XX小学学生沉迷网络调研报告
小学生上网调查报告
小学生上网调查报告关于小学生上网调查报告关于小学生上网调查报告篇1调查时间：20xx年xx月xx日调查地点：xxxxx调查目的：了解小学生上网的情况，并提出建议。
因为有许多少年儿童沉迷于网络，已严重影响了学生的学习。
生活。
我们于9年月日对六年()班的个学生作抽样问卷调查。
调查结果：上网的目的：我们调查了人，有xx%的人上网时为了玩游戏，有xx%的人是为了聊天，有xx%的人是为了查资料。
还有一些人是查动漫的资料。
有xx%的`人去听音乐等其它事情。
上网地点：有xx%的人是在家里上网，有xx%的人在网吧上网。
上网时间：有xx%的人上网半小时，有xx%的人上网一个小时，有xx%的人上网二小时，没有人每天都上网，也没有人上网上到通宵的。
有xx%的人放学时间上网，有xx%的人双休日上网，有xx%的人放假期间上网。
调查材料分析：小学生上网的居然会有这么多，说明网络对于我们的生活的影响是多么重要，能上网的人，一般他的视野比较开阔，知识面比较广。
适当上网是好的。
但我们也认为不能沉迷于网络，要充分地利用网络为我们学习服务。
网路是我们的工具，不能把它当着玩具。
如果当成玩具玩的话，学习成绩绝对是直线下降的。
此外，小学生上网的时间也不能太长，对身体不利尤其是电脑看得太久很容易造成眼睛近视。
所以我们要注意掌握上网的分寸。
关于小学生上网调查报告篇2为了了解掌握网络文化对我校小学生思想品德影响情况，端正学生上网态度、树立学生正确上网意识，教会学生正确学习网络知识，培养学生健康的思想，XX年上半年围绕“网络文化对小学生思想品德影响”这一专题在我校开展了“小学生上网现状”调查活动。
一、调查对象三年级、五年级学生，学生年龄在7-11岁之间。
二、调查形式内容（一）调查形式1.问卷调查三年级学生50名，男女各25名；五年级学生50名，男女各25名。
根据学生的年龄特点、接受能力和我校学生家庭环境的特珠性，制定中、低两段不同样卷调查问卷。
2.个别谈心对问卷调查中和师生交流了解中发现的个别问题学生进行交流、沟通。
五年级作文小学生上网调查报告
五年级作文小学生上网调查报告
你们知道吗?就在咱们学校里,竟然有这么多小小年纪的网瘾小子!老师最近做了一个调查,结果可把我们吓坏了。
原来在我们班上,有三分之一的同学每天都要上网两个多小时,其中一些更是高达四五个小时!网络世界对他们来说就像是个魔力陷阱,一进去就出不来了。
他们痴迷于各种网络游戏,有的甚至玩到通宵达旦,第二天在课堂上打盹儿都成了家常便饭。
别的同学跟我们抱怨,说他们的好友越来越懒惰,上网成瘾,变得孤僻内向,跟现实生活渐行渐远了。
老师听后可急坏了,连声叹气说这帮网瘾孩子若是不尽快戒掉,将来可就要人生休矣!于是老师决定采取一些措施,让我们远离网瘾的诱惑。
首先,学校将加强网络管理,限制学生无节制上网。
同时还号召家长们加强监管,控制孩子的上网时间。
我们这些学生群体也纷纷行动起来,组织户外活动,互相监督,共同远离网瘾的危害。
现在看来,网瘾在我们班里的影响力已经大大降低了。
不过我们也深有感触,控制网络的使用是个长期的过程,需要大家共同的努力。
总之,让我们一起珍惜现实生活中的快乐时光吧!。
学生对手机依赖情况调查报告（通用11篇）
学生对手机依赖情况调查报告学生对手机依赖情况调查报告（通用11篇）在发生了某些事情、情况后，我们有必要弄明白问题情况，并最终形成调查报告。
那么调查报告要注意什么内容呢？以下是小编为大家整理的学生对手机依赖情况调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生对手机依赖情况调查报告篇1一、调查时间：x年x月x日——x年x月x日二、调查对象：在校大学生三、调查方式：网络问卷四、调查方法：自己制作调查问卷，通过e-mail发送给认识的朋友，并请他们转发给熟识的同学进行调查。
通过回复统计数据进行分析。
五、调研统计人：xx本次调查共有167人参加并且完成了问卷，有效回复率为90%。
并且参加调查的朋友具有很高的随机性，保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。
我们主要针对大学生手机拥有和需求状况、学生手机的使用要求分析、学生手机族的消费动力分析、学生手机族的消费动机分析、学生手机族的目标确立分析5个方面进行数据统计和分析并最后给出结论。
在接受调查的167名大学生中，涵盖了从大一到大三的样本，性别构成上基本持平，其中女性占53.3%，男性比例是46.6%。
1、大学生手机拥有和需求状况：你现在是否拥有手机?调查数据显示，在被访者中有89%的学生拥有手机。
同时45%的学生将会在近期更换手机。
在没有手机的学生中，71%学生将会在近期购买手机。
从这些数据可看出：随着人们生活水平的提高，手机在大学里已不再是新鲜事物了，已开始普及化了。
大学生已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群体。
现在使用哪个牌子的手机?这是手机商们最想知道的问题，到底哪个手机商拥有的顾客最多呢?马上揭出我们的谜底，最多人使用的手机牌子是--诺基亚，在调查中，一共有40%的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它;而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的22%，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点;第三位是三星，占15%，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步;接着是摩托罗拉和西门子均占6%;阿尔卡特占3%;飞利蒲占2%;接着是tcl和国产牌子，均是占总人数的1%。
小学生上网情况调查和原因分析(调查报告)
小学生上网情况调查和原因分析(调查报告)篇一：小学生上网情况调查报告六（6）班罗予阳34号 XX/1/16二、调查过程三、调查结果四、对小学生上网的几点建议一、调查目的近十年来，全国各地的人都开始慢慢地对“网络”一词有所了解，并已成为人们通讯、交流必不可少的工具。
然而每个人都持有不同的观点，为了方便调查，罗予阳小队对我校六年级的学生上网情况作抽样调查。
二、调查过程调查时间：XX年1月16日调查地点：学校调查对象：在校六年级小学生调查方式：网上问卷调查团队成员：罗予阳问卷设计：2、你经常上网吗？A、经常B、偶尔C、从没上过 3、你最喜欢在哪里上网？A、在家B、网吧C、到同学或朋友家D、在学校E、其他地方 4、你上网的原因是什么？（多选）A、查找学习资料B、玩游戏C、聊天、交友D、阅读新闻E、收发电子邮件F、听音乐G、看电影H、其他 5、家长对你上网持何态度？ A、禁止上网 B、学习需要可以上网 C、课余或假期可以适量上网 D、任其自然6、如果家长反对你上网，他们的理由主要是什么？（多选） A、浪费时间，影响学习B、易受网络上不良信息的误导，影响身心健康C、错交不好的网友7、家长对你上网有没有进行具体指导？ A、有 B、没有8、学校对你上网有没有进行具体指导？ A、有 B、没有9、对于互联网上的非法网站或不良信息你是怎样对待的？A、偶尔浏览B、从不浏览C、无所谓，看不看没关系D、没遇到过 10、网络对你的影响主要有哪些方面？（多选）A、开阔了视野，拓展了知识面B、认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高D、花费太多时间上网而使成绩下降三、调查结果1、你家电脑能上网吗？[单选题]2、你经常上网吗？4、你上网的原因是什么？（多选）5、家长对你上网持何态度？6、如果家长反对你上网，他们的理由主要是什么？（多选）篇二：小学生上网情况的调查报告(五年级)小学生上网情况的调查报告一、调查随着信息技术的高速发展，“上网”已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生。
未成年沉迷上网调研报告
未成年沉迷上网调研报告《未成年沉迷上网调研报告》一、调研目的随着互联网的普及和发展，未成年人沉迷上网问题日益突出。
本调研旨在了解未成年人沉迷上网的原因、影响以及相关防控措施，为制定科学有效的监管政策提供依据。
二、调研对象本次调研对象为500名年龄在10至18岁之间的未成年人。
三、调研方式1. 问卷调查通过线上问卷和面对面问卷的方式，获取未成年人在使用互联网方面的行为习惯、时间分配及沉迷情况等信息。
2. 深入访谈对30名沉迷上网的未成年人进行深入访谈，了解其沉迷上网的原因和对日常生活的影响。
四、调研结果1. 未成年人的上网行为调查显示，绝大多数未成年人每天上网时间超过2小时，其中有近30%的人每天上网时间超过4小时。
上网的主要内容包括社交媒体、游戏、视频等娱乐内容。
2. 上网成为主要娱乐方式超过60%的未成年人认为上网是他们主要的娱乐方式，而其他传统的娱乐活动如户外运动、阅读等则逐渐被边缘化。
3. 沉迷上网的原因调查结果显示，未成年人沉迷上网的主要原因有以下几点：个人压力过大、逃避现实、寻求虚拟的满足感、社交需求等。
4. 对未成年人的影响沉迷上网对未成年人的身心健康、学业成绩、亲子关系等都产生了不良影响。
超过50%的受访者表示他们的学习成绩下降，而与家人的交流减少也成为了一个普遍现象。
5. 监管与防控需加强大部分未成年人认为现有的监管机制不足以遏制沉迷上网问题，同时也提出了多种防控措施的建议，如加强学校教育、家庭监督、制定更加严格的法规与政策等。
五、调研结论未成年人沉迷上网已成为一个严重的社会问题，对未成年人的健康成长产生了负面影响。
为了缓解这一问题，应该从多个方面着手，包括建立健全的监管体系、提高学生的防控意识、推行互联网产品的健康评估和监管标准等。
六、调研建议1. 学校应加强对未成年人沉迷上网的教育，鼓励他们培养多样的兴趣爱好，增加户外活动时间。
2. 家长应加强对孩子上网行为的监管和引导，建立健康的家庭互动方式。
小学生上网调查报告7篇
小学生上网调查报告7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学生上网调查报告7篇调查报告的撰写应当符合事实的记录和客观的态度，避免主观偏见和情感色彩，调查报告是对特定主题或事件进行系统性研究后所形成的详尽记录和总结，本店铺今天就为您带来了小学生上网调查报告7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学生迷恋网络调查报告
“迷恋网络”对小学生心理发展的影响的调查报告摘要：二十一世纪，计算机网络正全面改变着人们的生活方式，对于小学生来说，精彩多变的网络已成为他们学习知识、获去信息、交流思想、休闲娱乐和创新思维的平台。
我们发现小学生在享受网络给他们带给的丰富精神大餐的同时，也越来越多的受到其负面影响，常常迷恋于网络游戏、网络聊天，沉迷于虚拟的网络时空。
因此，我们对我校3—6年级小学生网络心理进行了统计分析，以期实现对学生网络行为认知、诊断和自我防治。
一、前言互联网（Internet）这种高科技时代的新兴媒体正式成为一种时尚并慢慢的成为人们的工作方式、生活方式而融入了千家万户，在给我们学习、研究、工作和娱乐带来方便的同时，也带来了一些不可忽视的副作用。
越来越多的青少年迷恋于虚拟的网络世界。
他们正处于成长发育的关键时期，如何正确引导和使用互联网这把“双刃剑”，对小学生的身心健康发展有着重要的现实意义。
二、研究对象我校3—6年级14个教学班共728人进行了全面的调查统计。
分别从对网络的依赖性、上网的目的性、人际关系和学业成绩与网络使用情况的联系性这三个方面进行了调查，通过各种数据的比较来展示学生的上网情况。
三、研究方法本研究采用问卷法、抽样法和座谈发，了解和掌握小学生对网络依赖的现状与问题。
问卷的编制参考了有关文献、书籍及网站。
四、调查表1、“网络的依赖性”的调查问卷（1）一周上网用时a、每次上网时间不超过2小时；b、每次上网时超过2小时；c、经常超过2小时；（2）几天不上网你的心里会觉得怎么样？a、没什么b、有点想上网c、心里很不舒服，会想方设法去上网（3）在校外的时间你的安排通常是——a、弹琴、画画、学书法b、看书、做作业c、上网2、“上网的目的性”调查问卷（1）上网时你主要是做什么？a、看新闻b、查资料c、看电视、玩游戏d、聊天（2）你是否与网上认识的朋友通信或通话a、从来没有b、偶尔c、经常3、“人际关系和学业成绩与网络使用情况联系性”调查问卷（1）“你认为你的学习成绩—”a、好b、一般（2）“你有几个好朋友”a、很多b、1—2个c、几乎没有五、调查研究结果：1、关于对“网络依恋性”调查孩子对网络的依赖程度是判断孩子是否迷恋网络的一项重要指针。
2024青少年上网行为调查报告6篇
2024青少年上网行为调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生上网调查报告
小学生上网调查报告随着科技的快速发展，互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
即使是小学生，也逐渐接触并使用互联网。
为了解小学生在上网使用方面的情况，本次调查旨在了解小学生上网的目的、频率、内容以及可能存在的问题和风险。
调查对象为本市某小学三年级至六年级共200名学生，调查方式采用了问卷调查的形式。
以下是调查结果的汇总及分析：一、上网目的根据调查结果，小学生上网的目的多种多样。
其中，92%的学生认为上网是为了娱乐和消遣。
他们喜欢在网络上玩游戏、观看在线视频和电影。
此外，有36%的学生表示上网是为了学习和获取知识，他们会在网上查找资料、做作业以及参与在线教育课程。
二、上网频率对于上网的频率来说，绝大多数小学生每日上网时间在1小时以内，其中42%的学生每日上网时间在30分钟以下，28%的学生每日上网时间在30分钟至1小时之间。
尽管小学生上网时间相对较短，但上网频率仍较高，过度依赖互联网的状况需要引起家长和教师的关注。
三、上网内容调查结果显示，小学生主要上网内容包括游戏、音乐、动画、电影、教育资源等。
其中，游戏是最受欢迎的上网内容，有84%的学生表示经常参与在线游戏。
然而，也有18%的学生上网浏览不适宜的内容，如暴力、色情、恐怖等。
这种情况让人担忧和警惕，需要家庭和学校共同关注，加强对小学生上网内容的监管。
四、存在的问题和风险在调查中，也发现了小学生上网存在的一些问题和风险。
首先，有47%的学生反映，上网过程中会分散注意力，影响学习和课堂表现。
其次，约有15%的小学生表示曾经遭遇过网络欺凌和网络骚扰。
此外，由于缺乏网络安全意识和知识，还有部分学生可能会被钓鱼网站、不良广告以及网络病毒所诱导，造成不必要的困扰和隐私泄露。
五、家长和学校的责任面对小学生上网的问题和风险，家长和学校都应该承担起重要的责任。
家长应该加强与孩子的沟通，建立起良好的上网行为规范，引导孩子正确使用互联网。
同时，学校应该加强对学生的网络教育和网络安全教育，增强学生的网络素养和防护能力。
小学生上网的情况调查报告作文400字
小学生上网的情况调查报告作文400字全文共6篇示例，供读者参考篇1小朋友们,你们好!我是一名小学生报告员,今天我要和你们分享一下我调查的关于【小学生上网的情况】。
很多小朋友在放学后都喜欢上网玩游戏或者看视频。
我发现有的小朋友上网时间太长了,每天都要在电脑或手机前待几个小时。
有一次,我看到一位同学在上网课时,竟然偷偷在下面玩小游戏,被老师发现后受到了批评。
通过调查,我发现大多数小朋友都有自己的平板电脑或手机,可以随时随地上网。
他们最喜欢玩的游戏是《王者荣耀》、《绝地求生》等。
很多小朋友玩游戏时会产生一种很兴奋、亢奋的心情,有时甚至会忘记做作业。
不过,上网也不全是坏事。
很多小朋友上网都是为了学习新知识、做作业或查资料。
比如有的同学会看科普视频或搜索一些有趣的小实验。
还有的同学会找一些英语动画片学习英语。
总的来说,合理安排上网时间,并且要有正确的上网目的,上网就是一件好事。
我们应该控制住自己,不要过度沉迷网络,要保护好宝贵的课余时间,去阅读、运动或和朋友们玩耍。
让我们从小养成良好的上网习惯吧!篇2亲爱的老师和同学们:大家好!今天我想和大家分享一下我最近做的一个有趣的调查。
题目是"小学生上网的情况调查"。
首先,我先问问大家,你们上网吗?有多少人一周上网多次呢?涨手涨手!我做这个调查时,先在班里随机挑选了20个同学,问他们一周上网几次,上网时间大概是多久。
结果发现,有18个同学每周都要上网,其中10个同学每天都要上网1-2个小时。
只有2个同学表示一周上网不超过2次。
为什么大多数同学都喜欢上网呢?通过继续访问,发现最常见的原因有:查资料、做作业(16人)看视频、玩游戏(14人)社交软件跟朋友聊天(10人)其他原因(2人)可见,上网对我们学习和生活都很重要。
不过,我们也要合理控制上网时间,不要沉迷网络哦。
此外,关于家长是否监管孩子上网,14个同学表示家长会适当监管,6个同学的家长基本不管。
关于小学生上网情况调查报告 小学上网调查报告
【最新】关于小学生上网情况调查报告小学上网调查报告调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章，供领导作为处理问题、制定方案的依据或参考，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢送大家阅读.关于小学生上网情况调查报告(一)随着信息技术的高速开展,上网已在学生中形成了一股热潮,特别是高年级学生.为了更好地了解互联网对少年儿童的学习.生活的影响.迷恋网络的原因,我们于___年__月,对学校四--六年级的学生上网情况作抽样调查问卷,测查结果.表3. 表1 四年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生 26% _% _.7% 65% 33% 25% 26%女生 _% 0% _.2% 76% _% _% 37%表2 五年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生 72% 44% 35% _% 50% 38.7% 27%女生 60% 1.2% 50.5% 48% _% 55% _%表3 六年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的查询男生 87% 57% 36.7% 25.7% 53.3% 35% 23%% _.8%从抽样调查中,我们可以清楚地看出:1.对于上网,学生随着年级的升高,根本上都会上网,熟练上网的比率也越来越高,且男生多于女生.2.上网的目的,主要是玩游戏.交朋友.聊天,其次才是阅读或查资料,高年级一局部学生也有意或无意地进入过黄色网站.3.在网络中迷恋的.家庭气氛过于压抑的那些学生大多项选择择去网吧上网.4.学生上网时间,一般选择在双休日.放学回家时,平均每星期上网时间为2-3小时,做到有节制与适度;但有_%的学生痴迷于网络之中,难以自拔,每星期上网时间至少7小时,几乎是天天想去.5.对于上网的感觉,有85%的学生觉得开心.舒畅.爽.刺激.6.上网的经济来源,65%的是来自于父母给的零用钱或压岁钱,2.5%的是向同学借的,还有32.5%选择其它,不愿细说.(一)从学校方面出发学校是塑造学生人格的场所,无论孩子在家庭中有多么特殊,在学校里他们都是平等的,顾.对于弱势群体,我们组织活动小组,在他们的生日开展祝贺活动,赠送生日礼物;做好家访工作,促进家庭和睦气氛的形成.召开家长会,提高家长素质,科学教育自己的孩子,给孩子多一点儿精神上的爱.因为父母的思想品德.情操性格.文化素养和生活方式等,都会对孩子产生潜移默化的影响.对于学生的思想教育,除了课堂教学这个主渠道,还要以活动训练为载体,让学生通过对人物采访.辩论会.资料查询等活动,发挥他们的主动性.创造性.他们在活动中说说.看看.查查.写写,从而到达潜移默化的教育效果.由于活动中学生是以主体活动者的角色出现,而不是旁观者,他们始终参与活动进程.因此,学生有了独特的亲身感受,才会不知不觉中明白了网络所带给他们的精彩,也清楚了上网应有所选择与控制,进而到达自我克制的目的.在学校的网站向全体同学发出建议书,建议全体少先队员:①不进网吧玩游戏;②进网吧上网必须征得家长同意;③上网要上健康网.网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素,也给他们带来了很多严重的消极影响.小学生由于年龄少,区分能力差,自制力.意志力都有待于进一步增强.作为教育者,应加强学生的思想道德建设,使其树立正确的人生观.世界观和价值观,同时进行意志力.控制力.责任心的培养,加强自律与他律,使他们具有一定的自我控制能力.区分能力.自律,就是让学生从内部向自己施加准那么与控制.著名教育家朱智贤教授指出:离开了儿童心理开展的内因或内部矛盾,教育这个外因或外部矛盾是无法起作用的.苏霍姆林斯基也指出:只有激起学生去自我教育的教育,才是真正教育.因此,在矫治学生痴迷网络的行为时,让他们自我教育,进行自律是很重要的.但是,要真正让痴迷于网络中的学生自拔却不是一件易事,除了对学生加强自律,进行自我教育外,还必须让他们进行他律,对他们的外部施加准那么与控制.而异的:那些学习上不成功,受老师训斥比拟多或缺少朋友的学生,他们很容易沉迷于虚拟的网络世界中;而对生活.学习成功的学生那么不会有太大影响.中国青少年研究中心副主任孙云晓说:让孩子在生活中获得成功,是抵抗不良信息的关键.因此,我们开设了木小论坛,提供学生与教师的交流平台,把自己当作学生的朋友,学习的引路人,正确了解学生的年龄特征.心理特征,努力走进学生的内心世界.进入新世纪,信息化时代冲击着教育,以前相对简单的讲和答的课堂教学模式日趋失去其主导地位.利用网络,优化了学生的学,课堂教学不再是枯燥无味的人灌或人机灌,而是可以自由且自主的寻找与课堂教学相关的资料,并在此根底上发挥自己的联想和想象,学生通过网络可以更深入地认识世界,了解世界,明确自己的学习目的.网络,蕴涵着丰富的知识内涵,我们教育者积极倡导把网络当作学生自主学习的认知工具,课堂的延伸,成为学生课程学习的一种有效的技术支持,而不是将网络作为玩游戏.聊天的代名词,应让学生的主体开展.能动开展和综合开展得以实现.现在的小学生,除了教室.厕所.食堂,就是家庭,根本没有活动的空间,就连双休日,也不例外,他们除了学习还是学习.因此,为了丰富学生的课外生活,同学校达成一致意见:拓展了学生学习.生活的空间,减轻学业负担,学校的电脑房每星期六对学生开放,有专门老师指导,让学生查查资料,交流体会;另外,学校还组织了许多兴趣组:如学生们喜欢的航模.绘画.书法.弹琴.舞蹈.手工制作等,尽量把学生的课外生活丰富多彩起来,用健康有益的活动来抗击不良信息的侵袭,少受网吧的引诱,促进身心健康.(二)从家庭方面出发从问卷前测中,我们发现家长对于网络存在着两种不同的态度:要么放任不管,要么严加管制,见网色变,其实这两种态度都很极端,很偏面,不易于正确引导孩子上网.作为一个网络时代的家长,要以全新的观念面对网络,以积极的态度引导孩子,既要看到网络所带来的积极影响,也要看到消极影响.在鼓励.支持孩子上网的同时,也要监督.控制孩子上网的内容和时间,因为孩子的鉴别力和自控力是有限的.对此现象,我们特与高年级班主任一起组织一次主题家长会--网络时代中的家庭教育.为了防止少年儿童沉溺于网络游戏而不能自拔,影响正常的学习和生活,家长应该与孩子建立平安上网规那么:①善于在网上学习,不浏览不良信息.②要老实友好地和他人交流,不侮辱别人.③要增强自我保护的意识,不随意相信网友.④要有益身心健康,不沉浸在虚拟的游戏时空.⑤要控制上网时间,有一定的自制力.成功种植在学生身上,希望通过孩子的长进表达自己的人生价值.因此,小小年纪的学生,背负着重压,除了学习还是学习,两耳不闻窗外事.这样要求孩子,他们有着很大的不满与对抗,他们渴望与人交流.与人倾诉.被人理解.得到真正的关心(包括身体上的与心理上的).为了正确引导孩子身心健康,家长不管多忙,每天抽出一定时间了解孩子,做孩子的倾听者.引导者,与孩子建立一种朋友的关系,家长绝不要老以一种我是家长,你必须服从的态度来教育孩子.另外,家长不要把自己的不良情绪发泄在孩子身上.握网络技术作为家长,对互联网不应是拒绝而是了解,应从提高自身水平入手,从而进一步引导孩子用好网络这把双刃剑.从问卷调查中,我们发现有47%的家长根本不懂网络的有关知识,只有_%的家长比拟熟悉.好多家长为了孩子的学习,省吃俭用买了电脑,却发现孩子玩游戏入迷,好不痛心.为了改变这一现象,最好的方法是家长首先要熟悉网络,帮助孩子平安使用网络,这也有助于改变自己的消极形象,消除与孩子的代沟.作为家长,只有熟悉网络知识,才能教育好自己的孩子.父母可以与孩子一起上网,一起探讨网络问题,这样,既可以了解孩子,又可以增进父母与孩子的亲子关系.(三)社会提供环境社会--少年儿童生活的大环境,应该以育人为主,培养健康一代为主,不妨多提供应他们学习.活动的场所,如青少年宫.图书馆.博物馆等.可令人担忧的是现在青少年活动场所越来越少,街头网吧却一家连一家,网吧事件牵动着许多人的心.喜人的是国务院总理朱镕基于_年9月29日签发中华人民共和国国务院第363号令,公布>.这个条例共分5章37条,已于_年_月_日开始施行了.该条例规定:从_月管理部门联合起来,加强工作力度,把>落到实处,使网吧管理走上正常化轨道,还孩子一片晴朗的天空.(四)统一认识,加强管理对于少年儿童上网问题,家庭.学校.社会首先要统一观点,加强管理.一切为了孩子,为了孩子的一切,我们有义务,有责任为少年儿童的健康成长创造良好的环境.家长.教师.网吧老板等大人,统一认识,既要支持.鼓励少年儿童上网,又要承当监督管理的责任.引导疏通的义务,将他们的兴趣引导到对更多网络资源的开发.利用上来,让他们用更多的时间去摸索互联网上其它异彩纷呈的内容,而不仅仅是游戏和聊天.关于小学生上网情况调查报告(二)调查目的:了解小学生上网的情况调查对象:小学生调查方法:综合调查时间:当今社会,网纲成了现代人们不可缺少的东西,小学上下无人不知无人不晓这个在中国举世闻名的〝企鹅〞.也由于这几年腾迅公司的飞快开展,繁华的网在小道上随处可见.它们利用醒目的名字.没意义的游戏迫害了几代人的梦想,甚至让几代人丧失了亲情.现在有不少同学一上课就窃窃私语,不用心听老师上课,一下课那么围成一团,和那些所谓的〝兄弟们〞讨论现在的时尚用语:〝今天你E了吗?〞大局部人都开始不用心了,将精力花到了〝企鹅〞身上.据相关统计,有百分这八十的人还未上中学就能熟练地使用QQ了.这让家长和老师们齐力制止了很久.可是没隔多长时间,又一个高级软件横空出世,它就是徽信.同学们的注意力又再次被吸引了.班上局部同学一做完网上的英语〝一起作业〞后就玩起了游戏,如火影忍者OL.赛尔号.造梦西游.穿越火线当然网络的好处也说它可以用来查资料,了解更多的新知识,还可以代替纸质书刊.但是在这个好处中也有害处:好多小学生写作业不愿动脑筋,直接到网上一查,就有了答案.这就养成了同学的作弊心理.对于这种认识,百分之二十的同学认为上网不可以作弊,百分之四的人认为可以,百分之七十六的人没有发表意见.另外,电脑中有许多不健康的东西,你稍不注意,就有小窗口跳出来,这些内容应尽量别去看.有些人因为过于依赖网络而变得死板了.网络是好东西还是坏东西,没人能做出肯定的答复.关于小学生上网情况调查报告(三)一.调查背景:现在,随着科技的飞速猛进,根本上每家每户都有了电脑.QQ也在我们生活中普遍地出现.而小学生却一个个都迷上了聊QQ,可QQ到底有什么吸引力呢?我带着这个疑问去寻找答案.二.调查内容:1. 现在的小学生对QQ有什么看法.2. QQ对我们学习有帮助吗?3. 你觉得QQ有什么吸引力?三.调查方法:1. 通过问卷调查,了解人们对QQ的看法.2. 经过分析,知道现在到底有多少小学生爱上QQ.3. 使用交谈法,知道小学生为什么这么喜欢上QQ四.调查范围:某学校5年级5班的小学生,共35人左右.五.研究过程:1. 同学之间互相询问,可以适当地和同学说说他们对QQ的看法.2. 问卷调查及结果:问卷内容统计数据补充你有QQ吗? 92人/31人有;没有你觉得QQ有什么吸引力 58人/_人可以交朋友;玩游戏如果你有QQ,那你在QQ上经常干什么? _人/_人交谈学习;玩游戏;聊聊天你认为上QQ是有益还是有害? _人/3人/87人有益;有害;有益有害(1) 数据显示,有92个小学生有QQ号,有31个小学生没有QQ号.有QQ的小学生占多数.(2) 其中有58个小学生认为QQ的吸引力是可以交朋友,但其中有_个小学生认为QQ的吸引力是可以玩游戏.(3) 有3个小学生认为QQ对我们日常生活会带来害处,有_个小学生认为QQ是有益处的,87个小学生认为QQ是有益又有害.看来,觉得QQ是有益又有害的多一点.(当然,我自己也同意这种观点)(4) 有_个小学生认为QQ的好处是可以在网上互相讨论学习问题.有_个小学生认为QQ的害处是影响学习.六.分析与结论:QQ号对我们的生活既有益也有害,它根本己在中国普及了.有很多人认为QQ可以互相沟通友谊,可以交朋友.也有人认为QQ会对我们的学习成绩造成影响,其次,我认为QQ只是一个虚拟的东西,而有些人总会把钱投进去,像充Q币 QQ有益也有害,只是每个人都不要过于沉迷就行了.关于小学生上网情况调查报告(四)现在已经进入了_世纪,随着科技的开展,电脑进入了普通百姓家庭,上网也成了我们生活的一局部.然而,网络也给少年儿童带来了许多危害.网络对小学生的利弊到底如何呢?为此,我特地做了一个小学生上网情况调查报告.调查对象:我班全体同学.调查方式:问卷调查和采访询问.调查表里面的问题涉及到上网时间.上网内容等.调查中_%的人从不上网,上网学生中58%是男生,42%是女生.男生上网77%都是在家上网;只有23%的人在网吧上网,而且有上通宵的现象.男生上网一般是玩游戏聊天,偶尔上网学习查资料.女生都是在家上网,很少有超过5小时的,一般都是在网上聊天,查资料,没人玩游戏.从调查问卷中,可以看出:1.小学生上网的目的,主要是玩游戏.交朋友.聊天,其次才是学习或查资料.2.学生上网时间,一般选择在双休日.放学回家时,平均每星期上网时间为2~3小时,做到有节制与适度;但有_%的学生痴迷于网络之中,难以自拔,每星期上网时间至少7小时,几乎是天天想去.3.上网的经济来源.65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱,2.5%的是向同学借的,还有32.5%,都是靠给别的同学抄作业,甚至向别人勒索.网络是一把双刃剑,这就看我们怎样利用它了.不过,我还是希望网络能从玩具变成我们身边实实在在的工具!我建议同学们要正确.科学地上网,改掉以前那些不良的坏习惯,提倡上网学习的方式.只有这样,网络才会成为你今后的好帮手!同学们,让我们一起正确的用电脑,做一个高素质的接班人吧!关于小学生上网情况调查报告(五)小学生网络使用情况调查张诗蓓 (内江市第六小学四川内江641000)[①] 引言随着信息技术的开展,有电脑的家庭也越来越多.上网的小学生也越来越多.一方面,小学生对上网〝一网情深〞,另一方面,家长和老师对学生上网忧心忡忡.为了了解小学生上网情况,引导小学生正确对待.看待网络,我采用问卷调查的方法在六小.一小等小学进行调查,这次调查共发出问卷72张,收回69张.我们对小学生上网的情况及存在的问题进行了分析.一. 小学生网络使用现状分析在对小学生网络使用调查以后,我对小学生上网的时间.地点.内容.方式进行了分析.(一) 上网时间分析经过我的调查,我市有69%的小学生上网时间不超过3个小时,25%的小学生上网时间在 3 5小时之间,6%的小学生上网时间在5小时以上.(图1) 根据上图,上网时间在3小时以下的小学生属于能合理分配时间.自觉.有自我控制能力较强的小学生.他们的行为让家长放心.不容易迷恋上网络.上网时间在3 5小时之间的小学生属于自觉性较好,但又不能合理分配时间的小学生.他们的做法让家长感到不放心.容易迷恋上网络.上网时间在5小时以上的小学生可能已经迷恋上了网络.对小学生来说,网络游戏可能最具吸引力,我市有多少小学生迷恋上了网络游戏啊!但是也有局部同学认识到网络是一个大的知识海洋,可以获得学习资料,了解新的事物.等.看了这些,你不会觉得他们不热爱学习了吧?其实,上网并不是坏事,只是你不能合理的调节它.(四)上网地点分析现在,有很多小学生在家里上网.也有许多小学生在网吧里上网.这说明了一个家长态度的问题,有些小学生家里有电脑,家长也同意他上网.还有一些家里没电脑和家长不同意上网的小学生可能就会进网吧上网根据对小学生网络使用情况问卷调查结果,网络对小学生已经产生了很大的吸引力,甚至有学生开始迷恋网络.来自父母的干预,让局部小学生把上网地点转向网吧. 二. 小学生网络使用迷恋网络原因分析在小学生的网络使用过程中,经常会有一些问题出现,如不能合理分配时间,上网内容偏向娱乐等问题.经过我仔细研究,我终于知到了其中的原因.(一) 为什么小学生使用网络不能合理调整时间因为网络有很多吸引人的地方,让人感到恋恋不舍,忘了时间.特别是6 _岁的小学生,这个年龄段是他们最不容易控制住自己.好奇心最强的时候.面对神奇的网络,他们情不自禁的想去看看这是什么,怎么操纵.在学会了操纵之后,他们就会学会上网,也去了自我控制能力.(二) 为什么小学生上网内容偏向娱乐面对现实生活的压力,许多小学生会承受不起.他们需要一种成就感,或许这种成就感是现实生活里没有而网络游戏里有的.比方说1个同学玩网络游戏经历〝千辛万苦〞升到了最高级,那么一住虚拟的成就感就会在他心中出现,也会增加一种他需要的信心,为了更多的得到这种信心,他就会将这种游戏继续玩下去.别的小学生也不例外.。
小学生上网情况的调查报告
一、调查背景随着互联网技术的飞速发展，网络已经渗透到我们生活的方方面面。
小学生作为国家未来的希望，他们的上网行为不仅关系到他们的身心健康，也影响着他们的学习和生活习惯。
为了解小学生上网的现状，我们特此进行了此次调查。
二、调查目的1. 了解小学生上网的频率和时长。
2. 分析小学生上网的主要内容及其对学习和生活的影响。
3. 探讨如何引导小学生健康上网，提高他们的网络素养。
三、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷200份，回收有效问卷180份。
同时，对部分学生进行了个别访谈。
四、调查结果与分析1. 上网频率和时长调查结果显示，超过70%的小学生每天上网时间超过1小时，其中30%的小学生每天上网时间超过2小时。
这表明，小学生上网已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。
2. 上网内容调查发现，小学生上网的主要内容主要包括以下几类：（1）娱乐休闲：如看动画片、玩游戏等，占比达到60%；（2）学习辅导：如查资料、做作业等，占比为30%；（3）社交互动：如聊天、看短视频等，占比为10%。
从调查结果可以看出，虽然学习辅导占据了相当比例，但娱乐休闲和社交互动仍是小学生上网的主要内容。
3. 上网对学习和生活的影响（1）正面影响：上网可以帮助小学生获取更多的学习资源，拓宽视野，提高信息检索能力；（2）负面影响：过度上网可能导致视力下降、沉迷网络游戏、影响睡眠等。
五、建议1. 家长和学校应加强对小学生上网行为的监管，引导他们合理安排上网时间；2. 学校应开展网络安全教育，提高小学生的网络安全意识；3. 家长要关注孩子的上网内容，引导他们选择健康、有益的网络资源；4. 社会各界应共同努力，营造良好的网络环境，为小学生提供健康的上网空间。
六、结论本次调查表明，小学生上网已经成为他们生活中的一部分，既带来了便利，也存在一定的负面影响。
因此，我们需要共同努力，引导小学生健康上网，让网络成为他们学习和生活的有益助手。
关于小学生上网的调查报告范文（精选5篇）
关于小学生上网的调查报告范文（精选5篇）关于小学生上网的范文篇1一.调查原因最近我发现许多人因为上网太久而导致近视。
也有因为上网而导致学习成绩下降的。
于是我决定好好调查一下。
二.调查方式1.先去查找因为上网近视的人并问问他们上网近视前和上网近视后的感受。
2.调查上网的小学生都会干什么。
三.调查情况记录时间：12月4日我找到了一位因为上网而近视的小学生问他上网前和上网后的感受他告诉我说：“以前我以为上网很好玩，然后我天天玩，不仅学习成绩降了，连眼睛也近视了。
现在我再也不上网了。
”时间：12月8日我做了一份调查表，调查学校的小学生上网都干什么。
调查的结果让我大吃一惊，有十分之五的小学生是上网打游戏的，有十分之三的小学生是看电视的，只有十分之二的小学生是搜集资料的。
四.结论通过以上的调查我总结出了以下两条结论：1.小学生不应该上网玩游戏，不然会导致学习成绩下降。
2.小学生如果上网必须为自己设定时间，不然就会导致近视。
五.今后应该加强的措施1小学生尽量少上网。
2小学生不能进网吧。
3上网尽量不玩游戏。
因为一旦上瘾，就会一直玩个不停。
六.感想通过对小学生上网的调查，我了解到，上网是一种有害学习的习惯。
希望爱上网的小学生应该戒掉网瘾。
这样才能让学习成绩更上一层楼！关于小学生上网的调查报告范文篇2一、问题的提出为了了解小学生暑假上网情况，我做了一个暑假小学生上网的情况的研究报告。
二、调查方法1、走访2、抽象调查3、上网浏览三、调查情况和资料整理1、信息渠道：上网浏览涉及的方面：网络的利与弊具体内容：网络可以给我们查到需要的资料，但是如果把网络当做成玩具的话。
学习成绩绝对会直线下降的。
2、信息渠道：抽象调查涉及的方面：同学上网时间及内容具体内容：本班14个同学，其中上网人数有11人。
一天中10小时上网的有1人，2小时上网的有5人，玩游戏、看电影上网有5人。
3、信息渠道：妈妈的讲述涉及的方面：网络对视力的影响具体内容：以前小学生戴眼镜的很少，现在小学生的视力逐渐下降，都是由沉迷于网络引起的。
小学生网络成瘾现状调查报告
小学生网络成瘾现状调查报告小学生网络成瘾现状调查报告随着科技的迅猛发展，互联网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
然而，互联网的普及也带来了一些问题，其中之一就是网络成瘾。
尤其是小学生，由于年龄较小，对网络的依赖性更强，网络成瘾问题也日益突出。
近期，我们进行了一项关于小学生网络成瘾现状的调查，旨在了解他们在网络上的行为和态度。
调查共涵盖了10所小学的学生，总计1000名小学生参与了此次调查。
调查结果显示，超过80%的小学生每天都会使用互联网，其中有近50%的小学生每天使用互联网的时间超过2小时。
这种高频率的使用使得他们更容易陷入网络成瘾的风险之中。
进一步调查显示，小学生在网络上主要进行游戏、社交媒体和观看视频等活动。
超过60%的小学生表示他们最喜欢的网络活动是玩游戏，而社交媒体和观看视频分别占据了25%和15%的比例。
这些活动都需要长时间的沉浸，容易让小学生忽视现实生活中的学习和社交。
此外，调查还发现，网络成瘾对小学生的身心健康产生了一定的负面影响。
超过70%的小学生表示他们在使用互联网时感到紧张和焦虑，而约50%的小学生在长时间使用互联网后会出现失眠的情况。
这些问题不仅影响了小学生的学习效果，还可能导致他们的情绪不稳定和社交能力的下降。
针对小学生网络成瘾问题，我们认为家庭和学校应该共同承担起责任。
家长应该加强对孩子的网络使用监督，限制他们的上网时间，并教育他们正确使用互联网的方法。
同时，学校应该加强网络教育，开展相关课程，提高小学生的网络安全意识和自我保护能力。
此外，我们还建议政府加大对小学生网络成瘾问题的关注和研究力度，制定相关政策和法规，加强对网络游戏和社交媒体平台的监管，减少小学生的网络成瘾风险。
总之，小学生网络成瘾问题已经成为一个亟待解决的社会问题。
通过调查我们了解到，小学生对网络的依赖性较强，网络成瘾对他们的身心健康产生了负面影响。
为了解决这一问题，家庭、学校和政府应该共同努力，加强监督和教育，为小学生提供一个健康的网络环境。
关于小学生上网情况调查报告
关于小学生上网情况调查报告第一篇：关于小学生上网情况调查报告关于小学生上网情况调查报告大田集镇黎庙小学王再飞随着信息社会的迅猛发展，电脑网络的普及使小学生上网成必然趋势，信息技术课业也已进入我们农村小学。
有关小学生上网褒贬不一，有人认为上网能增加信息量，丰富知识，开阔视野；而有的人认为小学生还缺乏识别能力，接受了不健康的信息后，会影响小学生的健康成长。
因此我想通过对小学生上网情况的调查研究，了解小学生上网的现状，分析小学生上网的利弊，从而引导家长、孩子正确地对待和利用网络。
一、对小学生上网情况的调查通过对三个附近农村小学的小学生调查，上过网的约占85%。
其中有时上网的约占60%，经常上网的约占10%。
知道未成年人不能上网吧的约占75%。
上网玩游戏的约占70%，查找资料的约占10%，聊天的约占20%。
每次上网时间平均40分钟以内的约占45%，1-2小时的约占30%，2小时以上的约占5%。
觉得上网对学是否有帮助的约占55%（如查资料、阅读作文、打字、了解新闻等）觉得网络对学生有影响的约占45%。
（如会入迷，会上瘾、忘记写作业、浪费时间等）父母同意孩子上网的约占10%，不同意约占90%。
二、对黎庙小学周边网吧的调查有些网吧比较小，里面电脑有10台左右。
有些网吧中等大小，有20台左右。
网吧里光线都是比较暗的，卫生环境差；双休日下午的人数比较多，很挤。
这里的小学生都是来玩游戏的，有些孩子玩得入迷，叫他都没有反应，打他也没有反应，他们玩上瘾了，情况令人担忧。
网吧老板对小学生进网吧的态度是非常欢迎的，大多数老板都是笑眯眯的，对学生的到来非常高兴。
网吧门口根本没有摆设“未成年人不能进网吧”的任何提示，老板也没有说“小学生不可以上网。
”经调查还发现网吧里没有大人，中学生也比较少，小学生很多，绝大多数为男生。
小学生大多都玩打枪的游戏，如QQ飞车、打战类的游戏。
经过短期观察小学生流量以四、五、六年级同学为多，其他年级较少。
XX小学学生沉迷网络调研报告
中小学生学生沉迷网络调研报告
我校根据区教育局德育会议精神，学习领会省市转发的教育部
办公厅《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，为做好我校学生沉迷网络排查工作，落实各项安全责任制度，切实加强学校的学生沉迷网络游戏排查和教育引导工作，结合近期下发的各种文件要求，现将我校开展学生沉迷网络游戏排查工作情况汇报如
下：
一、学校下发沉迷网络调查问卷，详细了解学生上网情况。
经过对调查问卷的梳理，发现学生上网有如下的现象：问卷你上网吗？学生回答基本是偶尔上网。
每天玩电脑或者手机达到多长时
间，基本回答30分钟。
在网络上都做什么？答学习知识、看书、浏
览新闻，关注班级微信群，完成学校或班级任务；其次回答是玩游戏、听音乐。
对于网络对身体和心理的危害，有学生反映长时间上网之后
眼睛看不清东西，个别学生答上网忘记吃饭，产生幻觉，不愿意和人
交流，孤独，对于题干紧张、恐惧、冷漠、不关心他人、不愿意学习，没有学生选择。
在打游戏时的状态这一问题上个别男生答聚精会神，
不说话，女生答不玩游戏。
对于网上欺诈、恐吓一题，只有一名学生
遇到过，没有学生对网络产生依恋。
最后文字叙述父母老师不让你上网，你有什么样的表现？学生基本上回答，父母不让上网，听从父母话，不上网。
从学生问卷调查答卷看，我校学生不沉迷网络，能正确
理性的上网。
二、组织开展小学生沉迷网络专题教育活动。
小学生上网研究报告
小学生上网研究报告小学生上网研究报告随着科技的发展，互联网成为了人们生活中不可或缺的一部分。
不仅成人上网，就连小学生也经常会使用互联网进行学习和娱乐。
本篇报告将对小学生上网的情况进行研究，探讨其影响和问题，并提出相应的建议。
一、小学生上网的情况如今，小学生上网已经成为了家长和老师们不得不面对的现实。
根据我对10位同学进行的问卷调查，发现有6位同学每天都会上网，其余4位同学则每周上网1-2次。
小学生上网的时间主要集中在放学后和周末。
他们上网的目的主要有三个方面：学习、娱乐和社交。
其中，学习是最主要的原因。
同学们通过互联网搜索资料、观看教育视频等来辅助学习。
二、小学生上网的影响小学生上网既有正面影响，也有负面影响。
从正面影响来看，小学生通过互联网可以获得更丰富的学习资源，扩大知识面。
此外，一些互动教育软件也可以帮助小学生更好地学习和记忆知识。
然而，小学生上网也存在一些负面影响。
首先，过度使用互联网会让小学生沉迷其中，影响学习和生活。
其次，上网暴露了小学生接触不良信息的风险，比如色情、暴力等。
最后，过多使用电子设备对小学生的视力和颈椎都有一定的伤害。
三、小学生上网的问题分析针对小学生上网存在的负面影响，我们有必要分析其产生的原因。
首先，家长对小学生上网的管理不够严格，缺乏对互联网的了解和意识。
其次，学校对小学生上网的引导不够及时和有效。
再次，网络平台的健康性和安全性也是一个问题。
四、小学生上网的解决措施针对上述问题，我们可以提出一些解决措施。
首先，家长要加强对小学生上网的管理，规定上网时间和内容，教育孩子正确使用互联网。
其次，学校应加强对小学生上网行为的引导和培养良好的网络素养。
再次，网络平台应加强对小学生用户的保护和审核，减少不良信息的传播。
总之，小学生上网既带来了一些正面影响，也存在一些负面影响。
我们要正确引导小学生上网，提供健康、教育性的网络内容，同时加强家庭和学校的管理和教育，确保小学生健康、安全地使用互联网。
小学生互联网使用行为调研报告
小学生互联网使用行为调研报告一、引言随着信息技术的飞速发展，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
小学生作为未来社会的主力军，也不可避免地接触和使用互联网。
然而，小学生身心发展尚未成熟，缺乏自我保护意识和能力，他们在互联网使用过程中可能会面临诸多风险和问题。
为了了解小学生互联网使用行为的现状，我们进行了本次调研。
二、调研对象与方法（一）调研对象本次调研选取了我市_____所小学的_____名学生作为调研对象，涵盖了不同年级和性别。
（二）调研方法1、问卷调查设计了包含多个维度的问卷，如上网时间、上网目的、网络活动偏好等，共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份。
2、访谈对部分学生、家长和教师进行了访谈，以获取更深入、全面的信息。
三、调研结果（一）上网时间大部分小学生每天上网时间在 1-2 小时之间，其中周末上网时间相对较长。
随着年级的升高，上网时间也有逐渐增加的趋势。
（二）上网目的小学生上网的主要目的是娱乐（如玩游戏、看视频）、学习（如查阅资料、在线学习）和社交（如与朋友聊天）。
其中，娱乐目的所占比例较高。
（三）网络活动偏好1、游戏各类游戏是小学生最喜爱的网络活动之一，尤其是一些简单易操作、趣味性强的小游戏。
2、视频动画片、短视频等视频内容也深受小学生欢迎。
3、社交平台部分小学生开始使用社交平台与同学、朋友交流。
（四）网络安全意识大部分小学生对网络安全有一定的认识，但仍存在一些薄弱环节。
例如，在设置密码时不够复杂，容易泄露个人信息，对网络诈骗的防范意识不足。
（五）家长监管情况约一半的家长对孩子的上网行为进行了一定程度的监管，但仍有部分家长对孩子上网情况不太了解或监管力度不够。
四、问题分析（一）过度依赖互联网娱乐由于小学生自控能力较弱，容易沉迷于网络游戏和视频，影响学习和身心健康。
（二）网络信息辨别能力不足小学生缺乏对网络信息真伪的判断能力，可能会受到不良信息的影响。
（三）网络安全风险小学生在上网过程中可能会面临个人信息泄露、网络诈骗等安全风险。
少年儿童沉迷网络游游戏的调查报告
少年儿童沉迷网络游游戏的调查报告一个偶然的机会，笔者发现我们学校五年级学生中有相当一部分人对网络游戏表现出很大的兴趣，经初步统计，两个班75名同学有43人上网玩过网络游戏，接下来我们设计了简便易行的谈话内容，采取了较为轻松的谈话方式，尽可能地创设比较开放的交流氛围，与其中热衷于网络游戏的八人进行了单独交流，话题主要有：你知道的网络游戏有哪些？你知道哪些相应的游戏知识？你个人认为自己从游戏当中获得的益处是什么？失去了什么？你在什么时间、何处、通过什么方式开始玩网络游戏？家长对于你玩网络游戏持什么态度？等等。
针对这些问题的谈话结果，我们进行了整理、分析和思考。
一、少年儿童迷恋网络游戏的原因分析1.社会潮流的影响在社会价值取向日益多元化的今天，“时尚”越来越成为公众的价值追求。
网络游戏的出现，以其前所未有的独特魅力很快成为“时尚”的重要内容。
许多人谈起网络游戏时，眉飞色舞，令听者无不心驰神往。
于是，盲从与追求“时尚”的价值取向，使得越来越多的人们加入了网络游戏大军的行列。
这种“时尚”的诱惑即便是成年人也难以抵挡，又何况是价值观念尚处于完善之中的少年儿童呢？与之交流的八位同学，除了一人由于家长要求每次玩10～30分钟以外，余者每次玩游戏的时间都在两个小时左右，有的甚至达到四、五个小时。
2.家长对于网络游戏缺乏理性认识尽管我们只是与少数同学进行了交流，但是这种个别谈话的调查方法获得的结果更准确，更具有说明力。
胡彬喝下农药、张潇艺跳下高楼难道不是值得我们足以警醒的个案吗？学生父母多数认为孩子玩网络游戏只是电脑辐射有害于眼睛和身体；即使个别家长认识到网络游戏的害处，也没有采取行之有效的措施；甚至个别家长允许孩子在家里玩。
岂不知，正是家长们这样的放纵，才最终成就了一个个网瘾缠身的孩子。
3.伙伴的不良影响众所周知，伙伴对于正在成长当中的少年儿童的影响作用是不可低估的，他们渴望独立，但又缺乏辨别是非的能力；他们追求刺激、善于模仿又缺乏足够的抵御诱惑的能力；同时处于这一年龄段的孩子又具有极强的逆反心理，尤其反感老师和家长的管教。
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中小学生学生沉迷网络调研报告
我校根据区教育局德育会议精神，学习领会省市转发的教育部办公厅《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，为做好我校学生沉迷网络排查工作，落实各项安全责任制度，切实加强学校的学生沉迷网络游戏排查和教育引导工作，结合近期下发的各种文件要求，现将我校开展学生沉迷网络游戏排查工作情况汇报如下：
一、学校下发沉迷网络调查问卷，详细了解学生上网情况。
经过对调查问卷的梳理，发现学生上网有如下的现象：问卷你上网吗？学生回答基本是偶尔上网。
每天玩电脑或者手机达到多长时间，基本回答30分钟。
在网络上都做什么？答学习知识、看书、浏览新闻，关注班级微信群，完成学校或班级任务；其次回答是玩游戏、听音乐。
对于网络对身体和心理的危害，有学生反映长时间上网之后眼睛看不清东西，个别学生答上网忘记吃饭，产生幻觉，不愿意和人交流，孤独，对于题干紧张、恐惧、冷漠、不关心他人、不愿意学习，没有学生选择。
在打游戏时的状态这一问题上个别男生答聚精会神，不说话，女生答不玩游戏。
对于网上欺诈、恐吓一题，只有一名学生遇到过，没有学生对网络产生依恋。
最后文字叙述父母老师不让你上网，你有什么样的表现？学生基本上回答，父母不让上网，听从父母话，不上网。
从学生问卷调查答卷看，我校学生不沉迷网络，能正确理性的上网。
二、组织开展小学生沉迷网络专题教育活动。
1、9月14日下午各班级召开了《拒绝沉迷网络》主题班会。
2、学校向每名学生发放《致全国中小学生家长的一封信》让学
生家长了解沉迷网络的危害，管理学生理性上网。
3、各班通过班级群向家长推送防范知识。
学校开展多种的专题教育活动，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，提高对网络黄赌毒信息、不良网络游戏等危害性的认识，自觉抵制网络不良信息和不法行为。
杜绝造成一些学生沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题及违法犯罪等恶性事件的发生，保证我校学生的学习进步和身心健康。
xx小学
2018 年 9月 21 日。