(完整)三年级手工课教案汇总,推荐文档
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(第一至第五章)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现生活中的手工艺品，培养观察力和创造力。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义2. 手工艺品在日常生活中的应用3. 观察生活中的手工艺品，进行创意思考教学活动：1. 教师讲解手工制作的定义和意义，引导学生对手工制作产生兴趣。
2. 学生分享生活中见到的手工艺品，互相交流。
3. 学生进行创意思考，尝试设计自己的手工艺品。
作业：1. 学生观察生活中的一种手工艺品，描述其特点和制作方法。
2. 学生尝试制作一种简单的手工艺品，如纸花、编织等。
第二章：基本手工技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的手工技巧，如剪、折、粘等。
2. 培养学生对手工制作的耐心和细致。
3. 引导学生发挥创造力，运用基本技巧进行创作。
教学内容：1. 基本手工技巧的介绍和演示2. 运用基本技巧进行创作的方法和步骤3. 创意思考和设计教学活动：1. 教师讲解和演示基本手工技巧，如剪、折、粘等。
2. 学生跟随教师一起进行基本技巧的练习，掌握要领。
3. 学生进行创意思考，运用基本技巧进行创作。
作业：1. 学生练习基本手工技巧，如剪、折、粘等，提高熟练度。
2. 学生根据个人兴趣选择一种手工技巧进行深入学习和创作。
第三章：纸工制作教学目标：1. 让学生了解纸工制作的材料和工具。
2. 培养学生掌握纸工制作的基本步骤和技巧。
3. 引导学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。
教学内容：1. 纸工制作的材料和工具的介绍2. 纸工制作的基本步骤和技巧的讲解和演示3. 运用纸工制作表达情感和创意的方法和步骤教学活动：1. 教师讲解和演示纸工制作的材料和工具的使用方法。
2. 学生跟随教师一起进行纸工制作的基本步骤和技巧的练习。
3. 学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。
作业：1. 学生练习纸工制作的基本步骤和技巧，提高熟练度。
小学三年级劳动教案学习简单手工制作
小学三年级劳动教案学习简单手工制作手工制作是小学生劳动教育的重要内容之一，通过手工制作，可以培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
本文将介绍几个适合小学三年级学生制作的简单手工项目，并提供详细的教案，以帮助老师们进行有针对性的教学。
一、制作纸贴画教学目标：通过制作纸贴画，培养学生的动手能力和创造力，锻炼他们的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 彩色纸、胶水、剪刀、彩色笔等制作纸贴画所需材料。
2. 示例纸贴画图片供学生参考。
教学步骤：1. 引导学生观察示例纸贴画图片，介绍纸贴画的概念和制作方法。
2. 学生根据自己的兴趣选择一个主题，如动物、植物、交通工具等，然后用彩色纸剪出所需的形状。
3. 学生将剪好的纸贴在底板上，组合成完整的画面。
4. 学生运用彩色笔为纸贴画增添细节和色彩，使其更加生动。
5. 学生在完成后，可以将纸贴画展示给全班同学，并进行展示和交流。
二、制作纸飞机教学目标：通过制作纸飞机，培养学生的动手能力、创造力和空间想象力，激发他们对科学的兴趣。
教学准备：1. 白纸、彩色纸、剪刀等制作纸飞机所需材料。
2. 简单的纸飞机制作步骤示意图。
教学步骤：1. 引导学生观察纸飞机示意图，了解纸飞机的基本结构和工作原理。
2. 学生根据示意图用白纸剪出纸飞机的主体形状，再用彩色纸装饰，使其更加美观。
3. 学生按照示意图的步骤，将纸飞机折叠成完整的形状。
4. 学生可以在课后进行纸飞机的试飞，比赛看哪个飞机飞得远。
三、制作简易花瓶教学目标：通过制作简易花瓶，培养学生的动手能力、创造力和美感。
教学准备：1. 丝绸花、空瓶子、彩色纸、胶水等制作花瓶所需材料。
2. 示例花瓶图片供学生参考。
教学步骤：1. 引导学生观察示例花瓶图片，了解花瓶的形式和装饰。
2. 学生可以根据自己的想法在空瓶子上用彩色纸、丝带等进行装饰，制作出个性化的花瓶。
3. 学生可以将丝绸花插入花瓶中，使其更加生动美观。
4. 学生可以用自己制作的花瓶装饰教室，增添活力和美感。
三年级下册手工实践活动教案
三年级下册手工实践活动教案活动背景这份教案是为了指导三年级下册手工实践活动而制定的。
手工实践活动是培养学生动手能力和创造力的重要方式之一，能够促进学生的全面发展。
活动目标- 培养学生对手工制作的兴趣和热爱- 提升学生的动手能力和空间想象能力- 培养学生的观察力和创造力- 培养学生的团队合作意识和交流能力活动内容活动一：折纸艺术- 简介：通过折纸的方式制作动物、植物等形象，培养学生的动手能力和空间想象能力。
- 材料准备：彩色纸、剪刀。
- 活动步骤：1. 给学生讲解折纸的基本原理和技巧。
2. 鼓励学生自由发挥，选择自己喜欢的动物或植物进行折纸。
3. 引导学生互相展示自己的作品，并进行评价和交流。
活动二：手工编织- 简介：通过手工编织的方式制作自己喜欢的小物件，培养学生的观察力和创造力。
- 材料准备：彩色线、编织工具。
- 活动步骤：1. 给学生讲解手工编织的基本原理和技巧。
2. 鼓励学生选择自己感兴趣的编织项目进行实践。
3. 引导学生互相展示自己的作品，并进行评价和交流。
活动三：手工涂鸦- 简介：通过手工涂鸦的方式发挥学生的创造力和想象力。
- 材料准备：彩色笔、彩色纸。
- 活动步骤：1. 给学生展示一些简单的手工涂鸦作品，激发他们的创作灵感。
2. 鼓励学生自由发挥，进行手工涂鸦创作。
3. 引导学生互相展示自己的作品，并进行评价和交流。
活动评价- 通过观察学生参与活动的积极性和创造力发挥情况进行评价。
- 可以通过学生的作品和活动记录来评估学生的动手能力和创造力的提升情况。
教学建议- 鼓励学生发挥创造力，不拘泥于固定的规则和模式。
- 激发学生的兴趣和热情，让他们愿意参与到手工实践活动中。
- 引导学生互相交流和评价，促进彼此的研究和进步。
以上是三年级下册手工实践活动教案的内容。
希望通过这些活动能够培养学生的动手能力和创造力，促进他们的全面发展。
小学手工课教案教案模板
课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 知识与技能：了解纸花的制作方法，掌握折纸和粘贴的基本技巧。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对手工艺术的兴趣，培养审美情趣和团队协作精神。
教学重点：1. 纸花的折叠方法。
2. 纸花的粘贴技巧。
教学难点：1. 纸花色彩的搭配。
2. 纸花的造型设计。
教学准备：1. 教师准备：彩色纸张、剪刀、胶水、花杆、花托、彩色笔等。
2. 学生准备：彩色纸张、剪刀、胶水。
教学过程：一、导入1. 教师展示几朵精美的纸花，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们知道这些纸花是怎么制作的吗？3. 引出课题：今天我们一起来学习制作彩色纸花。
二、基本技能讲解1. 教师示范纸花的折叠方法，包括花瓣、花蕊的折叠。
2. 讲解剪刀的使用技巧，注意安全。
3. 讲解胶水的使用方法，确保纸花牢固。
三、实践操作1. 学生分组，每组发放制作材料。
2. 学生按照教师讲解的步骤进行实践操作。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、色彩搭配与造型设计1. 学生根据自己的喜好选择彩色纸张。
2. 学生发挥创意，设计自己的纸花造型。
3. 教师鼓励学生大胆尝试，勇于创新。
五、展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
3. 学生互相评价，学习他人的优点。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结制作彩色纸花的技巧。
2. 学生反思自己在制作过程中的收获与不足。
3. 教师总结本次课程，强调动手能力和创造力的重要性。
教学延伸：1. 学生可以尝试用不同的材料制作纸花，如皱纹纸、丝带等。
2. 学生可以将制作的纸花送给亲朋好友，表达自己的心意。
板书设计：1. 纸花制作步骤- 折叠花瓣- 折叠花蕊- 粘贴花瓣- 粘贴花蕊- 搭配色彩- 设计造型2. 纸花制作技巧- 折叠方法- 剪刀使用- 胶水使用教学反思：本次手工课，学生通过实践操作，掌握了纸花的制作方法，提高了动手能力和创造力。
三年级综合实践手工教学(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，我国教育部门越来越重视学生的综合素质培养。
手工制作作为一项集动手、动脑、审美、创新于一体的实践活动，对培养学生的创新精神、实践能力、审美情趣等方面具有重要意义。
为了让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的动手能力，本活动以三年级学生为对象，开展综合实践手工教学活动。
二、活动目标1. 培养学生的动手能力，提高学生的操作技能。
2. 培养学生的创新意识，激发学生的创造力。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力。
4. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
三、活动内容1. 纸艺制作：剪纸、折纸、粘贴画等。
2. 布艺制作：布贴画、布艺饰品等。
3. 木工制作：制作小木屋、小桌子等。
4. 玩具制作：制作纸飞机、橡皮筋枪等。
四、活动准备1. 硬件设施：手工教室、剪刀、胶水、彩纸、布料、木材、橡皮筋等。
2. 软件资源：手工制作教材、网络资源、教师示范视频等。
五、活动步骤1. 导入新课- 教师简要介绍手工制作的意义和作用，激发学生的兴趣。
- 引导学生欣赏一些优秀的手工制作作品，让学生了解手工制作的种类和技巧。
2. 讲解示范- 教师根据所选手工制作内容，详细讲解制作步骤、技巧和注意事项。
- 教师现场示范，让学生直观地了解制作过程。
3. 学生操作- 学生按照教师讲解的步骤，动手制作手工制品。
- 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价- 学生完成作品后，展示自己的作品，分享制作心得。
- 教师和学生共同评价作品，给予肯定和鼓励。
5. 活动总结- 教师对本次活动进行总结，强调手工制作的重要性和学生在活动中的收获。
- 鼓励学生在日常生活中继续发挥创新精神，积极参与各类手工制作活动。
六、活动评价1. 学生作品评价：根据作品的创意、技巧、美观等方面进行评价。
2. 学生参与度评价：观察学生在活动中的参与情况，如积极性、合作意识等。
3. 教师评价：教师对活动组织、讲解示范、指导等方面进行自我评价。
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案第一章：手工艺术品制作的意义与价值1.1 了解手工艺术品制作对学生的培养目标1.2 掌握手工艺术品制作的基本技巧与方法1.3 理解手工艺术品制作在劳动与技术教育中的重要性第二章：手工艺术品制作的基本材料与工具2.1 熟悉手工艺术品制作所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等2.2 学会使用手工艺术品制作的基本工具，如剪刀、胶水、尺子、铅笔等2.3 了解不同手工艺术品制作材料与工具的特性和用途第三章：纸艺品制作3.1 学习纸艺品制作的基本技巧，如折叠、剪切、拼接等3.2 完成一个简单的纸艺品制作实例，如纸飞机、纸鹤等3.3 培养学生对纸艺品的欣赏能力和创作热情第四章：泥艺品制作4.1 了解泥艺品制作的基本技巧，如塑造、刻画、上色等4.2 完成一个简单的泥艺品制作实例，如小泥人、花瓶等4.3 培养学生对泥艺品的欣赏能力和创作热情第五章：布艺品制作5.1 熟悉布艺品制作的基本技巧，如剪裁、缝合、装饰等5.2 完成一个简单的布艺品制作实例，如小钱包、小枕头等5.3 培养学生对布艺品的欣赏能力和创作热情第六章：综合材料手工艺术品制作6.1 探索使用不同材料进行手工艺术品创作的可能性，如木头、石头、沙子等6.2 学习综合材料手工艺术品制作的基本技巧，如拼贴、塑造、组合等6.3 完成一个综合材料手工艺术品制作实例，如石头拼画、沙画等第七章：手工艺术品制作的设计与创新7.1 理解手工艺术品制作的设计原则，如美观、实用、可持续等7.2 培养学生的创新思维，鼓励他们进行手工艺术品制作的创意设计7.3 完成一个具有创新元素的手工艺术品制作实例，如自制书签、环保袋等第八章：传统手工艺与现代艺术的结合8.1 了解传统手工艺的特点和价值，如剪纸、刺绣、陶瓷等8.2 学习将传统手工艺与现代艺术元素相结合的方法，创作出具有时代特色的手工艺术品8.3 完成一个传统手工艺与现代艺术结合的手工艺术品制作实例，如现代风格剪纸、刺绣饰品等第九章：手工艺术品制作的展示与评价9.1 学习如何展示手工艺术品，提高学生的审美能力和表达能力9.2 培养学生对手工艺术品制作过程和成果进行自我评价和反思的能力9.3 组织手工艺术品制作展览，邀请学生、家长和教师共同参与评价和交流10.2 鼓励学生将在手工艺术品制作中学到的知识和技能应用到生活中，进行创意无限的实践活动10.3 探索手工艺术品制作的拓展领域，如艺术治疗、环保手工艺术品等，为学生提供更多的发展机会重点和难点解析重点环节1：手工艺术品制作的意义与价值补充说明：手工艺术品制作不仅能够培养学生的动手能力，还能提高他们的创造力和审美能力，也有助于培养学生的耐心和细致观察力。
三年级下册手工制作教案
三年级下册手工制作教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的手工制作技巧，提高动手能力。
2. 通过手工制作活动，培养学生的创新意识和团队协作能力。
3. 培养学生对手工制作的兴趣，丰富学生的课余生活。
二、教学内容：1. 基本手工制作技巧的学习：剪、折、粘、画等。
2. 手工制作活动的实践：制作灯笼、剪纸、纸飞机等。
3. 手工制作作品的展示与评价。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的手工制作技巧，培养学生的创新意识和团队协作能力。
2. 教学难点：对手工制作技巧的运用，以及作品的创新与设计。
四、教学准备：1. 准备相关的手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 准备手工制作模板或样例。
3. 准备展示用的道具或支架。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些手工制作作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 基本技巧学习：教师讲解并示范基本的手工制作技巧，学生跟随教师一起操作，巩固所学。
3. 实践操作：学生分组进行手工制作活动，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价。
5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调手工制作的重要性，激发学生下节课的兴趣。
六、教学评价：1. 学生动手能力的提升：通过观察学生在课堂上的表现，评估他们对手工制作技巧的掌握程度。
2. 创新意识和团队协作能力的培养：评估学生在作品设计中的创意和合作情况。
3. 学生兴趣和参与度的提高：观察学生对手工制作的兴趣和积极参与的程度。
七、教学拓展：1. 组织手工制作比赛，鼓励学生发挥创意，提高竞争意识。
2. 邀请手工艺术家进行讲座或示范，拓宽学生的视野。
3. 组织学生参观手工艺术展览，激发学生的创作灵感。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合学生的年龄和能力水平。
2. 反思教学方法是否有效地激发了学生的兴趣和参与度。
3. 反思教学评价是否全面准确地反映了学生的学习成果。
九、教学资源：1. 教材：手工制作指导书籍、图解教程等。
三年级劳动技术《手工制作》教案设计
三年级劳动技术《手工制作》教案设计1一、教学目标1. 让学生掌握手工制作的基本技巧，如折纸、剪纸、粘贴等。
2. 培养学生的动手能力和创造力，鼓励他们在制作过程中发挥想象力，尝试不同的方法和材料。
3. 增强学生对手工制作的兴趣，让他们在制作中体验到乐趣和成就感。
二、教学重点与难点1. 教学重点（1）掌握手工制作的基本技巧和方法。
（2）培养学生的创造力和动手能力。
2. 教学难点（1）如何引导学生发挥想象力，创造出独特的手工作品。
（2）在小组竞赛中，如何保证活动的公平性和有序性。
三、教学方法1. 演示法：教师通过示范手工制作的过程，让学生直观地学习制作方法。
2. 实践法：让学生亲自动手制作手工作品，在实践中掌握技巧。
3. 讨论法：组织学生进行讨论，分享自己的制作经验和想法。
4. 竞赛法：通过小组竞赛的方式，激发学生的竞争意识和制作热情。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）教师展示一些精美的手工作品，如纸雕、折纸动物、手工饰品等，引起学生的兴趣。
师：“同学们，看这些漂亮的手工作品，是不是很神奇呀？其实，你们也可以做出这么漂亮的作品哦！今天，我们就一起来学习手工制作吧。
”2. 背景介绍（5 分钟）介绍手工制作的历史和文化背景，让学生了解手工制作的重要性和意义。
师：“手工制作有着悠久的历史，在古代，人们就用手工制作各种生活用品和艺术品。
手工制作不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以培养我们的创造力和审美能力。
现在，手工制作已经成为一种时尚，很多人都喜欢用手工制作来表达自己的个性和情感。
”3. 作者介绍（5 分钟）介绍一些著名的手工艺术家，让学生了解他们的作品和创作风格。
师：“同学们，你们知道吗？有很多著名的手工艺术家，他们的作品非常精美。
比如，日本的折纸大师吉泽章，他创造了很多精美的折纸作品。
还有中国的剪纸艺术家高凤林，他的剪纸作品非常细腻，富有艺术感染力。
让我们一起来欣赏一下他们的作品吧。
”4. 课文朗读（5 分钟）教师朗读一篇关于手工制作的文章，让学生感受手工制作的魅力。
三年级手工教案
【三年级手工教案】一、教学目标：1.了解手工制作的基本概念和方法；2.培养学生的动手能力和创意思维；3.培养学生的团队合作意识。
二、教学内容：1.简单手工制作材料的准备；2.指导学生基本手工技能的操作；3.组织学生进行团队合作的手工制作项目。
三、教学步骤：1.手工制作材料的准备在教室中提前准备好所需的手工材料，例如彩纸、剪刀、胶水、毛笔、颜料等。
2.基本手工技能的操作指导2.1 手剪纸技巧的演示分别向学生展示如何折叠纸张、如何运用剪刀剪出各种形状，并引导学生模仿操作。
2.2 颜料绘画技巧的指导向学生介绍颜料的使用方法，如何调和颜色、如何运用不同画笔绘制各种图案等。
2.3 粘贴技巧的示范向学生演示胶水的使用方法，如何精确地涂抹胶水、如何粘贴纸张等，并鼓励学生多做尝试。
3.团队合作的手工制作项目3.1 手工拼贴画制作将学生分成小组，每组提供一些彩纸和剪刀，要求学生团队合作完成一幅主题明确的拼贴画。
3.2 手工折纸船制作指导学生使用彩纸折叠制作纸船的步骤，并鼓励他们设计自己独特的船型。
3.3 手工串珠项链制作将珠子和线提供给学生，教导学生如何用线穿串珠，并引导他们制作出个性化的项链。
四、教学评估：通过观察学生在手工制作过程中的表现，包括他们的动手能力、创意思维和团队合作意识等方面，进行综合评估。
五、教学延伸：鼓励学生在家里继续进行手工制作，并可以鼓励他们将制作成果带到学校展示和分享。
六、教学反思：通过教学实践，我发现三年级学生在手工制作方面的兴趣较高，他们积极尝试不同的手工技巧，并且能够团队合作完成任务。
然而，在操作手工工具时，还需要一些额外的细致指导，以确保他们的安全。
此外，激发学生的创造力和创新思维也需要教师的引导和鼓励。
通过手工教育，学生不仅能够培养个人的动手能力和创意思维，还能增强团队合作意识和沟通能力。
因此，在今后的教学中，我将更加注重学生的创造力培养，提供更多的机会让他们展示自己的作品，并对他们的努力给予肯定和赞扬。
三年级下册手工制作教案
三年级下册手工制作教案一、教学目标1. 让学生了解手工制作的基本技巧和材料，培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
2. 通过手工制作活动，培养学生的动手能力、观察力、创造力和团队协作能力。
3. 引导学生发现生活中的美，培养学生的审美情趣和审美能力。
二、教学内容1. 手工制作的基本技巧和材料：剪纸、折纸、泥塑、布艺等。
2. 各种手工制作作品的欣赏和分析：动物、植物、人物、建筑物等。
3. 创作自己的手工作品：以小组为单位，选择一个主题，共同完成一件手工制作作品。
三、教学过程1. 导入：教师展示一些手工制作作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生对手工制作的兴趣。
2. 基本技巧的学习：教师示范剪纸、折纸等基本技巧，学生跟随教师学习并练习。
3. 作品欣赏和分析：教师展示一些优秀的手工制作作品，学生欣赏和分析，学习其中的创意和技巧。
4. 创作自己的作品：学生以小组为单位，选择一个主题，共同讨论和创作一件手工制作作品。
5. 展示和评价：学生展示自己的作品，全班同学共同评价，教师进行点评和指导。
四、教学评价1. 学生对手工制作的兴趣和爱好程度的评价。
2. 学生在手工制作过程中的动手能力、观察力、创造力和团队协作能力的评价。
3. 学生作品的欣赏价值、创意和技巧的评价。
五、教学资源1. 教师准备一些手工制作材料的样品和工具，如剪刀、胶水、彩纸等。
2. 教师收集一些优秀的手工制作作品，用于欣赏和分析。
3. 学生分组，每组配备一定数量的手工制作材料和工具。
六、教学活动1. 课前准备：教师提前准备制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等，并按照学生人数平均分配。
2. 课堂活动：教师引导学生进行手工制作活动，如剪纸、折纸等，讲解并示范制作步骤，学生在教师的指导下进行制作。
3. 创作展示：学生完成作品后，进行课堂展示，分享制作心得和创意。
4. 互评互鉴：学生之间互相评价对方的作品，提出改进意见和欣赏之处。
七、安全与卫生1. 教师在课堂上强调使用工具和材料的安全操作方法，如使用剪刀时要注意安全，避免受伤。
三年级下册手工制作教案
三年级下册手工制作教案教学目标：1. 培养学生动手操作能力和创造力。
2. 培养学生合作意识和团队精神。
3. 培养学生审美观念和审美能力。
教学内容：1. 学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘、画等。
2. 学习利用废旧物品进行创作。
3. 学习合作完成手工制作项目。
教学重点：1. 掌握基本的手工制作技巧。
2. 学会合作完成手工制作项目。
教学难点：1. 创新设计和制作出独特的手工作品。
2. 培养学生审美观念和审美能力。
教学准备：1. 教师准备手工制作材料和工具。
2. 学生准备废旧物品和创作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍本节课的教学目标和内容。
2. 引导学生回顾已学过的人工制作技巧。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 教师示范基本手工制作技巧，如剪、折、粘、画等。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本技巧。
三、创新设计（10分钟）1. 教师提出手工制作的主题，如制作一只小动物。
2. 学生结合废旧物品和创作材料，进行创新设计。
四、合作完成手工制作（10分钟）1. 学生分组，每组合作完成一个手工制作项目。
2. 教师巡回指导，提供帮助和建议。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 每组展示自己的手工制作作品。
教学延伸：1. 学生可以继续制作其他手工制品，提高动手操作能力。
2. 学生可以参加手工制作比赛或展览，展示自己的作品。
教学反思：教师在课后要对本次课程进行反思，看看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了基本的手工制作技巧，是否能够创新设计和合作完成手工制作项目。
教师还要关注学生的学习兴趣和积极性，鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力。
六、折纸艺术（6分钟）1. 教师向学生介绍折纸的基本概念和技巧。
2. 教师示范如何折纸一只小鸟，学生跟随练习。
七、废物利用（7分钟）1. 教师提出废物利用的主题，如利用废旧纸盒制作储物箱。
2. 学生发挥想象，利用废旧物品进行创作。
八、线描画（8分钟）1. 教师向学生介绍线描画的基本技巧，如线条的粗细、曲直、虚实等。
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握手工艺术品制作的基本技巧和工艺。
2. 培养学生动手操作的能力，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养学生对劳动与技术的兴趣，增强他们的实践能力。
二、教学内容：第一课时：手工艺术品制作的基本技巧1. 学习手工艺术品制作的基本技巧，如剪、折、粘、画等。
2. 学生动手实践，完成一个简单的手工艺术品。
第二课时：纸艺品制作1. 学习纸艺品制作的方法和技巧。
2. 学生动手实践，完成一个纸艺品的制作。
第三课时：布艺品制作1. 学习布艺品制作的基本方法和技巧。
2. 学生动手实践，完成一个布艺品的制作。
第四课时：陶艺品制作1. 学习陶艺品制作的基本方法和技巧。
2. 学生动手实践，完成一个陶艺品的制作。
第五课时：综合材料手工艺术品制作1. 学习使用综合材料制作手工艺术品的方法和技巧。
2. 学生动手实践，完成一个综合材料手工艺术品的制作。
三、教学方法：采用讲解、示范、学生动手实践相结合的方法进行教学。
四、教学评价：1. 学生动手操作的能力。
2. 学生创作的手工艺术品的创意和质量。
3. 学生对劳动与技术的兴趣和实践能力。
五、教学资源：1. 手工艺术品制作的工具和材料。
2. 相关的手工艺术品制作的教材和参考资料。
3. 教学视频或图片等教学资源。
六、教学实施步骤：1. 准备工具和材料：根据不同的手工艺术品制作内容，提前准备好相应的工具和材料。
2. 讲解和示范：教师对每个手工艺术品制作项目进行讲解和示范，让学生了解制作过程和方法。
3. 学生动手实践：学生在教师的指导下，动手实践，完成手工艺术品的制作。
4. 创意发挥：鼓励学生在制作过程中发挥自己的创意，进行个性化创作。
5. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行作品展示，教师对作品进行评价，给予鼓励和建议。
七、教学注意事项：1. 注意学生的安全，避免使用锐利的工具造成伤害。
2. 鼓励学生合作，共同完成作品，培养团队精神。
三年级手工课教案汇总
校本课程《手工课》教案教学目录一、撕纸游戏………………………………………………………………………二、制作树叶画……………………………………………………………………三、手工七色花…………………………………………………………………四、漂亮的头饰…………………………………………………………………五、美丽的热带鱼………………………………………………………………六、漂亮的水果娃………………………………………………………………七、制作小点心…………………………………………………………………八、泥工—海底世界……………………………………………………………九、奇妙的折纸…………………………………………………………………十、折孔雀…………………………………………………………………………十一、植物标本制作……………………………………………………………十二、废物利用之花篮制作…………………………………………………十三、废物利用之贺卡制作…………………………………………………十四、有趣的剪纸………………………………………………………………十五、剪春天………………………………………………………………………十六、美丽的窗花………………………………………………………………十七、巧手大比拼………………………………………………………………一、剪春天活动目标：1、指导学生用剪纸图案来布置春天的景象.2、通过活动来感受大自然的美，热爱春天、并且珍惜春天的光阴。
活动准备：剪刀、彩纸、挂历纸、胶棒等.活动过程：一、（课件)音乐导入,并揭示活动1、听一听春天的声音，说一说春天的色彩.师：小朋友,春天来了，万物苏醒了,让我门先听一听春天的声音吧。
（放音乐) 师：刚才小朋友听到小鸟的歌声，河水流动的声音,春天的声音是那么动听，春天的颜色更是美，想一想春天有那些颜色。
（桃花是粉红的、柳条是绿的……) 师：春天是多么美丽啊,今天老师请来了大自然的小动物们，让它们也来说一说春天吧。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案（全册）第一章：手工制作的基本概念与技巧1.1 手工制作的意义与价值1.2 手工制作的基本材料与工具1.3 基本技巧：剪、折、粘、画1.4 创意手工制作的步骤与方法第二章：纸艺制作2.1 纸花的制作2.2 纸飞机的制作2.3 纸盒的制作2.4 创意纸艺作品的创作与展示第三章：布艺制作3.1 布艺的基本概念与技巧3.2 制作布偶3.3 制作简易围裙3.4 创意布艺作品的创作与展示第四章：环保手工制作4.1 环保手工制作的意义4.2 废旧物品的再利用：塑料瓶、纸盒等4.3 环保手工制作的创意与实践4.4 环保手工作品的展示与交流第五章：综合材料手工制作5.1 综合材料手工制作的概念与特点5.2 利用自然材料：石头、树枝、树叶等5.3 利用废旧物品：瓶子、罐头、电线等5.4 综合材料手工创作的步骤与方法第六章：陶艺制作6.1 陶艺制作的基本概念与技巧6.2 制作陶艺小动物6.3 制作陶瓷盘子6.4 创意陶艺作品的创作与展示第七章：编织与绳艺7.1 编织与绳艺的基本概念与技巧7.2 制作编织手链7.3 制作绳结装饰品7.4 创意编织与绳艺作品的创作与展示第八章：轻质材料与立体造型8.1 轻质材料与立体造型的基本概念与技巧8.2 利用泡沫板制作城堡8.3 利用纸管制作8.4 创意轻质材料与立体造型的创作与展示第九章：绘画与手工的结合9.1 绘画与手工结合的意义与价值9.2 制作手绘面具9.3 制作彩绘玻璃9.4 创意绘画与手工结合的作品创作与展示第十章：手工制作与科学实验10.1 手工制作与科学实验的基本概念与技巧10.2 制作火山爆发模型10.3 制作彩虹糖实验10.4 创意手工制作与科学实验的作品创作与展示第十一章：传统手工艺体验11.1 传统手工艺的意义与价值11.2 学习中国结制作11.3 学习剪纸艺术11.4 传统手工艺作品的创作与展示第十二章：现代工艺与设计12.1 现代工艺与设计的基本概念12.2 制作塑料模型12.3 学习简单的电路设计与制作12.4 现代工艺与设计作品的创作与展示第十三章：综合材料与装置艺术13.1 综合材料与装置艺术的基本概念与技巧13.2 利用综合材料制作装置艺术作品13.3 学习空间与形态的把握13.4 创意综合材料与装置艺术作品的创作与展示第十四章：手工制作与人文主题14.1 手工制作与人文主题的结合意义14.2 制作节日主题的手工作品14.3 制作以故事为主题的手工作品14.4 手工制作与人文主题作品的创作与展示第十五章：手工制作作品的评价与欣赏15.1 手工制作作品的评价标准15.2 学习如何欣赏手工制作作品15.3 组织手工制作作品的展览与评价15.4 学生手工制作作品的总结与反思重点和难点解析重点：1. 手工制作的基本概念与技巧：理解并掌握手工制作的基本材料、工具和常用技巧。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(全册)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现生活中的手工制作实例。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义。
2. 手工制作的基本材料和工具。
3. 生活中的手工制作实例。
教学活动：1. 讲解手工制作的定义和意义。
2. 展示手工制作的基本材料和工具。
3. 引导学生观察生活中的手工制作实例。
作业布置：1. 学生回家后，找一找生活中的手工制作实例，并和家人分享。
第二章：纸工基本技巧教学目标：1. 让学生掌握纸工的基本技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 引导学生发现纸工制作的乐趣。
教学内容：1. 纸工的基本技巧（剪、折、粘、卷等）。
2. 纸工制作的基本步骤。
3. 纸工制作的安全注意事项。
教学活动：1. 讲解纸工的基本技巧和步骤。
2. 演示纸工制作的安全注意事项。
3. 学生分组进行纸工制作实践。
作业布置：1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的纸工作品，并和家人分享。
第三章：折纸艺术教学目标：1. 让学生了解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 培养学生对折纸艺术的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现折纸艺术的美感。
教学内容：1. 折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 折纸艺术作品的欣赏和分析。
3. 学生动手制作折纸作品。
教学活动：1. 讲解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 展示折纸艺术作品，并进行欣赏和分析。
3. 学生分组进行折纸制作实践。
作业布置：1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的折纸作品，并和家人分享。
第四章：泥工制作教学目标：1. 让学生了解泥工制作的基本技巧和材料。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 引导学生发现泥工制作的乐趣。
教学内容：1. 泥工制作的基本技巧和材料。
2. 泥工制作的基本步骤。
3. 泥工制作的安全注意事项。
教学活动：1. 讲解泥工制作的基本技巧、步骤和安全注意事项。
2. 学生分组进行泥工制作实践。
三年级上册全册手工教案
三年级上册全册手工教案
一、教学目标
1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 增强学生的观察力和想象力。
3. 培养学生团队合作和交流思想的能力。
二、教学内容
1. 手工材料：纸张、颜料、剪刀、胶水等。
2. 手工项目：折纸、剪纸、制作手工制品等。
三、教学步骤
1. 引入：通过展示手工作品或者手工制品的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：向学生介绍手工制作的基本概念和常见的手工材料。
3. 示范：老师进行手工制作的示范，让学生了解制作过程和技巧。
4. 分组活动：将学生分成小组，让他们合作制作手工作品，鼓
励他们互相帮助和交流。
5. 展示和评价：每个小组展示他们制作的手工作品，并进行互
相评价和分享经验。
6. 总结：回顾本节课的教学内容和研究收获，鼓励学生继续发
展自己的手工技能。
四、教学评价
1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生是否能够按照要求完成手工作品。
3. 对学生的团队合作和交流思想的能力进行评价。
五、教学延伸
1. 鼓励学生在家继续进行手工制作，培养他们的兴趣和能力。
2. 组织手工作品展览，让学生展示和分享自己的成果。
3. 探索更多创意手工项目，丰富学生的手工制作经验。
以上是三年级上册全册手工教案的内容，希望能对您有所帮助。
三年级手工教案
三年级手工教案【篇一：手工课教案】创意手工教学计划表第一课喜欢的水果一、教学目标1、培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情。
2、引导学生画出各种水果的特征。
3、继续指导学生正确的使用油画棒工具。
二、教学重点、难点引导学生观察实物要抓住其特征。
在用油画棒起稿时要注意有大有小，聚散变化。
三、课前准备教师：范画、几种常见的水果。
学生：水彩画常用工具、油画棒。
四、教学过程（一）联想导入：1、教师在黑板上画出圆形，提问：这是什么？（让学生展开联想）2、你能把它变成一种水果吗？3、请几名学生上台演示。
4、请学生点评。
（二）思维拓展练习：1、除了这些水果，你还能想到其他的水果吗？2、我们可以在圆形上进行添加，把它变成葡萄??3、我们可以在圆形上减去一部分，让它变成香蕉??4、你能象老师一样变吗？5、拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。
（三）画面安排：1、教师在黑板上画出果盘。
2、果盘中可以放上哪些水果？3、是不是随便乱放？应该怎样放比较美观？（要先放??再放??）4、果盘外面可以放?? （四）学生作画指导：1、像老师一样，画出一盘放着的水果。
2、可以变换水果的种类和果盘的样式。
3、画的快的同学可以画上背景。
（五）作业讲评：表扬画面饱满、有自己创意的作品。
五、家庭作业学生回家画至少三种水果，并上色一、教学目标第二课可爱的动物1、引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。
2、引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象力。
二、教学重点鼓励学生发挥想象力，大胆表现，体验在学习的乐趣三、教学难点学生初步能绘制出自己喜欢的动物形象四、教学准备1、动物录象、图片、图书、玩具、模型等2、有关动物谜语五、教学过程第一课时教学内容：画画喜欢的小动物。
（一）组织教学，做好课前准备。
猜一猜：1、长长的鼻子，白胖的身体，大大的身体，黑眼睛，耳朵像扑扇，爱吃的是竹子。
手工课教案模板小学三年级
年级：三年级课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：学习使用剪刀、胶水等工具，掌握折纸和粘贴的基本技巧。
2. 过程与方法：通过动手实践，培养学生动手操作能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对手工制作的兴趣，培养学生的审美情趣和耐心。
教学重点：1. 折纸的基本技巧。
2. 使用剪刀和胶水进行粘贴。
教学难点：1. 折纸的精确度。
2. 创意粘贴。
教学准备：1. 教学课件或图片展示。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。
3. 教学示范视频。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示可爱的小兔子图片，引导学生观察并说出小兔子的特征。
2. 提问：同学们想不想自己动手制作一个可爱的小兔子呢？二、讲解制作步骤1. 教师播放教学示范视频，讲解制作小兔子的步骤。
2. 强调折纸的技巧和注意事项。
三、学生实践1. 学生按照示范视频的步骤，尝试制作小兔子。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误，解答学生的疑问。
四、展示与评价1. 学生完成作品后，展示自己的作品，互相欣赏。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
第二课时一、复习上节课的内容1. 教师提问：上节课我们学习了制作小兔子，谁能复述一下制作步骤？2. 学生回答，教师进行补充和纠正。
二、拓展创意1. 教师展示一些创意小兔子的图片，引导学生发挥想象力，设计自己的创意小兔子。
2. 学生自由发挥，制作创意小兔子。
三、学生实践1. 学生按照自己的创意，制作小兔子。
2. 教师巡回指导，鼓励学生大胆尝试，勇于创新。
四、展示与评价1. 学生完成作品后，展示自己的创意小兔子，互相欣赏。
2. 教师对学生的创意进行评价，肯定创新精神，鼓励学生继续努力。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的能力进行差异化教学。
2. 在教学过程中，教师应注重培养学生的动手操作能力和创造力，激发学生对手工制作的兴趣。
3. 教师要善于发现学生的优点，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心。
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案
三年级下册劳动与技术全册教案——手工艺术品制作教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握手工艺术品制作的基本技巧和工艺。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识和创新能力。
3. 培养学生热爱劳动、自主学习的良好品质。
二、教学内容：1. 手工艺术品制作的基本技巧：剪、折、粘、画等。
2. 手工艺术品制作的工艺：纸工、泥工、布工等。
3. 手工艺术品的创意与设计。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握手工艺术品制作的基本技巧和工艺，能够独立完成一件手工艺术品。
2. 教学难点：手工艺术品的创意与设计，提高学生的审美意识和创新能力。
四、教学准备：1. 教师准备教案、教材、示范作品等教学资源。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩笔、纸张、泥巴等手工制作工具和材料。
五、教学过程：1. 导入新课：教师展示一些精美的手工艺术品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解手工艺术品制作的基本技巧和工艺，并进行示范操作，让学生初步了解和掌握。
3. 学生自主实践：学生在教师的指导下，选择适合自己的手工艺术品制作工艺，进行自主实践。
4. 创意与设计：教师引导学生发挥想象，进行手工艺术品的创意与设计，提高学生的审美意识和创新能力。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生在课后继续探索和创作。
六、教学评价：1. 学生动手操作能力的提升。
2. 学生对手工艺术品制作工艺的掌握程度。
3. 学生作品的创意性和审美价值。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解手工艺术品制作的基本技巧和工艺。
2. 示范法：演示手工艺术品制作的过程。
3. 实践法：学生动手实践，制作手工艺术品。
4. 引导法：引导学生进行创意设计和评价。
八、教学步骤：1. 导入：通过展示优秀的手工艺术品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解手工艺术品制作的基本技巧和工艺。
人音版三年级上册手工全册教案
人音版三年级上册手工全册教案简介本教案是针对人音版三年级上册手工课程的教学设计。
手工课程是培养学生动手能力和创造力的重要课程之一。
通过手工制作，学生可以锻炼动手能力、提升创造思维、培养耐心和细心等能力。
教学目标- 培养学生良好的动手能力和创造力- 培养学生细心和耐心- 通过手工制作培养学生的团队合作意识教学内容第一单元：剪纸- 研究剪纸的基本技巧- 制作简单的剪纸作品第二单元：折纸- 研究折纸的基本技巧- 制作折纸动物、折纸花等作品第三单元：手工绘画- 研究基本的手工绘画技巧- 制作贺卡、彩绘等作品教学步骤1. 引入：通过展示一些手工制作作品引起学生的兴趣，并介绍今天的教学内容。
2. 重点讲解：详细讲解每个单元的基本技巧和制作步骤。
3. 演示：老师进行现场演示，让学生能够清楚地了解每个步骤。
4. 练：学生根据老师的示范进行练，老师巡视并给予指导。
5. 制作作品：学生根据所学内容制作手工作品。
6. 展示与分享：学生展示自己的作品，并互相分享制作过程和心得体会。
教学评估- 学生作品评价：评估学生制作手工作品的创意性、技巧和完成度。
- 学生参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度。
- 学生自评及互评：鼓励学生进行自我评价，并进行同伴之间的互评。
教学资源- 手工工具：剪刀、纸张、彩色笔等。
- 参考书籍：《剪纸艺术入门》、《折纸教程》等。
备注本教案旨在提供一个整体的教学框架，具体教学细节和安排可根据教师实际情况进行调整和修改。
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校本课程《手工课》教案教学目录一、撕纸游戏………………………………………………………………………二、制作树叶画……………………………………………………………………三、手工七色花…………………………………………………………………四、漂亮的头饰…………………………………………………………………五、美丽的热带鱼………………………………………………………………六、漂亮的水果娃………………………………………………………………七、制作小点心…………………………………………………………………八、泥工—海底世界……………………………………………………………九、奇妙的折纸…………………………………………………………………十、折孔雀…………………………………………………………………………十一、植物标本制作……………………………………………………………十二、废物利用之花篮制作…………………………………………………十三、废物利用之贺卡制作…………………………………………………十四、有趣的剪纸………………………………………………………………十五、剪春天………………………………………………………………………十六、美丽的窗花………………………………………………………………十七、巧手大比拼………………………………………………………………一、剪春天活动目标：1、指导学生用剪纸图案来布置春天的景象。
2、通过活动来感受大自然的美，热爱春天、并且珍惜春天的光阴。
活动准备：剪刀、彩纸、挂历纸、胶棒等。
活动过程：一、（课件）音乐导入，并揭示活动1、听一听春天的声音，说一说春天的色彩。
师：小朋友，春天来了，万物苏醒了，让我门先听一听春天的声音吧。
（放音乐）师：刚才小朋友听到小鸟的歌声，河水流动的声音，春天的声音是那么动听，春天的颜色更是美，想一想春天有那些颜色。
（桃花是粉红的、柳条是绿的……）师：春天是多么美丽啊，今天老师请来了大自然的小动物们，让它们也来说一说春天吧。
2、戴头饰的小朋友依次介绍。
3、小结：春天不仅小朋友门喜欢，小动物们也喜欢，今天就让我们用自己的巧手剪春天。
二、指导学生动手实践并布置版面1、欣赏老师布置的春天的景物。
师：春天的景物很多，小朋友在平时已经学会了不少剪纸的本领，小朋友都会剪些什么呀？师：老师把小朋友会见的这些景物布置在一起，组成了一幅春天的画。
（出示贴图，介绍画面）2、学生徒手剪春天的景物：（放背景音乐）二、制作树叶画活动目标：1、了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。
2、锻炼动手实践的能力，提升实践技能和审美情趣。
3．初步体验合作与分工的作用，提高合作意识。
活动准备：课件、收集的各种树叶、每小组一张卡纸、胶水和剪刀。
教学设计：一、创设情景，激趣导入。
1、放映几幅图片，看到优美的图片孩子们兴致盎然。
你喜欢哪一幅？它什么样？2、放映一组关于树叶画的资料，学生欣赏。
你能说出你的感受吗？3、揭示课题——《制作树叶画》二、示范制作，观察发现。
师：既然大家对树叶画这么兴趣，你想知道制作树叶画的方法吗？1、出示小鸟图：你能说说小鸟的特征吗？2、根据学生的描述，老师示范制作树叶画，学生细心观察。
老师都用了什么工具和材料制作的小鸟呢？你能说出它是用什么制作成的吗？如果让你做的话，你想怎么做？3、课件出示： 1、看---树叶 2、想---内容3、摆---姿态4、贴---平整三、小组合作，制作体验。
1、师：你能根据你手中的树叶，说出你想要制作的树叶画吗？小组交流，说一说小组内同学的树叶能制作什么形象的树叶画。
2、小组合作制作树叶画。
通过：看一看，想一想，摆一摆，贴一贴等几个环节动脑动手，制作出有趣生动的画面，教师巡回辅导。
四、作品展示，汇报交流。
展示交流，小组交流实践成果。
你能介绍你们小组的作品吗？你能评价一下其他小组的作品吗？五、评价体验，交流心得。
这节课学习了什么内容？你能否根据你的收获对自己或者同学在课堂中的表现作一个评价？三、手工七色花教学目标：1、喜欢手工活动，能运用剪、折、粘的办法进行手工活动。
2、认识七色花，会自己看图示并运用一定的辅助物完成手工。
3、保持桌面、地面的卫生，会主动收拾整理。
教学准备：人手剪刀、小脸盆、纸工、牙签、管子、双面胶，事先剪好教学过程：一、猜一猜提问：你知道七色花有几种颜色？（一起复习彩虹的颜色）二、观察图：1、今天我们来做七色花吧。
（学生人手一张观察）2、提问：你发现了什么？（辅助提问：做七色花需要些什么东西；七色花是怎么做出来的。
）（请个别孩子和老师一起示范：先对折后再粘在一起）你觉得最难做地方在哪里？（解决难点问题——花瓣的粘合，采用同伴解答与教师重点示范的方法）。
三、学生进行手工活动1、提出要求：想好先干什么再干什么最后干什么桌子地面都要理干净碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、学生操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子（语言及动作），提醒保持干净。
四、讲评：1、看看说说，谁的七色花最好看？（剪得光滑、折得挺）2、玩一玩：你想让七色花为你做什么事情？说一说自己的愿望。
3、整理。
四、漂亮的头饰教学目标：1、让学生通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰。
完成作品。
2、培养学生的合作能力。
教学准备：报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶教学过程：一、出示作品，引起学生的兴趣。
1、小朋友，你们看看，今天老师给你们带来了什么？2、这个摆在家里可以当装饰品，很漂亮呢？你们知道这个是怎么来的？3、这是我自己做的，好看吗？4、你们想不想自己也来做一个？二、示范做法1、首先，我们用这些报纸把小动物定型。
小兔子的头是什么形状的？我们把报纸揉成圆形的。
2、然后，我们做小兔子的耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。
3、最后，我们用浆糊把宣纸一层层的粘上，直到全部报纸都给盖住了。
4、我们用吹风筒把它吹干后，涂上你喜欢的颜色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。
5、你们可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等动物。
三、学生操作，教师指导要求：1、如果自己贴耳朵的时候有困难，可以请你旁边的小朋友帮帮忙。
2、上色时注意颜色的搭配。
3、注意手上、身上的整洁。
四、讲评作品学生相互欣赏作品，说说谁做的比较好。
五、美丽的热带鱼教学目标：1．初步学习使用剪刀、学会在双三角的基础上变化各种图形。
2．提高手部肌肉动作的灵活性。
3．继续培养学生对海洋生物的兴趣。
教学重点和难点：使用剪刀在双三角上变化图形。
教学准备：1．课件参观海族馆，培养学生对海带鱼的兴趣。
2．墙面创设“海底世界”背景。
3．正方形彩色纸、剪刀、糊、抹布、水彩笔。
教学设计：1．参观海族馆（课件）引导学生看看说说热带鱼的特征：色彩斑澜，背鳍、胶鳍、尾鳍的位置、形状等，培养学生对热带鱼的兴趣。
2．出示范例欣赏讨论。
设问1：制作热带鱼先要折出一个形？说明：此设问主要是提示那些能力属中等的学生的。
双三角的折叠法：a.对折b.一角向前折，一角向后折腾c.对折按中线中间打开d.双三角建议可让学生观察范例思考：尾鳍是什么形状的？怎么能让尾鳍两边对称？两条斜边可以留出做什么？然后让几名学生根据不同的方式来示范，供大家讨论；哪条鱼游得快？哪种方法剪起来方便？说明：以上的示范、讨论可以帮助学生掌握剪剪的方法，可能鱼的种类很多．鳍也各不相同，敢于去尝试。
3.学生操作说明：因学生使用剪刀尚不灵活，折叠后剪有困难可展开成双三角在两边剪，不强求对称。
同时在操作过程中要指导学生正确使用剪刀的方法，鼓励学生克服困难。
剪好热带鱼可按自己意愿去装饰、剪贴、绘画都行，最后让鱼游到“海底世界”去。
4．讲评集体观察讨论：建议让学生看看这是每条鱼都能在水里游吗？为什么？哪条鱼最漂亮？说明：只要有尾鳍就能游，这是最低层次的要求，在此基础上让学生体会有背鳍，胶鳍的鱼和身上有花纹的鱼更好看，鼓励学生在区角活动中继续去探索，有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品，在比较中体会成功，更好地认识自我。
5、总结，整理。
六、漂亮的水果娃活动目标：1、简单了解秋天的几种水果，知道他们的不同2、学习用橡皮泥、彩色纸制作水果娃3、体验制作活动的乐趣活动准备：1、水果化妆舞会的资料2、秋天的水果实物3、橡皮泥、彩纸活动过程：一、播放水果化妆舞会的资料，激发学生活动兴趣教师：“孩子们，水果王国要举行化妆舞会，好多水果都要参加，你们知道都有哪些水果参加了吗？让我们一起看看吧，教师边说边播放水果化妆舞会的资料，提问：你们看到了哪些水果？他们漂亮吗？他们是用什么材料打扮的？你还知道哪些水果？请你说一说好吗？（请学生说自己见过的水果）二、认识秋天的水果：老师这也有一些水果，都藏起来了，你能根据袋子里摸到的水果形状，猜出是哪种水果吗？教师边说边出示封好的水果袋子，找学生前来摸水果袋子，并凭自己摸到的水果的形状说出是什么水果？再拿出来看一看是不是这种水果，并让学生说出这种水果的颜色，形状。
教师：这些水果有的在秋天成熟，有的在夏天，请小朋友说出在秋天能吃到的水果。
三、制作活动：漂亮的水果娃我们认识了好多水果，这些水果也要参加水果王国的化妆舞会，我们也把他们打扮一下，让他们也去参加舞会吧。
1、教师示范制作水果娃，“老师这里有橡皮泥，老师用橡皮泥给水果变个魔术，让它去参加舞会”，教师边说边用橡皮泥制作水果娃，老师这还有彩纸，小朋友能用彩纸给水果化妆成水果娃吗？化妆成水果娃需要给水果贴上什么？（五官）谁来试一试？找学生尝试用彩纸装饰水果，并进行鼓励2、现在老师这有好多材料，橡皮泥、彩纸，小朋友可选你喜欢的材料、水果进行制作，把他们化妆成水果娃，不过制作时要注意水果的五官粘贴位置要合适，比如两只眼睛要一样大，不要太近，也很不要太远，嘴巴不能太靠上，水果娃可以是各种表情的，笑的，生气的都可以，现在请小朋友开动你的小脑筋，开始制作吧。
（学生自选活动材料进行制作，教师巡回指导）四、作品评析：小朋友制作了这么多水果娃，有高兴的咧嘴笑的，有撅嘴生气的，咱们看看哪些水果娃漂亮，有趣，可以参加舞会吧五、结束部分：我们做了这么多水果娃，高兴吗?让我们跳起来表达我们快乐的心情好吗？七、制作小点心活动目标：1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。
2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。
3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。
活动准备：1、提供各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。
2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。
3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。
活动过程：一、导入环节：师：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的“红果果”和“绿泡泡”要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。
二、学做小“点心”。
1、带领学生观察、认识点心。