护理技能比赛规程
医院护理技能竞赛方案模板
医院护理技能竞赛方案一、竞赛目的通过竞赛，全面考验选手对护理核心制度的掌握情况、临床护理基本技术操作水平和核心制度临床应用能力；并期望通过“以赛促改”，促进护理核心制度的落实及护理质量的持续改进，更好地服务患者。
二、竞赛时间2023年970月（具体时间待定）三、竞赛内容1、护理核心制度知识考试2、护理技术操作：静脉注射3、突发应急事件处置四、竞赛安排1、大科（分院）预赛：各个病区组织培训考核后，每个病区推荐1人参加大科（分院）预赛，根据预赛结果选出成绩优异的人员参加全院决赛。
各大科预赛在9月13日之前完成。
2、各大科（分院）决赛人员名额分配：大内科6人、大外科6人、精神大科4人、门诊大科2人，高新分院和游仙分院各2人，共计22人参加全院决赛。
五、决赛评委及工作人员1、理论考试：2、操作考试：六、竞赛规则1、选手成绩计分：理论考试和操作考试总分分别为100分，理论成绩占总成绩的40%,操作成绩占总成绩的60%,两项成绩合计得分为选手的总成绩。
2、理论考试：闭卷测试30分钟，参赛选手需提前10分钟进入理论测试场地，指定位置就坐，未按时入场则取消考试资格。
3、操作考试：（1）选手完成理论考试后进入操作考试，操作考试顺序由抽签决定。
（2）选手依据模拟案例对标准病人进行静脉注射操作，操作中对突发意外事件进行处置。
（3）选手须在在规定时间内完成全部操作，超时必须停止操作。
（4）评委根据评分标准现场打分，去掉一个最高分、去掉一个最低分，剩下评委评分的平均分作为选手操作比赛的最后得分。
4、各参赛队选手均在指定区域就坐，手机等通讯工具不得带入考场，统一收取存放。
七、要求1、各科室和各大科（分院）要认真组织培训和预赛活动，以此为契机，抓好护理核心制度理论培训和技能训练，进一步规范护士执业行为，强化护理安全，提高护理人员质量意识和服务质量。
2、各科室和各大科（分院）本着公平公正的原则选拔出参赛选手。
3、近三年获得院内技术能手的人员不参加本次竞赛。
护理技能大赛赛项规程
护理技能大赛赛项规程一、竞赛目的通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及应急处理的能力，规范临床护理基本技能与操作水平，全面提升护理队伍的整体素质，为患者提供安全优质的护理服务。
二、竞赛内容以“岗位需求为导向，以提升服务能力为核心”的指导思想，对患者实施连续的、科学的护理。
竞赛共三站，分别设有理论知识竞赛（操作相关知识）、心肺复苏术操作、心电监护技术操作。
理论知识竞赛时长为5分钟，占总成绩的40%；技术操作竞赛时长为10分钟（心肺复苏术操作和心电监护技术操作各占五分钟），占总成绩的60％。
重点考查参赛选手的知识应用能力、临床思维能力、操作执行能力、分析问题和解决问题的能力及人文关怀素质。
三、竞赛方式（一）参赛对象全院护理人员（二）参赛方式本赛项为个人赛，以科室为单位参赛，竞赛分为训练阶段和竞赛阶段1.训练阶段各科室根据护理部工作要求，结合临床实际组织开展心肺复苏和心电监护的全员培训及考核，在全员参与的基础上，护理部随机抽取1-2名选手参加竞赛（30人以上的科室抽2名，30人以下科室的抽1名）。
2.竞赛阶段护理部随机抽取的选手参加全院竞赛。
（三）分组方法1.采取抽签的方式决定参赛顺序，由护理部组织各参赛选手公开抽取参赛号，参赛选手按照抽签确定的参赛号分批次进入比赛场地参赛。
2.各参赛选手在工作人员的带领下进入侯赛区，再次抽签决定参赛站点，接到比赛的通知后，到相应的站点完成竞赛规定的技能操作。
四、竞赛流程（一）竞赛选手抽取时间xx年3月6日（二）竞赛时间xx年3月13日（三）竞赛地点学术报告厅（四）竞赛流程五、竞赛规则（一）参赛选手技术操作的出场顺序和竞赛项目以抽签决定，并由各选手对抽签结果签字确认，依次按顺序在相应站点进行比赛。
（二）竞赛过程中，参赛选手须严格遵守操作流程和规则，并自觉接受裁判的监督和警示。
若因突发故障原因导致竞赛中断，应请裁判确认其原因,并视具体情况做出裁决。
（三）选手竞赛开始、终止时间由赛场裁判记录在案；比赛时间到，由裁判示意选手终止操作。
护理技能比赛流程
护理技能比赛流程一、比赛前的准备。
1.1 确定比赛内容与标准。
护理技能比赛呢，得先把比赛内容定好，这就像盖房子打地基一样重要。
是比基础护理操作，像打针、换药这些，还是要加上一些特殊护理场景，得明确。
而且比赛标准也得清晰，就好比比赛的“游戏规则”，每个动作做到啥程度算合格，啥样算优秀，都得让选手心里有数。
1.2 选手培训与选拔。
选手们也不是天生就会这些技能的，得经过培训。
各个单位或者学校得把自己的护理人员或者学生组织起来培训。
这培训可不能走过场，得真刀真枪地教。
选拔的时候呢，那就是优中选优。
不能只看理论知识，动手能力、应变能力都得考察，就像挑千里马，得全面衡量。
二、比赛中的流程。
2.1 抽签分组。
比赛当天，选手们先抽签分组。
这抽签就像开盲盒一样，充满了不确定性。
抽到前面的选手呢，可能会有点紧张，毕竟先上场。
但不管抽到啥顺序，都得稳住，拿出自己的真本事。
2.2 操作展示。
然后就到了操作展示环节。
选手们要在规定的时间内完成护理操作。
这时候就看真功夫了。
动作要熟练、准确，还得有爱心和耐心。
就像照顾自己的亲人一样，每一个步骤都不能马虎。
比如说打针，那手法得稳，消毒得彻底，就像老中医抓药，一抓一个准儿。
而且在操作过程中，还得注意和“患者”的沟通，不能闷头干，要让“患者”感受到关心。
2.3 评委打分。
评委们这时候就像考官一样，瞪大眼睛看着选手的操作。
从操作的规范性、熟练程度、人文关怀等方面打分。
评委打分得公平公正，不能有偏心眼儿。
这打分就像给菜打分一样，色香味都得考虑到。
三、比赛后的总结。
3.1 成绩公布与表彰。
比赛完了，大家最关心的就是成绩了。
成绩一公布，那真是几家欢喜几家愁。
优秀的选手就像明星一样被表彰，这是他们应得的荣誉。
这表彰就像给战士颁发军功章一样，是对他们努力的肯定。
3.2 经验交流与反馈。
最后呢，不管是选手还是评委，都要坐下来交流经验。
选手们可以说说自己在比赛中的收获和不足，评委也可以讲讲在评判过程中发现的普遍问题。
2023年全国护理技能大赛高职组规程
2023年全国护理技能大赛高职组规程2023年全国护理技能大赛高职组规程第一章：总则第一条为了提高护理专业人员的技能水平，促进护理事业的发展，激发高职院校护理专业学生的学习热情和创新能力，特举行全国护理技能大赛高职组。
第二条全国护理技能大赛高职组按照科学、公正、公平、公开的原则进行，遵循竞赛规则，通过各大高职院校的选拔赛、省级比赛、区域预赛，最终选出优胜选手进行全国总决赛。
第三条全国护理技能大赛高职组的组织者为中国护理协会，承办单位为各大高职院校，监督单位为国家教育部和国家卫生健康委员会。
第四条全国护理技能大赛高职组的主要目的是培养具有较高护理技能的高职专业人员，提高护理人才的整体素质，推动护理事业的发展。
第二章：选拔赛的组织与实施第五条各高职院校须自行组织选拔赛，选拔具备一定护理基础和技能的学生参加省级比赛。
选拔赛应符合大赛的要求和规定。
第六条选拔赛考核项目包括：理论知识考核、技术操作考核、实践技能考核等。
第七条选拔赛将优胜者推荐至省级比赛，与其他高职院校的学生一同角逐上进阶赛资格。
第八条选拔赛时间、地点及选拔赛规则由各大高职院校自行确定。
第三章：省级比赛的组织与实施第九条省级比赛由省级卫生健康委员会指导，各学校护理系负责组织、实施。
第十条省级比赛考核项目包括：理论知识考核、技术操作考核、实践技能考核等。
第十一条省级比赛根据学生的表现和成绩，选拔出优胜者参加区域预赛。
第十二条各省级卫生健康委员会应提供必要的场地、设备和人员协助，确保比赛的顺利进行。
第十三条省级比赛时间、地点及报名条件和注意事项由各学校护理系根据规定确定。
第四章：区域预赛的组织与实施第十四条区域预赛由国家护理协会负责组织、实施。
第十五条区域预赛考核项目包括：理论知识考核、技术操作考核、实践技能考核等。
第十六条区域预赛将优胜者推荐至全国总决赛，与其他区域的学生一同角逐冠军的殊荣。
第十七条区域预赛时间、地点及报名条件和注意事项由国家护理协会根据规定确定。
护理技能(5项)竞赛规程及评分标准
2020年平凉市中职学校学生及教师技能大赛护理技能项目竞赛规程一、比赛组别：中职学生组中职教师组二、比赛目的通过比赛，全面考察参赛选手的临床护理基本技术操作水平及职业素养，推进护理专业的教育教学改革。
三、比赛内容和时间内容包括：临床案例测试、头部外伤包扎技术、心肺复苏技术、静脉输液技术，置胃管技术五项。
以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作的要求，对患者实施连续的、科学的护理。
比赛设置案例分析测试和技能操作2项考评。
案例分析测试，是选手根据给出的案例对患者现状进行评估，列出至少3个主要护理问题和护理措施；在技能操作环节，选手连续实施头部外伤包扎技术、心肺复苏技术、静脉输液技术置胃管技术四项护理技术操作，主要考核检测选手基础护理技术操作水平及人文职业素养。
案例分析时间为10分钟，占总成绩的10%；技能操作时间为30分钟，占总成绩的90％。
三、比赛路径参赛选手首先对给出的1份临床案例，进行独立思考分析，以书面形式写出主要护理问题（5个）；并针对首优护理问题，列出主要护理措施(4条)。
然后各选手按抽取的参赛号依次进入相应的模拟病房，独立连续完成头部外伤包扎技术、心肺复苏技术、静脉输液技术，置胃管技术四项临床护理技术操作。
四、比赛评分标准满分100分，其中案例分析占10分，技能操作占90分。
护理技能比赛案例分析样题和技能操作评分标准另附。
五、参赛资格参赛选手必须是中职在籍在校学生，性别、年龄、年级不限。
全市各中等职业学校以本县（校）代表团为单位组成一个代表队参赛。
六、比赛软硬件环境说明比赛所使用医疗器械均由护理技能比赛执委会提供，因品牌、型号等原因，可能存在差异。
所有参赛选手统一着自备护士装参赛，护士装不能印有任何本学校的标志。
七、比赛规则（一）领队、指导教师须知1.按比赛执委会要求准时参加预备会，并认真落实会议精神。
2.妥善管理本队人员的日常生活及安全，遵守比赛各项规定，确保参赛选手按时按要求参加比赛。
护理技能大赛规程
护理技能大赛规程护理技能大赛规程第一章：赛事概述1.1 背景介绍：护理技能大赛旨在提升护理人员的职业技能水平，促进护理事业的发展，为广大护理人员提供展示自己才能的舞台。
1.2 主办单位：本次大赛由国家卫生健康委员会主办，各级护理协会承办。
1.3 时间地点：大赛将在指定的时间和地点举行。
第二章：参赛要求2.1 参赛人员：本次大赛面向全国范围内注册护士开放，参赛选手需符合国家相关规定。
2.2 报名流程：参赛选手需在规定时间内通过线上或线下方式完成报名手续。
2.3 参赛资格确认：参赛选手需提交相关证明材料并通过资格审核方可参加大赛。
第三章：比赛项目3.1 项目设置：本次大赛包括理论知识考核、临床技能操作和护理实操等多个项目。
3.2 理论知识考核：考察选手对护理学科相关知识的掌握程度，以笔试形式进行。
3.3 临床技能操作：考察选手在实际操作中的规范性和技巧性，以模拟患者模型为对象进行。
3.4 护理实操：考察选手在真实临床场景中的应对能力和综合护理水平，以实际患者为对象进行。
第四章：评分方式4.1 评委组成：评委由专业护理领域的权威人士、资深护理专家和实践经验丰富的临床护士组成。
4.2 评分标准：根据每个项目的不同要求，评委将按照规定的评分细则进行评定。
4.3 公平公正：评委评分过程公开透明，严格按照规程和规定进行评分，确保评分结果的公平公正性。
第五章：奖项设置5.1 冠军奖项：设立单项冠军及团体冠军奖励，以表彰在各个项目中表现突出的选手和团队。
5.2 优秀奖项：对于在各项目中达到一定水平的选手和团队，设立优秀奖励。
5.3 其他奖项：设立最佳人气奖、最佳创新奖等其他奖项，以鼓励选手在大赛中展现个人特长和创新能力。
第六章：赛事管理6.1 组织机构：设立组委会和工作小组，负责赛事筹备、协调和执行工作。
6.2 赛事安全：制定相应的安全管理方案，确保比赛过程中选手和观众的安全。
6.3 规章制度：明确参赛选手的行为规范、参赛规则和纪律要求，保证比赛的秩序和公正。
教师技能大赛护理技能赛项规程
教师技能大赛护理技能赛项规程一、竞赛名称护理技能竞赛（临床案例测试、头部外伤包扎技术、心肺复苏技术、静脉输液技术）二、竞赛目的通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；搭建培养高素质护理人才的平台；提升社会对职业教育的认可度。
三、竞赛时间以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科学的护理，培养创新、创业意识和独立工作能力。
比赛设置案例分析测试和技能操作2项考评。
案例分析测试，选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估，针对患者的某一护理问题列出护理措施；在技能操作环节，选手连续操作分别计时实施头部外伤包扎技术、心肺复苏技术、静脉输液技术3项护理技术操作。
案例分析竞赛时长为30分钟，占总成绩的10%；技术操作竞赛时长为20分钟，占总成绩的90％。
具体时间：1.临床案例测试（理论测试）：12月5日，考试时间30分钟；2.护理技能竞赛（头部外伤包扎技术、心肺复苏技术、静脉输液技术）：12月5日。
四、竞赛地点五、参赛办法本赛项为个人赛。
参赛选手需在规定时间内完成相应的赛项。
参赛选手须为全市中等职业学校在编在岗专任教师，不限年龄，各代表团严格按照组委会确定的参赛名额分配方案组队参赛。
六、竞赛内容及形式（一）竞赛方式1.参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入比赛场地参赛。
2.赛场的赛位统一编制赛室号，各时段参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录。
进场前20分钟，由本参赛队的参赛选手抽签决定进入赛室的参赛号。
各参赛选手在工作人员的带领下进入用物准备室，在规定时间完成用物的准备后进入侯赛室，接到比赛的通知后，到相应的赛室完成竞赛规定的技能操作。
（二）竞赛内容第一阶段：参赛选手对给出的1份临床案例，进行独立思考分析，以书面形式针对题目中提出的护理问题写出主要护理措施（5条以上）。
护理技能比赛规程完整版
护理技能比赛规程标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]护理技能比赛规程一、比赛规程（一）比赛项目和内容护理技能操作：共有无菌技术、给氧2项操作。
1.比赛方式护理操作比赛项目为个人赛项目，由每位参赛学生独立完成以上2项护理操作，以2项护理操作成绩合计总成绩。
（二）操作项目评分标准每项操作满分100分，共2项操作，共计200分。
各项操作评分标准见附录1、附录2。
（三）比赛软硬件环境说明比赛所使用医疗器械均由护理技能比赛执委会提供，因品牌、型号等原因，可能存在差异。
所有参赛选手统一着护士服装，护士服、护士帽由执委会统一提供，护士裤和护士鞋由参赛选手自备。
（三）领队、指导教师须知1.按比赛执委会要求准时参加预备会，并认真传达会议精神。
2.妥善管理本队人员的日常生活及安全，遵守并贯彻执行大赛执委会的各项规定。
3.在比赛期间要求严格遵守比赛规则，不得私自接触评委。
4.服从领导，遵守纪律，有意见由领队负责向比赛执委会反映。
5.所有人员应团结、友爱、互助协作，树立良好的赛风，确保比赛顺利进行。
（四）参赛选手须知1.参赛选手在比赛前一天由比赛执委会统一组织到比赛地点了解比赛场地及有关须知事项。
2.参赛选手必须携带比赛规定的有效证件（参赛证、有效身份证或学生证）参加比赛。
3.参赛选手不得携带任何书刊、报纸、稿纸、资料、通讯工具（手机等）用品进入赛场。
只准带比赛执委会规定的工具，不得互借。
4.参赛选手统一着护士装参加比赛。
5.每场比赛赛前20分钟选手进入候赛室候赛。
6.按照赛场指令，选手在开赛前对本场比赛相关的物品，进行清点检查。
如有问题选手应立即评委老师报告进行更换。
因个人原因造成的损坏由选手自负。
7.比赛开始信号发出后，选手才能开始操作；比赛时选手必须遵守操作要求，规范操作，确保安全。
比赛中途不得离开现场。
8.参赛选手应在规定的地方填写参赛号等相关信息，不得向评委报告或暗示自己的姓名、学校等相关信息，否则按违纪处理。
护理技能培训竞赛实施方案
护理技能培训竞赛实施方案一、竞赛背景。
为了提高护理人员的专业技能水平，促进护理技能的交流与提升，我院决定举办护理技能培训竞赛。
本次竞赛旨在激励护理人员积极参与，提高护理技能水平，增强团队协作意识，促进专业知识的学习和交流。
二、竞赛内容。
1. 护理技能竞赛项目包括但不限于，静脉输液、导尿、伤口换药、卧床翻身护理等。
2. 竞赛设置初赛和决赛两个阶段。
初赛由各科室自行组织，决赛由专业评委进行评定。
三、竞赛对象。
1. 参赛对象为全院护理人员，包括护士、护理学员等。
2. 每个科室可根据实际情况自行组织选派参赛选手。
四、竞赛要求。
1. 参赛选手需严格按照规定时间和要求完成竞赛项目，且需在规定时间内完成。
2. 参赛选手需具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够熟练掌握各项护理技能。
3. 参赛选手需具备团队合作精神，能够有效沟通和协作，保证竞赛项目的顺利进行。
五、竞赛评分标准。
1. 竞赛评分将主要考察参赛选手的操作技能、专业知识掌握情况、团队合作能力等方面。
2. 评委将根据参赛选手的表现进行综合评分，最终确定竞赛名次。
六、竞赛奖励。
1. 对初赛和决赛获奖者进行奖励，奖金和荣誉证书。
2. 对所有参与竞赛的护理人员进行表彰，鼓励大家积极参与。
七、竞赛安排。
1. 竞赛时间，初赛将于XX年XX月XX日举行，决赛将于XX年XX月XX日举行。
2. 竞赛地点，初赛将在各科室内部举行，决赛将在XX大厅进行。
3. 竞赛流程，初赛分别进行各项技能项目的选拔，决赛将进行综合评定。
八、竞赛宣传。
1. 通过院内宣传栏、微信公众号等渠道进行竞赛宣传。
2. 鼓励各科室积极参与，提高竞赛的知名度和影响力。
九、竞赛保障。
1. 确保竞赛设备和场地的充分准备。
2. 确保竞赛过程中的安全和秩序。
十、竞赛总结。
1. 竞赛结束后，将进行总结和评估，为今后的护理技能培训竞赛提供经验和借鉴。
2. 针对竞赛中存在的问题和不足，及时进行整改和改进。
十一、竞赛责任。
护理技能大赛规程
护理技能大赛规程1. 赛事背景护理技能大赛是为了提高护理人员的专业技能水平，促进护理行业的发展而举办的一项重要赛事。
通过比赛，可以展示护理人员的专业能力和技术水平，促进护理技能的交流与提高。
2. 赛事目的护理技能大赛的目的是：•提高护理人员的专业技能水平，促进护理行业的发展。
•推动护理技术的创新和发展。
•加强护理人员之间的交流与合作，促进护理团队的建设。
•增强护理人员的责任感和使命感，提高护理质量和服务水平。
3. 赛事内容护理技能大赛的内容包括以下几个方面：3.1 技能项目•护理操作技能：包括静脉输液、换药、造口护理等常规操作技能。
•护理技术应用：包括心电监护、呼吸机操作、血压监测等技术应用。
•紧急护理技能：包括心肺复苏、急救处理等紧急情况下的护理技能。
3.2 赛事形式•个人赛：护理人员个人参赛，进行技能操作和应急护理能力的考核。
•团体赛：护理团队参赛，进行团队协作和应急处理的考核。
3.3 赛事要求•参赛选手必须是具备护理执业资格的护士或护理师。
•参赛选手必须具备相应的护理技能和经验。
•参赛选手必须遵守赛事规则和道德规范，不得有舞弊行为。
•参赛选手必须具备良好的团队合作精神和应急处理能力。
4. 赛事安排4.1 报名阶段•报名时间：根据赛事组织方的安排确定。
•报名方式：参赛选手通过官方网站或报名电话进行报名。
•报名条件：参赛选手必须符合参赛要求，并按时完成报名手续。
4.2 赛前准备•技能培训：参赛选手可以参加组织方提供的技能培训课程，提高自身的技能水平。
•赛事规则：参赛选手需要熟悉并遵守赛事规则，了解比赛流程和评分标准。
•设备准备：参赛选手需要准备好比赛所需的设备和材料，确保能够顺利进行比赛。
4.3 比赛阶段•技能操作：参赛选手按照规定的时间和要求，进行技能操作的比拼。
•应急处理：参赛选手面对突发情况，进行应急处理和团队合作的考核。
•评分标准：参赛选手的技能操作和应急处理将根据评委的评分标准进行评分。
护理比赛规程
护理比赛规程随着社会的发展，护理行业越来越受到重视，护理人员的专业能力和综合素质成为评判他们能否胜任工作的重要依据。
因此，护理比赛应运而生。
护理比赛是指护理人员通过一系列的竞赛方式，展现其专业能力、技能水平以及团队合作等方面的实力，提高护理能力和素质。
为了使护理比赛能够促进护理人员的专业发展和技能提高，同时保障比赛公平公正，制定一份比赛规程至关重要。
下面，就一份护理比赛规程的设计来做进一步说明：一、比赛名称及目的护理比赛旨在提高护理人员的整体素质，加强护理人员的专业能力和团队精神，营造优秀护理人员的创新、奉献和团结精神，维护医院的品牌形象。
二、参赛人员护理比赛参赛人员必须是医院的正式护士。
三、比赛形式1.比赛分为单项比赛和综合比赛两部分。
2.单项比赛包括护理术、技巧演示和护理知识竞赛等。
3.综合比赛分为团体和个人两类，团体比赛包括团队协作、危机处理和病例讨论等；个人比赛包括模拟护理和护理技能两个环节。
四、比赛要求1.比赛参赛选手应服从裁判的指挥，遵守比赛规则。
2.参赛人员须认真学习有关护理方面的知识和技能，具备熟练的护理技能和丰富的护理经验。
3.参赛选手应团结协作，互相帮助，展现出团队的力量。
四、比赛流程1.选拔赛医院根据护理比赛的规程和要求，选拔出各个科室的参赛选手（团体及个人）进行初始赛。
初始赛娇嫩每个医院在医院内部进行。
2.决赛各个科室筛选出最优的选手，参加决赛。
决赛分为单项比赛和综合比赛，在规定的时间内进行，评选出最终的获胜者。
五、评分标准比赛通过专业裁判的对比赛情况进行打分。
评分标准主要有以下几个方面：1.参赛人员的护理技能、知识和经验等。
2.团队合作精神和个人表现。
3.临床操作技术的熟练度、安全性和操作时间等。
4.人员素质，包括道德操守，职业透明度以及健康等。
5.比赛中的突发状况的处理能力。
六、大赛奖项本次护理比赛的终极目标是打造更具实力的医护团队，因此大赛所有获奖选手将获得医院颁发的荣誉证书和丰厚的奖金，并可以享受到更多的培训和职业发展的机会。
护理技能大赛的规章制度
护理技能大赛的规章制度第一章总则第一条为了提高护理人员的专业水平，激发护理人员的工作积极性，丰富护理人员的工作经验，由XX医院主办的护理技能大赛将于每年举办一次。
本规章制度旨在规范比赛组织和参与，保障比赛的公平、公正和公开。
第二条护理技能大赛分为初赛和决赛两个阶段。
比赛内容包括基础护理技能、临床护理技能和急救技能等。
第三条参加护理技能大赛的参赛人员应具备护理执业资格，且具备一定的护理工作经验。
第四条参赛人员应遵守比赛规则，尊重裁判的裁决，保持比赛秩序，我们将对所有违规行为进行处理，并可能取消参赛资格。
第二章参赛规则第五条参赛人员必须按时报名并提交相关的申请材料，包括个人简历、执业资格证明等。
第六条参赛选手必须携带有效身份证件参加比赛，并按时参加比赛培训和答辩环节。
第七条参赛选手在比赛过程中必须遵守裁判的指示和规则，违者取消比赛资格。
第八条参赛选手应按照比赛要求完成比赛内容，不得作弊，一经发现立即取消比赛资格，并可能被追究法律责任。
第九条参赛选手在比赛结束后要认真接受评委的评定和建议，并尊重评委的意见。
第十条比赛结果公布后，选手有权提出异议，但需在规定时间内书面提交异议材料，并由组委会组织评议。
第三章组织机构第十一条护理技能大赛的组织机构包括主办单位、承办单位、评委会和组委会。
主办单位负责大赛的整体策划和宣传工作；承办单位负责具体赛事的组织、安排和执行；评委会负责比赛结果的评定和裁判工作；组委会负责比赛规则的制定和执行。
第十二条评委会由资深护理专家组成，评委会成员应熟悉比赛规则和流程，保证比赛的公正和公平。
第四章比赛安排第十三条比赛时间和地点由主办单位确定，并提前通知参赛选手。
第十四条比赛规则由组委会制定，并在比赛开始前向参赛选手公布。
第十五条比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为筛选阶段，决赛为决出胜负的阶段。
第十六条比赛内容根据不同年份的主题确定，并由组委会在比赛开始前公布。
第十七条比赛现场应保证参赛选手的安全和秩序，确保比赛能够顺利进行。
护理技能大赛规程
护理技能大赛规程
护理技能大赛规程
1. 报名条件：
- 参赛者必须是护理专业的在职护士或护理学生。
- 参赛者必须具备相应的执业资格及相关证书。
2. 报名方式：
- 参赛者需在线填写报名表并上传相关证书和个人信息。
- 报名截止日期为比赛开始前一个月。
3. 比赛流程：
- 大赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛阶段：参赛者需根据赛题完成指定的护理技能操作，操作时间限制为规定的时间内。
- 决赛阶段：初赛通过的参赛者将晋级到决赛，决赛将以现场实操的形式进行。
参赛者将面对实际的医疗场景，需要完成多个护理技能操作。
4. 比赛评判：
- 比赛将由专业评委组成的评审团进行评判。
- 评分标准将包括操作的准确性、效率、卫生等因素。
- 评委将根据参赛者的技术水平、动手能力、沟通能力等方面进行评分。
5. 奖项设置：
- 大赛将设立一、二、三等奖，以及优秀选手奖和最佳团队奖等奖项。
- 奖项设置根据参赛人数和比赛成绩进行调整。
6. 比赛守则：
- 参赛者必须遵守比赛规程和组织者的安排。
- 参赛者必须遵守职业道德和伦理规范，尊重患者的隐私和权益。
- 参赛者必须在规定的时间内完成操作，不得提前或延迟。
- 比赛过程中，参赛者需保持专注、沟通顺畅，并且保持良好的团队合作精神。
以上是一份护理技能大赛规程的基本要点，具体的规定和流程可能会根据比赛的具体情况进行调整。
护理技能比赛规程修订版
护理技能比赛规程修订版第一章总则第一条为了提高护理人员的技术水平，促进护理技能的发展，特制定本规程。
第二条护理技能比赛是通过实际操作的形式，对参赛选手的护理技能水平进行考评和评比。
第三条比赛内容包括常规护理技能、特殊护理技能和应急护理技能三个类别。
第四条比赛采取现场操作、成绩评定和综合评审相结合的方式进行。
第五条比赛分为初赛和决赛两个阶段进行。
第六条参赛选手必须具备执业护士资格，并且在医疗机构从事护理工作不少于两年。
第七条比赛相关事宜由主办方负责组织和协调，包括赛程安排、比赛场地和设备的准备等。
第八条参赛选手须遵守比赛规程，听从裁判的指挥和安排。
第二章比赛内容第九条常规护理技能包括基础护理技能、药物管理和医疗设备操作等方面。
第十条特殊护理技能包括病情观察和评估、护理操作技术、病人安全与风险管理等方面。
第十一条应急护理技能包括心肺复苏技术、骨折固定、创伤处理和疾病预防控制等方面。
第十二条参赛选手可以根据自己的专业特长选择参加一项或多项比赛内容。
第十三条参赛选手可向主办方提出特殊要求，如需要特定护理设备或特殊材料等。
第三章比赛流程第十四条比赛流程分为初赛和决赛两个阶段。
第十五条初赛采取小组赛的形式，根据参赛人数分成若干小组，每组进行单项技能操作。
第十六条初赛由裁判对参赛选手进行技能操作的评分，并按照成绩确定晋级名单。
第十七条决赛采取单人单项的形式，根据初赛成绩晋级的参赛选手进行决赛操作。
第十八条决赛由裁判对参赛选手进行技能操作的评分，并按照成绩确定最终的名次。
第十九条比赛期间，参赛选手须严格遵守仪容仪表要求和操作规范，裁判有权对违规行为进行扣分或取消资格。
第四章裁判与评分第二十条裁判由具备丰富护理经验和相关专业知识的人员组成，必须熟悉比赛技能的操作流程和评分标准。
第二十一条裁判对参赛选手的操作过程进行全程记录，包括操作方法、操作顺序和操作效果等。
第二十二条裁判根据评分标准和操作要求，对参赛选手进行技能操作的评分。
护理技能竞赛方案
护理技能竞赛方案护理技能竞赛方案（通用14篇）护理技能竞赛方案篇1一、活动目的通过开展护理技能竞赛活动，进一步提高护理人员的“三基”水平，体现“以病人为中心”的服务理念，深入开展“医院管理年”的活动，为医院评审打下一定的基础。
二、参赛对象西陵区内一级医院均为本次竞赛参赛对象。
各单位必须组队参加。
各队参加选手为2名。
医院业务负责人为领队。
三、组织领导略四、竞赛内容1、理论竞赛：基础护理问答（40%）。
2、操作竞赛：无菌技术操作、一次性静脉输液、徒手心肺复苏、吸痰术、吸氧法（60%）。
五、竞赛规则1、各参赛队必须着工作服，服装整齐、统一。
进入赛场后，由各代表队领队抽签，按序号确定该代表队的席位及比赛顺序。
2、各队根据抽签号顺序进场，先进行理论答题，再进行护理技能比赛。
两部分内容比赛完毕后，综合评分为其最终得分数。
3、基础护理知识答题。
分值比例占总分的40%。
4、操作竞赛：无菌技术操作、一次性静脉输液、徒手心肺复苏、吸氧法等随机抽取2题，每题500分。
分值比例占总分的60%。
技能操作部分以实际操作正确率为评判标准。
5、在比赛过程中，参赛人员必须服从裁判组的裁决，如出现异议，可通过各队领队向竞赛组委会反映，并接受裁定。
6、各参赛队必须按时进场。
迟到10分钟，做弃权处理。
比赛过程中不得中途退场，必须完成各项比赛内容，直至比赛结束。
六、奖励办法本次比赛活动的宗旨是奖励优胜者、鼓励参与者，促进院前急救水平的普及与提高。
1、在竞赛中获团体总分前3名的单位，由区卫生局、区医疗卫生协会分别授予“西陵区xx年护理技能竞赛一、二、三等奖”荣誉称号。
2、对认真组织本单位竞赛，在大赛中组织工作好、纪律严明、精神面貌表现突出的.1家单位，由区卫生局、区医疗卫生协会授予“西陵区xx年护理技能竞赛优秀组织奖”荣誉称号。
3、对于参加本次竞赛的单位，由区卫生局、区医疗卫生协会授予“西陵区xx年护理技能竞赛优胜奖”荣誉称号。
七、工作要求1、加强领导，精心组织。
护理技能赛项
附件37：高职医药卫生大类护理技能赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容竞赛共分为两个部分，分别是“临床护理案例分析”部分和“临床护理技能操作”部分。
1．临床护理案例分析：采用集中笔试形式。
题量1道，题型为案例分析。
选手根据赛项提供的案例进行分析后，列出至少4个主要护理问题，并针对首优护理问题提出护理措施。
2.临床护理技能操作：赛场设A、B、cm个赛区，参赛选手进入赛场后，需依次在三个赛区完成四项操作。
A区为急救护理技能站（右踝关节扭伤包扎技术+心肺复苏技术）、B区为输液治疗技能站、C区为气道护理技能站。
二、竞赛方式个人赛。
三、竞赛时量竞赛总时间为62分钟，包括临床案例分析和护理技能操作两个部分。
1.临床护理案例分析：30分钟。
2.临床护理技能操作：分三个赛区进行，总时间为32分钟，其中A赛区10分钟，B赛区12分钟，C赛区10分钟。
四、名次确定办法按照竞赛总成绩从高分到低分排序确立选手名次，总成绩相同时，总用时少者（精确至秒）名次列前；当总成绩和总用时均相同时，以护理临床案例分析成绩高者名次列前；以上均相同时，依次以留置针输液技术、气管切开护理技术、心肺复苏术和右踝关节扭伤包扎技术操作过程较规范者（综合评价得分较高）名次列前。
不设并列名次。
五、评分标准与评分细则1.评分标准及分值本赛项总分为100分，其中，临床护理案例分析10分，临床护理技能操作90 分。
(1)临床护理案例分析临床护理案例分析10分，采用集中阅卷的方式评分。
考前30分钟，由参赛选手代表现场随机抽取1个案例进行分析，测试参赛选手分析问题、解决问题的综合能力。
①护理问题：首优护理问题2分，其余3个护理问题各1分，共5分。
②护理措施：针对首优问题提出护理措施，每一项正确的护理措施得1分，最多5分(护理措施应符合标准答案中的措施方可得分)。
(2)临床护理技能操作临床护理技能操作90分，采用现场分步计分。
其中，右踝关节扭伤包扎技术10分，单人徒手心肺复苏术24分，静脉留置针输液技术32分，气管切开护理技术24分。
护理技能赛项竞赛规程
护理技能赛项竞赛规程一、赛项组别中职、高职学生组、教师组二、赛项目的通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平；引领职业院校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；搭建校企合作培养高素质护理人才的平台；提升社会对职业教育的认可度，培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才，同时为参加全国护理技能大赛打下基础。
三、竞赛内容以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科学的护理,培养教师及学生的创新、创业意识和独立工作能力。
竞赛分别设置理论笔答和技能操作2个考评站点。
理论笔答：考核试题涉及范围与护士执业资格考试一致，学生组考核题型为40道单项选择题，教师组考核题型为30道单项选择题、10道多项选择题”，共40题。
技能操作：1.高职组（学生、教师）：选手根据案例在四个赛室分别实施右踝关节扭伤包扎、心肺复苏、静脉留置针输液、气管切开护理4项护理技术操作。
2.中职组（学生、教师）：选手根据案例在四个赛室分别实施心肺复苏、静脉输液、右踝关节扭伤包扎、口腔护理技术4项护理技术操作，其中心肺复苏、静脉输液技术必做，右踝关节扭伤包扎、口腔护理技术随机抽取其中一项进行操作。
理论笔答竞赛时长为30分钟，占总成绩的10%；技术操作竞赛时长高职组为32分钟，中职组为21分钟，占总成绩的90％。
重点考查参赛选手知识应用能力、临床思维能力、技能操作执行能力、沟通交流能力、分析问题和解决问题能力以及团队协作精神和人文素养。
四、竞赛方式（一）参赛对象高职组：须为高等职业院校全日制在籍学生；本科院校中高职类全日制在籍学生；五年制高职四、五年级学生可报名参加高职组比赛。
高职组参赛选手年龄须不超过25周岁。
中职组：须为中等职业院校全日制在籍学生；五年制高职一至三年级（含三年级）学生可报名参加中职组比赛。
中职组参赛选手年龄须不超过21周岁。
教师组：须为中、高职院校护理专业教学教师，具有相应教师资格证书。
东盟国际护理技能大赛赛事规程
东盟国际护理技能大赛赛事规程东盟国际护理技能大赛赛事规程第一章总则第一条为了加强东盟国际护理技能的交流与合作，提高护理人员的技术水平和职业素养，增强东盟国际护理人员的综合实力，特举办东盟国际护理技能大赛。
第二章赛事组织第二条东盟国际护理技能大赛由东盟国际护理技能大赛组委会负责组织和管理。
第三条东盟国际护理技能大赛组委会设立竞赛组、审判组、培训组和后勤组等工作组织，负责各项赛事的筹备、举办和后续工作。
第四条东盟国际护理技能大赛每年举办一次，地点轮流在东盟国家进行。
第三章参赛资格第五条参赛选手应为东盟国家的医院、护理学校或护理机构的注册护士或在读学生，年龄不超过35周岁。
第六条参赛选手应具备一定的护理技能和实践经验，具备良好的职业道德和团队合作意识。
第七条参赛选手需通过各国内部选拔赛等方式选拔，获得参赛资格后方可参加东盟国际护理技能大赛。
第八条每个东盟国家可派遣1至3名选手参赛，参赛队伍需提交参赛选手的基本情况和技能水平等相关材料。
第四章赛事内容第九条东盟国际护理技能大赛的赛事内容主要包括理论考核和实际操作考核。
第十条理论考核可采用笔试、面试等形式，内容涵盖护理基础知识、临床技术、护理管理等方面。
第十一条实际操作考核根据每年的主题确定，参赛选手需准确、熟练地完成护理操作，如病例分析、急救处理、医疗器械操作等。
第十二条赛事组委会将根据考核成绩评选出一、二、三等奖，并颁发相应的荣誉证书。
第五章赛事保障第十三条东盟国际护理技能大赛赛事组委会将提供参赛选手的食宿、交通和保险等相关保障。
第十四条赛事组委会将安排专业人员进行技能培训，提升选手的实际操作水平。
第十五条赛事期间，赛事组委会将严谨组织，确保赛事的公正、公平和合法进行。
第六章奖项与荣誉第十六条东盟国际护理技能大赛将选出荣获一、二、三等奖的个人或团队，并颁发荣誉证书。
第十七条赛事组委会将对获奖选手和参与的医院、护理学校或护理机构给予表彰和奖励。
第七章后续工作第十八条东盟国际护理技能大赛结束后，赛事组委会将对比赛进行总结和评估，完善赛事规程和组织流程。
护理技能大比武竞赛规程
护理技能大比武竞赛规程一、赛项名称赛项名称：护理技能英语翻译：Nursing skills二、竞赛目的通过护理技能竞赛，积极响应学校“文化育人、协同育人、复合育人”的“三育人”理念，有效地使选手将平时所学到的知识、操作综合运用，全面展示参赛选手的临床护理基本技术操作水平、评判性思维能力及职业素养。
三、竞赛项目大一组1.铺床技术（麻醉床）2.无菌技术大二组1.单人徒手心肺复苏2.密闭式静脉输液（头皮针）3．置胃管技术助产组1.接生分娩技术2.会阴侧切缝合技术四、竞赛时间及地点竞赛时间：大一组：5月28日大二组：5月27日竞赛地点：医护学院护理实训室五、竞赛方法1.大一组：分别完成铺床技术（8分钟）、无菌技术（8分钟）两项技术操作。
2.大二组：在抢救室独立连续完成单人徒手心肺复苏、静脉输液及置胃管三项技术操作；时长30分钟。
六、评分方法1. 竞赛成绩采用百分制、分步计分。
每名参赛选手总分为100分。
2.参赛选手的成绩排序，依据竞赛成绩由高到低排列名次。
如成绩相同，名次并列。
七、奖项设定本次竞赛奖项只设置个人奖，根据分组参赛选手得分总分进行排序。
大一组每个项目设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖5名；大二组每个项目设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖5名；八、奖品设定大一组一等奖：证书及价值200元奖品一份二等奖：证书及价值150元奖品一份三等奖：证书及价值100元奖品一份优秀奖：证书及价值50元奖品一份大二组一等奖：证书及价值200元奖品一份二等奖：证书及价值150元奖品一份三等奖：证书及价值100元奖品一份优秀奖：证书及价值50元奖品一份八、考场设置大一组：每个项目各设立一个考场（无菌：402、铺床412）大二组：设立三个考场（409、412、420）用物室：407九、人员安排每个考场设评委2位（校内老师评委、校外临床评委各一位）、计时员1名、拍照者1名，用物室设工作人员2名，考场走道设秩序人员2名，叫号员1名，机动人员1名。
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护理技能比赛规程
一、比赛规程
（一）比赛项目和内容
护理技能操作：共有无菌技术、给氧2项操作。
1.比赛方式
护理操作比赛项目为个人赛项目，由每位参赛学生独立完成以上2项护理操作，以2项护理操作成绩合计总成绩。
（二）操作项目评分标准
每项操作满分100分，共2项操作，共计200分。
各项操作评分标准见附录1、附录2。
（三）比赛软硬件环境说明
比赛所使用医疗器械均由护理技能比赛执委会提供，因品牌、型号等原因，可能存在差异。
所有参赛选手统一着护士服装，护士服、护士帽由执委会统一提供，护士裤和护士鞋由参赛选手自备。
（三）领队、指导教师须知
1.按比赛执委会要求准时参加预备会，并认真传达会议精神。
2.妥善管理本队人员的日常生活及安全，遵守并贯彻执行大赛执委会的各项规定。
3.在比赛期间要求严格遵守比赛规则，不得私自接触评委。
4.服从领导，遵守纪律，有意见由领队负责向比赛执委会反映。
5.所有人员应团结、友爱、互助协作，树立良好的赛风，确保比赛顺利进行。
（四）参赛选手须知
1.参赛选手在比赛前一天由比赛执委会统一组织到比赛地点了解比赛场地及有关须知事项。
2.参赛选手必须携带比赛规定的有效证件（参赛证、有效身份证或学生证）参加比赛。
3.参赛选手不得携带任何书刊、报纸、稿纸、资料、通讯工具（手机等）用品进入赛场。
只准带比赛执委会规定的工具，不得互借。
4.参赛选手统一着护士装参加比赛。
5.每场比赛赛前20分钟选手进入候赛室候赛。
6.按照赛场指令，选手在开赛前对本场比赛相关的物品，进行清点检查。
如有问题选手应立即评委老师报告进行更换。
因个人原因造成的损坏由选手自负。
7.比赛开始信号发出后，选手才能开始操作；比赛时选手必须遵守操作要求，规范操作，确保安全。
比赛中途不得离开现场。
8.参赛选手应在规定的地方填写参赛号等相关信息，不得向评委报告或暗示自己的姓名、学校等相关信息，否则按违纪处理。
9.参赛选手在赛场内必须保持安静，不得在赛场内大声喧哗、交头接耳，要自觉遵守赛场纪律。
10.比赛过程中设备出现故障，选手应举手报告，由评委记录并现场处理。
11.参赛选手要服从工作人员的管理，接受工作人员的监督和检查。
赛场作弊或违反赛场纪律者，取消其参赛资格，成绩以零分计算。
12.参赛选手提前结束比赛，必须离开比赛场地，并不得再次进入赛场或在附近停留大声喧哗，可在指定位置休息。
13.选手不得将比赛所提供的比赛用品带离场外。
选手须完成现场清理，并经评委老师同意方可离开。
（五）比赛评委须知
1.佩戴“评委”标志。
2.评委要严格遵守比赛规则，做到评判公正、公平，一视同仁。
3.评委在选手进入赛场后，评委在评定成绩结束之前禁止使用手机等通讯工具。
4.严格执行各项比赛项目的评分标准，杜绝随意打分。
5.评委要始终坚守工作岗位，未经执委会允许不得擅自离开。
6.对评判工作有争议的技术问题，突发事件，要及时向仲裁委员会和执委会汇报，妥善解决。
7.在评判过程中要对比赛成绩严格保密。
（六）工作人员须知
1.比赛全体工作人员必须服从执委会统一指挥，认真履行职责，做好比赛服务工作。
2.全体工作人员要按分工准时到岗，尽职尽责做好分内各项工作，保证比赛顺利进行。
3.认真检查、核准证件，非参赛选手不准进入赛场。
同时，要安排好领队、指导教师观赛位置。
4.比赛出现技术问题（包括设备、器材等）应与比赛负责人及时联系，及时处理；如需重新比赛要得到仲裁委员会和执委会同意后方可进行。
5.如遇突发事件，要及时向执委会报告，同时做好疏导工作，避免重大事故发生，确保大赛圆满成功。
6.各代表队要认真组织好参赛选手的赛前准备工作，遇有重大问题及时与执委会联系协商解决办法。
7.比赛各职能工作组的负责人，一定要坚守岗位，要对比赛的全过程负责。
8.工作人员不要在赛场内接听或打电话，负责监场的人员在比赛期间一律关闭手机。
（七）赛场规则
1.参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。
各参赛队之间要发扬比赛精神，团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。
2.比赛前一天，比赛组组织各领队和参赛选手参观比赛场地和比赛用品。
3.参赛选手须提前20分钟入候赛室，入赛场时须出示参赛证和身份证。
4.除现场评委和赛场工作人员外，其他人员未经比赛执委会允许不得进入赛场或指定区域，各代表队领队、指导教师及比赛工作人员凭证件进入相关区域或赛场指定区域。
5.比赛过程中或比赛后发现问题，应由领队在当天向仲裁委员会提出陈述。
领队、指导教师、选手不得与比赛工作人员直接交涉。
6.赛场禁止吸烟、随地吐痰，不准高声喧哗、打闹。
7.爱护赛场公共财物，维护环境卫生。
8.自觉维护赛场秩序和安全，遇有特殊情况听从统一指挥调动。
9.其它未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。
（八）选手报到须知
1.各代表队要按规定时间报到，在报到时要认真填写报到登记表，核对参赛人员信息，领取比赛指南及比赛护士服装。
2.各代表队参赛人员要认真阅读比赛指南，熟悉比赛日程安排。
3.各代表队参赛选手要带好参赛证、身份证，以便参加比赛时核对个人信息。
4.各代表队参赛选手要服从比赛执委会统一安排、遵守日程安排，有特殊情况及时与比赛执委会联系。
5.各代表队参赛选手要妥善保管自己物品，谨防丢失。
（九）抽签办法
1.各参赛队选手按照竞赛组统一安排的时间到规定地点抽取比赛顺序号。
2.抽签时选手要携带身份证、参赛证。
3.选手抽签结果，经工作人员确认后，做好抽签结果记录，并发给选手统一制作的顺序号胸牌，为2项操作的统一顺序号，顺序号胸牌由选手保管，每场比赛要进行检查，凭证号顺序参赛。
4.每项操作比赛设6个赛室，选手在进行每项操作比赛前，先抽取赛室号，然后在候考室准备，依据抽取的赛室号到相应的赛室参加比赛。
附录1：无菌技术操作评分标准（选手号：床号：）
考核时间： 5分钟之内完成操作
考核资源：治疗车、无菌卵圆钳及存放容器(干置)、无菌镊子及存放容器(干置)、无菌罐（内放纱布）、消毒液（碘伏）、无菌溶液（玻璃瓶装0.9%
氯化钠溶液250ml）、棉签(一次性小包装）、无菌治疗碗、无菌敷
布、无菌包（2个，无带，尼龙扣）、带盖方盘（内放止血钳2把）、
记录卡、清洁方盘（2个）、弯盘1个、洗手液。
无菌技术操作程序及考核标准
附录2：氧气吸入法操作评分标准（选手号：床号：）
考核时间：5分钟之内完成操作
考核资源：供氧装置一套（氧气筒、氧气表）、湿化瓶（一次性）治疗车、方盘、扳手、一次性吸氧导管（双腔导管）、蒸馏水或冷开水、棉签、治疗
碗（2个）、纱布、弯盘、记录本、笔、记录卡、洗手液。
氧气吸入法操作程序及考核标准
注：1.所有操作，治疗车下备生活垃圾和医用垃圾小桶。
2.各项操作过程每超过15秒
扣1分，操作提前不加分。