唱歌让我快乐班歌伴我成长的大合唱比赛方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景随着素质教育的深入推进，我国越来越重视学生的全面发展。
为了让孩子们在紧张的学习生活中，体验艺术的魅力，展示自己的才华，我们决定举办这场“班班有歌声”合唱比赛。
二、活动目的1.培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。
2.提高学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3.丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
三、活动主题“唱响童年，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校操场六、活动对象全校各年级学生七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）校长致辞，鼓励同学们积极参与，展示自己的才华。
（3）乐队表演，为活动揭开序幕。
2.合唱比赛（1）各班按照抽签顺序进行表演，每班演唱一首歌曲。
（2）评委现场打分，公布比赛结果。
（3）评委对每组表演进行点评，给予鼓励和建议。
3.闭幕式（1）主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
（3）全体师生合影留念，活动圆满结束。
八、活动筹备1.成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.制定活动方案，明确各部门职责。
3.宣传本次活动，发动师生积极参与。
4.筹备比赛道具、音响设备等。
5.安排评委，确保比赛的公平、公正、公开。
九、注意事项1.各班在比赛前要充分准备，确保演唱质量和效果。
2.比赛过程中，选手要遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
3.观众要文明观赛，保持现场秩序。
十、活动预算1.比赛道具：2000元2.奖品：3000元3.场地租赁：1000元4.活动宣传：1000元5.其他：500元总计：7500元注意事项：合唱比赛的准备工作可不能马虎，得把每个细节都考虑到。
每个班级的排练得提前安排好，不能临时抱佛脚。
老师们得盯着，确保孩子们熟悉歌曲，动作整齐。
然后，音响设备这块儿，得事先检查，防止比赛当天出岔子。
有一次，我参加的活动，音响突然不响了，整个场面尴尬得要命。
解决办法：提前彩排是个不错的法子。
可以让每个班级在比赛前进行一次彩排，熟悉场地，适应音响，这样能减少意外发生的概率。
班班有歌声 人人唱好歌活动方案
班班有歌声人人唱好歌活动方案一、活动主题。
“班班有歌声人人唱好歌”二、活动目的。
唱歌是一种超级有趣又能让大家团结起来的活动。
这个活动就是要让每个班级都充满歌声，让每个人都能尽情歌唱，享受音乐的乐趣，同时也增强班级的凝聚力，展现咱学校或者咱团体的青春活力。
三、活动主体。
[具体学校名称]全体班级或者[具体组织名称]内的所有团队。
四、活动时间。
[开始时间] [结束时间]五、活动地点。
1. 初赛：各班级教室或者各团队的活动场地。
2. 复赛（如果有）：学校礼堂或者较大的室内活动场地。
3. 决赛：学校操场或者大型露天广场（如果天气允许的话，这样可以容纳更多观众，气氛也超棒）。
六、活动流程。
（一）活动筹备阶段（提前[X]周开始）1. 宣传推广。
制作超级酷炫的活动海报，上面画着一些拿着麦克风唱歌超嗨的卡通人物，还有活动的主题、时间、地点等重要信息。
把海报贴在学校的公告栏、教学楼的楼梯口、食堂门口这些大家经常路过的地方。
班主任或者团队负责人在班级或者团队内部进行动员，就像打鸡血一样告诉大家这个活动有多好玩，奖品有多诱人。
利用学校广播或者组织内部的通讯工具，每天播放一些好听的歌曲，同时宣传活动，让大家对唱歌充满期待。
2. 歌曲选择。
每个班级或者团队可以从清单里选择一首作为参赛曲目，也可以自己推荐一首不在清单里但是积极健康、充满正能量的歌曲，不过要经过审核哦，可不能选一些奇奇怪怪的歌。
3. 人员组织。
每个班级或者团队选出一名队长，负责组织大家排练。
这个队长要像个小指挥家一样，把大家的唱歌积极性调动起来，安排好排练时间和地点。
4. 评委邀请。
初赛的评委可以邀请各班级的音乐委员或者各团队里比较懂音乐的小伙伴。
复赛和决赛的评委就厉害了，要邀请学校的音乐老师、学生会文艺部的干部（如果是学校活动的话）或者组织里的领导和音乐爱好者。
（二）初赛阶段（[初赛时间]）1. 各班级或者团队在自己的场地进行演唱。
可以简单布置一下场地，比如拉个小横幅，贴点彩色气球，营造出唱歌的氛围。
2024年大学“班歌齐唱”大合唱比赛活动策划方案
2024年大学“班歌齐唱”大合唱比赛活动策划方案活动名称：____年大学“班歌齐唱”大合唱比赛活动目标：1. 增进班集体凝聚力，促进班级内部交流和合作；2. 提升学生的团队合作能力和表演技巧；3. 唤起学生对传统文化的热爱和珍视。
活动时间：比赛预计在____年秋季学期进行，具体时间可根据学校的安排进行调整。
活动地点：选取一个适合容纳大量人员的场馆作为比赛地点，可以选择学校的大礼堂、体育馆或户外露天场地等。
活动参与方：1. 所有参赛班级的学生；2. 参赛班主任和指导老师；3. 学校文化艺术部门相关人员。
活动流程：一、策划准备阶段：1. 进行比赛宣传：制作海报、发放传单、宣传栏发布活动消息等；2. 征集报名：向全校各班级发放报名表，确定参赛班级；3. 分配指导老师：每个参赛班级分配一位指导老师，负责指导学生排练；4. 选择曲目：每个班级自选一首适合合唱的曲目，要求涵盖传统文化元素；5. 组织学习：组织参赛班级学生学习相应曲目的歌词、音乐、舞蹈等。
二、实施阶段：1. 班级排练：每个班级根据选定的曲目进行排练，确保各个班级的表演质量；2. 总排练：在比赛前组织所有参赛班级进行总排练，以确保合唱效果和整体协调；3. 舞台布置：负责舞美的工作人员根据主题提前布置比赛场地，着重体现传统文化元素；4. 参赛班级表演：根据抽签结果，安排各班级的表演顺序；5. 评委打分：由学校相关教师和文艺专家组成评委团，对各班级的表演进行评分；6. 颁奖典礼：根据评委打分结果，确定获奖班级，进行颁奖典礼，表彰最佳表演班级。
三、后续工作：1. 播放合唱赛的视频：将比赛的精彩片段进行剪辑制作成视频，在学校官方网站和社交媒体上发布，展示优秀的合唱表演；2. 班级反馈：组织参赛班级学生对比赛过程做出反馈和建议，提供对活动的改进意见；3. 保存合唱录音：对比赛中所有班级的合唱录音进行归档保存，留作班级毕业纪念。
活动资源准备：场地和设备：1. 活动场地：学校大礼堂、体育馆或户外露天场地；2. 音响设备：提供适当的音响设备，确保音乐、歌词的清晰传达；3. 舞台设备：提供舞台、灯光、音响、投影等设备，确保演出效果。
2023年大学“班歌齐唱”大合唱比赛活动策划方案
2023年大学“班歌齐唱”大合唱比赛活动策划方案一、活动背景大学生活是人生中充满青春和活力的阶段，班级是大学生活中最基本的组织形式。
为了增强班级凝聚力、促进班级友谊，提升学生的团队协作能力和音乐素养，以及展示大学生的风采，特举办“班歌齐唱”大合唱比赛活动。
二、活动目标1. 增强班级凝聚力：通过合唱比赛活动，加强班级之间的沟通交流，促进同学之间的友谊和互动。
2. 提升学生团队协作能力：通过学生在合唱队中的协作学习，提高学生的协作能力和团队意识。
3. 培养学生的音乐素养：合唱是一种集体的音乐表演形式，通过参与合唱活动，培养学生对音乐的欣赏、理解和表演能力。
4. 展示大学生的风采：通过大合唱比赛，展示大学生的青春活力和才华，增强同学们的自信心和自我展示能力。
三、活动内容1. 活动主题：班歌齐唱，共建凝聚力2. 比赛形式：以班级为单位进行比赛，每个班级编排一首班歌并进行合唱表演。
3. 参赛标准：（1）参赛队伍为大学在校学生组成的班级。
（2）每个班级必须有一个完整的合唱团队，参赛队伍成员不少于20人。
（3）参赛队伍需提前报名，报名截止日期为活动开展前两周。
（4）参赛队伍报名时需提供班级信息、指导老师、曲目和演唱人数等相关信息。
4. 比赛流程：（1）初赛：根据报名的参赛队伍，主办方进行初步筛选，选拔出30个优秀的班级进入复赛。
（2）复赛：30个班级进行现场比赛，由专业评委进行评分，选拔出前15名晋级决赛。
（3）决赛：决赛现场进行比赛，由专业评委进行评分，最终评选出前三名，并颁发奖杯和奖金。
四、活动安排1. 活动时间：活动预计于2023年春季学期期间举行，具体时间待校方确定。
2. 活动地点：活动地点应该选择适合大合唱表演的场所，如学校礼堂或露天舞台等。
3. 主办方安排：（1）活动筹备：确定活动时间和地点，拟定活动方案，协调相关人员和资源。
（2）宣传推广：制作宣传海报、宣传栏推广等方式，宣传活动信息，吸引班级参与。
[让我们一起唱歌]“唱歌让我快乐班歌伴我成长”大合唱比赛方案
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[让我们一起唱歌]“唱歌让我快乐班歌伴我成长”大合唱比赛方案【读书活动方案】“唱歌让我快乐，班歌伴我成长”大合唱比赛方案一、合唱主题：培养学生的民族精神，让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。
通过本次活动，提高学生的参与积极性，增强班级的凝聚力，让“唱歌让我快乐，班歌让我成长”成为永恒的主题。
二、比赛时间：xx年5月11日下午三、比赛地点：学校操场四、参加对象：以班级为单位，共13个班级学生五、内容与形式1、以班级为单位，面向全体学生，形成班班有歌声，人人唱好歌的良好风气的基础上层层开展。
全校13个班分为低段、中段、高段三个层次进行大合唱比赛。
2、指挥1人。
音乐伴奏带由校广播室统一播放。
3、在各班班主任带领下，按照平时出操路队排列，全体学生于领操台前集中，由主持人宣布开始，各班按主持人报到的顺序依次演唱，校评委组老师采取当场亮分的办法决定名次。
六、比赛奖励本次合唱比赛按低、中、高三个级部设一、二、三等奖（如果合唱的质量不高，一等奖可空缺）附：1、“唱歌让我快乐，班歌让我成长”合唱比赛组委会名单2、“唱歌让我快乐，班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则庄上学大队部附件1：“唱歌让我快乐，班歌让我成长”合唱比赛组委会名单评委：z计分：z写奖状：z拍照：z音响：z后勤：z附件2：“唱歌让我快乐，班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则一、评分标准（满分10分）：1、演唱节奏准确鲜明，音准良好，音色优美。
（3分）2、声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。
（2分）3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
（2分）4、参赛队员着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。
（2分）5、参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。
（1分）二、评分规则：1、起评分分，最高不得超过分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
班级唱歌比赛活动方案策划
班级唱歌比赛活动方案策划一、活动主题。
“唱响青春，班歌嘹亮”二、活动目的。
为了丰富同学们的课余生活，展现班级风采，增强班级凝聚力，同时也给同学们一个展示自己歌唱才华的舞台，咱们班决定举办一场超有趣的唱歌比赛。
三、活动时间与地点。
1. 时间。
初赛：[具体日期1]，下午[具体时间区间1]。
决赛：[具体日期2]，晚上[具体时间区间2]。
2. 地点。
教室[教室编号]，这个教室空间大，音响效果也还不错，而且很有咱们班级的氛围呢。
四、参赛对象。
全班同学，以个人或者小组（不超过5人）为单位参赛。
不管你是高音小天后还是低音小王子，都欢迎来参加哦。
五、活动流程。
# （一）前期准备。
1. 宣传动员。
生活委员负责制作超酷的活动海报，上面画着拿着麦克风的卡通人物，写着大大的“唱歌比赛等你来战”，然后把海报贴在教室后面的公告栏上。
班长在班级群里发送活动通知，用很激动的语气说：“同学们，咱们的唱歌比赛要开始啦，这可是展现你们迷人歌喉的好机会，都别害羞，赶紧报名！”2. 报名方式。
在班级群里接龙报名，要写上自己（或者小组）的名字、参赛曲目，还有是独唱还是小组唱。
文艺委员负责统计报名信息，然后整理成一个超详细的表格。
3. 设备与场地准备。
组织委员提前去借好音响、麦克风等设备，并且调试好。
可不能到时候出啥幺蛾子，让同学们干张嘴不出声，那可就太搞笑了。
劳动委员带着几个同学把教室简单布置一下，在黑板上画一些音符、麦克风之类的图案，再拉上几条彩色的丝带，让教室充满比赛的氛围。
# （二）初赛流程。
1. 开场。
主持人（可以是班上比较幽默的同学）上台，先来一段超搞笑的开场白：“各位亲爱的同学们，欢迎来到咱们班超燃的唱歌比赛初赛现场。
今天这里就是你们的舞台，不管你是天籁之音还是灵魂歌手，都能在这里大放异彩。
话不多说，让我们开始听歌之旅吧！”2. 演唱顺序。
按照报名的先后顺序，选手们依次上台演唱。
每个选手（小组）演唱前，主持人简单介绍一下他们，比如说：“下面有请我们班的[选手名字]，他可是自称‘浴室歌王’，今天他要给我们带来一首[歌曲名字]，大家掌声欢迎！”3. 评分标准。
班级大和唱策划书3篇
班级大和唱策划书3篇篇一《班级大合唱策划书》一、活动主题“唱响青春，共筑和谐”二、活动目的通过班级大合唱活动，增强班级凝聚力和团队合作精神，展示同学们的音乐才华和青春活力，同时也为同学们提供一个展示自我、交流互动的平台。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 确定合唱曲目，并提前将乐谱分发给同学们。
2. 邀请音乐老师或有经验的同学担任指导，进行合唱排练。
3. 准备好演出服装和道具，确保整体形象统一、美观。
4. 安排好舞台布置、音响设备等相关事宜。
七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和意义。
2. 各班级依次上台进行合唱表演。
3. 中间穿插一些互动环节，如音乐知识问答、小游戏等，增加活动的趣味性。
4. 评选出最佳合唱奖、最佳表现奖等若干奖项，并进行颁奖仪式。
5. 活动结束，全体同学合影留念。
八、人员安排1. 指挥：[具体同学姓名]2. 领唱：[具体同学姓名]3. 伴奏：[具体同学姓名]4. 服装道具管理：[具体同学姓名]5. 舞台布置：[具体同学姓名]6. 音响设备调控：[具体同学姓名]九、预算安排1. 服装道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 排练过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动当天要提前到达场地，做好准备工作。
4. 活动结束后，要清理好场地，保持环境整洁。
篇二《班级大合唱策划书》一、活动主题“唱响青春，和谐班级”二、活动目的通过班级大合唱活动，增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神，同时也让同学们在紧张的学习生活中得到放松和娱乐，展现同学们的青春风采。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 选曲：选择一首积极向上、富有感染力的歌曲作为合唱曲目。
2. 组织排练：安排合适的时间进行排练，确保同学们熟练掌握歌曲。
3. 指挥选拔：挑选一位有一定音乐素养和指挥能力的同学担任指挥。
班级唱歌比拼活动方案策划
班级唱歌比拼活动方案策划一、活动背景近年来，K歌已成为学生们喜爱的一种娱乐方式。
通过唱歌，可以释放压力，培养自信，同时也能提高音乐欣赏与表达能力。
为了激发同学们对音乐的热爱，提高他们的音乐素养，我们决定组织一次班级唱歌比拼活动。
二、活动目的1. 增强同学们对音乐的兴趣和热爱。
2. 提高同学们的音乐欣赏能力和表演能力。
3. 培养同学们的团队合作精神和领导能力。
4. 丰富同学们的课余生活，增进班级之间的交流和互动。
三、活动时间和地点活动时间：确定后根据同学们的课程安排，预计为周末的下午2点至5点。
活动地点：学校多功能报告厅。
四、活动流程1. 报名阶段组织班级会议，宣布活动的目的、规则和时间，并鼓励同学们积极报名参加。
报名表将在教室门口或班级QQ群贴出，同学们填写相关信息后交给班级辅导员。
2. 筛选阶段根据报名情况，筛选出需要参加比拼的班级。
每个班级只能推荐一支队伍参赛。
评审小组由辅导员和班委成员组成，根据报名情况和参赛队伍的表现，结合票选方式进行评选。
3. 分组阶段将参赛的班级分为若干个小组，每个小组由2-3个班级组成，旨在增加竞争的激烈程度和交流的机会。
通过抽签的方式确定各小组的演出顺序。
4. 练习阶段每个小组自行组织排练时间和地点，确保每个成员都能参与到排练中。
同时，可以邀请学校的音乐老师或班级有音乐天赋的同学来指导。
5. 比赛阶段比赛按小组顺序进行，在报告厅设立舞台和音响设备。
每个小组的成员根据选定的歌曲，准备舞台表演和演唱。
评委由音乐老师和学校相关领导组成，根据演唱和舞台表现进行打分。
6. 颁奖阶段评委根据每个小组的得分，确定各小组的名次，并颁发奖杯和证书。
同时，还可设置最佳表演奖、最佳歌手奖等特别奖项，以表彰各个方面的优秀表现。
五、活动宣传和协调1. 宣传a) 利用班级微信群和QQ群发布活动信息和报名表。
b) 制作海报并张贴在宿舍楼和学校相关区域。
c) 在学校官网和社交媒体上发布活动通知。
202X年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
千里之行，始于足下。
202X年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案活动名称：“班班有歌声”小学合唱比赛活动目的：通过合唱比赛，激发学生对音乐的兴趣，培养合作意识和团队精神，提高学生对音乐的表达能力和艺术修养，丰富学生的课余文化生活，营造活跃、积极向上的校园氛围。
活动时间：202X年X月X日活动地点：学校礼堂活动对象：全校小学生活动形式：1. 音乐指导老师组织每个班级选择一首小学生常唱的歌曲进行合唱编排。
2. 学生根据歌曲的风格和歌词进行服饰和形体编排。
3. 合唱比赛分初、中、高三个组别，每个组别分别评选出一、二、三等奖。
4. 活动分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由每个班级进行，决赛则由初赛晋级的班级进行。
5. 老师进行现场评委打分，评委主要从以下几个方面进行评分：音准、节奏、合唱效果、台风表演。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
6. 比赛活动结束后，将评选出的班级和学生进行表彰，颁发奖状和奖品。
活动准备：1. 设计活动海报，宣传学生合唱比赛，激发学生报名积极性。
2. 歌曲选择：指导老师为每个班级提供几首经典小学生合唱曲目进行选择。
3. 报名与选拔：每个班级报名参加合唱比赛，由音乐指导老师根据学生的音乐素养和表现能力进行选拔。
4. 组织排练：指导老师根据不同班级的情况，安排合唱团排练时间，确保每个班级的合唱效果。
5. 舞美布置：利用学校现有的舞台设备和道具进行舞美布置，增加比赛的观赏性。
6. 设计道具和服装：根据歌曲内容及特点，设计合适的道具和服装。
活动流程：1. 比赛开场：由主持人宣布活动开始，并进行现场观众的自我介绍。
2. 合唱比赛：按照分组顺序，每个班级轮流进行合唱演出。
3. 评分与点评：每个班级表演结束后，由评委进行现场评分并给予点评。
4. 决赛晋级名单公布：根据评委评分，宣布初赛晋级的班级名单，确定决赛参赛班级。
千里之行，始于足下。
5. 决赛比赛：决赛阶段，参赛班级进行比赛演出。
6. 颁奖典礼：根据评委最终评分，颁发一、二、三等奖和优秀组织奖等。
班级歌唱比赛活动方案
班级歌唱比赛活动方案目录1.内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 1.1 活动背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 1.2 活动目的与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31.3 活动主题与口号．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42.组织架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 2.1 活动指导单位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 2.2 活动主办单位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52.3 活动承办单位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63.参赛对象与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 3.1 参赛对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73.2 报名条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74.活动内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 4.1 歌曲选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9 4.2 演唱形式与曲目结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．104.3 舞台设计与布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．115.活动安排详细计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12 5.1 前期准备工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12 5.2 比赛流程详述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．135.3 评分标准与奖项设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．146.宣传推广计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．156.1 宣传渠道与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．156.2 宣传效果评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．177.安全保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．187.1 现场安全管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．187.2 人员疏散与紧急处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．197.3 保险购买与风险控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．218.预算计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．218.1 活动成本预算概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．228.2 资金来源与使用计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．239.后勤保障与服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．249.1 后勤支持团队构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．259.2 餐饮住宿安排细节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．269.3 交通与住宿指引．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27 10. 活动总结与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27 10.1 活动总结报告撰写要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29 10.2 参与者反馈收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29 10.3 后续跟进与持续改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．311. 内容综述为了丰富校园文化生活，展示班级才艺风采，激发同学们的音乐兴趣和创造力，本次班级歌唱比赛旨在打造一个展现青春活力、弘扬集体主义精神的舞台。
班级合唱比赛策划书模板（精选8篇）
班级合唱比赛策划书班级合唱比赛策划书模板（精选8篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，是时候开始制定策划书了。
策划书要写哪些内容呢？下面是小编为大家收集的班级合唱比赛策划书模板，欢迎大家分享。
班级合唱比赛策划书篇1一、活动背景大学，是梦开始的地方。
大学生活是丰富多彩的。
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情。
唱歌是表达感情的极佳方式，让我们的歌声唱响在材料学院，唱响在每一颗驿动的心里。
尽情欢唱，唱出我们学校的蓬勃发展，唱出我们学院的和谐，唱出我们青年人的热情与朝气，展现我们班级的风采。
二、活动主题“材料在我心，青春梦飞翔”合唱比赛。
三、活动目的喜迎十八大，为增强我校学生的爱国热情、振兴中华的责任感和班级的团队精神，全面推进和谐校园文化建设，进一步活跃校园文化生活，充分展现当代大学生时尚、前卫、青春、蓬勃向上的精神风貌，引导大学生提高综合素质，进一步增强广大团员青年的凝聚力和集体观念。
材料学院团委将开展“材料在我心，青春梦飞翔”班级大合唱活动。
四、活动参与对象材料学院12级全体学生以及学院团委成员五、活动时间和地点时间：（待定）地点：(待定)六、活动安排及流程(一)活动物品准备工作：1、活动用品采购（水、气球、笔、、拉花、彩带、荣誉证书、白纸、颜料等）；2、与学生会文艺部联系，借用他们的音箱话筒等设备；3、联系老师借用红地毯。
（二）活动宣传工作：主要通过三点一线式的宣传路线：1、以团支部这条线为主，在活动前期，请各班团支书在班上积极地做好宣传工作，并将信息及时反馈；2、坚持从自身出发这个原则，以部门为单位，发动内部成员，积极投身到12级各班进行宣传；3、宣传板宣传：比赛前一周，宣传部制作宣传板；4、院网网站宣传：以通知的形式，写一则新闻，上传到院网。
（五）活动预备工作：1、选出主持人两名；2、邀请嘉宾评委；3、比赛前一天进行比赛顺序的抽签；4、提前预定、准备，装饰会场；5、宣传部成员负责照片信息采集工作；6、安排新闻中心成员负责新闻采集工作。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
歌曲选择
01
02
03
自主选择
各班级可根据自己的喜好 和特长，自主选择一首适 合合唱的歌曲。
歌曲内容要求
歌曲内容要健康向上，体 现团队精神和积极向上的 态度。
歌曲时长限制
歌曲时长应控制在3-5分 钟之间，以确保比赛进程 的紧凑和观赏性。
排练要求
课余时间利用
各班级要充分利用课余时 间进行歌曲排练，确保演 出质量。
活动时间：待定
• 由于活动时间的安排需要考虑到学校的教学计划和其他活动安排，因此具体时间待定。一旦确定时间，将及时通知所有参 与班级和相关人员。
活动地点：学校礼堂
• 学校礼堂作为校内重要的演出场所，能够提供良好的音响设 备和场地条件，为合唱比赛的成功举办提供有力保障。同时 ，学校礼堂也是校内文化活动的重要场所，能够为学生提供 更多的文化体验机会。
04
活动保障
组织保障
成立筹备小组
为确保活动的顺利进行，需成立专门的筹备小组，负责活动的整 体策划、组织、和协调。
明确分工
筹备小组内部分工明确，包括但不限于策划人员、组织人员、协调 人员等，确保每个环节都有专人负责。
紧密协作
筹备小组各成员之间需保持紧密协作，及时沟通活动进展情况，共 同解决遇到的问题，确保活动顺利进行。
声音和谐度：合唱时， 学生应注重声音的和谐 统一，避免突兀的音调 和音色，体现团队的协 作精神。
舞台表现：评分将综合 考虑学生的舞台表现力 ，包括自信度、表情、 动作等方面。
通过以上活动细则，希 望能够保证小学“班班 有歌声”合唱比赛的顺 利进行，同时也能够提 高学生的音乐素养和团 队协作能力，促进校园 文化的繁荣发展。
安全保障
制定安全预案
班班有歌声 人人唱好歌活动方案
班班有歌声人人唱好歌活动方案示例文章篇一：《“班班有歌声，人人唱好歌”活动方案》一、方案名称“班班有歌声，人人唱好歌”校园歌唱活动方案二、活动目的在学校里开展“班班有歌声，人人唱好歌”的活动，就是想让每一个同学都能感受到音乐的魅力。
音乐就像一阵清风，能吹散我们心头的烦恼；又像一束暖阳，能温暖我们的心灵。
大家想想看，当我们在课间或者班会课上，一起唱歌的时候，那是多么快乐的场景啊！通过唱歌，还能增强班级的凝聚力呢。
每个班级就像一个大家庭，唱歌的时候大家心往一处想，劲儿往一处使，多好呀。
而且唱歌也是一种很好的表达情感的方式，不管是高兴还是难过，都能在歌声里找到共鸣。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间与地点（一）时间[具体活动时间，例如X月X日- X月X日为准备阶段，X月X日为初赛，X月X 日为决赛]准备阶段给同学们足够的时间去选择歌曲、练习唱歌。
初赛和决赛的时间间隔开来，这样能让同学们有更充分的准备来应对决赛。
（二）地点初赛：各班级教室。
每个班级就像一个小小的舞台，同学们在自己熟悉的教室里唱歌，能减少紧张感。
而且在教室里，同学们可以更自由地发挥，大家围坐在一起，就像开一场温馨的音乐会。
决赛：学校礼堂。
礼堂空间大，音响效果好，能给决赛营造出一种盛大的氛围。
想象一下，站在礼堂的舞台上，台下是全校的老师和同学，那是多么有成就感的事情啊！五、活动流程（一）歌曲选择（准备阶段）1. 每个班级的班主任和音乐委员要一起商量，选择适合本班级演唱的歌曲。
歌曲的选择可太重要了，就像厨师选食材一样，选对了才能做出美味的菜肴。
歌曲可以是积极向上的经典歌曲，像《让我们荡起双桨》，那优美的旋律，充满活力的歌词，每次唱起来都让人觉得充满力量。
也可以是充满时代感的流行歌曲，但得是健康、正能量的，比如《阳光总在风雨后》，这首歌多励志啊，能鼓励同学们在面对困难的时候不放弃。
2. 班主任和音乐委员要征求同学们的意见。
毕竟唱歌是全班同学的事情，大家都有发言权。
校园班歌合唱活动方案策划
校园班歌合唱活动方案策划一、活动背景与目的近年来，校园班歌合唱活动已经逐渐成为学生们热衷参与的集体活动之一。
通过这种形式的合唱，不仅能够培养学生的音乐素养，还可以增强班级凝聚力和集体荣誉感。
本次活动的目的是为了丰富学生的课余生活，提高学生的音乐素养，同时加强班级间的交流和团结。
二、活动时间与地点活动时间：将于每周二的下午5：30至6：30举行，连续进行四周。
活动地点：学校礼堂。
三、活动内容与流程1.活动内容：（1）选拔班级代表歌曲：每个班级将自选一首适合合唱的歌曲作为班级代表歌曲。
歌曲可以是流行歌曲、民谣、校歌等，能够展现班级风采和团结力。
（2）合唱排练：每周二的下午5:30到6:30，在学校礼堂进行合唱排练。
班级代表将与老师指导一起，进行排练和练习，以确保演唱质量。
（3）班级间比赛：四周排练结束后，安排一天时间进行全校班级代表歌曲合唱比赛。
评委将评选出最佳合唱班级。
（4）晚会表演：将最杰出的班级代表合唱团队邀请至校级晚会进行展示，加强学校各班级之间的交流和互动。
2.活动流程：（1）第一周：班级歌曲代表的选拔，每个班级自行选出一首代表歌曲，并提交给活动组织者。
组织者将根据歌曲的适合性和合唱潜力进行初步筛选，确定最终参赛班级。
（2）第二周至第三周：每周二下午5:30至6:30，在学校礼堂进行班级合唱排练。
老师将指导学生们进行歌曲练习和合唱技巧的培训。
（3）第四周：班级代表歌曲合唱比赛，每个班级代表合唱团将在校操场进行比赛，评选出最佳班级代表合唱团。
（4）校级晚会：四周活动结束后，将最佳班级代表合唱团邀请至校级晚会进行表演，增强学校班级之间的凝聚力。
四、参与人员与分工1.活动组织者：学校音乐老师、学生会成员。
（1）负责活动方案的制定和宣传。
（2）负责选取评委、协助评选最佳班级代表合唱团。
2.班级代表合唱团：（1）各班级自行推选，组建由学生自愿参与的班级代表合唱团。
（2）负责班级代表歌曲的排练和演唱。
小学大合唱活动方案示例
小学大合唱活动方案一、活动主题“歌声飞扬，快乐成长：小学大合唱比赛”二、活动目标1.培养学生的音乐兴趣，提高学生的歌唱水平。
2.增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间2024年6月1日至2024年6月30日，共计一个月。
四、活动地点学校体育馆或学校操场（视天气情况而定）五、活动内容1.选曲：各班级从指定的歌曲目录中选择一首歌曲作为参赛曲目，歌曲内容要求健康向上，适合小学生演唱。
2.排练：各班级在班主任和音乐老师的指导下进行排练，确保演唱效果和质量。
3.比赛：按照年级分组进行比赛，每个班级依次上台演唱，评委现场打分。
4.颁奖：根据比赛成绩，分别评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行颁奖仪式。
六、活动组织与管理1.成立大合唱活动组委会，负责活动的策划、组织和协调。
2.各班级班主任负责组织和督促本班级的排练工作，确保活动的顺利进行。
3.音乐老师负责提供技术指导和支持，提高学生的歌唱水平。
4.制定详细的活动计划和应急预案，以应对突发情况。
七、评分标准与细则1.音准：要求音高准确，音色纯净。
2.节奏：要求节奏稳定，与伴奏配合默契。
3.表现力：要求表情自然，情感投入，展现歌曲的内涵。
4.队形与指挥：要求队形整齐，指挥动作规范，与演唱者配合默契。
5.服装与道具：要求服装整洁大方，道具使用恰当。
八、预算与费用安排1.场地布置费：包括音响、灯光等设备租赁费用。
2.服装道具费：各班级自行准备服装道具，如有困难可向组委会申请资助。
3.奖品费：购买获奖证书和奖品。
4.其他费用：包括活动宣传、评委费等。
九、注意事项1.各班级要合理安排排练时间，避免影响正常的教学秩序。
2.学生在排练过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3.比赛当天，各班级要按照规定的顺序和时间提前到场，以免耽误比赛进程。
十、报名方式与截止日期1.报名方式：请各班级班主任将本班级的参赛曲目、指挥姓名、联系方式等信息报送至组委会邮箱。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动目的小学“班班有歌声”合唱比赛活动的目的是为了培养学生的音乐兴趣和欣赏能力，提高学生的综合素质和团队合作精神，让学生能够在合唱比赛中感受到团结、友爱和互助的力量，提高他们的自信和表现力。
二、活动时间和地点合唱比赛的时间可以安排在学期末或者学期中期，比赛地点可以在学校礼堂或者多功能室内进行。
三、活动的组织和实施1. 活动的主办方：由学校音乐教师组织主持，负责整个活动的组织工作，包括制定比赛规则、申报比赛工作、指导学生练习、评选获奖班级等。
2. 活动的参与对象：小学各年级的不同班级均可以参加，每个班级需要准备一首2～3分钟的歌曲。
3. 活动的流程：（1）报名：活动主持人在规定时间内向各年级分发报名表格，每个班级需要填写班级名称、歌曲名称、指导老师和歌曲演唱者的姓名等信息，并交给活动主持人统计。
（2）指导：各班级指定的音乐教师需要在规定时间内指导学生练习演唱歌曲，重点着重在歌曲的和声、节奏感和表现力等方面的提升。
（3）海选：在完成练习和排练后，选出每个年级的3个最佳班级参加海选，在海选中，每个班级演唱唯一一首歌曲，根据评委打分，选出每个年级的前三名班级晋级。
（4）决赛：通过海选晋级的班级将参加“班班有歌声”合唱比赛的决赛，每个班级将演唱2首歌曲，其中一首必须是中国传统音乐，根据评委打分，选出每个年级的冠亚季军。
（5）颁奖：活动主持人宣布比赛成绩，为获奖班级颁发奖杯和证书，同时表彰其他班级的优秀表现。
四、评分标准1. 歌曲选择（10分）：歌曲需要有较高的艺术品位，能够吸引人的注意力，选用的歌曲应该符合学生的学习年龄和兴趣。
2. 演唱质量（30分）：班级演唱需要准确、齐唱、听觉效果优美，歌曲的音乐感知力度到位，每个学生应该完成自己的部分，同时协调与他人的演唱和谐。
3. 舞台表现（20分）：包括面部表情、肢体语言、舞台形象和服装等，在舞台上给观众留下深刻的印象和欣赏感受。
班班有歌声合唱活动方案
班班有歌声合唱活动方案一、活动目标通过歌声合唱活动的开展，旨在激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养和演唱能力。
同时，通过团队合作、协调沟通等环节，培养学生的集体意识和团队精神。
二、活动内容1.活动策划和组织：本活动由班级全体成员参与，由班主任、音乐老师等协同策划和组织。
2.组建合唱团队：通过面向全班同学的选拔，结合学生的兴趣和音乐素养，选出一支强大的合唱团队。
3.曲目选择：根据学生的兴趣和适应能力，选择一些经典的合唱曲目进行排练和演唱，如《友谊地久天长》、《明天会更好》等。
4.排练时间和地点：每周安排1-2节音乐课为合唱排练时间，同时可以利用班级活动时间或下课时间进行额外排练。
排练地点可以是音乐教室、礼堂或班级教室等。
5.排练方法：指导老师根据曲目的复杂程度，有针对性地进行指导，注重基本唱法、和声的培养，同时还可以邀请专业音乐老师进行辅导。
选定一位学生作为指挥，负责统一合唱团队的节奏和演唱效果。
6.演出准备：为了提高演唱效果，可以配备适当的乐器伴奏，提供必要的演唱服装，租用音响设备等。
此外，还可以邀请其他班级同学、家长或学校领导参加观看演出。
7.演出时间和地点：确定一个适当的时间，选择一个较大的场地，如学校礼堂、学生活动中心等作为演出地点，确保所有观众都能顺畅观看演出。
三、活动安排1.第一周：召开班级会议，宣布歌声合唱活动，鼓励学生积极参与。
同时进行曲目选择，收集学生的意见。
2.第二周：根据学生的意见和老师的指导，确定最终的曲目，并进行曲目分配。
开始排练，确保所有参与活动的学生都能参与到合唱团队中。
3.第三周至第十一周：每周进行1-2节音乐课的排练时间，并鼓励班级同学之间的合作与协作，互相帮助进步。
4.第十二周：进行最后一次的集体合唱排练，确保演唱效果达到最佳状态。
5.第十三周：进行一次全体彩排，检查演唱效果和舞台布置等，并进行必要的调整。
6.第十四周：进行歌声合唱活动的演出，邀请相关人员进行观看。
班歌大合唱比赛活动方案(甄选5篇).doc
班歌大合唱比赛活动方案(甄选5篇)班歌大合唱比赛活动方案【篇1】一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的`发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。
学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。
二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
三、参赛对象：四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。
以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间：10月30日上午8:30。
六、比赛地点：校操场(暂定)。
七、演唱曲目：内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。
八、活动准备：1、比赛动员：9月22日召开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。
2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。
各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到教务处。
3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求：1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。
2.两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。
3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。
4.伴奏可采用校园广播等形式。
5.比赛出场顺序由抽签决定。
十、奖项设置：大赛将按场次分设一等奖(1——3年级1名、4——6年级1名)、优秀奖(1——3年级2名、4——6年级2名)。
十一、评分原则：1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案今年的“班班有歌声”合唱比赛将于11月底在学校礼堂举行，整个比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，每个班级可以自选一首歌曲进行表演，时间控制在3-5分钟之间。
评委会将根据歌曲的歌唱质量、表演效果和整体协调性进行评分，选拔出10支队伍晋级到决赛。
在决赛阶段，晋级的10支队伍将在舞台上展现出更加精彩的表演。
每个班级将有5分钟的表演时间，可以选择自己擅长的歌曲类型和风格，尽情展示班级的歌唱实力和团队合作精神。
评委会将综合考虑歌曲选择、声乐技巧、舞台表现等因素，最终评选出年度的冠军班级。
除了比赛表演外，本次活动还将设置专业的歌唱指导老师进行现场点评和指导，帮助学生在音乐方面有所提升。
同时，比赛现场还将设立互动环节，让观众可以投票选出自己心目中的最佳表现奖，为班级助威加油。
整个比赛活动将注重“参与、展示、交流、分享”的理念，鼓励学生展现自己的才艺，感受集体合作的乐趣，提高团队意识和自信心。
希望通过这次比赛，激发学生对音乐的兴趣和热爱，促进班级间的交流和合作，营造出一种积极向上的音乐氛围。
“班班有歌声”合唱比赛活动方案就是以上内容，希望广大同学踊跃参加，共同打造一场精彩的音乐盛宴！
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小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景：音乐是培养孩子综合素质的重要手段之一，而合唱活动既可以培养孩子的音乐素养，又可以锻炼他们的团队合作能力和表达能力。
因此，本次活动旨在为小学生创造一个展示歌唱才艺、展示团队精神的平台，提高孩子们的音乐素质和团队协作能力。
二、活动目标：1.培养孩子们的音乐素养，提高他们的唱歌技巧；2.培养孩子们的团队合作能力和表达能力；3.提升班级凝聚力和团队精神；4.增强孩子们的自信心和舞台表演经验。
三、活动时间：本次活动为期两个月，包括报名、选拔、排练和比赛等环节。
具体时间安排如下：1.报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；2.选拔时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；3.排练时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；4.比赛时间：XX年XX月XX日。
四、活动流程：1.报名阶段：（1）通知全校开展“班班有歌声”合唱比赛活动，并发布活动报名通知；（2）根据报名情况组织班级选拔赛，选拔出每个年级的代表班级；（3）报名形式为班级集体报名，由班级任课教师负责收集班级报名信息。
2.选拔阶段：（1）选拔环节主要是针对报名班级进行排练和演唱评比，确定进入决赛的班级；（2）各班级根据自己的特点和条件，选择适合的歌曲进行排练，并由专业音乐老师进行指导和评分；（3）选拔结果将在班级留言板上公布，以激励同学们进一步努力。
3.排练阶段：（1）选拔结束后，进入排练阶段，班级各自组织排练；（2）学校提供音乐教室和器材等支持，协调时间和场地；（3）学校邀请专业音乐老师进行定期指导，包括歌唱技巧、舞台表演技巧等。
4.比赛阶段：（1）比赛环节设置两个部分：集体唱歌和个人才艺展示；（2）集体唱歌部分：按照年级顺序进行，每个班级由全体学生组成，表演本班级选择的合唱曲目；（3）个人才艺展示部分：每个班级选出3-5名代表，进行个人才艺展开，如独唱、合唱、舞蹈等；（4）比赛成绩评选将由专业评委和观众投票评选相结合。
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唱歌让我快乐班歌伴我成长的大合唱比赛方案
唱歌让我快乐班歌伴我成长的大合唱比赛方案
一、合唱主题:
培养学生的`民族精神,让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。
通过本次活动,提高学生的参与积极性,增强班级的凝聚力,让“唱歌让我快乐,班歌让我成长”成为永恒的主题。
二、比赛时间:2012年5月11日下午
三、比赛地点:学校操场
四、参加对象:
以班级为单位,共13个班级学生
五、内容与形式
1、以班级为单位,面向全体学生,形成班班有歌声,人人唱好歌的良好风气的基础上层层开展。
全校13个班分为低段、中段、高段三个层次进行大合唱比赛。
2、指挥1人。
音乐伴奏带由校广播室统一播放。
3、在各班班主任带领下,按照平时出操路队排列,全体学生于领操台前集中,由主持人宣布开始,各班按主持人报到的顺序依次演唱,校评委组老师采取当场亮分的办法决定名次。
六、比赛奖励
本次合唱比赛按低、中、高三个级部设一、二、三等奖
(如果合唱的质量不高,一等奖可空缺)
附:
1.“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单
2.“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则
庄上学大队部
附件1:
“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单
评委:z
计分:z
写奖状:z
拍照:z
音响:z
后勤:z
附件2:
“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则
一、评分标准(满分10分):
1、演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。
(3分)
2、声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。
(2分)
3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
(2分)
4、参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。
(2分)
5、参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。
(1分)
二、评分规则:
1、起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分,小数点后保留两位小数。
3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
各班级应高度重视此次活动,并以此次活动为契机,加强和激发集体凝聚力。
“唱歌让我快乐,班歌让我成长”大合唱比赛评分表
要求
分数班级
演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。
(3分)
声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。
(2分)
合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
(2分)
参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。
(2分) 参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。
(1分)
累计
总分
低段:
中段:
高段:。