山水田园诗四首 优秀PPT课件
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03.山水田园类(10首)课件-2024年中考语文复习(古诗专题)(共13张PPT)
对归隐生活的向往。
《钱塘湖春行》—唐—白居易
1.孤山原寺文与背贾诵亭:这两个地点是意主诗象人题游览的起点,它们代意表象着诗人
对2湖3忙..孤水几谁水早西面碌山处家面面莺湖波的寺早新初与 与美光身北 莺 燕平云新景粼影贾争啄云脚燕的粼为亭暖春脚::向、西西树泥低这代往云湖, , 。。些 表和 气 增意 着探 缭 添象 春索 绕 了共 天。 的 无的 达 适的同美 限自 出 的到描描丽 的然 诗 心来绘写景 生风 人 境和了了象机光轻。生西清。。,松命湖新传闲的春活天力的,湖1人 西 2了 面 。 3和...它光孤 水 早游 湖 西 波 生山 面 莺览 美 湖 光 命们山寺 与 与的 景 春 粼 的与 云 新起 的 天 粼 活的色贾 脚 燕点 向 的 、 力亭 : :, 往 湖 云 ,鸣,: 这 代它 和 光 气 它这 些 表们 探 山 缭 们叫展两 意 着代 索 色 绕 的个 象 春表 。 , 的 鸣声现地 共 天着 展 美 叫点 同 的诗 现 丽 声和出是 描 到人 出 景 和诗 绘 来对 湖 象 忙
4.花山木光:悦繁鸟茂性的,花木象征着生命的活力和自然的美心4.丽花的木纯,:净繁和为茂清的禅明花。院木象增征着添生
了一潭抹影生空机人。心。
命的活力和自然的美丽,为禅 院增添了一抹生机。
5.钟万声籁:此代都表寂着,佛教的修行和禅定,与诗人寻求内5.心钟声平:代静表着和佛超教的脱修行世和
俗的但愿余望钟相磬呼音应。。。
禅定,与诗人寻求内心平静和 超脱世俗的愿望相呼应。
《野望》—唐—王绩
1.东皋原:文指背的诵是诗人隐居的地方意主,象象题征着诗人远离1尘.东皋嚣:、指意的归是象诗隐人田隐居园的
的2茫3,..徙树生。这东徙树山倚和活些皋倚树山: 山状意薄欲皆唯代:态象暮何秋落表是。也望依色晖着自反,。,。诗然映人 景了徘 物诗徊 的人不 象对苦 感 志征定自无 和 。,的抒然依 隐代心发的的 逸表情诗热荒山着,人爱凉林大反孤和之之自映向然出往的诗。宁人地、2定的3征永静内..徙树方归的孤,恒倚和,隐心独代。和心:山象田情和表同永的代:征园,迷着时表是着的反茫大,恒孤着自诗生映。自这诗然。独人活出然些人景远状诗的意同和徘物离态人宁象徊的尘。内静也时迷不象嚣心和反
诗歌鉴赏——山水田园诗 (课件35张)优秀课件
初唐王绩在雕琢浮艳的六朝余风之外独树一帜, 朴素、清新的田园诗成为唐山水田园诗派的先驱。
至盛唐,以王维、孟浩然为代表的一大批诗人继承 陶渊明田园诗、谢灵运山水诗的传统并融会了两家的特 点,从而形成了山水田园诗派,并达到文学史上的颠峰 状态。 (二)“山水田园诗”在唐代兴盛的原因 1、富庶的社会经济为士人提供了优裕的生活条件,形成 了山庄别墅化的生活环境,优游泉林、流连山水成为社 会风尚,这是山水田园诗派形成的重要的社会因素。 2、既追求功名理想,又保持独立人格与超脱精神,盛唐 人通达的出世原则与人生观念,是盛唐山水田园诗极度 繁盛的重要的心理根源。
意象: 汉江
浩荡
青山
朦胧
波澜
汹涌
风日
美
意境:汉水雄浑壮阔、气势磅礴,山色朦胧,风景优美
2.表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒 山居秋暝 王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
山居秋暝 王维
山居:山中的居所; 秋暝:秋天的傍晚。 暝:日落,天色将晚。
空山新雨后,天气晚来秋。
空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚 降临使人感到已是初秋。
空山:空旷,空寂的山野。 新:刚刚。
明月松间照,清泉石上流。
皎皎明月从松隙间洒下清光,清清 泉水在山石上淙淙淌流。
山水田园诗常见的情感类别
1.热爱山水,倾心自然;
如李白《望庐山瀑布》
2.对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒;
如陶渊明《归园田居》
3.对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往;
如孟浩然《过故人庄》
4.出世与入世矛盾心理的折射; 如杜甫《江村》
5.对生活、人生哲理的感悟; 如苏轼《题西林壁》
中考古诗词整合复习——山水田园类 课件(共42张PPT)
山光水色养性灵 登山观海总溢情
类别
篇目
主题
田园
宋-赵师秀《约客》、宋-秦观《行香子·树绕村庄》
纵情乡野,回归自然的生活方式
隐逸
唐-王维《竹里馆》
远离世俗,回归自然的隐逸精神
游览
唐-常建《题破山寺后禅院》、唐-孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
移步换形,游目写生
行旅
唐-王湾《次北固山下》、宋-杨万里《过松源晨炊漆公店》
即事写意,缘情于景
01
山水田园诗善于将村舍田园、林下泉边等自然风物融入到诗人的主观情思中,去观照自己的人生,寄托情思,获得情趣体验或警策理悟。可谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,借景抒情、情景交融就是其最突出的特征。
以景衬情,寓理于景
02
“其淡语皆有味,浅语皆有致”。山水田园诗以白描手法见长,用质朴的文字,精准的笔触,多重回旋的视角,干净简明的描摹大自然全貌,呈现清丽隽美的山水画卷,如“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
腊酒、鸡豚、箫鼓、春社
写作手法
借景抒情、对比
细节描写、抒情、议论
白描、对比
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
描绘了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图
生动地描绘出一幅色彩明丽的江南农村风光图
主要情感
表达了他对田园生活的向往和内心的平静
抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情
表达了对古朴淳厚的乡村民俗的留恋和热爱之情
《饮酒》(其五)
《钱塘湖春行》
《游山西村》
主要意象
菊、东篱、南山、飞鸟
早莺、暖树、新燕、乱花、浅草、绿杨
类别
篇目
主题
田园
宋-赵师秀《约客》、宋-秦观《行香子·树绕村庄》
纵情乡野,回归自然的生活方式
隐逸
唐-王维《竹里馆》
远离世俗,回归自然的隐逸精神
游览
唐-常建《题破山寺后禅院》、唐-孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
移步换形,游目写生
行旅
唐-王湾《次北固山下》、宋-杨万里《过松源晨炊漆公店》
即事写意,缘情于景
01
山水田园诗善于将村舍田园、林下泉边等自然风物融入到诗人的主观情思中,去观照自己的人生,寄托情思,获得情趣体验或警策理悟。可谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,借景抒情、情景交融就是其最突出的特征。
以景衬情,寓理于景
02
“其淡语皆有味,浅语皆有致”。山水田园诗以白描手法见长,用质朴的文字,精准的笔触,多重回旋的视角,干净简明的描摹大自然全貌,呈现清丽隽美的山水画卷,如“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
腊酒、鸡豚、箫鼓、春社
写作手法
借景抒情、对比
细节描写、抒情、议论
白描、对比
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
同学们再见!
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时间:2024年9月1日
描绘了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图
生动地描绘出一幅色彩明丽的江南农村风光图
主要情感
表达了他对田园生活的向往和内心的平静
抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情
表达了对古朴淳厚的乡村民俗的留恋和热爱之情
《饮酒》(其五)
《钱塘湖春行》
《游山西村》
主要意象
菊、东篱、南山、飞鸟
早莺、暖树、新燕、乱花、浅草、绿杨
山水田园诗四首.ppt
祖咏
作者简介
祖咏(699—约746),洛阳(今属河南)
人。开元十二年(724)登进士第。后 仕途失意,移居汝坟。曾南游江南,北 上蓟门。与王维、储光羲、卢象、丘为 等友善。《全唐诗》编诗一卷。
理解用词之妙
有人说“积雪浮云端” 中的“浮”用 得很好,说说你的看法。
积雪不能浮在云端,但在这里,“浮”是说 终南山的北面高出云端,积雪未化。云总是 流动的;而高出云端的积雪又在阳光照耀下 寒光闪闪,所以给人以“浮”的感觉。
意象:日暮
到傍晚,太阳下山,没有了白天的烦躁,静 下心来,人们特别渴望和亲人相处时的温馨。 所以日暮通常都和游子的思乡思亲联系在一 起。 这首诗当中的“日暮”表达的也是这样的感 情,并且因为它和表现漂白之感的小舟联系 在一起,就更增加了一份愁情。
相关资料
①“野旷天低树,江清月近人。”“低”字“近” 字,宋人所谓诗眼,却无造作痕,此唐诗之妙 也。 (清张谦宜《幺见斋诗谈》,上海古籍出 版社《清诗话续编》本) ②孟浩然诗云“江清月近人”,杜陵云“江月 去人只数尺”,子美视浩然为前辈,岂祖述而 敷衍之耶?浩然之句浑涵,子美之句精工。 (宋罗大经《鹤林玉露》,中华书局1983年 版) ③“低”字从“旷”字生出,“近”字从“清” 字生出。野惟旷,故见天低于树;江惟清,故 觉月近于人。清旷极矣。烟际泊宿,恍置身海 角天涯、寂寥无人之境,凄然四顾,弥觉家乡 之远,故云“客愁新”也。下二句不是写景, 有“愁”字在内。 (清刘宏煦《唐诗真趣编》,
语句分析
众人耻贫贱,相与尚膏腴。 我情既浩荡,所乐在畋猎。 这四句用对比的手法写自己隐居的志向。 世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻,而 我却胸怀坦荡,爱好渔猎才闲适生活。
语句分析
《山水田园诗》PPT优秀课件
❖ 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
其他方面:虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合: “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
李白《梦游天姥吟留别》
衬托(正衬与反衬)
天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”
李白《梦游天姥吟留别》
❖ 江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是
合诗作分析。 5. 品味语言:山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、
清幽淡雅的。
❖ 意象意境诗 ❖ 要品景物真氛围,化身作者诗中游。 ❖ 眼耳口鼻手齐用,声形色香加动静。 ❖ 远近高低正侧面,点面虚实析手法。 ❖ 活用诗中字与词,双音节词写意境。
小试身手:
《积雨辋川庄作》
王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑?
3.常见手法 ①借景抒情,融情于景。 ②乐景衬哀情(乐景写哀或反衬)。 ③修辞手法的运用:比喻、拟人、夸张、对比。 ④写景的表现手法: 白描与工笔; 观察角度高低远近的变化; 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的运用; 虚实结合(眼前之景和想象之景); 动静结合(以动衬静,化动为静与化静为动)。
表达对官场仕途的厌倦,对现实的不 满甚至愤怒
山山水水 总关情
——山水田园诗
山水田园诗的定义:
山水田园诗是指以自然界的山水景 物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的 诗歌。
❖ 【知识精讲】
❖ 1.意象意境: ❖ ①常用意象
❖ 山水:山、河、泉、溪、桥、野径、古木、 空山、孤云、明月、清风
❖ 田园:郭外、原野、农田、墟落、炊烟、郊 外、草屋、柴门、荆扉
语文选修第5课《山水田园诗四首》课件
• 源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明,以唐代王维、孟浩然
为代表。诗人们以山水田园为审美对象,诗境隽永优美, 风 格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。
❖ 把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种 田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和 生活的向往。
序言
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高峰夜留景,深谷昼未明•。赏析
山中人自正,路险心亦平。 长风驱松柏,声拂万壑清。 即此悔读书,朝朝近浮名。
• 前两句运用了夸张的手法写终南山所见的奇景; “山中人自正,路险心亦平”这里运用了类比手法, 路险反衬诗人心地坦荡。而最后两句直抒胸臆,表 达了诗人自己对凡俗生活的厌恶和隐居生活的向往。
作者简介
孟浩然,字浩然,号孟山人。是唐代著 名的田园隐逸派和山水行旅派诗人,与王 维并称为“王孟”。其刚正志高,但仕途 坎坷。开元二十五年张九龄招致幕府,后 隐居。孟浩然在旅程中偏爱水行,如他自 己所说:“为多山水乐,频作泛舟行。”
创作背景
这首诗写于诗人因求仕失败而漫游于吴 越之时。诗人告别隐居生活,踌躇满志地 来到长安参加科举考试,想实现为国效力 的政治抱负,结果科举未中,他孤身一人 失意东归,开始了漫游吴越的生活。
首句一个“浮”字,写出终南山高 出云端,积雪未化,云是流动的,而 高出云端的积雪又在阳光下寒光闪闪, 以人“浮”的感觉。同时也写出终南 山高耸入云,表达作者的凌云壮志。
全诗紧扣诗题:正面写终南山之雪, 以“城中增暮寒”反衬终南山余雪。
作者简介
储光羲 ( 约 706 一约 762) ,润 州延陵 ( 今江苏丹阳 ) 人,郡望 兖州 ( 今属山东 ) 。开元十四年 (726) 登进士第。安史之乱中陷 贼,受伪职,脱身归。长安、洛
为代表。诗人们以山水田园为审美对象,诗境隽永优美, 风 格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。
❖ 把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种 田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和 生活的向往。
序言
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高峰夜留景,深谷昼未明•。赏析
山中人自正,路险心亦平。 长风驱松柏,声拂万壑清。 即此悔读书,朝朝近浮名。
• 前两句运用了夸张的手法写终南山所见的奇景; “山中人自正,路险心亦平”这里运用了类比手法, 路险反衬诗人心地坦荡。而最后两句直抒胸臆,表 达了诗人自己对凡俗生活的厌恶和隐居生活的向往。
作者简介
孟浩然,字浩然,号孟山人。是唐代著 名的田园隐逸派和山水行旅派诗人,与王 维并称为“王孟”。其刚正志高,但仕途 坎坷。开元二十五年张九龄招致幕府,后 隐居。孟浩然在旅程中偏爱水行,如他自 己所说:“为多山水乐,频作泛舟行。”
创作背景
这首诗写于诗人因求仕失败而漫游于吴 越之时。诗人告别隐居生活,踌躇满志地 来到长安参加科举考试,想实现为国效力 的政治抱负,结果科举未中,他孤身一人 失意东归,开始了漫游吴越的生活。
首句一个“浮”字,写出终南山高 出云端,积雪未化,云是流动的,而 高出云端的积雪又在阳光下寒光闪闪, 以人“浮”的感觉。同时也写出终南 山高耸入云,表达作者的凌云壮志。
全诗紧扣诗题:正面写终南山之雪, 以“城中增暮寒”反衬终南山余雪。
作者简介
储光羲 ( 约 706 一约 762) ,润 州延陵 ( 今江苏丹阳 ) 人,郡望 兖州 ( 今属山东 ) 。开元十四年 (726) 登进士第。安史之乱中陷 贼,受伪职,脱身归。长安、洛
山水田园诗四首ppt实用课件11
理解用词之妙
终南山在长安的北面,“林表”“明霁色” 似乎不太合理,但“林表明霁色”却被许多 诗家赞同,请说说的原因。
祖咏不仅用了“霁”,而且选择的是夕阳下之时 的“霁”。诗人说的是林表上有阳光,而不说林 中、林下,也不说山脚、山腰,是因为只有在终 南山高处才有阳光,表明已是西山衔日,林表上 的日光正是落日的余辉,既染亮了林表,当然也 照亮了浮在云端的积雪,于是便带出了结句中的 “暮”字。
终南山望余 雪祖咏
终南望余雪 注释:
祖咏
终南:山名,在陕西省西安市东
终南阴岭秀,南 阴岭面:终南山的北面
积雪浮云端。林表:树梢
林表明霁色,霁色:雨雪初晴的阳光
城中增暮寒。
赏析
这首诗写在长安城中眺望终南山积雪景象, 并预感到城日暮,将更加寒冷。
前两句写在长安眺望终南山,看到它的北 面山形秀美,积雪高高覆盖在上面,如同 漂浮在云端。
思想内容:储诗与陶诗的共同之处在于:两位诗 人都是经历过官场生活后归隐田园,欣喜之情表 漏无遗;诗人通过对田园风光的描绘,抒发了厌 恶官场、向往田园生活的志向;两首诗中都刻画 了一位热爱自由、不愿受任何拘束的诗人形象; 景物描写栩栩如生。
手法不同:储诗开篇采用对比手法言志,陶诗开 篇与结尾都直抒胸臆;陶诗在描写田家风物中表 现了归隐的乐趣,写景与抒情浑然一体,而储诗 则更多地直说归田之乐和生活情景,不如陶诗平 淡自然,反璞归真自意亦不如陶诗。
山水田园诗的特点
田园诗的思想内容 1、描写自然景色,表现对田园生活的向
往,如王维《积雨辋川庄作》 2、借景表达自己与众不同,厌倦官场,
不愿同流合污的高贵品质,如储光羲 《田家杂兴八首》。 常用手法:白描手法 借景抒情
山水田园诗四首ppt实用课件12
相关资料
①“野旷天低树,江清月近人。”“低”字“近” 字,宋人所谓诗眼,却无造作痕,此唐诗之妙也。
(清张谦宜《幺见斋诗 谈》,上海古籍出版社《清诗话续编》本)
②孟浩然诗云“江清月近人”,杜陵云“江月去 人只数尺”,子美视浩然为前辈,岂祖述而敷衍之 耶?浩然之句浑涵,子美之句精工。
(宋罗大经《鹤林玉露》,中华 书局1983年版)
• 除了实地考察之外,另有贾岛《望山》诗 可证:“日日雨不断,愁杀望山人。天事 不可长,劲风来如奔。阴霾一似扫,浩翠 泻国门。长安百万家,家家张屏新。”是 说久雨之后,终南山美景如画,如同在长 安百万人家门前张开一张张翠绿的屏风。
主题:
• 通过描写终南 山的壮丽景色, 抒发了诗人忧 国忧民的感情。
作者简介
• 孟郊(751—814),字东野,湖州武康 (今浙江德清)人,早年屡举进士不第, 曾客游河南、邻宁等地。贞元十四年(798) 登进士第,寄寓汴州,二年后,方授溧阳 尉。因终日吟诗,吏事多废,后辞官归家。 元和年间,河南尹郑余庆辟为水陆转运从 事,试协律郎。元和九年,郑余庆镇兴元, 奏其为参谋,试大理评事,赴任途中,行 次阌乡,暴疾卒。
第二题
命题意图:通过对这二首同写终南山的名诗的比 较,掌握古诗学习中常用的分析比较以求理解的 方法,提高鉴赏能力。
意境方面的不同:王诗景象博大,感情深沉, 情景自然浑成。孟诗景象奇特幽深,情感直露, 情景相生。
表现方法的不同:王诗以写景为主,情深而晦。 写景时,王诗移步换景,在动态中描绘景物,如 “白云回望合,青霭入看无”;结句采用暗示手 法,隐含自己对隐居生活的向往。孟诗写景兼具 抒情。写景时以静态为主,诗人立足点未变;抒 情采用类比抒情,如以山比人,“山中人自正, 路险心亦平”;结句直抒胸臆,表达自己对凡俗 生活的厌恶和对隐居生活的向往。
山水田园诗四首ppt实用课件7
据记载,这首诗是祖咏在长安应试时作的。按照 规定,应该作成一首六韵十二句的五言排律,但他只 写了这四句就交卷。有人问他为什么,他说:“意思 已经完满了。”这真是无话即短,不必画蛇添足。
终南阴岭秀 积雪浮云端
从长安城中遥望终南山。“阴”字下得很确切。 惟其“阴”,才有“余雪”。“秀”是望中所得的 印象,既赞颂了终南山,又引出下句。
• “山中人自正,路险 心亦平。”二句,抒 发自己在山中游玩的 感受。“中”与“正” 同义,山“居中”无 偏,人“正”而不邪, 由山及人,运用类比 方法,抒发诗人对山 及人的赞颂之情。 “险”与“平”义相 反,因为人“正”, 所以路再“险”,心 态仍是“平”的。这 是以“路险”反衬出
• “长风驱松柏,声拂万壑清”二句写山风的 威力惊人。山高风厉,长风过处,千柏万松 的枝叶都向一个方向倾斜,可见“驱”的力 量。声音本是无形无色的,如何“拂”呢 ? 因为长风过处,叶叶飘拂,声音自然发出。 这里就把视觉和听觉结合起来了,既能看见 万壑松涛,又能听见万壑清风。 结句“到此悔读书,朝朝近浮名”二句,颇 有言外之意,即对山中的景物如此热爱,自 己和山林又是如此投缘,对世上的繁文缛节、 功名利禄看得就淡了,“悔读书” (后悔走 读书从仕之路)也就是很自然的了。
山水田园诗四首
山水田园诗,源于老庄哲学, 成于渊明手笔,继于大谢(谢灵运) 小谢(谢朓),盛于唐代王(王维) 孟(孟浩然)。
山水田园诗以描绘秀丽的山光水 色,和谐的田园生活为主要内容, 寄托了作者因怀才不遇,或愤世嫉 俗,或厌恶官场,或清贫自守而宁 愿隐身山林,啸傲烟霞,自由自在, 无拘无束的生活愿望。
借此,我们不也正可以理解此时旅人的心情吗? 本来行船停下来,应该静静地休息一 夜,消除旅途的疲劳,谁知在这众鸟 归林、牛羊下山的黄昏时刻,那羁 旅之愁又蓦然而生。
终南阴岭秀 积雪浮云端
从长安城中遥望终南山。“阴”字下得很确切。 惟其“阴”,才有“余雪”。“秀”是望中所得的 印象,既赞颂了终南山,又引出下句。
• “山中人自正,路险 心亦平。”二句,抒 发自己在山中游玩的 感受。“中”与“正” 同义,山“居中”无 偏,人“正”而不邪, 由山及人,运用类比 方法,抒发诗人对山 及人的赞颂之情。 “险”与“平”义相 反,因为人“正”, 所以路再“险”,心 态仍是“平”的。这 是以“路险”反衬出
• “长风驱松柏,声拂万壑清”二句写山风的 威力惊人。山高风厉,长风过处,千柏万松 的枝叶都向一个方向倾斜,可见“驱”的力 量。声音本是无形无色的,如何“拂”呢 ? 因为长风过处,叶叶飘拂,声音自然发出。 这里就把视觉和听觉结合起来了,既能看见 万壑松涛,又能听见万壑清风。 结句“到此悔读书,朝朝近浮名”二句,颇 有言外之意,即对山中的景物如此热爱,自 己和山林又是如此投缘,对世上的繁文缛节、 功名利禄看得就淡了,“悔读书” (后悔走 读书从仕之路)也就是很自然的了。
山水田园诗四首
山水田园诗,源于老庄哲学, 成于渊明手笔,继于大谢(谢灵运) 小谢(谢朓),盛于唐代王(王维) 孟(孟浩然)。
山水田园诗以描绘秀丽的山光水 色,和谐的田园生活为主要内容, 寄托了作者因怀才不遇,或愤世嫉 俗,或厌恶官场,或清贫自守而宁 愿隐身山林,啸傲烟霞,自由自在, 无拘无束的生活愿望。
借此,我们不也正可以理解此时旅人的心情吗? 本来行船停下来,应该静静地休息一 夜,消除旅途的疲劳,谁知在这众鸟 归林、牛羊下山的黄昏时刻,那羁 旅之愁又蓦然而生。
山水田园诗(完整)ppt课件
• 代表诗人:谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、 储光羲、常建、祖咏、范成大、杨万里等
16
欣赏拓展
寒 倚清曲山杖斜野雉晨径辋光老拘转柴入通川题照 念 麦门苍古幽闲破墟牧苗《翠外寺处居山落童秀渭常,,王,赠,,,川王寺临秋维初禅建穷倚蚕田维裴后水风日房巷仗眠家秀禅日听照花牛侯桑》才院潺暮高羊荆叶木迪潺蝉归扉稀林深。。。。。。 渡山头田光夫余悦荷落鸟锄日性立,,墟潭相里影见上空语孤人依烟依心。。 夏万值即籁此接此羡舆俱闲醉寂逸,,狂惟怅歌闻然五钟歌柳磬式前微音。。
7
辛夷坞
1、从格式上看,这是一首__五__言__绝__句__。从内容 上看,是一首__山__水__田__园__诗____。
2、这首诗歌最突出的艺术手法是以动衬静, 请赏析其特色。
诗中用“发”、“开”、“落”这几个 动词写辛夷花的花开花落,以动衬静。 一树芳华,美丽灿烂,然而空山无人, 一派冷寂,花之开落更衬出山之幽静, 亦暗含寂寞之意及作者的淡泊之情。
诗歌鉴赏“七注意”:
一要注意题目
二要注意作者
三要注意注释
四要注意题材
五要注意意象
六要注意细节
七要注意“情语”
1
积雨辋川庄作
2
王维 (701 — 761),字_摩__诘___,太原祁人
王维是_盛__唐___时期___山__水__田__园__诗__派______ 的代表诗人之一。他与孟浩然齐名,世称 “_王__孟_____”。 他多才多艺,诗歌之外,兼善散文、 音乐、书法、绘画,尤以绘画见长, 被推为“南宗”山水画之祖。 有《王右丞集》。
6
品味鉴赏
分析这首诗的颔联“诗中有画”的艺术特色 。
此诗写辋川之夏景,给人以画意盎然的印 象。“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂” 一联,白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异明 显;于白鹭描绘其飞行,于黄鹂则写其啼 鸣。 “漠漠”,写出了水田苍茫一片; “阴阴”,描绘夏日林木茂盛,境界清幽。 这样,碧空中白鹭高飞,绿树与黄鹂相衬, 如一幅画展现在读者面前。正可谓“诗中 有画”。
16
欣赏拓展
寒 倚清曲山杖斜野雉晨径辋光老拘转柴入通川题照 念 麦门苍古幽闲破墟牧苗《翠外寺处居山落童秀渭常,,王,赠,,,川王寺临秋维初禅建穷倚蚕田维裴后水风日房巷仗眠家秀禅日听照花牛侯桑》才院潺暮高羊荆叶木迪潺蝉归扉稀林深。。。。。。 渡山头田光夫余悦荷落鸟锄日性立,,墟潭相里影见上空语孤人依烟依心。。 夏万值即籁此接此羡舆俱闲醉寂逸,,狂惟怅歌闻然五钟歌柳磬式前微音。。
7
辛夷坞
1、从格式上看,这是一首__五__言__绝__句__。从内容 上看,是一首__山__水__田__园__诗____。
2、这首诗歌最突出的艺术手法是以动衬静, 请赏析其特色。
诗中用“发”、“开”、“落”这几个 动词写辛夷花的花开花落,以动衬静。 一树芳华,美丽灿烂,然而空山无人, 一派冷寂,花之开落更衬出山之幽静, 亦暗含寂寞之意及作者的淡泊之情。
诗歌鉴赏“七注意”:
一要注意题目
二要注意作者
三要注意注释
四要注意题材
五要注意意象
六要注意细节
七要注意“情语”
1
积雨辋川庄作
2
王维 (701 — 761),字_摩__诘___,太原祁人
王维是_盛__唐___时期___山__水__田__园__诗__派______ 的代表诗人之一。他与孟浩然齐名,世称 “_王__孟_____”。 他多才多艺,诗歌之外,兼善散文、 音乐、书法、绘画,尤以绘画见长, 被推为“南宗”山水画之祖。 有《王右丞集》。
6
品味鉴赏
分析这首诗的颔联“诗中有画”的艺术特色 。
此诗写辋川之夏景,给人以画意盎然的印 象。“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂” 一联,白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异明 显;于白鹭描绘其飞行,于黄鹂则写其啼 鸣。 “漠漠”,写出了水田苍茫一片; “阴阴”,描绘夏日林木茂盛,境界清幽。 这样,碧空中白鹭高飞,绿树与黄鹂相衬, 如一幅画展现在读者面前。正可谓“诗中 有画”。
《山水田园诗》课件30张
王维《鸟鸣涧》 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
王籍《入若耶溪》 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
李白《望庐山瀑布》
《山水田园诗》课件30张ppt课件完美 课件优 秀课件 公开课 课件
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2.视觉角度
① 绘形、绘色 绿树村边合,青山郭外斜。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
3、最后两联描绘了作者怎样的生活?运用了什么艺术手 法?表达了什么情感?
参考答案:宁静闲适的禅寂生活,运用两个典故,表达了 作者归隐山林,淡泊名利,闲散安逸的生活情趣。
《山水田园诗》课件30张ppt课件完美 课件优 秀课件 公开课 课件
《山水田园Байду номын сангаас》课件30张ppt课件完美 课件优 秀课件 公开课 课件
暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠 。
陶渊明《归园田居》
②工笔
❖ 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
❖ 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
《山水田园诗》课件30张ppt课件完美 课件优 秀课件 公开课 课件
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❖ 山野:野径、古木、空林、空山、鸾鹤、孤 云、禅房、古寺、暮钟
❖ ②动植物 ❖ 山中植物: 松、竹林、树林、草、兰 ❖ 山中动物:鸣鸟、啼猿、鹤、白鹭 ❖ 农田作物:桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗
、菊花 ❖ 农家家禽:鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
❖ ③人
❖ 五柳、接舆、伯夷、叔齐 、林叟、幽人、樵 夫、寺僧、道人
其他方面:虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合: “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
王籍《入若耶溪》 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
李白《望庐山瀑布》
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2.视觉角度
① 绘形、绘色 绿树村边合,青山郭外斜。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
3、最后两联描绘了作者怎样的生活?运用了什么艺术手 法?表达了什么情感?
参考答案:宁静闲适的禅寂生活,运用两个典故,表达了 作者归隐山林,淡泊名利,闲散安逸的生活情趣。
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暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠 。
陶渊明《归园田居》
②工笔
❖ 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
❖ 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
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❖ 山野:野径、古木、空林、空山、鸾鹤、孤 云、禅房、古寺、暮钟
❖ ②动植物 ❖ 山中植物: 松、竹林、树林、草、兰 ❖ 山中动物:鸣鸟、啼猿、鹤、白鹭 ❖ 农田作物:桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗
、菊花 ❖ 农家家禽:鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
❖ ③人
❖ 五柳、接舆、伯夷、叔齐 、林叟、幽人、樵 夫、寺僧、道人
其他方面:虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合: “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
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2、运用了白描表现手法。
.
18
鉴赏·探究一 请从诗歌的主旨和艺术手法两个 角度比较陶诗《归园田居》和储 诗《田家杂兴》的异同。
.
19
归园田居(其一) 陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。
.
14
众人耻贫贱,相与尚膏腴。 我情既浩荡,所乐在畋猎。
开篇四句用对比的手法写自己 隐居的志向。世人都追逐荣华 富贵而以贫贱为耻,而我却胸 怀坦荡,爱好渔猎才闲适生活。
.
15
诗歌展现了一幅怎样的田家生活图景
山泽时晦暝,归家暂闲居。
满园植葵藿,绕屋树桑榆。
禽雀知我闲,翔集依我庐。
山林河泽有时昏暗不正常而不适宜渔猎, 就回到家种满了葵花藿草,桑树榆树绕屋 而生。连飞禽都与我相熟,知我闲居无事, 纷纷飞来,聚集在我的屋宇。
.
8
宿建德江 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
这首诗是诗人南游吴越时写的, 这 首诗表达了诗人什么感情?统摄全 诗内容的是哪一个字?
这首诗表达了诗人的羁旅愁思,统 摄全诗内容的是“愁”字。
.
9
诗中点题兼写环境的诗句是什么?有 什么作用?
“移舟泊烟渚”此句点题兼写环境,为下 面抒写羁旅客愁作了铺垫。 “移舟”点出江行,“泊”字点出题面 上的“宿”字。而“烟渚”二字,既写 出了江边烟雾茫茫的时空环境,也体现 了日暮无归的莫名惆怅.
②描绘山川美景,热爱祖国河山; ③厌弃官场黑暗,抒发闲适情调,表 达自己决不同流合污的高洁品格。 ❖ 鉴赏中常用到的术语: 思想内容 —— 热爱自然 向往自由
归隐 闲适淡泊 悠然自得 表现手法 ——借景抒情 白描 动静结合 语言特点 —— 清新自然 质朴自然
作者介绍
曾赴长安考进士落第,到吴越一带漫游, 几年后回到家乡隐居。曾在张九龄幕中任 从事。他的田园诗侧重描写隐居的种种高 雅生活和闲情逸致,诸如高士的孤怀、隐 居的幽寂、登临的清兴、静夜的相思。艺 术上,以比兴寄托和壮逸之气充实了南方 山水诗的骨力,以白描手法写景抒情,形 成了冲淡清旷的风格。代表作有《春晓》、 《过故人庄》、《宿建德江》.
心理根源:既追求功名理想,又保持独立人 格与超脱精神,酿成了一种向往自然、追求 超然的独立的心态。
审美情趣:社会上佛道思想流行,道家崇尚 自然及返朴归真的追求和佛家净心明性的境 界,为诗歌提供了文化及审美心理的基垫。
.
3
山水田园诗的基本特点
以描绘自然山水和田园风光为主要 内容,表现返璞归真、怡情养性的 情趣,抒写隐逸生活的闲情逸致。
对仗工整,远近结合,写出了“野旷、 天低、江清、月近”之景。抓住建德江 畔景色的特点,写出它的自然之美,并 以清新之景衬羁旅之愁,使情物化。
.
12
.
13
作者介绍
储光羲(约706-约762)润州延陵 人(今江苏丹阳)人,郡望兖州 (今属山东)。开元十四年(726 登进士第。安史之乱中陷贼,受伪 职,脱身归。长安、洛阳收复后, 被下狱,后被贬而死。
.
22
终南望余雪
祖咏
.
23
有关资料
祖咏年轻时去长安应考,文题是“终
南望余雪”,必须写出一首六韵十二
句的五言长律。
祖咏看完后思忖了一下,立刻写完了
四句,他感到这四句已经表达完整,
按照考官要求,有画蛇添足的感觉。
当考官让他重写时,他又坚持了自己
的看法,考官很不高兴。结果祖咏未
被录取,但这首诗一直流传至今。
山水田园诗四首
.
1
关于山水田园诗
p 陶源明开创的田园诗通过描写田园风 光表达隐逸情怀
p 谢灵运开创的山水诗描写山水之胜抒 发对祖国秀丽河山的热爱之情。
p 田园诗与山水诗在南北朝时期基本上 分道而行,到唐始合流,为盛唐山水田 园诗。
.
2
山水田园诗兴盛于唐代的原因
社会因素:盛唐社会的政治、经济、文化全 面繁荣,文人士大夫的物质生活优裕,为漫 游旅行、赏玩山水提供了条件。
诗歌风格清新自然,意境淡远闲适, 写景状物工致传神,语言质朴淡雅
.
4
盛唐山水田园诗
唐朝山水田园诗继承了陶谢山水 田园诗的精神,追求任情适意、快 然自足的乐趣,领会老庄超然物 外的境界;并进一步与仙境和禅 境相融合,形成了优美空静的意 境。
代表诗人为王维与孟浩然。
.
5
❖ 分析重点:景物特征 ❖ 主题:①归隐田园,钟情山水;
中间六句具体写田园生活的乐趣。运用白
描手法
.
16
所愿在优游,州县莫相呼。 日与南山老,兀然倾一壶。
结尾四句是明志之语: 我的愿望在于悠闲自在,无拘无束,
地方官府不要来打扰我的悠闲生活。 我每日与酒相伴,怀着傲世而看透
尘世之心,打算在终南山终老此生。
.
17
鉴赏要点
1、写诗人置身田园之中平和恬 淡的心态,诗风质朴自然。
后登开元十二年进士第,与王维友善。
.
24
这首诗写在长安城中眺望终南山积雪 景象,并预感到城中日暮,将更加寒 冷。
前两句写在长安眺望终南山,看到它 的北面山形秀美,积雪高高覆盖在上 面,如同漂浮在云端。
后两句中,“林表明霁色”,雪后初 晴,林梢的日光和积雪的反光相辉映, 一片明亮。“城中增暮寒”,临近黄 昏,“日暮天寒”非常自然。
.
10
“日暮客愁新”中“新”有何内涵?
“新”字内涵丰富:
一方面,它明说“日暮”引发 了“新”的客愁,即无归之愁;
另一方面,又暗示了“新愁” 之外,自己心中还有许多旧忧。
.
11
“野旷天低树,江清月近人。”“低”字 “近”字,宋人所谓诗眼,却无造作痕, 此唐诗之妙也。(清张谦宜《絸斋诗谈》)
请简要分析“低”与“近”在句中艺术效 果。
.
20
主题比较
主题相同: 两首诗通过对田园风光的描绘,
抒发了厌恶官场、向往田园生活 的志向; 两首诗都刻画了一位热爱自由、 不愿受任何拘束的诗人形象。
.
21
艺术手法异同:
陶诗开篇与结尾都直抒胸臆,储 诗开篇采用对比手法言志;
陶诗在描写田家风物中表现了归 隐的乐趣,写景与抒情浑然一体, 而储诗更多地直说归田之乐和生 活情景,不如陶诗平淡自然,返 璞归真之意亦不如陶诗。
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18
鉴赏·探究一 请从诗歌的主旨和艺术手法两个 角度比较陶诗《归园田居》和储 诗《田家杂兴》的异同。
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归园田居(其一) 陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。
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14
众人耻贫贱,相与尚膏腴。 我情既浩荡,所乐在畋猎。
开篇四句用对比的手法写自己 隐居的志向。世人都追逐荣华 富贵而以贫贱为耻,而我却胸 怀坦荡,爱好渔猎才闲适生活。
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15
诗歌展现了一幅怎样的田家生活图景
山泽时晦暝,归家暂闲居。
满园植葵藿,绕屋树桑榆。
禽雀知我闲,翔集依我庐。
山林河泽有时昏暗不正常而不适宜渔猎, 就回到家种满了葵花藿草,桑树榆树绕屋 而生。连飞禽都与我相熟,知我闲居无事, 纷纷飞来,聚集在我的屋宇。
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8
宿建德江 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
这首诗是诗人南游吴越时写的, 这 首诗表达了诗人什么感情?统摄全 诗内容的是哪一个字?
这首诗表达了诗人的羁旅愁思,统 摄全诗内容的是“愁”字。
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9
诗中点题兼写环境的诗句是什么?有 什么作用?
“移舟泊烟渚”此句点题兼写环境,为下 面抒写羁旅客愁作了铺垫。 “移舟”点出江行,“泊”字点出题面 上的“宿”字。而“烟渚”二字,既写 出了江边烟雾茫茫的时空环境,也体现 了日暮无归的莫名惆怅.
②描绘山川美景,热爱祖国河山; ③厌弃官场黑暗,抒发闲适情调,表 达自己决不同流合污的高洁品格。 ❖ 鉴赏中常用到的术语: 思想内容 —— 热爱自然 向往自由
归隐 闲适淡泊 悠然自得 表现手法 ——借景抒情 白描 动静结合 语言特点 —— 清新自然 质朴自然
作者介绍
曾赴长安考进士落第,到吴越一带漫游, 几年后回到家乡隐居。曾在张九龄幕中任 从事。他的田园诗侧重描写隐居的种种高 雅生活和闲情逸致,诸如高士的孤怀、隐 居的幽寂、登临的清兴、静夜的相思。艺 术上,以比兴寄托和壮逸之气充实了南方 山水诗的骨力,以白描手法写景抒情,形 成了冲淡清旷的风格。代表作有《春晓》、 《过故人庄》、《宿建德江》.
心理根源:既追求功名理想,又保持独立人 格与超脱精神,酿成了一种向往自然、追求 超然的独立的心态。
审美情趣:社会上佛道思想流行,道家崇尚 自然及返朴归真的追求和佛家净心明性的境 界,为诗歌提供了文化及审美心理的基垫。
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3
山水田园诗的基本特点
以描绘自然山水和田园风光为主要 内容,表现返璞归真、怡情养性的 情趣,抒写隐逸生活的闲情逸致。
对仗工整,远近结合,写出了“野旷、 天低、江清、月近”之景。抓住建德江 畔景色的特点,写出它的自然之美,并 以清新之景衬羁旅之愁,使情物化。
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13
作者介绍
储光羲(约706-约762)润州延陵 人(今江苏丹阳)人,郡望兖州 (今属山东)。开元十四年(726 登进士第。安史之乱中陷贼,受伪 职,脱身归。长安、洛阳收复后, 被下狱,后被贬而死。
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22
终南望余雪
祖咏
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23
有关资料
祖咏年轻时去长安应考,文题是“终
南望余雪”,必须写出一首六韵十二
句的五言长律。
祖咏看完后思忖了一下,立刻写完了
四句,他感到这四句已经表达完整,
按照考官要求,有画蛇添足的感觉。
当考官让他重写时,他又坚持了自己
的看法,考官很不高兴。结果祖咏未
被录取,但这首诗一直流传至今。
山水田园诗四首
.
1
关于山水田园诗
p 陶源明开创的田园诗通过描写田园风 光表达隐逸情怀
p 谢灵运开创的山水诗描写山水之胜抒 发对祖国秀丽河山的热爱之情。
p 田园诗与山水诗在南北朝时期基本上 分道而行,到唐始合流,为盛唐山水田 园诗。
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2
山水田园诗兴盛于唐代的原因
社会因素:盛唐社会的政治、经济、文化全 面繁荣,文人士大夫的物质生活优裕,为漫 游旅行、赏玩山水提供了条件。
诗歌风格清新自然,意境淡远闲适, 写景状物工致传神,语言质朴淡雅
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4
盛唐山水田园诗
唐朝山水田园诗继承了陶谢山水 田园诗的精神,追求任情适意、快 然自足的乐趣,领会老庄超然物 外的境界;并进一步与仙境和禅 境相融合,形成了优美空静的意 境。
代表诗人为王维与孟浩然。
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5
❖ 分析重点:景物特征 ❖ 主题:①归隐田园,钟情山水;
中间六句具体写田园生活的乐趣。运用白
描手法
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16
所愿在优游,州县莫相呼。 日与南山老,兀然倾一壶。
结尾四句是明志之语: 我的愿望在于悠闲自在,无拘无束,
地方官府不要来打扰我的悠闲生活。 我每日与酒相伴,怀着傲世而看透
尘世之心,打算在终南山终老此生。
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17
鉴赏要点
1、写诗人置身田园之中平和恬 淡的心态,诗风质朴自然。
后登开元十二年进士第,与王维友善。
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24
这首诗写在长安城中眺望终南山积雪 景象,并预感到城中日暮,将更加寒 冷。
前两句写在长安眺望终南山,看到它 的北面山形秀美,积雪高高覆盖在上 面,如同漂浮在云端。
后两句中,“林表明霁色”,雪后初 晴,林梢的日光和积雪的反光相辉映, 一片明亮。“城中增暮寒”,临近黄 昏,“日暮天寒”非常自然。
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10
“日暮客愁新”中“新”有何内涵?
“新”字内涵丰富:
一方面,它明说“日暮”引发 了“新”的客愁,即无归之愁;
另一方面,又暗示了“新愁” 之外,自己心中还有许多旧忧。
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11
“野旷天低树,江清月近人。”“低”字 “近”字,宋人所谓诗眼,却无造作痕, 此唐诗之妙也。(清张谦宜《絸斋诗谈》)
请简要分析“低”与“近”在句中艺术效 果。
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20
主题比较
主题相同: 两首诗通过对田园风光的描绘,
抒发了厌恶官场、向往田园生活 的志向; 两首诗都刻画了一位热爱自由、 不愿受任何拘束的诗人形象。
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艺术手法异同:
陶诗开篇与结尾都直抒胸臆,储 诗开篇采用对比手法言志;
陶诗在描写田家风物中表现了归 隐的乐趣,写景与抒情浑然一体, 而储诗更多地直说归田之乐和生 活情景,不如陶诗平淡自然,返 璞归真之意亦不如陶诗。