创意-小班美术绘画教案《美丽的花》
幼儿园小班美术教案：美丽的花
幼儿园小班美术教案：美丽的花教案一：美丽的花教学目标：1. 培养幼儿的艺术表达能力。
2. 培养幼儿对花朵的观察力和对色彩的感知能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 各种色彩的水彩笔、彩色纸、颜料、画笔等。
2. 好看的花照片或幼儿绘画样品。
教学步骤：导入：（15分钟）1. 导入幼儿的观察力：教师出示不同的花的图片，让幼儿观察并描述花的颜色、形状、大小等特征。
活动1：观察花朵（15分钟）1. 给每个幼儿发放一朵不同种类的花或花瓣，让幼儿仔细观察花朵的颜色和形状，并让他们用手摸一摸花朵的质地。
活动2：用色彩表达花朵（30分钟）1. 发放彩色纸和各种色彩的水彩笔给幼儿，让幼儿自由地选择颜色，用画笔在彩纸上绘制自己心中美丽的花朵。
2. 教师可以指导幼儿选择合适的颜色和运用不同的画法来绘制花朵，例如使用竖直的线条来画花茎，使用圆形画笔来画花瓣等。
活动3：展示作品（10分钟）1. 让每个幼儿将自己的作品贴在黑板上或展示区域，让幼儿们互相欣赏彼此的作品，并表达对彼此绘画的肯定和赞扬。
活动4：评价与总结（10分钟）1. 教师与幼儿一起回顾整个绘画过程，让幼儿说说他们在画画时的心情和感受。
2. 教师可以对幼儿的作品进行简单的评价，例如对色彩搭配的赞扬，对笔触的赞扬等。
拓展活动：1. 请幼儿带来自己家里种的花，让幼儿将花描绘在作品中。
2. 带幼儿赴近期有花卉展览的地方观赏真实的花朵，并让幼儿根据观察画出自己的印象。
教学反思：通过这堂课的活动，幼儿们不仅提高了自己的绘画技巧和对色彩的感知能力，还培养了他们对花朵的观察力和想象力。
教师在教学过程中及时给予幼儿的肯定和赞扬，激发了幼儿的学习兴趣和自信心。
同时，幼儿也通过欣赏他人的作品，学会了欣赏他人的劳动成果，培养了幼儿的分享精神和团队合作意识。
小班美术《美丽的花》教案5篇
小班美术《美丽的花》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班美术《美丽的花》教案5篇一份综合性的教案能够培养学生的综合素质，教案可以根据学生的学习水平和兴趣，选择合适的教学资源和教学方法，本店铺今天就为您带来了小班美术《美丽的花》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班美术《美丽的花朵》教案附反思
小班美术《美丽的花朵》教案(附反思) 小班美术《美丽的花朵》教案(附反思)「篇一」教学目标：知识与技能：1、运用FLASH绘画工具的椭圆、及颜料桶工具画出单个花瓣；2、运用变形--复制并应用变形复制花瓣。
过程与方法：1、培养学生的动手能力，提高审美情趣。
2、培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力；情感态度价值观：激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生保护环境的意识；培养学生互相协作的精神。
教学重点：变形--复制并应用变形的运用教学方法：任务驱动法、小组合作法、自主探究法教学准备：课件、学生操作需要的图片及素材教学流程：一、创设情境，引入课题教师引导：同学们，现在是什么季节？（春天）师：谁能用优美的语言描绘一下春天的景色？（找两个同学说）（A：春天来了，小草绿了，树木发芽了，大地穿上了绿衣裳。
B：花园里的花开了，五颜六色的，美丽极了。
）师：春天的景色真美，咱们一块儿去找春天好吗？（好）生：欣赏FLASH歌曲《春天在哪里》。
师：非常好看的FLASH动画，同学们，看完之后你们有什么感想？生A：我想到野外郊游，去欣赏美丽的春天。
生B：我想到花园里去闻闻花香。
生C：我想把春天那些美丽的花朵画下来。
(全体同学：老师我也想画春天的花朵。
我也想、我也想)师：好，今天我们就来学习FLASH绘画-----鲜艳美丽的花朵。
（板书）二、范例欣赏，复习旧知学习新知师：下面老师请同学们欣赏一下老师画的花朵。
（欣赏）漂亮吗？（漂亮）这就是我们今天要学习的内容。
同学们仔细观察一下这幅画，边看边想：（1）花朵是由什么组成的？（花瓣）（2）那么有几个花瓣呢？（3）这幅画用到了你们哪些以前学过的知识？（花瓣的画法用到到了我们以前学过的椭圆工具、颜色填充工具）。
师：同学说得都非常好，既然我们用到了我们学过的椭圆工具、颜色填充工具，那么花瓣的画法，同学们应该会吧。
（会）师：下面同学们就打开FLASH软件，在FLASH舞台上画一个花瓣。
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》5篇
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》精选5篇（一）教案标题：美丽的花儿教学内容：绘画《美丽的花儿》教学目标：1. 通过观察不同种类的花朵，培养幼儿对花朵的兴趣和欣赏能力。
2. 通过绘画花朵，培养幼儿的创造力和绘画技巧。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和细致动作。
教学准备：1. 教师准备不同种类的花朵图片或花朵实物模型。
2. 提前准备好绘画纸、彩色笔、彩色蜡笔等绘画工具。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示几种不同的花朵图片或花朵实物模型，询问幼儿是否知道这些花朵的名字，引导幼儿观察花朵的颜色、形状和特点。
Step 2：示范（5分钟）教师在黑板上或幻灯片上示范绘画一个简单的花朵，展示绘画的过程，并解释绘画的步骤和技巧（如：先画花的轮廓，再上色填充等）。
Step 3：实践（20分钟）让幼儿自由选择一朵花朵进行绘画，教师可以给予一些简单的指导和建议，如：用红色画花瓣、用绿色画花茎等。
教师可以适时地鼓励幼儿的尝试和创造，并帮助幼儿解决遇到的问题。
Step 4：展示与分享（10分钟）鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并邀请幼儿分享他们绘画的体会和感受。
教师可以给予积极的评价和肯定，同时提出一些建议和改进意见，让幼儿学会欣赏和尊重他人的作品。
Step 5：总结（5分钟）与幼儿一起总结今天绘画的经验和收获，鼓励幼儿保护花朵，欣赏花朵的美丽。
引导幼儿回顾绘画的过程和步骤，加深对绘画技巧和创作意义的理解。
拓展活动：1. 继续绘画其他花朵的画作，丰富幼儿的绘画经验和创造力。
2. 室外实地观察不同种类的花朵，让幼儿亲身体验花朵的美丽和魅力。
3. 制作花朵的手工工艺品，如花环、花束等，锻炼幼儿的手工制作能力。
教学反思：本节课通过观察花朵和绘画花朵的活动，旨在培养幼儿的审美能力、创造力和绘画技巧。
教师在教学过程中要多鼓励幼儿的尝试和创造，并给予适当的指导和帮助。
通过本节课的教学，幼儿不仅能够体验绘画的乐趣，还能培养对花朵的兴趣和欣赏能力。
美术小班教案《美丽的花》及反思
美术小班教案《美丽的花》及反思美术小班教案《美丽的花》及反思（精选12篇）美术小班教案《美丽的花》及反思篇1教学目标：1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。
2、指导幼儿用23种颜色练习画画。
3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
教学重点难点：教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。
教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。
教学准备：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条教学过程：一、开始部分：1、组织教学，稳定幼儿情绪。
2、提上课要求。
二、基本部分：1、谈话引入。
小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。
睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。
2、出示课件。
老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。
3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图（1）小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。
（2）请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。
4、幼儿活动：（1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。
小朋友想帮忙吗？（2）老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗？（3）教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。
（放音乐我的海洋）（4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。
5、作业讲评。
小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。
许多小朋友涂得很好。
听，热带鱼好象在说：瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们！老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。
美术《美丽的花》教案推荐5篇
美术《美丽的花》教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术活动教案《美丽的花》含反思
幼儿园小班美术活动教案《美丽的花》含反思一、活动目标•让幼儿了解不同种类的花朵，培养对花的喜爱和欣赏能力。
•培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿的艺术细胞。
•发展幼儿的动手能力和对美的感知。
二、活动准备材料：•不同颜色的纸张•剪刀•胶水•彩色笔环境准备：•美术活动区域需要摆放好凳子、小桌子，确保每位幼儿都有充足的活动空间。
•确保教具和材料摆放整齐，易于幼儿取用。
三、活动步骤第一步：引入活动1.教师展示各种不同的花朵图片，引导幼儿讨论花的外形和颜色。
2.聊一聊关于花朵的故事，让幼儿对花产生兴趣和想象。
第二步：实践操作1.分发各色纸张、剪刀、胶水和彩色笔给每位幼儿。
2.教师示范如何剪纸花、拼贴花，并鼓励幼儿按照自己的想法创作。
第三步：展示分享1.每位幼儿完成作品后，可以让他们互相展示，分享彼此的创意和成果。
2.教师也可带着幼儿一起展示他们的作品，让大家共同欣赏。
第四步：反思和总结1.教师引导幼儿反思制作花朵的过程，询问他们最喜欢哪一步骤，或有什么新的想法。
2.总结活动中的收获和不足之处，帮助幼儿更好地理解和吸收。
四、活动效果评估•观察幼儿在活动中的专注程度和动手能力，了解他们对花朵的认知和艺术表达能力。
•收集幼儿的作品，结合观察记录，评估活动的实际效果和幼儿的学习情况。
五、活动反思与改进•在今后的活动中，可以增加更多关于花的知识介绍，丰富幼儿的背景知识。
•引导幼儿多加思考和表达，激发他们的创作热情，培养自信心和沟通能力。
•定期总结和反思活动效果，不断改进活动设计和实施方式，提升幼儿的学习体验和成果。
以上是幼儿园小班美术活动教案《美丽的花》的内容，希望能够有效引导幼儿在美术活动中获得愉悦和成长。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案：让孩子感受自然之美
[引言]美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，它可以开发幼儿的想象力、创造力和观察力。
创造一个良好的美术启蒙环境，让孩子们在寓教于乐中学会欣赏、感受、表达，是幼儿园美术教育的重要任务。
在日常教育活动中，借助季节更替或节日的组织形式，让幼儿用心感受自然的美，培养观察能力，引导幼儿从美中领悟生命的意义。
[教学目标]1.能初步感受和辨认花的形态、颜色和特点；2.培养幼儿的观察能力和动手能力；3.通过画画的过程体会自然之美；4.培养幼儿的美感和想象力；5.通过绘画的形式让幼儿培养解决问题的能力。
[教学内容]美术内容：小班美术《美丽的花》教案时间：2课时1.教学课件：①.用教学图片、课件和实物让孩子感受花的形态、颜色、特点等，激发孩子好奇心与想象力，以生动、形象的方式概括花的特点。
②. 提供各种材料如色纸、颜料、刷子、胶水等，完成简单的手工活动：用五瓣花型模板把颜色的花瓣剪出来，再把五个花瓣黏贴在一起，最后把中间洞剪出，制作一朵美丽的彩色花。
2.教学内容：①.花的颜色和形状：通过图片、模板等教具，引导孩子感受花的形态、颜色、特点和美。
让孩子认识最常见的一些花，如玫瑰、茉莉花、百合（参考图片：玫瑰和茉莉花的图片，可以是硬质立体的也可以是简笔画，百合的教学图片）。
②.画美丽的花每个孩子制作一朵美丽的彩色花，通过DIY的形式加深孩子对花的深入理解，培养幼儿动手、动脑的能力和创造力。
3.教学方法：①.图片、教具等辅助工具教学；②.板书记录主要知识点。
4.教学步骤：①.导入前：教师介绍本次课学习的主题和内容。
用图片、实物、视频等手段展示与主题相关的内容。
②.教学中：(1) 首先学习花的知识点；(2) 让孩子们画一朵属于自己的花；(3) 孩子们自己动手体验。
③.结课后：老师和孩子们一起观赏彩色花的制作成果。
孩子们分别介绍自己画的花的特点，让孩子感受自己创造的成果。
[教学评价]通过本课教学，孩子们能较好地识别了最简单的几种花，理解花的常见特点。
小班美术活动教案《美丽的花》（2篇）
小班美术活动教案《美丽的花》活动目标：1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。
2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。
活动准备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。
活动过程：1、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽”你喜欢这些花吗？为什么？”2、引导幼儿复习花的构造”每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。
我们一起来看看他们是怎样排队的？”教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。
3、教师示范塑造花朵引导幼儿软说说”花蕊妈妈可以用什么样的形状？花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？叶子爸爸的手要牵在哪里？”步骤：1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成”花蕊妈妈”3剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的”花瓣宝宝”的造型，然后一一围在”花蕊妈妈”旁边。
4绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成”叶子爸爸”。
4、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。
鼓励幼儿创作出不同造型的花。
5、欣赏评价重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。
小班美术活动教案《美丽的花》（2）课题名称：美丽的花授课对象：小班幼儿（3-4岁）授课时间：1个课时（约30分钟）目标：通过本课的学习，培养幼儿们对自然界花的美的感知能力，同时发展幼儿的绘画和创作能力。
教学内容：1. 学习和认识各种不同的花的形状和颜色。
2. 使用不同的颜料和画笔进行绘画，创作自己的花画。
教学准备：1. 绘画用品：颜料、画笔、纸张、水杯、拼音卡片。
2. 视觉材料：展示各种不同形状和颜色的花的图片、真实花朵。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）通过播放一段有关花的音乐，让幼儿们感受到音乐中的美丽和活力。
引导幼儿们观察教室中的花，并提问：1. 你们都看到了什么颜色的花？2. 这些花的形状是什么样子的？3. 花开的时候是怎么样的？通过引导问题，激发幼儿们对花的兴趣，为后续的学习做好铺垫。
小班美术活动教案《美丽的花》3篇
小班美术活动教案《美丽的花》小班美术活动教案《美丽的花》精选3篇（一）教案名称：美丽的花教学目标：1. 学生能够观察和描述不同种类的花朵的特点和颜色。
2. 学生能够运用各种材料和工具创作花朵的画作。
3. 学生培养审美能力和想象力，增强沟通和合作能力。
教具准备：1. 不同种类的真实花朵样本或图片。
2. 色彩丰富的水彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 图画故事书《美丽的花》（可选）。
教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生展示不同种类的花朵样本或图片，并让学生观察和描述它们的特点和颜色。
2. 观察和创作（15分钟）：让每个学生选择一朵自己喜欢的花，并提供各种绘画工具，让学生用自己喜欢的颜色和材料创作花朵的画作。
鼓励学生使用想象力，可以根据自己的喜好创作不同形态的花朵。
3. 分享和评价（10分钟）：让学生互相展示自己的画作，并进行互动和评论。
鼓励学生分享自己的创作灵感和心得体会。
4. 结束（5分钟）：总结今天的活动，鼓励学生保留自己的画作，并提醒他们要关注和欣赏身边的美丽花朵。
拓展活动：1. 可以请学生们在家中寻找不同种类的花朵，然后带到学校展示，让其他同学观察和描述。
2. 可以向学生讲解花卉的命名和寓意，引导学生在创作花朵画作时表达自己的情感和主题。
评估方式：1. 教师观察学生在创作过程中的表现和思路。
2. 学生展示自己的画作，并通过互相分享和评论来评价他们的创作。
注意事项：1. 在活动中，鼓励学生自由创作，不要限制他们的想象力和表达方式。
2. 在学生之间的互动和评论过程中，要鼓励积极正面的评价和建议。
小班美术活动教案《美丽的花》精选3篇（二）在小班美术活动中，我选择教授孩子们制作花手帕的技巧。
这个主题与孩子们的年龄和兴趣相匹配，能够激发他们的创造力和想象力。
通过这个活动，孩子们可以学习到手工制作的基本技巧，培养他们的动手能力和艺术欣赏能力。
首先，我在教案中列出了学习目标。
我希望孩子们能够学会制作花手帕的基本步骤，如剪纸、折纸和贴纸等。
小班美术详案教案及教学反思《美丽的花》 (2)
小班美术详案教案及教学反思《美丽的花》教案：《美丽的花》教学目标：1. 观察和描述花的特点和外观。
2. 学习使用简单的线条和形状描绘花朵。
3. 练习选择和混合颜色，填充花朵的颜色。
4. 培养学生对美的欣赏能力和创造力。
教学材料：1. 美术纸、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔或蜡笔。
2. 花朵的图片或实际花朵。
教学步骤：1. 引入：在课堂上展示花朵的图片或实际花朵，让学生观察并描述花朵的特点和外观。
例如，花的形状、颜色、花瓣的数量等。
2. 讲解：介绍线条和形状如何描绘花朵的基本轮廓，例如使用弯曲的线条画出花朵的茎和枝叶，使用圆形和半圆形画出花瓣等。
3. 实践：让学生用铅笔在美术纸上画出自己想象中的花朵，先画出花朵的轮廓和基本结构，再填充花朵的颜色。
学生可以根据自己喜好选择和混合颜色。
4. 指导与巩固：老师可以逐个批评学生的画作，指出需要改进的地方，并鼓励学生展示自己的创意和互相欣赏。
5. 结束：展示学生的画作，让学生分享自己的创作过程和感受。
教学反思：《美丽的花》这个主题是一个非常适合小班美术教学的课题，因为花朵是孩子们常见的、容易观察和描绘的对象。
通过观察和描绘花朵，可以培养孩子们的观察力、细致入微的观察和表达能力。
在这节课中，学生们都表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度，他们认真观察花朵的形状和颜色，并尽力用线条和形状描绘花朵的轮廓和细节。
在填充颜色的过程中，学生们也展示了丰富的想象力和创造力，选择出各种不同的颜色来填充花朵。
在指导与巩固环节中，我给予学生们积极正面的评价，并指出需要进一步改进的地方，以鼓励他们不断尝试和提高。
总的来说，这堂课取得了较好的效果，学生们在艺术创作中得到了欢乐和成就感，同时也为他们培养了对美的欣赏能力和创造力打下了基础。
2024年美术小班教案《美丽的花》及反思精选
2024年美术小班教案《美丽的花》及反思精选一、教学内容本节课选自人美版小学美术一年级下册第5课《美丽的花》。
具体内容包括：认识花朵的结构，学习花朵的绘画方法，掌握色彩搭配的技巧。
二、教学目标1. 了解花朵的基本结构，认识不同种类的花朵。
2. 学会运用线条、色彩等绘画元素，创作一幅美丽的花的作品。
3. 培养学生的观察能力、表现力和审美能力。
三、教学难点与重点重点：认识花朵的结构，学会绘画花朵。
难点：如何运用色彩搭配，使作品富有美感。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘画工具、颜料、画纸等。
学具：绘画工具、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：展示一幅美丽的花的作品，引导学生观察并说出自己喜欢的花，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：通过PPT课件，讲解花朵的基本结构，引导学生了解不同种类的花朵。
3. 示范：现场演示如何绘画花朵，重点讲解线条、色彩的运用和搭配。
4. 实践：学生根据所学知识，进行随堂练习，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，创作一幅以“美丽的花”为主题的作品。
2. 答案要求：作品要求线条流畅，色彩搭配和谐，具有美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了花朵的基本结构和绘画方法，但部分学生在色彩搭配方面还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的花朵，尝试运用不同的绘画材料进行创作，提高绘画表现力。
3. 下一节课预告：将学习如何描绘人物，让学生提前做好准备。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范和巡回指导。
4. 作业设计及评价标准。
5. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：认识花朵的结构，学会绘画花朵。
难点：如何运用色彩搭配，使作品富有美感。
在确定教学难点与重点时，应充分考虑到学生的年龄特点和实际水平。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案(通用12篇)
幼儿园小班美术《美丽的花》教案（通用12篇）幼儿园小班美术《美丽的花》教案 1活动目的：1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片活动重难：知道春天的.花是千姿百态的。
活动难点：尝试从花蕊外边有规律的添画活动过程：一、花儿朵朵开1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？"他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
二、各种各样的花1、老师介绍范例，并讲解。
2、老师示范绘画。
·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）·老师示范绘画，从花蕊开始添画。
·请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、交流各种样子难点画。
教学反思：本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。
但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的形状，但是不能很好的画出来。
也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好，还需要加强训练。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案 2一、活动目标1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
二、活动准备木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）三、活动过程1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。
（1）出示范例，问：这些画美丽吗？是用什么印成的？（2）出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。
大的'瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。
可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。
最后，用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。
幼儿园小班美术教案《美丽的花》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的花》含反思教案名称：美丽的花教学目标：1. 通过参与画画活动，让幼儿了解花朵的形态和颜色。
2. 培养幼儿用画笔表达情感的能力。
3. 培养幼儿观察和感知的能力。
教学内容：1. 花朵的形态和颜色。
2. 使用画笔的基本技巧。
教学准备：1. 彩色画纸、颜料、画笔。
2. 图片资源：各种花朵图片。
教学过程：1. 对话启发教师：今天我们要画画，你们喜欢花吗？幼儿：喜欢！教师：你们见过什么样的花呢？幼儿：玫瑰花、向日葵、蓝色的花等等。
2. 观察和描述教师：我们先看一看不同的花朵，然后再来画画。
请注意看这张图片上的花朵，它们的形态和颜色有什么不同？幼儿：有的花朵是红色的、有的是黄色的、粉色的。
教师：对，花朵的形态和颜色是多种多样的。
3. 艺术实践教师：现在我们拿起画笔和彩色画纸，试着画一朵美丽的花。
先用铅笔轻轻地画出花的形状，再用粉笔在花瓣上涂上你喜欢的颜色。
幼儿们踊跃地拿起画笔，开始尝试着画花瓣和花茎。
有的孩子用红色、黄色、粉色等各种颜色表达自己的想法和感受。
4. 交流分享教师：请大家将画好的花朵拿到前面来，我们来看看每个人画的花是什么样子的。
幼儿们纷纷把自己的画展示给大家，大家互相欣赏和夸奖。
5. 反思讨论教师：在画画的过程中，你们有什么收获和感受？幼儿：我感到很开心，画花真好玩！教师：你们花的颜色和形态都很独特，每个人都有不同的想法和创造力。
6. 教师总结教师：今天我们学习了画花的形态和颜色，每个人都表达出了自己的艺术创作。
大家都做得很棒！教学反思：通过这堂美术课，幼儿们不仅了解到了花朵的形态和颜色，也培养了他们用画笔表达情感的能力。
在教学过程中，我注重激发幼儿的兴趣和想象力，让他们在自由创作中获得快乐。
同时，通过交流分享和反思讨论，让幼儿能够学会欣赏和尊重他人的作品，培养他们的艺术观察和感知能力。
在今后的教学中，我会更加注重幼儿的参与和互动，引导他们更好地表达自己的想法和感受。
我也将提供更多的材料和资源，让幼儿能够扩展他们的艺术视野，培养他们对美的感知和鉴赏能力。
小班美术《美丽的花》教案附反思
小班美术《美丽的花》教案附反思一、教学目标1.培养幼儿对美的感知能力和审美情趣。
2.通过手工制作，提高幼儿的动手操作能力。
3.激发幼儿的想象力，培养创新意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用不同材料制作美丽的花。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创新制作方法。
三、教学准备1.教学材料：各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、花朵图片等。
2.教学环境：宽敞的教室，布置成花园场景。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一朵美丽的花，引导幼儿观察花的特点。
（2）教师提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特点？”2.讲解与示范（1）教师讲解制作花朵的步骤。
（2）教师示范制作一朵花，边讲解边操作。
（3）教师邀请一名幼儿上台尝试制作，给予指导。
3.实践操作（1）教师发放材料，幼儿分组进行制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的问题。
（3）幼儿完成作品后，展示给全班同学欣赏。
4.拓展活动（1）教师出示各种花朵图片，让幼儿认识更多种类的花。
（2）教师提问：“你们知道这些花的特点吗？它们有什么不同？”（2）教师提问：“你们在制作过程中遇到了什么问题？是怎么解决的？”（3）幼儿回答，教师给予评价。
五、教学反思1.教学效果分析2.教学不足与改进措施（1）教学过程中，部分幼儿对材料的使用不够熟练，操作过程中出现困难。
改进措施：加强幼儿对材料的使用指导，提高幼儿的动手能力。
（2）在拓展环节，部分幼儿对花朵的认识不够全面，回答问题不积极。
改进措施：加强课堂互动，引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
3.教学启示本节课让我认识到，在教学过程中，要关注每一个幼儿的学习进度，针对不同幼儿给予不同的指导。
同时，要注重培养幼儿的创新能力，激发他们的学习兴趣。
重难点补充：教学重点：1.教师展示一朵手工制作的花，引导幼儿观察并提问：“这朵花是用什么做的？你们觉得它漂亮吗？”2.教师边示范边讲解：“我们用彩纸剪出花瓣的形状，然后粘在花杆上，再画上花蕊。
幼儿园小班美术教案《美丽的花》
幼儿园小班美术教案《美丽的花》教学目标1.了解花的外形与颜色；2.学习多种绘画技巧，如画线、填色、创意组合等；3.提高幼儿们的想象力和创造力，培养他们的美术兴趣和审美能力。
教学准备1.画纸、彩笔、图案印刷纸等美术用品；2.教材、PPT等教学工具。
教学过程1. 导入引导1.在黑板或白板上张贴或写出一些花的图片或单词，引导幼儿们认识花。
2.联想、想象开放式问题：你们看到过哪些花？它们是什么颜色的？花怎样长出来的？2. 学画花的线条1.引导幼儿们观察多种花朵的线条，形状和颜色。
2.指导幼儿们用铅笔或者黑色彩笔画出花的线条。
这是本课的第一道关卡，主要是看幼儿们的基础能力。
3. 填涂花的颜色1.指导幼儿在绘制好的线条内用彩色填涂花朵的颜色，让学生们比较贴近实际生活情景，加深对花朵颜色的印象；2.指导幼儿注意不同花朵的颜色和搭配，建议采取彩色花卉图案予以搭配，让幼儿获得更多颜色组合的经验和训练。
4. 组合画图案1.鼓励幼儿们想象、尝试，让幼儿们尝试按照自己的意愿设计出多种花的组合图案，这个步骤旨在让幼儿们通过这次美术课程的学习，达到提高想象力和审美能力的目的。
5. 画制策展模型1.引导学生对自己的作品进行总结和分析；2.进行策展，即让每位学生介绍自己的作品、分享绘制体验和感悟；3.提供机会给学生策划策展形式和模型。
教学评估1.教师实时和后期集中点评学生作品，或根据学生表现和自己的观察给学生贴纸、鼓励等激励措施；2.记录学生的表现、作品以及自己的评价、改进建议等。
总结与展望通过本次幼儿园小班美术教学，幼儿们在参加多次绘画活动后已经掌握了基本的画线、填色技巧，并且培养了对花的认知、对色彩的感觉、对组合的感悟，同时在幼儿们的想象力和创造力方面也得到了提升。
我们希望通过更多次这样有趣而富有教育意义的美术体验让我们的孩子们自由而优雅地表达自我，形成独特的审美品味和创作风格。
幼儿园小班美术《 美丽的花》教案
幼儿园小班美术《美丽的花》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解不同种类的花以及它们的形态特点；2.激发幼儿对美丽花朵的兴趣，培养幼儿的审美情感；3.培养幼儿的绘画能力和动手能力，锻炼幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点1.让幼儿认识各种花朵的外观特征；2.引导幼儿用简单的图形颜色表现华丽的花朵。
三、教学内容第一节：认识花朵1.让幼儿观察老师带来的各种花朵，听老师讲解花朵的特点；2.通过观察和讲解，引导幼儿认识不同种类的花朵，如玫瑰、向日葵、郁金香等。
第二节：描绘美丽的花朵1.让幼儿拿起画笔，根据老师的示范，用简单的几何图形（如圆、心形等）勾勒出花朵的形状；2.引导幼儿根据自己的想象，为花朵上色，营造出美丽的效果。
第三节：展示和分享1.鼓励幼儿将自己的作品展示给同学和老师；2.让幼儿互相分享自己作品的体会，增强幼儿的自信心和合作意识。
四、教学准备1.各种花朵的实物或图片；2.画纸、彩色笔、水彩笔等绘画工具；3.课件或PPT，用于展示花朵的图片。
五、教学过程1.引入：展示不同花朵的图片，让幼儿猜猜是什么花，并介绍花朵的特点。
2.实践：让幼儿动手尝试用简单的图形画出花朵的形状，并上色。
3.分享：让幼儿展示自己的作品，并和同学分享彼此的感受和体会。
4.激励：表扬幼儿的努力和创造力，鼓励他们继续发挥想象力创作更多美丽的花朵作品。
六、课后延伸1.让幼儿在家中或幼儿园周围寻找不同种类的花朵，进行观察和绘画；2.组织幼儿参加花艺活动或实地参观花卉园，增加对花朵的认识和理解。
七、教学反思1.教学中是否充分激发了幼儿的创造力和想象力；2.幼儿在绘画过程中是否能准确表达自己对花朵的理解和感受；3.下节课如何更好地引导幼儿发挥自己的特长和兴趣。
通过这堂《美丽的花》美术课，幼儿可以在欣赏和创作中感受美好与快乐，开阔视野，培养审美情感，同时提升动手能力和观察力。
让我们一起进入花的世界，感受大自然的魅力，欣赏生活中的美好！。
小班美术《美丽的花朵》教案附反思
一、教学目标：1. 了解花朵的外形和色彩，学会用简单的线条和图形描绘花朵。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美情趣，让他们感受到美术创作的乐趣。
4. 培养幼儿的合作精神和动手能力。
二、教学内容：1. 花朵的外形和色彩2. 简单的线条和图形3. 绘画技巧和创作方法三、教学准备：1. 花朵图片若干2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 参考教材或网络资源四、教学过程：1. 导入：展示花朵图片，引导幼儿观察花朵的外形和色彩，引导幼儿说出花朵的特点。
2. 基本技能学习：讲解简单的线条和图形，教授绘画技巧和创作方法。
3. 创作实践：分发绘画材料，引导幼儿按照教学方法创作花朵画作。
4. 作品展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、评价，培养幼儿的审美情趣。
5. 总结：回顾本次课程的重点，强调花朵的外形和色彩，以及绘画技巧和创作方法。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对花朵的外形和色彩有了更深入的了解，学会了用简单的线条和图形描绘花朵。
2. 大部分幼儿能积极参与创作，表现出较高的观察力、想象力和创造力。
3. 在作品展示环节，幼儿们充满自信地展示自己的作品，欣赏他人的作品，培养了审美情趣。
4. 教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导和鼓励，使他们在原有基础上得到提高。
5. 针对教学内容，准备更多的参考素材，丰富幼儿的绘画素材库，为今后的教学活动打下基础。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行花朵主题的手工活动，如制作花朵项链、花朵手环等。
2. 带领幼儿到户外观察真实的花朵，让他们亲身体验花朵的美丽。
3. 开展花朵主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受花朵的美丽和诗歌的魅力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿在作品展示环节的表现，如自信、欣赏他人作品等。
3. 综合评价幼儿在课程中的参与度、学习态度和进步情况。
八、教学建议：1. 在今后的教学中，继续加强幼儿的基本技能训练，提高他们的绘画水平。
小班美术活动《美丽的花》教案
小班美术活动《美丽的花》教案小班美术活动《美丽的花》教案小班美术活动《美丽的花》教案1活动目标：1、让幼儿为花涂色，复习涂色技能;2、提高幼儿撕、贴技能。
3、复习3以内的数量。
活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技能;活动难点：锻炼幼儿的动手操作能力。
活动准备：美工区：各色皱纹纸，画好花的形状;数学区：提供3以内的点卡、蜡笔、画纸。
阅读区：投放认识各种花卉的书籍。
活动过程：一、谈话导入。
1、春天来了，小草发芽了，春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎么样的呢?2、请幼儿说一说春天的景象。
教师小结：春天是一个充满生机，万物复舒的季节，农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花……都开的特别好了!这些花儿都是各种颜色，看起来特别的漂亮!你们喜欢春天这些花吗?今天我们也来一起制作春天漂亮的花。
二、介绍各个区域。
1、手工区。
(1)这些花儿漂亮吗?这些花儿都还有装扮漂亮，我们一起来把这些花儿添上漂亮的颜色。
(2)这里还有彩色的纸，小朋友可以用这些彩色的纸来装扮这些花儿，各种花儿下面都有属于它自己的颜色，待会小朋友要看清楚你拿到的花儿是什么颜色，再选择什么颜色的纸来进行撕贴。
(3)这里还有一些瓶身与瓶盖，它们身上现在多了几个标记，小朋友仔细看看，瓶身上有什么?(圆点)待会请小朋友看清楚瓶身与瓶盖上的圆点，按照点数来进行匹配。
2、娃娃家。
今天请一位小朋友来娃娃家里扮演小主人来招待客人，当有客人来到你家里做客的时候，小主人要热情的招待客人，请客人进门、坐下来、并拿出你喜欢的玩具与客人分享;客人来到别人家里，也要有礼貌的'与主人问好，不能随便乱玩别人家里的玩具，要先问问主人能不能玩!3、图书角。
教师：在阅读区中，老师准备了现在正学着的主题书《春天悄悄话》，小朋友可以去看看图书中讲了哪些关于春天的事情，春天到了我们的身边都有什么变化，可以和你的朋友说一说!三、组织幼儿进区区域。
小班美术活动《美丽的花朵》教案
小班美术活动《美丽的花朵》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿对大自然的热爱。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备1. 教具：花朵图片、彩笔、水粉颜料、画纸、画盘、水杯等。
2. 材料：剪刀、胶水、彩纸、花杆等。
三、活动过程1. 主题导入：展示花朵图片，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理，引导幼儿说出花朵的特点。
2. 绘画环节：（1）教师示范绘画一朵花朵，讲解绘画的步骤和技巧。
（2）引导幼儿选择喜欢的颜色，动手绘画花朵。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，在花朵周围添加细节，如叶子、蝴蝶等。
3. 制作环节：（1）教师展示制作花朵的过程，讲解制作方法。
（2）引导幼儿剪裁彩纸，制作花朵。
4. 展示环节：（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）让幼儿欣赏其他幼儿的作品，互相交流、学习。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室环境中，营造美化环境的效果。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心和自主能力。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的兴趣和需求，灵活调整教学方法和内容。
3. 教师要注重与幼儿的互动，营造轻松、愉悦的活动氛围，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
六、教学内容1. 认识不同种类的花朵，如玫瑰、郁金香、樱花等。
2. 学习花朵的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 创作属于自己的花朵作品，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
七、教学方法1. 观察法：通过展示花朵图片，让幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理。
2. 示范法：教师现场绘画花朵，讲解绘画步骤和技巧。
3. 实践法：让幼儿动手绘画和制作花朵，培养幼儿的实践能力。
八、教学步骤1. 展示不同种类的花朵图片，让幼儿观察并说出花朵的特点。
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教学资料参考范本
撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________
一、活动目标
1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
二、活动准备
木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）
三、活动过程
1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。
（1）出示范例，问：这些画美丽吗？是用什么印成的？
（2）出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！
2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。
大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。
可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。
最后，用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。
每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。
最后用油画棒画上茎和叶子。
4、欣赏与评价。