巧记五个数字,智取半壁江山——高考高分作文写作秘诀
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2013-7-17 27
在大事例和小事例后面，要紧跟着说理论证， 此即所谓的“讲道理”。说理论证有因果法、假 设法、条件分析法、归纳分析法等，对高考作文 而言，运用“因果分析法”与“假设分析法”比 较适宜。例如： 彭德怀写万言书，为民请命，丢掉官职，在 所不惜。为民担忧，百姓称颂。 因果分析法：因为彭元帅具有“先天下之忧 而忧，后在下之乐而乐”的美德，一生为之努力 奋斗，追求不懈，所以他通过调查研究，写出了 名垂史册的“万言书”。他也因此受到了人民的 称颂，受到人民的怀念。
2013-7-17 9
反弹琵琶法通过逆向思维，打破常 规思路，能达到标新立异的效果。如 《弄斧就要在班门》（以“学习”为话 题），论证要想学得真本领，就应多在 行家面前表现，以求更上一层楼。又如 《没有异想，哪来天开》《我是差生我 怕谁》《良药何必苦口》，都是采用反 弹法拟题。
2013-7-17 10
2013-7-17 睛怎不会为之一亮？心灵怎不会为之一震？ 5
诗（歌）词法借用人们熟悉的诗、 歌词，传达某种个人感受，表达某个中 心思想。词可以原封不动，也可稍加改 动。如《我被幸福撞了一下腰》这个题 目就借用了歌词“我被青春撞了一下 腰”，诙谐地表现出作者幸福快乐的心 态。又如《春风又绿我心田》《我的未 来不是梦》《语言，想说爱你不容易》， 巧用诗歌词，妙不可言。
2013-7-17 6
套用法直接套用生活中一些极富表 现力的语言，或改变个别词语，可以使 文题新颖别致。如《望“父”成龙》 （以“愿望”为话题），套用了“望子 成龙”，写出了对父亲的企盼，希望他 戒赌，承担家庭责任。《“E”网情深》 《“网”事不堪回首》，利用谐音，让 人拍案叫绝。
2013-7-17 7
2013-7-17 22
(首)雨，哗哗的雨，豆大的雨点不由分说地 铺天盖地地砸了下来。眼前白蒙蒙一片。 (尾)雨仍旧不见小，真希望它能洗去多余的 灰尘，还我们光彩明亮的世界! 这种写法，不仅仅是结构上的需要，而且往 往是美化文章的必需。有了首尾照应，文章上下 左右，浑然一体，美感四射。 作文要一气呵成，开头结尾与正文一线相生， 不可缺失。作文的开头与结尾，是篇篇各异的， 但也有其规律可循的。上面的几种开头结尾方式 仅仅只是一些常用的方式，切忌生搬硬套。
2013-7-17 16
（四）一个好结尾 古人云，结句当如撞钟，清音有余；古 人亦说，文章结尾要像豹尾。托尔斯泰也说： “好的结尾，就是当读者把作品读完之后， 愿把它的第一页翻开来重新再读一遍。”结 尾，是文章结构的有机组成部分，是文章的 收笔处和落脚点，是全文的归宿。任何虎头 蛇尾、有头没尾的文章，都很难引起读者的 审美情感，很难获取高分。
拟题的方法还有反问法、论点 法、拟人法、夸张法、对比法等， 同学们可用心体会，写作文时不妨 试一试，也许会收到意想不到的效 果。
2013-7-17 11
（二）一个好中心 “中心明确”是《考试说明》基础等级的基 本要求。尤其是议论性文章，一定要“中心明确， 论点鲜明”。 注意几点：第一，不宜玩深沉，把观点提得 太复杂，也不可太超前，更不要提出一个与话题、 题目或材料太逆向的观点；第二，明确表示赞成 什么、反对什么、肯定什么、否定什么；第三， 文章中心论点应该始终不变，不能提出与中心论 点相对立或矛盾的观点；第四，思想健康，积极 向上。
2013-7-17 4
拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、 字母符号法、反弹琵琶法等，而修辞法则是最能 使题目异彩飞扬一种。 如《苦咖啡》（以“感悟生活”为话题）， 运用双关，苦既指咖啡，又指生活，叙述对咖啡 苦于甜的感受，凸现生活的苦与乐，耐人寻味。 《永恒的水晶》（以“爱”为主题），用水晶比 喻父母纯洁无私的爱，用“永恒”突出这种爱的 长久。再如《我闻到了阳光》、《周庄，那一抹 绿》、《小心这把双刃剑》、《海棠依旧？绿肥 红瘦？》、《炖好艺术的“腊八粥”》等，“修 辞是作文的魔水”，看到这样的文题，读者的眼
2013-7-17 20
（2）归纳式结尾 归纳式结尾一般应用于正文中有分 项说明或多角度论述的文章，这种结尾 是对前文的一个系统化总结，对于帮助 读者整体理解文章能起到积极的导引作 用。 “没有诚信，快乐不会长久；没有 诚信，地位不能巩固；没有诚信，竞争 必然失败。”（2001年高考满分作文 《“诚信”漂流记》结尾）
之间；就内容而言，可以是反面事例。
2013-7-17 26
一组排比小事例：字数较少，一组 排比形成一个整体，可以是递进事例。 例如： 在那迎风舒展的国旗里，我们读懂 了孟子“浩然之气”的内涵，读懂了文 天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青”的肝胆，读懂了周恩来“为中华之 崛起而读书”的誓言„„——《用心品 读国旗》
2013-7-17 15
2．设置悬念式 人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当 这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样 的影响呢？ （2003年高考题 《感情的亲疏与对 事物的认识》） 3名言警句式 俗话说：“天时不如地利，地利不如人和”， 而“和”之关键在于“安”。“安”者，安定和 谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌 盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。故 曰：以安为本，以和为贵。（2005年北京高考题 《说“安”》）
2013-7-17 25
（二）三个好事例 议论文要求“有理有据”，所谓“据”，就 是要有事例说明。 对事例的要求有三：切题、典型与新颖。一 篇优秀的议论文至少应该有三个好事例： 从结构上看，“三个好事例”一般要求有： 一个大事例；一个小事例；一组排比小事例。 一个大事例：就字数而言，一般在150—200 字之间；就内容而言，最好是正面事例。 一个小事例：就字数而言，一般在70—100字
2013-7-17 14
1．比喻排比式 （1）“„„是„„” （2）“假如„是„，不要„，要„” （3）“如果说„是„，那么„” 如果说生命是一座庄严的城堡，那么， 信念就是那穹顶的梁柱 ；如果说生命是 一株苍茂的大树，那么，信念就是那深 扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海 鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀。
24
二、“三” 这主要是针对议论性文章而言的。“三” 包括“三大部分”、“三个好事例”与“三 处点明中心”。 （一）三大部分 总结中学语文教材中所学的议论文，绝 大多数都是由“引论（提出问题）”、“本 论（分析问题）”与“结论（解决问题）三 大部分构成，这就是通常所说的“三段（部 分）式”。所以，高考作文选择了议论文体， 就一定要按照中规中矩的“三段（部分）式” 去写，这样才会符合文体要求。
2013-7-17 17
结尾的方法也很多：总结全文，以揭示 主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒发情怀， 以增强文章感染力；造语含蓄，使读者掩卷 而思仍遐想不已。好的结尾，如干果，耐人 咀嚼；如醇酒，令人回味；如妙曲，余音不 绝；如撞钟，引人警醒。要达到这些效果， 可以含蓄蕴藉，启人心智；可以首尾呼应， 整合一体；可以吟诗作结，涵义隽永；可以 提疑质问，发人深思。下面，向同学们推荐 三种最容易掌握、最容易得分的开头方式：
公式法利用理科公式拟题，使 人耳目一新，如《平凡＝美》此题 一目了然地指出平凡也是美的一种 表现状态。《8－1＞8》（以“减负” 为话题），呼吁学校给学生留一些 空间，让他们有更多的时间去接触 社会与自然，给课堂教学注入新鲜 血液。
2013-7-17 8
字母符号法使用英文字母、标点符号等 拟题可以设置悬念，启发思考。如《SARS》， 乍一看，以为是“非典”病毒，看了文章， 才知道是smile，andremainsmile，即微笑， 保持微笑。又如《？！》，文章旨在写人们 对待金钱的看法。许多人对金钱一味追求， 即“！”；而作者却怀疑金钱的万能性，所 以对金钱ຫໍສະໝຸດ Baidu态度是“？”。《„„》则写出 了对省略号的联想：像水滴，像沙粒，像夜 空的星星，像世间无数的奥秘，期待人们去 探索。
2013-7-17
3
（一）一个好标题
常言道，题好一半文。题目是文章 的眉目，题目是文章的眼睛。就自拟文 题的高考作文而言，一个亮丽的题目， 往往给人以爽心之乐，给人以悦目之感， 给人以击节之叹，给人以回味之思。简 洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要 素。一个醒目鲜活的文题，往往是内容 的高度概括，它可以总领全文，不但会 照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。
都做到了，那效果肯定错不了。
2013-7-17 13
开头的方法很多：述趣事，引人入胜；引名 句，起点高远；作排比，造势磅礴；巧设问，发 人深思；趣拟人，别开生面。高考作文，由于受 时间字数限制，最好是“开门见山”：或“落笔 入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示 全文主题；或“言归正传”，快速开讲故事；或 “单刀直入”，挑明论敌谬说。当然，也可以采 用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物； 或抒发感情，以渲染气氛；或先叙故事，以引出 深刻道理；或借诗词谣谚，以之为叙事开端。 下面，向同学们推荐三种最容易掌握、最容易得 分的开头方式：
2013-7-17 21
3．首尾照应式 这是考场作文中最实用的方法之一，一 般情况是作者先在开头提出文章的中心，然 后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文 章的中心鲜明突出。在议论文中具体表现为 以下几种：或呼应标题，强化主题；或对开 篇的设问作出回答；或重申开篇提出论点； 或对论点作出形象表述；或提出论点的现实 意义等等。
2013-7-17 18
1．名言警句式 “‘闲看庭前花开花落，漫随天外云卷
云舒。’带一份平和，一份智慧，去接纳云， 在茫茫竞争人海中，尽显自己双赢的人生大 智慧。”（2005年山东卷满分作文结尾）
2013-7-17 19
挽留雨。彰显我们的长处，承托别人的短处，
2．卒章显志式 可分为两大类： （1）点题式结尾 行文至最后，收束文章时，一般的要考虑 “点题”，因为你的文章题目，你的文章中心在 此时都需要强化，而精警巧妙的点题就像雾里看 花，月下看美人，眼里朦胧，心中了然。 “看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信 不可抛，唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉， 沁人心脾，永不枯竭！”（《诚信不可抛》结尾） 这一结尾，收束全文，点明主旨，要言不烦，干 净利落。
巧记五个数字，智取半壁江山
——高考高分作文写作秘诀
北京市特级教师 黄仕泽
2013-7-17 1
高考作文在语文全卷 中虽然只占60分，但向来 却被视为语文高考的“半 壁江山”。如何智取这半 壁江山，我们不妨记住并 灵活运用“一三五七九” 这五个数字。
2013-7-17 2
一、“一” “一”包括
——一个好标题 ——一个好中心 ——一个好开头 ——一个好结尾 ——一手好字
2013-7-17 23
（五）一手好字 书写是文章的服饰，标点是文章的呼吸。《考试说明》 要求：“书写规范，标点正确（每一个错别字扣1分，重 复的不计）”，《高考作文评分通用量表》书面项则进一 步明确规定：“字迹潦草，难以辨认，标点不清或错别字 过多，判为五类卷。”尽管每年高考之后，一些考生叫屈 连天，一些家长街头喊冤，但是都无济于事，因为丑陋是 永远打不赢的官司。所以，我们要尽最大的努力展示出自 己的书写水平：一要端正，二要清楚，三要美观，努力杜 绝文面上的“铁丝网”与“烂泥巴”。标点也是文章准确 表情达意的工具。不要只是“一点到底”，不要只会单纯 地使用逗号、句号。一篇文章，应该能够准确、灵活、生 动地使用六七种标点符号。书写美观了，让人“一见钟 情”，“感情分”也就上去了！ 2013-7-17
2013-7-17 12
（三）一个好开头 古人云，起句当如爆竹，骤响易彻；古人还 说，文章开头要像风头。好的开头，要简洁、精 美、扣题；要像风头一样俊美、鲜明、精彩；要 具有“新”、“奇”、“短”、“趣”的特点。 一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。 简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使读者一目 了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文 采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使读者心灵 产生共振。哲理，是一种深度，一种高度，如果
在大事例和小事例后面，要紧跟着说理论证， 此即所谓的“讲道理”。说理论证有因果法、假 设法、条件分析法、归纳分析法等，对高考作文 而言，运用“因果分析法”与“假设分析法”比 较适宜。例如： 彭德怀写万言书，为民请命，丢掉官职，在 所不惜。为民担忧，百姓称颂。 因果分析法：因为彭元帅具有“先天下之忧 而忧，后在下之乐而乐”的美德，一生为之努力 奋斗，追求不懈，所以他通过调查研究，写出了 名垂史册的“万言书”。他也因此受到了人民的 称颂，受到人民的怀念。
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反弹琵琶法通过逆向思维，打破常 规思路，能达到标新立异的效果。如 《弄斧就要在班门》（以“学习”为话 题），论证要想学得真本领，就应多在 行家面前表现，以求更上一层楼。又如 《没有异想，哪来天开》《我是差生我 怕谁》《良药何必苦口》，都是采用反 弹法拟题。
2013-7-17 10
2013-7-17 睛怎不会为之一亮？心灵怎不会为之一震？ 5
诗（歌）词法借用人们熟悉的诗、 歌词，传达某种个人感受，表达某个中 心思想。词可以原封不动，也可稍加改 动。如《我被幸福撞了一下腰》这个题 目就借用了歌词“我被青春撞了一下 腰”，诙谐地表现出作者幸福快乐的心 态。又如《春风又绿我心田》《我的未 来不是梦》《语言，想说爱你不容易》， 巧用诗歌词，妙不可言。
2013-7-17 6
套用法直接套用生活中一些极富表 现力的语言，或改变个别词语，可以使 文题新颖别致。如《望“父”成龙》 （以“愿望”为话题），套用了“望子 成龙”，写出了对父亲的企盼，希望他 戒赌，承担家庭责任。《“E”网情深》 《“网”事不堪回首》，利用谐音，让 人拍案叫绝。
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2013-7-17 22
(首)雨，哗哗的雨，豆大的雨点不由分说地 铺天盖地地砸了下来。眼前白蒙蒙一片。 (尾)雨仍旧不见小，真希望它能洗去多余的 灰尘，还我们光彩明亮的世界! 这种写法，不仅仅是结构上的需要，而且往 往是美化文章的必需。有了首尾照应，文章上下 左右，浑然一体，美感四射。 作文要一气呵成，开头结尾与正文一线相生， 不可缺失。作文的开头与结尾，是篇篇各异的， 但也有其规律可循的。上面的几种开头结尾方式 仅仅只是一些常用的方式，切忌生搬硬套。
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（四）一个好结尾 古人云，结句当如撞钟，清音有余；古 人亦说，文章结尾要像豹尾。托尔斯泰也说： “好的结尾，就是当读者把作品读完之后， 愿把它的第一页翻开来重新再读一遍。”结 尾，是文章结构的有机组成部分，是文章的 收笔处和落脚点，是全文的归宿。任何虎头 蛇尾、有头没尾的文章，都很难引起读者的 审美情感，很难获取高分。
拟题的方法还有反问法、论点 法、拟人法、夸张法、对比法等， 同学们可用心体会，写作文时不妨 试一试，也许会收到意想不到的效 果。
2013-7-17 11
（二）一个好中心 “中心明确”是《考试说明》基础等级的基 本要求。尤其是议论性文章，一定要“中心明确， 论点鲜明”。 注意几点：第一，不宜玩深沉，把观点提得 太复杂，也不可太超前，更不要提出一个与话题、 题目或材料太逆向的观点；第二，明确表示赞成 什么、反对什么、肯定什么、否定什么；第三， 文章中心论点应该始终不变，不能提出与中心论 点相对立或矛盾的观点；第四，思想健康，积极 向上。
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拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、 字母符号法、反弹琵琶法等，而修辞法则是最能 使题目异彩飞扬一种。 如《苦咖啡》（以“感悟生活”为话题）， 运用双关，苦既指咖啡，又指生活，叙述对咖啡 苦于甜的感受，凸现生活的苦与乐，耐人寻味。 《永恒的水晶》（以“爱”为主题），用水晶比 喻父母纯洁无私的爱，用“永恒”突出这种爱的 长久。再如《我闻到了阳光》、《周庄，那一抹 绿》、《小心这把双刃剑》、《海棠依旧？绿肥 红瘦？》、《炖好艺术的“腊八粥”》等，“修 辞是作文的魔水”，看到这样的文题，读者的眼
2013-7-17 20
（2）归纳式结尾 归纳式结尾一般应用于正文中有分 项说明或多角度论述的文章，这种结尾 是对前文的一个系统化总结，对于帮助 读者整体理解文章能起到积极的导引作 用。 “没有诚信，快乐不会长久；没有 诚信，地位不能巩固；没有诚信，竞争 必然失败。”（2001年高考满分作文 《“诚信”漂流记》结尾）
之间；就内容而言，可以是反面事例。
2013-7-17 26
一组排比小事例：字数较少，一组 排比形成一个整体，可以是递进事例。 例如： 在那迎风舒展的国旗里，我们读懂 了孟子“浩然之气”的内涵，读懂了文 天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青”的肝胆，读懂了周恩来“为中华之 崛起而读书”的誓言„„——《用心品 读国旗》
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2．设置悬念式 人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当 这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样 的影响呢？ （2003年高考题 《感情的亲疏与对 事物的认识》） 3名言警句式 俗话说：“天时不如地利，地利不如人和”， 而“和”之关键在于“安”。“安”者，安定和 谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌 盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。故 曰：以安为本，以和为贵。（2005年北京高考题 《说“安”》）
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（二）三个好事例 议论文要求“有理有据”，所谓“据”，就 是要有事例说明。 对事例的要求有三：切题、典型与新颖。一 篇优秀的议论文至少应该有三个好事例： 从结构上看，“三个好事例”一般要求有： 一个大事例；一个小事例；一组排比小事例。 一个大事例：就字数而言，一般在150—200 字之间；就内容而言，最好是正面事例。 一个小事例：就字数而言，一般在70—100字
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1．比喻排比式 （1）“„„是„„” （2）“假如„是„，不要„，要„” （3）“如果说„是„，那么„” 如果说生命是一座庄严的城堡，那么， 信念就是那穹顶的梁柱 ；如果说生命是 一株苍茂的大树，那么，信念就是那深 扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海 鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀。
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二、“三” 这主要是针对议论性文章而言的。“三” 包括“三大部分”、“三个好事例”与“三 处点明中心”。 （一）三大部分 总结中学语文教材中所学的议论文，绝 大多数都是由“引论（提出问题）”、“本 论（分析问题）”与“结论（解决问题）三 大部分构成，这就是通常所说的“三段（部 分）式”。所以，高考作文选择了议论文体， 就一定要按照中规中矩的“三段（部分）式” 去写，这样才会符合文体要求。
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结尾的方法也很多：总结全文，以揭示 主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒发情怀， 以增强文章感染力；造语含蓄，使读者掩卷 而思仍遐想不已。好的结尾，如干果，耐人 咀嚼；如醇酒，令人回味；如妙曲，余音不 绝；如撞钟，引人警醒。要达到这些效果， 可以含蓄蕴藉，启人心智；可以首尾呼应， 整合一体；可以吟诗作结，涵义隽永；可以 提疑质问，发人深思。下面，向同学们推荐 三种最容易掌握、最容易得分的开头方式：
公式法利用理科公式拟题，使 人耳目一新，如《平凡＝美》此题 一目了然地指出平凡也是美的一种 表现状态。《8－1＞8》（以“减负” 为话题），呼吁学校给学生留一些 空间，让他们有更多的时间去接触 社会与自然，给课堂教学注入新鲜 血液。
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字母符号法使用英文字母、标点符号等 拟题可以设置悬念，启发思考。如《SARS》， 乍一看，以为是“非典”病毒，看了文章， 才知道是smile，andremainsmile，即微笑， 保持微笑。又如《？！》，文章旨在写人们 对待金钱的看法。许多人对金钱一味追求， 即“！”；而作者却怀疑金钱的万能性，所 以对金钱ຫໍສະໝຸດ Baidu态度是“？”。《„„》则写出 了对省略号的联想：像水滴，像沙粒，像夜 空的星星，像世间无数的奥秘，期待人们去 探索。
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（一）一个好标题
常言道，题好一半文。题目是文章 的眉目，题目是文章的眼睛。就自拟文 题的高考作文而言，一个亮丽的题目， 往往给人以爽心之乐，给人以悦目之感， 给人以击节之叹，给人以回味之思。简 洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要 素。一个醒目鲜活的文题，往往是内容 的高度概括，它可以总领全文，不但会 照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。
都做到了，那效果肯定错不了。
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开头的方法很多：述趣事，引人入胜；引名 句，起点高远；作排比，造势磅礴；巧设问，发 人深思；趣拟人，别开生面。高考作文，由于受 时间字数限制，最好是“开门见山”：或“落笔 入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示 全文主题；或“言归正传”，快速开讲故事；或 “单刀直入”，挑明论敌谬说。当然，也可以采 用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物； 或抒发感情，以渲染气氛；或先叙故事，以引出 深刻道理；或借诗词谣谚，以之为叙事开端。 下面，向同学们推荐三种最容易掌握、最容易得 分的开头方式：
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3．首尾照应式 这是考场作文中最实用的方法之一，一 般情况是作者先在开头提出文章的中心，然 后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文 章的中心鲜明突出。在议论文中具体表现为 以下几种：或呼应标题，强化主题；或对开 篇的设问作出回答；或重申开篇提出论点； 或对论点作出形象表述；或提出论点的现实 意义等等。
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1．名言警句式 “‘闲看庭前花开花落，漫随天外云卷
云舒。’带一份平和，一份智慧，去接纳云， 在茫茫竞争人海中，尽显自己双赢的人生大 智慧。”（2005年山东卷满分作文结尾）
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挽留雨。彰显我们的长处，承托别人的短处，
2．卒章显志式 可分为两大类： （1）点题式结尾 行文至最后，收束文章时，一般的要考虑 “点题”，因为你的文章题目，你的文章中心在 此时都需要强化，而精警巧妙的点题就像雾里看 花，月下看美人，眼里朦胧，心中了然。 “看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信 不可抛，唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉， 沁人心脾，永不枯竭！”（《诚信不可抛》结尾） 这一结尾，收束全文，点明主旨，要言不烦，干 净利落。
巧记五个数字，智取半壁江山
——高考高分作文写作秘诀
北京市特级教师 黄仕泽
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高考作文在语文全卷 中虽然只占60分，但向来 却被视为语文高考的“半 壁江山”。如何智取这半 壁江山，我们不妨记住并 灵活运用“一三五七九” 这五个数字。
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一、“一” “一”包括
——一个好标题 ——一个好中心 ——一个好开头 ——一个好结尾 ——一手好字
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（五）一手好字 书写是文章的服饰，标点是文章的呼吸。《考试说明》 要求：“书写规范，标点正确（每一个错别字扣1分，重 复的不计）”，《高考作文评分通用量表》书面项则进一 步明确规定：“字迹潦草，难以辨认，标点不清或错别字 过多，判为五类卷。”尽管每年高考之后，一些考生叫屈 连天，一些家长街头喊冤，但是都无济于事，因为丑陋是 永远打不赢的官司。所以，我们要尽最大的努力展示出自 己的书写水平：一要端正，二要清楚，三要美观，努力杜 绝文面上的“铁丝网”与“烂泥巴”。标点也是文章准确 表情达意的工具。不要只是“一点到底”，不要只会单纯 地使用逗号、句号。一篇文章，应该能够准确、灵活、生 动地使用六七种标点符号。书写美观了，让人“一见钟 情”，“感情分”也就上去了！ 2013-7-17
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（三）一个好开头 古人云，起句当如爆竹，骤响易彻；古人还 说，文章开头要像风头。好的开头，要简洁、精 美、扣题；要像风头一样俊美、鲜明、精彩；要 具有“新”、“奇”、“短”、“趣”的特点。 一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。 简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使读者一目 了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文 采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使读者心灵 产生共振。哲理，是一种深度，一种高度，如果