美术教学计划(四个学期)

毕节地区幼儿师范学校

美术课程改革、教材使用及课程设置建议

根据学校“以就业为导向，坚持多元化办学，大力推进教育改革和创新，全面提高办学质量”为办学宗旨及以“科学发展观为指导，全面推进学校教育教学及课程改革”精神，我们对“复旦卓越·全国学前教育专业系列教材”的美术（《绘画》（一、二）、《手工基础教程》、进行了认真的研究。对学校“美术”类课程改革及课程设置建议如下：

1、教材情况：

现行使用“复旦卓越·全国学前教育专业系列教材”的美术（《绘画》（一、二）、《手工基础教程》：该教材《绘画》（一、二）对绘画基础素描、色彩等作了较大篇幅的论述，手工教程的论述也较为合适。关于“幼儿简笔画”就选用《绘画》教材中的“简笔画”、“简笔儿童人物画”整合其他运用内容就可以了，可以不定其他“简笔画”、教材。

2、课程计划建议：

现行班级（普通幼师+特殊专业）：

一年级为文化基础学习

一年级上学期为：绘画（一）中的“平面形画（1周2课时）、素描（10周20课时）、图案（8周16课时）”；

一年级下学期为绘画（一）中的“平面构成与色彩基础（6周12课时）、简笔画（4周8课时）、另外加水彩或水粉（5周10课时）、手工（4周8课时）”。

注：因为二年级选专业，所以建议开设了简笔画等课程。

二年级特色专业——美术

课程设置为:绘画、手工、幼儿简笔画

二年级上学期为：

1、绘画：建议每周3节，素描（4周12节）、“中国画（6

周18课时）、水彩或水粉（6周18课时）

2、手工：建议每周2节：手工[含纸工、立体、泥塑、剪纸等（19周38课时）。

3、幼儿简笔画：建议每周1节，内容为：绘画基本要素（点、线、面及几何图形的归纳运用等）、简笔画的造型规律（静物、景物、

动物、植物、人物、建筑物及各种组合）

二年级下学期：

1、绘画：建议每周3节，素描（4周12节）、“装饰画（6

周18课时）、民间美术（包括扎染、版画等，4周12课时）。

2、手工：建议每周2节：手工[含立体教具、纸工、剪纸及特殊手工等（19周38课时）。

3、幼儿简笔画：建议每周1节，内容为：简笔画的创编、简笔画的应用（教学应用、卡通上墙等）等。

注：如果学生没有造型能力，手工上的许多造型无法完成，再加上在幼儿园的课程中如“儿童水墨”、“彩铅”等课程需要教师熟悉色彩及中国画中的许多知识，所以建议在原来只设置手工、幼儿简笔画课程的基础上座一定的调整。建议调整为：绘画、手工、幼儿简笔画课程，课时为：绘画（每周3节）、手工（每周2节）、幼儿简笔画（每周1节）

龙尚能高挺谢维富高伦

2010年9月3日