复旦大学创意写作专硕资料

复旦大学创意写作专硕资料

【学姐指引】需要看哪些书？

现当代文学，古代文学，外国文学，文学概论，然后加一部分的艺术基础知识（像音乐，美术，戏剧，建筑，不会很难，都很基础，但需要你打通来看，要求你了解的面比较有广度。）比如曾经考过巴洛克风格，你要看在文学，音乐，美术，各个方面的表现，然后概括一下.

一、该专业考试简介

复旦大学的创意写作是在2010年新设的一个专业硕士的专业，该专业目前还没有专门挂名设立，而是包含在戏剧专业里。以下是2010年和2011年该专业的招生目录：

2014年招了16人，2013年招了16,2012年招了15人,2011年招了20人，2010年招了20人。

初试考试科目：101思想政治理论、204英语二、336艺术基础、955文学写作。

通过以上的资料可以看到，该专业每年招收20人，其中有70％左右的为推免生，也

就是说招20人，有可能只有五六个名额是需要靠考试的。

该专业的初试科目是英语二、思想政治理论、艺术基础、文学写作四部分。

2014年进入初试的有15人，其中周燊是东北师范大学人文学院毕业的，分别如下：

二、课程设置

（1）创意写作导论（Literature）

开课院系：中国语言文学系任课教师：王安忆教授、陈思和教授

开课学期：第一学分：3

周学时：3 总学时：54

课程性质：创意写作硕士学位基础课适用专业：创意写作硕士专业

本课程的教学目的

作为学位专业课，本课程重点讲授文学不同体裁的形式要素的发展，扩展学生的艺术意识。教学内容及基本要求

包括小说、诗歌、戏剧三个方面，涵括情节、人物、背景、风格、视角、观点、语气、象征、主题、意象诸多方面。课程选取中外文学不同类型的作品，循序渐进地展开对文学各

形式要素的分析。本课程尤其注重剖析中国文学的民族形式与民族风格，探讨在现代白话

文条件下如何借鉴世界文学的积极成分，创造中国气派的新的文学形式。

考核方式及要求

闭卷考试（撰写论文）。

教材及主要参考书目、文献与资料

１、 Literature: Reading, Reacting, Writing

Kirszner&Mandell 著，Thomson Learning 出版

2、《谈艺录》(补订本)，钱钟书著。中华书局2000年出版

（2）主题写作（Thematic Writing）

开课院系：中国语言文学系任课教师：王安忆教授

开课学期：第二学分：2

周学时：2 总学时：36

课程性质：创意写作硕士学位基础课适用专业：创意写作硕士专业

本课程的教学目的

作为学位专业课，本课程重点讲授文学写作中“问题意识”的形成与深化，提高学生面对生活的追问性与思索性。

教学内容及基本要求

本课程主要培养学生思考文学创作中的关键环节：作品的各构成元素要解决什么问题？在文学创作的现实背景中，这样的问题有什么历史意义？在具体的作品中如何完美地提出问题？课程的价值在于鼓励学生形成思想上的批判性和原创性，在写作过程中将生活素材创造性地内化，升华为有扎实内容的作品。

本课程以文本细读为主，通过细读莎士比亚、狄更斯、海明威、亨利·詹姆斯、奥尼尔、福克纳、曹雪芹、老舍等中外作家的代表性作品，研究著名作家在创作中如何将问题意识不断地生成、理解、扩展、应用，并鼓励学生将这些经验投入自己的创作实践中。

考核方式及要求

闭卷考试（撰写论文）。

教材及主要参考书目、文献与资料

1、The Generation of Ideas: A Thematic Reader ,

Quentin Miller 著， Thomson Learning 出版

（3）小说写作实践（Practice of Novel Writing）

开课院系：中国语言文学系任课教师：王安忆教授

开课学期：第二、第三、第四学分：三个学期各3

周学时：3 总学时：各54

课程性质：创意写作硕士学位基础课适用专业：文学创作（小说创作方向）

本课程的教学目的

作为学位专业课，本课程重点训练学生的小说写作能力，使学生通过本课程较为深入地了解小说写作的基本技法，并在课程学习中进行小说创作，通过写作实践提高创作水准。

教学内容及基本要求

本课程要求学生根据自己的生活经验和生存体悟，选择小说创作的题材，并在课程期限内完成作品。在创作过程的各个环节（包括素材梳理、故事构造、情节安排、人物形成、主题深化、场景设置、观点调整等等）与教师进行讨论，并提供对于创作意图的书面解释。小说初成后，由相关专业的教师、学生、外聘专业作家共同讨论，提出意见后再行修改，直至完成。

考核方式及要求

开卷考试（撰写小说）。

教材及主要参考书目、文献与资料

１、《小说鉴赏（Understanding Fiction）》双语修订第3版，

布鲁克斯、沃伦合著，世界图书出版公司北京公司2008年出版。

２、《小说家的十三堂课》

王安忆著，上海文艺出版社2005年版

（4）散文写作实践（Practice of Prose Writing）

开课院系：中国语言文学系任课教师：龚静副教授、李祥年副教授

开课学期：第二、第三、第四学分：三个学期各3

周学时：3 总学时：各54

课程性质：创意写作硕士学位基础课适用专业：文学创作（散文创作方向）

本课程的教学目的

作为学位专业课，本课程重点训练学生的散文（包括传记文学）的写作能力，使学生通过本课程较为深入地了解散文写作的基本技法，并在课程学习中进行散文创作，通过写作实践提高创作水准。

教学内容及基本要求

本课程要求学生根据自己的生活经验和生存体悟，选择散文创作的题材，并在课程期限内完成一定数量的散文作品。在散文创作过程的各个环节（包括素材梳理、语体选择、语境形成、人物设置、主题深化、叙述策略等等）与教师进行讨论，并提供对于创作意图的书面解释。散文初稿完成后，由相关专业的教师、学生、外聘专业作家共同讨论，提出意见后再行修改，直至完成。