基因突变染色体变异试题
高三生物基因突变及其他变异试题答案及解析
高三生物基因突变及其他变异试题答案及解析1.生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。
甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。
下列有关叙述正确的是()A．甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异和基因重组B．甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果C．乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D．甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体与DNA数之比为1∶2【答案】D【解析】甲图是由于染色体片段的增添或缺失，导致染色体结构改变，乙图是由于四分体时期非同源染色体的非姐妹染色单体之间发生易位的结果；联会出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA数之比为1：2，选D。
【考点】本题考查减数分裂异常的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
2.下图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答。
（1）途径1、4依据的遗传学原理分别、。
（2）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是。
（3）通过途径2获得新品种的方法是，其中能稳定遗传的个体占。
（4）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为，品种C的基因型是，该过程中秋水仙素的作用机理是。
【答案】（1）基因重组基因突变（2）植物细胞的全能性（3）单倍体育种 100%（4）1／4 HHhhRRrr 抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体数目加倍【解析】（1）由图可知途径1是杂交育种原理是基因重组，途径4是诱变育种原理是基因突变。
（2）植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。
（3）途径2中先通过花药离体培养后获得单倍体植株，然后对其进行染色体数目加倍处理是单倍体育种，因染色体加倍后都是纯合子，故后代全部都能稳定遗传。
基因突变及染色体变异
五基因突变及其他变异一．选择题1、“经过突变的基因，对大多数个体是不利的，但却是生物进化的主要因素之一。
”这一说法（）A.不对，因为基因突变不利于个体的繁殖，易绝种。
B.对，因为基因突变是变异的主要来源，变异是定向的，有的变异是有利的C.不对，因为基因突变容易造成个体死亡，不会产生生物进化D.对，因为变异是不定向的，而自然选择是定向的2、下列关于基因重组的叙述中正确的是A、有性生殖可导致基因重组B、等位基因的分离可导致基因重组C、非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组D、无性繁殖可导致基因重组3、关于基因重组，下列叙述中不正确的是（）A．基因重组发生在生物体有性生殖过程中B．非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组C．同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组D．基因重组是生物变异的根本来源4．下列关于基因突变的叙述，不正确的是A．基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少B．发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的C．突变就是指基因突变，它包括自然突变和诱发突变D．基因突变对生物的生存往往是有害5．基因重组的过程发生在（）A. 减数分裂过程中B. 有丝分裂过程中C. 受精作用过程中D. 不同品种嫁接过程中6．一种植物只开红花，但在红花中偶然出现了一朵白花，若将白花种子种下去，它的后代都开白花，其原因是（）A、自然杂交B、基因突变C、基因重组D、染色体变异7．下列说法正确的是（）A、基因突变对于生物个体是利多于弊B、基因重组能产生新的基因C、基因突变都可以遗传给后代D、基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式8．某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、子粒多，因此这些植株可能是（）A、单倍体B、二倍体C、多倍体D、杂交种9、韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是A、二倍体B、四倍体C、六倍体D、八倍体10、关于染色体结构变异的叙述，不正确的是A．外界因素可提高染色体断裂的频率B．染色体缺失了某段，可导致生物性状发生改变C．一条染色体某一段颠倒180°后生物性状不发生改变D．染色体结构变异一般可用显微镜直接检验11、用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（）A．二倍体B．三倍体C．四倍体D．六倍体12、从下列情况中不属于染色体变异的是A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病B．第21号染色体多一条的唐氏综合症C．同源染色体之间交换了对应部分的结构D．用花药培养出了单倍体植株13、用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的作用是（）A．使染色体再次复制 B．使染色体着丝点不分裂C．抑制纺锤体的形成 D．使细胞稳定在间期阶段14、在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次（）A．4、2、2、4 B．4、4、3、6 C．3、3、3、4 D．4、4、3、515、下列有关遗传病的叙述中正确的是A、先天性疾病都是遗传病B、遗传病一定是先天性疾病C、遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病D、遗传病都是由基因突变引起的16、我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是（）A．近亲婚配其后代必患遗传病B．近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多C．人类的疾病都是由隐性基因控制的D．近亲婚配其后代必然有伴性遗传病17、一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生一个白化病男孩的概率是（）A．12.5% B．25% C．75% D． 50%18、镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，隐性纯合子（aa）的患者不到成年就会死亡，可见这种突变基因在自然选择的压力下容易被淘汰。
高中生物专题练习试题——染色体变异
高中生物专题练习试题——染色体变异一、单选题1. 下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的2. 如图是某二倍体植株一个正在分裂的细胞，A、a、B是位于染色体上的基因，下列叙述正确的是（）A.该细胞正在进行减数分裂B.该细胞可能发生了基因突变C.该植株的基因型为AaBBD.该细胞分裂形成的两个子细胞基因型相同3. 如图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（）A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.③过程能通过花药离体培养得到单倍体植株C.该育种过程依据的主要生物学原理是基因突变D.④过程的实施中通常利用一定浓度的秋水仙素4. 如图①①①①分别表示不同的变异类型，基因a、b仅有图①所示片段的差异。
下列相关叙述正确的是A.图中4种变异中能够遗传的变异只有①①B.①中的变异属于染色体结构变异中的缺失C.①中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复D.①①都属于染色体结构变异中的易位5. 下列有关“低温诱导植物染色体数目变化”实验的叙述不正确的是（）A.低温诱导能抑制分裂前期时纺锤体的形成B.改良苯酚品红染液的作用是对染色体（质）染色C.固定和解离后的漂洗液都是95%的酒精D.该实验的目的是理解植物细胞染色体数目变化的作用机制6. 下图为三倍体无子西瓜的培育过程。
有关分析错误的是A.四倍体植株和二倍体植株是两个物种B.三倍体无子西瓜培育的原理是染色体数目变异C.三倍体植株不能进行细胞分裂，不能形成种子D.秋水仙素能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成7. 雄果蝇的性染色体组成为XY、XO等，雌果蝇的性染色体组成为XX、XXY等。
高二生物基因突变及其他变异试题答案及解析
高二生物基因突变及其他变异试题答案及解析1.镰刀型细胞贫血症由基因突变引起，其致病基因为隐性基因(用a表示)。
只有隐性纯合子才会发病，携带者不发病，且对疟疾的抵抗力高于正常人。
在非洲某些疟疾流行的地区，携带者比例在20%左右；现在美洲黑人中携带者的比例已降到了8%。
下列叙述错误的是A．非洲疟疾流行地区a的基因频率大约为30%B．美洲黑人中a的基因频率下降是环境选择的结果C．镰刀型细胞贫血症患者死亡会导致人群基因库发生变化D．在一定外界条件下，有害的突变基因可转变为有利的【答案】A【解析】基因突变能够改变基因频率，而基因频率的改变是自然选择的结果；一个种群中全部个体所含的全部基因，叫作这个种群的基因库，人群中镰刀型细胞贫血症患者死亡会导致该种群的基因库发生变化；在一定外界条件下，有害的突变基因可转变为有利的；根据题干信息无法计算出a的基因频率。
【考点】本题考查基因突变、基因频率等相关知识，意在考查考生的实际应用能力。
2.基因型为AaBb（两对基因是独立遗传）的植物，将其花粉离体培育成幼苗，再用秋水仙素处理，所有成体进行自交，产生的后代的表现型种类及比例是（）A．2种，1∶1B．4种，1∶1∶1∶1C．2种，3∶1D．4种，9∶3∶3∶1【答案】B【解析】花粉是配子，只含一半的染色体。
基因型为AaBb（两对基因是独立遗传）的植物，可产生AB、Ab、aB、ab共4种花粉，将其花粉离体培育成幼苗，可得到基因型为AB、Ab、aB、ab的4种数目相等的单倍体幼苗。
再用秋水仙素处理，由于秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，所以可得到基因型为AABB、AAbb、aaBB和aabb四种数目相等的纯合子，所有成体进行自交，由于纯合子自交的后代都是纯合子，所以自交后代的表现型有4种，其比例是1∶1∶1∶1，因此，B项正确，A、C、D项错误。
【点睛】本题主要考查学生对单倍体育种知识的理解和应用能力。
二倍体生物体细胞中基因成对存在，生殖细胞中基因成单存在。
高一生物基因突变及其他变异试题
高一生物基因突变及其他变异试题1.在下列人类生殖细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产生先天性愚型的患儿（）①23A+X ②22A+X③21A+X ④22A+YA．①③B．②③C．①④D．②④【答案】C【解析】试题解析：考查学生对先天性愚型的了解及受精作用。
先天性愚型是由于体细胞中多了一条染色体（第21号染色体是3条），其原因是经减数分裂形成精子或卵细胞时，第21号同源染色体没有分开，产生了异常的生殖细胞，其与正常生殖细胞结合后，第21号染色体为3条，即21三体，体细胞为45+XY（XX）。
【考点】学生对先天性愚型的了解及受精作用点评：结合受精作用考查先天性愚型，有助于掌握该知识。
2.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）A．单基因突变可以导致遗传病B．染色体结构的改变可以导致遗传病C．近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险D．环境因素对多基因遗传病的发病无影响【答案】D【解析】试题解析：考查人类遗传病的概念种类等知识。
人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
单基因突变可以导致遗传病，如镰刀型细胞贫血症；染色体结构改变可以导致遗传病，如猫叫综合征；近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险，因为近亲婚配的双方从共同祖先那里继承同一种隐性致病基因的机会较非近亲婚配的大大增加，结果双方很可能都是同一种隐性致病基因的携带者，这样后代隐性遗传病发病风险就大大增加；多基因遗传病不仅表现出家庭聚集现象，还比较容易受环境因素的影响。
【考点】人类遗传病的概念种类等知识点评：考查基本概念的基础题，属于容易题。
3.遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。
某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查。
（1）调查步骤：①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现。
②设计表格并确定调查地点。
③多个小组进行汇总，得出结果。
(2)问题：①其中一小组对乳光牙单基因遗传病的记录如下：a.根据上表绘制遗传系谱图b.该病的遗传方式是________，该女性患者与一个正常男性结婚后，生下正常男孩的可能性是___________。
基因突变、基因重组和染色体变异测试题(基础篇)
[必修2]第5章基因突变及其他变异第6章从杂交育种到基因工程第7章现代生物进化理论(基础卷)一、选择题(每小题5分，共60分)1．下列有关基因重组的叙述中，正确的是()A．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离B．基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因重组C．非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组D．造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组2．下列针对基因突变的描述正确的是()A．基因突变丰富了种群的基因库B．基因突变的方向是由环境决定的C．亲代的突变基因一定能传递给子代D．基因突变只发生在生物个体发育的特定时期3．如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，图a和图b中的部分染色体转移造成的生物变异分别属于()A．图a和图b均为染色体结构变异B．图a为基因重组，图b为染色体结构变异C．图a为染色体结构变异，图b为基因重组D．图a和图b均为基因重组4．以下家系图中最可能属于常染色体隐性遗传病、Y染色体遗传病、X染色体上显性遗传病、X染色体上隐性遗传病的依次是()A．③①②④B．②④①③C．①④②③D．①④③②5．如图表示人体某正常基因片段及其控制合成的多肽顺序。
A～D表示4种基因突变的位点。
A 处丢失T/A，B处T/A变成C/G，C处T/A变为G/C，D处G/C变为A/T。
假设4种突变不同时发生，下列叙述不正确的是()A．A处突变会引起多肽链中氨基酸种类变化B．B处突变对结果无影响C．C处突变会引起多肽链中氨基酸数量变化D．D处突变会导致肽链的延长停止6.如图为某植物的体细胞中染色体数示意图，将其花粉经离体培养得到的植株的基因型最可能是()A．AaBb B．ABC．ab D．AAaaBBbb7．下列与遗传变异有关的叙述，正确的是()A．三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成B．XY型生物体细胞中的X和Y染色体在细胞增殖过程中会发生联会现象C．基因突变、基因重组都能够丰富种群的基因库并改变基因频率D．利用八倍体小黑麦的花药经离体培养得到的植株是高度不育的单倍体8．下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图，有关此图叙述不正确的是()A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞分化D．④过程的实旋中通常用一定浓度的秋水仙素答案： C9．(2012·江西南昌调研)关于物种形成与生物进化，下列说法中正确的是()A．自然选择会使不同种群的基因频率有所差别B．同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代C．隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件D．一个种群中，一对相对性状的各种基因型频率的不断改变说明物种在不断进化10．如果在一个鸟类种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa 的比例占25%。
专题十一基因突变及其他变异
专题十一基因突变及其他变异一、单选题1．（2022·重庆·高考真题）半乳糖血症是F基因突变导致的常染色体隐性遗传病。
研究发现F基因有两个突变位点I和II，任一位点突变或两个位点都突变均可导致F突变成致病基因。
如表是人群中F基因突变位点的5种类型。
下列叙述正确的是（）类型突变位点①②③④⑤I +/+ +/ +/+ +/ /Ⅱ+/+ +/ +/ +/+ +/+注：“+”表示未突变，“”表示突变，“/”左侧位点位于父方染色体，右侧位点位于母方染色体A．若①和③类型的男女婚配，则后代患病的概率是1/2B．若②和④类型的男女婚配，则后代患病的概率是1/4C．若②和⑤类型的男女婚配，则后代患病的概率是1/4D．若①和⑤类型的男女婚配，则后代患病的概率是1/2【答案】B【详解】A、若①和③类型的男女婚配，①基因型是FF，③的基因型是Ff，则后代患病的概率是0，A错误；B、若②和④类型的男女婚配，②的基因型是Ff，④的基因型是Ff，则后代患病（基因型为ff）的概率是1/4，B正确；C、若②和⑤类型的男女婚配，②的基因型是Ff，⑤的基因型为ff，则后代患病（基因型为ff）的概率是1/2，C错误；D、若①和⑤类型的男女婚配，①基因型是FF，⑤的基因型为ff，则后代患病的概率是0，D错误。
2．（2022·辽宁·高考真题）某伴X染色体隐性遗传病的系谱图如下，基因检测发现致病基因d有两种突变形式，记作dA与dB。
Ⅱ1还患有先天性睾丸发育不全综合征（性染色体组成为XXY）。
不考虑新的基因突变和染色体变异，下列分析正确的是（）A．Ⅱ1性染色体异常，是因为Ⅰ1减数分裂Ⅱ时X染色体与Y染色体不分离B．Ⅱ2与正常女性婚配，所生子女患有该伴X染色体隐性遗传病的概率是1/2C．Ⅱ3与正常男性婚配，所生儿子患有该伴X染色体隐性遗传病D．Ⅱ4与正常男性婚配，所生子女不患该伴X染色体隐性遗传病【答案】C【详解】A、由题意可知，Ⅱ1患有先天性睾丸发育不全综合征（性染色体组成为XXY），且其是伴X染色体隐性遗传病的患者，结合系谱图可知，其基因型为X dA X dB Y，结合系谱图分析可知，Ⅰ1的基因型为X dA Y，Ⅰ2的基因型为X D X dB（D为正常基因），不考虑新的基因突变和染色体变异，Ⅱ1性染色体异常，是因为Ⅰ1减数分裂Ⅰ时同源染色体X与Y不分离，形成了X dA Y的精子，与基因型为X dB的卵细胞形成了基因型为X dA X dB Y的受精卵导致的，A错误；B、由A项分析可知，Ⅰ1的基因型为X dA Y，Ⅰ2的基因型为X D X dB，则Ⅱ2的基因型为X dB Y，正常女性的基因型可能是X D X D、X D X dA、X D X dB，故Ⅱ2与正常女性（基因型不确定）婚配，所生子女患有该伴X染色体隐性遗传病的概率不确定，B错误；C、由A项分析可知，Ⅰ1的基因型为X dA Y，Ⅰ2的基因型为X D X dB，则Ⅱ3的基因型为X dA X dB，与正常男性X D Y婚配，所生儿子基因型为X dA Y或X dB Y，均为该伴X染色体隐性遗传病患者，C正确；D、由A项分析可知，Ⅰ1的基因型为X dA Y，Ⅰ2的基因型为X D X dB，则Ⅱ4的基因型为X D X dA，与正常男性X D Y婚配，则所生子女中可能有基因型为X dA Y的该伴X染色体隐性遗传病的男性患者，D错误。
生物的变异试题及答案
生物的变异试题及答案一、单选题1. 生物的变异分为可遗传变异和不可遗传变异，以下哪项属于可遗传变异？A. 由环境因素引起的变异B. 由基因突变引起的变异C. 由染色体结构变化引起的变异D. 由基因重组引起的变异答案：B2. 下列关于基因突变的描述，哪项是错误的？A. 基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变B. 基因突变通常发生在DNA复制过程中C. 基因突变可以是有益的、中性的或有害的D. 基因突变是不可逆的答案：D3. 染色体变异包括哪些类型？A. 染色体数目变异和染色体结构变异B. 基因突变和染色体结构变异C. 染色体数目变异和基因重组D. 基因重组和染色体数目变异答案：A4. 以下哪种生物技术可以用于研究基因功能？A. DNA测序B. 基因编辑C. 基因克隆D. 所有选项答案：D二、填空题1. 生物的变异包括__________和__________。
答案：可遗传变异；不可遗传变异2. 基因突变是指__________中__________对的增添、缺失或改变。
答案：DNA分子；碱基3. 染色体结构变异包括__________、__________、__________和__________。
答案：缺失；重复；倒位；易位4. 基因重组发生在__________过程中，是形成__________多样性的重要原因。
答案：有性生殖；遗传三、判断题1. 所有由环境因素引起的变异都是不可遗传的。
（对/错）答案：对2. 基因突变只发生在有性生殖过程中。
（对/错）答案：错3. 染色体数目变异不会影响生物的性状。
（对/错）答案：错4. 基因重组只发生在减数分裂过程中。
（对/错）答案：对四、简答题1. 描述基因突变和染色体变异的区别。
答案：基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变，通常发生在DNA复制过程中，可以是有益的、中性的或有害的。
而染色体变异包括染色体数目变异和染色体结构变异，前者涉及染色体数量的变化，后者涉及染色体结构的改变，如缺失、重复、倒位和易位。
染色体变异测试题
染色体变异测试题一、选择题1、以下哪个现象不属于染色体变异？A.染色体数目增加B.染色体缺失C.染色体倒位D.染色体复制异常2、下列哪个基因突变不会引起染色体变异？A.基因突变导致染色体结构改变B.基因突变导致染色体数目改变C.基因突变导致染色体位置改变D.基因突变导致染色体复制异常3、下列哪个选项不属于染色体变异的结果？A.引起遗传疾病B.引起遗传特征改变C.引起生物性状改变D.引起基因突变二、简答题1、请简述染色体变异的类型及其对生物体的影响。
2、请阐述染色体变异与基因突变的区别和。
3、请举例说明染色体变异在生物进化中的作用。
染色体变异测试题一、选择题1、以下哪个现象不属于染色体变异？A.染色体数目增加B.染色体缺失C.染色体倒位D.染色体复制异常2、下列哪个基因突变不会引起染色体变异？A.基因突变导致染色体结构改变B.基因突变导致染色体数目改变C.基因突变导致染色体位置改变D.基因突变导致染色体复制异常3、下列哪个选项不属于染色体变异的结果？A.引起遗传疾病B.引起遗传特征改变C.引起生物性状改变D.引起基因突变二、简答题1、请简述染色体变异的类型及其对生物体的影响。
2、请阐述染色体变异与基因突变的区别和。
3、请举例说明染色体变异在生物进化中的作用。
高一生物染色体变异测试题一、选择题1、下列哪一项属于染色体变异？A.蛋白质合成过程中出现差错B.基因碱基序列发生改变C.染色体数目或结构发生改变D. DNA分子上基因数目发生改变2、在细胞有丝分裂过程中，染色体的形态和行为变化不正确的是：A.前期：出现染色体；中期：染色体形态固定；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：染色体解螺旋成为染色质形态。
B.前期：染色质螺旋变粗变短的结果是形成螺旋管状；中期：着丝点排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重新形成。
C.前期：出现纺锤丝；中期：着丝点排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重新形成。
遗传变异生物试题及答案
遗传变异生物试题及答案1. 基因突变是指基因序列发生改变的现象。
以下哪项不是基因突变的类型？A. 点突变B. 插入突变C. 缺失突变D. 基因重组答案：D2. 在遗传学中，杂合子是指：A. 同一基因座上有两个不同等位基因的个体B. 同一基因座上有两个相同等位基因的个体C. 同一基因座上只有一个等位基因的个体D. 同一基因座上有三个等位基因的个体答案：A3. 下列哪项不是染色体变异的类型？A. 染色体缺失B. 染色体重复C. 染色体易位D. 基因突变答案：D4. 多倍体是指细胞内染色体数目是正常二倍体数目的几倍。
以下哪项不是多倍体的类型？A. 单倍体B. 二倍体C. 三倍体D. 四倍体答案：A5. 遗传病是指由遗传物质改变引起的疾病。
以下哪项不是遗传病的特点？A. 家族性B. 先天性C. 传染性D. 可遗传性答案：C6. 基因工程是一种通过体外DNA重组和转基因等技术，按照人们的意愿，进行严格的设计，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
以下哪项不是基因工程的应用领域？A. 农业B. 医药C. 能源D. 计算机技术答案：D7. 以下哪项不是生物进化的证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 神话传说答案：D8. 以下哪项不是自然选择的结果？A. 适者生存B. 物种灭绝C. 物种多样性D. 物种退化答案：D9. 以下哪项不是生物多样性的组成部分？A. 基因多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 文化多样性答案：D10. 以下哪项不是现代生物技术的特点？A. 精确性B. 可控性C. 随机性D. 高通量答案：C。
染色体变异》经典试题附解析
染色体变异》经典试题附解析1、下列是对a～h所示的细胞图中各含有几个染色体组的叙述，正确的是()A．细胞中含有一个染色体组的是h图B．细胞中含有两个染色体组的是g、e图C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图D．细胞中含有四个染色体组的是f、c图2、下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是()A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变3、图1显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因(图中字母所示)。
试判断图2中列出的(1)、2)、(3)、(4)如变化依次属于下列变异中的()5、如图是四种生物的体细胞示意图，A、B中的字母代表细胞中染色体上的基因，C、D代表细胞中染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是()6、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。
a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于()①染色体结构变异②染色体数目变异③基因重组④基因突变A.①①④③B．①③④①C．④②④①D．②③①①4、下图中不属于染色体结构畸变的是()A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C．三体、染色体片断增长、三倍体、染色体片断缺失D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体7、下列关于染色体变异和基因突变的首要区此外叙述中，毛病的选项是()A．染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或交流等，而基因突变则是DNA份子中碱基对的替换、增加或缺失B．原核生物和真核生物均能够发生基因突变，但只要真核生物能发生染色体变异C．基因突变一般是微小突变，其对生物体影响较小，而染色体布局变异是较大的变异，其对生物体影响较大D．多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不能8、下列有关单倍体的叙述中，不正确的是()①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体③生物的或卵细胞肯建都是单倍体④基因型为aaaBBBCcc的植株肯定不是单倍体⑤基因型为Abcd的生物体平日为单倍体A．③④⑤。
高考生物基因突变专题训练题目
高考生物基因突变专题训练题目一、选择题1、下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A 基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换B 基因突变是生物变异的根本来源C 基因突变一定能导致生物性状的改变D 基因突变具有普遍性、随机性、不定向性等特点2、基因突变发生在（）A DNA→RNA 的过程中B DNA→DNA 的过程中C RNA→蛋白质的过程中D 染色体变异过程中3、以下哪种情况引起的变异属于基因突变（）A 非同源染色体之间的自由组合B 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换C 基因中碱基对的增添、缺失或替换D 染色体结构的变异4、下列有关基因突变的叙述，正确的是（）A 不同基因突变的频率是相同的B 基因突变的方向是由环境决定的C 一个基因可以向多个方向突变D 细胞分裂的中期不发生基因突变5、长期接触 X 射线的人群，其后代遗传病的发病率明显增高，其主要原因是（）A 生殖细胞发生了基因突变B 体细胞发生了基因突变C 生殖细胞发生了基因重组D 体细胞发生了基因重组6、基因 A 可以突变为基因 a1、a2、a3……，这体现了基因突变的（）A 随机性B 不定向性C 低频性D 普遍性7、下列关于基因突变特点的说法，正确的是（）A 无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变B 生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变C 基因突变只能定向形成新的等位基因D 基因突变对生物的生存往往是有利的8、基因突变有可能导致生物性状不发生改变，下列原因中不正确的是（）A 密码子的简并性B 显性纯合子中一个基因突变成隐性基因C 基因突变发生在非编码区D 性状受多个基因控制9、诱发基因突变的因素有很多，下列各项中属于物理因素的是（）A X 射线B 亚硝酸C 病毒D 黄曲霉素10、基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料，其原因是（）A 能产生新基因B 发生的频率高C 能产生大量有利变异D 能改变生物的表现型二、填空题1、基因突变是由于 DNA 分子中发生碱基对的________、＿_______或________，而引起的基因________的改变。
基因突变、基因重组、染色体变异练习题
突变和基因重组练习题一、选择题：（每小题2分，共60分）1．下列叙述中，其变异现象可遗传的是A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移殖，因而部分改变了第二性征B．果树修剪后所形成的树冠具有特定形状C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到无子果实D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花2．大肠杆菌和酵母菌的变异来源分别是①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异A．①②和② B．①和①③ C．②③和①②③ D．①和①②③ 3．下列有关基因突变的叙述中错误的是A．生物体内的基因突变属于可遗传变异B．基因突变频率很低，种群每代突变的基因数很少C．基因突变发生后，生物的表现型可能不改变D．基因突变的方向与环境没有明确的因果关系4．下列关于基因突变特点的说法，正确的是A．突变对生物的生存往往是有利的B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变C．突变只能定向形成新的等位基因D．无论是低等还是高等生物都可能发生突变5．用X射线照射某植物幼苗，诱发了基因突变，X射线最有可能在下列哪项过程起作用 A．有丝分裂间期 B．有丝分裂全过程C．受精作用过程 D．减数第一次分裂间期6．2003年1月100粒洛阳牡丹种子随“神舟”四号飞船遨游了太空，经太空实验的牡丹种子将发生A．花朵会更大更艳 B．花朵会变小 C．变成另类牡丹 D．均有可能7．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型变为突变型。
该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F的雌、雄鼠中均有野生型和突变型。
由此可以推断，该雌鼠的突变为1A．显性突变 B．隐性突变 C．Y染色体基因突变 D．X染色体基因突变 8．下列细胞中，可能含有等位基因的是①人的口腔上皮细胞 ②二倍体植物的花粉 ③初级精母细胞④极体 ⑤四倍体西瓜的卵细胞⑥玉米单倍体经秋水仙素处理后的芽尖细胞A．①③⑤ B．①②③⑥ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤9．下面是某基因的部分碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸（异亮氨酸的密码子是AUA）”。
基因突变与染色体变异
题型一基因突变1、每10万人中约有2～3个血友病患者，这表明基因突变具有（）A.随机性B.低频性C.不定向性D.有害性2、在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。
为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（）A．花色基因的碱基组成 B．花色基因的DNA序列C．细胞的DNA含量 D．细胞的RNA含量3、自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：正常基因精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因1 精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因2 精氨酸亮氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因3 精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是（）A.突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添B.突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添C.突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添D.突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添4、下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）（）A．第6位的C被替换为T B．第9位与第10位之间插入1个TC．第100、101、102位被替换为TTT D．第103至105位被替换为1个T5、下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，据图回答：（1）③过程是___________，发生的场所是__________，发生的时间是__________；①过程是__________，发生的场所是_________；②过程是___________，发生的场所是__________。
（2）④表示的碱基序列是_________，这是决定缬氨酸的一个__________，转运缬氨酸的转运RNA一端的三个碱基是__________。
（3）父母均正常，生了一个患镰刀型细胞贫血症的女儿，可见此遗传病是________遗传病。
高中生物 第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异练习(含解析)新人教版高一必修2生物试题
第2节染色体变异一、选择题1．关于植物染色体变异的叙述，正确的是( D )A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化[解析]染色体变异不会产生新基因，基因种类不会改变，但会改变基因的数量或排列顺序。
2．用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上，使雌体都有斑纹。
再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。
这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。
这种育种方法所依据的原理是( A )A．染色体结构的变异B．染色体数目的变异C．基因突变D．基因重组[解析]根据题意，该育种方案是将第2号染色体上的基因易位到W染色体上，属于染色体结构变异。
3．一个染色体组应是( B )A．配子中的全部染色体B．二倍体生物配子中的全部染色体C．体细胞中的一半染色体D．来自父方或母方的全部染色体[解析]染色体组是二倍体生殖细胞中形状、大小各不相同的一组染色体。
如果研究对象是多倍体，A、C、D各项细胞中则可能含有两个或两个以上染色体组。
4．下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述，错误的是( D )A．实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极B．解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色C．龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色D．显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变[解析]低温抑制纺锤体的形成，纺锤体形成于细胞分裂的前期，因此低温只对少数细胞起作用，因此只是少数处在分裂期的细胞染色体数目加倍，多数不变。
5．已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。
有关普通小麦的下列叙述中，错误的是( C )A．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体B．它的每个染色体组含7条染色体C．它的胚乳含3个染色体组D．离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育[解析]单倍体的染色体数与该物种配子中的染色体数相同，即21条；每个染色体组的染色体条数为42÷6＝7；胚乳所含的染色体组数为配子中染色体组数的3倍，即9个染色体组；离体培养它的花粉所得到的植株含有3个染色体组，因此表现为高度不育。
第5章基因突变及其他变异第2讲染色体变异练习
染色体变异一、选择题1．（2012·山东烟台调研）田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，该变异一般不可能来自（）A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．环境影响2．下列变异中，属于染色体变异的是（）A．三倍体无子西瓜B．同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换C．染色体中DNA的一个碱基对发生改变D．染色体中的DNA缺失了三个碱基对3．下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述，错误的是（）A．实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极B．解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色C．龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色D．显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变4．染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。
下列图中甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。
则下列有关叙述正确的是（）A．甲可以导致戊的形成B．乙可以导致丙的形成C．甲可以导致丁或戊两种情形的产生D．乙可以导致戊的形成5．下列有关单倍体的说法，正确的是（）A．含有两个染色体组的生物个体一定不是单倍体B．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体C．自然条件下，单倍体生物只见于植物中，动物中不存在单倍体D．由二倍体生物产生的单倍体一般是高度不育的6．某生物的基因型为AaBB，通过育种技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物：①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB则下列技术排序正确的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术7．科学家发现种植转抗除草剂基因作物后，附近许多与其亲缘关系较近的野生植物也获得了抗除草剂性状。
这些野生植物的抗性变异来源于（）A．基因突变B．染色体数目变异C．基因重组D．染色体结构变异8．基因突变和染色体变异的一个重要区别是（）A．基因突变在光学显微镜下看不见，染色体变异在光学显微镜下可看见B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的C．基因突变是可以遗传的，染色体变异是不能遗传的D．染色体变异产生的变异是有利的，基因突变产生的变异是有害的9．下列关于交叉互换与染色体易位的叙述中不正确的是（）A．图甲是交叉互换，图乙是染色体易位B．交叉互换发生于同源染色体之间，染色体易位发生于非同源染色体之间C．交叉互换属于基因重组，染色体易位属于染色体结构变异D．交叉互换与染色体易位在光学显微镜下都观察不到10．（2012·广东高考理综，6）科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常。
生物的基因突变与染色体变异练习题
生物的基因突变与染色体变异练习题一、选择题1、下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A 基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换B 基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的C 基因突变可以在一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下发生D 基因突变一定会导致生物性状的改变2、基因突变发生在（）A DNA→RNA 的过程中B DNA→DNA 的过程中C RNA→蛋白质的过程中D 染色体蛋白合成的过程中3、以下哪种情况不属于基因突变（）A 基因中碱基对的替换B 基因中碱基对的增添C 基因中碱基对的缺失D 染色体结构的变异4、基因突变的特点不包括（）A 普遍性B 随机性C 不定向性D 不可遗传性5、下列有关基因突变的叙述，正确的是（）A 不同基因突变的频率是相同的B 基因突变的方向是由环境决定的C 一个基因可以向多个方向突变D 细胞分裂的中期不发生基因突变6、下列关于染色体变异的叙述，错误的是（）A 染色体变异包括染色体结构的变异和染色体数目的变异B 染色体结构的变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变C 染色体数目的变异包括个别染色体的增减和染色体组的增减D 染色体变异对生物体都是有利的7、下列关于染色体组的叙述，正确的是（）A 一个染色体组中不含同源染色体B 一个染色体组中所含的染色体形态、大小各不相同C 一个染色体组中含有控制生物生长发育的全套遗传信息D 以上都正确8、下列关于二倍体、多倍体和单倍体的叙述，错误的是（）A 二倍体生物的配子中只含有一个染色体组B 由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的叫二倍体C 多倍体植株常常茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，营养物质含量也较高D 单倍体植株长得弱小，高度不育，但都是纯合子9、用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可以得到多倍体，秋水仙素的作用原理是（）A 干扰减数分裂过程B 抑制纺锤体的形成C 诱导染色体多次复制D 促进着丝粒分裂10、下列关于基因突变和染色体变异的比较，错误的是（）A 基因突变在光学显微镜下观察不到，染色体变异可以在光学显微镜下观察到B 基因突变可以发生在个体发育的任何时期，染色体变异发生在细胞分裂期C 基因突变是基因内部碱基对的改变，染色体变异是染色体结构或数目的改变D 基因突变和染色体变异都是可遗传的变异二、填空题1、基因突变的实例：镰刀型细胞贫血症是由于基因中的碱基对发生了__________，导致合成的血红蛋白分子结构异常，红细胞由正常的圆饼状变成了__________状，运输氧气的能力大大降低。
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基因突变与染色体变异1、为什么在纯系中进行选择是毫无意义的？A 所有的个体均具有同一表现型B 所有的个体均具有同一基因型C 各个个体具有不同的表现型D 各个个体具有不同的基因型（见问第四个孩子患这种病的机率是多少、这一家族中有一成员患一种常染色体的隐性疾病。
2 右图，阴影代表换病的）？％100 D C 50％A 0％ B 25％流感病毒毒株甲型ＨＮ12月７日在美国《传染病杂志》网络版上发表报告称，3、美国和加拿大研究人员2010年11对目前普遍使用的金刚烷和神经氨酸酶抑制剂两大类抗流感药物产生了一定的抗药性。
下列相关说法错误的）是（．使用金刚烷和神经氨酸酶抑制剂的剂量越大，病菌向抗药能力增强方向的变异越快A．长期使用金刚烷和神经氨酸酶抑制剂是对病原体进行选择的过程，结果导致种群中抗药性基因频率增加BN流感病毒进入人体后，能够合成多种类型的蛋白质C．H11 HN流感病毒变异的主要来源是基因突变D．11则该生物自交后代中显性纯合体出现的概率为m，交换值为4、基因型为的生物，如果A-b．DA ．B．．CF1完全显性。
用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，、、C三个基因分别对a、bc、5、位于常染色体上的AB基因型的是F11：1，则下列正确表示：：：测交结果为aabbccAaBbCc；aaBbccAabbCc=1：1（Ⅰ、和非同源区（Ⅱ）形态不完全相同，YX、6人的染色体和染色体大小、但存在着同源区Ⅲ）如右图所示。
下列有关叙述中错误的是 1A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率等于女性．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性CD．由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定7、28．下列关于动植物杂交选种的操作中，不完全正确的是（）F1代后，可以采用不断自交选育新品种A．在植物杂交育种中到了B．在哺乳动物杂交育种中到了F2代后，再采用测交鉴别选出纯合个体 C ．如果是用植物的营养器官来繁殖的，则只要杂交后代出现所需性状即可留种D．在植物杂交育种中到了F2代后，即可通过测交检验选出新品种、以下有关基因重组的叙述，错误的是8、29 A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组B．非姐妹染色单体的交换可引起基因重组C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离D．同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关9、24、镰刀形细胞贫血症是一种遗传病。
对患者红细胞的血红蛋白分子进行分析研究时发现，组成血红蛋白分子的多肽链，发生了氨基酸的替换。
根据以上事实可得出A．基因结构发生改变，性状不一定发生改变B．基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状C．性状发生改变的根本原因是蛋白质的改变D．性状发生改变，控制性状的基因一定发生改变10、（2013四川卷）5.大豆植株的体细胞含40条染色体。
用放射性Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的60植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。
下列叙述正确的是A.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D.放射性Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向6011、24．下图为果蝇某一条染色体上几个基因的示意图，说法正确的是2、SN中只有部分脱氧核苷酸序列被转录R中的全部脱氧核苷酸酸序列均能编码蛋白质B．R、A．都会引起生物性状的改变每个基因中有一个碱基对的替换，D．M应是基因R或S的非编码区C．片段突变而来的，如不考虑染色体B是由其等位基因B12、22．某二倍体植物染色体上的基因12变异，下列叙述错误的是也可以不同编码的蛋白质可以相同，和B．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的B．基因B A21指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码和B C．基因B21可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中和BB D．基因21、科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。
为确定突变基因的显隐性及其位置，设计了杂交实验方案：13Q(用利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率)( P表示)。
下列有关叙述不正确的是表示)，以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用0、P值分别为1A．若突变基因位于Y染色体上，则Q和1、P值分别为0B．若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和1、值分别为1X染色体上且为隐性，则Q和PC．若突变基因位于1/2、值分别为Q和P1/2D．若突变基因位于常染色体上且为显性，则溴尿嘧啶烯醇式则能与鸟嘌溴尿嘧啶酮式是胸腺嘧啶的类似物，5-5-溴尿嘧啶有酮式和烯醇式两种异构体，5-14、溴尿嘧啶异构为烯5-溴尿嘧啶和4种脱氧核苷酸原料，复制第二次后酮式A-T呤配对。
碱基对复制时加入了酮式5- 醇式。
下列叙述错误的是（）分子中发生类似的碱基对的替换，属于基因突变DNAA．细胞DNA分子中发生此改变，可能导致翻译的多肽链变短．细胞B 碱基对A-T碱基对才能突变为正常的G-C．第四次复制后，C．碱基对种类发生改变，此变异对生物体是有害的D能产生两种互变异构体，一种是酮式，一5-BU）是胸腺嘧啶的类似物，可取代胸腺嘧啶。
、155-溴尿嘧啶（5-BU的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突5-BUGA种是烯醇式。
酮式可与互补配对，烯醇式可与互补配对。
在含有3变体大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但（A+T）/（C+G)的碱基比例不同于原大肠杆菌。
下列说法错误的是A．5-BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换B．5-BU诱发突变的机制是阻止碱基配对C．培养过程中可导致A/T对变成G/C对，或G/C对变成A/T对分子复制过程中5-BU诱发突变发生在DNAD．16、视网膜母细胞为恶性肿瘤，其发病与RB基因有关。
RB基因编码的蛋白质称为Rb蛋白，分布于核内，能抑制细胞增殖。
正常人体细胞中含有一对RB基因，当两个RB基因同时突变产生突变蛋白时，会发生视网膜母细胞瘤。
下列叙述正确的是（）A．上述RB基因发生的突变属于显性突变B．RB基因为抑癌基因，能抑制细胞癌变C．突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质D．突变蛋白可以延长细胞周期、下列关于基因重组的说法，不正确的是17A.基因重组是生物产生变异的根本来源 B.基因重组能够产生多种基因型C.有性生殖过程中可以发生基因重组D.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组18、在tRNA的反密码子中，通常含有一个被称为次黄嘌呤的碱基，它可以与mRNA中相应密码子对应位置上的碱基A或C或U配对。
据此分析,这种tRNA将可以( )A.转运几种氨基酸B.导致翻译过程出现差错C.导致基因突变D.消除部分基因突变的影响19、DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和校读(移除错配的核苷酸)。
某些突变的DNA聚合酶(突变酶)比正常的DNA聚合酶精确度更高。
下列有关叙述正确的是A．突变酶中的氨基酸序列没有发生改变B．突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸C．突变酶降低了基因突变频率不利于进化D．突变酶大大提高了DNA复制的速度20、某镰刀形细胞贫血症患者因血红蛋白基因发生突变，导致血红蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸。
下列有关叙述不正确的是A．患者细胞中携带谷氨酸的tRNA与正常人不同B．患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人不同C．患者血红蛋白mRNA的碱基序列与正常人不同D．此病症可通过显微观察或DNA分子杂交检测21、人血红蛋白由两条α链和两条β链构成。
镰刀型细胞贫血症患者的β链第6位的谷氨酸替换为缬氨酸导致血红蛋白聚集为纤维状，红细胞形状随之改变。
下列叙述错误的是4A．人血红蛋白至少有4个氨基和4个羧基B．该病是基因控制的蛋白质结构异常造成的D．氨基酸序列改变影响蛋白质的生理功能链的基因碱基数量改变C．患者体内编码β、一株红花植株上开满红花，其中仅出现一朵白花，则白花出现的原因不可能是22 B．相关体细胞发生隐性基因突变A．植物发生性状分离C．相关体细胞发生显性基因突变D．相关体细胞有丝分裂过程中丢失了包含红花基因的染色体片段23、镰刀型细胞贫血症的根本原因是（）A．红细胞数量太少B．控制血红蛋白合成的基因发生改变C．染色体发生变异D．血红蛋白的某个氨基酸发生改变24、14．二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2M＝10）进行有性杂交，得到的F不育。
下列有关叙述正确1的是A．甲和乙属于同种生物B．F体细胞中含有四个染色体组1C．若用适宜浓度的秋水仙素处理F幼苗，长成的植株有可能是可育的D．F体细胞中含有10对同源染色体1125、27．若细胞进行减数分裂，在联会时一条异常的染色体总是从它的正常同源部分凸出来（如图所示），这种现象最可能是染色体结构变异的A．倒位B．重复C．缺失D．易位26、27．下图中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是( )A．甲图是染色体结构变异中的易位B．乙图是染色体结构变异中的重复5C．丙图表示生殖过程中的基因重组D．丁图表示的是染色体的数目变异27、24．下图甲、乙表示水稻两个品种（两对相对性状独立遗传），①一⑧表示培育水稻新品种的过程。
下列说法正确的是（）A．②的自交代数越多，子代纯合植株的比例越高B．②和⑦的变异都发生于细胞有丝分裂前期C．⑤与⑧过程的育种原理相同，③过程表示单倍体育种D．育种过程中需要筛选，而筛选不改变任一基因的频率28、11.（2012广东）科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是表现型仍受环境的影响B.A. 还可能发生变异C.增加了酵母菌的遗传多样性D.改变了酵母菌的进化方向29、30、下列有关单倍体的叙述中不正确的是①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体⑤基因型是Abcd 的生物体一般是单倍体A．③④⑤B．②③④C．①③⑤D．②④⑤30、3．下图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，其中I、II为非基因序列。
有关叙述正确的是( )A．a、b、c中任意一个基因发生突变，都会影响其他两个基因的表达II中若发生碱基对的改变，可能会影响该生物的性状．BI、baC ．在减数分裂四分体时期，、之间可发生互换6D．若某DNA分子中b、c基因位置互换，则发生了染色体易位31、25．果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。