心理学第三次任务

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小学心理学第一到四次作业

小学心理学第一到四次作业
4、要使学生的道德行为经常化、自动化,教师须对学生的道德行为进行(D)。
A:观察B:训练C:模仿D:习惯培养
5、有的学生长于写作文,有的善于学数学。这是个体心理发展的(C)
A:连续性与顺序性B:阶段性C:差异性D:不均衡性
6、学生的阅读、计算、写作、观察、分析是一种(B)技能
A:动作B:智力C:行为D:特殊
3、教师培养和开发小学生的创造力有哪些途径或方法?
答:小学生的创造力发展具有极大的潜在可能性,教师采用创新性的教学方式有利于这种潜在可能性向现实性转化。教师本身的能力结构和个性特征也会对小学生的创造力开发产生潜移默化的影响。
改变传统的教育观念
教师必须树立现代教育观念,改变听话才是好学生、分数和名次最重要、以教参和教材的内容为唯一标准和课堂教学中禁止学生提问或讨论等错误观念。应尊重儿童的个性,树立多元化的创造力观念,接受儿童学习结果的不确定性,鼓励儿童对权威进行质疑。
A:练习B:训练C:组织D:精加工
11、创造力的最本质的特征是(D)
A:坚持性与果断性B:灵活性与新颖性C:独创性与灵活性D:新颖性与独创性
12、将学习分为接受学习和发现学习的是心理学家(B)。
A:斯金纳B:奥苏伯尔C:皮亚杰D:加涅
13、与意志自觉性相反的意志品质是(C)
A:意志薄弱B:优柔寡断C:易受暗示D:盲目冲动
(一)开设心理健康教育课
课程可分为两部分:心理卫生与健康科普部分和实际训练操作部分。
(二)结合学科教学,渗透心理健康教育
从心理健康教育的目的和任务出发,教师在各科教学中应当从以下几个方面努力:
(1)注重师生关系建设
(2)发掘教材中的心理教育因素,注意渗透的自然性、针对性和计划性。
(3)帮助小学生学会运用有效的学习方法,培养良好的学习习惯,改善小学生的自我监控。

东师心理学(高起专) 2014秋第三次在线作业答案

东师心理学(高起专) 2014秋第三次在线作业答案

心理学(高起专) 2014秋第三次在线作业一,单选题1. 智力的层级模型中, 第三层次指A. 一般因素B. 两个大因素群C. 几个因素群D. 各种特殊因素?正确答案:C2. 操纵和控制变量的程度上看,心理学研究方法不包括:A. 真实验法B. 准实验法C. 非实验法D. 问卷法?正确答案:D3. 神经节细胞感受野的区域形状为:A. 同心圆B. 矩形C. 椭圆形D. 立方柱?正确答案:A4. 某种颜色的纯、杂程度或鲜明程度是指:A. 明度B. 亮度C. 饱和度D. 对比度?正确答案:C5. A. -B. -C. -D. -?正确答案:C6. 儿童观察和学习父母的行为与体验,叫做:A. 认证B. 认可C. 认定D. 认同?正确答案:D7. “意识狭窄”现象在什么状态下出现?A. 紧张状态B. 心境状态C. 激情状态D. 昏迷状态?正确答案:C8. 下列哪项指标指测量的有效性,即一个测验对所要测量特性准确测量的程度?A. 信度B. 常模C. 效度D. 难度?正确答案:C9. A. -B. -C. -D. -?正确答案:D10. 下列哪一种说法不属于心理动力学关于意识的观点?A. 可以将意识分为意识、潜意识和无意识B. 在意识的结构中,无意识对人的影响最大C. 无意识里面的内容不能够被直接观察到,因此永远不能被人认识到D. 无意识包含人的恐惧、愿望等?正确答案:D11. 信息经过充分的加工后,在头脑中维持很长时间的,且容量几乎是无限的记忆是指:A. 程序性记忆B. 情景记忆C. 语义记忆D. 长时记忆?正确答案:D12. 从操纵和控制变量的程度上看,心理学研究方法不包括:A. 真实验法B. 准实验法C. 非实验法D. 实验法?正确答案:D13. 边缘系统不包括:A. 海马B. 扣带回C. 下丘脑D. 杏仁核?正确答案:B14. 舌尖现象是指哪种记忆中有某种信息,但情急之中却想不起来?A. 感觉登记B. 瞬时记忆C. 短时记忆D. 长时记忆?正确答案:D15. 下列哪个观点认为问题解决是顿悟的结果?A. 格式塔理论B. 联想主义C. 认知学派?正确答案:A二,多选题1. 下面有关自主神经系统的正确说法是:A. 外围神经系统的一部分B. 维持机体的基本生命过程C. 中枢神经系统的一部分D. 分为交感和副交感神经?正确答案:ABD2. 下面关于视干细胞,说法正确的是:A. 多个视杆细胞通过双极细胞与一个神经节细胞相连B. 能起到光放大作用,使视觉对光敏感C. 不含有夜视觉所必需的视紫红质D. 能分辨颜色?正确答案:AB3. 能力层次结构说把能力分为四个因素,主要包括:A. 一般因素B. 大群因素C. 小群因素D. 特殊因素?正确答案:ABCD4. 关于视锥细胞,下面说法正确的有:A. 视锥细胞没有对物体细节的精细辨别能力B. 视锥细胞含有明视觉所必需的视紫质C. 视锥细胞能分辨颜色D. 视锥细胞是明视觉的器官?正确答案:BCD5. 下面哪些是注意的功能?A. 选择B. 整合和维持C. 调节和监督D. 判断?正确答案:ABC三,判断题1. 注意研究的两大领域是集中注意和分配注意。

东北师范大学专升本计算机科学与技术心理学 2013秋第三次在线作业

东北师范大学专升本计算机科学与技术心理学 2013秋第三次在线作业

东北师范大学专升本计算机科学与技术心理学2013秋第三次在线作业试卷总分:100 测试时间:-- 试卷得分:100单选题多选题判断题一、单选题(共15 道试题,共45 分。

)得分:45V 1. 色光混合是一种什么过程?A. 加法B. 减法C. 乘法D. 除法正确答案:A 满分:3 分得分:32. 颜色的三个特性及其相互关系,可以用三维空间的颜色立体来说明。

在颜色立体中,垂直轴表示什么的变化?A. 明度B. 亮度C. 饱和度D. 对比度正确答案:A 满分:3 分得分:33. 果断性属于性格的()特征。

A. 行为B. 情感C. 态度D. 意志正确答案:D 满分:3 分得分:34. 人们在头脑中出现关于事物的形象是( )A. 编码B. 视觉表象C. 表象D. 储存正确答案:C 满分:3 分得分:35. 在20世纪初期,美国大量采用智力测验来:A. 评估和筛选移民B. 甄别适合超常教育的儿童C. 甄别研究生的适合人选D. 证明智力差异是不同环境影响的结果正确答案:A 满分:3 分得分:36. 偏见主要与态度中的什么紧密相关?A. 认知成分B. 情感成分C. 行为成分D. 自我成分正确答案:A 满分:3 分得分:37. 注意活动中不表现出的性质是:A. 选择性B. 转移性C. 分配性D. 多样性正确答案:D 满分:3 分得分:38. 容量为7正负2个组快的记忆是什么记忆?A. 瞬时B. 短时C. 形象D. 动作正确答案:B 满分:3 分得分:39. 吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸,这是:A. 感觉适应B. 感觉对比C. 同时对比D. 继时对比正确答案:D 满分:3 分得分:310. 首先提出认知地图概念的是:A. 皮亚杰B. 西蒙C. 托尔曼D. 苛勒正确答案:C 满分:3 分得分:311. 下面哪个相关系数代表相关程度最高?A. —0.86B. +0.66C. +0.10D. +0.09正确答案:A 满分:3 分得分:312. 离差智商是:A. 对个体在其同龄人中的相对位置的度量B. 实际年龄/智力年龄C. 智力年龄/实际年龄D. 对个体在其同龄人中的绝对位置的度量正确答案:D 满分:3 分得分:313. 哪一类细胞的感受野是中心环绕的?A. 双极细胞B. 神经节细胞C. 外侧膝状体D. 皮层枕叶正确答案:C 满分:3 分得分:314. 电影、霓虹灯广告按照什么制作的?A. 时间知觉B. 位动知觉C. 错觉D. 真动知觉正确答案:B 满分:3 分得分:315. 一项研究表明,工人的压力与生产效率的相关系数为–0.91 ,可得结论:A. 通过减少工人的压力,来提高生产率。

国开电大小学儿童教育心理学第三次形考任务参考答案

国开电大小学儿童教育心理学第三次形考任务参考答案

·题目、
一、选择题(包括单选和多选题,每小题1分,共10分)
造成学生品德不良的环境因素主要包括()。

·选项、
家庭环境不良
社会文化不良
经济条件较差
学校教育失误
【答案】
家庭环境不良
社会文化不良
学校教育失误
·题目、
研究表明,在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是()。

·选项、
开始部分
结尾部分
中间部分
开始和结尾部分
【答案】
结尾部分
·题目、
下列项目中,表述不正确的是()。

·选项、
复述便是死记硬背
做笔记、列提纲是一种认知策略
不同学科所要求的学习策略可能会不同
心境可以影响记忆效果
【答案】
复述便是死记硬背。

【免费下载】管理心理学B第3次作业

【免费下载】管理心理学B第3次作业

注意:若有主观题目,请按照题目,离线完成,完成后纸质上交学习中心,记录成绩。

在线只需提交客观题答案。

)本次作业是本门课程本学期的第3次作业,注释如下:一、单项选择题(只有一个选项正确,共10道小题)1. 管理心理学主要研究个体心理、群体心理、领导心理和()(A)(B)(C) 组织心理(D) 员工心理正确答案:C解答参考:2. 被称为自然实验法的是()(A) 现场调查研究(B) 实验室实验(C) 现场实验(D) 观察法正确答案:C解答参考:3. 被称为人际关系论和工业社会学的创始人梅奥所做的著名试验是()(A) 感觉剥夺试验(B) 津巴多监狱实验(C) 罗森塔尔实验(D) 霍桑实验正确答案:D解答参考:4. 在人性假设理论中,认为人们的需要与潜在的欲望多种多样,这是()(A) “经济人”假设(B) “复杂人”假设(C) “社会人”假设(D) “自我实现人”假设正确答案:B解答参考:5. 下列哪项不是属于个性的基本特性()(A) 倾向性(B) 独特性(C) 差异性(D) 流动性正确答案:D解答参考:6. 不同的气质类型具有不同的行为特征。

具有安静稳重、反应缓慢等行为特征的人的气质属于( )(A) 多血质(B) 抑郁质(C) 胆汁质(D) 粘液质正确答案:D解答参考:7. 以下哪一项不属于生活压力源的范畴()(A) 亲朋好友的期望(B) 结婚(C) 收入低(D) 工作辛苦正确答案:D解答参考:8. 人们头脑中存在的关于某一类人的固定形象是指()(A) 定型(B) 投射(C) 第一印象(D) 歪曲正确答案:A解答参考:9. 人际关系学说为管理学说和管理工作指出了新的方向,它突出了生产中()的因素。

(A) 工资(B) 职位(C) 环境(D) 人正确答案:D解答参考:10.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解,是管理心理学研究方法中的( )(A) 观察法(B) 个案法(C) 调查法(D) 实验法正确答案:B解答参考:二、判断题(判断正误,共10道小题)11.心理学是研究个体的具体的心理活动规律的科学。

国家开放大学《广告心理学》第三次形成性考核任务试题

国家开放大学《广告心理学》第三次形成性考核任务试题

国家开放大学《广告心理学》第三次形成性考核任务试题"题目:1959年霍夫兰德和詹尼斯提出了一种基于信息传播过程的说服或态度改变的模型,该模型描述了说服过程中信息传递所关联的几个重要环节,包括()。

: 传递者; 目标(接受者); 意见传播; 周围情景""题目:根据情绪三因素说,情绪的产生是哪几种因素之间相互作用的结果?: 认知因素; 情感因素; 生理因素; 刺激因素""题目:根据需要的对象,需要可以分为()。

: 当前需要与发展需要; 自然需要和社会需要; 物质需要与精神需要; 显现需要和潜在需要""题目:根据需要的起源,需要可以分为()。

: 自然需要和社会需要; 当前需要与发展需要; 物质需要与精神需要; 显现需要和潜在需要""题目:广告可以成为诱因需要依赖的因素有()。

: 广告给消费者以积极的情感体验; 广告信息本身与消费者的潜在需要有关; 激化广告气氛或情境; 广告信息源具有较高的可信度""题目:广告中常见的情感纬度有()。

: 幽默感; 美感; 亲热感; 害怕感""题目:精细加工可能性模型将态度改变归纳为哪几个基本的路径()。

: 间接说服路径; 边缘说服路径; 直接说服路径; 中枢说服路径""题目:克服误导性广告的对策有()。

: 在视听各类广告信息时,须作进一步的信息加工,避免错误; 大众自己努力学习法律法规知识,提高识别虚假广告的方法; 尽量避免接触广告; 健全有关法规,加强执法力度,避免误导性广告出现""题目:理性广告诉求的优点是()。

: 便于消费者对不同品牌的特性进行比较; 表现形式生动,容易吸引消费者的注意; 具有较强的说服力; 能给消费者提供准确的商品特性信息""题目:理性诉求的说服效果会受到哪些商品因素的影响?: 商品的用途; 商品的吸引力; 商品的生命周期; 商品的价格""题目:理性诉求的说服效果也会受到很多消费者自身因素的影响,以下哪些有关消费者因素可能影响到理性诉求的说服效果?: 消费者的个性心理特点; 消费者的购买预期; 消费者的社会经济地位; 消费者有关商品的知识和经验""题目:美感包括自然的、社会的、艺术的三类。

福建广播电视大学心理咨询入门形成性考核第三次任务答案

福建广播电视大学心理咨询入门形成性考核第三次任务答案

第三次作业(七—十章)一、选择题(每题2分)1、( A )是指一个人的精神活动的稳定、持久的特征,尤其是在情感活动和意志行为活动方面表现出的特征。

A、人格B、性格C、气质2、人格障碍始于( B )时期。

A、婴幼儿B、童年、青少年或成年早期C、童年3、有系统而牢固的妄想内容,并严重影响其生活和工作,属于( C )A、强迫症B、偏执型人格障碍C、妄想症4、偏执型人格障碍可以考虑借用内观训练中的( A )与驳斥来访者的偏执信念。

A、书写技术B、打坐C、照镜子5、行为退缩、心理自卑,面对挑战多采取逃避态度或无能为力,这是( B )的特点。

A、强迫型人格障碍B、焦虑型人格障碍C、依赖型人格障碍6、下列选项中不属于心理缺陷的是( B )。

A、智力B、先天性心脏病C、性格7、强迫型人格障碍与强迫症主要区别在于( A )。

A、强迫思维或行为主要是强迫患者所具有。

B、强迫症的患者具有完美主义倾向C、二者没有区别8、狭义的性指( C )。

A、生物学上的性B、心理学上的性C、人的性行为9、女性的性梦特点( C )。

A、有明显的肉欲性B、色情少C、表现单一10、女性的性梦多发生在( C )。

A、青春期前期B、青春期C、青春期后期11、青少年的性心理发展一般要经过( C )。

A、爱慕期——异性疏远期——恋爱期B、异性疏远期——恋爱期C、异性疏远期——爱慕期——恋爱期12、爱情的目的和归宿是( B )。

A、性关系B、两性的结合,组成家庭C、解决孤独13、青年时期最严重的挫折之一是(A )。

A、失恋B、舆论挫折C、家庭挫折14、在家庭婚姻咨询中重点以( C )为主要着眼点。

A、弱势方B、强势方C、夫妻关系15、夫妻之间良好沟通的基础是( B )。

A、相互赞美B、相互谦让C、互不干涉16、婚外恋的责任在于( C )。

A、出轨一方B、第三者C、夫妻双方17、多动症始发于(A )。

A、3岁之前B、5岁之前C、7岁之前18、( B )是产生心理危机的重要根源,也是导致自杀的高危因素。

东北师范大学学前儿童心理学 2014秋第三次在线作业答案

东北师范大学学前儿童心理学 2014秋第三次在线作业答案

学前儿童心理学 2014秋第三次在线作业一,单选题1. 2 岁以后,儿童与同伴交往的最主要形式是()。

A. 游戏B. 语言C. 动作D. 感知觉?正确答案:A2. 自闭症儿童的孤独表现是()低下。

A. 语言能力B. 注意能力C. 社会性交往能力D. 记忆能力?正确答案:C3. 婴儿的交往集中在玩具或物品上,而不是婴儿本身,婴儿之间互不理睬,偶尔互相触摸、微笑、发出声音与短暂的注意。

这属于婴儿早期交往行为的()阶段。

A. 以客体为中心B. 简单交往C. 互补性交往D. 相互交往?正确答案:A4. 婴儿()的发展是其活动发展的直接前提。

A. 心理B. 注意C. 思维D. 动作?正确答案:D5. 幼儿在进行无意想象时关注重点是想象()。

A. 结果B. 原因C. 过程D. 感知觉?正确答案:C6. 多动症男孩多为()。

A. 注意障碍伴多动型B. 注意障碍不伴多动型C. 注意障碍多发症D. 机能障碍伴多动型?正确答案:A7. ()幼儿和受欢迎型幼儿一样,喜欢交往,在交往中主动。

A. 被拒绝型B. 一般型C. 被忽视型D. 被重视型?正确答案:A8. 幼儿厌食的非病理性原因是()引起的。

A. 环境B. 教育C. 心理D. 成人?正确答案:C9. 到()岁左右,大脑及其各部分的相对大小和比例已基本上类似于成人脑。

A. 2B. 3C. 4D. 5?正确答案:A10. ()是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。

A. 知觉B. 感觉C. 感受性D. 绝对感受性?正确答案:B二,多选题1. 按照爱瑞斯的观点,感觉统合失调的表现归纳为()。

A. 身体运动协调障碍B. 结构和空间知觉障碍C. 身体平衡功能障碍D. 视、听觉及语言障碍?正确答案:ABCD2. 注意是指心理活动对一定对象的()和(),它并不是一种独立的心理过程。

A. 定向B. 指向C. 集中D. 导向?正确答案:BC3. 所谓环境对儿童心理发展的作用,主要指()作用。

国家开放大学、新疆广播电视大学一体化平台2021年春学期《教育心理学》第3次平时作业答案

国家开放大学、新疆广播电视大学一体化平台2021年春学期《教育心理学》第3次平时作业答案

国家开放大学、新疆广播电视大学一体化平台2021年春学期《教育心理学》第3次平时作业(答案)一、单选题1、(A)调查发现,高创造性儿童具有如下特点高智商;顽皮、淘气;所作所为有时会逾越常规;待人处事不固执,较幽默,但难免带有嬉戏。

A.托兰斯B.斯金纳C.布鲁纳D.桑代克2、一般来讲,容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求,比复杂的、需要思维卷入过多,具有一定创造性的学习对动机水平的要求(A)。

A.高B.低C.一样D.因个体的差异而不同3、根据动机的归因理论,在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中,属于内部可控制的因素是(B)。

A.能力高低B.努力程度C.任务难度D.以上均不是4、学习动机中最现实、最活跃,并带有积极情绪色彩的成分是(B)。

A.学习需要B.认知兴趣C.学习目的D.学习理想二、多选题1、按迁移的性质与效果,可把迁移分为(AB)A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移2、奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有(ABC)A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.理想内驱力三、判断题1、普遍迁移概念的提出人是桑代克。

(×)2、后继学习对先行学习的影响叫逆向迁移。

(√)3、看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。

这种现象被称为功能固着。

(√)4、高智力者其创造性也高。

(×)5、“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于外部的不可控因素。

(√)四、名词解释1、迁移的种类(1)根据迁移的性质不同,即迁移的影响效果不同分为:正迁移与负迁移;(2)根据迁移内容的不同抽象与概括水平分为:水平迁移与垂直迁移;(3)根据迁移内容的不同分为:一般迁移与具体迁移;(4)根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同分为:同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。

五、问答题1、影响创造性思维的因素。

(1)传统观念和固定观念。

传统观念是思维创新的重要障碍,它顽强地维护着它赖以存在的实践和社会基础,反对思维对现存事物进行超越。

管理心理学第三次任务

管理心理学第三次任务

江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110069课程名称管理心理学评阅教师第 3 次任务共 4 次任务江苏开放大学《管理心理学》形成性考核3(组织心理与行为)一、填空题(每题1分,共10分)1. 日本心理学家三隅二不二提出了PM型___ 领导模型_。

2.组织结构是指组织内关于职务与权力关系的一套形式化系统,它阐明该如何分配、该谁负责及内部协调的机制。

3. 具有__ 学院__型组织文化的组织喜欢雇用刚刚毕业的大学生,组织通过提供大量的专门培训,指导他们从事许多专业化的工作,从而成为各部门的行家里手。

4. __ 威廉.大内___从1973年开始专门研究日本企业管理,经过调查比较日美两国管理的经验,提出了Z理论。

5. __ 心理契约__是在组织与员工互动关系的情境中,员工个体对于相互之间责任与义务的信念系统。

6. __ 流程型__型组织文化的最大特点是使客户满意最大化,强调客户满意和稳定的回报。

7. ___ 虚拟_组织结构是一种只有很精干的中心机构,以契约关系的建立和维持为基础,依靠外部机构进行制造、销售或其他重要业务经营活动的组织结构形式。

8. 具有__ 俱乐部__型文化的组织非常重视成员的忠诚感和承诺,同时也很重视年龄和资历,并提供稳定的、有保障的工作。

9. __ 组织价值观__是指组织评判事物和指导行为的基本信念、总体观点和选择方针。

10. 直线制又称_ 单线制,是工业发展初期的一种最简单的组织结构形式。

二、单项选择题(多选或少选都不给分,每题1分,共10分,请将答案写进表格):1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C C B C BD C D B C1. 绿色和平组织属于()。

A.经济组织 B. 政治组织 C. 群众组织 D. 文化组织2. 职能制由科学管理的奠基人()首先提出,并在米德维尔钢铁公司以职能工长制的形式加以试行。

A.法约尔 B. 韦伯 C. 泰勒 D. 梅奥3. 根据()原则,任何下级只能接受一个上级的领导,不得受到一个以上的上级的直接指挥。

小学儿童教育心理学第三次形成性考核任务

小学儿童教育心理学第三次形成性考核任务

第三次形成性考核任务一、选择题(包括单选题和多选题,每小题1 分,共10 分)1. 造成学生品德不良的环境因素主要包括( ABD )A. 家庭环境不良B. 社会文化不良C 、经济条件较差D. 学校教育失误2. 研究表明,在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是( D )A. 开始部分B. 结尾部分C. 中间部分D.开始和结尾部分3. 下列项目中,表述不正确的是( A )A. 复述便是死记硬背B. 做笔记、列提纲是一种认知策略C. 不同学科所要求的学习策略可能会不同D. 心境可以影响记忆效果4. 下列学习策略中,有利于提高回忆成绩的策略有(ABC )。

A. 分散复习B. 集中复习C. 试图回忆5. 在下列精加工策略中,(BC )是有助于理解的策略。

A. 首字联词法B. 画线法C. 笔记法D. 列提纲法6. 教师表扬某一同学助人为乐的行为,其他同学也受到鼓励而学习这种助人为乐的行为,这一现象可以用(D )来解释。

A. 直接强化B. 固定强化C. 自我强化D. 替代强化7. 在学生失败以后,容易使学生对未来失去信心的归因方式是(C )归因。

A. 运气B. 努力C. 能力D. 任务难度8. 学生成长记录袋的基本成分是( D )A. 学生每学期的考试成绩B.获奖情况C. 教师评语D.学生作品9. 下列选项中,属于民主型教师行为表现的是( D )A. 重视集体的作用B.给学生的完全自由C. 教师决定一切D.鼓励学生发表意见10. 下列叙述正确的是( ABC )。

A. 某学生在课堂上和其他同学交头接耳,该学生是问题行为的学生B. 问题行为是直接指向他人和环境的不良行为C. 问题行为不仅有学生自身的因素,也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素D. 教师在学生出现违纪行为时,可以视情节严重的程度使用惩罚二、名词解释(每小题3 分,共30分)1. 品德品德是道德品质的简称,是人的个体现象,它是个体将社会道德内化为道德意识,并在行动中表现出来的稳定的心理特征。

小学心理学第三次作业

小学心理学第三次作业

小学心理学第三次作业1、陈述性知识有哪些同化模式,举例说明。

答:陈述性知识同化模式的三种模式有:上位学习:如小学生学习了猫、狗、猪等动物后,概括出这类动物的共同特征“胎生”、“哺乳”,而获得“哺乳动物”的概念;下位学习:如小学生已经学习和掌握“水果”的概念,学习的新概念是“荔枝”,教师只要告诉学生“荔枝是一种水果”,小学生就懂得了荔枝具有水果的本质属性,从而新概念获得了意义,而原有概念(水果)的材质属性并没有发生改变。

并列结合学习:如小学生学习的新知识是雷达,但他们对雷达利用用电磁波反射进行工作的原理不易理解,而小学生对声波却是熟悉的,有过在建筑物前或峡谷里大喊一声,稍后就能听到自己的回声的这样的经验。

2、什么是学习动机,教师如何培养和激发学生的学习动机?答:动机(motivation)是激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某一目标的内在心理倾向。

动机以内驱力和诱因为必要条件。

需要(need)是有机体内部的某种缺乏状态,是有机体活动的积极性源泉。

人的内驱力分为两大类:一是生理内驱力,如饥饿、睡眠、性等内驱力;二是社会内驱力。

如获得归属、赢得尊重等内驱力。

根据以上原理,我们可以将学习动机(motivation to learn)界说为激发个体进行学习活动,并导使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

学习动机是小学生进行学习活动的动力因素小学生的学习动机往往是复合动机,有直接动机和间接动机,外部动机和内部动机,有成就动机与归属动机等。

对策有:(1)对小学生进行成就动机训练。

(2)让小学生体验成功的喜悦。

(3)对小学生的归因给予正确评价和引导。

(4)培养小学生的正确积极的自我概念。

(5)加强与家长的联系。

(6)满足小学生的缺失性需要。

(7)创设问题情境,激发小学生的好奇心和求知欲。

(8)正确运用**励与惩罚。

(9)适当运用竞争手段。

(10)促进学习动机的迁移。

(11)给予及时正确的反馈和评价。

电大心理学形成性考核册第三次作业答案

电大心理学形成性考核册第三次作业答案

前段时间有些忙,抱歉。

另外,我们考试时心理学都是考核册上的原题,哈哈电大心理学形成性考核册答案(作业三)作业一一、名词解释1、情绪:情绪是一个多成份的复合心理现象。

它是由主观体验、外部表现和生理唤醒等三种成分组成的。

2、基本情绪与复合情绪:基本情绪是人与动物所共有的,在发生上有着共同的模式,它们是先天的,不学而能的。

复合情绪是由两种以上的基本情绪组合而形成的情绪复合体。

3、积极情绪与消极情绪:积极情绪是与某种需要的满足相联系,通常伴随愉悦的主观体验,并能提高人的积极性和活动能力。

如快乐、兴趣、满足和爱等。

消极情绪是指生活事件对人们心理上所造成的负面影响,如痛苦、悲伤、愤怒、恐惧等。

4、心境、激情和应激:依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标,可将情绪分为心境、激情和应激。

心境是一种具有感染性的、持续性的、比较平稳的情绪状态。

激情是一种与心境相反的情绪,它是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。

应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应,人的身心处于高度紧张状态。

5、动机:动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。

6、需要:需要是有机体内部的一种不平衡状态,它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的源泉。

这种不平衡状态包括生理的和心理的不平衡。

7、驱力:所谓驱力是指个体由生理需要所引起的一种紧张状态,它能激发或驱动个体行为以满足需要,消除紧张,从而减少驱力,恢复机体的平衡状态。

8、诱因:诱因是满足个体需要的刺激物,它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。

9、成就目标:美国心理学家平崔克认为,成就目标是指“关于个体追求成就任务的理由和目标的认知表征”。

10、自我效能感:班杜拉的自我效能感论是另一种动机的认知理论。

他认为人对行为的决策是主动的,人的认知变量如期待、注意和评价等在行为决策中起着重要的作用。

其中期待是决定行为的先行因素,强化的效果存在于期待奖赏或惩罚之中,是一种期待强化。

管理心理学B第3次作业

管理心理学B第3次作业

注意:若有主观题目,请按照题目,离线完成,完成后纸质上交学习中心,记录成绩。

在线只需提交客观题答案。

)本次作业是本门课程本学期的第3次作业,注释如下:一、单项选择题(只有一个选项正确,共10道小题)1. 管理心理学主要研究个体心理、群体心理、领导心理和()(A)(B)(C) 组织心理(D) 员工心理正确答案:C解答参考:2. 被称为自然实验法的是()(A) 现场调查研究(B) 实验室实验(C) 现场实验(D) 观察法正确答案:C解答参考:3. 被称为人际关系论和工业社会学的创始人梅奥所做的著名试验是()(A) 感觉剥夺试验(B) 津巴多监狱实验(C) 罗森塔尔实验(D) 霍桑实验正确答案:D解答参考:4. 在人性假设理论中,认为人们的需要与潜在的欲望多种多样,这是()(A) “经济人”假设(B) “复杂人”假设(C) “社会人”假设(D) “自我实现人”假设正确答案:B解答参考:5. 下列哪项不是属于个性的基本特性()(A) 倾向性(B) 独特性(C) 差异性(D) 流动性正确答案:D解答参考:6. 不同的气质类型具有不同的行为特征。

具有安静稳重、反应缓慢等行为特征的人的气质属于()(A) 多血质(B) 抑郁质(C) 胆汁质(D) 粘液质正确答案:D解答参考:7. 以下哪一项不属于生活压力源的范畴()(A) 亲朋好友的期望(B) 结婚(C) 收入低(D) 工作辛苦正确答案:D解答参考:8. 人们头脑中存在的关于某一类人的固定形象是指()(A) 定型(B) 投射(C) 第一印象(D) 歪曲正确答案:A解答参考:9. 人际关系学说为管理学说和管理工作指出了新的方向,它突出了生产中()的因素。

(A) 工资(B) 职位(C) 环境(D) 人正确答案:D解答参考:10.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解,是管理心理学研究方法中的( )(A) 观察法(B) 个案法(C) 调查法(D) 实验法正确答案:B解答参考:二、判断题(判断正误,共10道小题)11.心理学是研究个体的具体的心理活动规律的科学。

《积极心理学》第三次作业答案-2018年6月

《积极心理学》第三次作业答案-2018年6月

一、单选题 (共30.00分)1.A的上个月收入为5000元,这个月变为5500元;B的的上个月收入为10000元,这个月变为8000元。

有人认为A 的幸福感更高,他可能是从()的角度进行解释的。

A.易得性启发式B.框架效应C.参照点效应D.再认启发式满分:1.00 分得分:1.00分你的答案:C正确答案:C教师评语:--2.下列属于消极的文化心理倾向的是()。

A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

B.行行重行行,与君生别离。

相去万余里,各在天一涯;道路阻且长,会面安可知!C.毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

D.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

满分:1.00 分得分:1.00分你的答案:B正确答案:B教师评语:--3.()是人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。

A.社会幸福观B.心理幸福感C.主观幸福感得分:1.00分你的答案:C正确答案:C教师评语:--4.著名的行为主义心理学家_____提出环境决定论的观点。

他曾提出:给我一打健康的、没有缺陷的婴儿,在我设定的环境里教养,我保证随机选出任何一个婴儿,无论他的能力、嗜好、倾向、活动、职业、种族等种种因素如何,我都能够把他训练成为我所选定的任何一种类型的专家——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。

()A.多拉德B.詹姆士C.弗洛姆D.华生满分:1.00 分得分:1.00分你的答案:D正确答案:D教师评语:--5.()是一本教育我们怎样做人行事的书,堪称良师益友,其倡导的“穷则独善其身,达则兼济天下”是一种积极的文化心理倾向,成为历代人们的处世哲学。

A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《论语》满分:1.00 分得分:1.00分你的答案:C正确答案:C教师评语:--6.道家C.佛教D.理性主义满分:1.00 分得分:1.00分你的答案:A正确答案:A教师评语:--7.感觉精力枯竭是哪种压力信号?()A.生理信号B.情绪信号C.思想信号D.行为信号满分:1.00 分得分:1.00分你的答案:B正确答案:B教师评语:--8.下列现代文化著作,不具有积极的心理取向的是()。

管理心理学第3次计分作业

管理心理学第3次计分作业

一、单选题1、有明文规范规定产生的群体,是为完成组织赋予的责任、任务而组成的群体属于()。

A.非正式群体B.正式群体C.小群体D.参照群体2、()是指通过培养整个组织的学习氛围、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性化的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

A.变色型组织B.学习型组织C.虚拟型组织D.团队形组织3、情境领导理论认为,随着下属由不成熟到成熟,领导行为的轨迹是()。

A.低工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→高关系低工作B.高工作低关系→高工作高关系→高关系低工作→低工作低关系C.低工作低关系→高工作低关系→高工作高关系→高工作低关系D.低工作高关系→低关系高工作→低关系低工作→高工作高关系4、()是组织通过各种途径和方式,不断地获取知识、在组织内传递知识并创造出新知识,以增强组织自身实力,并产生效能的过程。

A.组织发展B.组织变革C.组织学习D.组织设计5、个体活动效率因群体中其他成员的影响而出现提高的现象是()。

A.社会惰化B.社会抑制C.社会助长D.服从6、自我管理型团队的组成人数通常是()。

A.5人以下B.5~10人C.10~15人D.15人以上7、在组织设计过程中,力求做到在满足组织任务与目标的前提下,组织结构要精简,队伍要精干,管理要高效率、高效益。

是组织设计的()原则表现。

A.任务目标B.分工合作C.统一指挥D.效率效益8、在沟通中,信息的发送者称为()。

A.交流源B.信息源C.接收源D.活动源9、1.处长大李任现职已有五年,其业绩在局里颇有口碑。

大李为局长老王一手提拔,两人一向关系密切,但最近却出现了一些不和谐的征兆。

大李私下抱怨老王不给自己留面子,在下级面前对自己呼三喊四,对自己的工作也干预太多;老王则觉得大李翅膀硬了,不象过去那样听话了。

根据领导生命周期理论,你认为老王应当采取下列哪种领导方式较为合适?()A.高工作、高关系B.高工作、低关系C.低工作、高关系D.低工作、低关系10、我们常说的“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”属于()现象。

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心理学2011秋第三次任务
第 1 大题单选题
1.同宿舍的同学之间交往相对不同宿舍的同学来得更为频繁,这是因为他们的(接近)。

2.当有人带头帮助求救者的时候,别的人可能向他学习,也去帮助求救的人,这指的是(榜
样的作用)。

3.外貌在人际吸引中重要的原因在一定程度上可以归结于漂亮的刻板印象,而(第一印象)
又是非常重要的。

4.影响侵犯行为的个人因素不包括(B型人格)。

5.心理学家(柯尔伯格)引用“海因兹偷药”的故事对个体道德推理的发展进行了研究。

6.(十二岁到十四五岁)儿童的认知发展处于形式运算阶段。

7.(七岁到十二岁)儿童的认知发展处于具体运算阶段。

8.(具体运算阶段)的儿童能获得守恒的概念,思维具有可逆性。

9.下列的(就业形势)不是影响职业选择的个人因素。

10.生涯规划的第一步自我分析的正确步骤是(我是谁我会做什么我想做什么自我
诊断)。

11.下列的(服众原则)不是职业选择的原则。

12.“良禽择木而栖”说明的是职业选择的(发展)原则。

13.在人际关系、自我形象及情绪情感方面表现不稳定的人格障碍,指的是(边缘型人格障
碍)。

14.最普遍的恐怖障碍不包括(社会恐怖症)。

15.某些人不能出门,最基本的购物、乘车不能完成。

这类人患的是(广场恐怖症)。

16.焦虑是一种负性情绪,主要体现在对(未来)的担忧。

17.患者把被压抑的无意识思想带入意识的过程是很痛苦的,所以,他们就会使用(阻抗)
来防御这种焦虑。

18.系统脱敏的三个主要过程顺序正确的是(建立焦虑等级放松脱敏)。

19.把不想要的行为和厌恶刺激配对重复出现,从而达到戒除或减少目标行为的目的,这种
疗法是(厌恶疗法)。

20.精神分析疗法是由(弗洛伊德)开创的一种心理治疗方法。

21.“曝光效应”指的是影响人际吸引因素中的(熟悉性)。

22.在安德森的研究中,大学生认为性格特征中的(诚实)是最为重要的品质。

23.下列表述正确的是(依从的理由是内在的,服从的理由是外在的)。

24.感知运动阶段的重要特征是(客体恒常性)。

25.处于前运算阶段的儿童的年龄是(两岁到七岁)。

26.关于成年中期的智力发展模式,下列表述正确的是(晶体智力继续上升,流体智力缓慢
下降,智力技能保持稳定)。

27.在考虑社会需要的大前提下,我们们在选择职业时也应适当兼顾个人的兴趣爱好,这指
的是职业选择的(兴趣)原则。

28.要选择一个合适的职业,仅凭兴趣是不够的,还要考虑到自身的能力,这说明的是职业
选择的(胜任)原则。

29.在选择职业时要考察所生活的社会环境,不能脱离社会的现状和时代的要求,这说明的
是职业选择的(现实性)原则。

30.某些人在社交场所害怕当众发言,害怕别人的注意,不敢与别人对视,害怕当众出丑,
这部分人患的是(社交恐怖症)。

31.下列的(性别差异)不是影响心理健康的生物学因素。

32.下列的(客观因素)不会影响到人们的心理健康。

33.精神分析的首要目标是要辨认这些(无意识)想法和感觉,并让患者现实和成熟地应
对。

34.鼓励来访者理解自我、追求个人成长的是心理治疗方法中的(人本主义疗法)。

35.患者把自己对父母、亲人等重要相关人物的感情转移到治疗师身上,这指的是(移情)。

36.精神分析师常用的技术不包括(系统脱敏)。

第 2 大题是非题
1.焦虑障碍患者的焦虑能找到特定的压力源。

错误
2.最普遍的恐怖障碍可分为广场恐怖症、社交恐怖症和特定恐怖症三种类型。

正确
3.厌恶疗法多用于戒除吸烟、吸毒、酗酒等,也可以用于治疗某些强迫症。

正确
4.格式塔治疗中经常使用的是贝克认知疗法,这种疗法比来访者中心疗法更具有指导性。

错误
5.柯尔伯格认为,13岁的儿童的道德认知发展大部分处于习俗水平。

正确
6.狭义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段(成年晚期)所发生的心理变化。

错误
7.构成群体压力的最重要因素是群体的大小,此外群体的凝聚力也会影响人们的从众行
为。

错误
8.在安德森的研究中,性格特征中的热情是最为重要的品质。

错误
9.兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该活动的心理倾。

正确
10.我们在进行职业选择时要根据自己的特点来选择与之相对应的职业种类,这是职业选择
的胜任原则。

错误
11.心理健康是这么描述的:个体要保持与环境的和谐关系。

生活在复杂环境中的个体,既
要与环境保持各种交换,达到适应,又要发挥潜质,不能被环境或磨灭。

正确
12.在心理治疗中,来访者和治疗师之间的迁就关系是至关重要的。

错误
13.格式塔治疗中经常使用的是贝克认知疗法,这种疗法比来访者中心疗法更具有指导性。

错误
14.感知运动阶段的重要特征是数量守恒性。

错误
15.助人行为是以特定的人或群体为对象的亲社会行为,它属于亲社会行为的范畴。

正确
16.内向型性格的人更适合从事政治家、推销员、记者等与外界广泛接触的职业。

错误
17.兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该活动的心理倾向。

正确
第 3 大题论述题
1.结合自身情况说明影响职业选择的因素。

答:(1)个人因素
①性格。

性格偏好意味着人们以某种方式做事的天生爱好。

做职业选择的时候也要考虑是否和自己的性格相匹配。

职业和性格也会发生相互作用,长期从事某一职业业可能对原本的性格起到塑造作用。

②能力。

理想的职业不但要适合自己,还要能够胜任。

社会上任何一种职业对工作者的能力都有一定的要求。

在选择职业时不能好高骛远或单从兴趣爱好出发,而要实事求是地检测一下自己的学识水平和职业能力,这样才能找到“有用武之地”的合适工作。

③职业兴趣。

兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该活动的心理倾向。

人们对某种职业感兴趣,就会对该职业活动表现出肯定的态度,这种对某个职业的情绪表现就称为职业兴趣。

④职业价值观。

职业价值观是个人因其身心的需要,在家庭、同伴、师长以及职业团体的影响下,逐渐形成起来的对于与工作直接相关的物质报酬、地位以及自我发展目标的一个总的看法,是个人从事职业活动的指针。

不同的人受不同的职业价值观引导,在职业活动中会表现出不同的行为。

(2)环境因素
除了个人因素外,个体所处的社会环境和就业形势也会对职业选择产生很大影响。

(3)个人情况说明。

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