六种病句类型分练答案
高考病句类型专项练习(附答案及讲解)
辨析并修改病句专项练习《高考说明》要求掌握的病句类型有六大类，现归纳如下：1.语序不当；2.搭配不当；3.成分残缺与赘余；4.结构混乱；5.语意不明；6.不合逻辑一、知识解说：(一）语序不当——语序不当主要有下列类型：1.多项定语次序不当；2.多项状语次序不当；3.介宾短语顺序不当；4.关联词的位置不当；5.并列短语顺序不当；6.句子前后照应不当；7.句子逻辑顺序不当；8.主客体颠倒。
[经典考题]例1：她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
正确的定语语序应是：属＋数＋动＋形＋名＋中心语改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
例2：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的状语语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋地点词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
例3：苏联著名生物学家巴浦洛夫整天做动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在实验的架子上。
正确的介宾短语语序应是：“对象”排在“方式”后改为：苏联著名生物学家巴浦洛夫整天做动物的条件反射实验，用绳子把动物缚在实验的架子上。
例4：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“如果”应移到“他”前面）要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前）(主语一致则放在关联词语前，否则分别放在关联词语后。
)例5：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。
（按事理、逻辑顺序<先后、轻重、浅深、缓急、大小、因果等>，三个短语的正确语序应为：“引人沉思，促人猛醒，催人奋进”）例6：思想和语言的关系是形式和内容的关系。
（“思想”是“内容”，语言是“形式”）例7：他不仅能用马列主义的理论来指导自己的工作，而且还能吃透这些理论的精神实质。
（用理论“指导工作”难于“吃透”理论，故两分句前后颠倒。
）例8：焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可四十岁以上的人却是很熟悉的。
牢记高考病句六种基本类型
牢记高考病句六种基本类型：1、语序不当；2、搭配不当；3、成分残缺或赘余；4、结构混乱；5、表意不明；6、不合逻辑。
一、分类练习：分析下列各项病句病因并进行修改。
（一）语序不当1、从人类的角度来看，围棋的棋路过于复杂，电脑很难学会。
不过AlphaGo做到了，它拥有首个世界上有效的评估函数系统。
多项定语语序不当。
定语“首个”，属数量定语，应放在表所属的定语“世界上”之后。
2、引力波的发现，为人类开启了一场新的探索旅程，传承和接收这种来自人类自身的“引力波”，更具有生命和梦想绵延不绝的实际意义。
“传承”和“接收”顺序不当，交换位置才符合顺承关系。
3、在当今世界一体化的飞速进程中，快速的传播手段促使世界的各种文化相互融合、相互碰撞，进而使之形成多元并存的文化局面。
“相互融合”和“相互碰撞”顺序不当，交换位置。
4、中国越发展得好，越能够成为捍卫正义的中坚力量，守护好和平的来之不易，与各国相互尊重、共同繁荣，建设人类命运共同体。
定中颠倒。
“守护好和平的来之不易”改为“守护好来之不易的和平”。
5、萤火虫发出的荧光是唯一目前已知的没有热损耗的“冷光源”，科学家受此启发，发明了荧光灯，这大大提高了能源使用率。
多项项语序不当，应该为“萤火虫发出的荧光是目前已知唯一的没有热损耗的光源”。
6、我们呼吁埃及有关各方摒弃暴力，通过对话化解分歧，恢复法治，这既有利于北非的和平与稳定，也符合埃及人民的根本利益。
“既有利于北非的和平与稳定”跟“符合埃及人民的根本利益”分句顺序不当，交换位置。
7、药学家屠哟哟荣获诺贝尔医学奖，这不仅是中医药走向世界的里程碑，更是屠哟哟及其研究团队的巨大成功。
分句顺序不当，应改为“这不仅是屠呦呦及其研究团队的巨大成功，更是中医药走向世界的里程碑”。
8、北京海关力争经过半年努力，打击扰乱粮食进出口秩序的走私违法活动，全力铲除走私进口粮食的专业性犯罪团伙，维护国家粮食的切实安全。
语序不当，将状语误放在定语位置。
六种病句类型分练答案
病句专项练答案1、①多项定语语序不当。
应把“长久以来”放到“孩子们”后面。
②定语与中心语位置颠倒。
“缩减”的主语是“小部分”，“小部分的剩下”应改为“剩下的小部分”。
③多项状语语序不当。
应将“在比赛中”放在“偶尔”之前。
④递进关系的复句，语序不当。
“不仅能够”“而且还能够”后面的内容应互换。
⑤定语、状语的语序不当。
“充分”是“发挥”的状语，应将“的充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。
⑥副词的位置不当。
“把”字句中否定副词应该放在“把”之前，应将句中“没有”移到“把”之前。
⑦关联词语位置不当。
前后分句的主语不一致，关联词应放主语前，将“如果”放在“一个省的文化系统”之前。
⑧主客颠倒。
应改为“这样的经历对自己来说”。
⑨并列词语排列不当。
应将“建造、设计、开发”的顺序改为“开发、设计、建造”⑩语序不当。
“青松翠柏”应改为“松青柏翠”，使其与前后的主谓式联合短语保持结构一致。
2、①主谓搭配不当。
“植被覆盖率”不能与“十分严重”搭配，应改成“植被覆盖率低，土地沙漠化和森林病虫害……”。
②主宾搭配不当。
主语“《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多》《百年孤独》”不能与宾语“文学”搭配，应在“文学”后加上“作品”。
③动宾搭配不当。
“挑起”与“任务”不能搭配，应改为“挑起……重担”或“接受(承担)……任务”。
④介宾短语与中心词搭配不当，“关于……投诉”不能搭配，可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。
⑤“带给”不能与“……中去”搭配，可改为“带入(到)……中去”。
⑥定语和中心语搭配不当。
定语“高雅、时尚、方便、环保”与中心词“功能和作用”不能搭配，可将“功能和作用”改为“特点”。
⑦关联词搭配不当。
“不但……而且……”和“除了……还……”混用，可改为“除了进一步提高了英语交际能力，还参加……”。
⑧动宾搭配不当。
“引领”所搭配的宾语是一个并列短语，“引领”可与“创作”搭配，但不能与“水平”搭配，可在“群众艺术鉴赏水平”前加“提高”。
小学修改病句大全(含答案)
一、小学修改病句分类练习一、用词不当：1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。
“摆满”改为“坐满”。
2、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。
“练习”改为“锻炼”。
3、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。
“猛烈”改为“踊跃”。
4、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。
“富强”改为“富裕”。
5、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
病句类型：用词不当。
“陆续”改为“连续”。
6、我们来到公园，观赏美丽的情景。
病句类型：用词不当。
“情景”改为“风景”。
7、我日夜希望的春节，终于来到了。
病句类型：用词不当。
“希望”改为“盼望”。
8、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
病句类型：用词不当。
“开展”改为“发展”。
9、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
病句类型：用词不当。
“动作”改为“行为”。
10、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。
“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
11、这个问题引起来大家的沉醉。
沉醉改成讨论12、听了这个故事，我不约而同地笑了。
不约而同改成情不自禁13、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
热闹改成热烈14、我们的生活水平在不断改善。
改善改成提高15、我们要注意发挥优点，改正缺点。
发挥优势16、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
好习气改成好习惯二、成分残缺：1、异口同声地说：“赞成！”病句类型：成分残缺。
改为：大家异口同声地说：“赞成！”2、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型：成分残缺。
“学习态度”前添加“端正”。
3、大家必须讲究卫生的好习惯。
病句类型：成分残缺。
“必须”后面增加“养成”。
4、哥哥最喜欢打篮球和足球。
病句类型：成分残缺。
“足球”前添加“踢”。
5、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
病句类型：成分残缺。
“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。
病句分类练习及答案_
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除病句分类练习及答案_修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句分类练习及答案有哪些呢?下面是小编整理的病句分类练习及答案，欢迎阅读病句分类练习及答案1一、一面对两面不能照应1、我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
3、北方联盟是否进军喀布尔二、关联词、介词的误用1、“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。
("之所以"应和"是因为"搭配。
后半句应改为"是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点"。
)2、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。
(应改为“由本土向以太平洋……为中心"。
)3、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
("不管"义同"无论"、"任凭"，和"都(总、总是、也)"搭配，"不管"应改为"尽管"，"尽管"义同"虽然"，和"但是(可是、却、而、仍然)"搭配。
)三、语序不当1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。
用介词"对"错误，造成主客体颠倒，应改为"青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的"。
2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。
高考语文：高考病句满分必读,常见的6大病句类型
高考语文：高考病句满分必读，常见的6大病句类型常见病句类型一、语序不当1.多重定语语序不当多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：①表领属的或时间处所的词或短语；②表指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
如：国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。
例：辨析下面句子是否有语病，并加以修改。
中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。
该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。
答案：语序不当，将“首个”调到“深海空间站”前面。
2.多重状语语序不当如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：①表目的或原因的介宾短语。
它常在句首，用逗号和主语隔开；②表时间或处所的词语或短语；③表范围程度的词或短语；④表情态的词或短语。
另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
3．定语和状语次序错位①定语误放在状语的位置，如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”；②状语误放在定语的位置，如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。
4．并列词语或并列短语语序不当并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。
如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”；“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”，应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。
5．虚词位置不当①关联词的位置不当。
复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。
如“小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心”，前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前；②副词的位置不当。
高考六大病句类型表解及病句快速辨识的16种规律(附练习)
病句类型表1.下列各句中，没有语病的一句是( )A.年轻人对手机特殊功能的情有独钟推动着手机产品向着多功能、多特色、高赢利发展，而那些嗅觉灵敏的手机厂商也乘机推波助澜。
B.在世界各地办孔子学院，这一举措不仅促进了世界多元文化的发展，同时也增进了世界对中国语言和文化的了解。
C.作为电信业老大的中国电信得以能够推出与网易合作的“易信”，是因为中国电信在其与网易成立的新公司中占据了超过70%的股份，网易仅仅拥有27%的股权。
D.制约液晶面板显示分辨率提高的主要因素是液晶像素的开口率问题。
如果在固定面积增加像素数量，会导致背光源产生的光线不能透过像素的有效区域。
2.下列各句中，没有语病的一句是( )A.在“望子成龙”“望女成凤”思想的指导下，许多家长对孩子的学习采取高压严管的政策，而对其在生活方面又过分溺爱。
B.红叶中的松林，被雨水一洗，则青翠欲滴，如一汪汪绿油油的潭水，透着一股超凡脱俗的仙气，与周边如烟如云的红叶相映成趣。
C.美国将它的制造业转移到国外，显然是看中了低廉的发展中国家的人工成本，同样的生产他们在这里只需支付不到四分之一的工资。
D.2013年国内手机厂商市场份额增长至69%，又一次迎来了一个高峰，能否把握这一契机进一步推动手机业的发展，取决于商家认清生产环境的利弊。
1.D (A.成分残缺。
“向着”缺宾语中心词，在“高赢利”后加“的方向”。
B.语序不当。
“不仅……也……”后相应的内容应互换。
C.重复赘余。
“得以”与“能够”重复，删除“得以”。
)2.B (A.重复赘余。
“过分”与“溺爱”重复，删除“过分”。
C.语序不当。
将“低廉的”移到“发展中国家的”之后。
D.不合逻辑。
两面对一面，应在“认清”前加上“能否”。
)3.下列各句中，没有语病的一句是( )A.在现代社会，人与人的交往更加密切，文明用语就显得至关重要，因为它有助于人们增进理解和交流，甚至对于个人事业成功也有着重要影响。
B.上海交通大学等多个高校科研团队正在同步进展，希望突破微藻制备生物柴油的诸多瓶颈与障碍，解决微藻采收和提高微藻生物量的关键问题。
(精华)初中病句六大类型及相关练习(带讲解、答案)
（精选）中考病句六大类型一、成分残缺【注】此类病句经常缺少主语。
1.在近日公布的第二批国家非物质文化遗产项目代表性传承人中，使散落民间的普通艺人受到重视。
2.每当我看到顾客总是高兴而来满意而归，心里总有说不出的满足和愉快。
（无主语，应把“我”放到“心里”之前）3.鉴于《金瓶梅词话》自身的缺陷，问世不久即被禁，只有少数批评家去研究，至今仍是不宜公开发行的书。
（无主语，建议改成“《金瓶梅词话》由于存在缺陷，……”）二、搭配不当【注】出现长句时，做题者容易顾头不顾尾，顾近不顾远。
（一）主谓、动宾结构词语搭配不当1.联合国的报告指出，如果不采取措施缓和全球人口增长对水资源构成的巨大负担，环境的恶化将会危及世界经济的可持续发展。
2.建设中国新一代天气雷达监测网，能够明显改善对热带气旋或台风登录位置及强度预报的准确性。
3.为了寻找野生老虎，科考队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。
（可删掉“的足迹”）4.杨丽萍用她那优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神，塑造了美丽的金孔雀形象，成为具有代表性的艺术形象。
5.江苏无锡的乡镇工业，引进了不少先进设备，先后试制和生产了多种农业机械和先进产品。
6.引起世界关注的甲流病毒虽然不致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
7.为满足旅客出行，营造和谐春运，北京站推出了特色售票服务项目，为旅客购票提供了方便。
（满足出行需求，营造和谐气氛）8.心理健康的研究在我国源远流长，早在战国时代，心理研究就在人体疾病的发生、诊断和预防重起着重要作用。
（心理研究如何在疾病的发生上起重要作用？）9.新的战争不仅容易造成财产和人员的伤亡，而且是催生新的恐怖主义的根源。
（“财产”如何伤亡？）10.金融危机时期，我国出台一系列产业振兴举措，是深入推进改革开放和经济社会又好又快发展的迫切需要。
（建议在“和”后加上“进一步推动”）11.在2008年花样滑冰世锦赛上，张丹、张昊两人的表演，无论在艺术上和在技术上都达到了很高的境界，获得了最高分。
病句六类型练习题
病句六类型练习题1.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
【答案】研制与新技术不搭配。
2.他马上召集会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
【答案】安排与应注意的问题不搭配，改以及为强调了。
3.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
【答案】搭配不当，改和为或即可。
4.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
【答案】210辆消防车放弃休假主谓不搭配。
5.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
【答案】培养与失足青年不搭配。
6.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
【答案】50万朵的花粉，定语和中心词不搭配。
7.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
【答案】无论与和不搭配。
改和为还是或或。
8.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
【答案】搭配不当。
改在中为从中。
9.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
【答案】不管与都不搭配，改用尽管。
10.前几年他不管遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。
【答案】不管改为尽管。
不管等于无论，其后边通常用表任指的如何或那么与之呼应，其语意都是非确定性的。
尽管等于虽然，它经常和但却配合使用以表转折关系，后边通常用表确指的这么那么与之呼应，其语意都是确定性的。
11.由于办学成绩突出，国内外80多家新闻界报导了我校。
【答案】把新闻界改为新闻单位。
12.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
【答案】工厂是主语。
工厂可荣获科学大会奖，却不能被授予优质产品称号。
病句六大类型学习及训练 (1)
病句六大类型学习及训练（附答案卷）辨析病句: 语序不当搭配不当成分残缺、赘余结构混乱表意不明不合逻辑六大类型一：语序不当1、多项定语的位置不当。
多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列：① 表示所属的名词代词或短语，（表示谁的）②指示代词、数量短语，（表示多少）动词及动词短语，（表示怎样的）形容词及形容词短语，（表示什么样的）表示性质的名词及名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例如：她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确顺序是：她是国家队的（领属）一位（数量）有二十多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球女（名词）教练。
2、多项状语的次序不当。
复杂状语地排列顺序大致是：①表示时间的名词或介词短语②表示处所的名词或介词短语③表示范围否定等的副词④表示情态的形容词⑤表示对象的介词短语例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈正确顺序是：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
3、谓语次序不当①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。
4、关联词语次序不当两个分句同一主语时，关联词语在主语之后；不同主语时，关联词语在主语之后。
虚词的位置不当。
有些副词和连词是可以有几个位置的，必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。
例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”应在“如果”之后）例如：要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。
）①由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。
小李由于②英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。
虽然英语5、主客体次序不当①白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。
中国人民对于白求恩这个名字②科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。
癌症的发生与大量饮酒6、对应次序不当①思想和语言的关系是形式和内容的关系。
病句六大类型及例句带专项练习题
病句六大类型及例句带专项练习题病句有六大类型，每种类型都有易有难，不过只要掌握其修改方法修改病句就不是难事。
下面是小编整理的病句六大类型及例句，欢迎阅读病句六大类型及例句一、搭配不当(1)夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。
(甘肃酒泉题)句(1)主谓搭配不当，“季节”应改为“地方”;(2)霎时，电闪雷鸣，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
(湖南湘西题)句(2)主谓搭配不当，因为“狂风”不能“倾泻下来”;(3)互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。
(南通题)句(3)动宾搭配不当，应把“水平”改为“需求”或“需要”;(4)毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。
(河南题)句(4)主谓搭配不当，“达到”应改为“实现”;(5)由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。
[辽宁十一市(实验区)题]句(5)主谓搭配不当，应将“和隐患”删掉。
二、成分残缺(1)正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。
(湖南湘西题)句(1)中“遵循”没有相应的宾语(如“原则”)搭配;(2)举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。
(杭州题)句(2)中“应用”后应加“能力”或“水平”;(3)多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。
[武汉(实验区)题i句(3)“使”动词掩饰主语，去掉“使”，让“我们”做主语;(4)然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。
(南通题)句(4)缺宾语，在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。
三、语序不当(1)本届大赛的获奖名单将于今年8月下旬正式在北京人民大会堂举行的颁奖仪式上公布。
(杭州题)句(1)删去“正式”，或把“正式”放到“公布”前;(2)那就快来尝试高效全新的格瑞特英语自然母语学习法吧!(安徽芜湖题)句(2)“高效”与“全新”语序颠倒;(3)报告会上，航天英雄费俊龙、聂海胜给同学们讲述了有关许多“神舟”六号的故事。
修改病句练习题及答案语意重复
修改病句练习题及答案语意重复成分残缺、用词不当、语义重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理。
你知道病句常常会用到哪些修改符号吗？一、类型一：1、这种不爱护公物应该受到批评。
2、听了老师的一番话，很受教育。
3、我们为今年国庆准备。
成分残缺1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：“这种不爱护公物应该受到批评。
”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
”——这一句第二分句缺少谓语中心语，应在“一顶”前添上“戴着”二字。
2、方法：补。
即补充成分法。
补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。
不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。
具体到底缺少什么成分需要仔细分析。
通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后。
由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。
例：听了老师的一番话，很受教育。
按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。
通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚。
所以在“很受教育“前补上主语“我”。
句子改为：听了老师的一番话，我很受教育。
例：我们为今年国庆准备。
这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。
二、类型二：1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。
2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
用词不当1、用词不当。
也就是搭配不当。
句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。
”——应将“平静”改为“安静”。
例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。
”——应将“屹立”改为“挺立”。
例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。
初中常见病句类型-分析-练习-及-答案
初中常见病句类型一、语序不当语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
示例1。
博物馆展出了几年前刚出土的文物。
（应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。
）示例2．他做了两个丈夫喜欢的菜。
（应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。
）示例3.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”（应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”）示例4.这里的情况，对于我们已经很熟悉。
（应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。
）二．搭配不当句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，也有一定的约定性。
示例果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。
1.主谓搭配不当示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
（应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。
）2.动宾搭配不当示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
（应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
）3.主宾搭配不当示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
（“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配）4.修饰词与中心语搭配不当示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。
（“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。
）5.关联词语搭配不当示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
（“只要”改为“只有”。
）三、成分残缺或赘余1.句子成分残缺示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。
（缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”）示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。
（谓语残缺，句末加上“而努力”即可。
）示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
（宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺）示例4：细菌是有害的。
（缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”）2.句子成分赘余示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
病句的六大类型及以及专项练习题
病句的六大类型及以及专项练习题病句的六大类型及例句一、语序不当1 .望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。
[ 例1] 过去，内地产品质量不是比沿海低，就是成本比沿海高。
2 .望见修饰语长的句子，检查是否患修饰语语序不当症。
( 1 )多重状语：正确的语序应是：表时间的名词或短语+ 表处所的名词或短语+ 表范围、程度、语气等的副词+ 表情态的动词或形容词+ 表对象的介宾短语。
[ 例2] ：(昨天)(在教室里)(就)(清楚地)(对你)讲过。
[ 例3] ：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
( 2 )多重定语：正确的语序应是：表示领属的名词、代词或短语+ 数量短语+ 动词、动词短语+ 形容词、形容词短语+ 表性质的名词。
[ 例4] (我们的)(一位)(有经验的)(优秀的)(数学)老师。
[ 例5] ：里面陈列着各式各样的列宁过去使用过的东西。
3 .望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。
[ 例6] 如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。
4 .望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。
[ 例7] 闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
5 .检查句子的廉洁是否符合习惯：[ 例8] 爱荷华州长罗伯雷从100 多英里以外的首府逖莫因和夫人开车赶来参加宴会。
6 .检查句子是否合乎事理。
[ 例9] 价廉物美，营养丰富，卫生方便，欢迎选购。
二、搭配不当1 .望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。
不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。
2 .望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。
蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50 万朵的花粉。
3 .望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。
春节期间，这个市的210 辆消防车、300 多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。
4 .望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。
小学修改病句分类练习(含答案)
小学修改病句分类练习(含答案)病句类型：成分残缺。
将“围着一条白围巾，一件红衣裳”改为“戴着一条白围巾，穿着一件红衣裳”。
9、我和同学们一起在操场上跑、跳、玩。
病句类型：成分残缺。
将“跑、跳、玩”改为“奔跑、跳跃、嬉戏”。
10、我喜欢在公园里散步，看看风景，听听鸟儿的歌声。
病句类型：成分残缺。
将“看看风景，听听鸟儿的歌声”改为“欣赏美景，聆听鸟鸣声”。
11、爸爸在厨房里忙了一个上午，做了一桌好菜。
病句类型：成分残缺。
将“做了一桌好菜”改为“精心准备了一桌可口的佳肴”。
12、XXX把自己喜欢的书都放在书柜里，方便取阅。
病句类型：成分残缺。
将“方便取阅”改为“方便阅读”。
13、他在学校里学了很多知识，成绩也很好。
病句类型：成分残缺。
将“成绩也很好”改为“取得了优异的成绩”。
14、我和爸爸一起去公园，看到了很多花、草和小动物。
病句类型：成分残缺。
将“看到了很多花、草和小动物”改为“欣赏了花草景致，观察了小动物的生态”。
15、妈妈在厨房里炒了一盘菜，味道很好。
病句类型：成分残缺。
将“味道很好”改为“香气扑鼻，味道鲜美”。
三、语序不当：1、他是一个很好的运动员，每次比赛都能取得好成绩。
病句类型：语序不当。
将“每次比赛都能取得好成绩”改为“每次比赛都取得好成绩”。
2、我在图书馆里借了一本有趣的书，回家后马上看了起来。
病句类型：语序不当。
将“马上看了起来”改为“马上开始阅读”。
3、XXX的妈妈为他准备了一份丰盛的生日宴席，他十分感动。
病句类型：语序不当。
将“他十分感动”改为“十分感动”。
4、我喜欢看书，尤其是有趣的故事书。
病句类型：语序不当。
将“尤其是有趣的故事书”改为“特别是有趣的故事书”。
5、昨天妈妈做了一道好吃的菜，我吃了很多。
病句类型：语序不当。
将“我吃了很多”改为“我很能吃”。
6、XXX在家里研究了很多本领，她会做饭、洗衣服、打扫卫生等。
病句类型：语序不当。
将“她会做饭、洗衣服、打扫卫生等”改为“她掌握了做饭、洗衣服、打扫卫生等多种生活技能”。
六种类型的病句练习及答案
语序不当类病句练习1.找出没有语病的一项（）A.一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。
B. 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
C. 在新中国的建设事业上，他们发挥了蕴藏着的无穷的力量。
D. 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
2. 找出没有语病的一项（）A. 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
B. 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
C.我国石油的生产，基本供应国内。
D. 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
3. 找出没有语病的一项（）A. 市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快建设现代化大都市的进程。
B. 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。
C.科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。
D.美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
4. 找出没有语病的一项（）A.大家就工资问题交换了广泛的意见。
B.开考半个小时后，就有人陆续交卷。
C.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
D.要是一篇作品里的思想有问题，那么即使文字很不错，也是要不得的。
5. 找出没有语病的一项（）A．人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。
B．水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。
C．随着经济的发展和人民群众精神文化需求的增长，政府有能力、有责任让更多的纳税人享用公共文化资源。
D. 十几年来，他风风雨雨地奔波，所做的就是把山里的特产担到外面卖，把山外老百姓需要的日用品买回来。
6. 找出没有语病的一项（）A．生态环境随着日益改善，自入冬以来，荣成天鹅湖已迎来了2600多只从西伯利亚飞来越冬的大天鹅。
B．由于技术水平太低，这些产品不是质量比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
各类型病句练习及答案
病句修改练习1.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
2.我国棉花的生产，长期不能自给。
3.我们来了的消息传开了，村里的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。
4.这次班会对怎样提高学习效率问题也交换了广泛的意见。
(领属)(数量或指称)(动词)(形容词)(名词)5.她是一位国家队的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
(目的或原因)(时间)(地方)（语气）(范围或情态)(对象)6.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
主语相同时，主语放在关联词语前面;主语不同时，主语放在关联词语后面。
7.一方面他们工作，另一方面也抓紧时间习。
8.我一方面给他写信，另一方面你也去找他谈谈。
9.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
10.该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。
11.狂风和暴雨哗啦啦地下。
12.同学们唱着嘹亮的歌声，歌声在天空中回荡。
13.中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
14.秋天的北京是美丽的季节。
15.学习成绩的提高，取决于自身是否努力。
16.是否规范施工，直接影响工程的质量。
（判断对错）17.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
18..通过学习，使我提高了认识。
19..队伍立刻疏散开了，卧倒在地，凝视着在上空盘旋的飞机。
20.中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
21.这个集团目前已成为拥有11个子公司、2个研究所，现有资产8500万元。
22.我国鸟类工作者已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。
23.我校举行了数学、物理、化学三个短训班，24.开设了农用数学、农用机电和农作物栽培课程。
25.昨天，李苗同她关系最“铁”的朋友吵架了。
26.我们初中学生，一般来说，我们都有自学能力。
27.欢迎领导到我校莅临指点。
28.大家响应上级的号令，又快又好地进行施工任务，争取提前完工。
29..玲玲用不干净的、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。
常见病句类型带答案
病句类型学案一、语序不当、1.她是一个出色的有二十多年舞台经验的北京芭蕾舞团的演员。
●多项定语顺序不当。
北京芭蕾舞团的一个有二十多年舞台经验的出色的●多层定语之间一般按照与中心语关系的密切程度排列顺序，关系越密切的定语越靠近中心语。
多层定语从远到近的顺序一般是：表领属关系（谁的）表示时间、处所（什么时候、什么地方）表指代或数量（多少）表动词性词语、主谓短语（怎样的）表形容词性短语（什么样的）表性质、类别或范围（什么）（中心语）例如：中文系新分配来的那位戴眼镜的女老师。
他姐姐那件去年买的蓝呢子大衣。
我昨天上午收到的两封从北京寄来的感谢信。
门口那几个穿黑色西装的学生。
2.3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天世界各大报纸对这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
●多项状语顺序：都对事件●总的说来，多项状语的排列顺序要比多项定语的灵活得多。
我们只能总结出一个大概的次序：①表目的或原因的介词短语,②表时间的介词短语,③表处所的介词短语,④表语气的介词短语(副词),⑤表情态的词,⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。
如：为了小李昨天在办公室里又认真地同领导谈了一次。
3.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
●一连串修饰事情4.任何一种文明的发展都是与其它文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
●并列短语顺序：碰撞交流融合5.随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。
●分句顺序：它使用了太阳能电池，能耗较低，有光即可充电，具有指纹识别功能。
6.目击者如果不能如实反应案发时的情况，案件的侦破工作往往会误入歧途。
●关联词语位置：前后句主语相同第一个关联词在主语后，反之在主语前。
练习1.这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的。
（备受新老顾客）2.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
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病句专项练答案
1、①多项定语语序不当。
应把“长久以来”放到“孩子们”后面。
②定语与中心语位置颠倒。
“缩减”的主语是“小部分”，“小部分的剩下”应改为“剩下的小部分”。
③多项状语语序不当。
应将“在比赛中”放在“偶尔”之前。
④递进关系的复句，语序不当。
“不仅能够”“而且还能够”后面的内容应互换。
⑤定语、状语的语序不当。
“充分”是“发挥”的状语，应将“的充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。
⑥副词的位置不当。
“把”字句中否定副词应该放在“把”之前，应将句中“没有”移到“把”之前。
⑦关联词语位置不当。
前后分句的主语不一致，关联词应放主语前，将“如果”放在“一个省的文化系统”之前。
⑧主客颠倒。
应改为“这样的经历对自己来说”。
⑨并列词语排列不当。
应将“建造、设计、开发”的顺序改为“开发、设计、建造”
⑩语序不当。
“青松翠柏”应改为“松青柏翠”，使其与前后的主谓式联合短语保持结构一致。
2、①主谓搭配不当。
“植被覆盖率”不能与“十分严重”搭配，应改成“植被覆盖率低，土地沙漠化和森林病虫害……”。
②主宾搭配不当。
主语“《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多》《百年孤独》”不能与宾语“文学”搭配，应在“文学”后加上“作品”。
③动宾搭配不当。
“挑起”与“任务”不能搭配，应改为“挑起……重担”或“接受(承担)……任务”。
④介宾短语与中心词搭配不当，“关于……投诉”不能搭配，可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。
⑤“带给”不能与“……中去”搭配，可改为“带入(到)……中去”。
⑥定语和中心语搭配不当。
定语“高雅、时尚、方便、环保”与中心词“功能和作用”不能搭配，可将“功能和作用”改为“特点”。
⑦关联词搭配不当。
“不但……而且……”和“除了……还……”混用，可改为“除了进一步提高了英语交际能力，还参加……”。
⑧动宾搭配不当。
“引领”所搭配的宾语是一个并列短语，“引领”可与“创作”搭配，但不能与“水平”搭配，可在“群众艺术鉴赏水平”前加“提高”。
⑨主谓搭配不当。
“得到了回报”的主语是一个并列短语，“得到了回报”可与“所有努力”搭配，但不能与“取得的成绩”搭配。
删掉“和取得的成绩”。
⑩“一面”与“两面”搭配不当。
应去掉“能否”。
3、①主语残缺。
“对弘扬民族文化更具积极意义”前应补上主语“这”。
②主语残缺。
后半句话主语已暗中更换，却还共用前半句话的主语，从而造成主语残缺，可以在“引起了研究者的广泛关注”前加上主语“这些情况”。
③主语残缺。
因滥用介词致使句子缺少主语，去掉“关于”。
④谓语残缺。
缺少与宾语“工作”相呼应的谓语。
应在“建立”前加“完成”。
⑤谓语残缺。
“闲情逸致”缺谓语中心词“有”与之搭配，将句子中的第一个“的”改
为“有”即可。
⑥宾语残缺。
缺少与“表现了”相搭配的宾语中心词，应在“民族团结”后面加上“的主题”，在“热情奔放”后面加上“的特点”。
⑦介词残缺。
“实现人的全面发展为核心”缺介宾结构中的介词“以”，应在“实现”之前加“以”。
⑧谓语成分赘余。
“衰退”与“连连告急”，应删去一个。
⑨成分赘余。
“否则”与“拿不出新的作品”意思重复，删掉其一。
⑩状语成分赘余。
“尤其”与“更”意思重复，删掉其一。
4、①句式杂糅。
“造成对……的伤害”和“使……遭到伤害”两种句式任选一种。
②句式杂糅。
“把……为目标”杂糅，可在“提出”后面加“以”，或删除“为目标”
③句式杂糅。
“依据……结果显示”杂糅，或删除“依据”，或删去“显示”。
④句式杂糅。
“盖的除……外，绝大多数人挤在一起和衣而睡”杂糅。
可以把“盖的”删掉，或者将后两个小句改为“盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人没有，只能挤在一起和衣而睡”。
⑤句式杂糅。
“解决了……的发生”杂糅。
可将“解决了”改为“杜绝了”，或删除“的发生”。
⑥句式杂糅。
“这笔善款将全部用于……的治疗”和“这笔善款是……的费用”两种句式杂糅，选用其中之一即可。
⑦两谓混杂。
“在于……所致”杂糅，可将“所致”去掉。
⑧两谓混杂。
“采用的是以……说法为准”杂糅。
删除“采用的”，或删除“以”“为准”
⑨两主争锋。
句子对“护士小李”作陈述时，又插入另一个陈述对象“她的母亲”，应将“当”调至句首。
⑩宾主两兼。
句中“位置”既是“处于”的宾语，又是“是”的主语，应在“是”前加“这”，且在“位置”后加逗号。
5、①有歧义。
既可理解为“日本在野党的指责行为”是极不负责任的，也可理解为“财务大臣‘口无遮拦’”是极不负责任的；另外“公开谈及”的主语是“日本在野党”还是“财务大臣”也不明确。
②有歧义。
“两个”究竟指“弹壳”还是指“目击者”不明确，应将“两个”改为“两位”或将“两个”移至“弹壳”前。
③指代不明。
“其”是指“电影《英雄》”还是指“李冯的同名小说”不明确。
④停顿不同造成歧义。
“3日和10日下午”可停顿为“3日和10日/下午”和“3日/和10日下午”。
⑤一词多义造成歧义。
“过”可作动词，表示“过去、翻过”，又可以作助词，表示时态。
⑥修饰两可造成歧义。
“许多”可修饰“城市”，也可修饰“市民”。
6、①分类不当。
“理性化”“工业化”“都市化”都不是“社会制度”，可将“社会制度”改为“东西”。
②否定不当。
“切忌不要……不……”，将“不要”删去。
③并列不当。
“睡眠不足、缺乏运动”属于“不健康的生活习惯”的范畴，不能与之并列。
④自相矛盾。
既然是“囊括”怎么又只有“其中五项”呢？
⑤强加因果。
“具有积极的思想倾向”属思想性，“文笔清晰，耐人咀嚼”属艺术性，这里的前“因”并不能产生后“果”。
⑥分类不当。
“贫困市民”和“下岗职工”概念交叉，不能并列。
⑦分类不当。
“导弹”不属于“航天器”，不能并列使用。
⑧否定不当。
“难道我们能否认这不是事实吗”这个句子含三重否定，语意搞反了，可改为“难道我们能否认这个事实吗”，或改为“难道我们能说这不是事实吗”。
⑨不合事理。
试想谁会“仿造伪劣产品”呢？应将“仿造”改为“制造”，或将“伪劣”改为“名优”。
⑩两面对一面。
“是”“重要保证”的到底是哪种情况不清楚，可删去“能否”。