坚持两个理念,增强辅导员育人工作实效性论文

坚持两个理念,增强辅导员育人工作的实效性

高校辅导员承担着大学生日常教育与管理、政治思想素质培养、就业指导与服务、心理咨询与生活辅导等一系列与大学生成长成才息息相关的工作，是大学生成长成才的直接引导者，是大学生思想政治教育工作的组织者和实践者，是大学精神的营造着和传播者，肩负着培养大学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重任，对大学生成才的影响直接而又深远。辅导员做的是育人工作，神圣而光荣，在大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战的新形势下，辅导员工作要坚持以人为本，坚持服务理念，增强育人工作的实效性。

一、坚持以人为本的理念，脚踏实地、兢兢业业地做好育人工作“以人为本”这一发展观具有明确的科学性与价值性，对大学生思想政治教育工作提出了新的要求，为高校育人工作注入了新的内涵。用科学发展观指导高校育人工作，就是要贴近实际、贴近生活、贴近青年，要求辅导员要在遵循教育规律的同时，深入了解学生所思、所想、所需，倾听学生的意见和建议，从学生最关心的问题入手，以情动人、以事感人、以理服人，善于用事实说话，用典型示范，用榜样引导，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动，使学生在此过程中不断提高思想道德水平和思想政治素质。1、要学会尊重和欣赏学生，增强育人工作的亲和力

每个人都渴望获得别人的尊重和欣赏，尊重和欣赏学生是以人为本做好辅导员工作的前提条件。辅导员应当努力看到每个学生身上

的闪光点和个性，以欣赏的眼光和亲和的态度去了解他们、关心他们、教育他们，进而去管理他们。辅导员对学生的尊重、关爱和欣赏可以让学生从心底里尊重并认可老师，愿意把老师当作自己的良师益友，在困惑时向老师敞开心扉，营造和谐的师生关系，使辅导员老师能够真正走进学生的心里，能够真正与学生进行情感上的沟通与交流。辅导员老师对学生的尊重和欣赏也会成为学生积极向上的精神动力，使大学生充满自信，主动展现自己的个性特点，有利于大学生潜质的发挥。

2、要把大学生成长成才教育作为辅导员工作的切入点，培养大学生成才基本素质

大学生正处于人生成长阶段和进入社会的准备阶段，对未来充满奋斗的渴望和生活的希望，如何使当代大学生真正成为全面建设小康社会伟大事业的合格建设者和可靠接班人，关键是要认真落实“以人为本”的科学发展观，把大学生成长成才教育作为辅导员工作的切入点，教育学生“先成人，后成才”，培养大学生成人成才的基本素质，使他们能够形成注重成人、立志成才和走向成功的科学态度和信念，学会做人，学会做事。

“成人”教育重在思想道德修养。成人，即是成长为人，成长为一个有助于社会发展和人类进步的有德性的人。成人教育就是要使大学生学会做人，懂得做人的道理，形成正确的世界观、人生观和价值观，培养大学生成为一个热爱祖国、知荣明耻的人，一个明德尚美、遵纪守法的人，一个学会学习、学会合作，具有健全人格的

人。

成才教育重在加强实践锻炼。社会实践是大学生成才的必由之路，只有让大学生走出校园，深入社会，才能够更多地了解国情、民情、党情，才能够深刻理解邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵，才能够锻炼真本事、增长真才干。因此辅导员要充分利用寒、暑假期，精心组织学生参加教育实践、社会调研、生产劳动等形式新颖的社会实践活动和大学生志愿者服务活动，让大学生在实践中熏陶思想感情、提高思想境界、完善各种能力、增长真才实学、增强社会责任感、体会劳动乐趣、感悟人生真谛，从而增强育人工作的实效性。

二、坚持服务理念，真心实意为学生服务，营造育人工作良好氛围

辅导员的工作一定要以学生为本，真心实意地为学生服务，服务于学生的学习，服务于学生的生活，服务于学生的全面成才，把服务者作为高校辅导员角色的一面，这是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的客观要求，是高校学生工作“以人为本”理念的生动体现。

1、用“心”服务

爱心。“感人心者，莫过于爱”，爱心是辅导员做好育人工作的动力。只有热爱才甘愿付出，只有热爱才能做得更好，只有热爱学生和学生工作才能真正担当起育人的重任，只有热爱辅导员工作才能把它当成一辈子的事业来做。辅导员要把对学生的关爱之情潜移默

化地传递给学生，关注学生中的弱势群体，主动帮他们解决生活和学习中的困难，用爱心开启学生的心门，用爱心搭建立起沟通的桥梁。

细心。辅导员工作琐碎而繁多，要做好千头万绪的工作首先要细心。要通过深入课堂、宿舍等方式细心观察学生日常生活中的每一个细节，要通过谈话、谈心等方式捕捉学生思想上的每一个小小波动，要利用组织和参加学生活动的过程发现学生身上的闪光点，寻找思想政治教育工作的切入点，要在工作中不断积累学生信息，争取大学生思想政治教育工作的主动性。

耐心。思想政治教育是循序渐进的思想交流过程，需要辅导员能够耐心与学生进行交流，不厌其烦地解答学生在生活、学习、情感、工作等方面遇到的问题和困惑，需要辅导员能用心聆听学生的心声，耐心细致地开导学生。

责任心。辅导员的工作是良心活，要把工作做好就必须有强烈的责任意识，主动去思考，主动去工作，要从思想上树立对每一名同学身心健康负责的责任感，树立培养大学生成长成才的使命感，脚踏实地地走到学生中去，真心实意地为学生服务。

2、彰显辅导员人格魅力，营造良好育人氛围

高校辅导员在培养人才中的特殊地位与作用，决定着对其人格要求的特殊性，即高校辅导员应具有完美的人格、高尚的情操、无私奉献的精神。高尚完美的人格对学生具有很强的吸引力和说服力，即所谓的人格魅力，对学生的教育和培养有相当密切的关系，有利

于营造良好的育人氛围。一名受学生欢迎的辅导员，必有其显著的人格魅力，这种人格魅力在组织、动员和教育学生时的特殊作用是任何规章制度都不能代替和比拟的。所以辅导员要不断提高自身素质，在增加知识量储备和提升大学生思想政治教育理论水平上下功夫，在服务于学生的过程中不断积累工作经验和方法，在与学生相处的过程中注重小节，注重身份和形象，彰显辅导员的人格魅力，在育人工作的实践中深刻体会“师德”的内涵，真正成为学生心目中的人生导师和健康成长的知心朋友，营造和谐的育人氛围。