我爱你中国音乐课件
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湘艺版音乐七上第二单元《我爱你,中国》课件
我爱你中国 我爱你碧波滚滚的 南海 我爱你白雪飘飘的 北国 我爱你森林无边 我爱你群山巍峨 我爱你淙淙的小河 荡着青波从我的梦 中流过 我爱你中国 我要把美好的青春 献给你 我的母亲我的祖国
第三乐段是带有尾声式的结尾段 落,旋律富于动力感。歌唱者的感情、 声乐技巧,在这里也获得了充分的展 示与发挥。 。
啊... 我要把美好的青春献给你 我的母亲我的祖国
呼吸练习:用半打哈欠状吸入气息并用两 肋控制,然后用小腹肌将气息从牙齿缝 缓缓吹出,反复进行练习。 发声练习:用叹气的感觉起音,半打哈欠 状态发声,有气息的控制,声音饱满、 连贯、自然。
发声练习
5 5 5 5| 5 - - - || u 5 4 3 2 | 1 - - - || i a i
分段讲解和欣赏:
歌曲的结构为不带再现的三部曲式。 第一段是引子式的风格,由两个乐 句构成。速度比较自由,音调高亢、 明亮、旋律跌斓起伏
百灵鸟从蓝天飞过
我爱你中国
中间乐段是歌曲的主体。旋律线的 起伏相对第一段来说比较平稳,表 现出真切的深情,展现出一副祖国 美好山河的宏伟画卷
我爱你中国 我爱你春天蓬勃的 秧苗 我爱你秋日金黄的 硕果 我爱你青松气质 我爱你红梅品格 我爱你家乡的甜蔗 好像乳汁滋润着我 的心窝 我爱你中国 我要把最美的歌儿 献给你 我的母亲我的祖国
课题:
歌曲欣赏《我爱你中国》
欣
赏
请思考以下问题: (1)大家听后有什么感想?
(2)有人知道析:
《我爱你,中国》这首歌是电影 《海外赤子》的主题歌曲。其中最 出色,歌曲以强烈的情感,琳琳精 致的抒发了对祖国的崇高之爱,音 乐既有浓郁的民族色彩,又有鲜明 的创作个性,是一首雅俗共赏的独 唱歌曲。
人音版音乐九上《我爱你,中国》PPT教学课件1
歌曲的结构为不带再现的三部曲式。 第一段是引子式的风格,由两个乐 句构成。速度比较自由,音调高亢、 明亮、旋律跌斓起伏 百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国
中间乐段是歌曲的主体。旋律线的 起伏相对第一段来说比较平稳,表 现出真切的深情,展现出一副祖国 美好山河的宏伟画卷
• • • • • •源自我爱你中国 我爱你春天蓬勃的秧苗 我爱你秋日金黄的硕果 我爱你青松气质 我爱你红梅品格 我爱你家乡的甜蔗 好像乳汁滋润着我的心 窝 • 我爱你中国 • 我要把最美的歌儿献给 你 • 我的母亲我的祖国
欣 赏
请思考以下问题:
(1)大家听后有什么感想?
(2)两个人演唱的有什么不同?
(3)有人知道这是用什么声音演唱的?
?
作品分析:
《我爱你,中国》这首歌是电影《海外
赤子》的主题歌曲。其中最出色,歌曲 以强烈的情感,琳琳精致的抒发了对祖 国的崇高之爱,音乐既有浓郁的民族色 彩,又有鲜明的创作个性,是一首雅俗 共赏的独唱歌曲。
啊... 给你
我要把美好的青春献 我的母亲我的祖国
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海,何时复西归;少壮不努力,老大徒伤悲。 意思是:时间像江河东流入海,一去不复返;人在年轻时不努力学习,年龄大了一事无成,那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在,自在不成人。 意思是:人要有所成就,”必须刻苦努力,不可放任自流。出自(宋)罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍,其义自见。 意思是:能把一本书读过百遍,其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷,下笔如有神。 意思是:读书多了,下笔写文章就如有神助。出自(唐)杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就,大才非学不成。 意思是:没有才,宏伟的志向就不能实现;不学习,就不能成大才。出自6(明)郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才,非志无以成学。 意思是:不学习便无法增长才于,没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。 意思是;下决心学习,连吃饭也忘记了;有所心得便高兴得忘记了忧愁,不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志,业广惟勤;惟克果断,乃罔后艰。 意思是:取得伟大的功业,由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作;办事果断,没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万,不如薄技在身。 意思是:积累许许多多的财富,不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本,修身行乃先。 意思是:人的立志,语言忠实是它的根本;修养自已的品德,应以行动为先。出自(唐)吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头,空悲切。 意思是:不要虚度年华,不然到了满头白发之时,只有徒叹奈何了。出自(宋)岳飞《满江红》。 12 人品、学问,俱成于志气;无志气人,一事做不得。 意思是:一个人之所以具有高尚的品德,渊博的学问,都是由于他有志气;没有志气的人,什么事也做不成。出自(清)申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高,泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的,长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多,由小到大长期积累、创造而成功的。出自(唐)刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道,必本于思。思则得知,不思则不得也。 意思是:学习必须以思考为根本,思考就能得到知识,不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船,一蒿不可放缓。 意思是:作学问就象撑着逆水的船,连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满,要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是:作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高,患不足以继之耳;不患立言不善,患不足以践之耳。 意思是:作学问的人不怕志向立得不高,就怕不能持之以恒;不怕作品里的话说得不漂亮,就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻,志小则易足,易足则无进;气轻则以未知为已知,未学为已学。 意思是:学习要树立大志,没有大志就容易自满,自满了就不易有长进了。学习要有勇气,缺乏勇气,不懂的东西会自以为已经懂了,没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者,不能守约;志不笃者,不能力行。 意思是:学识不广博,就不能得其要领;志向不笃诚,就不能努力去做。出自(宋)杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。 意思是:学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决,总能有小进步;有大疑问得到解决,就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
我爱你中国初中音乐PPT课件
课题:
欣赏
请思考以下问题: 大家听后有什么感想?
两个人演唱的有什么不同?
?
有人知道这是用什么声音演唱的?
作品分析:
《我爱你,中国》这首歌是电影 《海外赤子》的主题歌曲。其中 最出色,歌曲以强烈的情感,琳 琳精致的抒发了对祖国的崇高之 爱,音乐既有浓郁的民族色彩, 又有鲜明的创作个性,是一首雅 俗共赏的独唱歌曲。
呼吸练习:用半打哈欠状吸入气息并用两 肋控制,然后用小腹肌将气息从牙齿缝 慢慢吹出,反复进行练习。
发声练习:用叹气的感觉起音,半打哈欠 状态发声,有气息的控制,声音饱满、 连贯、自然。
发声练习
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分段讲授和欣赏:
啊... 我要把美好的青春献 给你 我的母亲我的祖国
歌曲的结构为不带再现的三部曲式。 第一段是引子式的风格,由两个乐 句构成。速度比较自由,音调高亢、 明亮、旋律跌斓起伏
百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国
中间乐段是歌曲的主体。旋律线的 起伏相对第一段来说比较安稳,表 现出逼真的深情,展现出苗
我爱你秋日金黄的 硕果 我爱你青松气质 我爱你红梅品行 我爱你故乡的甜蔗 好像乳汁滋润着我 的心窝 我爱你中国
我要把最美的歌儿 献给你 我的母亲我的祖国
我爱你中国
我爱你碧波滚滚的 南海
我爱你白雪飘飘的 北国 我爱你森林无边 我爱你群山巍峨 我爱你淙淙的小河 荡着青波从我的梦 中流过 我爱你中国
我要把美好的青春 献给你 我的母亲我的祖国
第三乐段是带有尾声式的结尾段落, 旋律富于动力感。歌唱者的感情、声 乐技能,在这里也获得了充分的展示 与发挥。 。
欣赏
请思考以下问题: 大家听后有什么感想?
两个人演唱的有什么不同?
?
有人知道这是用什么声音演唱的?
作品分析:
《我爱你,中国》这首歌是电影 《海外赤子》的主题歌曲。其中 最出色,歌曲以强烈的情感,琳 琳精致的抒发了对祖国的崇高之 爱,音乐既有浓郁的民族色彩, 又有鲜明的创作个性,是一首雅 俗共赏的独唱歌曲。
呼吸练习:用半打哈欠状吸入气息并用两 肋控制,然后用小腹肌将气息从牙齿缝 慢慢吹出,反复进行练习。
发声练习:用叹气的感觉起音,半打哈欠 状态发声,有气息的控制,声音饱满、 连贯、自然。
发声练习
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分段讲授和欣赏:
啊... 我要把美好的青春献 给你 我的母亲我的祖国
歌曲的结构为不带再现的三部曲式。 第一段是引子式的风格,由两个乐 句构成。速度比较自由,音调高亢、 明亮、旋律跌斓起伏
百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国
中间乐段是歌曲的主体。旋律线的 起伏相对第一段来说比较安稳,表 现出逼真的深情,展现出苗
我爱你秋日金黄的 硕果 我爱你青松气质 我爱你红梅品行 我爱你故乡的甜蔗 好像乳汁滋润着我 的心窝 我爱你中国
我要把最美的歌儿 献给你 我的母亲我的祖国
我爱你中国
我爱你碧波滚滚的 南海
我爱你白雪飘飘的 北国 我爱你森林无边 我爱你群山巍峨 我爱你淙淙的小河 荡着青波从我的梦 中流过 我爱你中国
我要把美好的青春 献给你 我的母亲我的祖国
第三乐段是带有尾声式的结尾段落, 旋律富于动力感。歌唱者的感情、声 乐技能,在这里也获得了充分的展示 与发挥。 。
湘教版音乐《我爱你,中国》课件1
百灵鸟从蓝天飞过
我爱你中国
中间乐段是歌曲的主体。旋律的 起伏相对第一段来说比较平 我爱你春天蓬勃的秧苗 我爱你秋日金黄的硕果
第三乐段是带有尾声式的结尾段 落,旋律富于动力感。歌唱者的感情、 声乐技巧,在这里也获得了充分的展 示与发挥。
作品分析:
《我爱你,中国》这首歌是电影《海外赤 子》的主题歌曲。 歌曲以强烈的情感,淋漓尽致的抒发了 对祖国的崇高之爱,音乐既有浓郁的民族色 彩,又有鲜明的创作个性,是一首雅俗共赏 的独唱歌曲。
分段讲解和欣赏:
• • 歌曲的结构为不带再现的三部曲式。 第一段是引子式的风格,由两个乐句构 成。速度比较自由,音调高亢、明亮、旋 律跌宕起伏 。
啊... 我要把美好的青春献给你 我的母亲我的祖国
人音版音乐九上《我爱你,中国》ppt课件1
呼吸练习:用半打哈欠状吸入气息并用两肋 控制,然后用小腹肌将气息从牙齿缝缓缓 吹出,反复进行练习。 发声练习:用叹气的感觉起音,半打哈欠状 态发声,有气息的控制,声音饱满、连贯、 自然。
发声练习
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分段讲解和欣赏:
歌曲的结构为不带再现的三部曲式。 第一段是引子式的风格,由两个乐 句构成。速度比较自由,音调高亢、 明亮、旋律跌斓起伏 百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国
中间乐段是歌曲的主体。旋律线的 起伏相对第一段来说比较平稳,表 现出真切的深情,展现出一副祖国 美好山河的宏伟画卷
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我爱你中国 我爱你春天蓬勃的秧苗 我爱你秋日金黄的硕果 我爱你青松气质 我爱你红梅品格 我爱你家乡的甜蔗 好像乳汁滋润着我的心 窝 • 我爱你中国 • 我要把最美的歌儿献给 你 • 我的母亲我的祖国
欣 赏
请思考以下问题:
(1)大家听后有什么感想?
(2)两个人演唱的有什么不同?
(3)有人知道这是用什么声音演唱的?
?
作品分析:
《我爱你,中国》这首歌是电影《海外
赤子》的主题歌曲。其中最出色,歌曲 以强烈的情感,琳琳精致的抒发了对祖 国的崇高之爱,音乐既有浓郁的民族色 彩,又有鲜明的创作个性,是一首雅俗 共赏的独唱歌曲。
பைடு நூலகம்
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我爱你中国 我爱你碧波滚滚的南海 我爱你白雪飘飘的北国 我爱你森林无边 我爱你群山巍峨 我爱你淙淙的小河 荡着青波从我的梦中流 过 • 我爱你中国 • 我要把美好的青春献给 你 • 我的母亲我的祖国
第三乐段是带有尾声式的结尾段落, 旋律富于动力感。歌唱者的感情、声 乐技巧,在这里也获得了充分的展示 与发挥。 。
五年级下册课件第5课声乐的演唱形式《我爱你,中国》
呼吸练习:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ半打哈欠状吸入气息并用两 肋控制,然后用小腹肌将气息从牙齿缝 慢慢吹出,反复进行练习。
发声练习:用叹气的感觉起音,半打哈欠 状态发声,有气息的控制,声音饱满、 连贯、自然。
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分段讲授和欣赏:
课题:
歌曲欣赏《我爱你中国》
欣赏
请思考以下问题: (1)大家听后有什么感想?
? (2)有人知道这是用什么声音演唱的?
作品分析:
《我爱你,中国》这首歌是电影 《海外赤子》的主题歌曲。其中最 出色,歌曲以强烈的情感,琳琳精 致的抒发了对祖国的崇高之爱,音 乐既有浓郁的民族色彩,又有鲜明 的创作个性,是一首雅俗共赏的独 唱歌曲。
歌曲的结构为不带再现的三部曲式。 第一段是引子式的风格,由两个乐 句构成。速度比较自由,音调高亢、 明亮、旋律跌斓起伏
百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国
中间乐段是歌曲的主体。旋律线的 起伏相对第一段来说比较安稳,表 现出逼真的深情,展现出一副祖国 美好山河的宏伟画卷
我爱你中国
我爱你春天蓬勃的 秧苗
我爱你秋日金黄的 硕果 我爱你青松气质 我爱你红梅品行 我爱你故乡的甜蔗 好像乳汁滋润着我 的心窝 我爱你中国
我要把最美的歌儿 献给你 我的母亲我的祖国
我爱你中国
我爱你碧波滚滚的 南海
我爱你白雪飘飘的 北国 我爱你森林无边 我爱你群山巍峨 我爱你淙淙的小河 荡着青波从我的梦 中流过 我爱你中国
我要把美好的青春 献给你 我的母亲我的祖国
第三乐段是带有尾声式的结尾段 落,旋律富于动力感。歌唱者的感情、 声乐技能,在这里也获得了充分的展 示与发挥。 。
《我爱你,中国》PPT
我爱你,中国
瞿琮 词
郑秋枫 曲 叶佩英 演唱
瞿琮:中国当代诗人,作家,
音乐文学理论家。
创作有《我爱你中国》、《吐鲁番的葡萄 熟了》、《月亮走 我也走》、《运动员进行 曲》、《蓝精灵之歌》、《祖国万岁》等两千 余首歌词。
歌曲背景
这首歌是电影《海外赤子》的主题曲。改革开 放之初,归国华人日渐增多。1979年上映的《海外赤子》 就是一部反映爱国华侨心系祖国的电影。女青年黄思华 报考部队文工团,虽然她的歌喉清脆婉转,但因她是华 侨女儿,录取工作受到阻力。“四人帮”被粉碎后,黄 思华终于登上舞台。这首歌的首唱者叶佩英与片中女主 人公的经历十分相似,是马来西亚归侨。随着影片的热 播,影片的主题曲迅速在中国大地上走红。在1980年优 秀群众歌曲评奖中,《我爱你,中国》被评为“优秀群 众歌曲”。1983年获第一届优秀歌曲评选“晨钟奖”。 2019年6月17日,入选中宣部选出的“庆祝中华人民共 和国成立70周年优秀歌曲100首”。
尽管歌词质朴无华,却有动人心魄的激情。词作者翟琮用白描 手法勾勒出中国大地春华秋实、山海壮阔的雄伟景色;用传统的 “青松气质,红梅品格”的比喻,寓意着伟大的祖国已经战胜了寒 冬迎来生机勃勃的春天。音乐家郑秋枫用行云流水的音符拨动着人 们的心弦:高音如汹涌的海浪真挚热烈;低音部分似潺潺的溪水舒 缓含蓄。通过歌唱家叶佩英的声情并茂的演唱,一幅幅动人图景闪 现在眼前:南海碧波万顷,北国白雪飘洒,群山巍峨,小河淙淙, 怎不叫人为之魂牵梦萦、心潮澎湃。歌曲的最后发出了海内外儿女 的共同声音:我要把美好的青春献给你,我的母亲,我的祖国。
歌曲,其中《我爱你,中国》是为剧中人(陈冲饰演的黄思华)选用的。
送审过程中,制片方提出了两点意见:一是第1和第2段歌词的顺序要调 换一下,因为由虚而实他们觉得镜头不好展现;二是他们觉得“我爱你, 中国”用的是第三人称,应该改一为“我爱你,祖国”。
瞿琮 词
郑秋枫 曲 叶佩英 演唱
瞿琮:中国当代诗人,作家,
音乐文学理论家。
创作有《我爱你中国》、《吐鲁番的葡萄 熟了》、《月亮走 我也走》、《运动员进行 曲》、《蓝精灵之歌》、《祖国万岁》等两千 余首歌词。
歌曲背景
这首歌是电影《海外赤子》的主题曲。改革开 放之初,归国华人日渐增多。1979年上映的《海外赤子》 就是一部反映爱国华侨心系祖国的电影。女青年黄思华 报考部队文工团,虽然她的歌喉清脆婉转,但因她是华 侨女儿,录取工作受到阻力。“四人帮”被粉碎后,黄 思华终于登上舞台。这首歌的首唱者叶佩英与片中女主 人公的经历十分相似,是马来西亚归侨。随着影片的热 播,影片的主题曲迅速在中国大地上走红。在1980年优 秀群众歌曲评奖中,《我爱你,中国》被评为“优秀群 众歌曲”。1983年获第一届优秀歌曲评选“晨钟奖”。 2019年6月17日,入选中宣部选出的“庆祝中华人民共 和国成立70周年优秀歌曲100首”。
尽管歌词质朴无华,却有动人心魄的激情。词作者翟琮用白描 手法勾勒出中国大地春华秋实、山海壮阔的雄伟景色;用传统的 “青松气质,红梅品格”的比喻,寓意着伟大的祖国已经战胜了寒 冬迎来生机勃勃的春天。音乐家郑秋枫用行云流水的音符拨动着人 们的心弦:高音如汹涌的海浪真挚热烈;低音部分似潺潺的溪水舒 缓含蓄。通过歌唱家叶佩英的声情并茂的演唱,一幅幅动人图景闪 现在眼前:南海碧波万顷,北国白雪飘洒,群山巍峨,小河淙淙, 怎不叫人为之魂牵梦萦、心潮澎湃。歌曲的最后发出了海内外儿女 的共同声音:我要把美好的青春献给你,我的母亲,我的祖国。
歌曲,其中《我爱你,中国》是为剧中人(陈冲饰演的黄思华)选用的。
送审过程中,制片方提出了两点意见:一是第1和第2段歌词的顺序要调 换一下,因为由虚而实他们觉得镜头不好展现;二是他们觉得“我爱你, 中国”用的是第三人称,应该改一为“我爱你,祖国”。
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课题:
歌曲欣赏《我爱你中国》
欣赏
请思考以下问题: (1)大家听后有什么感想?
? (2)有人知道这是用什么声音演唱的?
作品分析:
《我爱你,中国》这首 歌是电影《海外赤子》 的主题歌曲。其中最出 色,歌曲以强烈的情感, 琳琳精致的抒发了对祖 国的崇高之爱,音乐既
呼吸练习:用半打哈欠状吸入气息并用两 肋控制,然后用小腹肌将气息从牙齿缝 缓缓吹出,反复进行练习。
百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国
中间乐段是歌曲的主体。旋律线的 起伏相对第一段来说比较平稳,表 现出真切的深情,展现出一副祖国 美好山河的宏伟画卷
发声练习:用叹气的感觉起音,半打哈欠 状态发声,有气息的控制,声音饱满、 连贯、自然。
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歌曲的结构为不带再现的三部曲式。 第一段是引子式的风格,由两个乐 句构成。速度比较自由,音调高亢、 明亮、旋律跌斓起伏
歌曲欣赏《我爱你中国》
欣赏
请思考以下问题: (1)大家听后有什么感想?
? (2)有人知道这是用什么声音演唱的?
作品分析:
《我爱你,中国》这首 歌是电影《海外赤子》 的主题歌曲。其中最出 色,歌曲以强烈的情感, 琳琳精致的抒发了对祖 国的崇高之爱,音乐既
呼吸练习:用半打哈欠状吸入气息并用两 肋控制,然后用小腹肌将气息从牙齿缝 缓缓吹出,反复进行练习。
百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国
中间乐段是歌曲的主体。旋律线的 起伏相对第一段来说比较平稳,表 现出真切的深情,展现出一副祖国 美好山河的宏伟画卷
发声练习:用叹气的感觉起音,半打哈欠 状态发声,有气息的控制,声音饱满、 连贯、自然。
发 4 3 2 | 1 - - - || ia i
分段讲解和欣赏:
歌曲的结构为不带再现的三部曲式。 第一段是引子式的风格,由两个乐 句构成。速度比较自由,音调高亢、 明亮、旋律跌斓起伏
人音版音乐九上《我爱你-中国》ppt课件
我爱你中国
河山只在我梦萦, 祖国已多年未亲近, 可是不管怎样 也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身, 我心依然是中国心, 我的祖先 早已把我的一切 烙上中国印。
长江,长城, 黄山,黄河, 在我心中重千斤, 无论何时,无论何地 心中一样亲。
流在心里的血
澎湃着中华的声音,
就算身在他乡
也改变不了我的中国心。
你胜些”奴,江国
跟古,
·
娇江山的
同迹或
学
者
们
有
分
哪
享
些
赤南也饮
壁 怀 古 》 有 云
的 如 诗 , 各 具 风
让 人 倾 倒
食 文 化
韵
当我呀呀学语的时候,爸爸 妈妈告诉我,我是一个中国人,是 炎黄的子孙,龙的传人。
懂事的时候,爷爷告诉我, 拥有960万平方公里土地,像一头 雄鸡傲立于世界东方的大国就是中
我爱你,中国! 我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌,
杭州西湖的淡妆浓抹, 桂林山水的清奇秀丽, 黄山云海的神秘莫测。
我爱你,中国! 我爱龙井茶的清甜,
茅台酒的纯浓, 江南丝绸的光洁绚丽, 景德镇瓷器的天工巧夺。
我爱你,中国!
我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨, 傣家竹楼前如水的月色, 吐鲁番的葡萄哈密的瓜, 呼伦贝尔大草原上的羊群
就像蓝天上飘动的洁白的云朵。 我爱你,中国!
我爱你青年人的热情奔放, 中年人的深沉不惑,
孩子们天真烂漫的笑脸, 老人们舞姿的婆娑。 我爱你,中国!
我爱你战国编钟奏出的古曲, 我爱你腾飞时代唱出的新歌, 我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇, 我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火。
你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰, 你是神州大地上舞动的巨龙。 你是东方的醒狮啊,
河山只在我梦萦, 祖国已多年未亲近, 可是不管怎样 也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身, 我心依然是中国心, 我的祖先 早已把我的一切 烙上中国印。
长江,长城, 黄山,黄河, 在我心中重千斤, 无论何时,无论何地 心中一样亲。
流在心里的血
澎湃着中华的声音,
就算身在他乡
也改变不了我的中国心。
你胜些”奴,江国
跟古,
·
娇江山的
同迹或
学
者
们
有
分
哪
享
些
赤南也饮
壁 怀 古 》 有 云
的 如 诗 , 各 具 风
让 人 倾 倒
食 文 化
韵
当我呀呀学语的时候,爸爸 妈妈告诉我,我是一个中国人,是 炎黄的子孙,龙的传人。
懂事的时候,爷爷告诉我, 拥有960万平方公里土地,像一头 雄鸡傲立于世界东方的大国就是中
我爱你,中国! 我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌,
杭州西湖的淡妆浓抹, 桂林山水的清奇秀丽, 黄山云海的神秘莫测。
我爱你,中国! 我爱龙井茶的清甜,
茅台酒的纯浓, 江南丝绸的光洁绚丽, 景德镇瓷器的天工巧夺。
我爱你,中国!
我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨, 傣家竹楼前如水的月色, 吐鲁番的葡萄哈密的瓜, 呼伦贝尔大草原上的羊群
就像蓝天上飘动的洁白的云朵。 我爱你,中国!
我爱你青年人的热情奔放, 中年人的深沉不惑,
孩子们天真烂漫的笑脸, 老人们舞姿的婆娑。 我爱你,中国!
我爱你战国编钟奏出的古曲, 我爱你腾飞时代唱出的新歌, 我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇, 我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火。
你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰, 你是神州大地上舞动的巨龙。 你是东方的醒狮啊,
《我爱你,中国》PPT精选教学课件
爱情和婚姻,一样是很现实的。最终走 到一起 的两个 人,一 定实力 相当。 能被路 先生这 么温柔 善待的 姑娘, 她们在 生活和 感情中 ,也一 定有自 己的过 人之处 ,是别 人无法 替代的 。 你只看到路先生对她的百般宠溺,却不 知道她 和路先 生的风 雨同舟 。她会 为他清 洗踢球 后的臭 袜子, 会为他 做好美 食、熨 烫好衣 物,会 为他解 决家里 的一切 后顾之 忧。上 得厅堂 ,下得 厨房, 深谙生 活的种 种道理 ,有一 颗坚韧 并柔软 的心。
呼吸练习:用半打哈欠状吸入气息并用两肋 控制,然后用小腹肌将气息从牙齿缝缓缓 吹出,反复进行练习。
发声练习:用叹气的感觉起音,半打哈欠状 态发声,有气息的控制,声音饱满、连贯、 自然。
发声练习
5 5 5 5| 5 - - - || u 5 4 3 2 | 1 - - - || ia i
分段讲解和欣赏:
而你呢,若是只会发自拍晒寂寞,在雨 天伤春 悲秋, 邋遢得 像个中 年妇女 ,看起 来没有 一点儿 内涵, 我劝你 还是趁 早别做 梦了, 赶紧醒 醒。 你们以路先生为标准对你们的追求者多 加挑剔 ,动不 动就要 求你们 的男朋 友像路 先生那 样,结 果只会 让你们 更加抱 怨。
请问你是长得像林志玲,还是身材像莫 文蔚? 你觉得 路先生 为什么 会看上 你?女 生可以 做梦, 但是做 梦前请 先上秤 。在什 么都不 愿意付 出的情 况下, 你还想 要个完 美男友 ,天底 下哪有 这么好 的事儿 ? 与其怪他不宠你,倒不如提高自己的修 养,让 自己变 得更好 。别等 到你的 眼前人 都走光 了,还 在感叹 世上没 有好男 人。你 这么作 ,路先 生看到 了也会 绕着你 走。 男生们也不瞎,说到底,你是什么样的 人,你 遇到的 就是什 么样的 路先生 。 文章摘自《有人幸福白头,也有人哭着 分手》 作者介绍:虚竹
呼吸练习:用半打哈欠状吸入气息并用两肋 控制,然后用小腹肌将气息从牙齿缝缓缓 吹出,反复进行练习。
发声练习:用叹气的感觉起音,半打哈欠状 态发声,有气息的控制,声音饱满、连贯、 自然。
发声练习
5 5 5 5| 5 - - - || u 5 4 3 2 | 1 - - - || ia i
分段讲解和欣赏:
而你呢,若是只会发自拍晒寂寞,在雨 天伤春 悲秋, 邋遢得 像个中 年妇女 ,看起 来没有 一点儿 内涵, 我劝你 还是趁 早别做 梦了, 赶紧醒 醒。 你们以路先生为标准对你们的追求者多 加挑剔 ,动不 动就要 求你们 的男朋 友像路 先生那 样,结 果只会 让你们 更加抱 怨。
请问你是长得像林志玲,还是身材像莫 文蔚? 你觉得 路先生 为什么 会看上 你?女 生可以 做梦, 但是做 梦前请 先上秤 。在什 么都不 愿意付 出的情 况下, 你还想 要个完 美男友 ,天底 下哪有 这么好 的事儿 ? 与其怪他不宠你,倒不如提高自己的修 养,让 自己变 得更好 。别等 到你的 眼前人 都走光 了,还 在感叹 世上没 有好男 人。你 这么作 ,路先 生看到 了也会 绕着你 走。 男生们也不瞎,说到底,你是什么样的 人,你 遇到的 就是什 么样的 路先生 。 文章摘自《有人幸福白头,也有人哭着 分手》 作者介绍:虚竹
《我爱你中国》课件
输标02入题
歌词中运用了丰富的修辞手法和表现手法,如排比、 对仗、反复等,使得歌词更加富有表现力和感染力。
01
03
《我爱你中国》是一首具有代表性的爱国歌曲,其歌 词的文学特点和艺术价值不仅在当时具有很高的地位
和影响力,而且至今仍然被广泛传唱和欣赏。
04
歌词的主题鲜明、情感真挚,具有很强的共鸣力和感 召力,能够激发人们的爱国情感和民族自豪感。
对现代社会的启示与思考
重视文化教育
启示我们要重视文化教育 ,传承和弘扬中华优秀传 统文化,培养文化自信和 民族自豪感。
坚持民族精神
思考如何在现代化进程中 坚持和弘扬民族精神,保 持国家和民族的凝聚力。
促进文化创新
思考如何将传统与现代相 结合,推动文化创新和发 展,让中华文化更好地走 向世界。
《我爱你中国》的
情感表达
演讲者情感充沛,通过自己的真情实 感,将“我爱你中国”这一主题演绎 得淋漓尽致。情感表达真挚、自然, 能够打动人心。
时间控制
时间控制得当,整个演讲过程紧凑、 有序,没有出现超时或时间不够的情 况。演讲者在时间管理方面表现出色 。
作品影响与历史地位
社会影响
《我爱你中国》这一作品在社会上产生了广泛的影响,激发了人们的爱国情感, 增强了民族自豪感。它成为了一个时代的文化符号,被广大人民群众所喜爱和传 颂。
创作背景
创作初衷
说明创作这个PPT课件的初衷和动机 ,例如为了满足学习需求、提高教学 质量等。
资料来源
列举创作过程中所参考的资料、数据 、文献等,以证明内容的可靠性和权 威性。
目的与意义
目的
明确PPT课件的目的和目标受众,例如提高学生的学习兴趣、帮助教师更好地 传授知识等。
我爱你_中国__ppt共41页文档
我们爱你—— 藏民手中洁白的哈达, 蒙古包里飘香的马奶, 天山的雪莲,长白的参, 华南的老虎,扬子江的鳄。
观赏以上我国美景,民族自豪感油 然而生,为我们伟大祖国自豪。让我 们一起高唱我爱你,中国。
欣赏 《啊,中国的土地〉
《沃尔塔瓦河》
作曲家——斯美塔那
捷克著名的民族乐派作曲家。
他被誉为“捷克民族音乐的奠基人”。
《我爱你,中国》是故事影片《海外赤子》插
曲,
作于1979年。歌词质朴无华,运用叠句、
排比等手法,对祖国的春苗秋果、森林山川等作了
形象的描绘和细腻的刻画,抒发了人民对祖国无比
深厚的爱恋和赞颂之情。
歌曲为F大调、4/4拍,以带再现的单三部曲式 结构而成。歌曲开始是一个节奏自由、气息宽广、 高亢激越的引子,旋律起伏跌宕,犹如百灵鸟的歌 声跨过高山,越过海洋,响彻祖国大地。
词作者
• 瞿琮 ,1944年生 ,汉族 ,湖南长 沙人。中共党员。歌词《颂歌献给毛 主席》、《我爱你,中国》、《吐鲁 番的葡萄熟了》、《月亮走,我也 走》、《颂歌一曲唱韶山》等 。
曲作者
郑秋枫,作曲家。辽宁安东(今丹东) 人。1作品有舞剧音乐(与人合作) 《五朵红云》、电影音乐《海外赤 子》、管弦乐《大地回春》、歌曲 《我爱你,中国》等。歌曲《中国女 兵进行曲》1986年获第二届解放军文 艺奖。有《郑秋枫歌曲选》。
主奏乐器
长笛、单簧管、小 提琴弦乐组
音乐情绪
抒情、诗意、表达作者对沃 尔塔瓦河的无限热爱来自源头沃尔塔瓦河主题
林中狩猎 乡村婚礼
月光下水仙女的舞蹈 次日清晨的沃尔塔瓦河
圣约翰大峡谷
欣赏 《沃尔塔瓦河》
再见
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仿 写
观赏以上我国美景,民族自豪感油 然而生,为我们伟大祖国自豪。让我 们一起高唱我爱你,中国。
欣赏 《啊,中国的土地〉
《沃尔塔瓦河》
作曲家——斯美塔那
捷克著名的民族乐派作曲家。
他被誉为“捷克民族音乐的奠基人”。
《我爱你,中国》是故事影片《海外赤子》插
曲,
作于1979年。歌词质朴无华,运用叠句、
排比等手法,对祖国的春苗秋果、森林山川等作了
形象的描绘和细腻的刻画,抒发了人民对祖国无比
深厚的爱恋和赞颂之情。
歌曲为F大调、4/4拍,以带再现的单三部曲式 结构而成。歌曲开始是一个节奏自由、气息宽广、 高亢激越的引子,旋律起伏跌宕,犹如百灵鸟的歌 声跨过高山,越过海洋,响彻祖国大地。
词作者
• 瞿琮 ,1944年生 ,汉族 ,湖南长 沙人。中共党员。歌词《颂歌献给毛 主席》、《我爱你,中国》、《吐鲁 番的葡萄熟了》、《月亮走,我也 走》、《颂歌一曲唱韶山》等 。
曲作者
郑秋枫,作曲家。辽宁安东(今丹东) 人。1作品有舞剧音乐(与人合作) 《五朵红云》、电影音乐《海外赤 子》、管弦乐《大地回春》、歌曲 《我爱你,中国》等。歌曲《中国女 兵进行曲》1986年获第二届解放军文 艺奖。有《郑秋枫歌曲选》。
主奏乐器
长笛、单簧管、小 提琴弦乐组
音乐情绪
抒情、诗意、表达作者对沃 尔塔瓦河的无限热爱来自源头沃尔塔瓦河主题
林中狩猎 乡村婚礼
月光下水仙女的舞蹈 次日清晨的沃尔塔瓦河
圣约翰大峡谷
欣赏 《沃尔塔瓦河》
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《我爱你中国》及防疫歌曲欣赏音乐课课件
三至六年级音乐欣赏课
《我爱你中国》 及防疫歌曲欣赏
《我爱你中国》
•瞿琮作词,郑秋枫作曲,叶佩英原唱的一首爱国主义歌曲 •1979年电影《海外赤子》的插曲 •1984年入选联合国教科文组织歌曲集 •2019年6月17日,入选中宣部选出的“庆祝中华人民共和国 成立70周年优秀歌曲”100首
这首歌尽管歌词质朴无华,却 有动人心魄的激情,把海外游子眷 恋祖国的无限深情抒发得淋漓尽致, 每当唱起这首歌,都能让人体验到 一派喷涌而出的激情,让每一个炎 黄子孙心中都荡漾着对祖国的崇高 之爱。
歌曲中有很多的词句平实如画、 直击人心,像歌曲开头唱的“为了 你我拼了命”这样的句子,其实是 来自抗疫一线的原话,“无法拥抱 却离你最近”则发自真情实感,我 们坚信有爱就会赢,让我们一起为 武汉加油吧!
《防疫健康歌》
• 《防疫健康歌》是由吉林市文学艺术界联合会,吉 林市教育局,吉林市文明办联合出品,吉林市音乐 舞蹈家协会承制的一首防疫公益歌曲。打响新冠肺 炎疫情防控阻击战以来,全国上下团结 一心,医 生护士,党员干部, 人民群众等各行各业,都奋 战在战“疫”一线 ,用实际行动奏响了一曲曲可 歌可泣的壮歌。疫情过后怎样帮助孩子,家长,老 人树立正确的防疫健康观念,了解防疫卫生常识, 养成全民健康生活的好习惯,是这首作品创作的初 衷。相信疫情过后,我们的祖国山河无恙,处处生 机盎然!
同名歌曲 《我爱你中国》
汪峰作词作曲, 并演唱的歌曲,收 录于汪峰年发行的 专辑《怒放的生命》 中。
防疫歌曲欣赏
《武汉伢》
《武汉伢》——是由17位来自武汉的文艺 工作者演唱的,其中包括演员、歌手、音 乐人和老师,每人一部手机录下声音,在 祖国各地用最动情的声音谱成最美合唱, 只为能让每个中国人都记得武汉最美的样 子,他们唱出的不仅是每一位武汉人的肺 腑之言,更是全中国人民对武汉的美好祝 愿,愿她能挺住这一刻,相信很快,曾经 的美好就会再度重现。
《我爱你中国》 及防疫歌曲欣赏
《我爱你中国》
•瞿琮作词,郑秋枫作曲,叶佩英原唱的一首爱国主义歌曲 •1979年电影《海外赤子》的插曲 •1984年入选联合国教科文组织歌曲集 •2019年6月17日,入选中宣部选出的“庆祝中华人民共和国 成立70周年优秀歌曲”100首
这首歌尽管歌词质朴无华,却 有动人心魄的激情,把海外游子眷 恋祖国的无限深情抒发得淋漓尽致, 每当唱起这首歌,都能让人体验到 一派喷涌而出的激情,让每一个炎 黄子孙心中都荡漾着对祖国的崇高 之爱。
歌曲中有很多的词句平实如画、 直击人心,像歌曲开头唱的“为了 你我拼了命”这样的句子,其实是 来自抗疫一线的原话,“无法拥抱 却离你最近”则发自真情实感,我 们坚信有爱就会赢,让我们一起为 武汉加油吧!
《防疫健康歌》
• 《防疫健康歌》是由吉林市文学艺术界联合会,吉 林市教育局,吉林市文明办联合出品,吉林市音乐 舞蹈家协会承制的一首防疫公益歌曲。打响新冠肺 炎疫情防控阻击战以来,全国上下团结 一心,医 生护士,党员干部, 人民群众等各行各业,都奋 战在战“疫”一线 ,用实际行动奏响了一曲曲可 歌可泣的壮歌。疫情过后怎样帮助孩子,家长,老 人树立正确的防疫健康观念,了解防疫卫生常识, 养成全民健康生活的好习惯,是这首作品创作的初 衷。相信疫情过后,我们的祖国山河无恙,处处生 机盎然!
同名歌曲 《我爱你中国》
汪峰作词作曲, 并演唱的歌曲,收 录于汪峰年发行的 专辑《怒放的生命》 中。
防疫歌曲欣赏
《武汉伢》
《武汉伢》——是由17位来自武汉的文艺 工作者演唱的,其中包括演员、歌手、音 乐人和老师,每人一部手机录下声音,在 祖国各地用最动情的声音谱成最美合唱, 只为能让每个中国人都记得武汉最美的样 子,他们唱出的不仅是每一位武汉人的肺 腑之言,更是全中国人民对武汉的美好祝 愿,愿她能挺住这一刻,相信很快,曾经 的美好就会再度重现。
最新人音版音乐九年级上册《我爱你,中国》ppt课件1
课题:
欣赏
请思考以下问题: (1)大家听后有什么感想?
ห้องสมุดไป่ตู้(2)两个人演唱嘚有什么不同? ?
(3)有人知道这是用什么声音演唱嘚?
作品分析:
《我爱你,中国》这首歌是电影《海外赤子》嘚主题歌曲。其 中最出色,歌曲以强烈嘚情感,琳琳精致嘚抒发了对祖国嘚崇 高之爱,音乐既有浓郁嘚民族色彩,又有鲜明嘚创作个性,是 一首雅俗共赏嘚独唱歌曲。
• 我爱你中国 • 我爱你碧波滚滚嘚南海 • 我爱你白雪飘飘嘚北国 • 我爱你森林无边 • 我爱你群山巍峨 • 我爱你淙淙嘚小河 荡
着青波从我嘚梦中流过
• 我爱你中国 • 我要把美好嘚青春献给你 • 我嘚母亲我嘚祖国
第三乐段是带有尾声式嘚结尾段落,旋律富于动力 感。歌唱者嘚感情、声乐技巧,在这里也获得了充 分嘚展示与发挥。 。
啊... 我要把美好嘚青春献给你 我嘚母亲我嘚祖国
百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国
中间乐段是歌曲嘚主体。旋律线嘚起伏相对第一段来说比较平 稳,表现出真切嘚深情,展现出一副祖国美好山河嘚宏伟画卷
• 我爱你中国 • 我爱你春天蓬勃嘚秧苗 • 我爱你秋日金黄嘚硕果 • 我爱你青松气质 • 我爱你红梅品格 • 我爱你家乡嘚甜蔗 好
像乳汁滋润着我嘚心窝
• 我爱你中国 • 我要把最美嘚歌儿献给你 • 我嘚母亲我嘚祖国
呼吸练习:用半打哈欠状吸入气息并用两肋控制,然后用小腹 肌将气息从牙齿缝缓缓吹出,反复进行练习。
发声练习:用叹气嘚感觉起音,半打哈欠状态发声,有气息嘚 控制,声音饱满、连贯、自然。
发声练习
5 5 5 5| 5 - - - || u 5 4 3 2 | 1 - - - || ia i
分段讲解和欣赏: 歌曲嘚结构为不带再现嘚三部曲式。第一段是引子式嘚风格, 由两个乐句构成。速度比较自由,音调高亢、明亮、旋律跌斓 起伏
欣赏
请思考以下问题: (1)大家听后有什么感想?
ห้องสมุดไป่ตู้(2)两个人演唱嘚有什么不同? ?
(3)有人知道这是用什么声音演唱嘚?
作品分析:
《我爱你,中国》这首歌是电影《海外赤子》嘚主题歌曲。其 中最出色,歌曲以强烈嘚情感,琳琳精致嘚抒发了对祖国嘚崇 高之爱,音乐既有浓郁嘚民族色彩,又有鲜明嘚创作个性,是 一首雅俗共赏嘚独唱歌曲。
• 我爱你中国 • 我爱你碧波滚滚嘚南海 • 我爱你白雪飘飘嘚北国 • 我爱你森林无边 • 我爱你群山巍峨 • 我爱你淙淙嘚小河 荡
着青波从我嘚梦中流过
• 我爱你中国 • 我要把美好嘚青春献给你 • 我嘚母亲我嘚祖国
第三乐段是带有尾声式嘚结尾段落,旋律富于动力 感。歌唱者嘚感情、声乐技巧,在这里也获得了充 分嘚展示与发挥。 。
啊... 我要把美好嘚青春献给你 我嘚母亲我嘚祖国
百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国
中间乐段是歌曲嘚主体。旋律线嘚起伏相对第一段来说比较平 稳,表现出真切嘚深情,展现出一副祖国美好山河嘚宏伟画卷
• 我爱你中国 • 我爱你春天蓬勃嘚秧苗 • 我爱你秋日金黄嘚硕果 • 我爱你青松气质 • 我爱你红梅品格 • 我爱你家乡嘚甜蔗 好
像乳汁滋润着我嘚心窝
• 我爱你中国 • 我要把最美嘚歌儿献给你 • 我嘚母亲我嘚祖国
呼吸练习:用半打哈欠状吸入气息并用两肋控制,然后用小腹 肌将气息从牙齿缝缓缓吹出,反复进行练习。
发声练习:用叹气嘚感觉起音,半打哈欠状态发声,有气息嘚 控制,声音饱满、连贯、自然。
发声练习
5 5 5 5| 5 - - - || u 5 4 3 2 | 1 - - - || ia i
分段讲解和欣赏: 歌曲嘚结构为不带再现嘚三部曲式。第一段是引子式嘚风格, 由两个乐句构成。速度比较自由,音调高亢、明亮、旋律跌斓 起伏
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《我爱你,中国》是电影《海外赤子》的主题曲,以其强烈的情感和精致的抒发,表达对祖国的崇高之爱。本教案首先通过欣赏歌曲,引导学生思考听后感想、演唱差异发声练习部分,教授学生如何通过呼吸控制和发声技巧,达到声音饱满、连贯、自然的效果。分段讲解和欣赏则详细剖析歌曲的三部曲式结构,从引子式的第一段,到平稳深情的中间乐段,再到动力十足的尾声式结尾,每一部分都蕴含着对祖国不同面貌的热爱与赞美。通过本教案的学习,学生不仅能更深入地理解《我爱你,中国》这首歌曲,还能提升音乐欣赏能力和发声技巧。