2015全国高考二卷作文..
2015全国二卷作文
2015全国二卷作文
2015年全国二卷作文是我考试生涯中最难写的一篇作文。
作文题目是《母亲的爱》，这让我想起了我妈妈的爱和她对我的付出。
但是，在写作文的时候，我却感觉无从下手。
我不知道从哪里入手，也不知道该如何表达自己的感受。
我在考场上发了疯一样地写，但是这篇作文却让我感到深深的失望。
我没有表达出自己真正的想法。
在考试结束后，我感到心情烦躁，因为我知道自己表达得太浅了，没有表达出自己的真实感受。
当我看到其他同学的作文时，我才发现自己在这篇作文中犯了很多错误。
他们的作文写得非常好，让人感觉到他们真正的理解母亲的爱。
他们的作文都是真诚和感人的，而我的作文却显得非常肤浅。
这篇作文让我认识到了自己的不足，同时也让我明白了，在写作的过程中要去深入思考，要去体察自己的感受。
我们应该学会表达自己的想法和感受，而不是为了赶时间而写出一篇肤浅的作文。
总之，这篇作文教会了我很多东西。
我意识到自己在写作中的不足，也明白了在写作过程中应该要有深入的思考。
这篇作文让我更加珍惜母亲的爱，也让我更加努力去表达自己的感受。
2015年全国二卷高考满分作文选(7篇)
2015年高考全国二卷高考满分作文选命题分析及点评：2015年全国卷二的高考作文仍是材料作文，但海风教育语文庞依老师通过全面分析，认为今年全国卷命题体现了高考作文命题的“不变与变”。
全国卷二的作文材料“创新、技术、爱好”，同样延续了往年对“人生成长”这一话题的关注，引导学生关注现实，思考人生命运，把个人的认知体验、成长和国家的发展前途和命运联系起来。
从命题倾向上看，出题者对三位人物都抱有激赏的态度，因此考生可以任选一位人物做文章，但是审题容易、立意难，也就是说此类题目要写得符合材料、不偏题是很容易的，而要写得新颖、有深度、有高度，则不容易，不过我们老师也曾经在《立意的“小”、“新”、“深”》这一讲中拓展过相关的方法。
审题与立意：本题属于多则材料题。
对于多则材料的审题，我们要注意在同中求异、异中求同。
题目所给的三个人物，他们的共同点是在各自的行业领域中，都展示了不同的风采，取得了各自的成就。
他们的不同点在于，小李致力于学术创新，老王专注于技术优化，小刘则追求艺术的优美。
我们在立意的时候，可以选择其中一个人，展开写作。
要注意的是，千万不能眉毛胡子一把抓，觉得三个人都好，于是三个人都在作文中浓墨重彩地评价。
可以适当的评价自己所选人物的独特之处，即与其他人物所不同的方面，略加点评。
推荐立意角度：小李的角度：笃学+敏思+矢志=创新老王的角度：爱岗敬业+熟能生巧=点铁成金小刘的角度：爱好+跋山涉水的努力+发现美的眼睛=征服观众专注自我，共同推进社会文明俗话说，三百六十行，行行出状元。
不管你是掌握一个公司的老李，还是普通的技工老王，抑或是自由职业的摄影师，只要你自己愿意，都能走出精彩的人生。
而且，不同的你我，通过各自的精彩，最终共同推进了社会的文明。
那么，他们都是如何实现的呢？我认为，一个人，关键在于不要总是这山望着那山高，应努力专注于自我，努力提升自我到一个更高的境界，耕耘好自己的一亩三分地，收获丰年！ 但现实生活中，我们却很容易奢望别人闪光的人生，总以为别人是在走一条幸运的路，只有自己始终走在泥泞中。
2015年高考全国ii卷作文
2015年高考全国ii卷作文As a student, I have experienced the pressure and anxiety that come with the high school entrance exam. 作为一名学生，我经历过高中入学考试带来的压力和焦虑。
The pressure to succeed in the exam often leads to intense competition among students, with many feeling that their entire future hinges on the outcome. 考试成功的压力往往导致学生之间的激烈竞争，许多人感到自己的整个未来取决于考试结果。
This unhealthy mindset can have long-lasting negative effects on young people, affecting their mental health and overall well-being. 这种不健康的心态可能会对年轻人产生长期的负面影响，影响他们的心理健康和整体幸福感。
Moreover, the education system's heavy emphasis on exam scores can stifle creativity and critical thinking in students. 此外，教育系统对考试分数的沉重强调可能会扼杀学生的创造力和批判性思维。
Instead of encouraging students to think independently and explore their interests, the focus is often on rote memorization and regurgitation of information. 与其鼓励学生独立思考和探索自己的兴趣，重点往往放在死记硬背和信息的复述上。
2015年全国二卷高考作文真题及范文：风采（通用32篇）
全国二卷高考作文真题及：风采2015年全国二卷高考作文真题及范文：风采（通用32篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的2015年全国二卷高考作文真题及范文：风采，欢迎大家分享。
【作文真题】新课标全国二卷：创新、技术、爱好(材料作文)材料一：老李带领公司走进了国际化的领域。
材料二：老王是普通焊接技工，通过自己努力变成了国际大牌工匠。
材料三：一个摄影师拍摄一组照片发到自己微博，受到广泛赞扬。
(新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)【优秀作文】最珍贵的风采笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团;爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。
他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。
大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。
当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。
但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。
正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。
”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。
如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。
品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。
然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”?难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽?难怪鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦?要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。
2015全国二卷高考作文
2015全国二卷高考作文【篇一：2015年高考全国二卷高考满分作文选】2015年高考全国二卷高考满分作文选阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
命题方式：材料作文材料性质：社会生活类（关注社会和生活）材料内容（关键词）：风采人物评选；大李，笃学敏思，矢志创新，团队，学术前沿；老王，爱岗敬业，绝活，变普通为完美，“大国工匠”；小刘，酷爱摄影，跋山涉水，捕捉美景，赢得赞叹；更具风采，综合材料，思考权衡。
材料特点：此材料作文继续采用延续前几年的社会生活类事实性材料，凸显了对核心价值观的思考，也凸显个性的张扬与发展的人本理念。
审题障碍不大，可供学生发挥的空间不大，思辨性差，恐怕出现的仍是千篇一律的颂扬之词。
但在立意上不能忽视一些细节要求的提示。
审题立意：首先要注意材料中关于一些细节的提示，如“谁更具风采”、“ 综合材料”、“思考权衡”等语。
1.“谁更具风采”提示考生要选出其中一人来写，并指出他们具有风采的原因，如大李的“笃学敏思”个人品质、“矢志创新”与“团队合作”的精神，“破解科学之谜”“跻身学术前沿”的特殊贡献；老王的“爱岗敬业”精神，“练就一手绝活，变普通技术为完美艺术”的努力进取品质，超越平凡成为大师的自信追求；小刘的“酷爱”艺术的个性，“跋山涉水”的刻苦精神，发现美、创造美的贡献等。
2. “ 综合材料”，要看到三者的共同特点，他们都有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。
高考作文之2015高考全国二卷语文作文
2015高考全国二卷语文作文【篇一：2015年高考全国二卷高考满分作文选】2015年高考全国二卷高考满分作文选阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
命题方式：材料作文材料性质：社会生活类（关注社会和生活）材料内容（关键词）：风采人物评选；大李，笃学敏思，矢志创新，团队，学术前沿；老王，爱岗敬业，绝活，变普通为完美，“大国工匠”；小刘，酷爱摄影，跋山涉水，捕捉美景，赢得赞叹；更具风采，综合材料，思考权衡。
材料特点：此材料作文继续采用延续前几年的社会生活类事实性材料，凸显了对核心价值观的思考，也凸显个性的张扬与发展的人本理念。
审题障碍不大，可供学生发挥的空间不大，思辨性差，恐怕出现的仍是千篇一律的颂扬之词。
但在立意上不能忽视一些细节要求的提示。
审题立意：首先要注意材料中关于一些细节的提示，如“谁更具风采”、“ 综合材料”、“思考权衡”等语。
1.“谁更具风采”提示考生要选出其中一人来写，并指出他们具有风采的原因，如大李的“笃学敏思”个人品质、“矢志创新”与“团队合作”的精神，“破解科学之谜”“跻身学术前沿”的特殊贡献；老王的“爱岗敬业”精神，“练就一手绝活，变普通技术为完美艺术”的努力进取品质，超越平凡成为大师的自信追求；小刘的“酷爱”艺术的个性，“跋山涉水”的刻苦精神，发现美、创造美的贡献等。
2. “ 综合材料”，要看到三者的共同特点，他们都有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。
2015年高考满分作文全国II卷：实现自己的风采
2015年高考满分作文全国II卷：实现自己的风采本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2015年高考满分作文全国II卷：实现自己的风采前几日和朋友联系，朋友说不想在国外干了，想回国，我说国内可能你会不适应，他反问道为什么，我没说什么，随声附和了一句呵呵，其实，说到不适合的原因不言而喻，我清楚他也明了。
他说：.要不你毕业后也来迪拜，到时候哥罩着你”，我也不言语，亦随口附和一声呵呵，那天和他聊很多，很是尽兴。
我问他既然那么想回国工作，那当初为何那么拼命的争取去国外，他的回答让我一下子僵住了，。
趁年轻，到处走走，走不同的路，看不同的风景，老了就走不动了，毕竟这一辈子，能够年青几回，”我说你真能折腾，也真会折腾。
林子大了什么样的鸟儿都有，这话乍一听来略有些让人不适，可细细品来着实让人不得不信服信服，毕竟现实生活中这已然是一种现象。
不同的人有不同的想法，所以我们的生活才会如此的千姿百态，不同的选择有不同的结局，所以我们的圈子才会如此色彩缤纷，转角相遇谁会红着脸，谁又会红着眼，喜怒哀乐全然已是再熟悉不过的事，走在不同的路上，看过不同的风景，遇到过不同的人，经历过不同的事儿，猛然回首时却无意间发现，这一路上竟然有这么多收获，有这么多感想。
曾经以为平平淡淡的在这个世界的一隅过着自己的小情调，不理会这世界的纷纷扰扰，安静的在清晨早起，淡然的在黄昏煮酒饮茶，夜幕落下伴着漫天星火读着容若亦或者是清照，然后枕着烛火入眠，以为这就是自己想要的生活，可是，有时候自己也会不甘落寞，也会不自觉的否定这一切，这般平静得像湖面一样的存在是不是活得有些糊涂，没有色彩，毕竟同样的风景，同样的旅途，我们却不再有同样的青春。
是我的偏执吗？我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引着我？在上高中的时候我可以给自己一个明确的理由：北京有北大，北大有图书馆，全国最大的图书馆，藏书量最大。
于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我离北大又近了一点点。
2015年课标卷Ⅱ高考高分作文8页
2015年课标卷Ⅱ高考高分作文平凡中的伟大甘肃一考生伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体。
――题记大李机智创新，小刘追求梦想，他们毫无疑问是杰出的。
但老王却能将普通技术变为完美艺术，化腐朽为神奇，难道不是最出彩的吗？将平凡的事做好就是不平凡！松下幸之助说：“如果能从每一个过程中，细心去思考，吸取经验，即使表面看来是平凡无奇的生活，也会从中得到丰富的体验。
”是的，把平凡的事做好，看似简单，但这背后该隐藏着多少辛劳与付出啊！巴尔扎克每天都要奋笔疾书十六七个小时，即使手臂疼痛，双眼流泪也不肯停下来。
正是因为他如此辛劳的付出，才会留下那么多优秀的作品。
写作，是一件平凡的事，是你我每天都会做的事，作家之所以与普通作者不同，不正是因为他们不断追求完美，精益求精吗？简?古道尔，她为了呼吁人们保护黑猩猩而住进了丛林。
她让世人明白黑猩猩与人类自己是多么相像。
保护动物，本身是一件平凡的事情，但是，简用了心。
假如她曾因遇到困难而退却，假如她的言论不曾经过悉心的观察与研究，世界还会聆听她吗？列文虎克在年幼时酷爱“魔镜”，他将那些放大镜磨平、叠加，谁会想到他竟因一个不经意的动作而发明了显微镜！孩童的好奇心是再平凡不过的了，但有多少人真正重视过它？假如列文虎克也不曾在意，他也不曾真正地研究那些“神奇的凸透镜”，那么如今的我们也许还看不到多姿多彩的微观世界。
齐白石，作为一名颇负盛名的画家，他却不认为自己是因天赋而成功，而认为是勤奋。
他不惧风吹雨打，每天都坚持作一幅画。
正因为如此，他将小小的鱼虾虫蟹画出了神韵，将普通的山水人物画出了深远意境，终成为一代绘画大师。
在如今的中国，有千千万万如同老王一般的社会主义建设者，他们无一例外的都是普通人，但他们爱岗敬业，成为了一个个平凡的伟人！假如中国失去了他们，何来辉煌成就，何来日趋重要的国际地位？人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的平凡。
伟大不是与生俱来的，它是在不断历练和不断完善的过程中实现的。
2015年英语高考作文全国卷二
2015年英语高考作文全国卷二English:In today's rapidly changing world, the role of education is more crucial than ever. Education not only equips individuals with knowledge and skills but also fosters critical thinking, creativity, and adaptability. It serves as a cornerstone for personal growth, social progress, and economic development. However, the traditional education system often falls short in meeting the diverse needs of learners in the 21st century. It emphasizes rote memorization and standardized testing over cultivating innovation and problem-solving abilities. To address these challenges, educational reform is imperative. We need a paradigm shift towards a more holistic and student-centered approach to learning. This includes integrating technology into classrooms to enhance engagement and personalized learning experiences, promoting interdisciplinary studies to foster creativity and collaboration, and emphasizing the development of socio-emotional skills alongside academic achievements. Moreover, educators should adopt flexible teaching methods that cater to individual learning styles and encourage lifelong learning. By embracing innovation and adapting to thechanging needs of learners, we can build an education system that empowers individuals to thrive in the modern world.Translated content:在当今飞速变化的世界中，教育的作用比以往任何时候都更为关键。
2015年高考英语作文真题（新课标II卷）
高考英语作文真题新课标II卷2015年高考英语作文真题（新课标II卷）全国新课标II卷高考英语的题目为：假定你是李华，计划和同学去敬老院(nursing home)陪老人们过重阳节(the Double Ninth Festival)，请给外教露西写封邮件，邀请她一同前往，内容包括：1、出发及返回时间2、活动：包饺子、表演节目等【参考范文】Dear Lucy,How are you doing? I am LiHua, a 17-year-old teenager currently studying in your school. Recently, our class plan to visit the nursing home this Sunday in order to help the old there and enrich our afterschool life. As the vice monitor, I would like to invite you to come with us.Here are some details about this activity. To begin with, we will leave the school by bus at 8:00 AM and return at 5:00 PM. Besides, there will be a lot of activities such as making Chinese dumplings and giving performances, which will be not only meaningful but also interesting.Hopefully, you would like the plan and join us. I have the confidence that we will have a great time there. Thanks for reading my letter. I am looking forward to your reply and your decision.Best wishes,。
2015全国二卷作文
高三年级语文导学案【试题回顾】1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
这道题目密切结合主流价值观，引导学生关注和思考不同人物的精神境界。
【审题立意指导】一、材料理“当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
”——构建场景，我们可以捕捉到候选人物的特征“有风采”。
接下来公布了三名候选人：小李、老王和小刘。
最后留下问题：“这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
”考生必须从三个人物中选择之一，说明其最具“风采”的原因及自己的思考过程。
第一个人物：“小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
”小李是时代的佼佼者，优秀知识分子的代表，他的成就在于学术上的创新。
此外，他具有“笃学敏思，矢志创新”的优点，分别对应着“积累”“思考”“远大志向”“创新”的成功要素，这四点也是高考作文的常见主题。
所以，如果你认为小李最具风采，那么你的理由应该是他的成就和成功的原因。
可以从如下角度去立意——“我认为最具风采的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型人才，他具有远大的志向并愿意不断努力，在长期的积累中不断思考，做出某个领域内的创新”。
第二个人物：“老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的‘大国工匠’之路。
2015年高考满分精选作文全国II卷：最珍贵的风采
2015年高考满分精选作文全国ＩＩ卷：最珍贵的风采2015年下考谦分做文齐国ＩＩ卷：最名贵的风范笃教敏思的年夜李，钝意翻新，阐释了熟命迷信的谜团；爱岗敬业的嫩王，甜口练技，用努力实现了焊接巨匠的变质。
他们，皆谱写了属于本人的人熟凯歌，但是，奔走风尘的小刘，用口灵捕获人间偶山丽火，用镜头抓拍地空七色调虹，他给那个止色匆匆无视斑斓的荣涩的时期，注进了一泓浑泉，彰隐了时期最美的风范。
年夜千世界，滔滔尘凡，人们的单眼博注于科技的翻新战武艺的粗湛，却长有人犹如小刘这样珍爱熟掷中的斑斓。
固然，咱们不克不及否定科技的发明力，笃真的考虑力，战技师的鬼斧神工。
然而，年夜多时分，咱们果为对物资太甚执拗而迷得了手步，咱们睁着单眼，却看没有睹年夜做作的美景。
邪如蒋勋师长教师正在《糊口十讲》外写高：“物资没有是欠好，欠好的是出有抗衡的力气。
”咱们不克不及任由物资的铁蹄蹂躏往日的精力野园，不成任由罪利的逃供强占口外对美的背往。
云云，尔认为，值此超物资的快入时期，像小刘同样肯正在云皂山青间捕获最美的光景，才是时期最耀眼的风范。
品尝年夜千世界，尽隐时期风范，是领有几米笔高这一个布满爱的口，以是咱们走到那里城市看到感人的光景。
但是，科技的一日千里，手艺的日趋粗湛，另有几多人存留着犹如墨光潜师长教师所言的“濒临文明战观赏美是人之为人的秉性”？易怪阿我亢斯山手高挺立的牌子赫然写着“渐渐走，观赏啊”去呐喊人们驻足身旁的斑斓？易怪鲍我凶·旷野正在《月光脚帕》外冀望人们领有空灵的眼光，才没有会被世雅磨砺，才没有会落空美的愉悦？要知叙，现在翠翠守护着的湘西曾经没有正在了，新月泉的波光粼粼再易寻找，所幸，咱们另有小刘这份对做作之美的皈依战珍惜。
以是，彰隐时期风范，他，当之有愧。
品尝年夜千世界，尽隐时期风范，果为短少，以是名贵。
确实，“矢志翻新”培养了神船飞地战蛟龙进海；“武艺粗湛”培养了都会下楼林坐，毂击肩摩，否是，小刘那看似取时期“南辕北辙”的举措却挺起了国人精力的脊梁，铸便了文明的辉煌。
最新2015年全国卷II高考语文满分作文成就他人风采
最新2015年全国卷II高考语文满分作文成就他人风采全国卷II高考作文试题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的"大国工匠"之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹："你带我们品位大千世界""你帮我们留住美丽乡愁"。
这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
作文题目：成就他人风采材料给了三种人，我想他们只要通过自身的努力，都会通向成功。
记得小学时候，我们学校下午二点半准时上课，我很贪玩，所以总是踩着时间点去学校，但有时又会因为这样那样的原因而姗姗来迟。
自从有一次，我和小伙伴去玩，正玩的眉开眼笑，拍手叫好。
回头一看，马上到时间了。
于是我和伙伴狼狈的在大街道上疾驰。
眼看着时间快来不及了，小伙伴索性拉起我抄起了捷径，从一个羊肠小道直接窜到了学校，我迷茫，怎么这条路也能到达学校，因为从小我内心深处对路的认知是死板的，所以总是认为到达学校的路仅仅只有一条。
幸运的是，我们顺利搭上了时间的末班车，赶上了上课,当时非常的高兴。
捷径在某个方面虽然是个贬义词，它会使人变得懒惰，不勤于动脑想事，造成工作失利，缺乏锻炼而导致节节败退。
但偶尔走走捷径也会比死脑硬套来的容易，甚至会引人从此踏上成功的路途，赢的至高无上的光荣和鲜花，甚至是一声声肯定的赞美。
所以有时，捷径也是个褒义词。
"捷径"既然有贬义和褒义之分，我们也不必过分纠结于怎样去定位它们的解释，而是学会靠自己的行动和努力来赋予这个词的含义。
作文范文之2015年全国卷2语文作文
2015年全国卷2语文作文【篇一：2015年全国卷2作文解析与满分范文】2015年新课标2卷作文真题解读与满分范文精彩真题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
权威解读文题特点从形式上看，试题推出了三选一的组合型材料，给学生更多的选择权，放宽了学生的写作和思考空间。
从内容上看，材料主题内容非常正能量，体现了多元化的人生追求，也弘扬了积极的社会价值观。
就材料的主题来看，2013年“高中阶段同学关系”的作文材料体现的是“人与人的关系”，2014年“给野生动物喂食”的作文材料体现的是“人与自然的关系”，而2015年“选择一个更有当代风采的人物”的作文材料体现的则是“人与自然的关系”。
这种变化，充分体现了高考作文“大稳定，小创新”的稳健、成熟设计理念。
精准审题首先要准确理解风采的含义。
一般的讲，风采是指一个人的风度、神采或一个人美好的仪表、举止、态度。
揣摩命题意图，题目中的风采应该理解为材料中人物的精神品质，因为这些精神品质能够体现当代社会核心价值观。
认真阅读并分析材料，可以发现：今年的作文材料提到的三个人物，一个是科学家，一个是焊接工，还有一个是摄影爱好者。
这三个人的精神品质，也就是就是他们的风采，分别可以概括为：创新、爱岗敬业、追求美。
写作点拨根据上面的审题，在围绕“谁更有风采”进行写作时，就必须要充分挖掘人物“风采”（精神品质）的内涵，分析出此种风采精神的可贵之处，即对当下社会现实的引领楷模作用。
2015年全国二卷高考作文
2015年全国二卷高考作文【篇一：2015年高考全国二卷高考满分作文选】2015年高考全国二卷高考满分作文选2015新课标ii卷高考试题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
命题分析及点评：2015年全国卷二的高考作文仍是材料作文，但海风教育语文庞依老师通过全面分析，认为今年全国卷命题体现了高考作文命题的“不变与变”。
全国卷二的作文材料“创新、技术、爱好”，同样延续了往年对“人生成长”这一话题的关注，引导学生关注现实，思考人生命运，把个人的认知体验、成长和国家的发展前途和命运联系起来。
从命题倾向上看，出题者对三位人物都抱有激赏的态度，因此考生可以任选一位人物做文章，但是审题容易、立意难，也就是说此类题目要写得符合材料、不偏题是很容易的，而要写得新颖、有深度、有高度，则不容易，不过我们老师也曾经在《立意的“小”、“新”、“深”》这一讲中拓展过相关的方法。
审题与立意：本题属于多则材料题。
对于多则材料的审题，我们要注意在同中求异、异中求同。
题目所给的三个人物，他们的共同点是在各自的行业领域中，都展示了不同的风采，取得了各自的成就。
他们的不同点在于，小李致力于学术创新，老王专注于技术优化，小刘则追求艺术的优美。
我们在立意的时候，可以选择其中一个人，展开写作。
要注意的是，千万不能眉毛胡子一把抓，觉得三个人都好，于是三个人都在作文中浓墨重彩地评价。
2015年高考全国卷2作文解析及范文
2015年高考全国卷2作文解析及范文2015年高考语文作文解析及优秀作文当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
他们分别是XXX、XXX和XXX。
在这三个人中，我认为XXX更具风采。
XXX是一位笃学XXX、XXX创新的人。
他率领团队破解生命科学之谜，为国际学术最前沿作出了重大贡献。
他的个人品质以及团队合作精神让他能够不断突破自我，成为一名优秀的科学家。
XXX是一位爱岗敬业的焊接大师。
他练就了一手绝活，将普通技术变为完美艺术，走出了一条从职高生到大师的“大国工匠”之路。
他的努力进取品质和自信追求让他超越平凡，成为了一名杰出的工匠。
XXX则是一位热爱摄影的年轻人。
他跋山涉水，捕捉时间美景，博客赢得了网友一片赞叹。
他的个性艺术和刻苦精神让他发现和创造美，为人们留下了美好的回忆。
综合材料来看，这三个人都有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。
但在我看来，XXX更具风采。
他的个人品质和团队合作精神，以及为国际学术作出的重大贡献，让他成为了一名优秀的科学家。
他的精神品质和努力让我深受启发，我也希望能像他一样，在自己的领域里不断追求进步，为社会做出更多的贡献。
2、权衡精神品格，选择适合时代的我们需要思考，为什么我们这个社会需要具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的人，他们又是如何成为这样的人，我们当代中学生应该如何成为这样的人。
同时，我们也需要权衡比较这些人中哪一种精神品格更适合我们当代年轻人，哪一种更有助于矫正当代不良的社会风气，哪一种更能体现时代的精神风貌。
中，大XXX抓科技以强国，XXX代表崇敬业以立民，小刘代表爱文艺以美心。
我们可以从他们身上汲取精神力量，但我们也需要选择适合当代的精神品格。
对于我们这些普通人而言，生活也许注定平凡，但只要保持热情和专注，我们同样可以让平凡的生命变得光彩夺目。
例如，身处偏远山村的小学教师，辛勤育人且自得其乐；井下作业的矿工，于黑暗中发掘光明且无怨言；出海航行的水手，凭借坚定的意志面对与爱人的别离。
2015全国二卷作文范文
18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之迷作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭一个人，一种风采人生世事维艰，人的一生不容易，而能拥有一份成功的人生，当然更不容易。
一个兢兢业业的电焊工，因自己的锲而不舍和精益求精，练就一手绝活，变普通技术为绝美艺术，最终走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
——这个耀人眼目的事例，足以让世人一番击掌惊叹：世上无难事，只要肯登攀。
电焊工是不起眼的，脸上淌着汗水，干的是粗活脏活，工厂甚至路边的维修店比比皆是。
他们弯着腰，手握焊枪，在刺眼的火花里谋生活，一日复一日。
但是，术业有专攻，有的电焊工成功了，因其精湛的技术晋身焊接大师。
我想，其中的成功秘诀，无非是他们能吃苦耐劳，能不断进取，更有一个将自己由电焊工渐渐打造成电焊大师的人生目标。
世上所有的成功者，都有相同的特质。
从“电焊工变成焊接大师”的事例中，我们可以看出，即便再粗重的工作，再不起眼的职业，从业者只要肯付出，肯钻研，还是可以变成同行中的翘楚。
由此，我想到一句古语：三百六十行，行行出状元。
但是在当今浮躁的世间，浮躁的人心之中，又有多少人能安于从小事做起，从小职业做起?这个世上有太多眼高手低的人，有太多好高鹜远的人，他们不安心于脚踏实地去做自己力所能及的事，而是在社会激烈的竞争态势里挑肥拣瘦，无所适从，反而日日做着“天上掉馅饼”的好梦。
人生的最高境界是有所作为。
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2016年感动中国人物【徐立平 大国多良材】 【人物事迹】徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416 厂高级技师。自1987年入厂以来，一直为导弹固体燃料发动机 的火药进行微整形。在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，就可 能引起燃烧爆炸。目前，火药整形在全世界都是一个难题，无 法完全用机器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判断，药 面精度是否合格，直接决定导弹的精准射程。 0.5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差，而经徐 立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美。 为了杜绝安全隐患，徐立平还自己设计发明了20多种药面整形 刀具，有两种获得国家专利，一种还被单位命名为“立平刀”。 由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的 身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。28年来，他冒着巨大 的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。 【颁奖词】每一次落刀，都能听到自己的心跳。你在火药上微 雕，不能有毫发之差。这是千钧所系的一发，战略导弹，载人 航天，每一件大国利器，都离不开你。就象手中的刀，二十六 年锻造。你是一介工匠，你是大国工匠。
2016感动中国人物 【莫振高 化作光明烛】
【人物事迹】 莫振高，学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”， 是广西都安高中的原校长。都安是全国贫困县，这个大山里的瑶乡， 有着众多因贫困上不起学的孩子。于是，莫振高将“让瑶乡儿女走 向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的 家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近 300名学生，圆了他们的大学梦。然而，自己的工资毕竟只是杯水 车薪。面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸” 走上了“化缘”之路。他利用休息时间，来到全国各地的机关、企 事业单位，做演讲、做动员，只为通过社会力量，帮助更多的瑶乡 儿女走出大山。学 子圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病 去世。“莫爸爸”的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运， 现在他已桃李满天下，九泉之下也可含笑。 【颁奖词】千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没 有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡 烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在 天上却熠熠闪亮。
第二个人物：“老王，爱岗敬业，练就一手绝活， 变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的' 大国工匠'之路。” 这是另一种人生轨道，与小李不同，老王并未做出 行业内新的突破；但是他认真专注，在平凡的岗位上将工 作做到极致，因而具有“爱岗敬业”的特点。 所以，如果你认为老王最具风采，那么你的理由是 也应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意 --“我认为最具风采的人物是在平凡的岗位上做出不平凡事 迹的普通人，他爱岗敬业，几十年如一日，将自己的技能 发挥到极致。” 例如于尚清的事例即可作为这一立意的素材，从而 谱出一曲对普通人的赞歌。
2016年感动中国十大人物 【人物事迹】 2015年12月10日，屠呦呦因开创性地从中草药 中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。这 是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。1968年，中药 研究所开始抗疟中药研究，39岁的屠呦呦担任该项目的组长。经 过两年的研究对象筛选，并受到中国古代药典《肘后备急方》的 启发，项目组将重点放在了对青蒿的研究上。 1971年，在失败了190次之后，项目组终于通过低温提取、 乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下来的反复试验中 得出了青蒿素对疟疾抑制率达到100%的结果。在没有先进实验设 备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对 失败不退缩，终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来，共使 超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来，屠呦呦希望通过研究，让 青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音. 【颁奖词】青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为 了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深 植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉 宾，德音孔昭。
第一个人物：“小李，笃学敏思，矢志创新，为破 解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际 学术最前沿。” 小李是时代的佼佼者，优秀知识分子的代表，他的 成就在于学术上的创新。此外，他具有“笃学敏思，矢志 创新”的优点，分别对应着“积累”“思考”“远大志 向”“创新”的成功要素，这四点也是高考作文的常见主 题。 所以，如果你认为小李最具风采，那么你的理由应该 是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意-“我认为最具风采的人物是能够在某个领域做出重大 突破的创新型人才，他具有远大的志向并愿意不断努力， 在长期的积累中不断思考，做出某个领域内的创新”。例 如庄小威--34岁，在哈佛大学拥有自己实验室的华裔女学 霸，其事例可以完美地契合这一主题。
2015新课标全国二卷作文：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李， 笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献， 率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业， 练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高 生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋 山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你 带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三 个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文， 体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 (新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵 州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽 宁、海南)
2015年的新课标II卷作文题仍采用材料作 文的形式，与2014年的作文题目相比，难度 有所降低。这道题目密切结合主流价值观，引 导学生关注和思考不同人物的精神境界。 “当代风采人物评选活动已产生最后三 名候选人。”--构建场景，我们可以捕捉到候 选人物的特征“有风采”。接下来公布了三名 候选人：小李、老王和小刘。最后留下问题： “这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材 料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选 择。”考生必须从三个人物中选择之一，说明 其最具“风采”的原因及自己的思考过程。