音乐欣赏选修课期末总结
期末音乐鉴赏总结怎么写
期末音乐鉴赏总结怎么写作为音乐专业的学生，我在这个学期学习了许多有关音乐的知识，参加了各种音乐鉴赏活动，积累了一定的经验和见解。
本文将对这个学期的音乐鉴赏进行总结，包括所学内容、参加的鉴赏活动、收获和感悟等方面。
总结字数不少于6000字以上。
本学期的音乐鉴赏课程主要涵盖了西方古典音乐、中国古典音乐和现代音乐等三个方面。
在西方古典音乐方面，我们学习了巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期和20世纪音乐等不同的音乐时期和流派。
通过学习不同的作曲家的作品，我们了解了他们的创作背景、风格特点和社会影响等。
在中国古典音乐方面，我们学习了中国传统音乐的历史演变、各个流派和表演形式。
通过鉴赏不同的曲目和演出，我们感受到了中国古典音乐的独特美和文化内涵。
在现代音乐方面，我们学习了20世纪音乐的多样性和实验性，包括爵士乐、摇滚乐、电子音乐等。
通过鉴赏现代音乐的代表作品，我们了解了音乐的发展趋势和创新方式。
在这个学期，我还参加了许多音乐鉴赏活动，包括音乐会、演出和比赛等。
其中，我最难忘的是参加了一场交响乐团的音乐会。
这场音乐会的主题是贝多芬的乐曲，由一支专业的交响乐团演奏。
音乐会上的演奏非常精彩，乐团的团员们配合默契，演奏出了贝多芬音乐的浓厚情感和力量感。
尤其是贝多芬的第九交响曲，乐曲的结构和表现手法都非常复杂，但是乐团完美地演绎出了其中的每一个细节，使人们深深地感受到了音乐的魅力。
这场音乐会让我更加热爱和尊重音乐，也让我深刻地理解了音乐对人们情感的强烈触动。
通过这个学期的音乐鉴赏学习和活动参与，我得到了许多宝贵的收获。
首先，我学会了如何用音乐的语言和术语来描述和分析乐曲。
在学习西方古典音乐的时候，我学习了如何分析一个乐曲的结构、形式和主题发展等要素。
这些分析技巧让我更好地理解了音乐的内在逻辑和构成原理。
其次，我学会了如何从听觉上感受音乐的美。
在鉴赏音乐的过程中，我学会了用耳朵去聆听和感受音乐，而不仅仅是用眼睛去看。
大学生音乐鉴赏心得总结(3篇)
大学生音乐鉴赏心得总结（3篇）大学生音乐鉴赏心得总结（精选3篇）大学生音乐鉴赏心得总结篇1音乐是生活的一种必需品。
柴米油盐酱醋茶为我们的身体提供能量，而音乐作为一种精神粮食则为我们的感官世界注入了活力，牵动着我们的喜怒哀伤。
音乐，以不同的形式，以不可阻挡的态势，席卷、充斥着每个人的生命。
经过了这一个学期的学习，不能说自己对音乐有了更深层次的理解，可能还只能从节奏的快慢，音调的高低中体会到情绪的变化，而不能真正把握音乐家想表达的主题。
但是在音乐的广度方面，在这一学期中，我真的领略了很多，可以说是经历了一次音乐之旅，享受了一次音乐的盛宴。
歌剧、摇滚乐、音乐与美术的关系以及用日常生活用具来演奏音乐都给我留下了深刻的印象，下面我也会在这四个方面谈谈自己的了解与感受。
一：歌剧歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术。
以前的我对歌剧不感兴趣，所以了解甚少，但听了天才韦伯的《歌剧魅影》后，发现歌剧并不是我想象中那么枯索，它绕梁三日的动听乐章、富丽堂皇的舞台设计、精美绝伦的演出服饰都让我着迷。
现在的流行乐与之相比，真的显得十分单薄无力，最多是在疲惫时用来放松而已，很难给人震撼的感觉，一种身心完全脱离现实，仿佛进入梦境的感觉。
也许真的如老师讲的那样，我们还需锻炼我们的耳朵，提升它的审美能力，这样才能不错失的经典，才能享受到人类精神文明的精华。
《歌剧魅影》自20__年在中国开始演出以来，成为迄今为止在中国演出时间最长，场次做多的国外音乐剧，这也再次证明了经典的魅力。
我尤其喜爱其中的《allIaskofyou》,男女主角的深情对唱让人听着听着就会不觉地流泪，其歌词描述的爱情同样引起了我的共鸣。
二：摇滚乐年轻人似乎都会爱上摇滚这种令人疯狂的音乐，它充满激情、声嘶力竭，让人难以抗拒。
《WeAreTheChampions》和《WeWillRockYou》相信很多人都听过，但却不知出自谁手，包括我在内。
音乐鉴赏期末感悟总结
音乐鉴赏期末感悟总结音乐是一门博大精深的艺术，不同的音乐作品、不同的演奏者和听众，可以给人带来不同的体验和感受。
经过这个学期的学习和鉴赏，我对音乐有了更深入的了解和认识。
在这篇总结中，我将回顾一些重要的音乐作品和概念，以及我的感悟和体会。
首先，我想回顾一些我在音乐鉴赏课上学到的重要音乐作品和作曲家。
学习了巴赫的《平均律钢琴曲集》和《B小调弥撒》，我对巴赫的音乐风格和技巧有了更深入的了解。
他的音乐简洁而精炼，旋律优美而富于变化，给人的感觉是充满了力量和灵性。
此外，学习了莫扎特的《安魂曲》，我对他的音乐天赋和创作能力感到惊叹。
莫扎特的音乐充满了激情和情感，既能表现出深沉的哀伤和忧郁，又能展现出欢快和阳光的一面。
学习了贝多芬的《第九交响曲》，我对他的音乐中的创造性和革新性有了更深入的认识。
贝多芬的音乐表现出了情绪的极端和冲突，既有狂热和暴力的一面，又有深邃和内敛的一面。
除了学习具体的音乐作品和作曲家，我也从音乐鉴赏课上了解了一些重要的音乐概念和理论。
其中，最让我着迷的是调式和和弦的分析。
通过学习调式，我明白了不同音乐作品中所使用的调式对情绪和氛围的影响。
例如，大调音乐通常给人一种明亮和愉悦的感觉，而小调音乐则具有一种沉重和忧伤的氛围。
学习和弦的分析，我学会了如何解读和理解音乐作品中的和声结构和变化。
和弦的变化和转换不仅决定了音乐作品的和声效果，也影响着听众的情感体验。
在音乐鉴赏的过程中，我也提高了自己的听力和细致观察的能力。
通过反复聆听音乐作品，我逐渐能够辨别出不同乐器的音色和演奏技巧。
我能够听出不同音符的长度、音高的高低以及不同乐器和声部所演奏的音符。
此外，我也更加关注音乐作品中的细节和表现手法。
例如，我学会了注意音乐作品中的细微变化和旋律的发展，以及演奏者对音乐作品的表达和诠释。
这些细节和表现手法能够为音乐作品增添更多的情感和深度。
通过这个学期的音乐鉴赏，我明白了音乐对人们的情感和精神生活的重要性。
音乐鉴赏课程学习总结_音乐鉴赏课心得体会
音乐鉴赏课程学习总结_音乐鉴赏课心得体会音乐就是我们的生活调色板，欣赏美妙的音乐，进入音符的世界，徜徉于静谧的音乐殿堂，这就是音乐欣赏的魅力。
店铺整理了学习音乐鉴赏课程心得体会，希望对你有帮助。
音乐鉴赏课程学习总结篇一在本学期，我选择了《音乐鉴赏》课作为选修课。
起初我选修《音乐鉴赏》课，也仅仅是因为觉得鉴赏音乐时不用动脑子，不用写字，只要用耳朵去听就行，上课时会很轻松。
其实我本人自认为我自己是一个严重缺乏音乐细胞的人，甚至可以说我对音乐是一无所知的。
但是在现代这个音乐无处不在的社会熏陶之下也或多或少的接触了一点音乐。
当然我接触的音乐也只是皮毛而已。
不得不承认有时候当心烦意乱的时候，静静的聆听音乐，心情就会好很多。
我想音乐作为一种艺术，带给人的有时候不仅仅是美感，还有精神的吧。
当然了，虽然我平时很喜欢听音乐，特别是在流行音乐方面，但也仅仅是停留在喜欢听的层次方面，而不是会去欣赏或鉴赏它。
但在上过几堂课之后，我的想法有了些变化。
我渐渐地就被它吸引了，它让我再次感受到音乐的魅力。
课堂上老师不但教给我们一些基础乐理知识以便我们更好的学习，还叫我们学会聆听，还给我们介绍了好多经典的乐曲和一些非常有特色的民族乐器。
这不但使我们了解一些民族音乐，也使我们受益颇多。
甚至到现在还有一些优美的民族音乐一直萦绕在我耳边呢!就这样，渐渐地我对鉴赏音乐有了更深刻的理解，也懂得了鉴赏音乐的方式方法，并且在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。
同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。
老实说，我在学习《音乐鉴赏》课前，对音乐的认识更多的是在流行音乐方面，仅仅是喜欢一些歌手的声音和一些歌词的意蕴。
当然了，我之所以更关注流行音乐，也是因为它的语言比较生活化、节奏也比较明快、更加贴近生活、易于让我接受。
而对于其它方面的音乐，我则是一知半解，而这次《音乐鉴赏》课使我开阔了眼界。
音乐鉴赏期末考试总结
音乐鉴赏期末考试总结音乐鉴赏期末考试总结本学期的音乐鉴赏课程即将结束，回顾这段时间的学习和考试，我认为自己在音乐鉴赏方面有了一定的提高和收获。
在这篇总结中，我将围绕以下几个方面进行详细讨论：对不同音乐风格的鉴赏能力、对不同音乐形式的理解、听力训练的提高以及对于音乐历史的理解。
首先，通过这个学期的学习，我对不同音乐风格的鉴赏有了更深入的认识。
我们学习了古典音乐、民间音乐、流行音乐等不同的音乐形式和风格。
通过分析不同乐曲的元素，如旋律、和声、节奏等，我学会了辨别和区分不同风格的音乐。
例如，古典音乐通常具有庄重、高雅的特点，采用复杂的和声体系和强调乐器技巧的演奏方式。
而民间音乐则更加接地气，旋律简单易懂，充满了传统文化和民族特色。
流行音乐则更加注重节奏和歌词，以其活泼、动感的风格深受年轻人的喜爱。
通过对这些风格的鉴赏，我不仅对音乐的多样性有了更深入的了解，也提高了我的音乐欣赏水平。
其次，我也对不同音乐形式有了更深入的理解。
音乐形式是指乐曲的架构和结构，例如奏鸣曲形式、变奏曲形式等。
通过对不同形式的学习和练习，我学会了辨别和理解不同形式的音乐。
例如，奏鸣曲形式通常包含快速的第一乐章、慢速的第二乐章、舞曲风格的第三乐章以及快速的第四乐章。
通过对乐曲的分析和演奏，我能够更好地理解乐曲的结构和发展逻辑。
这不仅对我个人的音乐表演有所帮助，也提高了我对音乐的理解和鉴赏能力。
另外，我还通过这个学期的学习提高了我的听力训练水平。
听力训练是音乐鉴赏的重要组成部分。
在课堂上，我们进行了各种听力训练，如听辨乐器的声音、听辨不同音高音乐、听辨乐曲的基本元素等。
通过这些训练，我学会了更好地聆听和分辨不同音乐的细节，提高了我的听音能力。
这对于我今后的音乐学习和演奏都具有重要的意义。
最后，我在这个学期的音乐鉴赏课程中也对音乐历史有了更深入的理解。
音乐历史是了解不同音乐风格和形式的关键。
在课堂上，我们学习了不同时期、不同地区的音乐，如巴洛克音乐、古典音乐、浪漫主义音乐等。
音乐选修期末总结
音乐选修期末总结作为音乐选修的学生，经过一学期的学习与实践，我深深地感受到了音乐的魅力和无限的可能性。
在这段时间里，我不仅学会了演奏一些乐器，更深入了解了音乐的理论知识，培养了音乐欣赏能力和创作能力。
下面，我将对这学期的音乐选修课进行一次总结和回顾。
首先，这学期我们学习了音乐基础知识。
通过学习音乐的基本概念、乐理知识、节奏和旋律等内容，我们建立了对音乐的基本认识和理解。
乐理知识的学习让我能够更好地理解音符的含义和音乐的结构，通过解读乐谱可以更准确地演奏乐曲。
此外，节奏和旋律的学习使我对音乐的感觉更加敏锐，能够更好地把握音乐的节奏和情感。
其次，我们还学习了一些乐器的演奏技巧。
我们在课堂上接触了钢琴、吉他、小提琴等不同类型的乐器。
通过学习这些乐器的演奏技巧，我们能够感受到不同乐器的音色和表现力。
我主要学习了钢琴的演奏技巧，通过反复的练习，我逐渐掌握了基本的弹奏技巧和手指的协调能力。
通过练习乐曲，我能够更好地表达音乐的情感和意境。
此外，我们还进行了一些音乐欣赏和分析。
通过听一些经典的音乐作品，我们学会了欣赏音乐的技巧和方法。
我们学会了分析音乐的结构、调性和动机，理解作曲家的创作意图和思想。
音乐欣赏的学习使我对音乐的理解更加深入，能够更好地欣赏和理解各种类型的音乐作品。
在这学期的音乐选修课中，我们还进行了一些音乐创作活动。
我们学习了音乐创作的方法和技巧，以及如何通过音乐表达自己的情感和思想。
我曾尝试过创作一首自己的曲子，虽然水平有限，但通过创作的过程，我能够更加充分地表达自己的情感和想法。
音乐创作的过程对我来说是一个很好的放松和发泄的方式，也让我更加热爱音乐。
除了课堂的学习，我们还参加了一些音乐活动和演出。
我们参观了一些音乐会和音乐展览，通过观摩优秀的音乐家和作品，我们能够更好地理解音乐的魅力和艺术性。
此外，我们还参与了学校的音乐演出活动，我有幸能够和同学们一起合奏一首乐曲。
通过这次演出，我不仅锻炼了自己的合作能力，还提升了自己的自信心和表演能力。
广西大学高雅音乐欣赏课程总结与作品欣赏（精选5篇）
广西大学高雅音乐欣赏课程总结与作品欣赏（精选5篇）第一篇：广西大学高雅音乐欣赏课程总结与作品欣赏高雅音乐欣赏课程总结与作品欣赏专业：城市规划学号：姓名：日期：2012/5/23这个学期我选上了高雅音乐欣赏课程，一来是想提高一下自己的音乐修养和音乐鉴赏能力，二是按照我们专业的培养计划要求，修满两个音乐类课程的学分。
经过了一个学期的音乐课学习，虽说感觉自己并没有得到很高的音乐修养，音乐鉴赏能力也没有得到很大的提高，但是觉得我这个之前对高雅音乐没有一点接触的“音乐盲”在翟旭明老师的细心讲解下，还是懂得了一些关于乐器和音乐欣赏的知识，这就是最大的收获。
我对于有一次课讲到的关于《彼得与狼》这首作品的欣赏有很深的印象。
这次课的收获是让我懂的原来音乐可以把一件事情或者说一个故事“讲”的如此的栩栩如生。
《彼得与狼》的作者是普罗高菲夫。
音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等。
曲中采用长笛的高音区表现小鸟的灵活好动（片段1）；弦乐奏出了彼得的神情，描绘了彼得的机智勇敢（片段2，弦乐四重奏包含两把小提琴、一把中提琴以及一把大提琴,）；鸭子的形象由双簧管模拟，生动地刻画出那蹒跚的步态（片段3）；单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情（片段4）；爷爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现，节奏和音调模拟了老人的唠叨（片段5）；狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现（片段6）。
听着这首乐曲我仿佛融入了故事中的生动情节，我感觉自己亲眼看到了乐曲中的一切，这就是音乐的力量。
下面我就结合网络信息试着对音乐作曲家安东尼奥·卢奇奥·维瓦尔第和他的作品《四季》中的“春”做一个简要的介绍和欣赏。
安东尼奥·维瓦尔第（Antonio Vivaldi，约1678－1741）是巴洛克鼎盛时期意大利著名的作曲家、小提琴家和音乐教育家。
2024年大学音乐欣赏课心得(二篇)
2024年大学音乐欣赏课心得流行音乐鉴赏课程是本学期新开设的选修课程，甫一推出便迅速成为最受学生欢迎的课程之一。
经过激烈的竞争，三百多名学生中，我有幸成为被选中的百余名学生之一，能够选修这门课程，我感到非常荣幸。
作为一名即将迈入大四的工科生，上一学期我被大量的专业课程、实验和实习所困扰，生活节奏紧张而令人烦躁，压力重重，难以排解。
我常常通过聆听音乐和阅读网络小说来缓解日常生活的紧张，但这些活动往往容易使人沉迷，导致我忽视了正事，事后又常常感到空虚、贫乏、无聊和孤独，情绪易受外界影响，波动不定，内心郁结。
生活似乎总是处于一种颓废、缺乏活力的状态。
流行音乐鉴赏课程为我提供了问题的解决之道。
经过数周的学习，虽然我未必获得了深刻的人生感悟或显著的个人修养提升，也没有领悟到那些所谓的大道理，这些对于年轻而叛逆的我们来说，往往是难以接受的，而且由于经验的局限，我们也难以真正理解和吸收。
流行音乐课程中老师所传授的轻松愉快的课堂氛围和与我们年龄相契合的讲解，让我受益良多。
十余次课程下来，我逐渐了解了一些流行音乐的理论知识，也领略了众多中外著名的流行音乐作品。
我对音乐有了新的认识，从单纯的“听歌”这一肤浅的理解，转变为懂得欣赏音乐元素的基本方法。
学习这门课程让我感受到了音乐的____力，或许确实如此：我们不必都成为音乐家，但懂得欣赏音乐正是我们对音乐最直接的热爱表达方式。
通过音乐宣泄心中的情绪、压力和感动，是我们对音乐最好的诠释。
能够从音乐中获得人生感悟，便是我们最大的幸运。
我记得在初高中时期，我有很多时间听音乐，但进入大学后，听音乐的时间减少了，或许是由于时间的紧迫，亦或是心思的繁杂。
音乐鉴赏对于我略显单调又有些乏味的大学生活而言，已成为调节生活的重要方式。
我时常思考，小时候喜欢听歌可能是因为那时娱乐活动较少，而哼唱歌曲为我的生活增添了乐趣。
如今，随着年龄的增长，我的经历有所丰富，年少时的幻想也逐渐减少，但我对流行音乐的喜爱依旧如故。
大学选修音乐鉴赏期末总结
大学选修音乐鉴赏期末总结在过去的一个学期里，我选修了大学音乐鉴赏课程。
通过这门课程，我对音乐的理解和欣赏能力有了很大的提升。
在这篇期末总结中，我将分享我在这门课程中学到的知识和经验。
首先，我学到了音乐的基本元素和构成原理。
在课堂上，我们学习了音乐的节奏、旋律、和声、音色等基本元素。
通过分析和讨论不同作曲家的音乐作品，我们了解了这些元素是如何被用来创作美妙的音乐的。
我们还学习了不同音乐形式和结构，如交响乐、奏鸣曲、协奏曲等。
通过深入研究不同的作品和作曲家，我对音乐的构成原理有了更深入的理解。
其次，我学会了如何分析一首音乐作品。
我们学习了音乐分析的不同方法和技巧。
通过分析作曲家的音乐作品，我们可以更好地理解他们的创作意图和风格特点。
我学会了如何分析一个作品的结构、调性、动态变化等，以及如何识别和理解不同的和声和音乐符号。
这些分析技巧让我能够更深入地欣赏和理解音乐作品。
除此之外，我们还学习了不同音乐时期和风格的特点。
从巴洛克时期到浪漫主义时期，我们学习了不同时期音乐的特点和流派，如巴洛克音乐的复杂性和华丽性，古典音乐的简洁和对称性，浪漫主义音乐的情感表达和个人主义。
通过研究不同作曲家和他们的作品，我们对音乐的历史和发展有了更深入的了解。
在课堂上，我们还进行了音乐欣赏和讨论。
我们聆听了不同作曲家和不同风格的音乐作品，然后分享我们的感受和理解。
这个过程让我学会了如何表达对音乐的感受和意见，以及如何倾听他人的意见和观点。
通过与同学的讨论和交流，我拓宽了自己的音乐视野，也学会了尊重不同的音乐偏好和审美观点。
最后，我还有机会参加一些音乐演出和活动。
我们去了音乐厅和音乐节，观看了一些专业乐队和音乐家的演出。
这些演出让我更深入地体验了音乐的魅力和艺术。
我也参加了一些音乐工作坊和讲座，与专业音乐家交流和学习他们的音乐技巧和经验。
这些实践活动让我更加热爱音乐，并进一步提升了我的音乐鉴赏能力。
通过这门音乐鉴赏课程，我不仅学会了音乐的基本元素和构成原理，还学会了如何分析和欣赏音乐作品。
期末音乐鉴赏总结范文
期末音乐鉴赏总结范文音乐作为一种艺术形式，是人们表达情感、传递思想的重要媒介，也是我们生活中不可或缺的部分。
在本期末音乐鉴赏课的学习中，我通过对不同音乐作品的聆听与分析，进一步提高了自己的音乐素养，也对音乐的创作和演奏过程有了更深入的了解。
以下是对我期末音乐鉴赏课学习的总结。
一、音乐作品的听觉体验在本期末音乐鉴赏课中，我们学习了多个不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
通过聆听这些作品，我对每一种风格的音乐都有了更加深入的感受和体验。
古典音乐作为西方音乐的精髓，具有高雅、复杂、表达深度情感等特点。
在学习了贝多芬的《第五交响曲》之后，我深切地感受到了其中所蕴含的力量和情感。
从交响乐队的合奏到交响乐队和合唱团的共同演奏，整个作品展现了壮丽的气势和激情。
通过对比各个乐章的速度、节奏和情绪变化，我进一步理解了交响曲的构成和演奏技巧。
在流行音乐方面，我们学习了抒情歌曲《爱的代价》。
通过聆听这首歌曲，我深刻感受到了歌曲中表达的情感和思想。
歌曲以柔美的旋律和歌词展现了爱情的美好和痛苦，通过艺术家的歌唱表达了情感的细腻和深度。
在学习这首歌曲的过程中，我也对流行音乐的演唱技巧和艺术表达有了更深入的了解。
此外，我们还学习了一些民族音乐，如中国古典音乐《又见山里雪》和传统乌克兰歌曲《乌克兰之乡》。
这些作品展示了不同国家和地区的音乐风格和文化特点。
通过聆听这些音乐，我对中国和乌克兰的音乐传统有了更深入的了解，也感受到了不同音乐文化之间的差异和相似之处。
二、音乐作品的分析与评价除了聆听音乐作品之外，我们还学习了对音乐作品进行分析与评价的方法。
这些方法不仅可以帮助我们更好地理解音乐作品，还可以培养我们的审美能力。
在对音乐作品进行分析时，我们需要注意乐曲的结构、旋律、和声、节奏以及情感表达等方面。
通过对这些要素的分析，我们可以深入地理解作品的内涵和意义，并且更好地欣赏和理解音乐家的创作意图。
在对音乐作品进行评价时，我们需要根据自己的感受和分析，给予作品一个客观的评价。
期末总结音乐欣赏
期末总结音乐欣赏一、引言音乐作为一种艺术形式，通过声音来传达情感和表达思想。
在本学期的音乐欣赏课程中，我们学习了各种不同类型和风格的音乐，从古典音乐到流行音乐，从西方音乐到亚洲音乐，每一种音乐都带给我不同的感受和启发。
通过学习音乐欣赏，我更深入地理解了音乐的魅力和独特之处。
在本篇期末总结中，我将回顾本学期所学的内容，并分享我对音乐欣赏的体验和感悟。
二、古典音乐欣赏古典音乐是欧洲音乐发展的重要阶段，也是世界音乐史上的宝贵遗产。
在本学期的音乐欣赏课程中，我们学习了一些著名的古典音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》，巴赫的《平均律钢琴曲集》，莫扎特的《小夜曲》等。
这些作品充满了情感和思想，每一首作品都有其独特的韵律和旋律。
通过对古典音乐的欣赏，我体验到了它们带给人的深情和美感。
古典音乐中充满了动听的旋律和丰富的音乐结构，每一首作品都像是一幅画作，通过声音勾勒出美丽的图景。
古典音乐需要仔细倾听，用心感受其中的情感变化和音乐构思，在欣赏过程中我发现了自己对音乐的热爱和对艺术的追求。
三、流行音乐欣赏流行音乐是我们日常生活中常听到的音乐形式。
在本学期的音乐欣赏课程中，我们学习了一些流行音乐的经典代表作品，如披头士的《Yesterday》、麦可杰克逊的《Beat It》等。
通过对这些作品的欣赏，我深入了解了流行音乐的多样性和其所表达的情感。
流行音乐通常以简单明快的旋律和节奏为主，歌词内容也更贴近生活。
这些作品常常引发共鸣，使我们能够更好地理解人们的情感和心情。
在欣赏流行音乐时，我意识到音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种与人们生活息息相关的表达方式。
四、亚洲音乐欣赏亚洲音乐有着丰富多样的文化传统和独特的音乐风格。
在本学期的音乐欣赏课程中，我们学习了一些亚洲音乐的代表作品，如中国的京剧音乐、印度的卡纳基音乐等。
通过对这些作品的欣赏，我领略到了亚洲音乐的独特魅力和文化底蕴。
亚洲音乐常常以古老的乐器和传统的演奏技巧为特色，每一首作品都带有浓郁的亚洲风情。
音乐欣赏总结
在还没选《音乐欣赏》课前，我对音乐的欣赏，说深不深，说浅也不浅，小学和中学的音乐课，老师基本上没有教我们什么音乐知识，也就是放些歌曲让我们听而已，根本不懂得音乐中隐藏意义，也不懂得这首歌用什么乐器演奏。
不过我曾经学过五年电子琴，对音乐还是蛮熟悉的，也有种亲切的感觉。
在这繁忙的大学课程中我很有幸的报了《音乐欣赏》这门选修课程。
能够听老师的音乐欣赏可真是万分的荣幸。
我们的课在9楼上,那有比较优秀的设备能让我们听到较好的音效。
经过上音乐欣赏选修课我对音乐有了新的认识, 以及音乐的发展史。
我的音乐审美能力、音乐理解感悟能力都有所提高。
马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。
”这说明，如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力，那么，音乐的美感就不能为学生所感受，音乐本身也会黯然失色。
音乐欣赏的范围通常包括两大部分，一是声乐中的合唱、独唱、重唱、表演唱；二是器乐中的合奏、独奏、重奏、齐奏等。
要想完整地欣赏一部音乐作品，就要认真研究音乐欣赏的基本规律，提高相应的知识水平和鉴赏能力，从而达到预期的欣赏效果。
所以，基础乐理和学唱知识是十分必要的。
欣赏一部音乐作品，似乎很容易，甚至有人认为只不过是听听热闹而已，其实，音乐欣赏不仅需要具备一定的文化知识和艺术修养，而且要掌握正确的欣赏方法，人们通常把欣赏的层次划为官能欣赏、感情欣赏和理智欣赏三个阶段不无道理，因为官能欣赏仅仅局限于乐曲的好听，这种欣赏是肤浅的，只有进入感情和理智的欣赏阶段，才能较全面地领略音乐的内涵，获得艺术享受。
为了能让我们更好地去欣赏音乐，老师总是分以下几点介绍音乐的背景，让我们能够更好地了解音乐的创作信息：（一）作品与作者所处的时代背景：一个音乐作品，总是表现了作者对现实生活的感受，只有了解作品的时代背景，才能极深刻地理解它的思想感情。
（二）作者的艺术特色：音乐作者由于生活时代、环境和经历及艺术趣味的不同，表现为不同的艺术特色。
（三）民族特征：一切音乐作品都植根于民族、民间音乐，因此，有着强烈的民族特征。
大学生《音乐欣赏》选修课个人心得体会
大学生《音乐欣赏》选修课个人心得体会一个学期的音乐欣赏课即将结束，在此感谢老师的专业知识的传授，使我从简单的“听歌”这样的肤浅理解，到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的概念的转变。
下面是为大家整理的大学生《音乐欣赏》选修课个人心得体会，欢迎阅读。
大学生《音乐欣赏》选修课个人心得体会1作为大三学生，修满选修课的学分可谓是当务之急，所以，我选这门课的初衷是为了修满选修课的学分。
看到这门第一次开设的课程信息时，我认为它能够让我轻松地获得学分，并且能够让我获得音乐上的享受。
果然，这门课没有让我失望。
无论是老师所讲的内容，还是音乐本身，我都觉得受益匪浅。
经过半学期的学习与了解，在音乐方面也略有所知，通过聆听这种方式，了解我国音乐的发展和许多著名音乐人士的经历，从而得到了审美的喜悦。
开始学习这门课就感受到了音乐的魅力所在，就像老师说的，我们不一定都要成为音乐家，但是懂得欣赏音乐就是我们对音乐最直接的热爱的表现形式。
在了解了一首歌或者一首曲的制作背景以及作者所要表达的思想之后再去听一首歌曲，感觉真的很不一样。
不像以前总是盲目地听歌，根本什么都不了解，只是一味地追求流行音乐，把很多经典的音乐都遗忘了。
因为高晓松，我很喜欢《同桌的你》这首歌，学习了《同桌的你》的时候，不仅仅是勾起了过去美好的回忆，还让我的脑海里浮现了这么一幅场景：在男多女少的清华园里，众多理科学子为了获得女生的青睐，在草坪上弹唱自己创作的歌曲，充满朝气与追求。
音乐欣赏课在每一个周五的下午，让我能够从音乐中挣脱上了一周知识课带来的烦闷的情绪的禁锢，每次上课的时候，一听起优美的音乐就感觉时间过得很快，不知不觉三节课就过去了，意犹未尽。
很庆幸自己选了这门课，既对音乐有了很好的了解，又调节了心情。
这门课为我的大学时期的选修课时光画上了完美的句号，在课上我真正体会到了学习的轻松愉快和耳目一新的感觉。
最好感谢老师的付出，希望这门课可以带给更多人以愉悦、幸福的感觉。
音乐鉴赏课程期末总结
音乐鉴赏课程期末总结一、引言音乐鉴赏课程是我大学期间选修的一门课程，在这门课的学习过程中，我对音乐有了更深入的了解，并且培养了自己对不同类型音乐的欣赏能力。
经过一学期的学习，我在音乐鉴赏方面收获颇丰。
下面，我将对本门课程进行总结和回顾。
二、课程内容1. 音乐的基本要素在音乐鉴赏的第一堂课上，我们学习了音乐的基本要素，包括音高、音程、节奏和音乐表现手法等。
通过学习这些基本要素，我们能够更好地理解和欣赏音乐作品，进一步提高自己的音乐素养。
2. 古典音乐古典音乐是我们课程中的重点内容之一。
我们学习了巴赫、莫扎特、贝多芬等伟大的古典音乐作曲家，欣赏了他们的经典作品，并解析了他们的音乐风格和创作背景。
通过这部分的学习，我对古典音乐有了更深入的认识，对其优美的旋律和丰富的内涵产生了浓厚的兴趣。
3. 流行音乐除了古典音乐，我们也学习了许多流行音乐作品。
从民谣、流行歌曲到摇滚乐，每个流派的音乐风格和传达的情感都不尽相同。
在学习流行音乐方面，我们更多地关注歌曲的歌词和表达方式，并进行了一些音乐分析，从而更好地领略这些流行音乐背后的故事和艺术魅力。
4. 世界音乐除了古典音乐和流行音乐，我们还介绍了一些非西方音乐，如印度音乐、非洲音乐等。
通过对这些不同文化背景下的音乐进行鉴赏，我们拓宽了自己的音乐视野，了解了音乐在不同文化中的独特地位。
三、听课感悟1. 音乐的无国界性通过学习世界音乐，我深刻体会到音乐的无国界性。
不同地域和文化的音乐创作和风格迥异，但音乐却是贯穿整个人类社会的一种艺术语言。
音乐能够在无需语言交流的情况下，通过旋律、节奏和情感传达，打动人心。
这让我对音乐的力量有了更深刻的认识。
2. 音乐的多样性音乐的多样性是我在这门课程中最深刻的感受之一。
不同类型的音乐表现出截然不同的风格和情感，有的音乐激情洋溢，有的音乐轻快欢快，有的音乐深情厚意。
学习音乐鉴赏使我领略到了音乐的多样性，也让我更加愿意去尝试和接触不同类型的音乐作品。
音乐欣赏小结5篇
音乐欣赏小结5篇音乐欣赏小结一个学期的音乐欣赏课即将结束，在此感谢老师的专业知识的传授，使我从简单的“听歌”这样的肤浅理解，到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的概念的转变。
开始学习这门课程就感觉到音乐的力，或许真的是这样：我们不一定都要成为音乐家，但是懂得欣赏音乐就是我们对音乐最直接的热爱的表现形式。
通过一个学期的学习，我们通过聆听这种方式，阅读并分析有关音乐的背景和材料，从而得到了审美的愉悦。
音乐的节奏性和大学生活的联系是如此的紧密。
走路、说话、运动无一不与音乐的节奏合韵合拍。
于是，音乐无时无处不在，潜移默化的影响着我们的心情，激昂的时候兴奋，低落的时候忧伤，几周的学习之后，觉得不仅是人有乐感，就连打雷、下雨都有了节奏，成为了一种音乐美。
于是学会了从音乐的角度去欣赏周围的人和事物，生活态度也积极了很多。
音乐对现实生活的反映，不像美术，戏剧和小说那样，显示出具体的生活图景和人物，事件。
而是仅仅表现出人在生活体验中获得的感受和产生的情绪，欲望等情感性的东西，音乐表达情感而不去揭示这种情感所赖以产生的那些依据，所以更加具有概括性和一般性，也可以说音乐表现的是情感本身，对情感的表现是直接的，匈牙利音乐家李斯特说过：“感情在音乐中独立存在，放射光芒，既不凭借‘比喻的外壳，也不依靠情节和思想的媒介”。
”音乐的这种感情的特殊性表达也就给欣赏和理解带来了特殊性。
我认为欣赏音乐要作到理性和感性想结合，并要充满幻想，既要有充分的想象能力，又要有一定的理论基础，既然音乐是一门听觉艺术，那么对音乐作品的欣赏就首先要求听力审美感觉的敏感，没有好的耳朵，再美的音乐也毫无意义。
在课上学到了很多的乐理知识，认识了很多的乐器。
真的是大开眼界。
以前很少有机会接触音乐欣赏课，再说当时的老师从来没有讲这么生动过，也从来没有告诉我们应该怎样去欣赏音乐，因为他觉得我们只是胡乱的听，不懂的欣赏艺术。
现在不同，老师鼓励我们去多听一些优美的音乐，不管是流行的还是古典的。
大学生音乐鉴赏心得总结（通用5篇）
大学生音乐鉴赏心得总结（通用5篇）大学生音乐鉴赏心得总结篇1音乐欣赏课作为广西大学最热门的人文校选修课之一，直到这个大四上学期才选上了音乐欣赏这门课我感到十分庆幸。
我是一名工科化学专业的大四学生，上学期中大量的专业课程、专业实验、生产实习以及找工作的事情弄得我的生活紧张烦躁，一堆的压力积聚在心头无法排解。
每天通过玩网络游戏，看网络小说等东西来缓解平日紧张的生活节奏，可惜这些又容易让人沉迷而忘却正事，而且这些玩完之后总给人一种空洞、贫乏、无聊、寂寞的感觉，总导致脾气的轻易暴躁，心情极易被周围环境惹起波澜，又郁结于心。
生活总是处于一种颓废、没有朝气的状态。
而这些，音乐欣赏给了我解决答案。
作为一个“必修”的校选修课，这个学期我上的是姚绍昭老师的音乐知识欣赏选修课。
十几周的学习下来，虽然未必获得什么所谓的人生感悟，又或者所谓个人修养的提高，再或者其他的一大类所谓的大道理。
这些东西对于年轻叛逆的青年们来说其实是最为讨厌的，而且，由于阅历的问题，我们也真的听不入耳，记不上心。
但是，姚老师所带来的轻松愉悦的课程和贴近我们年纪的讲解让我至少也获益匪浅。
一个学期下来。
多多少少使我了解了一些音乐乐理的知识,也使我领略了中外闻名的音乐乐曲,我对音乐有了新的认识使我从简单的“听歌”这样的肤浅理解，到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的概念的转变。
开始学习这门课程就感觉到音乐的魅力，或许真的是这样：我们不一定都要成为音乐家，但是懂得欣赏音乐就是我们对音乐最直接的热爱的表现形式，可以通过音乐宣泄出心中情绪、压力和感动就是我们对音乐最好的解释，能够从音乐中收获人生一二就是我们最大的幸运。
一.由流行音乐产生的音乐怨念。
我记得读初高中的时候，还是很多时间在听歌的，但大学以后，就少有听歌啦，也许是时间的匆忙，又或者心思的太多。
音乐欣赏对不断放纵大学生活的我来说，只是一个久远的名词了。
时常想，小时候的喜欢听歌也只是那时的娱乐太少，而周围同学哼唱时给的一种羡慕的压力罢了吧。
期末音乐鉴赏总结范文大全
期末音乐鉴赏总结范文大全一、引言音乐是一种深入人心的艺术形式，它能够表达人类最真实的情感和思想。
在这学期的音乐鉴赏课程中，我接触到了许多不同类型和风格的音乐作品，并从中学到了很多关于音乐的知识和鉴赏的技巧。
在这篇总结中，我将回顾我在音乐鉴赏课程中所学到的内容，并分享我对音乐的理解和鉴赏。
二、音乐的基本元素音乐的基本元素包括旋律、和声、节奏、节拍和音色等。
在本学期的学习中，我学会了如何分析和欣赏音乐中的这些元素。
通过分析旋律的构成和变化，我能够更好地理解作曲家想要表达的情感和主题。
而和声和节奏则使音乐更加丰富和有层次感。
此外，音色可以给音乐作品带来不同的风格和情感，例如，明亮的钢琴声可以让人感到愉悦和轻松，而低沉的大提琴声则能带来深情和忧郁的情绪。
通过学习这些基本元素，我能够更好地欣赏音乐，并更好地理解和解读作曲家的意图。
三、不同类型和风格的音乐作品鉴赏在音乐鉴赏课程中，我接触到了许多不同类型和风格的音乐作品，包括古典音乐、摇滚乐、爵士乐等。
每种音乐类型和风格都有其独特的特点和表达方式，通过学习这些作品，我对音乐的多样性和丰富性有了更深刻的理解。
1.古典音乐：古典音乐是我在音乐鉴赏课程中接触到的一种重要类型。
我学习了贝多芬、莫扎特、巴赫等伟大作曲家的作品，并深入理解了他们的创作风格和音乐理念。
贝多芬的交响曲《第九交响曲》是我最喜欢的作品之一，它展示了贝多芬对人类自由和和平的追求。
通过学习古典音乐，我不仅开拓了自己的音乐视野，也培养了对经典音乐的欣赏和鉴赏能力。
2.摇滚乐：摇滚乐是一种富有活力和激情的音乐类型，它以电吉他和鼓为核心乐器，常常表现出叛逆和反叛的精神。
在鉴赏摇滚乐的过程中，我喜欢聆听披头士乐队的作品，他们的音乐充满了创新和前卫的元素，为整个音乐界带来了革命性的影响。
通过学习摇滚乐，我能够更好地理解和欣赏这种充满活力和激情的音乐风格。
3.爵士乐：爵士乐是一种富有即兴演奏特点的音乐类型，它融合了非洲音乐、布鲁斯和迪克西乐队的元素。
音乐鉴赏期末考试总结
音乐鉴赏期末考试总结音乐鉴赏期末考试总结期末音乐鉴赏总结我是个喜欢音乐的人，在我看来，最惬意的事情莫过于现在这种天气晒着太阳、塞着耳塞、发呆！但是我天赋不高，所以吝于开口。
在学习《音乐欣赏》课前，我对音乐的认识更多是在流行音乐方面。
常常会有钟情某首歌情况，然后不断地单曲播放，我想，这应该就是我更关注流行音乐的原因吧：语言生活化、节奏明快、贴近生活、易于接受或者说刚好呼应了当时的感受。
而通过本学期的学习，我发现，我对音乐有了更深层次的看法。
原来，任何音乐都是美妙的，有情感的。
在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。
整个课程中从民乐、管弦乐、钢琴曲、圆舞曲、小夜曲到歌剧从到巴洛克时期音乐、古典主义时期音乐到浪漫主义时期音乐……从中国古代到外国现代从华彦钧的《二泉映月》、何占豪和陈刚的《梁祝》、德奥夏克的《幽默曲》、勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》、神童莫扎克的g小调和C大调交响曲、贝多芬的《命运》、小约翰的《蓝色多瑙河》到肖邦的《夜曲》……音乐让大师变得可读，变得可感。
然而，让我最难忘的是歌剧欣赏部分--《弄臣》，而真正称得上“音乐的戏剧”的近代西洋歌剧，是十六世纪末、十七世纪初，随着文艺复兴时期音乐文化的世俗化而应运产生的，《弄臣》就是在这个时期创作出来的。
通过运用音乐手法将剧中人物内心的感情变化和人物性格表现得淋漓尽致，再配上帕瓦罗蒂令人叹为观止的高音美技，我深切地感叹道《弄臣》真不愧为歌剧中的经典之作。
通过老师的讲解，我还了解到歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成。
总而言之，这次的《音乐鉴赏》课程，受益匪浅！扩展阅读：音乐鉴赏课总结音乐欣赏指导老师：专业：摘要：音乐是一个人类永恒的话题，它伴随人类从古至今，是人们寄托情感的媒体。
音乐鉴赏总结（精选5篇）
音乐鉴赏总结（精选5篇）第一篇：音乐鉴赏总结音乐鉴赏课程总结选修流行音乐鉴赏，开始，我以为流行音乐鉴赏仅仅就是平时我们听到的音乐，事实并非如此。
在课上，老师主要是给我们介绍平时我们并没怎么接触的西方黑人音乐，我们欣赏了很多不同风格的音乐，给我们增长了很过知识，陶冶了我们的情操。
不会再像原来那样只会听歌，不能领会到歌手所要表达的情感。
本学期我选修音乐鉴赏课，初衷只是为了学分，但自从上了这门课之后，才真正感受到了那份艺术的震撼，对于我们年轻人来说通俗流行音乐充满了吸引力和号召力，这是因为符合了年轻人的口味。
但盲目追求流行的同时我们也丢失了一些东西，流行中的确有很多好的东西，但也有很快餐的音乐，现在终于知道老鼠爱大米有多可笑了。
只从第一次上了这门课，我就对这门课很感兴趣，无论是老师的授课方式还是音乐本身，我觉得受益匪浅，了解了不同音乐的发展史。
透过音乐学习,不断培养我思维的发散性和灵活性。
那优美、和谐、充满想象力的旋律,会开拓我们理性思维的空间,引发我们创造性的遐想。
音乐欣赏的作用在于可以净化人的心灵,陶冶人的情操,并使人从中汲取激情和前进的动力。
虽然我是第一次选修这门课，聆听好音乐的时间不多.但我真的感觉到了音乐给我们带来的一切.不敢想象没有音乐世界是什么样子.虽然没有每次都去,可是我去的每次都用心听了.感谢老师，感谢音乐鉴赏课。
我知道以后的时光中能有这样的时间听音乐的时候不多.可是我很珍惜这样的机会.我在人生的道路上，她将永远伴我向前迈进。
我想让音乐支撑起所有的价值和尊严，因为音乐让我多了一份睿智，让世界多了几缕温馨……伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。
在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。
在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。
在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，音乐，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，必定将会更受我们的欢迎。
高中音乐鉴赏期末总结
高中音乐鉴赏期末总结音乐作为一门艺术形式，不仅仅是人类情感和思想的表达方式，还可以让我们感受到美的享受。
在这个学期的高中音乐鉴赏课程中，我学到了很多关于音乐的知识和技巧，也提升了对音乐的理解和欣赏能力。
以下是我对这个学期的音乐鉴赏课程的总结。
首先，我从这个学期的音乐鉴赏课程中学到了很多关于不同音乐类型和流派的知识。
我们学习了古典音乐、民族音乐、流行音乐等不同类型的音乐，了解了它们的特点和演奏技巧。
通过学习不同类型音乐的背景和历史，我能够更好地理解和欣赏它们。
例如，在学习古典音乐时，我了解了巴赫、贝多芬、莫扎特等音乐家以及他们的代表作品。
这让我对古典音乐有了更深入的了解，也提高了我对古典音乐的欣赏能力。
其次，我学会了一些基本的音乐鉴赏技巧。
通过老师的指导，我学会了如何听懂音乐中的旋律、节奏和和声。
我学会了分析音乐的结构和曲式，并学会了用正确的术语来描述和解释音乐。
例如，在学习古典音乐时，我们学习了不同形式的音乐，如奏鸣曲、交响曲和协奏曲。
我们学会了分析这些曲目中的不同乐章以及它们之间的关系。
这让我能够更好地理解和欣赏古典音乐。
此外，我也从音乐鉴赏课程中培养了更加细致入微的观察力和感受力。
在课堂上，我们经常会一起听音乐并讨论它们的感受和体验。
通过和同学们的交流和思考，我能够更好地理解音乐所表达的情感和意义。
例如，在学习民族音乐时，我很欣赏中国古筝音乐的独特之处。
通过仔细倾听和观察，我能够感受到古筝音乐中的婉转和优美，以及它所传递的深沉的中国文化。
此外，音乐鉴赏课程还提供了很多机会，让我更深入地参与到音乐创作和演奏中。
通过学习和实践，我有了更多理论和技巧的积累，在练习和表演中不断提高。
例如，在学习民族音乐时，我们还学会了演奏一些传统乐器，如古筝、二胡等。
这让我们能够亲身体验音乐的创作和演奏过程，进一步提高对音乐的理解和欣赏能力。
总的来说，我在这个学期的音乐鉴赏课程中收获颇多。
我学到了很多关于不同类型音乐的知识和技巧，提高了对音乐的欣赏能力和理解能力。
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音乐欣赏
音乐欣赏课作为最热门的选修课之一，能选到这门课我感到十分庆幸。
我是一名英语师范专业的大二学生，平时并不经常接触音乐，除了偶尔听一些流行歌曲或轻音乐，对音乐的专业知识并不多。
十几周的学习下来，虽然未必获得什么所谓的人生感悟，又或者所谓个人修养的提高，再或者其他的一大类所谓的大道理。
这些东西对于年轻叛逆的青年们来说其实是最为讨厌的，而且，由于阅历的问题，我们也真的听不入耳，记不上心。
但是，老师所带来的轻松愉悦的课程和贴近我们年纪的讲解让我至少也获益匪浅。
一个学期下来。
多多少少使我了解了一些音乐乐理的知识,也使我领略了中外闻名的音乐乐曲,我对音乐有了新的认识使我从简单的“听歌”这样的肤浅理解，到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的概念的转变。
开始学习这门课程就感觉到音乐的魅力，或许真的是这样：我们不一定都要成为音乐家，但是懂得欣赏音乐就是我们对音乐最直接的热爱的表现形式，可以通过音乐宣泄出心中情绪、压力和感动就是我们对音乐最好的解释，能够从音乐中收获人生一二就是我们最大的幸运。
一．由流行音乐产生的音乐怨念。
我记得读初高中的时候，还是很多时间在听歌的，但大学以后，就少有听歌了，也许是时间的匆忙，又或者心思的太多。
音乐欣赏对不断放纵大学生活的我来说，只是一个久远的名词了。
时常想，小时候的喜欢听歌也只是那时的娱乐太少，而周围同学哼唱时给的一种羡慕的压力罢了吧。
而如今长大了之后，阅历有些提升，年少的幻想也不多了，对流行音乐有不怎么感冒了。
一百首流行歌之中，至少有九十九首是情情爱爱的，而且还是死去活来的那种。
而且大多流行音乐的基调又都是为赋新词强说愁的那种，少有激昂向上的曲、词。
每次想获得一种轻松愉悦的感觉，又或者排解下紧张的快节奏生活的压力，又或者得到一种大勇奋进的激情，可总是一听就被败坏了，各种乱七八糟的曲调，越出格越吸引眼球越商业化的越来越多，真正纯净的音乐在流行音乐中那地方还有守望着的。
对我来说，流行音乐已经逐渐成为了一种消遣而不是欣赏。
而大多时候，消遣的还是自身。
二．音乐欣赏兴趣的重新获得。
音乐艺术只是净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的东西，赋予太多就成了累赘，欣赏就更是无从谈起。
老师给我们听和讲解拉各种民族音乐和传统音乐，并教会我们该如何去欣赏他们，那些曲调中又有何种意义。
不同于越来越浮躁的现代音乐，无论是我们国家自己的民族音乐，如信天游、走西口、各种民族的特色音乐等；又或者是西方的许多传统音乐，如脍炙人口的贝多芬等人的音乐，都是贴近我们的生活，蕴涵着各种各样的情感和寄托。
通过姚老师的讲解，我们可以真正地体会到其中的精神，而不是以前的似懂非懂，甚至把这些音乐当成噪音。
如此，我们了解了许多，而音乐欣赏的趣味，也由其获得。
三．音乐与乐器的鉴赏
学习过程中，我们除了对音乐的学习欣赏，同时也对各种乐器也认识了一下，中国的传统乐器：最早的吹奏乐器有骨笛、骨哨等，埙，以及管、萧、笙等，让古典音乐的发展
更加丰富多彩。
此外还有击奏乐器也极为常见，如罄、鼓。
又或者如西方的竖琴、钢琴、提琴、萨克斯、号、吉他等等，总之，时代的发展，乐器也是一个最好的见证者。
再美的词与声音如果没有乐器的陪伴是无法打动人的听觉器官的，就像红花总要有绿叶来陪的。
当然有些乐器本来就能演奏出最打动人心的音乐。
古筝的《梅花三弄》、《平沙落雁》，钢琴的《命运交响曲》。
乐器欣赏本身就是一门音乐欣赏，如果用乐器来代表音乐这是不为过的。
在不同的乐器奏乐中我们在寻找着属于它本身所具有的那份真谛。
音乐鉴赏能力的重要体现就在对不同乐器以及它所体现的思想的诠释有这深刻的体会。
四．个人的兴趣
要说音乐的欣赏，我最喜欢的还是华夏几千年流传的古典音乐。
历史厚重感如百年老酒般醇厚积淀，醇香诱人；神秘感如同神秘轶事一般若隐若现，又之遗留爪影鸿迹；更带着我们传承的风尚与寄托，让人迷醉不已。
如今，每次心烦意乱之时，或者无聊寂寞之时，又或者生活中压力很大时，我都会找点曲调来轻松舒缓一下自身，从中获得一些现代生活难以得到的平静和静心。
如很多夜晚时分，一曲佛教音乐《清心咒》可以让我感觉一天的烦躁忽然远去，心不在烦恼，思绪也不在纠结郁闷。
有时，也在自己出门时早早准备一点激昂的音乐来振奋自己，给自己一个好心情去面对门外的风景。
五．结束语
这学期的音乐欣赏课一眨眼就即将结束了而我与音乐之间联系是那样的没完没了、永远都不会完结。
这个学期的音乐欣赏课使我对音乐有了另一个新的起点，从这个起点出发，我的音乐之旅才刚刚开始。
我的生活也由此多了一丝旋律和音调，而满耳朵不是充斥着都市高分贝的杂乱噪音。
我也通过音乐得到了一分积淀和平静。