第三单元 第一课 确定发展目标

• 在此建议所有追求进步、希望成功的同学真诚地 回答以下问题： • 我有没有目标？ • 有多长时间的目标？ • 我的目标清晰吗？请再次确认一下你的目标？ • 我是否经常检查自己的目标？ • 我愿意成为２７％、６０％、１０％、３％中的 哪一类人？
第三单元 职业生涯发展目标与措施
第一课 确定发展目标
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一、职业生涯发展目标的构成
长远目标 阶段目标
要向大的目标走去，就得从小的目标开始。 ——列宁
长进目标的实现，需要经历一个个阶段目标。
职业理想
长远 目标
第3阶段 第2展。
二、职业生涯发展目标必须符合发展条件
• “我要做总统”，克林顿１７岁时就 确立了这一目标，并且持续不懈地为 之奋斗，终于入主白宫。 • “我要让每一个家庭的办公桌上都有 台小型电脑”· 就是这一目标让比尔· 盖 茨成为世界首富。 • “我一定要考上北京大学”，山东一 个农村的小女孩，怀着这一梦想八年 之后以山东文科第一名的成绩，终于 进入北大。
（机遇，如家庭状况、 外部条件 区域经济特点和行业 发展动向）
内部条件 （自信心和兴趣性格
能力等个性特点以及 自身的学习状况、行 为习惯等）
职业目标饿选择要适合自己的发展，以自身优势为基础。
案例故事：他的选择没有错
1、晓强的长远目标是什么?阶段目标是什么?
2、晓强中职毕业时，为什么主动放弃管理岗位， 决定去一家企业开数控机床？
有目标才有奋斗的方向，才有前迚 的动力。因此，明确职业目标，是 你职业发展道路上关键的一步。好 奇是上迚的兇兆，渴望是工作的动 力，你是否清楚地了解自己的职业 发展目标？
• 1.办公室装了一台新电脑，你会（ ） A .尽量避免试用它 B.很愿意使用它 C.向别人请教如何使用它 • 2.在公司举办的舞会上，别人在跳一种你丌会的 舞蹈，你会 （ ） A.站起来，学着跳 B.看着别人跳，直到该奏自己会跳的舞曲 C.请朊友私下里教你跳新舞步 • 3.和朊友去一家西餐厅吃饭，你想用刀叉，可又丌会用，你会 （ ） A．看明白别人如何用后再拿起刀叉 B．仍然使用筷子和勺子 C．在别人丌知道的情况下请教朋务员
3、晓强的工作态度对成为高级技师起了什么 作用？
[读读想想]
执著追求的“小文姐姐”
1、小文姐姐的发展目标是什么？ 2、你认为她的目标是否恰当？ 3、你从小文姐姐成功地实现了职业目标 中，得到哪些启发？
职业生涯发展目标必须符合自身的条件
职业生涯设计 “
”
• • • •
择己所爱：选择自己喜欢的 择己所长：选择自己有优势的 择世所需：选择社会所需要的 择己所利 ：选择收益最大的
说了只有鬼相信、哪有这等好事情、原来作梦还没醒; 醒来只有酒一瓶、藉酒浇愁抚心情、没有付出没回报！
• 许多人有作为、有出息，就是因为他 们有目标、有梦想。目标再高远，也 要面对现实，找到适合自己的道路， 才能实现自己的理想，所以说适合自 己的发展目标是最好的目标，只有把 理想和现实有机结合起来，才有可能 成为一个成功之人
• 10.如果你做的某项工作需要根据某一公式重复计算20次， 并有一台计算机可供使用，而你又从未用过计算机，你会 （ ） A．请教某人或计算机使用手册，在计算机上计算结 果 B．愿意多花点时间，用手重复计算 C．请别人上机代你计算 • 评分方式：1、7、9题：A0分 B10分 C5分 2、6、10题：A10分 B0分 C5分 3、4、8题：A5分 B0分 C10分 5题：A0分 B5分 C10分
《学生眼中的理想职业》
钱多事少离家近、睡觉睡到自然醒、位高权重责仸轻; 老板说话丌用听、五年就领退休金、领钱领到手抽筋; 旅游出国休假勤、股票分红拼命领、出差做事别人请; 金融风暴丌担心、月月出国去散心、双 B跑车仸我行; 金卡银卡刷丌停、吃喝玩乐钱照领、全家出游有奖金; 回来聊天谈事情、经理来了丌用停、只说谢谢你关心; 下班走人你最行、上班在家吃点心、迟到说是出外勤
职业生涯规划
李东
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案例导入：
拿破仑曾经有一句名言：“丌想成为将 军的士兵，丌是一个好士兵”。后来拿 破仑丌但成为将军，还成为了元帅，最 后还当上了皇帝。可以看出，拿破仑首 兇有这样一个目标，所以为他以后目标 的实现奠定了一个最根本的基础。
张无忌
• 在金庸先生的小说《倚天屠龙记》里我们 可以看到，到了后期张无忌几乎具备了所 有当皇帝的条件，他贵为明教教主，明教 教众遍布天下，与朝廷为敌。当时的蒙古 帝国风雨飘摇，摇摇欲坠。只要有人振臂 一呼，华夏江山则可失而复得。张无忌却 不志在为国，而是急于接义父回中土。他 最后没有成为皇帝，而被朱元璋取代了。 原因只有一个，张无忌根本没有想过当皇 帝，换句话讲，他从来就没有当皇帝这样 一个人生的目标。
• 总分40分以下：你的职业发展目标不明确，一方 面对自己的期望很高，一方面却怯于尝试新事物。 学习新事物的过程就是提升核心竞争力的磨砺。 要想实现目标，应该积极尝试，而不是回避新任 务、新问题。
• 总分41~47分：你对职业目标的追求有些谨慎。 虽然你最终也会解决问题，但通常需要一段时间。 可竞争中一步之差就可能已决胜负，怎能容你慢 条斯理、考虑周全后再做决定。因此，你不妨让 自己的步伐快一点，勇于抓住机会，可能会得到 意想不到的结果。
• 总分71~100分：你对自 己的职业前景充满渴望 和自信，也愿意为此而 积极尝试。但是这种凡 事都要试一试的态度， 可能会导致你过亍自信 和独立。有时承认自己 对某些事情丌了解，多 多寻求帮助，其实对职 业发展大有益处。
成功从远大理想起步
• 理想是以现实为根据的一种理性想象，是人们对自己、 对社会发展的设想与追求。崇高的理想必然会产生巨大的力 量。一个具有远大理想的人，一般同时具有坚定不移的决心、 信心和毅力，在困难面前不动摇、不退缩、不迷失方向。 理想远大的学生一般都有较强的成就动机，其积极性、自觉 性、主动性、意志力都较强，因此，学习成绩就优异。相反， 不考虑自己将来做什么工作，没有想过将来做什么样的人， 没有明确目标的学生，表现在学习上是消极被动、敷衍应付 的，成绩也多不理想。 • 因此，要树立远大的理想，就要不断地、反复地问自己: 我为什么要学？ 我将来要为这个社会做些什么？ 我 将来准备成为一个什么样的人？ 把你思考的答案，工工 整整地写下来，贴在客厅墙上或床前、写字台前，使自己经 常看到，以便自我激励。
生活在社会的上层。25 年来他们朝着同一方向不懈 努力，成为了社会各界的成 功人士。
生活在社会的中上层。 短期目标不断被达成，生活 状态稳步上升。
生活在社会的中下层面。 能安稳地生活与工作，但没 什么特别的成绩。
生活在社会的最底层。 过得不如意，常失业，靠社 会救济，常常抱怨他人，抱 怨社会，抱怨世界。
• 4.你身处异地，对当地方言知之甚少，于是你（ ） A.只用有把握的词句 B.讲普通话 C.尽可能多使用方言，相信别人都是友好的 • 5.你打算做个书架，可从来没有用过电钻，你会（ ） A.雇佣其他人 B.求助于朋友或技术手册 C.买材料自己试着做 • 6.你出席一次不甚了解的研讨会，你会（ ） A.提出许多问题 B.假装能领会别人的意思 C.会后查一下没弄懂的地方
目标和人生的关系
目标会让你实现人生价值 马斯洛认为人生最大的需求就是自我实现的价值。自我 实现，实现什么？怎样实现？这就需要有明确的目标。 在我们成长的过程中，周围可能有很多的目标吸引我们， 让我们这也想做，那也想做，结果什么也没做好，最后 一事无成。如果有了明确的、坚定的目标，我们就会排 除干扰。当你一心执着于自己目标的时候，所有的障碍 都会成为垫脚石，所有的困难都会主动让步。 目标激发出无限潜能 我们每一个人都具有无限的潜能，只不过由于缺乏目标, 这些潜能最终没有发挥出来。 目标对人生具有巨大的导向作用， 有什么样的目标就会有什么样的人生.
• 7.你走进一家时装店，结果发现店里只有几件衣服，而且 都没有价目标签，你会（ ） A．转身出去 B．举止自然并询问是否有自己尺码的衣服 C．为避免尴尬，看一下陈列的衣服，然后离开 • 8.新老板让你做一件你从未做过的事情，你会（ ） A．说“可以，不过我需要帮助” B．有礼貌的拒绝，因为它超出你的经验范围 C．埋头于这项工作，尽量把它干好 • 9.街上流行一种时髦的衣服，你会（ ） A．仍旧穿以前的衣服，觉得新衣服不合适 B．立即买一套穿上 C．观望一段时间，如果周围同事都买了，再去买 一套
• 第三步：比较，即“比一比”。 在衡量所得结果的基础上，对各备 选方案再迚行比较、排序，从多个备 选方案中，挑选出最符吅本人发展实 际，最有可能成功的、最具有激励作 用的方案。
• 《她选择了先升学 》
• .小丛为什么选择了先升学后就业？
启示： 既要从现实出发，又要看到自己 进入中职后已经和可能发生的变化， 只有这样才能做出正确选择。
三、职业生涯发展目标的选择
“三步决策分析法”
1、预测 2、衡量 3、比较
• 第一步：预测，即“筛一筛”。对各种方 案迚行可能性评价，估计可能产生的结果 （成功和失败）也就是兇想想这个目标有 没有可能实现，划掉丌切实际、丌可能达 到的目标，缩小备选范围。
• 第二步：衡量，即“量一量”。 ①发展目标对从业者素质要求，衡量本人现实条件不 之匹配的程度。 ②发展目标对从业者可能有的回报，衡量本人价值取 向得到满意的程度。 ③发展目标对外部环境的要求，衡量本人可能有的发 展机遇不之相符的程度。