译林版小学英语三年级下册教材梳理_官方版
新译林版小学英语三年级下册知识点总结
新译林版小学英语三年级下册知识点总结一、知识点梳理1、词汇1、表示颜色的词汇：red，blue，green，yellow，white2、表示形状的词汇：circle，square，triangle，rectangle3、表示数字的词汇：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten4、其他常用词汇：hello，hi，yes，no，nice to meet you等。
2、语法1、掌握基本句型，如：I am，You are，He/She is等。
2、学习使用日常用语进行日常交流，如：Nice to meet you. What's your name？等。
3、了解并掌握基本句子的构成，如：主语+谓语+宾语的基本句型。
3、阅读1、通过课本中的小故事、短文等，培养学生的阅读理解能力。
2、教授学生如何寻找文章中的主题、关键信息和细节。
4、写作1、教授学生写作的基本技巧，如：如何构思文章、如何使用正确的单词和语法等。
2、通过写小作文或日记等方式，培养学生的写作兴趣和写作能力。
5、听力1、通过听力练习，提高学生的听力理解能力。
2、教授学生如何听取并记录关键信息。
6、口语1、通过角色扮演、对话练习等方式，培养学生的口语表达能力。
2、教授学生如何进行自我介绍、如何提问和回答问题等。
二、重点难点解析1、重点1、掌握基本词汇和语法知识，能够进行基本的日常交流。
2、提高阅读理解和写作能力。
2、难点1、正确使用词汇和语法，避免出现错误。
2、提高阅读速度和理解深度。
3、培养写作思路和逻辑思维能力。
三、教法建议1、针对小学生的特点，采用生动有趣的教学方式，例如通过游戏、歌曲、动画等形式教授英语知识，激发学生的学习兴趣。
2、通过大量的实践和练习，使学生掌握所学知识，并能够运用到实际生活中。
3、重视学生的个体差异，针对不同水平的学生进行分层教学，确保每个学生都能够得到提高。
利州区第一小学三年级英语下册Unit5Howoldareyou知识梳理新版牛津译林版
知识清单 Unit 5重点单词1.four 四2.five 五3.six 六4.seven 七5.eight 八6.nine 九7.ten 十8.lovely 可爱的9.right 对的；正确的 10.out 出局11.want 想要；想重点短语1.a toy car 一辆玩具小汽车2.how old 几岁重点句型1.—How old are you？你多大？—I'm nine. 我九岁。
2. I want a toy car. 我想要一辆玩具小汽车。
3. Make a wish！许个愿吧。
4. It's time for the cake. 是吃蛋糕的时候了。
5.—Here you are. 给你。
—Thank you. 谢谢。
6. What a nice cake！多么漂亮的蛋糕啊！7. Don't be late for class again. 不要再迟到了。
8. How lovely！真可爱！UNIT 2 I LIKE THE SHAPE LESSON 5同步练习1一、看图片, 写单词。
二、选择恰当的一项补全单词。
( )1. sh ________ peA. aB. oC. e( )2. w ________ ________ chA. atB. otC. et( )3. st ________ ________A. orB. urC. ar( )4. l ________ ________ gA. onB. ooC. en( )5. c ________ ________ lA. aoB. oaC. oo三、按要求写出适当形式。
1. ones(单数)________2. it's(完整形式)________3. big(反义词)________4. young(反义词)________5. your(主格)________6. shape(复数)________7. two(同音问)________ 8. you(宾格)________9. my(主格)________ 10. watch(翻译)________四、选择填空。
译林版三年级下册英语知识点归纳
译林版三年级下册英语知识点归纳在三年级下册的英语学习中，译林版的教材为学生们提供了丰富的知识点，并通过各种教学活动帮助他们牢固掌握这些知识。
现在，我们来对这些知识点进行归纳总结，以便更好地理解和掌握这些内容。
1. 日常用语在三年级下册的英语学习中，学生们将学习很多日常生活中常用的英语用语。
比如问候语（greetings）、介绍自己（introducing oneself）、问路（asking for directions）等等。
这些内容帮助学生们更好地与外国人交流，提高他们的英语口语表达能力。
2. 数字和时间学习英语的过程中，数字和时间的表达也是重要的知识点。
在三年级下册的课程中，学生们将学习如何用英语表达数字、日期、星期几等内容，同时也会学习一些关于时间和日常活动的词汇和句型。
3. 动词和句型动词是英语句子的重要组成部分，学生们将学习一些常见的动词，并掌握它们的基本用法。
也会学习一些关于句型的知识，比如肯定句、否定句、疑问句等，帮助他们更好地构建句子，进行日常交流。
4. 阅读和写作阅读和写作是英语学习的重要组成部分，三年级下册的译林版教材也将对这部分知识进行系统的讲解。
学生们将学习一些简单的阅读理解技巧，同时也会进行一些简短的写作练习，帮助他们提高阅读和写作能力。
总结来说，译林版三年级下册的英语知识点涵盖了日常用语、数字和时间、动词和句型、阅读和写作等内容。
通过系统的学习和实践，相信学生们可以更好地掌握这些知识，提高他们的英语能力。
个人观点：对于三年级下册的英语学习，我认为译林版的教材很好地平衡了语言技能的训练和知识点的传授。
通过丰富的教学内容和多样的教学活动，能够更好地激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习动力。
教材设计也充分考虑了学生的学习特点和认知发展，使得知识点的学习更加轻松、有趣。
通过对译林版三年级下册英语知识点的归纳和总结，相信学生们能够更好地理解和掌握这些知识，为日常的英语学习打下坚实的基础。
新译林版小学英语三年级下册知识点总结
新译林版小学英语三年级下册知识点总结Unit 1: In Class - ns in classBeing able to use simple imperative sentences to express some communicative ns in class.1.VocabularyIn class。
please。
Open。
the opposite of close。
The。
this。
this one。
Door。
Sorry。
Come in。
Window。
Blackboard。
Rubber。
Parrot。
Listen to。
Don't = do not.2.Sentence patterns and grammar1) Habitual ns/phrases:Good morning。
class。
Stand up。
Sit down。
please。
Open the door。
Open/close the book。
Close the window。
Look at the blackboard。
Come in。
Off we go。
I'm sorry。
Listen to。
2) The usage of "the":The" is a definite article used to specify a person or thing。
The person or thing referred to is a specific one within a group of the same kind。
"The" can be used with singular。
plural nouns。
and uncountable nouns.Example: "the apple" (among many apples。
referring to this specific apple。
译林版小学英语三年级下册各单元知识点复习
译林版小学英语三年级下册各单元知识点复习Unit 1: In ClassIn this unit。
we learn some common phrases and XXX。
Phrases:Mr。
Green: a XXX's nameOpen your books: start reading your textbooksClose the window: shut the windowCome in: enter the roomXXXGood night: a farewell used at nightOpen the door: unlock or open the doorLook at the blackboard: direct your n to the blackboard Good morning: a XXXGood evening: a XXXXXX XXX: pay n to what the teacher is sayingXXX structures:1.Stand up.2.Sit down。
please.3.Good morning。
Mr。
Green.e in。
Mike.5.Liu Tao。
please open the door.6.Yes。
Mr。
Green.7.I'm sorry。
Mr。
Green.8.Wang Bing。
please close the window.9.Look at the blackboard。
XXX.10.Don't listen to the parrot.Grammar point:XXX article "the" is used to refer to a specific person or thing。
It can be used with singular or plural nouns。
译林版三年级英语下册全册完整版课件
Good morning. Hello. / Hi. How are you? Nice to meet you.
Who is he? Mr Green.
格林先生
对男性教师的称呼用Mr, 对女性教师的称呼用Miss
Stand up. 起立。Sit down. 坐下。
Stand up.
Good morning,class.
Good morning,Mr Green.
Sit down,please. please表示“请”，加上它显得更有礼貌哦！
游戏规则： 看到出现的图片的一部分， 猜一猜是什么， 看谁猜的又快又准噢！
What’s this?
a door
What’s this? a window
Don’t __sl_e_e_p___. Don’t __d_ri_n_k___.
Who are in the cartoon ? 谁在动画里？
Who are in the cartoon ? 谁在动画里？
Hello, Bobby ! Don’t shout !
Don’t eat my cake !
看黑板
Look at the blackboard. What’s this? It’s a robot.
Look at the blackboard.
What’s this?
It’s a rubber.
橡皮
Does
know the answer ?
Does
know the answer ?
Close your book and off we go! 我们出发吧！
Please open the window.
最新苏教译林版小学三年级下册英语课文+单词+翻译
Unit 1 In class 第一单元在上课Stand up. 起立。
Good morning, class. 早上好，同学们。
Good morning, Mr Green. 早上好，格林先生。
Sit down, please. 请坐。
Liu Tao, please open the door. 刘涛，请关门。
Yes, Mr Green. 是，格林先生。
I’m sorry, Mr Green. 对不起，格林先生。
Come in, Mike. 进来，迈克。
Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。
Yes, Mr Green. 是，格林先生。
Look at the blackboard, Sam. 看黑板，山姆。
What’s this? 这是什么？Rubber! 橡皮！It’s a rubber. 它是一块橡皮。
No. It’s a robot, Sam. 不。
它是一个机器人，山姆。
What’s this, Sam? 这是什么，山姆？Robot! 机器人！It’s a robot. 它是一个机器人。
No! It’s a rubber! 不！它是一块橡皮！Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的，山姆！Word listsin class 在上课Stand up 起立Mr 先生Sit down 坐下Please 请Open 开；打开the 这个；这些；那个；那些book 书door 门sorry 对不起come in 进来window 窗户blackboard 黑板rubber 橡皮don’t=do notlisten to 听parrot 鹦鹉Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好，杨玲！Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘！不要叫，刘涛。
译林版三下英语课程内容
译林版三下英语课程内容
译林版三年级下册英语课程内容主要包括以下几个方面：
1. 日常用语，学生将学习一些日常生活中常用的英语用语，比如问候语、介绍自己、询问时间等，以便能够在实际生活中运用。
2. 基础语法，课程将涵盖一些基础的英语语法知识，比如动词的时态、名词的单复数变化、形容词的用法等，帮助学生建立起扎实的语言基础。
3. 生活场景对话，通过模拟不同的生活场景，比如在家庭、学校、商店等地方的对话情景，让学生能够在实际生活中运用所学的英语知识进行交流。
4. 儿歌和游戏，课程中可能会包括一些英语儿歌和游戏，通过歌曲和游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养兴趣，提高学习积极性。
5. 阅读与写作，学生将接触一些简单的英语阅读材料，通过阅读理解和写作练习，提高学生的阅读能力和表达能力。
总的来说，译林版三年级下册英语课程内容旨在通过多种形式
和方式，帮助学生打下扎实的英语基础，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的语言运用能力。
译林版英语三年级下册全册【完整课件】
译林版英语三年级下册全册【完整课件】一、教学内容1. Unit 1 In class知识点：日常教室活动用语，如“Please open your book.”词汇：book, pen, ruler, open, close, put away, look, listen2. Unit 2 In the morning知识点：早晨日常活动表达，如“Good morning! I wash my face.”词汇：face, ear, mouth, nose, arm, leg, wash, clean3. Unit 3 At the fruit shop知识点：在水果店购物表达，如“Can I help you? I'dlike”词汇：apple, banana, pear, orange, watermelon, pineapple, help, like4. Unit 4 We love animals知识点：动物及喜好表达，如“I like monkeys. They're funny.”词汇：elephant, tiger, lion, giraffe, panda, monkey, funny, lovely二、教学目标1. 掌握各单元日常用语，能应用于实际生活场景。
2. 学习并运用单元核心词汇，扩充词汇量。
3. 培养学生的听说读写技能，提高英语交际能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的拼写与运用，日常用语的熟练掌握。
2. 教学重点：单元主题情景下的语言表达，动词的现在时态。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，单词卡片，挂图，实物。
2. 学具：练习本，彩色笔，单词卡片。
五、教学过程1. 导入：通过唱英文歌、看动画短片等形式引入新课。
2. 新课展示：展示PPT课件，讲解新课内容，引导学生学习日常用语及词汇。
3. 例题讲解：以实际情景为例，讲解语言点，进行互动问答。
新译林小学英语三年级下册全册各单元Unit1-8单元知识梳理答案
新译林小学英语三年级下册全册各单元Unit1-8单元知识梳理答案Unit1 In class答案一、词组1.在上课in class2.起立stand up3.坐下sit down4.开门open the door5.进来come in6.关窗close the window7.看黑板look at the blackboard8.听老师讲listen to the teacher9.早上好good morning二、句子1.同学们，下午好。
Good afternoon, class.2.请打开书本。
Please open the book(s). Open the book(s), please.3.对不起，格林先生。
I’m sorry, Mr Green.4.请关上盒子。
Please close the box. Close the box, please.5.这是什么？What’s this?6.它是一个呆板人。
It’s a robot.7.不要听鹦鹉讲的！Don’t listen to the parrot.8.鲍勃有两本的书。
Bob has two big (big) books.9.打开你的书本，说“你好”。
Open your book and say“Hello!”10.合上你的书本，我们走吧。
Close your book and off we go!三、语法1.look at例：1. Look at the jacket.2. Look at me.3. Look！This is my new skirt.练习：1. LookA. atmy new book. 2. LookB. /(不填) ! I have a nice pencil.A. atB. /(不填)2.listen to例：1. Listen to the parrot. 2. Listen to the teacher.3. Listen！That’s dad’s car.练习：1. ListenE. tothe music.2. Listen B. /(不填) ! The bird is singing.3. Don’tC. listento Mike.4. PleaseD. lookat me.A. atB. /(不填)C. listenD. lookE. to四、《同步探究》易错题六10 (A ) A. myB. IC. heD. you人称代词和物主代词my 我的（物主代词），I我he他you你（人称代词）七1. (B)It’s so hot(热的).______ the window, please.A. CloseB. OpenC. Stand2. (A)The box is for you. _______ it and see!A. OpenB. CloseC. Look4. (C)I’d like an ice cream.___________ the fridge（冰箱）, please.A. CloseB. Look atC. Open以上三题均需根据情境选择。
译林版小学英语三年级下册教材梳理_官方版
Cartoon time
故事既是很好的阅读材料，通
过卡通人物的趣味故事拓展学生的
阅读能力，滚动复习已学语言知识，
增加英语学习的趣味性。也可用
以训练学生的听力，也可供学 有余力的学生们表演的生动剧 本，为教师组织课堂教学提供 了多种可能性。
Unit 2 In the library ( Cartoon time: Enjoy the story )
1. Show your clocks to each other. 2. Choose a time, you can ask “What time is it?” 3. Find the number and look at the picture. （找出相应的时间，打开数字门。） You can say “Open the door, please.” 4. Ask the questions according to the pictures. （根据数字门后的图片，提问并回答。）
Unit
1 Revision/ Lead in
语言的铺垫 与故事相关的话题切入
2
对故事的复习 （话题、内容、句式） 在复习过程中引入新课 单词在整体语境呈现，加以 强化；其他板块与故事的关 联
3
对前面板块的再现； 重难点的强化
Presentation
整体情景创设 重难点句式（单词）铺垫
Practice
特点分析 •同时，通过课外个人及集体搜集和加工所 需材料，增长了学生之间的团队协作能力 和社会实践能力，提高了学生学习英语的 兴趣和信心；课外不同形式的沟通交流促 进了师生间的了解，有助于建立和谐的师 生关系，从而提高教学效果。
特点分析
•Project板块又是教材中最难处理 的部分，
新译林版小学英语三年级下册全部知识点精心总结
三下知识点汇总第一单元知识点In class在上课能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语一、词汇in class在上课 please请 open开反义词 close关上 the这、这个 door门 sorry对不起 come in 进来 window窗户 blackboard 黑板 rubber橡皮 parrot鹦鹉 listen to听 don’t=do not 不要二、句型及语法&1、习惯搭配/短语Good morning，class. 早上好,同学们。
Stand up. 起立Sit down, please. 请坐Open the door. 开门 open/close the book 打开/合上书Close the window. 关窗 Look at the blackboard. 看黑板。
Come in. 请进 off we go我们一起走I’m sorry. 对不起（用于表达歉意）,Listen to…听…Listen to me/him/Liu Tao/the parrot/the teacher...(听我/他/刘涛/鹦鹉/老师...)2、the 的用法The 是定冠词，用来特指人或事物。
所指的人或事物是同类中特定的一个。
可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。
例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。
）\a 和an 是不定冠词。
3、Mr 的用法对男士的尊称为 Mr … (…先生)Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼） …4、询问“这/那是什么”的句型及其答句What ’s this/thatIt ’s a/an …5、Don ’t 引导的祈使句结构：① Don ’t + 动词原形+其他。
Don ’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。
② Don ’t be +其他 。
译林三年级下册英语重点归纳
译林三年级下册英语重点归纳一、教材分析译林三年级下册英语是江苏教育出版社出版的教材，主要面向小学三年级学生。
本册教材共分为6个单元，每个单元包含若干课。
主要学习内容有数字表达、颜色、形状、食物、动物、日常活动等。
本册教材旨在通过生动有趣的教学活动，使学生掌握基本的英语表达和交流能力。
二、重点归纳1. 数字表达：掌握数字一到一百的表达方式，能够进行简单的数字运算。
特别要注意的是，英语中的数字表达与中文有些不同，例如“one”是“1”，而不是“一”；“two”是“2”，而不是“二”。
2. 颜色：掌握常见颜色的英语表达，如红色（red）、蓝色（blue）、绿色（green）等。
同时，也要注意颜色的搭配和表达，如“穿红色的衣服”应该表达为“wear a red shirt”。
3. 形状：掌握常见形状的英语表达，如圆形（circle）、方形（square）、三角形（triangle）等。
能够用英语描述物体的形状，如“这是一张长方形桌子”应该表达为“This is a rectangular table”。
4. 食物：掌握常见食物的英语表达，如水果（apple、banana、orange）、蔬菜（carrot、potato、onion）、饮料（water、juice、tea）等。
能够用英语进行食物的交流和点餐。
5. 动物：掌握常见动物的英语表达，如狗（dog）、猫（cat）、兔子（rabbit）等。
能够用英语描述动物的特征和行为，如“这只狗喜欢咬骨头”应该表达为“This dog likes to bite bones”。
6. 日常活动：掌握常见日常活动的英语表达，如吃饭（eatdinner/lunch）、睡觉（go to bed/sleep）、玩耍（play with toys）等。
能够用英语描述日常活动，并进行简单的交流。
三、难点解析1. 语法：英语中的语法与中文有些不同，需要学生逐步掌握。
例如，在表达时间时，英语中使用“at”、“in”等词，时间表达方式也与中文不同。
译林版英语三年级下册全册【完整课件】
译林版英语三年级下册全册【完整课件】一、教学内容本节课选自译林版英语三年级下册，主要内容包括Module1Module 10的知识点。
其中，Module 1主要介绍季节和天气；Module 2谈论动物和植物；Module 3讲述家庭成员和职业；Module 4介绍食物和饮料；Module 5讲述身体部位和衣物；Module 6谈论学校和学习；Module 7介绍交通工具和运动；Module 8讲述节日和活动；Module 9介绍地点和方向；Module 10谈论颜色和形状。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握本册教材的内容，提高英语听说读写能力。
2. 学生能够运用所学知识进行日常交流，提高实际运用英语的能力。
三、教学难点与重点重点：1. 掌握Module 1Module 10的基本知识点。
2. 能够运用所学知识进行日常交流。
难点：1. 正确发音和朗读单词、句子。
2. 灵活运用语法知识。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带或音频文件。
学具：课本、练习册、单词卡片、录音机、磁带或音频文件。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生上一节课的学习情况。
然后，引导学生一起做英语歌曲或游戏，活跃课堂气氛。
2. 引入（10分钟）教师通过图片或实物展示本节课的主题，如季节、动物、家庭成员等，引导学生用英语进行描述。
3. 新课内容展示（20分钟）教师根据教材内容，用PPT或黑板展示新单词、句子和对话。
在展示过程中，引导学生跟读，注意发音和语调。
同时，教师解释新知识点，如语法、词汇用法等。
4. 实践练习（15分钟）教师设计随堂练习，让学生运用所学知识进行实际操作。
如：角色扮演、小组讨论、完成任务等。
教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。
六、板书设计根据本节课的内容，教师设计简洁明了的板书，突出重点知识点。
如：家庭成员词汇表、季节问答句型等。
七、作业设计1. 抄写本节课所学单词5遍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语言运用
知其然
知其所以然
知其未尽然
Story time 通过对话，帮助学生学习语言知识，发展语言技能，
提高语言运用能力。
会话教学：
（1）应让学生通过上下文正确地理解功能意念项目、句型在句中 的真实含义。 （2）学习功能意念项目时，应适当地讲清它的使用方法。 比如不可用How much is it? 询问外国人私人东西的价格。 再如，How do you do? 通常不是小孩子说的语言。 （3）功能意念项目的训练通常可以放在简短的对话中进行操练， 步骤可以是： 1）机械性的操练，如仿说、替换等； 2）有意义操练，如在一定的情景下，在教师的控制下操练； 3）交际性操练，如在教师设计的交际情景或模拟情景中， 让学生运用所学的内容。 （4）注意设计情景，让学生在真实的或模拟的情景中恰当地说话， 鼓励学生说话的时候要自然，语音、语调、轻重音基本正确。 切忌用背诵代替运用。
Unit
1 Revision/ Lead in
语言的铺垫 与故事相关的话题切入
2
对故事的复习 （话题、内容、句式） 在复习过程中引入新课 单词在整体语境呈现，加以 强化；其他板块与故事的关 联
3
对前面板块的再现； 重难点的强化
Presentation
整体情景创设 重难点句式（单词）铺垫
Practice
话题和功能
功能：问候、请求、道歉、劝告、喜好、位置、 年龄、时间等 话题：学校生活、个人情况、动物、水果、日常 生活、学习用品、家人和亲友等 24个（有些内容包含问句和答句）
日常用语和句型
项目
内 容
名词的单复数形式和名词所有格；人称代词和
语法
形容词性物主代词；一般现在时，现在进行时，一般过去 时和一般将来时；表示时间、地点和 位置的常用介词； 简单句的基本形式等。
有效运用教材中的文本情景图
在英语教学过程中，教材文 本（如对话、篇章等）是教学的 语言材料，而教材文本情景图则 是学生获取语言信息的重要途径。 学生系统掌握知识的过程通常从 感知文本开始，感知越丰富，对 知识的理解和学习就越容易，而 文本情景图有助于学生对文本的 充分理解和掌握。
Story time 板块功能
单元按话题安排学习内容。 各板块围绕单元话题展开，各有侧重：有的侧重语篇，有的侧重句 型等语言知识，有的以故事、游戏、语音、歌谣、检测等活动形式学习 和运用语言。 单元各板块之间存在关联，有机结合，使同一单元中几个课时的教 学活动融为一体，让学生对整个单元的学习活动产生整体感，并围绕单 元话题有效建构相关语言知识体系。
通过对话或短文，帮助学生学习语言知识， 发展语言技能，提高语言运用能力。
Story time 教学要点：
适当铺垫
整体引入 理解掌握 尝试运用
Where is the bird ?
A. The is in the .
B. The C. The
is in the is in the
. .
教材介绍与教学建议
小学《英语》三年级下册基本情况
Sound time（新增板块）
(三年级下册—六年级下册) 是语音学习板块。通过含有 英语字母或字母组合的歌谣， 帮助学生了解单词中字母的 发音和简单的拼读规律。
一、小学《英语》三年级下册主要学习内容
项目 内 容
Making requests/Apologies；Understanding rules； Possession/Stationery；Positions；Talking about age/Numbers； Asking and talking about time；Asking about things；Family members/Getting to know other people
故事学习 整—分—整
词不离句，句不离景 尽可能避免全机械的训练 语用规则的自主归纳 四会词句的书写
不同板块尽可能 在整体中呈现 （话题主线）； 完成不同板块的 任务； 有详有略；适度 拓展；
Production
表演 复述 （目的语的运用）
词句的综合运用 游戏、活动的等
综合性任务 书面表达 自我检测，自主评价，
词汇 歌谣、歌曲 语音
学习109个词语，并能初步运用其中48个词语 歌谣5首，歌曲3首 字母 b、p、r、d、s、t、m、n 等8个字母在单词中的基本 读音
学习提示
8条
三年级下册学习内容和要求的变化 （1）增加人物
（2）语言量增大 Story time 和Cartoon time 板块对话话轮增多，长度 加长。
（3）新增Sound time板块 为语音学习板块。学习字母 b、p、r、d、s、t、 m、n 在单词中的读音。通过含有英语字母或字母 组合的歌谣，帮助学生了解单词中字母的发音和简 单的拼读规律。
（4）在提高听、说、读要求的基础上，适当增加写的要求
二、 教学建议：
整体教学： 明确单元板块功能及其内在关系，进行单元整 体设计，有效完成知识和技能教学目标任务。
Now it’s behind the door.
behind
它不在这里。 It’s not here ! Where is it?
Su Hai ! It’s on your chair !
on
It’s in my desk.
It’s in the tree now
in
我们一起来说一说这个小故事吧！ 同桌读一读吧，注意语气哦！
1.
2. 根据听的内容把小鸟贴在图中相应的位置吧！
听录音，同桌合作在图片的相应位置贴上小鸟。 4. 5. 3.
6.
7.
美丽的
Look! A bird!
How beautiful!
要注意读出故事中人物的心情哦！
Where’s the bird? It’s under the desk.
under
Cartoon time
故事既是很好的阅读材料，通
过卡通人物的趣味故事拓展学生的
阅读能力，滚动复习已学语言知识，
增加英语学习的趣味性。也可用
以训练学生的听力，也可供学 有余力的学生们表演的生动剧 本，为教师组织课堂教学提供 了多种可能性。
Unit 2 In the library ( Cartoon time: Enjoy the story )