幼儿园大班资源-《冬天里的趣事》
幼儿园冬天教案《冬季趣事多多》_季节教案
幼儿园冬天教案《冬季趣事多多》一、教学目标1.认知冬季常见的天气现象和节日活动；2.培养幼儿在冬季中喜爱和关注事物的能力；3.提高幼儿观察、发现、表达和交流的能力；4.培养幼儿的合作精神和动手实践能力。
二、教学内容1.冬季常见的天气现象和变化；2.冬季节日及其活动；3.感受和探究冬季自然和生活中的趣事。
三、教学重点1.学习认知冬季常见的天气现象和节日活动；2.感受和探究冬季自然和生活中的趣事；3.培养幼儿的合作精神和动手实践能力。
四、教学方法1.观察探究法；2.体验参与法；3.合作探究法；4.交流分享法。
五、教学过程第一步：导入通过图片和教师的问答，导入今天的主题：“冬季趣事多多”。
第二步：学习“冬季常见的天气现象和节日活动”1.通过观察图片，学习冬季常见的天气现象，例如：寒冷、雪、冰、雾等；2.通过教师的讲解和问答，学习“冬至”、“圣诞节”、“元旦节”等冬季节日及其活动。
第三步：感受和探究“冬季趣事”1.通过户外游戏，感受冬季气温的变化和身体的反应；2.通过制作冰球和雪人，感受冰和雪的魅力；3.通过制作圣诞卡片和元旦贺卡，感受节日的欢乐和祝福。
第四步：交流分享1.回到教室，每位幼儿分享今天所学到的知识和经历；2.教师引导幼儿探究和发现更多的冬季趣事。
六、教学评估1.通过观察幼儿的参与和表现，评估幼儿的合作精神和动手实践能力；2.通过语言表达和交流的方式，评估幼儿的观察、发现和表达能力。
七、教学反思本课程通过观察探究法、体验参与法、合作探究法和交流分享法，让幼儿感受和探究冬季自然和生活中的趣事，增强了幼儿对冬季趣事的认知和感受，同时也培养了幼儿的观察、发现、表达和交流的能力。
在后续的教学中，我们应该更加注重培养幼儿的全面素质，并结合实际情况不断进行教学反思和调整。
冬季趣事多幼儿园教案
冬季趣事多幼儿园教案教学目标1.通过介绍冬季的常见活动，让幼儿认识冬季的特点和乐趣。
2.培养幼儿园生动好动的性格特点，培养他们的团队合作精神。
3.通过这次活动，让幼儿学会体验和发现潜力，并经历成功和失败带来的不同情感体验，增强自信和勇气。
教学内容本次教学内容为和冬季有关的趣事活动，主要包括以下内容：雪人制作在下雪的日子，带领幼儿出门感受雪花飞舞的美妙和寒冷，教他们制作雪人。
雪人制作可以锻炼幼儿的动手能力，同时也加强了他们的团队合作精神。
游戏大赛对于很多幼儿来说，冬季意味着户外活动是更难得的体验，可以在户外玩乐，也可以在室内玩一些有意思的游戏。
为了让幼儿们在活动中享受体验和乐趣，我们可以组织各种各样的游戏，比如雪仗、扔雪球、手绘比赛等等。
热饮品制作在冬季，我们可以帮助幼儿制作一些暖暖的热饮品，如热巧克力、咖啡、茶水等等。
这需要幼儿花费时间和努力，制作出一杯好喝的热饮品，使他们感到有成就感。
冬季野餐寒冷的天气似乎不太适合野餐，但是在冬季野餐也可以是一个很有趣味的活动。
我们可以带领幼儿一起去采摘冬季时仍然丰富的水果、堆雪人、发呆，同时也可以带上饮品和食品，一起享受美食。
教学方法情境教学法情境教学法是一种较为常用的幼儿园教学方法，本次活动更是如此。
通过教师出题、学生组队解题，添加竞争元素，可以使学生感到真实，如同身临其境的参与其中。
游戏化学习方法游戏化学习方法是幼儿园教育中的一种比较新的、较有效的教学方法。
通过合理的游戏环节和丰富的游戏形式，可以提高幼儿学习的效果，同时也更有趣味性，充满乐趣。
合作探究方法合作探究方法是幼儿园教育中的一种重要的教学方式，可以培养幼儿的团队精神，使幼儿们在完成任务和达成目标中感受到一丝成就感。
在实践中，我们应鼓励幼儿互相协作，合理合体，同时根据幼儿的不同需求和发展水平，科学合理地安排任务。
教学评估通过对本次活动的反思和评估，可以修正和优化这种教学方法。
在课题结束后，我们将采用问卷调查的方式，向幼儿、家长和老师征求意见和建议，并进行分析总结，进一步完善幼儿园的教学方案。
冬季趣事多幼儿园教案
冬季趣事多幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿对冬季的兴趣和好奇心；2.提高幼儿动手能力和观察能力；3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备•纸、铅笔、彩色笔等绘画工具；•运动器械，如球、绳子等；•冬季水果、蔬菜等食材；•冬季动物图片。
三、教学过程第一课：认识冬天1.激发学习兴趣：与幼儿一起观察窗外景象，引发他们对冬季的好奇心。
2.学习生词：与幼儿一起学习冬季相关的词汇，如冰、雪、寒冷等。
3.绘画活动：鼓励幼儿用铅笔和彩色笔画出冬季的景象，如雪人、冰上滑冰等。
4.分组交流：将幼儿分为小组，让他们互相展示自己的绘画作品，并描述自己画的是什么。
第二课：冬日娱乐活动1.制作雪花：给幼儿提供一张白纸和剪刀，教他们如何剪出美丽的雪花形状，并将剪下的雪花贴在窗户上。
2.保护动物：与幼儿一起观察冬季动物的图片，引导他们了解冬季动物的生活环境和饮食习惯。
3.小游戏：设置冬季主题的小游戏，如传递雪球、雪圈滚球等，让幼儿锻炼身体，并体会到冬季的乐趣。
4.团队合作：将幼儿分成小组，让他们合作完成一个冬季主题的手工制作，如拼贴冬季动物画、制作冬季食物等。
第三课：冬季美味1.了解冬季特色食材：与幼儿一起观察冬季水果、蔬菜等食物，让他们了解冬季特色食材的营养价值和烹饪方法。
2.提供食材制作：给幼儿提供冬季水果和蔬菜等食材，组织他们动手制作美味的冬季小吃，如水果串、炖冬瓜汤等。
3.分享品尝：让每个小组分享自己制作的冬季小吃，并鼓励他们互相尝试彼此的作品。
4.小结活动：与幼儿一起总结冬季特色食物的特点和制作过程，并鼓励他们和家人一起尝试制作这些食物。
四、教学评价1.观察与记录：教师通过观察幼儿在教学活动中的表现，记录幼儿的学习情况和进展。
2.绘画作品评价：对幼儿的绘画作品进行评价，鼓励他们展示自己的创意和想象力。
3.小组合作评价：评价小组在合作制作活动中的表现，如是否能良好地分工合作、相互沟通等。
4.个人口头表达评价：对幼儿在小组交流中的表达能力进行评价，鼓励他们用简洁、准确的语言描述自己的作品。
有趣的冬天幼儿园活动优质教案精选
有趣的冬天幼儿园活动优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“有趣的冬天”，涉及教材的第三章节《冬天的乐趣》。
详细内容包括：了解冬天的特点，探索冬天的乐趣，学习冬天的保健知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，感受冬天的美丽。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，提高他们的观察力和想象力。
3. 学习冬天的保健知识，增强幼儿的自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬天的特点，体验冬天的乐趣。
难点：如何引导幼儿将所学的冬天知识运用到实际生活中，提高他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：冬天主题的图片、视频、故事书、保健知识卡片等。
学具：画笔、画纸、彩泥、手工材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天主题的图片，引导幼儿观察和讨论冬天的特点，激发他们对冬天的兴趣。
2. 讲解：播放冬天相关的视频，让幼儿了解冬天的季节变化、动植物的变化等，同时讲解冬天的保健知识。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让他们亲身体验冬天的乐趣。
4. 例题讲解：以“如何保暖”为例，引导幼儿讨论并分享自己的保暖方法，提高他们的观察力和想象力。
5. 随堂练习：让幼儿动手制作冬天主题的手工，如雪花、冬天的衣物等，锻炼他们的动手能力。
六、板书设计1. 有趣的冬天2. 内容：冬天的特点冬天的乐趣冬天的保健知识七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案：幼儿作品，以自己心中的冬天为主题，发挥想象力，自由创作。
2. 作业题目：分享你的保暖方法答案：幼儿口述，鼓励幼儿分享自己的保暖方法，提高他们的表达能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长共同探索冬天的乐趣，将所学知识运用到实际生活中，增强他们的实践能力。
同时，组织家长参与幼儿园的冬天主题活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的具体实施3. 例题讲解的互动性和启发性4. 作业设计的针对性和实践性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿了解冬天的特点，体验冬天的乐趣。
幼儿园冬天教案《冬季趣事多多》_季节教案
幼儿园冬天教案《冬季趣事多多》教学目标1.认知冬季常见的自然现象和景象2.了解冬季的传统节日和习俗，激发幼儿的对文化的兴趣3.提高幼儿的动手能力和创造力教学内容一、认识冬季1.听课文《冬天的雪》，画出蓝天白云和雪花的形状2.用纸和剪刀做出雪花和爱心形状的装饰品3.观察冰冻的水和冰块，讨论为什么水会结冰，让幼儿试着用热水解冻冰块二、冬季节日1.了解冬至和元宵节的起源和习俗，学唱《胡笳十八拍》2.在元宵节前画出自己喜欢的灯笼形状，并在灯笼中写上自己的名字3.用彩纸和贴纸制作冬至和元宵节的贺卡三、冬季活动1.体验滑雪和滑冰，了解冰雪运动的注意事项和技巧2.室内DIY——用泡沫板和毡布制作可爱的雪人和企鹅3.做冬季主题的点心，如松枝饼干和雪球糖果教学计划第一周•一、认识冬季：听课文《冬天的雪》，画出蓝天白云和雪花的形状•二、冬季节日：讲解冬至和元宵节的起源和习俗•三、冬季活动：体验滑雪和滑冰，了解冰雪运动的注意事项和技巧第二周•一、认识冬季：用纸和剪刀做出雪花和爱心形状的装饰品•二、冬季节日：画出自己喜欢的灯笼形状，并在灯笼中写上自己的名字•三、冬季活动：室内DIY——用泡沫板和毡布制作可爱的雪人和企鹅第三周•一、认识冬季：观察冰冻的水和冰块，讨论为什么水会结冰，让幼儿试着用热水解冻冰块•二、冬季节日：学唱《胡笳十八拍》•三、冬季活动：做冬季主题的点心，如松枝饼干和雪球糖果教学方法1.听课文、讲解节日和体验游戏等多种方式，让幼儿通过多种途径认识冬季2.采用DIY的方式，激发幼儿的创造性和动手能力，并加强学习的趣味性3.将传统文化和现代生活相结合，让幼儿了解丰富的中华文化，培养民族自豪感教学材料1.《冬天的雪》故事书2.纸、剪刀、贴纸、彩笔等制作材料3.冰、盆、热水等道具4.滑雪、滑冰、DIY制作图纸等教学评估1.通过看孩子们的作品判断他们是否掌握了冬季的知识和技能2.每周会对本周要学习的知识进行问答，检测幼儿是否学有所成3.观察幼儿参与活动时的热情和表现，评估教学效果，不断完善教学计划以上是《冬季趣事多多》的幼儿园冬季教案，希望对广大教师朋友有所帮助。
有趣的冬天幼儿园活动教案精选
有趣的冬天幼儿园活动教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《有趣的冬天》，涉及章节为第二章“冬天的乐趣”。
详细内容包括：了解冬天的特点，探索冬天的活动，体验冬天的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，知道冬天的气候、动植物变化等。
2. 培养幼儿对冬天的热爱，激发他们参与冬季活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的季节变化，感受冬天的乐趣。
教学重点：培养幼儿对冬天的热爱，提高观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：冬季图片、冬季活动视频、手工材料（彩纸、剪刀、胶棒等）。
学具：画纸、水彩笔、手工材料（彩纸、剪刀、胶棒等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 讲解：播放冬季活动视频，让幼儿了解冬天的季节变化，感受冬天的乐趣。
3. 实践活动：（1）手工制作：教幼儿用彩纸、剪刀、胶棒等材料制作雪花、雪人等冬季主题手工作品。
（2）绘画：让幼儿用水彩笔在画纸上描绘出自己心中的冬天。
4. 随堂练习：组织幼儿进行“冬天的快乐”主题活动，让幼儿分享自己的作品，增强他们的自信心。
六、板书设计1. 有趣的冬天2. 内容：冬天的特点：气候寒冷，动植物变化冬天的活动：堆雪人、滑雪、打雪仗等冬天的快乐：分享作品，感受快乐七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，用水彩笔在画纸上描绘出冬天的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的自信心和动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿户外活动，让他们亲身感受冬天的乐趣。
（2）开展“我眼中的冬天”主题活动，鼓励幼儿用多种形式表达自己对冬天的喜爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解冬天的季节变化，感受冬天的乐趣。
2. 教学重点：培养幼儿对冬天的热爱，提高观察力、想象力和动手操作能力。
幼儿园冬天教案：冬季趣事多多
幼儿园冬天教案：冬季趣事多多教学目标：1. 帮助孩子们了解冬季的特点和相关的自然现象，如寒冷的天气、雪花、冰冻等。
2. 通过各种活动，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 提高孩子们的团队协作能力和表达能力。
教学内容：1. 冬季的特征和现象：寒冷的天气、雪花、冰冻、冬季动物的行为等。
2. 冬季的活动：堆雪人、打雪仗、滑冰、制作热饮等。
3. 冬季的安全知识：如何保暖、防止滑倒摔伤等。
教学准备：1. 教学材料：冬季图片、雪花模型、冬季服装道具、热饮制作材料等。
2. 教学环境：教室布置成冬季场景，如挂上雪花装饰、放置冬季主题的图书等。
教学过程：1. 引入主题：通过展示冬季的图片和讲述冬季的故事，引发孩子们对冬季的兴趣。
2. 讲解冬季特点：通过实物展示和互动问答的方式，让孩子们了解冬季的天气、自然现象和动物行为。
3. 冬季活动体验：组织孩子们进行堆雪人、打雪仗、滑冰等模拟活动，增强他们的实践能力和团队协作能力。
4. 制作热饮：引导孩子们制作简单的热饮，如热巧克力或热茶，让他们体验冬季的温暖和乐趣。
5. 安全知识讲解：通过故事和游戏的方式，让孩子们了解冬季的安全知识，如如何保暖和防止滑倒摔伤。
教学延伸：1. 鼓励孩子们回家后与家长分享他们在课堂上学到的冬季知识和活动经验。
2. 在接下来的日子里，可以在教室里设置一个“冬季角”，让孩子们自由探索和创作与冬季相关的作品。
教学总结：通过本次教学，孩子们不仅了解了冬季的特点和现象，还通过实践活动体验了冬季的乐趣。
他们学会了如何在冬季保持安全和健康，同时也提高了他们的观察力、想象力和创造力。
教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和反应，了解他们对冬季知识的理解和接受程度。
2. 通过孩子们在冬季活动中的表现和作品，评价他们的实践能力和创新能力。
3. 在课程结束后，可以通过问卷调查或个别访谈的方式，收集孩子们和家长的反馈意见，以便对教学效果进行评估和改进。
幼儿园教案冬日趣事多
幼儿园教案冬日趣事多一、活动目标：1. 认识冬天的季节特征，了解冬天的有趣事物。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的动手能力、语言表达能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
二、活动准备：1. 教具：冬季图片、视频、手工材料、画纸、画笔等。
2. 环境：室内外活动场地、保暖用品等。
三、活动过程：1. 主题导入：通过冬季图片和视频，引导幼儿观察冬天的特征，如雪花、冰冻等，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿动手制作冬季物品，如雪人、手套等，发展幼儿的动手能力。
3. 绘画活动：邀请幼儿画出自己喜欢的冬季场景，如滑雪、堆雪人等，培养幼儿的艺术表现力。
4. 户外活动：带领幼儿到户外活动场地，进行冬季游戏，如踩雪、扔雪球等，增强幼儿的体质。
5. 总结环节：组织幼儿分享活动心得，培养幼儿的语言表达能力。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在手工制作、绘画和户外活动中的表现，考察幼儿的动手能力和团3. 关注幼儿在活动中的言行举止，评价幼儿的自主能力和环保意识。
五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与幼儿的手工制作和绘画活动，增进亲子关系。
2. 环境教育：组织幼儿进行冬季环保教育活动，如节约用水、用电等。
3. 社会实践：带领幼儿参观冬季景点，如滑雪场、冰雕展览等，丰富幼儿的生活经验。
六、活动内容：1. 学习冬季动物的特点和适应策略，如熊冬眠、鸟南飞等。
2. 通过故事、歌曲和游戏，培养幼儿的想象力、创造力和音乐节奏感。
3. 开展冬季体育活动，如跳绳、踢毽子等，锻炼幼儿的身体协调能力。
七、活动准备：1. 教具：冬季动物图片、视频、故事书、歌曲、体育器材等。
2. 环境：室内外活动场地、音响设备、保暖用品等。
八、活动过程：1. 主题导入：通过冬季动物图片和视频，引导幼儿了解冬季动物的特点和适应策略。
幼儿园冬天教案《冬季趣事多多》_季节教案
幼儿园冬天教案《冬季趣事多多》_季节教案
【教学目标】
1.通过“冬季趣事多多”这个主题，让幼儿在游戏中了解冬季的特点，激发孩子们的好奇心和探究欲，培养幼儿的观察、归纳、判断、记忆等能力。
2.通过良好的教学环境和亲身体验，使幼儿对冬季生活有一个比较深入和全面的认识，形成感性认识，培养幼儿的兴趣和爱好。
3.锻炼幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的综合素质。
【教学准备】
图画、图片、实物、布置环境等，有关冬季生活的资料
【教学过程】
1、亲身体验
老师先在活动室布置冬季生活环境，将摆放布满雪花的小圆桌、雪夫人等，让孩子们想象走在雪地上的情景。
2、观察环节
让孩子们集体观察图片、实物等。
并引导幼儿发现“冬天的天气很冷，雪花会飞”、“树叶掉光了，草地上覆盖着雪花”、“水面结了冰，可以溜冰”等现象。
3、动手实践
a.与幼儿一起制作雪人。
老师先在楼下积雪处收集泥巴、桶子等制作工具，让幼儿们合作一起捏造雪人，体验捏泥巴的感觉。
b.让孩子们根据自己的想法，利用纸板、纸杯等材料制作冬季的小装饰品。
4、游戏体验
调动孩子们的积极性和热情，设计一些新奇有趣的冬季运动游戏，如“雪球对决”、“滑冰比赛”等。
5、情感陶冶
借助思维启发和情感陶冶，让幼儿从冬季生活的角度去了解和感受冬季的温暖和美好。
【教学总结】
此次以“冬季趣事多多”为主题的教学活动，采用“亲身体验，观察环节，动手实践，游戏体验，情感陶冶”等教学方法，不仅使幼儿更加深刻地认识到冬季的特点，感受到冬季的温暖与美好，还锻炼了幼儿的动手能力和创造力，提高了幼儿的综合素质。
幼儿园教案冬日趣事多
幼儿园教案冬日趣事多一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬日趣事多》，主要围绕冬季的季节特点，结合幼儿的生活经验，展开一系列有趣的活动。
教学内容包括：1. 认识冬季的季节特点，了解冬季的气候变化、动植物变化等。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季的季节特点，知道冬季的气候变化、动植物变化。
3. 激发幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学重点：培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季图片、冬季衣物、保健卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬季图片，让幼儿观察并说出冬季的特点。
2. 讲解：讲解冬季的气候变化、动植物变化，引导幼儿了解冬季的季节特点。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论冬季可以开展哪些有趣的活动。
（2）展示与分享：每组派代表展示讨论成果，其他幼儿认真倾听，互相学习。
（3）例题讲解：讲解如何在冬季保护自己，如穿戴保暖衣物、注意防滑等。
（4）随堂练习：让幼儿动手制作冬季衣物，提高动手能力。
六、板书设计1. 冬季的季节特点气候变化动植物变化2. 冬季保健知识穿戴保暖衣物注意防滑勤洗手、戴口罩3. 冬季活动滑雪打雪仗堆雪人七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于冬季活动的画。
答案要求：画面中包含至少三种冬季活动，如滑雪、打雪仗、堆雪人等。
2. 作业题目：编写一个关于冬季的小故事。
答案要求：故事内容要包含冬季的季节特点、保健知识和活动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）开展冬季亲子活动，让幼儿在家庭中实践所学知识。
（2）组织冬季户外活动，让幼儿亲身体验冬季的乐趣。
（3）邀请家长参与课堂，共同分享冬季保健知识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容紧密结合冬季的季节特点，以及幼儿的生活经验和认知水平。
大班综合活动《冬天里的故事》
大班综合活动《冬天里的故事》
二、教学目标：
1. 能用语言表述人们过冬的方式与冬天里的活动。
2.能勇敢抗寒，有一定自我保护方法。
三、教学准备：
1.收集人们在冬天使用的物品，照片、图片等，布置在教室周围。
2.挂图：《人们在冬天里》。
四、教学重难点：
重点：能用语言表述人们过冬的方式与冬天里的活动。
难点：能勇敢抗寒，有一定自我保护方法。
五、教学方法与手段：讨论法提问法传统教学方式
六、教学过程：
七：教学反思：
通过活动拓展幼儿思维使幼儿从故事中了解、体会乐于帮助别人
的美德。
然后我引导幼儿运用表征法根据已有经验对雪遇热融化，蒸发形成白云这一自然现象进行表征。
因为活动前幼儿已储备雪遇热融化，以及水的三态变化的初步经验，因此在本环节中我运用讨论法，让幼儿展开讨论，又运用表征法，引导幼儿表征，使幼儿进一步理解故事中的科学原理，从而使活动的难点得到很好的突破。
有趣的冬天幼儿园活动教案精选
有趣的冬天幼儿园活动教案精选教案名称：有趣的冬天一、教学内容幼儿园大班语言领域《冬天的故事》。
通过讲述冬天的景色、活动和气候，让幼儿了解冬天的特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认知冬天的特点，如雪花、冰面、保暖等。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够讲述冬天的故事。
3. 培养幼儿的想象力，通过活动让幼儿体验冬天的乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认知冬天的特点，能够讲述冬天的故事。
难点：培养幼儿的想象力，让幼儿在活动中体验冬天的乐趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、雪花贴纸、画纸、彩笔学具：幼儿画册、故事书五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察冬天的景色，如雪花、冰面等，引导幼儿感受冬天的特点。
2. 课堂讲解：教师通过PPT展示冬天的景色和活动，讲解冬天的气候特点，让幼儿认知冬天的变化。
3. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿相互分享自己冬天的趣事，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
4. 手工制作：教师发放画纸、彩笔和雪花贴纸，引导幼儿绘制冬天的故事，让幼儿在动手操作中体验冬天的乐趣。
5. 故事分享：教师邀请幼儿分享自己绘制的故事，让幼儿在讲述中巩固对冬天的认知。
六、板书设计板书内容：冬天的特点、冬天的活动、冬天的乐趣七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述今天学习的冬天的故事。
2. 作业答案：根据课堂上幼儿的讲述，教师整理出一份冬天的故事，让幼儿和家长一起阅读。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿对冬天的认知有了明显提高，但在想象力方面仍有待加强。
下次活动可以尝试更多有趣的游戏，让幼儿在实践中体验冬天的乐趣。
2. 拓展延伸：教师可以组织一次户外冬日活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身感受冬天的魅力。
同时，邀请家长参与活动，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容方面本次教学内容主要围绕冬天的特点、活动和乐趣展开。
在教学过程中，教师通过PPT展示、小组讨论、手工制作等方式，让幼儿充分了解冬天的气候特点和季节变化。
2023年幼儿园科学教案冬天趣事反思优秀
2023年幼儿园科学教案冬天趣事反思优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班《身边的科学》教材第四章《季节的变化》，详细内容围绕“冬天的趣事”展开，通过观察、实践、探索等多种形式，让幼儿了解冬天的特点，感受冬天的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特征，认识冬天的自然现象和生物变化。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿探索科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的季节变化及其原因。
重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力，以及合作、分享的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、视频，放大镜，实验材料等。
2. 学具：观察记录表，画笔，彩纸，剪刀，胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬天的图片和视频，让幼儿观察冬天的景象，引导幼儿谈论冬天的特点，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解冬天的季节变化，如气温下降、植物落叶、动物冬眠等，引导幼儿理解冬天的自然现象。
3. 随堂练习（15分钟）1）分组观察：让幼儿分组观察室外的冬天景象，记录下观察到的冬天特点。
2）小组讨论：各小组分享观察结果，讨论冬天的变化及其原因。
3）实践活动：组织幼儿进行简单的实验，如制作雪人、观察冰的形成等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
六、板书设计1. 冬天的趣事2. 内容：冬天的特点：气温下降、植物落叶、动物冬眠等冬天的乐趣：制作雪人、观察冰的形成等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案要求：幼儿需运用所学的冬天知识，发挥想象，创作一幅关于冬天的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，观察幼儿对冬天知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，如滑雪、打雪仗等，让幼儿在实际生活中感受冬天的乐趣。
举办“冬天的故事”主题活动，让幼儿分享自己知道的冬天故事，培养幼儿的语言表达能力。
2023年幼儿园科学教案冬天趣事反思优秀
2023年幼儿园科学教案冬天趣事反思优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班《身边的科学》教材第四章《季节的变化》第三节《冬天的趣事》。
详细内容包括：了解冬天的特点，探究冬季自然现象，体验冬日活动的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿知道冬天的特点，理解季节变化对生活的影响。
2. 培养幼儿观察、发现、表达冬季自然现象的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、积极参与冬日活动的品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬天的特点，体验冬日活动的乐趣。
难点：引导幼儿观察、发现冬季自然现象，培养他们的表达能力。
四、教具与学具准备教具：冬天图片、PPT、视频、雪花剪纸、彩泥等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示冬天的图片，引导幼儿谈论冬天的特点，激发他们对冬天的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：播放PPT，讲解冬季自然现象，如雪花的形状、冰的形成等，引导幼儿观察、发现、表达。
3. 实践活动（10分钟）：组织幼儿进行雪花剪纸、彩泥制作等活动，让他们动手操作，体验冬日活动的乐趣。
4. 例题讲解（5分钟）：出示冬季活动的图片，引导幼儿讲述图片中的故事，培养他们的表达能力。
5. 随堂练习（10分钟）：发放画纸、画笔等，让幼儿画出自己最喜欢的冬日活动，巩固所学知识。
六、板书设计1. 冬天的特点：寒冷、下雪、结冰等。
2. 冬季自然现象：雪花、冰凌、雾凇等。
3. 冬日活动：滑雪、堆雪人、打雪仗等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬日活动，并简单描述活动的场景。
2. 答案示例：我最喜欢的冬日活动是堆雪人。
画面中有三个小朋友在雪地里堆雪人，雪人戴着帽子和围巾，非常可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了冬天的特点，培养了他们的观察和表达能力。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导和鼓励，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察冬季自然现象，与家长分享所学知识，开展家庭冬日活动，提高他们对冬天的认识和喜爱。
2024年2023年幼儿园科学精彩教案冬天趣事反思优秀
2024年2023年幼儿园科学精彩教案冬天趣事反思优秀一、教学内容本教案依据幼儿园科学教育标准，选自教材《幼儿科学探索》第5册“冬天的趣事”章节。
详细内容包括：了解冬天的季节特点，探究冰雪的形成和融化过程，以及冬季动植物的适应策略。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿了解冬天的基本特征，认识冰雪的形成和融化过程，掌握冬季动植物的适应方式。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对科学探索的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱生命的情感，激发幼儿探索科学的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：冰雪的形成和融化过程，以及冬季动植物的适应策略。
2. 教学重点：冬天的季节特点，观察、思考、表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：冰雪形成和融化过程的演示文稿，冬季动植物图片，实验器材等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察窗外或校园内的冬天景象，引导幼儿说出冬天的特点。
2. 例题讲解：（1）教师通过演示文稿，讲解冰雪的形成和融化过程。
（2）展示冬季动植物图片，讲解它们的适应策略。
3. 随堂练习：（1）幼儿分组讨论，分享观察到的冬天景象。
（2）幼儿动手操作实验，观察冰雪的融化过程。
（2）幼儿用自己的话表达所学内容，提高表达能力。
六、板书设计1. 冬天的趣事2. 内容：（1）冬天的特点（2）冰雪的形成和融化（3）冬季动植物的适应策略七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿作品，表现冬天的特点、冰雪景象和动植物适应策略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外观察，寻找冬天的足迹。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索冬天的奥秘。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定冬天的特点、冰雪的形成和融化过程，以及冬季动植物的适应策略是本教案的难点和重点。
2023年幼儿园科学精品教案冬天趣事反思优秀
2023年幼儿园科学精品教案冬天趣事反思优秀一、教学内容本节课，我们选取幼儿园科学教材第三章节《季节变化》中《冬天趣事》作为主要教学内容。
详细内容包括：认识冬季气候特点，解冬季动植物变化，探索冬季科学现象，以及开展与冬天相关实践活动。
二、教学目标1. 让幼儿解冬天气候特点，认识冬季动植物变化。
2. 培养幼儿对冬季科学兴趣，提高幼儿观察、思考、动手操作能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿沟通、表达、分享能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬季动植物变化及其原因。
教学重点：培养幼儿观察、思考、动手操作能力，以及团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季动植物图片、温度计、放大镜、实验器材等。
2. 学具：画纸、彩笔、手工材料、观察记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬季图片，让幼儿谈论冬天气候特点，引导幼儿关注冬季变化。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解冬季动植物变化，引导幼儿观察、思考。
3. 随堂练习（10分钟）分发观察记录表，让幼儿分组观察教具中冬季动植物图片，记录观察结果。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分享自己观察结果，讨论冬季动植物变化及其原因。
5. 动手操作（15分钟）组织幼儿进行冬季科学实验，如制作简易温度计，观察冰融化等。
7. 活动延伸（5分钟）布置家庭作业，让幼儿与家人一起探索冬季趣事。
六、板书设计1. 冬天趣事2. 内容：冬季气候特点冬季动植物变化冬季科学现象冬季实践活动七、作业设计1. 作业题目：观察家里植物，记录它们在冬天变化，并尝试解释原因。
与家人一起制作一个简易温度计，记录室内外温度变化。
2. 答案：植物在冬天生长缓慢，可能因为温度低、光照不足。
室内外温度变化会影响我们生活，如穿衣、活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，我发现幼儿对冬季动植物变化认识较为浅显，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续关注冬季变化，探索更多冬季科学知识，提高幼儿科学素养。
幼儿园冬天趣事大班教案
幼儿园冬天趣事大班教案教学目标通过本课的学习，学生能够：1.掌握一些有趣的冬天经历和故事；2.了解如何保护自己在寒冷的天气条件下；3.通过小组讨论，进一步发展口语和社交能力。
教学内容1.介绍冬天的特征和气候条件；2.分享个人的冬天趣事；3.通过故事、游戏和活动，让孩子们更好地理解冬天的现象和挑战；4.引导孩子们讨论如何在冬天保持健康和安全；教学步骤1. 导入在开始正式的课堂教学之前，老师可以先跟孩子们进行简单的交流，询问孩子们最喜欢的季节和为什么。
接着，老师可以引入本课的主题：冬天趣事。
2. 介绍冬天通过图表、图片、实物等形式，介绍冬天的特征和气候条件，例如：气温变冷、雪花飞舞、冰封湖面等。
同时，带领孩子们探讨冬天可能会带来什么挑战和问题。
3. 分享个人的趣事教师可以先分享自己或者其他人的有趣的冬天趣事，激发学生积极参与讨论的热情。
接着，让学生们自己分享一些个人的趣事，可以包括假期的冬令营经历、家庭活动、雪人制作等。
4. 讲故事选择一些与冬天有关的寓言故事，通过讲故事的形式，启发学生们对冬天自然现象和人类生活的感悟，提高他们的交际能力和表达能力。
5. 游戏和活动在课堂中，老师可以组织一些有趣的团队游戏和活动，例如：雪仗、堆雪人、滑冰等。
通过这些活动，可以让孩子们更加深入地了解冬天，更好地理解生活和自然的关系。
6. 探究冬天的挑战在课堂的最后阶段，老师可以引导孩子们讨论在冬天生活中可能会面临的挑战，例如：保暖和健康等问题。
同时，教师也要让孩子们了解应该如何做出正确的选择和应对方案。
7. 总结在结束课堂前，老师可以对本次课的教学内容进行总结，并鼓励学生们更加积极地参与到冬天生活中来。
教学反思通过本节课的实施，可以让学生们更好地认识冬天的气候特征和生活现象，了解在寒冷的天气条件下如何保持健康和安全。
同时，通过故事、游戏和活动等多种教学手段，可以激发孩子们的兴趣和热情，更好地发掘他们的智力潜能和社交能力，提高他们的口语表达能力和交际技巧。
幼儿园冬天教案：冬季趣事多多
幼儿园冬天教案：冬季趣事多多趣事多多一、介绍欢迎小朋友们来到这次有趣的冬季教案。
我们将通过一系列有趣的活动，让小朋友们了解冬季的特点，学习冬季的常识，感受冬季的快乐。
二、活动一：雪人的制作1. 活动目的：让小朋友们了解雪的形成，学习制作雪人的方法。
2. 活动内容：老师向小朋友们介绍雪的形成和特点，然后带领孩子们到雪地里制作雪人，完成雪人的装饰和造型。
3. 活动准备：手套、围巾、帽子等防寒物品，彩色卡纸、装饰物等用于雪人的装饰。
三、活动二：冬日滑雪体验1. 活动目的：让小朋友们了解滑雪的基本技巧和安全注意事项。
2. 活动内容：老师带领孩子们来到滑雪场，让孩子们体验滑雪的乐趣。
老师讲解滑雪的基本技巧和安全注意事项，然后让孩子们在专业教练的指导下进行滑雪体验。
3. 活动准备：滑雪设备、防护装备等。
四、活动三：热气球升空1. 活动目的：让小朋友们了解冬季的气候特点，学习防寒保暖的方法。
2. 活动内容：老师向小朋友们介绍冬季的气候特点和防寒保暖的方法，然后带领孩子们来到热气球场地，让孩子们乘坐热气球升空，感受冬季的美景。
3. 活动准备：热气球设备、安全装备等。
五、知识点讲解在活动结束后，老师将向小朋友们讲解与冬季相关的知识点，如低温对人体的影响、防寒保暖的方法等。
六、总结与鼓励本次教案结束后，老师将总结本次教案的内容，对积极参与活动的小朋友们进行鼓励和表扬。
同时提醒小朋友们在冬季要注意安全，保持温暖，享受冬季的乐趣。
七、反思与改进教案结束后，老师们将进行反思和评估，根据孩子们的表现和反应，不断改进和优化教案内容，让孩子们能够更好地学习和成长。
大班冬天主题方案：冬天的趣事
大班冬天主题方案：冬天的趣事（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班资源-《冬天里的趣事》一、主题设计意图《冬天里的趣事》这一主题活动是十二月第一个主题，随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。
如：他们会问：“冬天为什么会下雪？水为什么会结冰？为什么人呼气时有白雾？小动物怎样过冬？”等一系列问题吸引着孩子们不断地观察、寻找和发现冬天的主要特征。
还有的幼儿说：“冬天水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。
冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,结合幼儿对冬天所产生的强烈的兴趣和对已有的知识经验，我们开展了主题教育活动——《冬天里的趣事》，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，寻找冬天里趣事。
二、主题价值这一主题以冬天里神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动，用各种形式激发幼儿动脑，动口,动手,使其在探索丰富的自然科学的同时培养其对物的分类的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
培养幼儿坚强、勇敢的精神和自我保护的意识。
三、主题编排情况该主题是辽师大版教材学前班上册12月中的第一个主题，我认为这在时间的安排上非常之巧妙，因为刚刚步入冬季，飘舞的雪花，呼呼的北风，到处是一片冬季的景象。
“天冷了，人们怎么过冬?”“小动物们怎样过冬”“大自然有什么变化”等等，这些都是幼儿想知道的。
而通过《冬天里的趣事》这一主题活动的开展，及时地帮孩子解决了很多的疑惑。
为12月份以后的教学活动的开展积累了知识经验。
从内容的安排上，可以看出活动的安排围绕了三大知识点：（一）围绕冬季“人与动植物过冬的方法”这一知识点，侧重科学领域的内容。
主要让幼儿通过收集、整理材料，观察日常生活中的人与动植物的变化，主动探索人与动植物过冬的方法。
（二）围绕“冬季小朋友自我保护的”这一知识点，侧重健康和社会领域的内容。
使幼儿了解取暖防寒的多种方法，并乐于参加户外体育活动。
围绕“水的三态变化”这一知识点，侧重语言领域和科学领域的内容。
通过故事和实验的方法，引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质，以及了解水遇冷、遇热后的变化，感受自然现象的神奇。
四、主题目标1、观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的气候特征及人们服装、用具的变化。
2、尝试用自己喜欢的方法创造性地表达对冬天的感知和体验。
3、认识各种冬天的保暖和取暖用具，了解取暖防寒的多种方法，增强自我保护能力。
4、引导幼儿了解动物过冬的不同方式，让幼儿能根据动物不同的生活习性和动植物不同的过冬方式进行简单的分类，激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。
5、了解水的三态变化，知道水和人们生活的关系，进一步激发幼儿对自然科学的探究兴趣。
6、积累关于冬天季节特征的感性经验，喜欢冬天，知道御寒的最好的方法是户外运动，并乐意参加冬季体育锻炼。
7、初步尝试从图书、电脑等媒体中发现和收集有关冬天的资料。
8、对顺数、倒数游戏感兴趣，并能熟练地顺数和倒数；学会辨别自身的左右，体验空间方位的相对性。
五、活动重难点活动重点是通过收集、探索、表演、创作、游戏等多种形式引导幼儿了解有关冬天的人、事、物，培养幼儿勇于探索的精神和对大自然的兴趣。
难点是在幼儿知识经验积累的基础上，进一步引导幼儿进行简单的归类、总结，通过各种形式的活动让幼儿感受探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
六、环境创设1、教师带领幼儿外出活动，引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主题墙饰。
2、鼓励幼儿将冬天里的为什么用绘画的形式展示出来，布置成“冬天里的为什么”专栏，共同讨论并解答。
3、收集一些常见的取暖用具，图片等布置“取暖与防寒”展示角。
4、将小动物过冬的图片贴在墙上。
5、在表演区放置各种动物头饰做表演道具。
七、家园共育1、请家长带领孩子参加户外运动，锻炼身体，培养孩子不怕冷的勇敢精神，增强孩子身体的抗寒能力。
2、下雪的时候请家长带还一起堆雪人，感受冰雪带来的乐趣。
3、请家长协助搜集有关动植物过冬和有关冬天的书籍、图片等资料贴在主题墙上。
4、请家长与孩子玩顺数与倒数游戏并在日常生活中引导孩子区分左右，如分清左右脚穿的鞋。
八、、主题实施活动一：科学探究《动植物怎样过冬》本次活动我分为两课时进行，第一课时为《动物怎样过冬》，第二课时为《植物怎样过冬》。
《动物怎样过冬》实施方案：（一）活动目标：1）引导幼儿了解动物过冬的不同方式。
2）培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。
3）激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。
（二）活动的重点、难点：根据《纲要》和幼儿的已有经验水平，我认为本次活动的重点是：幼儿能说出几种常见动物是怎样过冬的？难点是知道动物过冬的几种不同方式。
我通过利用直观、生动形象的课件并以故事的形势以及启发性提问，是幼儿在有趣的情境中主动探究，从而形象直观地了解动物是怎样及其不同的过冬方式，使活动的重点得以有效的突破。
（三）活动过程：1、通过谈话活动，引发幼儿对动物怎样过冬产生兴趣。
（1）小朋友，冬天来到了，你知道人们是怎样过冬的吗？（2)小动物们是怎样过冬的呢？这一环节中，幼儿已经收集过这方面的信息，所以就鼓励幼儿大胆运用已有经验进行讲述，和同伴分享交流的快乐，在交流中获得新知识。
2、播放课件，以故事的形式引导幼儿了解动物怎样过冬。
(1）小灰兔遇到哪些小动物2）它们是怎样过冬的？3）小灰兔和谁的过冬方式一样？这些开放性的问题，能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。
如，蝙蝠冬天睡大觉、小松鼠储备粮食、小兔换厚的皮毛。
当幼儿说到蝙蝠睡大觉的时候，随即丰富词汇：冬眠。
这一环节中，课件的展示进一步激发幼儿探究的兴趣，而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。
3、引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式。
提出问题讨论：(1）蝙蝠在冬天靠冬眠来过冬，还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的？如，蛇、青蛙、乌龟等。
( 2）还有哪些动物和小松鼠一样储存粮食来过冬呢？如，蜜蜂、蚂蚁等。
(3）哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢？(4）小燕子用什么方式来过冬？还有水和小燕子一样飞到南方去？鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考，这些开放性的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展，在交流中总结出动物们不同的过冬方式。
4、请幼儿互相介绍交流自己画好的小动物的过冬方式。
请你们拿出自己喜欢的小动物，说说他们是用什么方式来过懂得，它和哪些小动物的过冬方式一样？给幼儿自由讨论的时间，鼓励幼儿大胆交流，分享彼此的快乐，在说中学，真正成为活动的主人，发散了幼儿的思维，丰富了知识，进一步拓展幼儿的认知空间。
5、引导幼儿将自己手中的动物送到布置好的背景图中，并贴在相应的过冬方式里，鼓励幼儿互相检查，小动物被送到的过冬方式是否正确。
这一环节幼儿自己动手送小动物回家，不仅巩固了幼儿所学的知识，了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。
6、延伸活动：1）科学区提供动物图片，引导幼儿相互交流。
2）墙饰中知道幼儿继续添画各种过冬的动物。
《植物怎样过冬》实施方案：（一）活动目标：1）、了解植物怎样过冬，感知秋季植物与气候变化的关系。
2)、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。
3)、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。
（二）活动准备1)、在室外选择几棵容易观察的树和草地作为观察对象。
2)、植物怎样过冬(视频)。
3)、植物图片、过冬方式标志图、连连看卡片若干（三）活动过程：1、通过提问，引出话题。
（1）、师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？气候有什么变化？（2）、师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗？植物们准备好过冬天了吗？下面，我们带上纸板一起到户外，找一找、看一看、画一画“冬天的植物”。
2、引导幼儿到户外观察植物，并记录植物现象。
（1）、师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？（2）、师：请小朋友在指定范围内自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。
（3）、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化，①、观察大树：请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？（引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。
）②、师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？③、观察小草：请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？④、师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。
⑤、请小朋友跟同伴互相交流自己的记录和发现，看看植物过冬有几种方式。
3、看视频，拓展知识的同时让幼儿自己看看自己的发现是否正确，引导幼儿自主学习。
师：你的发现到底对不对，我们还是听听科学家是怎么说的吧！4、小组游戏：（1）、学一学：教师出示过冬方式标志卡，幼儿自主创编动作来表现其过冬的方式。
（2）、抱一抱：幼儿手持植物图片，请植物过冬方式相似植物抱在一起。
（3)、连连看：在卡片上给植物找到合适的过冬方式，把它们用线条连起来。
通过这次教育教学活动，我的感受是：1、抓住每一个整合的时机：在幼儿的视野里，世界是整合的，幼儿不会把他的生活分割成细碎的点和面。
因此，我在设计活动时首先强调教学内容上加以整合：我并没有把这节活动设计成纯粹的科学活动，其中也涉及到美术、语言、等领域。
2、重视科学活动的自主探究：我觉得科学活动的教学不是传授知识的过程，而是创造机会让幼儿自主探究的过程，因此，我故意在设计活动时为新活动的生成留下伏笔：将树枝、草根带回活动室，将它们浸泡在水中。
让幼儿每天观察它们的变化，引导幼儿发现室内外不同温度对植物生长的影响。
九、对该主题活动的理解及感受该主题中各领域内容紧密联系，围绕《冬天的趣事》这一孩子感兴趣的内容，通过唱歌、表演、探索、创作、游戏等多种形式的教学，激发了幼儿的兴趣，让幼儿在自由的氛围中主动探索、发现，积极讨论并乐于参加各种体验活动，在活动中增强了自信。
在此次活动中，环境的创设和家长的配合对活动的顺利开展起到了很大的作用。
其中，主题墙的创设、取暖防寒展示角的设立、各种小动物头饰的制作为幼儿积累了宝贵的感性经验，正是有了这些，孩子们在活动中才会畅所欲言，敢想、敢说、敢做，为教育目标的达成起了推波助澜的作用。
新《纲要》中指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴！” 家长资源的利用在本主题特别的突出，家长们根据我们的需要，搜集了有关动植物过冬和有关冬天的书籍、图片等资料，带领孩子参加户外运动，锻炼身体，下雪的时候家长带还一起堆雪人，与孩子一起感受冰雪带来的乐趣。