实验小学家访活动方案
实验小学家访活动方案
实验小学家访活动方案1.活动目标2.活动时间和地点活动将在学期开始后的第一个月内进行，选择周末或放学后的时间进行家访。
家访地点将是学生的家庭，以提供更舒适和亲切的环境。
3.活动步骤(1)安排家访时间：学校将在开学前的家长会上通知家长家访活动的时间段，然后根据家长的时间安排具体的家访日期和时间。
(2)家访准备：教师在家访前进行充分准备，提前收集班级学生的个人信息，了解家庭背景，学生的学习情况和兴趣爱好等，以便有针对性地开展家访活动。
(3)家访进行：教师在家访时应以平等、友好的态度与家长交流，首先向家长介绍自己和学校，并询问家长对于学校教育的看法和期望，以及学生在家庭生活和学习中的情况。
(4)了解学生：教师通过与学生交谈、观察学生的生活环境等方式，了解学生的个性特点、兴趣爱好以及生活习惯，建立良好的师生关系。
(5)解决问题：教师倾听家长的意见和建议，解答家长关于学生学习或生活方面的问题，提供相关的帮助和支持，并共同商讨解决方案。
(6)返馈家长：教师在家访结束后，及时向家长反馈家访的成果和观察到的问题，以及后续的解决方案。
(7)效果评估：学校将通过调查问卷、家长反馈等方式，对本次家访活动的效果进行评估，以了解家校合作的情况和家访的成效，并根据评估结果进行改进。
4.活动内容(1)了解家庭背景：教师与家长交流，询问家庭的基本情况，如家人的职业、家庭成员的关系和兴趣爱好等，以便更好地了解学生的生活环境。
(2)了解学习情况：教师与家长交流学生的学习情况，包括学习成绩、学习方法和学习动机等，并帮助家长制定针对性的学习计划和辅导方法。
(3)聆听家长需求：教师倾听家长对学校教育的期望和需求，并解答家长对学校教育的疑问和不满，以提供更加个性化的教育服务。
(4)提供教育指导：教师针对学生的个性特点和学习问题，向家长提供相应的教育指导，包括学习方法、家庭教育和心理健康等方面的建议。
(5)家访记录：教师在家访时记录每个学生的情况和家访过程中的交流内容，以备后期对学生的个别辅导和支持。
区县实验小学2023年开展家访活动实施方案
2023年学校家访活动实施方案根据××县人民××教育督导室关于印发《××县教师家访活动工作方案》（××【2023】××号）的文件精神，为切实做好教师家访活动，深入了解学生居家动态和家庭防疫情况，做好疫情防控期间学生的心理疏导和学习指导工作，进一步增进家校间的沟通了解，增强家、校育人合力，着力提升育人质量，树立学校良好形象。
结合学校实际，特制定本活动方案。
一、活动目的本次教师家访活动的主要目的：一是了解学生参加网课学习情况，解决学生网课学习存在的实际问题，促进后期网课学习；二是与学生家长深入沟通交流，达成家、校共育共识；三是对留守学生、“三困(德困、学困、经济困难)”学生进行帮扶指导、心理疏导，做好防辍保学工作；四是指导学生家长做好尚在外地的子女安全返乡，充分做好复学准备工作。
二、活动方式采取校级班子成员包片，中层干部包乡镇，全体教师全员参与，分组分片全面开展家访活动。
三、活动时间×月3日至×月18日。
四、活动措施（一）成立组织，加强领导为切实加强对此项工作的组织领导，确保工作出实效，学校成立家访活动工作领导小组。
组长：××副组长：××、××成员：全体中层干部及各班班主任。
领导小组下设办公室，与学生工作处合署办公，××同志兼任办公室主任，××同志兼任办公室副主任。
负责统筹协调，督导检查本次教师家访活动。
（二）全员参与，精心组织本次家访活动实行校长负总责，校班子成员包片（全县分6片，每名班子成员包一片），中层干部XX镇（全县按生源学校分成20个小组），教师包联学生（各乡镇家访学生名单见实际人员），每个工作小组由校班子成员、中层干部、若干教师组成（人员分组见实际人员）。
学生工作处负责制订家访任务清单和家访时间表，做到时间清、任务明。
小学家访活动方案
小学家访活动方案一、活动背景近年来，随着教育改革的不断深入，家校共育成为了教育的重要组成部分。
为了进一步加强家校联系，促进家校共育，我们计划开展一次小学家访活动。
通过家访，了解学生在家庭环境中的学习和生活状况，与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
二、活动目标1.加强家校联系，增进教师与家长间的了解和信任。
2.了解学生的家庭环境，为学校教育提供更有针对性的指导。
3.提高家长对教育的重视程度，发挥家庭教育的积极作用。
4.增强学生的归属感，促进学生全面发展。
三、活动时间本次家访活动时间为2023年10月15日至10月30日，共计两周。
四、活动对象1.全体小学教师2.小学一至六年级学生及其家长五、活动内容1.家访前的准备（1）组织教师进行家访培训，明确家访的目的、意义和注意事项。
（2）收集学生家庭基本信息，制定家访计划。
（3）提前与家长沟通，约定家访时间。
2.家访过程（1）教师走进学生家庭，与家长进行面对面交流，了解学生的家庭环境、成长背景。
（2）教师向家长介绍学生在学校的表现，分享教育理念和方法。
（3）家长分享家庭教育的心得体会，与教师共同探讨孩子的成长问题。
（4）教师与家长共同制定学长计划，为学生的全面发展提供支持。
（3）对家访中发现的问题进行跟踪指导，确保学生健康成长。
六、活动保障1.学校成立家访活动领导小组，负责活动的组织和实施。
2.设立家访活动专项经费，保障活动顺利进行。
3.加强教师管理，确保家访活动质量。
4.完善家校沟通机制，促进家校共育。
七、活动预期效果1.家长对教育的重视程度明显提高，家庭教育观念得到更新。
2.教师与家长间的信任度增强，家校共育氛围更加浓厚。
3.学生在家庭和学校的教育环境中，全面发展得到有效保障。
4.学校教育质量得到提升，家校共育成果显著。
八、家访活动是家校共育的重要载体，通过本次活动的开展，我们期待着更多的家长参与到孩子的教育中来，共同为学生的全面发展助力。
让我们携手共进，为培养具有国际视野、全面发展的人才而努力！注意事项一：家访前的准备工作要做足心里默默盘算着，家访前的准备可不能马虎。
2024年小学教师家访活动计划
2024年小学教师家访活动计划一、活动目的1. 加强学校和家庭之间的沟通与合作，促进家校共育；2. 了解学生的家庭环境、家庭教育和成长情况，为学校的教育教学提供参考；3. 建立良好的家庭教师关系，促进学生综合素质的全面发展。
二、活动时间每学期开展一次，时间为寒、暑假期间，具体时间与学校行事历安排相结合。
三、活动对象全体小学生的家庭，分别安排班主任教师、年级组长和校领导进行家访。
四、活动计划1. 前期准备（1）学校组织教师进行家访培训，包括沟通技巧、家访礼仪、信息收集等内容；（2）与学生家长进行沟通，告知家访活动的目的、时间和安排，并征求家长的意见和建议；（3）向学生家长发放家访告知书，明确家访的时间和人员，并提供联系方式以备紧急情况下使用。
2. 家访准备（1）教师根据家访对象的情况调整行程，提前联系，确认家访时间；（2）准备好礼品和小礼物，作为家访的小心意，表达学校与家长合作的愿望；（3）准备好记录家访情况的工具，如笔记本、录音笔等。
3. 家访活动流程（1）拜访家长教师在家访前提前电话联系家长，确认家访时间，并备注家庭地址。
到达家庭时，敲门并亲切地向家长问候，介绍自己的身份，并说明家访的目的和意义。
（2）了解家庭环境与家长一起进入家中，观察家居环境，了解学生的生活状态，并与家长交流；询问与学生有关的问题，如学生的兴趣爱好、学习情况、与家人相处情况等。
（3）交流学生在学校的情况与家长交流学生在学校的表现和老师的评价，了解学生的学习动力和学习习惯，听取家长的意见和建议，共同商讨学生的成长方向。
（4）讨论学生问题针对学生存在的问题，与家长共同探讨解决方法，并提供必要的指导和建议，以促进学生全面发展。
（5）表达合作意愿表达学校与家长的合作意愿，希望能够建立起良好的互信关系，并邀请家长积极参与学校的教育活动。
4. 家访总结和跟进（1）家访结束后，教师及时记录家访情况，包括家庭环境、学生学习情况、家庭教育情况等。
2024年小学家访工作计划范例(3篇)
2024年小学家访工作计划范例为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。
老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
现将我进行家访的计划如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。
进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。
因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。
向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。
城区实验小学2023年学校家访活动实施方案
灯，及时给予表扬鼓励，长期Байду номын сангаас样，学生就能构成良好的心理素质。
总之，在家访中，既能向学生家长应对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学 生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教 师工作的理解与配合。同时透过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与推荐，全面听取社会各方面的意见 ，用心弥补教学过程中的不足之处，自觉改善教学方法,提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是 因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。
二、家访目标
1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况；
2、了解学生家长教育孩子的方式方法；
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设；
4、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法；
5、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育 和谐发展。
巨很多。但是“一切家长都希望自己的孩子好”这就是注定不变的，假若我们擅长抓住这一点，就能顺利应对家 访中的各种局面，获得理想的效果。
1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及 在家庭做家务中的表现状况; 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。 4、向家长宣传XX的教育政策及带给先进的教育信息。 5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
2024年小学教师家访活动方案
2024年小学教师家访活动方案一、活动目的教师家访是一种重要的教育方式，通过与学生家长的面对面交流，了解学生的家庭背景和教育情况，促进学校与家庭的有效沟通，增强师生家长之间的信任，从而更好地促进学生的全面发展。
本次家访活动旨在进一步加强学校与家庭之间的联系，建立良好的家校合作关系，促进学生的学业发展和全面发展。
二、活动时间本次家访活动计划于2024年8月15日至8月20日进行，时间为每天上午9时至下午5时，每天安排2至3位教师进行家访。
三、活动对象本次家访活动的对象为全校所有学生，每个班级安排2至3位教师进行家访，确保每个学生都能够得到家访的机会。
四、活动准备1. 组织家长会议：在家访活动开始前，组织一次全校家长会议，向家长介绍家访活动的目的和意义，并提供家庭访谈的指导原则和注意事项。
2. 教师培训：在家访活动开始前，组织全体教师进行家访培训，包括家访技巧、家访注意事项和家庭访谈的指导原则等内容。
3. 家访调查表：根据学校的实际情况，设计一份家访调查表，用于记录家访中所获取的信息，以便于学校后续的工作。
4. 家访日志：每位教师在家访结束后，填写一份家访日志，记录家访的过程、问题和感想等内容，供学校后续分析和评估使用。
五、活动内容1. 家庭访谈：教师在家访中与学生的家长进行面对面的沟通，了解学生的学习情况、生活习惯以及家庭环境等，同时也向家长介绍学校的教育理念和教学管理情况。
2. 学业指导：教师在家访中向家长提供有针对性的学业指导，了解学生在学习中的问题和困惑，并提供相应的解决方案和支持。
3. 情感交流：教师在家访中与学生的家长建立亲密的关系，通过与家长的情感交流，加深家校之间的联系和信任。
4. 家庭活动建议：教师在家访中向家长提供一些建议，包括家庭共同活动、学生课外兴趣培养和家庭教育等方面的建议，以促进学生全面发展。
六、活动执行1. 安排家访时间：学校在家访开始前，提前与家长沟通，协商合适的家访时间，确保家长能够配合。
2024年小学家访工作计划（三篇）
小学家访工作计划为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。
老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
现将我进行家访的计划如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。
进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。
因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。
向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。
实验小学家访活动方案
实验小学家访活动方案为密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作结合我校的实际，本周开始组织开展为期两周的家访活动。
一、家访时间：20XX年X月X日至X日二、家访人员：全体班科任教师三、家访对象：此次家访，各科任教师要重点关注班级学困生、纪律潜能生、单亲家庭、留守儿童、情绪异常学生、残疾学生等，要和家长充分进行沟通，相互反馈孩子急需改进提高的方面，商讨采取切实有效措施，使学生能健康快乐成长、全面发展。
四、家访要求：1．各科任教师都要积极参与此项活动，要以此次家访为契机，和家长进行充分沟通，商讨一些具体可行的措施帮助孩子改正问题健康成长。
2．每班科任教师最少家访三分之一以上的学生，要按要求有针对性家访，要到学生家里去看看实际情况，了解查找学生出现问题的真实原因，认真填写好家访表，并同时拍好照（1张全景，1张近景），与相关材料在家访结束后一同上交。
照片要求：画面里体现老师、家长、学生在一起沟通交流的情景；并按如下要求给照片命名——XX 班XX学生，活动结束后以年段为单位上交德育处电脑桌面相应的文件夹里。
3．家访过程中，要注意方法，教师要态度和蔼，举止端庄。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通，决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访，不得以电话联系等其他方式代替家访。
4．与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
同时向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
5．家访是一种长期进行沟通交流帮扶的思想，要时刻关注孩子的变化，多和家长进行沟通，及时调整措施方法，本着一切为了孩子健康成长。
xx实验学校2023年寒假“大家访”活动实施方案
xx实验学校2023年寒假“大家访”活动实施方案实验学校2023年寒假“大家访”活动实施方案1. 活动目的和背景为了促进学校师生之间的交流和互动，提高学生的综合素质和社交能力，实验学校计划在2023年寒假期间组织一项名为“大家访”的活动。
2. 活动时间和地点活动时间：2023年1月10日至1月15日活动地点：实验学校校园3. 活动内容安排3.1 活动主题“大家访”活动的主题是“欢乐社交，相互研究”。
通过这次活动，希望学生们能够通过互相访问彼此家庭，增进友谊，共同进步。
3.2 活动流程3.2.1 报名阶段- 学校将在12月初开始进行活动报名，所有学生自愿参加。
- 报名截止日期为12月20日。
- 学生需填写报名表，注明同意参加“大家访”活动，并提交给班级老师。
3.2.2 活动准备阶段- 学校将根据报名情况，统筹安排活动参与者名单，并进行家庭匹配。
- 学校将通知参与者，并提供相关的活动指南和注意事项。
- 参与者需进行家庭准备，包括为访客提供住宿、食物和其他必要的待客设施。
3.2.3 活动实施阶段- 活动期间，参与者按照安排的时间表，互相拜访彼此家庭。
- 拜访过程中，参与者可以展示自己家庭的文化特色，交流彼此的兴趣爱好，并共同参与一些有趣的活动。
- 参与者应遵守礼仪规范，尊重对方家庭的规定和惯。
3.2.4 活动总结阶段- 活动结束后，学校将组织参与者进行反馈和总结。
- 学校将邀请参与者分享他们的体验和收获，并提供机会让他们表达对活动的建议和意见。
4. 活动保障措施- 学校将确保活动期间的安全，对参与者进行人员安排和考勤管理。
- 学校将为参与者提供必要的救援措施和紧急联系方式。
- 学校将配备专业教师和工作人员，负责监督和指导活动的实施。
5. 活动效果评估- 学校将通过问卷调查和面谈等方式，对参与者的活动体验和满意度进行评估。
- 学校将根据评估结果，对活动进行改进和优化，以提高活动的质量和效果。
6. 活动宣传和推广- 学校将利用校内通讯平台、校内广播等方式，宣传和推广“大家访”活动。
实验小学寒假家访活动实施方案
实验小学寒假家访活动实施方案一、活动思想为了进一步加强家校沟通，更好地把学校教育和家庭教育有机结合起来，引导家长科学教育子女，形成“家庭、学校、社会”三位一体的立体教育网络，凝聚教育合力，建立融洽的家校关系和师生关系，促进实小学子健康和谐发展。
经学校研究，决定开展2022年寒假“百年老校百名园丁走进千家万户”的家访活动。
二、活动目标1.建立长效家校联系机制，丰富完善家校联系制度和育人制度，构建规范有序的家校联系新体系。
2.营造良好的育人环境，使老师和家长互通信息，家校互动，消除学生管理和教育的盲区。
3.宣传科学的教育思想，宣传实施素质教育的理念和质量观，宣传“双减”政策和法律法规，让全社会理解教育、支持教育。
三、家访对象和参与人员对象：面向全校所有学生，重点是贫困生、单亲生、留守子女、学困生、身体或心理异常学生、厌学生、问题生等。
参与活动人员：各级部分管领导、各年级主任、全体班主任、部分语、数、外骨干教师。
四、家访形式1.登门访问2.电话沟通3.发放致家长一封信4.学校走访五、具体措施及阶段工作安排（一）准备、宣传、发动阶段（元月17日——20日）1.成立以校长为组长，全体教干、班主任为成员的领导机构，全面落实组织开展家访工作。
2.以年级组为单位，进行宣传、发动，布置任务，落实要求。
3.制定并下发家访登记表及受访学生基本情况登记表。
4.各班进行正面宣传教育，让学生清楚学校家访目的和意义。
5.书法社团书写对联，按照各年级家访人数，分发给各年级主任，以便家访时赠予学生。
（二）摸底、落实、实施阶段（元月21日---2月11日）1.班主任摸底学生基本情况，落实、确定受访对象。
2.汇总家访学生名单及基本信息，班主任做好与家长联系工作，确定家访路线，安排带队领导及随访人员。
3.学校统一组织家访阶段，分组、分片区开展家访活动（元月22日、23日两天）。
4.自主、不定时间家访阶段：班主任不定期自行组织本班科任教师进行家访。
小学学校家访实施方案
小学学校家访实施方案小学学校家访实施方案（精选5篇）为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么你有了解过方案吗？下面是小编收集整理的小学学校家访实施方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学学校家访实施方案1为落实《xx市教育系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推进《“童扬”家风》省品格提升工程。
共创xx市文明校园标兵校。
经研究，决定组织开展xx实验小学“大家访"活动。
一、活动主题校风引领家风，共助学生成长。
二、总体目标1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；2．向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等；3．与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法；4．向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策（创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等）5．征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。
三、领导小组组长:副组长:组员：参与成员:全体教师（以班主任为主体、全体教师参与）四、家访对象本次家访对象是全体学生。
（尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。
）五、活动形式1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。
广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。
其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50％。
指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。
2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。
最新小学班级家访工作方案范文（通用7篇）
最新小学班级家访工作方案最新小学班级家访工作方案范文（通用7篇）做工作方案前可以通过案例分析、案例对比预想可能出现的问题。
当公司计划开展某项工作的时候，提前准备多种方案，可以更好的帮助领导做决策，你知道写工作方案需要注意哪些问题吗？下面是小编收集整理的最新小学班级家访工作方案范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
最新小学班级家访工作方案1活动通知：xx小学全体教师：根据中心学校安排，我校决定于8月6日（明天）举行暑期集体家访活动，请务必于明天早上7：00前到校（早餐自己安排）领取表格并接受任务。
（领取家访记录本）活动目的：了解学生假期生活和学习情况开展学生假期生活研究，重点开展安全督导，突出假期防溺水、防交通事故、防雷击等方面的安全防范教育。
明确对监护人的责任要求，确保学生健康平安度过假期。
活动组织：暑期家访工作小组：组长：副组长成员：活动时间：此次家访工作分两种形式：集体家访和随访。
集体家访时间是8月6号。
随访时间分布在整个暑假。
活动分工：因xx小学学生分布较广故具体安排如下：（各小组排名第一的为该组组长）xx村（学校附近区域）：李xx（驾车）王xx（请假）徐xx 任xx；xx村片区：余xx（请假）吴xx 曹xx 常xx（请假）；xx村（村部附近蓝天簿板一带）：孙xx 余xx（驾车）徐xx（请假）朱xx。
活动要求：1、集体家访活动要求全体教师早上七时前到校集中，召开短会，接受任务。
（领取家访记录本）2、无论是集体家访还是随访，均要求积极完成任务，做好家访笔记（填好登统计表），提倡用相机记录家访活动过程。
新学年开学前须将完整的家访记录，交学校存档。
3、利用这次家纺顺便了解一下周边区域有多少4至5岁儿童（记录好幼儿的姓名和电话号码），为下学期申办学前班掌握一手资料。
4、暑假家访天气酷热，凡参与工作的同志需注意防暑及交通乘车等各方面的安全。
最新小学班级家访工作方案2为落实《xx市教育系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推进《“童扬”家风》省品格提升工程。
2024年小学家访工作计划安排(三篇)
小学家访工作计划安排一、目的：通过联系能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，通过家校力量的结合能促进学生的继续成长。
耐心倾听了家长对上学期我们工作的反馈和对以后工作的意见和建议，不仅要取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还能加深教师与家长的感情。
二、意义：1.走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交流;2.利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计划提供依据，以便进行有针对性的个别教育;3.通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作准备。
三、时间：____.9-____.10四、内容：1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现;2、了解学生家长教育孩子的方式方法;3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议;4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色;5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法;五、要求：1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题;2、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物;4、本学期完成班级人数的____%。
六、重点：1、后进生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访，了解家庭情况。
4、了解周边孩子家庭整体情况。
总之，培养学生健康心理的'方法很多，但无论哪一种方法，教师的爱是最重要的。
没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的健康心理。
只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献精神，就能把小学生的心理健康教育工作做好。
小学家访工作计划安排（二）马上就要家访了，作为一名小学教师，我现在也是非常的激动，对于自己的即将到来的一些工作，也做好了相关的安排，我也知道自己的这份工作当中有了非常重要的地位，有了一些非常的取舍的，要去主动的去进行一些修改，也要去认真的对待他，作为一名小学教师，我为自己的工作而感到骄傲，有没有自己接下来几经验面对的事情而感到开心，我也为即将到来的家访工作进行一番规划。
实验小学家访活动方案
教师家访活动方案为进一步推进深入学习实践科学发展观活动，创新实践载体，突出实践特色，切实办好人民满意的教育，强化教师服务意识，促进家校教育的有效衔接，提高教师育人水平，树立实验小学教育教学工作的优良形象，我校领导班子决定在全校教师中继续开展教师家访活动。
一、活动目的通过家访活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，增强广大教师“了解学生、尊重学生、关心关爱学生”的责任感，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成和谐、优质的育人环境。
二、活动内容1、了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。
2、向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、世界观和价值观。
3、要向家长宣传教育法律、法规和各项政策，介绍新村小学的办学理念、办学特色和办学模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。
三、形式与步骤（一）家访形式以班主任为主、授课教师为辅的形式进行家访。
（二）活动安排1、准备阶段（1）积极发动。
学校成立家访工作领导小组，制定实施方案，各年级要积极动员，周密部署，落实责任。
（2）开展培训。
学校组织全体教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。
（3）制定计划。
班主任和授课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。
2、家访阶段（1）预约安排。
教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。
2024年小学教师家访活动计划（9篇）
小学教师家访活动计划随着教学的进展，我们教师对学生的情况也越来越了解。
但是，毕竟在小学的时间里，学生有大部分的时间都是在家中度过，对于学习和生活，父母的影响力依旧很大。
为了能让学生们都能加强学习状态。
我们需要父母在家中的时候一起配合教导。
这样才能更好的完成教育学生的任务。
家访的目的，不仅仅是我们去了解学生，而且还有让家长去了解在学校中的学生，更是要让学生，了解自己的状况，了解老师和家长对他的期望。
为此，我对这次的家访做出计划如下：一、班级的情况分析我们班共有学生____人，男生____人，女生____人。
从数量和情况上看，想要短时间内完成家访是很难的，只能由近到远的慢慢完成这份工作。
为此在工作前，我要先分析学生们的居住地址，对家访的先后顺序做做好规划。
接着，再通过顺序，进行准备和工作。
考虑到部分同学的家住偏远，必要的情况下，我也可能要做好准备或让家长和自己约定好时间互相见面。
二、学生的准备进行家访，对学生们是不能隐瞒的，不仅不能隐瞒，我还必须要带动他们的积极性，要让他们认识到家访的目的并不是为了批评他们，而是为了鼓励他们。
根据过去的经验，学生们对家访的印象确实不好。
但我要努力的改变这个印象，让同学们认识到，学校和家庭，其实是一样的。
三、家长方面____去家访之前，和家长做好联系也是必要的。
为了能不给家长添麻烦，我必须简单明了的说明家访的目的。
也注意不要让家长给学生压力，防止学生产生抗拒。
为此，和家长们的交流就变的非常重要。
我应该定好时间后就将信息发到群里，进行家访之前，单独和家长联系。
四、自我的准备最后，也是最重要的，面对这次家访的准备。
为了维持好学生的自尊和自信，也为了让家长配合我们的教学。
我如何去完成自己的工作就显得非常重要了。
而且还要面对____名孩子的家长，这个准备量也非常的大了，为此，我必须尽早准备，及时的准备!五、结束语家访这个词，确实小时候的自己也非常的不喜欢，但是成为老师，我也喜欢这些同学们，我必须去改变他们对这个词的理解!相信这次的家访过后，大家都会有不一样的改变!小学教师家访活动计划（二）随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。
2024年小学家访工作计划模版(二篇)
2024年小学家访工作计划模版一、勤家访，架好主桥梁家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。
老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。
因此，教师家访的目标和途径如下：（一）、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传____教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
（二）、家访途径：1、打电话提前预约，登门家访。
2、电话访问.3、邀家长来学校。
二、整体策化，实施方案开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访（每学期每个学生老师家访不少于三次分别是期初、期中、期末），如果没有特殊情况则按计划进行。
但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
2024年小学家访工作计划模版（二）序言：家访是学校与家庭之间建立沟通桥梁的重要方式，旨在促进家校合作，共同关注孩子的学习和成长。
在家访过程中，我们能够更深入地了解学生的家庭环境、家庭教育方式，有效地开展个性化教育。
为了更好地开展家访工作，提高工作效率和质量，我制定了以下2024年小学家访工作计划。
一、工作目标1. 加强家校合作：与家长建立互信关系，促进学校与家庭之间的有效沟通，实现家校合作的良好状态。
2. 关注学生全面发展：了解学生在家庭中的学习、生活情况，制定个性化的学习计划，促进学生全面发展。
3. 提高教师教育水平：通过家访工作，教师能够更深入地了解家长和学生的需求，有效提升教育教学水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验小学家访活动方案 Prepared on 22 November 2020
实验小学家访活动方案
为了改进我校德育工作，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，根据教体局文件精神，结合我校的实际，特制定以下活动方案：
一、活动目的
通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。
通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。
二、指导思想：
以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家
校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。
一、活动领导小组：
组长：刘安海
副组长：朱玉明
成员：全体教师
二、活动总体目标
（一）按照学校的工作目标，着眼于每一位学生的成长与进步，加强学校与家庭的经常性联系，及时通报学生在家校的表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法；
（二）狠抓学生行为习惯，塑造学生良好的行为品质；加强师德教育，弘扬教育优良传统，塑造教师良好形象，做家长满意的教师，做社区满意的教师，做社会满意的教师，办人民满意的教育。
三、家访要求
1、每学年进行一次全员家访。
2、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。
学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。
同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。
3、家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学
生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。
不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。
了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、农民工子女和城乡结合部家庭等）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。
5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。
6、家访教师和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。
四、活动内容与形式
1、家访内容：
（1）家访时了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。
（2）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；（3）宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；要向家长介绍学校现状及班级工作的计划。
（4）双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合；
（5）协调学生与家长的关系；
（6）征求家长对学校的意见和建议等。
2、家访形式：
（1）家访采取登门走访。
可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。
（2）由班主任为本班所有的任课教师分配家访的学生。
（3）行政干部分别参与本年级的学生家访。
五、家访工作安排
1、召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。
2、年级长：①成立年级家长委员。
②负责做好年级家访工作的存档工作。
③督促落实年级老师家访的情况。
3、各班主任：①每学年制定家访计划。
②落实家访教师和家访对象。
4、全体教师：①做好家访记录（记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。
）②家访故事期末交（突显典型事例及家访体会）。
5、每学年末召开一次家访工作体会、经验交流会或座谈会。
六、总结
1、每学年由各年级组收齐家访记录，上报德育处。
2、选取优秀家访工作体会编辑成册。
3、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。
七、考核
每学年6月份前完成本学年的家访任务，并做好家访登记，上交家访材料到德育处。
该项工作完成与否，将作为年度考核，评优评先入围条件。