学校学生晨午检记录表之令狐采学创编之欧阳家百创编
学习方法：怎样做好课堂笔记之令狐采学创编
怎样做好课堂笔记欧阳家百（2021.03.07）1明确做笔记的宗旨做笔记的宗旨，就是进行知识转移。
因此，做笔记要以大脑为主帅，思维为中心，理解为标准，重点为获取，变老师和书本的知识为自己的知识。
明白了这个道理，你就知道该让自己怎样去做笔记。
2 把握做笔记的时机做笔记的前提，就是不能影响听讲和思考，这就要求学生做笔记时把握好时机。
做笔记的时机有三个：一是老师板书时，要抓紧时间抢记；二是老师讲授重点内容时，要挤时间速记；三是下课后，要尽快抽时间补记。
3 注意做笔记方法做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。
做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。
课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。
做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。
最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。
所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。
有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。
特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。
如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。
做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。
课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
安全征文1000字之令狐采学创编
安全征文1000字欧阳家百（2021.03.07）导读: 安全征文1000字（一）我知道“人最宝贵的、是生命，生命对于每个人只有一次”。
这是《钢铁是怎样炼成的》中的一句话，是保尔发自内心的感想。
现实生活中，许多人在一系列交通事故中丢失了生命。
因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。
生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。
日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。
注意交通安全也是爱惜生命的一部分。
许多人认为，冲红灯、酒后开车、开摩托车不戴头盔、开汽车不系好安全带、开车打电话、疲劳驾驶……这都是小问题；但是许多交通事故都是由这些小问题而发生的。
我记得那是的星期六12：13的时候，爸爸的同事中午下班了，他戴好头盔开摩托车准备回家，他还向妈妈打了招呼。
当爸爸的同事在等红绿灯的时候，就那差那1秒就变成绿灯；已经变回绿灯时，突然一辆卡车冲红灯一撞爸爸的同事在地上滚了几圈，他那头盔也碎了。
当我听见了的时候我想：如果开卡车车的司机不冲红灯那就不用发生交通事故，如果爸爸的同事再等一秒那就不会发生交通事故，如果……；当妈妈听见了她还不信，因为在发生意外前两分钟爸爸的同事还向妈妈打招呼。
我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，“我”和妈妈在方塔街上散步。
突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，“我”定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。
行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。
“我”想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。
果然不出我所料。
“我”和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，“我们”就带着好奇心走了过去。
“啊！”‘我’不禁惊叫起来。
班级之星寄语模板之令狐采学创编
纪律之星评语欧阳家百（2021.03.07）篇一：星级学生评语五（1）班李爵，五（1）班学生，他富有上进心，责任心，学习认真努力，热心助人，团结同学，从不迟到早退，被评为“守纪之星”。
李文静，五（1）班学生，她爱好广泛，性格活泼大方，在学习中，她目标明确，善于总结经验，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，是一个品学兼优的学生，被评为“学习之星”。
鄢姝彤：五（1）班学生，她聪明、勤奋、活泼，尊敬师长，团结同学，爱学习，讲文明，被评为“文明之星”。
陈星宇：五（1）班学生，她是一个成绩优异的学生，乐于帮助一些学习上有困难的同学，对工作负责，每天都能督促同学们按时做值日，服务同学，被评为“环保之星”。
吴阳：五（1）班学生，她爱好唱歌、跳舞，特别擅长拉丁舞，是学校舞蹈队成员，多次参加学校比赛并获奖，被评为“文艺之星”。
郝成龙：五（1）班学生，他不善言谈，但他能积极进取，通过不懈努力，进步很大，在期末考试中成绩优异，被评为“进步之星”。
魏薇：五（1）班班长，她坚强、勇敢、学习闪认真，品学兼优，她爱读书，并能把班的读书角等管理得井井有条，深得老师赏识，被评为“读书之星”。
肖璇：五（1）班学生，她尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，她做事认真，热爱劳动，深得老师的信任，被评为“劳动之星”。
王嘉怡：五（1）班学生，她文静秀气，品学兼优，是老师的好帮手，她多才多艺，书法和绘画在班上无人能比，被评为“书画之星”。
盖文：五（1）班学生，她活泼、开朗，特别爱好体育活动，是学校田径队的骨干，在县级运动会上获200米短跑第三名，被评为“体育之星”。
三（1）班徐哲：三（1）班学生，他学习态度端正，主动好学，成绩始终在班上名列前茅。
他有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，作业认真，曾多次获得“三好学生”荣誉称号，被评为“学习之星”。
徐子怡：三（1）班班长：她是一个活泼开朗，积极进步的孩子，具有很强的“环保”意识。
汉语拼音字母表(发音方法)之令狐采学创编之欧阳家百创编
汉语拼音字母表声母表b p m f dt n l g kh j q x zhch sh r z cs y w韵母表a o e i u üai ei ui ao ou iuie üe eran en in un ünang eng ing ong字母表A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L lN n M m O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X xY y Z z欧阳家百（2021.03.07）注意:1）"知、蚩、诗、日、资、雌、思"等7个音节的韵母用i拼写作zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。
2）韵母er，用作韵尾时写成r。
例如，"儿童"拼作ertong，"花儿"拼作huar3）韵母ㄝ单用的时候写成ê。
4）i行的韵母，前面没有声母的时候写成：yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（优），yan（烟），yin（因），yang （央），ying（英），yong（雍）。
u行的韵母，前面没有声母的时候写成：wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。
ü行的韵母，前面没有声母的时候写成：yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕）。
ü上的两点省略ü行的韵母跟声母j，q，x拼音的时候写成：ju（居），qu（区），xu（虚），ü上的两点也省略；但是跟声母n，l拼音的时候仍然写成：nü（女），lü（吕）。
5）ou，uei，uen前面加声母的时候写成：iu，ui，un。
例如niu （牛），gui（归），lun（论）。
6）在给汉字注音的时候，为了拼式简短，ng可以省作η四、声调符号声调符号标在音节的主要母音上，轻声不标。
学生奖项名称之令狐采学创编之欧阳家百创编
学生奖项名称
欧阳家百（2021.03.07）
尽职小干部劳动实践小能手小小书法家环保小卫士学习小能手艺术之星创造之星文明之星阅读之星英语小能手数学小王子
优秀班干部体育之星优秀少先队员早到之星勤奋奖进步之星智慧之星
书写小能手朗读小老师最具潜质奖活动积极奖
阅读小博士诵读之星拾金不昧奖认真负责班干部
个人奖项名称：
最美教师奖教学风采奖最佳家属奖热爱生活奖踏实工作奖爱校如家奖最佳搭档奖善解人意奖勤奋学习奖爱生如子奖
个人获奖标准：
最美教师奖：阳光心态注重仪表为人热情爱笑爱美爱生活
教学风采奖：业务扎实教学水平有提高教学效果显著
最佳家属奖：支持爱人工作支持学校工作乐于助校不计得
失
热爱生活奖：爱锻炼积极保健生活态度积极常怀感恩心
踏实工作奖：不是最聪明的，但是是最努力的
爱校如家奖：爱大家学校利益放首位为校争光不懈怠
最佳搭档奖：工作中心情愉悦相互支持相互帮助同心协力善解人意奖：尊重理解他人善于合作注重沟通富于同情心勤奋学习奖：善学习爱读书肯钻研好反思
爱生如子奖:爱别人的孩子犹如自己的孩子是爱的天使
创新奖
最佳管理奖班级工作扎实有效，有班级管理特色。
最佳新人奖
勤奋奖
全勤奖
才华横溢奖
精明强干奖
鞠躬尽瘁奖
助人为乐奖
兢兢业业奖
爱岗敬业奖
最佳教育博客奖积极在教育博客中发表文章，给他人评论。
最具运动风采奖富有朝气，热爱体育锻炼，引导孩子树立运动、健康生活。
最具孝心奖敬老爱老，邻里赞赏。
最佳才艺奖才艺出众，富有特长。
最佳教改奖精讲多练，在教学上具有引领示范作用。
洋麻将之令狐采学创编之欧阳家百创编
《洋麻将》剧评欧阳家百（2021.03.07）话剧《洋麻将》两个多小时的演出，从头到尾只有两个角色，而且在派遣无聊地打牌中度过；前后四场戏都在养老院的一间破旧不堪，无人关顾的就房中展现，全剧只是通过两个老人的对话完成的。
明场和暗场的分布很明显，有4个主要场面，分别是他们4次打洋麻将。
暗场则是安排在“幕间歇”的部分。
戏开始的时候，维勒，独自一人在墙角玩着纸牌，表现了一种自我娱乐、消遣的神情。
芳西雅第一次进来的时候，也是无意地走走看看，显得毫无任何目的。
在一段时间里，两人居然谁也没发现对方的存在。
在这个场面中，由维勒的悠闲和芳西雅的茫然不知所措产生对比，芳西雅当时是很无助与悲哀的，这很明显表现出了刚进敬老院的老人共同的感受——孤独和无助。
而维勒貌似在很自在地打牌，但他显然是不认真的，只是消遣而已，芳西雅的出现很块就引起了他的注意。
这就透出了两颗寂寞衰老的心灵几乎相同的精神状态。
两个老人从一副牌开始了他们的友谊，他们尽可能从相互理解中寻找一点点绝无仅有的友谊和快乐，派遣难耐的寂寞感。
这是促使他们是不是发生的“风波”中能继续相处下去的心理基础。
维勒和芳西雅这儿两个老人，一局一局地打着洋麻将。
他们本想打牌自娱，派遣愁绪，哪知道以牌消愁愁更愁。
随着牌局的进行，两颗需要得到温暖的心，越加没有防范，彼此慢慢敞开心扉，吐露着各自生活中的不幸遭遇。
特别是维勒，伴随着牌运不佳的懊恼，把他满腔的惆怅的郁怒一股脑儿地发泄了出来。
小小牌桌一时间成了透视美国社会生活某个角落地镜面。
另一方面，在不断打牌的过程中又刻画出了人物的复杂心理变化。
芳西雅几次“胡”牌，欣喜、快乐。
慢慢地，由于维勒一再“输不起”，她的心理情绪也由不安、歉疚，甚至不满、反讥。
复杂的心理情态的变化、发展，变现地那样细腻入微。
维勒的情绪升级也旗鼓相当。
两者的默契，是戏剧动作一浪一浪地向前推进。
两人的不幸身世，是人物精神境界的最隐蔽之处，也是最敏感之处。
谁都怕触到这痛处，所以都尽力避讳。
国家标准公差表之令狐采学创编之欧阳家百创编
标准公差表
欧阳家百（2021.03.07）
根据国际标准，以下为基本尺寸0500mm, 418级精度标准公差表。
注：基本尺寸小于1mm时，无IT14至IT18。
线性尺寸未注公差的公差表
根据国际标准，以下为线性尺寸未注公差的公差表。
这个未注公差适用于金属切削加工的尺寸，也适用于一般的冲压加工尺寸。
这些极限偏差适用于：
线性尺寸：例如外尺寸、内尺寸、阶梯尺寸、直径、半径、距离、倒圆半径和倒角高度；
角度尺寸：包括通常不标出角度值的角度尺寸，例如直角(90°);
机加工组装件的线性和角度尺寸。
这些极限偏差不适用于：
已有其他一般公差标准规定的线性和角度尺寸；
括号内的参考尺寸；
矩形框格内的理论正确尺寸。
角度尺寸的长度按角度的短边长度确定，对于圆锥角按圆锥素线长度确定。
八年级上册语文生字拼音之令狐采学创编之欧阳家百创编
1.新闻两则（毛泽东）欧阳家百（2021.03.07）è yù suí jìngzǔ è ruì bù kě dāng鄂豫绥靖阻遏锐不可当2.芦花荡（孙犁）jiān lì néng nai yōu xián hán jìn yīn cǎn zè wāi yāng gao zhuǎn wān mò jiǎo尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角yuè míng fēng qīng zhāng huáng shī cuò月明风清张皇失措3.蜡烛（西蒙若夫）fú xiǎo wǎ lì dì jiào jū gōng chàn wēi wēi拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）zāng wù xiāng qiè zhì cái dàng rán wú cún赃物箱箧制裁荡然无存5.亲爱的爸爸妈妈（聂华苓）sù mù huāng miù jiàn wàng肃穆慌谬健忘6.阿长与《山海经》（鲁迅）hài lǔ sǒng huáng jí chuāng bā jié wèn kě mù shū lǎn pī lìgū shuāng骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕疏懒霹雳孤孀7.背影（朱自清）jiāo xiè bēn sāng láng jí sù sù diǎn zhì fù xián tuí táng suǒ xiè交卸奔丧狼藉簌簌典质赋闲颓唐琐屑8.台阶（李森祥）āo dàng gān gà fánzào wēi bù zú dào dà tíng guǎng zhòng凹凼尴尬烦躁微不足道大庭广众9.老王（杨绛）yǔ huáng kǒng huāng pi tābài qǔ dì kū lóu zhì bèn kuì zuò伛惶恐荒僻塌败取缔骷髅滞笨愧怍10.信客（余秋雨）kè kòu jiē jì xī xū xī hǎn è hào hē chì jiāo zhuó jì liǎng diān pèi diào yàn克扣接济唏嘘稀罕噩耗呵斥焦灼伎俩颠沛吊唁wén zhōu zhōu cháng tú bá shè qióng chóu liáo dǎo fēng chén kǔ lǚ jī líng gǒu suì文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎dī méi shùn yǎn lián shēng nuò nuò shēng sǐ huò fú低眉顺眼连声诺诺生死祸福11.中国石拱桥（茅以升）xióng kuà xiónɡ zī cán sǔn gǔ pǔ tuī chóng wéi miào wéi xiào 雄跨雄姿残损古朴推崇惟妙惟肖qiǎo miào jué lún巧妙绝伦12.桥之美（吴冠中）měi gǎnshǐshīzhù zú美感史诗驻足13.苏州园林（叶圣陶）xuān xiè bài bǐ qiū hè lín xún lòu kōng qiáng wēi míng yàn yīn dì zhì yí轩榭败笔丘壑嶙峋镂空蔷薇明艳因地制宜chóng luán dié zhàng重峦叠嶂14.故宫博物馆（黄传惕）qìng áo tóu liú lí zǎo jǐng pán lóng zhōng zhóu xiàn jīn luán diàn磬鳌头琉璃藻井蟠龙中轴线金銮殿15.说“屏”（陈从周）píng fēng nà liáng wéi mù huǎn chōng zào xíng cāng sú yǎ sú zhī bié屏风纳凉帷幕缓冲造型伧俗雅俗之别16.大自然的语言（竺可桢）méng fā cì dì piān rán yùn yù xiāo shēng nì jì shuāi cǎo lián tiān fēng xuě zài tú萌发次第翩然孕育销声匿迹衰草连天风雪载途zhōu ér fù shǐ cǎo zhǎng yīng fēi周而复始草长莺飞17.奇妙的克隆（谈家桢）náng kèlóngfán yǎn pēi tāi chán chú lín piàn jǐ zhuī liǎng qī囊克隆繁衍胚胎蟾蜍鳞片脊椎两栖xiāng ān wú shì相安无事18.阿西莫夫短文两篇zhě zhòu jié nàn zhì mì zhuī sù tiān yī wú fèng褶皱劫难致密追溯天衣无缝19.生物入侵者（梅涛）shī héng fān lí jiān kòng guī jiù zài jié nán táo wǔ cǎi bān lán xiào jù shān lín失衡藩篱监控归咎在劫难逃五彩斑斓啸聚山林shù shǒu wú cè wù jìng tiān zé wú dòng yú zhōng束手无策物竞天择无动于衷20.落日的幻觉（黄天祥）huàn jué yín yǒng qǐ lì yān hóngbiàn huà duō duān rì bó xī shān 幻觉吟咏绮丽殷红变化多端日薄西山qì xī yǎn yǎn xīyáng wúxiàn hǎo, zhǐshì jìn huánghūn气息奄奄夕阳无限好，只是近黄昏。
安居宝说明书之令狐采学创编之欧阳家百创编
培训教材欧阳家百（2021.03.07）A、系统组成：隆福花园对讲系统全称为DF外网IP互通联网彩色/黑白可视带门禁对讲系统。
1.系统架构：系统内网（单元内部分）采用标准AJB总线、外网（联网部分）采用TCP/IP计算机网络结构。
整个系统可接100多台管理机、可同时管理9999栋单元楼、每栋单元可并联100台主/副门口机、每栋楼可有99层、每层可接99台分机。
2.系统主要使用设备：●中心管理机：DF20002VCN●管理机控制器：HYC●小区大门口机（围墙机）：DF2000ATVC/1（AM）●围墙机控制器：HYB●单元门口主机：DF2000ATVC/1（AM）●主机控制器：HY●主机选择器：HYSL●层间户户隔离器：HY735●层间信号中继器：HY721●视频放大器：HY871G●室内可视分机：HY152BV2EI/1●UPS电源：DE98B及DE2000A●道闸开锁控制器：HY235N●IC卡读卡器：HY212●IC卡写卡控制器：HY258●管理软件：数字社区软件（只使用门禁/报警部分）●网络设备属性设置软件：ipinstall3.系统主要实现功能：●可视对讲（围墙机→管理机、围墙机→住户、单元门口机→管理机、单元门口机→住户、管理机←→住户（非可视））●家庭防盗（住户→管理机/电脑）●监视功能（管理机→围墙机、管理机→单元门口机、住户→单元门口机）●密码开锁功能（围墙机→公共密码、单元门口机→私人密码）●门禁刷卡开锁功能（道闸、单元门）4.系统使用总线：●分机总线（从主机控制器—户户隔离器—可视分机）➢地线、数据线、声音线、12V电源线、视频线。
●门口机总线（从门口机—主机控制器）➢地线、数据1线、声音线、数据2线、视频线。
●联网总线（单元与单元之间的TCP/IP计算机网络）（或管理机控制器—管理机）➢TCP/IP计算机网络：UTP超5类双绞线或单模/多模光纤。
➢地线、数据线、声音1线、声音2线、视频线。
玄幻小说素材之令狐采学创编之欧阳家百创编
人物设定欧阳家百（2021.03.07）一、人类常见职业1. 剑士：行走在大陆上的游历者，多以锻炼为目的。
他们不会错过任何能提高自己能力的战斗。
当然，为了生存他们也会依附贵族和商人。
精通：剑、斗气2. 骑士：他们是最低阶层的贵族，用血与生命证明自己的存在，忠诚是他们的信念。
精通：重甲、长剑、骑枪、斗气3. 刺客：为了金钱游走在黑暗里的人。
他们精通各种杀人手段，弓箭、匕首、剧毒、陷阱无一不精。
4. 游侠：游走荒野的巡游者，他们多以动物为伴，是崇拜自然的一群人。
精通：弓箭、短剑、匕首5. 猎人：丛林中的死神。
猎人是靠猎杀野兽获得利益的人群，他们精通陷阱、弓箭、长兵、匕首。
他们没有强力的攻击，只能依靠环境来猎杀目标。
6. 元素师：风、火、水、土，四系元素能力的修行者。
拥有强大的战斗力，他们高贵优雅，游历大陆，寻求自然的本源。
精通风、火、水、土、元素魔法，高级元素师拥有冰、雷、木等组合衍生魔法。
7. 召唤师：他们大多与强大的魔兽签订契约，借助魔兽的能力战斗。
精通契约、元素强化。
8. 魔法剑士：魔法剑士，是结合剑士和魔法两种能力的修行者。
他们大多习惯近身战，在强大的剑术中，加入魔法的辅助。
是一群难缠的人。
9. 战争工匠：聪明的人类，习惯借助工具。
战争工匠就是最好的例子。
“给我足够的材料，我能挑战巨龙！”似乎这并不是大言不惭。
二、精灵精灵两大对立阵营白精灵白精灵族的特质可以归纳为以下几点：长寿、高贵、优雅、聪明、美丽、一定程度的洁癖和大自然几乎融为一体。
居住在森林中，组成比较松散的王国，彼此之间平等友好。
精灵身材颀长，聪慧美丽，举止优雅，目光敏锐。
他们最擅长诗歌，文学和音乐。
只有火、利刃或极度的悲伤可以杀死精灵。
白精灵是美丽、善良，是生命女神和月光女神的追随者。
他们敌视邪恶种族，而和善良种族都能友好相处。
他们不喜欢矮人，因为矮人粗鲁、邋遢。
1. 德鲁依：德鲁依是精灵族特有的战斗职业，他们借助自然之力战斗。
拥有变身、魔法、召唤、治疗的全能职业。
八年级下册力的练习题之令狐采学创编之欧阳家百创编
在发生力的作用时，以下说法正确的是（）A.欧阳家百（2021.03.07）B.可以没有物体，既没有施力物体，也没有受力物体C.只要有受力物体就行，可以没有施力物体D.只要存在施力者就行，有没有受力者是没有关系的E.一定既有受力者，又有施力者，离开物体谈不上力的作用，也就没有力了用绳子系住水桶时，手抓住绳子从井中提水，手会感到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是（）A.地球B.水桶C.绳子D.手下列关于力的说法错误的是（）A、两个物体接触时才能发生力的作用B、力是物体对物体的作用C、物体间力的作用是相互的D、物体间发生力的作用时，不一定要接触甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( )A、甲仍然静止，乙被推开B、乙受到甲的力，甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力D、甲、乙同时相对离开下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A ．把橡皮泥捏成不同造型B ．进站的火车受阻力缓缓停下C ．苹果受重力竖直下落D ．用力把铅球推出用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A ．与力的大小有关B ．与力的方向有关C ．与力的作用点有关D ．与受力面积有关用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A ．与力的大小有关B ．与力的方向有关C ．与力的作用点有关D ．与受力面积有关如图3所示，下列图中能说明力改变物体运动状态的是（）在湖水中划船时，使船前进的动力是（）A 、桨对水的推力B 、水直接对船的推力C 、人对船的推力D 、水对桨的推力关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A 、可以改变物体的形状或体积B 、可以改变物体的质量图3 跳板在人的压力下变弯 运动员用力拉弓 人用力将足球踢出磁铁将小铁球吸引过来 A B C DC、可以改变物体运动的快慢D、可以改变物体运动方向关于力的作用，下列说法正确的是（）A．用鸡蛋碰撞碗的边缘，碗没有破，鸡蛋却破了，这说明鸡蛋对碗的作用力要大于碗对鸡蛋的作用力B．在用磁铁吸引小铁钉时，小铁钉也在吸引磁铁C．人提水桶时，当人提水桶的力大于水桶对人的力时，水桶就被提起来了D．以上说法都不正确力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A.向前划桨时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷火 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。
一年级看图说话之令狐采学创编之欧阳家百创编
看图说话1：仔细观察图中的兔子在干什么？我们应该学习它的什么品德？欧阳家百（2021.03.07）看图说话2：仔细看图，说说你看到了哪些人？他们在干什么？他们的心情怎么样?把你想说的写下来，不会写的字可以用拼音代替。
看图说话3：仔细看看图中的小朋友在干什么，把你心里想的写下来。
看图说话4：看图说话。
这是什么时间？图中有哪些人？他们在干什么？看图说话5问题一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题三：阿姨看到了（）安慰着（）问题四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？看图写话6：不要摘花问题一:这是什么季节?什么地方?问题二:花很美,形容花很美的词语有哪些?公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( )问题三：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？问题四：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？看图说话7问题一：今天是植树节，天气怎么样？问题二：我是怎么植树的？先（）接着（）然后（）最后（）问题三：看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树（）问题四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？看图写话8蘑菇伞问题一：小白兔在哪里干什么?问题二：忽然，天空（）问题三：小白兔怎么办呢问题四：回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈怎么说？看图说话9看图写话10看图说话引导过程：问题一：这是一棵怎么样的大树?问题二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？问题三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？调皮、贪吃、好吃懒做问题四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题五：结果怎么样？一年级阅读题一（一）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有句话，写的是季的的景象。
2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。
阿拉丁神灯的故事(英文版)之令狐采学创编之欧阳家百创编
After reading Aladdin And TheEnchanted lap欧阳家百（2021.03.07）When I was a little girl, I had read the story——Aladdin And Enchanted lamp. Atthat time,I just admired Aladdin very much that he was lucky enough to have the Enchanted lamp. If only I had it! I would do and get everthing what I want easily without any effort. However minds have been changed when I grown up.I read the story once again.Aladdin was a lazy boy.He didn’t like to work and he played all day with his friends in the market. He and his mother were very poor and were after hungry,but Aladdin never helped his mother. One day,Aladdin’s uncle, Abanazar, arrived in the city “I’m a rich man ”, he told Aladdin and his mother.He gave them gold, bought Aladdin a beautiful new coat, and wanted to help them. Aladdin was very happy. But as a matter of fact. Abanazr was not Aladdin’s uncle. He was a magician form mocrocco, and he wanted to find an enchanted lamp. He knew the lamp was in a magical garden under the ground, near a city in Arabia. Only a poor boy form the city can got into the grden and find the lamp. And that boy’s name was Aladdin. So Abanazar helped Aladdin’s family with the intention of Aladdin helping him find the lamp. After he got the trustof them .He took Aladdin to the garden of the Sultan’s Pslace, after a long walk, they got to the destinationeventually. Abanazar made a fine and took some powder out of a small box , and put it on the fine. He closed his eyes and said,“Abracadabra !” At once, the sky went dark. Black smoke came from the fire, and in the ground there was now a big white stone with a ring in it. Aladdin was very afraid. He began to run away, but Abanazar took his arm and hit him on the head. For a minute or two Aladdin could not speak or more. Then he cried. Abanazar said,“ I’m your father’s brother, and you must obey me. Don’t be afraid. In a short time you are going to be a rich man. Now only you can move this stone. Put your hand on the ring and say your name and your father’s name.” Very afraid, Aladdin put his han d on the ring. It was not very hot, but very cold. He said just as Abanazar told him. The stone moved easily. And now Aladdin could see stairs alone, and bring the lamp to him. But Aladdin hoped Abanazar would go with him. Abanazar refused, he took a gold ring off his finger and gave it to Aladdin. He said it would protect Aladdin. Aladdin put the ring on the little finger of his left hand and began to go down the stairs. It was dark and he was afraid,but he was more afraid of Abanazar. And Aladdin was right to be afraid, because Abanazar was not his uncle. He was a magician, and he wanted this lamp, and only a poor boy from the city coukd see Abanazar and the blue sky. Abanazar urged, and put his hand，“Give the lamp to me .” But Aladdin said “ First help me out,then you can have the lamp .”“First the lamp .” Cried Abanazar , “give me the lamp！”“ No ” Aladdin said “ You good for –nothing!You dog! You and the lamp can stay down there !” Angrily, Abanazar ran to the fire and put more powder on it. The big white stone moved again, and now Aladdin could not see the sky . He was in the dark, under the ground, and could not got out.For three days and three night s Aladdin sat on the stairs and waited, but no help came. On the third day he remembered Abanazar’s ring on his finger ——the ring to protect him. He could not see the ring in the dark so he put his right hand on it. Whoosh ! There was a sudden noise, and blue smoke came out of the ring. And then, out of smoke came a big jinnee. The jinnee cried, he said he was the slave of the ring. And asked Aladdin whether he needed help. Aladdin was very surprised, and very afraid, then he asked the jinnee take him to home . And he also got food , gold and became rich . Moreover, he married the princess of the kingdom. Then lived happily in the new palace.But things were not better all the time. Abanazar changed the enchanted lamp with a new one from the wife of Aladdin’s. So in a second, Abanazar, the Palace, the gardens and the princess were gone. And in front of the Sultan’s Palace there was now only a little red smoke. Fortunately, after a struggle,Aladdin saved princess and they lived happily in their palace. That’s the ending.The ending in fine. But after reading this tale once more, my thought becomes further. I t won’t stay on the surface. There are so many question marks crowding into my mind. I just look down him. Hewas greedy as well. When he was in the garden, he took fruit from the trees, and to put it in every pocket of his coat. He not only wanted to become rich, but also marry princess. How greedy he was. In addition, he was so silly. It was the ring helped him out of danger, and the ring belongs to Abanazar at begining who gave it to him. But Abanazar just wanted the lamp. Consequently, it is apparent that the lamp is more important than ring. But after Aladdin got home. He was hungry then he asked his mother to sell the lamp to get money. If his mother wouldn’t clean the lamp, the big jinnee wouldn’t turn up. Wouldn’t he starve to death? Was there anyone else helping him?Would he marry princess and live a happy life? No, there is no denying, but he was just lucky enough.One question crowds into my mind. What is true love on earth? Is it just jewery and gold? I’m afraid not. I feel depressed that just be cause of Aladdin was a rich man so the king agreed Aladdin married the princess, his only daughter. I wonder, if the king knew it was the lamp that made Aladdin became rich. Would he ler his daughter marry lamp or get the lamp by force? The king just paid more attention to the substance, he didn’t care about the man’s qualities . But the most important aspect is the good qualities. Maybe my point of view is wrong. I’m not mature after all mentally . But it’s just my own idea.Another question, Aladdin said he loved the princess, but he didn’t know her at all, just because she was beautiful, with big darkeyes ——the most beautiful woman in the kingdom. Isn’t it so shallow? He didn’t know the princess before, of course, he wasn’t famliar with her. He just wa s attracted by the princess’s beautiful appearance. If everybody just like him, I feel so pity for all ordinary but warmhearted girls.The third question. How about Aladdin’s mother’s life ? Aladdin and his wife lived in the palace happily, where was his mother? His mother was becoming older and older, she needed to be woked after, but who take care of her? Her lazy son ? Did Aladdin show any careness to her old mother? It was his mother who brought him up. But he even didn’t help his mother do anything els e. He just asked his mother do something for him. How ungrateful he was ! I feel sorry for his mother.Besides, it seemed that Aladdins did nothing at all but he got everything he wanted. It’s a huse irony, especially for others who are hardworking. He ju st depended on the enchanted lamp. He didn’t make any effort . Consequently, his belongings were gone in a second. Although he got them back eventually. At the ending, it said , They lived for many years, and had many children. But Aladdin always carried the magic lamp with him day and night. He was afraid of losing it once more. I think, he also knew his fortune wasn’t steady.Last but not least, In my perspective, no one can deny the fact that we all want to make our fortune. We should spare no effort to achieve itby ourselves. Don’t just depend on an “enchanted lamp”. It’s not lasting and become wither soon . Just as the old saying goes, “ There is no such thing as a free lunch in the world. ” Believe in yourself. You can do it by yourself. Just go ahead. Do what you should you do perfectly. I’m sure we can also have a beautiful and happy life in the future, as long as we long for it and take actives from now on.。
班歌歌词之令狐采学创编
七、（1）班《隐形的翅膀》欧阳家百（2021.03.07）每一次用心迎接美丽的曙光，每一次在克服困难后得到成长，让我们带着希望扬帆起航，带我飞飞过海洋。
用心聆听着教室郎朗读书声，我看见懵懂的少年渐渐的变化，让我们带着希望扬帆远航，带我飞到达远方。
我终于看到眼神焕发的光芒，求知的欲望，追逐着夕阳。
我终于微笑向着太阳出发，蔚蓝大海等待我们起航。
七、（2）班《和你一样》谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长，我们在你身旁，见证成长让我们感到充满力量。
谁能忘记过去的艰辛忙碌，我们都在努力希望就在前方，笑容在脸上，我们都一样，大声唱，为自己鼓掌。
我们都一样，一样的坚强一样的全力以赴追逐美丽梦想。
哪怕会受伤哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人芬芳。
我和你一样，一样的善良，一样为自己的梦打造一个天堂。
歌声是翅膀，唱出了希望，所有的付出只因爱的力量，我们都一样。
七、（3）班《Let’s fly》梦想的天空，我们一起凝视着抛弃一切烦恼，让我们坦率投入动人的表情，说每次冒险心得当我追逐梦想的时候，张开翅膀发光着不气馁，不骄傲，不逃离，一起认真追寻梦想。
不逞强，不害怕，美好的未来待我们创造。
勇敢去飞，飞过从前阴暗的一切。
风有多大，雨有多美，才是我们一切。
飞翔的那刻，不再掉泪，约定未来一起奋斗。
请不要再放弃，只为那片天空。
Let’s fly七、（4）班《向阳之歌》七四中队等你来，这里处处充满爱，经历阳光和风雨，我们都要与你同在。
七四中队等你来，敞开你我的胸怀，鲜花气球编织彩带，给你一个大舞台。
在甜蜜梦乡中醒来，智慧之门已为你打开，彼此给予鼓励与真诚信赖，手拉着手用微笑迎接美好未来。
快乐的我们每个人都有微笑自信风采，热情相邀团结友爱，最美的情怀。
七、（5）班《真心英雄》每人心中都曾有一个梦，要帮朋友承受一切所有的痛。
灿烂星空谁有真心笑容，答案是同学给我最多感动。
云儿飘动草儿也在摆动，师生之间处处都有爱的影踪，用我们的歌唤回你的感动，七五蒲公英们从此患难与共。
学校禁毒教育各种制度之令狐采学创编之欧阳家百创编
学校毒品预防教育工作制度欧阳家百（2021.03.07）一、将禁毒教育作为学校德育和安全教育的一项重要内容，纳入学校日常教育工作。
二、加强对学校禁毒工作的组织领导，制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施，明确校长是第一责任人，把学校无吸毒、贩毒和种毒现象作为学校德育和安全教育的一项基本目标。
三、建立禁毒教育工作层级管理责任制，在学校禁毒领导小组指导下，具体工作由政教处、团委、班主任组织实施。
四、建立禁毒学习和宣传制度。
认真学习有关禁毒的法律、法规和文件精神。
制定学期禁毒教学工作计划，按计划拟写教案，上好禁毒课，组织开展好“禁毒日”活动，通过课堂教育的主渠道作用和重大节日、重要活动、社会实践活动等，确保师生都能受到比较系统的毒品预防教育，增强师生拒毒防毒意识。
五、开展丰富多彩的文化、科技、体育活动，丰富学生精神生活，教育学生远离毒品。
六、组织学生观看禁毒专项斗争和有关禁毒工作的情况录像、图片，提高对禁毒工作的认识。
七、优化学生成长环境，进一步维护未成年人的合法权益，做好毒品预防教育工作。
八、加强与社区、家庭、相关单位进行长期禁毒教育的合作，通过各种渠道、家长学校开展禁毒教育宣传，组织师生参加禁毒教育活动，形成以学校为主、社区配合、家庭合作的禁毒教育系统。
九、建立、健全师生涉毒监控报告制度。
学校发现师生有涉毒现象，必须立即向相关部门和教育行政部门报告并采取相应措施。
十、建立定期考核督查制度。
学校将禁毒教育成果列入班级考核、教师个人综合考核内容，做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。
学生涉毒问责制度实施禁毒教育工作学生涉毒问责制度、奖惩制度是搞好安全保卫工作，防范学生涉毒事故发生的有效途径。
对于疏于管理、有法不依、有令不行、有禁不止，造成学校出现涉毒事故的责任人，必须依法追究，严肃处理。
坚持做到“四个不放过”，即涉毒人员没有查清不放过；涉毒人员没有严肃处理不放过；教职员工没有受到教育不放过；防范措施没有落实不放过。
过敏原皮肤点刺实验步骤及注意事项之令狐采学创编之欧阳家百创编
过敏原皮肤点刺实验步骤及注意事项欧阳家百（2021.03.07）皮肤点刺试验是将少量高度纯化的致敏原液体滴于患者前臂、再用点刺针轻轻刺入皮肤表层。
如患者对该过敏原过敏，则会于十五分钟内在点刺部位出现类似蚊虫叮咬的红肿块,出现痒的反应，或者颜色上有改变。
基本上就能够确定过敏性疾病的存在。
皮肤点剌试验现为欧洲国家及美国公认最方便、经济、安全、有效的过敏原诊断方法，其优点为安全性及灵敏度均高，患者无痛楚，就如被蚊叮一样，而且可以立刻知道检验结果。
原理是点刺液含有的变应原，与病人皮肤中致敏肥大细胞的变应原特异性Ig E发生反应.形成变应原抗体反应,导致肥大细胞Fcε受体交联，诱导预成介质组胺等活性物质释放，使局部毛细血管扩张(红斑)，毛细血管通透性增强(水肿、风团)，阳性者表示对该抗原过敏，可确认为IgE介导过敏反应病,属于速发型过敏反应。
该方法采用组胺作阳性对照，以计算相对的反应强度，是一种有效测定过敏性皮肤病的特应性(对一种或多种变应原敏感)的方法。
实施方法及步骤点刺工具采用一次性点刺针。
试剂变应原点刺液包括：(1)组胺(阳性对照液)；(2)生理盐水(阴性对照液)；(3)屋尘螨；(4)粉尘螨；(5)蟑螂；(6)花生；(7) 羊肉；(8)牛肉； (9)小虾；（9）蟹肉；（10）红辣椒；（11）鸡蛋；(12)牛奶。
等操作步骤 (1)选择前臂掌侧皮肤进行点刺。
(2)用记号笔在前臂中部标记所用点刺液名称，两种点刺液间的距离不小于3cm，以防止反应红晕融合；消毒皮肤。
(3)自下而上滴各种点刺液1小滴(比针尖大即可)。
(4)用一次性消毒点刺针垂直点在每一液滴中，轻压刺破皮肤(以不出血为度,仅用食指顶住针尾，向下轻压刺破皮肤。
注意不可用力过猛，以防出血而影响皮肤反应的结果。
)，1秒后提起弃去，23分钟后将全部液滴擦去(檫液时宜向旁边檫，切勿向其它点刺点方向檫，以免过敏原点刺液混合，造成假阳性结果），1520分钟后观察并记录皮肤反应。