议论性散文的写法

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2023届高考作文写作提升课堂：如何写好议论性散文

如何写好议论性散文技法指导议论性散文，是用“散文”的笔法“阐发议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。

议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点。

从“议论”的角度看，它是“议论文”，旨在阐明一个论点;从“笔法”的角度看，它是“散文”。

但不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是形象的描绘和情感的抒发。

因此，议论性散文往往融情感、哲理、形象于一体，体现出对社会、人生等问题的独特思考，蕴涵深邃的哲理。

怎样写好议论性散文呢？我们从以下三个角度阐述：一、说理语言的文学性议论性散文的语体风格不同于一般议论文的语言，它需要形象思维，比讲究严谨的一般的议论性语言更有文采、有韵味、有情味。

作者通过具体的充满情感的描写，展现一幅幅画面，把自己的观点蕴涵其中，在体现说理的同时，更注重形象性和抒情性。

因此，为了体现议论性散文的文学性特点，我们可以运用比喻、排比、反复、引用等多种修辞手法;可以运用长短句的变化、整散句的结合、音韵的抑扬顿挫;还可以综合运用议论、描写、抒情等多种表达方式。

如林清玄《清欢》中的一文段：清欢之所以好，是因为它对生活的无求，是它不讲求物质的条件，只讲究心灵的品位。

“清欢”的境界是很高的，它不同于李白的“人生在世不称意，明朝散发弄偏舟”那样的自我放逐;或者“人生得以须尽欢，莫使金樽空对月”那种尽情的欢快。

它也不同于杜甫的“人生有情泪沾臆，江水江花岂终极”这样悲痛的心事;或者“人生不相见，动如参与商;今夕复何夕，共此灯烛光”那种无奈的感叹。

我们活在这个世界上，有千百种人生……这段文字运用了一组“不同于……或者……”的排比句，分句内部又运用对比，强调“‘清欢的境界是很高的”和“我们活在这个世界上，有千百种人生”的作者与众不同的感受，凸显了文章主旨。

同时引用名句，增强了文章的文学底蕴。

结构一致的排比句式，增强了语言气势，使读者目不暇接。

二、说理结构的多样性一般议论文的结构大致为“提出问题—分析问题—解决问题”，可分为“引论、本论、结论”三个部分。

议论性散文的写作

议论性散文的写作（一）议论性散文的结构框架第一节：以比喻、拟人、排比、引用、设问等手法起势。

第二节：明确提出中心论点。

第三节：提出分论点一并论证。

（选用一种论证方法，如面例式）第四节：提出分论点二并论证。

（选用另一种论证方法，如点例式）第五节：提出分论点三并论证。

（再选用一种论证方法，如引用式）第六节：以华丽的语言收束并给人以启迪（二）中心论点的提炼与表述无论是命题作文、材料作文，还是话题作文，确立论点是写好议论散文的基础。

论点的提炼除了要有一定的生活积累外，更重要的是审准作文的题意。

从话题作文的话题结构特点看，可分为词语型话题、句子型话题、关系型话题。

近年关系型话题所占比例最大。

词语型话题作文，中心论点可用其造句进行提炼。

句子型话题本身就是中心论点。

关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。

故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。

这种关系即为中心论点。

关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：1．对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。

也可称之为无此无彼式。

如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。

当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。

再如“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个话题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。

还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。

2．是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。

也可称之为有此无彼式。

如“偏见与关爱”，我们只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。

而对“自信·自满·自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”；对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看，决不能一切向钱看”。

议论性散文写作5篇

议论性散文写作5篇议论性语言是语言的一种，是为议论而使用的语言。

以下是小编收集的议论性散文写作，欢迎查看！议论性散文写作篇一：谦让不可弃面对激烈的招聘竞争，一位名叫张媛媛的女大学生却数次让座，不过就是这份谦让，却被认为不适合激烈的市场竞争。

这让我深思。

中华民族优秀传统美德流传千年，指导着千万代的炎黄子孙找到人生中的航标，成就大业。

其中，谦让一词，占据的重量犹如泰山之重。

谦让是一种美德，是具有良好道德修养的人所必备的。

因此，无论何时，谦让不可弃。

谦让不可弃，它是一种人格美。

孔融让梨的故事流传至今，成为了小孩启蒙时期的必读名篇。

孔融在吃梨子时，将大的好的让给兄长和父母，把最小的留给自己。

孔融的谦让，也许有人认为他吃亏了，不过这只是人格低下的人才这么认为的。

从中看到的，是一种孝道，尊敬之道，是一种道德高尚的人格美。

谦让不可弃，它是一种宽广和崇高。

在中国古代的帝制中，世袭制之前禅让制。

尧帝作为皇帝时，爱民如子，待民至亲至善，天下事如同自己的事，国家治理得一片祥平。

但是岁月不饶人，人终会老去。

尧帝也到了有心无力的时候，用有人要继承他的位置。

有人认为尧的儿子可以担当，但尧地知道自己的儿子无能为力，于是把目光瞄准了有才能的舜，于是把位置禅让给舜。

舜也不负众望，用心之国，人民更加安居乐业。

尧帝是谦让的，他没有从家人的利益出发，让位给儿子，而是以天下人为念，让位于舜。

尧帝的谦让，是一种宽广和崇高。

谦让不可弃，它是人生中不可缺少的重要航标。

刘备临终托孤，手握诸葛亮的手，希望诸葛亮能代替自己，征战天下，自立称王。

的确，以诸葛亮的才能，帝位大可取而代之。

也许是谦让，也许是自己心中的航标，他拒绝了，他要以臣子的力量终生为幼主效力。

到了诸葛亮死的那一刻，仍然为国家贡献着力量。

谦让不可弃，它是安定与和谐的统一。

来到韩国的街头，车水马龙，却丝毫没有混乱。

车道有人，车主会谦让，让人先走。

车与车相见，也会互相谦让，秩序井然。

韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢？答案就是谦让。

议论性散文的结构

议论性散文的结构我们在写议论性散文的时候首要要了解它的基础结构，才能把这篇文章写好。

相关内容，欢迎查看！议论性散文的结构(1)议论性散文的基本结构模式1.开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人，字数100字左右。

2.本论部分一般要有三个片段，可以用小标题突出，标题要求简洁、明确、有内蕴，最好能体现文章观点。

每个片段应先散文化叙述(引用或化用诗文)，再议论性评说(引用或化用诗文)，使之契合写作要求(切题)。

并能展示举例精当，引用或化用诗文，语言优美三个亮点。

本论部分要“形散神不散”，用一根思想的红线(写作的主题)将三个片段串连起来，切忌堆砌材料。

3.结尾部分干净利落，照应开头，点题并再次揭示观点。

(2)议论性散文主体结构安排(一)主体并列式——最常用的主体结构安排(二)以对一个人物的评价贯穿始终式(三)主体纵横对比式(四)主体递进式例文：“逆境”与成才正如水可载舟也可以覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。

(点 )人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。

西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背井离乡;被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时代就被流放;还有我国著名的数学家华罗庚，导弹之父钱学森，他们做出的贡献是无法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。

逆境给予他们的是更坚定的决心，更顽强的斗志。

应该说困难绝不是一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。

( 正 )但逆境对于每个人的作用并不都是一样。

确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了，确实有人在困难面前束手无策而最终忍受失败了，甚至有人还感叹命运的不公。

对于他们，逆境起了覆舟的作用;对于他们，困难的确是一件坏事。

( 反 )例文：“逆境”与成才正如水可载舟也可以覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。

(点 )人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。

高分之议论性散文的写法(非常好)

作文高分之议论性散文的写法
作文拟题

标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。文不对题，眼睛无神，总是缺憾。所以说： “题好一半文”。古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要，它能使龙活而腾飞，要想在作文拟题时得心应手，就必须多读书，从中汲取营养，这样，才能可能使自己所拟的面孔清新脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。
五、点铁法（北宋江西诗派黄庭坚主张“脱胎换骨，点铁成金” ，化用法）

以“童年”为话题--《水中的童年》《与大师一起成长》以“父亲”为话题--《从头开始--作为理发师的父亲》以“帮助”为话题--《“人”字是支撑的结构》--护送残疾同学上学
议论散文的开头
优秀的应试作文，要开篇点题，开宗明义，开门见山，先声夺人。因此，议论散文的开头，语言要富有文采，明示中心论点。中心论点最好放在开头文段的末句。
本论部分
3．巧用条件句
例：勤学苦练是成功的必要条件。有勤，才有了孔子‚韦编三绝‛的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖‚闻鸡起舞‛ 的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业：由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个‚勤‛吗？
4．巧用对称句
本论部分
例：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，高筑墙、广积粮，建立大明天下；李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受害……这些事例，不都有力地说明了‚从善如流‛ 的重要吗？

高考作文指导：议论性散文的写法

高考作文指导：议论性散文的写法议论性是一种散文，但这种散文具有鲜明的议论性。

我们关注这种文体，主要是因为它在近年来的考场作文中大获丰收。

下面是小编整理的议论性散文的写法，欢迎大家参考!【议论性散文的写法】一、议论性散文的特点议论性散文在写作上较为自由，它不需要像议论文那样步步为营，循规蹈矩，它可以记叙，可以议论，也可以抒情，能在形象中传达道理，在抒情中渗透观点;它具有议论性，所以观点明朗，态度鲜明，不像一般散文那样含蓄蕴藉，便于作者直接表达自己的思想感情，更便于阅卷者快速领会作文的内容和目的。

议论性散文的特点，在比较中更容易理解。

比较一：在结构和语言方面，议论性散文与议论文有明显不同。

先看一组例子。

高考议论文《把握人生的弯道》片段：开头部分：弯道是赛车运动中的必经路段，而“弯道超越”则是每位一流赛车手的必备技术。

一些车手注重车行中的弯道，于是他们登上了最高领奖台，而一些车手却轻视弯道，于是他们注定要失败……人生又何尝不是如此，一些人成功了，因为他们实现了“弯道超越”;而相反，一些人则将自己的前途断送在了弯道上。

结尾部分：面对弯道，我们无法避免;面对弯道，我们只有向前。

前方是绝路，希望在拐角。

勇敢面对，把握人生的弯道，超越对手，超越自我，实现人生的腾飞。

高考议论性散文《让弯道一马平川》片段：开头部分：当“挑战无处不在”的竞争在现代人身上已得到切肤刻骨的体现时，当“走别人的路，让别人无路可走”的求胜意志已渗透芸芸人心时，我们在哪里攀援、超越、享受胜利之后的生命大欢欣?我们在哪里获得失败后修复生命的回天之术?李敖给出了漂亮的答案：“若是生命没有弯曲的荆棘之原，创造会终结，信念会熄灭。

”他的神来之语让答案昭然若揭——在弯道处超越，弯道便将一马平川。

结尾部分：苍山不语，尚倚红日傲风云;流水不止，犹作清泓向碧心。

弯道，不仅要迎接，更要超越。

迈出坚定的双脚，弯道也将一马平川。

从上述对比中，我们可以看出，议论文开头直截了当地提出问题，结尾旗帜鲜明地解决问题，行文过程着眼于概念的阐释和问题的分析，语言理性、冷静、严密;而议论性散文不管是开头的入题，还是结尾的总结，似乎把理性的目的收在身后，而在身前举出感性的大旗，摇动大旗鼓动人心，语言鲜活，充满感情甚至是激情，指引人走向既定的目标。

议论性散文的写法

议论性散文的写法议论性散文的写法感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”，又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。

精致的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。

八、由假设情景入题，埋下伏笔“如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。

如果这个人是你认识的人，你会怎么办?如果这个人是陌生人，你又会怎么办?”(江西考生《不要和陌生人说话》)是啊，假如遇到这种情景，我们该怎么办?是从感情亲疏的角度出发，对所认识的人相信多一点，对所不认识的人相信少一点，还是反过来?假如其他类似的情景，又该怎么办?很自然地，我们便顺着作者的思路追思下去，去看看作者预设的答案到底是什么。

九、由品评时事入题，追踪本质“apec让全世界刮起了‘唐装热’。

看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装!曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗?”(湖北考生《我爱唐装》)直接以apec会议引起的“唐装热”入题，联系对唐装先后情感态度的不同，引出了对本质的追问――衣服自然不会有对错，错的是人们的情感和认知。

假如能在入题时用时事材料来紧扣话题，通过品评时事来追踪本质，你的作文的开头是不是也能带着几分新鲜，闪烁着几缕智性的光芒?十、由现实人生入题，发人深省“人生活在世上，是在无数的感情里度过。

有人说一个人的生命是从笑声中开始又在哭声中结束，这一笑一哭，莫不饱含着浓浓的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目标、希望，使生命真正饱满、充实，使人性有了耀眼的光华。

人们重感情，人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前，它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。

然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽，让人们原本智慧的眼眸无法看到青天。

”(湖北考生《莫把情云遮慧眼》)由现实人生入题的文章大多能发人深省。

议论性散文构思四法

议论性散文构思四法顾名思义，议论性散文是散文的一个品种，它借助议论等方式表达作者的观点。

此类散文融说理性、文学性于一体，以其不拘时空的广泛选材、文采斐然的抒情说理、灵动自由的章法结构，在文学作品的百花园里技压群芳，也在近几年的高考作文中备受青睐。

选写议论性散文，能够说是应试作文获取高分的一条捷径。

一、掀起“盖头”说特点议论性散文不同于以写人记事为主的叙事性散文，也有别于着重抒发感情的抒情性散文以及以描绘景物为主要内容的写景散文。

这类散文思想内涵是“理”，写作目的在于启发人、教育人；包容丰富的内容，有生动的形象，却不像一般散文那样有意蕴。

议论性散文与一般议论文相比，最明显的特点是它的语体风格。

一般议论文属政论语体，强调清晰的理性和严密的逻辑性。

而议论性散文属文学语体，它要把观点蕴涵于具体的充满情感的叙述、描写中；换言之，议论性散文的说理，往往借助事例的简述、形象的描绘和感情的抒发来实行，能在形象中传达道理，在抒情中渗透观点。

就篇章结构来说，议论文要求有严密的论证过程（即形成“论证结构”），按照逻辑层层展开，或是起承转合，或是演绎归纳，论述环环相扣，论据精要概括，总来说之强调的是规整严正、简洁清晰。

议论性散文虽然也有议论，也讲议论的层次，但它不像一般议论文那样严格，往往以内心感受为线索，由若干片段衔接而成。

二、议论性散文构思四法方法一：由事入理“由事入理”，这是一种以小见大的构思方式——多从生活中的小事写起，一草一木、一人一事、一言一行都能成为文章的起点；从小事出发，表现的却是关于社会、人生等问题的独特思考。

事实上，时常感动于生活中的缕风片云，珍惜自己在人生道路上的点滴感受（不要怕它不成熟、不完整），善于发掘感性材料的内在意蕴，是写好议论性散文的源头活水。

例如张晓风的《一山昙花》，从错过昙花盛开写起，生发出对“错过”的深沉感慨。

作家把生活的感受与体验经过咀嚼、回味、沉淀，再经过提炼、结晶之后表达出来，使主题得以抽象与深化。

四招教你写好议论性散文

眼》： “ ”的呈现构造起了文学之海杂的波澜壮阔。
由》选取王昭君出塞、林则徐被贬、勃兰特下跪三个中外人物素材，以 “ 尚不需要理由” 的思想红线贯串高全文，构成 “ 千载胡曲，琵琶声声传驿道 ” “ 百年足迹，演绎出生命的华彩 ” “ 人一跪，决不向忘却的诱惑惊屈服 ”三个段落，叙事、说理珠联璧
长。
四招教你写好议论性散文
江苏省沭阳如东高级中学张红宇
议论性散文兼具议论文和散文的特点，具有议论文的框架，散文的笔法；议论便于联系话题，散文形式灵活自由，选材广泛，内容丰富，意蕴深厚，所以，议论性散文在高考考场作文中备受阅卷老师青睐。我们要重视议论性散文的训练，可以从以下几个方面入手：
三个小标题，选取嵇康以高洁的菊花象征人物的品格，将人物自我的认识与他人期望的关系寓于生动形象的语言中。２一线串珠式”结构．“
线串珠式 ” 即按照同一个主题或同一个观点，将不同的人物材料组合在一起，使题材丰富，意蕴丰
一
“
结构框架整齐化议论性散文形式多样，不像一般的议论文论证严密，环环相扣，但基本的结构和一般的议论文的结构相似，下面介绍考场常用好用的两种。
一
、
１阳关三叠式” 结构．“
厚。选择哪些材料入文，首先要进行缜密的思考，仔细遴选，可以选古今中外人事，也可以选取事物事理、典籍掌故等，关键是这些人物要一以为十，从不同层面阐释观点。如全国高考佳作《尚不需要理高

如何写作“议论性散文”

议论性散文的写法议论性散文的结构框架开头：以比喻、拟人、排比、引用、设问等手法起势，明确提出中心论点。

中间：提出分论点并论证。

（选用多种论证方法，如面例式、点例式，事例要精当；引用式，引用诗文名句阐述分论点；正反对比式，优美语言成段，巧用比喻，排比句等）结尾：以华丽的语言收束并给人以启迪例文：放飞感动的翅膀春踏遍千山万水,踏遍世界的每一个角落。

春坚信它能给世界带来生机,带来希望。

于是,它日不停夜不休地行动起来了,它没有一刻地耽搁，因为他怕遗漏世界的哪一个角落。

终于,春感动了花儿,花儿从睡梦中醒来了；春也感动了草儿,草儿也绿起来了；春感动了鸟儿,鸟儿欢歌起来了……一切都苏醒,一切都在感动……“万紫千红总是春”,朱熹在唱,春感动了他；“春宵一刻值千金”,这是另一位诗人在唱,春同样感动了他。

春感动了人类……可是,你,你真的学会感动了吗?当你看到“春蚕到死丝放尽”时，你感动了吗？当你看见蜡烛毁灭自己，照亮别人的时候，你感动了吗？当你看见蝴蝶破茧而出的那一刻，你会感动吗？当你看到大树为小树遮阴，你感动了吗？当你醒来后，发现自己还活着，你又会感动吗？当你看见老师在辛勤备课时，你又感动了没有？当你看见父母忙着给你准备早餐时，你又感动了吗？当你想到边疆坚守岗位的战士，一切一切爱国者，你是否曾经感动过？不一定轰轰烈烈的事才会让人感动，才会被感动。

朱自清被他父亲的背影感动了；女孩被走在左侧的爱情感动了；名叫科比的男孩找妈妈感动了美国的上上下下……一切似乎微不足道的事情总会被感动。

社会在进步，但有些人的思想却在退步。

他们从来不会感动，从不会让人感动。

在物质文明发展的今天，我们是否遗漏了什么？是感动。

感动从小事中来，学会感动，从发觉小事做起。

当发觉一草一木，一言一笑可贵时，你感动吧，值得！学会感动春夏秋冬，学会感动在平凡岗位上工作的敬业者，爱国者。

只要人人都学会感动，人间就会处处弥漫着幸福的味道。

放飞感动得翅膀，让它自由飞翔吧！点评：这是一篇考场作文。

议论性散文写作指导

议论性散文写作指导议论性散文写作指导议论性散文是用散文的笔法写成的以说理为终极目标的文章。

历年公开发表出来的高考考场高分作文中,议论性散文所占的比例最大，下面是小编为你分享的议论性散文写作指导，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。

同时也希望给你们带来一些参考的作用。

一、议论性散文的特点议论性散文与散文和议论文相比，既有其共性又有其异性，这主要表现在：1、内容的丰富性在思维形式上，议论性散文如天马行空，自由无羁，便于考生将平日阅读积累的大量知识，根据实际需要，精心选择那些鲜活生动的材料，恰到好处地用于文中，使文章言之有物，内容充实，显示出知识性、趣味性和怡人的书卷气，厚重耐读，更易于打动读者。

2、语言的形象性它与一般议论文相比，文学色彩更浓厚，整体的文学性高于一般的议论文，往往用形象的语言来表达观点，议论生动、形象，很有感染力。

3、表现形式的多样性在表达形式上，议论性散文更加自由灵活，无拘无束，可记叙可议论，可描写可抒情，可引经据典，可发表见解。

描写使内容形象具体，记叙使列举材料清楚真实，议论使文章富于思辨，观点鲜明，主题明确，抒情则使文章更真切感人。

写作时可使用多种修辞手法，运用多种句式，使文章语言精辟，文辞华美，最大限度地表现自己语言的功夫，展示自己的文采。

4、结构的灵活性议论性散文的写作主要是发散性思维，这就决定了这种文体结构灵活，能散得开，能收得拢，跌宕起伏，绝对不至于陷入呆板的结构形式之中，能体现灵活自由的思维特点。

5、强烈的`抒情性抒情是散文的一大特点，在议论性散文中，也必须重视抒情。

在以理服人的时候，还要以情感人。

强烈的抒情性是议论性散文的突出特点。

议论性散文的最高境界就是情理交融。

二、写好高考议论性散文的方法1、要有明确的观点贯穿全文有同学认为，既然是议论性散文，就可以随意写了，不必顾及论点、论据、论证等。

其实，议论性散文是用散文的笔法写成的议论文，同样要有明确的中心论点，只是写法上比规范的议论文更灵活些，文笔、形式更随意些，因此好作文必须“中心突出”。

议论散文写作模板

散文论据选用四法
1、名句串联法
就是将一些名言名句根据表达的需要镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。如下面这段文字：
是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
什么“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁” 只属于李清照这小女子。
6、由名言警句入题，彰显底蕴
“人是有感情的，正如古语所说的：‘人非草木，孰能无情。’故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲戚。”
（山东考生《怎一个“情”字了得》
文章开头即紧扣住一个“情”字，在三句话中嵌入了三句有关情感的名句，显示出了考生较为扎实的写作功底。底蕴说白了就是积累，走上考场的时候，你该积累了不少的名言警句吧，而你所积累的东西该不只是为了那道仅值4分的名句填空题时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么办？
（江西考生《不要和陌生人说话》）
是啊，假如遇到这种情景，我们该怎么办？是从感情亲疏的角度出发，对所认识的人相信多一点，对所不认识的人相信少一点，还是反过来？假如其他类似的情景，又该怎么办？很自然地，我们便顺着作者的思路追思下去，去看看作者预设的答案到底是什么。
“人生活在世上，是在无数的感情里度过。有人说一个人的生命是从笑声中开始又在哭声中结束，这一笑一哭，莫不饱含着浓浓的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目标、希望，使生命真正饱满、充实，使人性有了耀眼的光华。
人们重感情，人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前，它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽，让人们原本智慧的眼眸无法看到青天。

议论性散文范文

议论性散文议论性散文范文议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性等特点，它可以给读者一种富于理性的形象和情感。

以下是小编收集的议论性散文范文相关内容，欢迎查看！议论性散文范文篇一：走出保护伞我难以想象，如果幼鹰不独自经受自然的磨难，又怎能展翅于苍穹?我难以想象，如果梅花不独自承受秋风的萧瑟，又怎能傲放于严冬?我难以想象，如果男孩不独自承受摔跤的痛苦，又怎能成为顶天立地的男儿?在老鹰的关心下，幼鹰的命运是生于鹰穴，死于鹰穴，多么令人寒心啊!不经历秋风的洗礼，没有梅花会傲放于严冬。

男孩只在他人的关心下成长，何时才能走出保护伞独自生存?伞外的世界与伞内的世界根本不同，伞外的灾苦比伞内更为艰难，又没有任何人的保护。

如果不早点学会对待挫折，形成依赖心理，那就如同有一天把深海鱼类捞上海面，因无法快速适应压力而死亡。

现在有些大学劝退无自理能力的学生，难道不足为警示么?*****部统计，许多青少年犯罪是由于无法适应家庭给予过多关心而社会人心冷漠所致。

学会自己独立面对挫折，自己爬起来，是人生的必修课，是成就大业的奠基石，越早越好，走出保护伞。

苏轼学会了承受挫折，并没有乌台诗案一蹶不振，而是信步雨后，“一蓑烟雨任平生”。

曹雪芹没有被“一把辛酸泪”吓倒，而是勇敢地走下去，给世人一部惊世大作――《红楼梦》。

刘翔敢于从困难中爬起来，独自真正站起来，不畏挫折，以12秒88成为世界记录的保持者。

2006年“感动中国”人物丁晓兵，在失去右臂的苦难中站起来，二十多年一直是英雄。

如果一直呆在保护伞下，我想世上又会少了苏轼、曹雪芹、刘翔、丁晓兵等这些人，少了那种人生的伟大精神，而快些走出保护伞，就会尽快得到受到挫折的机会，而在失败中培养坚毅的精神。

尽早走出保护伞，是我们提前适应大环境与认识自我的过程。

俗语说：穷人的孩子早当家。

这些人，就是因为早早离开关心而独立，才变得成熟。

洪战辉一人挑起一份家庭的负担。

因为他早已走出保护伞，早已认识自己，认识世界。

议论性散文怎么写

议论性散文怎么写导读：所谓议论性散文，就是用"散文"的笔法"发议论"，或者说是以阐述某个观点为中心的"散文"。

下面小编来教大家议论性散文怎么写，希望能帮助到大家。

议论性散文怎么写？一、“由事入理”，拓展文章的思想深度在立意方面，议论性散文大都“由事入理”、以小见大——多从生活中的小事写起，一草一木、一人一事、一言一行都能成为文章的起点；从小事出发，表现的却是关于社会、人生等问题的独特思考。

例如冰心的《往事之二》，从雪天送朋友返回时发现足迹被雪掩盖起笔，生发出人生渺茫、岁月飘忽的深沉感慨。

作家把生活的感受与体验经咀嚼、回味、沉淀，再经过提炼、结晶之后表达出来，使主题得以抽象与深化。

【片段展示】买橘子的两种方法张晓风巷口有人在卖桶柑，我看了十分欢喜，一口气买了三斤，提回家来。

如果不是因为书重，我还想买很多。

那时，我刚结婚不久。

……我愣了一下，笑笑，没说什么。

原因是，我买的每一个橘子都带梗带叶。

而且，我又专爱挑叶子极多的那种来买。

对我而言，买这橘子一半是为了嘴巴，一半是为眼睛。

我爱那些绿叶，我觉得卖柑者把一部分的橘子园也借着那些叶片搬下山来了。

买桶柑而附带买叶子，使我这个“台北市人”能稍稍碰触一下那种令人想得发狂的田园梦。

而公公那一代却是从贫穷边缘挣扎出来的，对他来说，如果避开枝叶就可以为家人争取到多一枚的橘子，实在是开心之极的事。

他把这“买橘秘笈”传授给我，其实是好意地示我以持家之道。

公公平日待人其实很宽厚，他在小处扣省，也无非是守着传统的节俭美德。

我知道公公是对的，但我知道我也没有错。

公公只要买橘子，我要的却更多。

我如果把我买的那种橘子盛在家中一只精美的竹箩筐里，并放在廊下，就可以变成室内设计的一部分。

议论性散文的写作方法

议论性散文的写作方法议论性散文的写作方法议论性散文的写作方法就在下面，议论性散文就是用散文的笔法发表议论，或者是以阐述某个观点为中心的散文，要写好他，试试下面的方法吧!一、认识议论性散文的文体特征它是介于议论文和散文之间的一种边缘性文体。

议论性散文高度的文体融合性，使其既具有深刻的理性特征，又富有生动的形象性和浓郁的抒情性。

从议论角度看，它是议论文，需要阐明一个论点。

就其性质讲，它是散文，是与抒情散文、叙事散文并列的一种散文，又称哲理散文，讲究文采和情感。

但与一般的散文比起来，它又有较多的议论，注意表达作者的一些看法，揭示某种道理或哲理。

议论性散文与议论文又有什么联系与区别呢?其实，这两种文体都有明确的中心论点，而且内容层次和形式结构之间都有着内在的逻辑性。

其区别是，议论文在结构方式上无论采用并列式、对照式，还是递进式，其论证的过程都是极为严密的，层次之间都是环环相扣的，被称为“线状结构”。

议论文的语言，尤其在使用论据上，也因其简明、规范和严正而具有高度的概括性。

而议论性散文，因其具有散文的文体特征，因而阐述分析的过程比较松散。

它只将所撷取的意象或场景附着在阐析的道理之上，借之说理，因此被称为“块状结构”。

受文体影响，议论性散文的语言也应具备形象性、抒情性和说明性的特点。

由此看来，形象美和理性美，正是议论性散文最本质的文体特征。

二、议论性散文的写法要求1.行文方法(1)将全文的中心论点分解成几个分论点。

这种方式类同于议论文中把总论点拆解为若干个分论点进行逻辑安排的方式。

它使议论性散文不仅结构上美观有序，更使得说理条分缕析，深刻透辟，凸显议论性散文“理”的特性。

这种行文方法类似于议论文并列式结构，如“品读佳作”中《淡定有勇，花自盛开》就采用了这种行文方法。

(2)片段组合式。

即全文以中心论点贯串始终，分别从纵或横选几个片段组合成文。

其片段可描述人物或场景，可有精彩的细节描写，但片段与片段之间，乃至开头、结尾和标题，务必要点明题旨，用富有文采的议论和抒情强化主旨，且全文首尾结构上要尽量相似，形成遥相呼应的整齐形式。

如何写比较好的议论性散文

如何写比较好的议论性散文高考作文要想写得好，文章的结构很重要。

文章结构完整，当然关注首段的写法和每段的起始句，怎样才能做到呢？我认为巧用例证法可以清晰直观地让学生明白如何总领照应、如何巧设分论点，分述如下。

注意：括号里是老师的指导。

除了第一例是全文，其他是提纲。

如何总领照应？一、对应法《谈意义》学生习作著名作家毕淑敏在北大演讲时语惊四座：“人生是没有意义的！”然后再道：“但我们要为它们创造一个意义！”顿时掌声雷动。

人生的意义在于什么？怎样来创造意义呢？不同的人对此有不同的理解。

有人饮酒作诗，啸咏终日；有人意气风发，拼搏创业；有人闭门读书，潜心学问……历史书页上因此留下了一个个深深浅浅、或光辉或黯淡的名字。

人生的意义在于拼搏。

当激昂雄越的命运交响曲响彻天宇的时候，当全人类为之陶醉鼓舞的时候，贝多芬终于向世界证明了他存在的意义。

与坎坷的命运斗争，用无尽的热情拼搏，贝多芬战胜了残酷的人生，心灵大殿重现光明，圣光普照，生命因此有了沉甸甸的价值。

人生的意义在于创造。

轮椅上的这人全身瘫痪，不能动弹。

也许有人认为他不过是个残疾人，人生已无意义。

可是，他就是当今的物理泰斗霍金。

他虽然口不能言，生活不能自理，但是他的思想却像宇宙一样深邃，他创造性的理论构建着人类对宇宙的认识。

没有了创造，不难想象，霍金也许早已抛尸荒野（错误）而无人知晓。

人生的意义在于奉献。

雷锋说过：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

”这不是所谓的傻气，而是一种崇高的人格。

纵观雷锋的一生，没有所谓的轰轰烈烈的传奇经历，他是个平凡的人，但他以奉献的方式完成了生命的轮回，这便是让人们无限景仰的一生。

人，最宝贵的是生命，或重于泰山，或轻如鸿毛。

我们不可能如海之浩渺无穷、如山岩之亘古永恒，我们追求的是人生的意义，追求的是以区区七尺之躯屹立于大地之间，直到永远。

（评改指导：该文第二自然“人生的意义在于什么？怎样来创造意义呢？不同的人对此有不同的理解。

散文性议论文怎么写

散文性议论文怎么写1. 提供些名言名句,好句（散文的）她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

(1)描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟(2)专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注(3)描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。

”她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

写好议论性散文方法

写好议论性散文方法写好议论性散文方法要写好写好议论性散文，你怎么写?在议论性散文写作中要立足一个巧字，我们怎么样做呢?一、巧借事例引论题议论性散文虽然不如议论文那么论点分明，既有主论点，也有分论点，但议论性散文也应该确立议论的话题或者说论题，这个论题往往不必像议论文写作中那样直白地陈述和阐释，只需要将其形象地引出，以之作为议论的中心即可。

在具体写作中，我们可以以一些事例、现象、故事等巧妙引入，读来有趣也更加自然。

如作文《十全九美》是这样引出“残缺美”的主题的：黛玉虽美却体弱多病，维纳斯虽美却是断臂，昭君虽美却出身卑贱……这些美得倾国倾城的人难道会因为那些无法改变的缺陷而失去她们的美吗?不，她们不会。

这样的她们更加惹人怜惜，让人心动。

文章开头就以黛玉的多病维纳斯的断臂、王昭君的卑微等大家耳熟能详的人物事例自然引出本文的论题，就是缺陷美，读来很自然很直接，没有生涩之感。

接着作者就此进一步阐述：自古以来，人们一直在追寻美的途中不停奔波，他们向往完美，向往无瑕，却始终无法找寻他们心中的十全十美。

如此漫无目的地追寻让他们身心俱疲。

那何不暂停脚步，感受身边那“十全九美”的独特魅力呢?或许你会意外地发现，这唯一的不足或许便是那最夺目动人之处。

作者通过对自古以来人们对“十全十美”追寻的事实入手，提出“何不暂停脚步，感受身边那‘十全九美’的独特魅力”，这样就很好地将论题和文题结合起来，在点题的同时也巧妙说明了文题的意义所在。

二、巧凭现象解内涵在议论性散文写作中，虽然不需要像议论文写作中那样严谨地对论点进行深刻的剖析，但是更需要对论点作个性、深刻的解读，可以说对论题内涵解读的深刻、新颖与否关系到议论性散文的成败。

在具体写作中，我们完全可以借助特定的现象巧解内涵，文中作者就是如此写作的：昙花虽美却只美在一瞬。

我们不禁感叹美好事物易逝，唯留下独自伤感。

何不换种角度来看，昙花的美正是美在那一瞬间，试想倘若昙花开放不败，我们又会是何种感受?恐怕我们早已生厌，对之则是弃而远之的态度吧。

议论散文的写作技巧(分论点)

论点
3．分类法在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个并列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个论点来。如以《贫困也是一笔财富》为题作文，可借助此法设计分论点： ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；
②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力
是成功的重要条件；
③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻
就越是显得芬芳怡人。（《把“诚信”留在心里》）
例二：诚信是一座桥，它能拉近你我的距离；诚信是一种信念，它能激发你的斗志；诚信是一叶扁舟，它能载你到达成功的彼岸。（《小议诚信》）
本论部分
2．巧用假设句：例一：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！（2003年高考《打开另一扇心门》）
③勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身）
又如一高考优秀作文《严于律己，宽于待人》，
作者在论证时，也用了此种结构：
正确态度：宽于待人，严于律己。
①宽于待人，才会有知人之智；
②严于律己，则会有自知之明。
论点 5．因果法
因，就是证明论点的理由（分论点）；果，就是要证明的中心论点。即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。
读余秋雨，让我感受生命恰似一段宁谧久远的“文化苦旅”；读冰心，使我真的不再“斯人独憔悴”。（《生活有了“你” （文学），才显得美丽》）
本论部分二、割裂式将要引用的一句诗分成几部分嵌入到文章的一句
中的不同位置，并使其成为句子的某一成分。
• 方法点拨：