五年级数学上册3 小数除法第3课时 一个数除以小数(1) (2)
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编号：76854125658544289374459234
学校：麻阳市青水河镇刚强学校*
教师：国敏*
班级：云云伍班*
第3课时一个数除以小数（1）
式的书写格式。
3.通过这节课的学习，你觉得应该怎样计算一个数除以小数？数的扩大而扩大，而且扩大
的倍数要相同，还要注意商
的位置。
（5）认真倾听并观察，
与自己的竖式进行对比，规
范自己的竖式书写。
3.学生自由交流：根据
商不变的性质把除数是小
数的除法转化成除数是整
数的除法。
112.2÷0.4=280.5（元）
答：小明家8月份交了
280.5元电费。
三、巩固练习。（7分
钟）
1.完成教材第28页“做
一做”。
2.列竖式计算。
62.4÷2.6
0.544÷0.16
1.独立完成，并展示讲
解自己的计算过程。
2.独立完成，向全班汇
报，集体订正。
教学过程中老师的疑问：
四、课堂总结，布置作业。（3分
钟）
1.通过今天的学习，你有
什么收获？
2.布置作业。
1.交流自己本节课的
收获。
2.独立完成作业。
五、教学板
书
六、教学反
思
商不变的性质是学习除数是小数的除法的基础，所以我在学习新课之前引导学生复习商不变的规律，可以为学生学习新知做好准备，给予学生极大的学习信心，从而更好地理解新知识的算理。授之以鱼,不如授之以渔，在探究新知时，利用自主导学这一环节，充分发挥