。
根据“余数要比除数小”的规律可以推出:
摆 ,剩下的小棒的根数不能大于或等于 4 ,所以,可能会剩 1 根小棒、2 根小棒或者 3 根小棒。
同理可以推出:
摆 ,剩下的小棒的根数不能大于或等 于 5,所以,可能会剩 1 根小棒、2 根小棒、3 根小棒或者 4 根小棒。
5.
三种杯子各能装满几盒?各剩几只? 14÷4=3(盒)…… 2(只)
答:4只装的能装满3盒,还剩2只。
12÷8=1(盒)…… 4(只) 答:8 只装的能装满 1 盒,还剩 4 只。
2.
17瓶酸奶,每人分5瓶,可
以分给几人,还剩几瓶?
算式:_1_7_÷__5_=__3_(__人__)__…__…___2_(__瓶__)__ 可以分给__3__人,还剩__2__瓶。
自主练习
2
3
3
1
15 ÷ 6 2
3
16÷ 5 3
1
2. 连一连,填一填。 (1)把11个 平均放到3个篮子里。
剩1片
10片饼干,每人分3片, 可以分给3人,还剩1片。
写成除法算式是: 10÷3=3(人)……1(片)
余数 读作:10除以3等于3余1。
有12个草莓,每人分4个,可 以分给几人?如果有13个、14 个、15个或16个呢?
12÷4=3(人) 13÷4=3(人)……1(个)
14÷4=3(人)……2(个) 15÷4=3(人)……3(个) 16÷4=4 (人)
答:可以分给 3 人。

青岛版二年级数学下册全册教学课件

青岛版二年级数学下册全册教学课件

23个蘑菇平均分给4个人, 每人分几个,还剩几个?
23÷4= 5 (个)…… 3 (个)
用竖式要 这样算。
5 ……商
除数…… 4)2 3 ……被除数
20
3 ……余数
返回
有余数的除法的认识
课堂练习
填一填。
12÷5= 2 …… 2
24÷7= 3 …… 3
11÷2= 5 …… 1
14÷6= 2 …… 2 27÷8= 3 …… 3 18÷5= 3 …… 3
限乘8人
返回
有余数的除法的认识
观察上面的情境图,你发现了哪些信 息?
1.同学们准备去体育场观看足球赛。
2.售票处的价格。 3.每辆车限乘8人。
A区票价9元 B区票价8元 C区票价7元
返回
有余数的除法的认识
根据上面的信息,解决下面的问题。
(1)二年级有46个同学来看足球赛,至 少需要乘几辆 ? (2)50元最多能买多少张C区票? (3)你还能提出什么问题?
15个 16个
12个 13个 14个 15个 16个
12÷4=3(2 人) 13÷4=3(人)2 ……1(个) 14÷4=3(人)2 ……2(个) 15÷4=3(人)2 ……3(个) 16÷4=4(2 人)
可以列的算 式分别为:
通过上面的算式发现,余下的个数总比每人 分的个数少,是因为在平均分的过程中,余 数是不够分才剩下的,如果余下的个数大于 或等于每人分的个数,说明还能再分。
返回
有余数的除法的认识
第17面小旗是什么颜色?
方法二 画一画
圈一圈,第17面小旗 是……
还有其他的办法 吗?
返回
有余数的除法的认识
第17面小旗是什么颜色的?
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剩1片
10片饼干,每人分3片, 可以分给3人,还剩1片。
写成除法算式是: 10÷3=3(人)……1(片)
余数 读作:10除以3等于3余1。
有12个草莓,每人分4个,可 以分给几人?如果有13个、14 个、15个或16个呢?
12÷4=3(人) 13÷4=3(人)……1(个)
14÷4=3(人)……2(个) 15÷4=3(人)……3(个) 16÷4=4 (人)
11 ÷ 2 = 5(件)…… 1(米)
答:11 米布最多可以做 5 件。
7.巧克力每块 6 元。李阿姨带了 50元, 她最多可以买多少块?剩下多少元?
50 ÷ 6 = 8(块)…… 2(元)
答:她最多可以买 8 块,剩下 2 元。
7.巧克力每块 6 元。李阿姨带了 50元, 她最多可以买多少块?剩下多少元?
同理可以推出:
摆 ,剩下的小棒的根数不能大于或等 于 5,所以,可能会剩 1 根小棒、2 根小棒、3 根小棒或者 4 根小棒。
5.
三种杯子各能装满几盒?各剩几只? 14÷4=3(盒)…… 2(只)
答:4只装的能装满3盒,还剩2只。
12÷8=1(盒)…… 4(只) 答:8 只装的能装满 1 盒,还剩 4 只。
1
4.用一堆小棒摆 ,如果有剩余,可能会 剩几根小棒?如果用这些小棒摆 呢?
摆一个 ,需要 4 根小棒。求“可能会剩 几根小棒”,实际就是“求一个数除以 4 ,余 数可能是几?”的问题。
根据“余数要比除数小”的规律可以推出:
摆 ,剩下的小棒的根数不能大于或等于 4 ,所以,可能会剩 1 根小棒、2 根小棒或者 3 根小棒。
17÷3 = 5(顶)……2(人)
5 3 17
15
余下的2人,也 需要1顶帐篷。
2
答:需要搭 6 顶帐篷。
有13个玉米,每人分4个,可以分给几人

13÷4 = 3(人)……1(个)
3 4 13
12 1
如果每人分4个,剩
下想1个:玉这米道,题就的不正够确 再答分案给应1个该人是了多,少所? 以,只能分给3个人。
第 17 面小旗是黄色的。
每3面一组(红黄绿)
画一画。
3
6
9
12
第 17 面小旗是黄色的。
15 16 17
找规律 小旗的排列规律是每3面一组(红黄绿)。
算一算 17÷3=5(组)…… 2(面)
( √ ) ( ×) ( ) ×
4.
28÷8 = 3(个)…… 4(罐) 答:至少需要 4 个箱子。
15÷6 = 2(个)…… 3(盒) 答:至少需要 3 个箱子。
5. 填一填。
38
1
46
1
64
1
73
4
83
1
92
7
13
2
1
14
2
2
15
2
3
16
2
4
17
2
5
19
3
1
20
3
2
… … …
6. 做一件小风衣用 2 米布,11 米布最 多可以做几件?
青岛版二年级下册
11个野果平 均分给3人。
23个蘑菇,平 均分给4人。
每人分几个? 还剩几个?
新课导入
野营小队 共17人。
需要搭多少 顶帐篷?
每顶帐篷 住3人。
有13个玉米, 每人分4个。
根从据图这中些,信你息知,道你了能哪提些出数什学么信问息题??
你问我说 11个野果平均分给3人,每 人分几个?还剩几个?
答:可以分给 3 人。
想:这两种方法有什么不同?
在用有余数的除法解决问题时,要根 据实际情况的需要,合理的选择取值方法。
自主练习
1.在 里填上合适的数。
3
3
4
5
9
12
24
35
1
1
3
4
2. 用竖式计算。
1 57
5 2
3 7 22
21 1
5 6 31
30 1
6 3 20
18 2
3. 火眼金睛辨对错。
每篮放( 3 )个,还剩( 2 )个。
11 ÷ 3 3
2
(2)把21块 平均放在4个盘子里。
21 ÷ 4 5
1
3.
(1)13片 ,每人分3片,可以分给( 4 ) 人,还剩( 1 ) 片。
13 ÷ 3 4
1
3.
(2)13片 ,平均分给4人,每人分( 3 ) 片,还剩( 1 ) 片。
13 ÷ 4 3
12÷4=3(人) 13÷4=3(人)……1(个)
14÷4=3(人)……2(个) 15÷4=3(人)……3(个) 16÷4=4 (人)
仔细观察,你发现了什么?
余数都比 除数小。
为什么余数都 比除数小呢?
试一试
1.
7 根火腿肠,每人分 2 根,可
以分给几人,还剩几根?
算式:_7_÷__2_=__3_(__人__)__…__…___1_(__根__)___ 可以分给__3__人,还剩__1__根。
15÷6=2(盒)…… 3(只) 答:6 只装的能装满 2 盒,还剩 3 只。
6. 用学具摆一摆,填一填。
2
2
2
3
4
1
5
3
7.
做一个正方体框架需
要8个 ,26个 最多可以
做多少个正方体框架?还
剩几个 ?
26÷8=3(个)…… 2(个)
答:最多可以做3个正方体框架,还剩2个 。
有余数的除法的笔算
有余数的除法 认识有余数的除法
青岛版二年级下册
新课导入 可以分给几人? 每人分3片饼干。
每人分4个草莓。
10片饼干
7根火腿肠
17瓶酸奶
12个草莓
从 根图 据中这,些你信知 息道 ,了 你哪 能些 提数 出学 什信 么息问?题?
你问我说 10片饼干,每人分3片,可以分给几人?
我用 代替饼干分一分。
2.
17瓶酸奶,每人分5瓶,可
以分给几人,还剩几瓶?
算式:_1_7_÷__5_=__3_(__人__)__…__…___2_(__瓶__)__ 可以分给__3__人,还剩__2__瓶。
自主练习
2
3
3
1
15 ÷ 6 23Fra bibliotek16÷ 5 3
1
2. 连一连,填一填。 (1)把11个 平均放到3个篮子里。
如果李阿姨想多买 一块,还差多少元?
2 + 4 = 6(元) 答:还差 4 元。
找规律
青岛版二年级下册
新课导入
第 17 面小旗是什么颜色的? 从根图 据中这,些你信知 息道 ,了 你哪 能些 提数 出学 什信么息问?题?
你问我说 数一数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
11÷3 = 3 (个)…… 2 (个)
11÷3 = 3 (个)…… 2 (个)
用竖式可以这样算。
3 3 11
9 2 ……余数
想:11里面最 多有几个3?
23个蘑菇平均分给4人,每 人分几个,还剩几个?
23÷4 = 5 (个)…… 3 (个)
5 4 23
20 3
每顶帐篷住3人,住17人 需要搭多少顶帐篷?
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