部编版小学语文一年级下册《语文园地一》教学课件

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小学一年级下册语文课件-语文园地一(看图写话:喜羊羊的快乐学习)|人教部编版(共29张PPT)

小学一年级下册语文课件-语文园地一(看图写话:喜羊羊的快乐学习)|人教部编版(共29张PPT)
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习只是 一个习惯,只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态,相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强,擦干眼泪; 给自己一份自信,不卑不亢; 给自己一份洒脱,悠然前行。 为了看阳光,我来到这世上; 为了与阳光同行,我笑对忧伤。
看图写话
小朋友们好,我是喜羊羊, 很高兴在看图说话的课堂上 和你们见面,相信你们学了 看图说话,会比我更聪明的。
第一关:看图说短语。 加油!!!
lǎn
懒洋洋的小猫
可爱的小兔
红 红 的 苹 果
第二关
你们太棒了, 现在我们要学习
新的内容了, 你准备好了吗?
看句子回答问题——
放学后,小明在教室里扫地。
快乐的课间游戏
下课了,操场上真热闹啊!同学们 有的在打乒乓球,有的在踢毽子,还有 的在跳绳。旁边还有好多同学在为他们 喊加油呢!课间十分钟,同学们玩得真 开心啊!
说完整的句子 时间 地点 人事物件在(哪什里么?时干候什?么谁?)
小朋友们,要说再见了, 今天你们学得快乐吗?
再见!
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
接下来请小朋友们找出 句子中的这四个要素吧!
语文课上 ,小明(在教室里)读书。
时间

什么地方 干什么
冬天,两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间

什么地方
干什么
小朋友们,我已经掌 握说句子的方法了,你们 呢?敢不敢和我比比看图 说句子?
什么时间?谁? 在哪里?干什么?
第三关:看图写话
值日
放学了,值日生们在教室里打扫卫 生。他们有的擦黑板,有的擦桌子,还 有的在扫地。他们干得真认真啊!一会 儿就把教室打扫得干干净净了!

部编版一年级语文下册《语文园地一》课件

部编版一年级语文下册《语文园地一》课件
yīn léi diàn zhèn bīng dòng jiā
阴雷电阵冰冻夹 降
“阴”“阵”都是左右结构,偏旁都是双耳旁。
归类 阴天 阵雨 秋霜降
识字 一阵雨 一阵风
雨字头
编儿歌识字
yīn léi diàn zhèn bīng dòng jiā
阴雷电阵冰冻夹
你姓什么?我姓雷。什么雷,雨田雷。


厂双
万 全 半 观察比较 方王上

雷电 阵雨 暴雨
冰雹 霜冻 雨夹雪
圈出词语中有雨字头的字。



雷电

组词法
yīn léi diàn zhèn bīng dòng jiā
阴雷电阵冰冻夹
雷电 电闪雷鸣 电视机 电冰箱 电话
大兴安岭
长江两岸 海南岛
xīng lǐng
大兴安岭
àn
长江两岸
dǎo
海南岛
借助拼音正确、 流利地品读儿歌。
老师,我们什么时候去春游?
要看天气怎么样,让 我们去查天气预报。
yīn 前
阴鼻
léi diàn 音
雷电

zhèn
阵雨
bīng báo
dòng
冰雹 霜冻
后鼻音


bào
暴雨
jiā
雨夹雪
你还知道哪些和天气有关的词语。
阴天 晴天 大雾 阵雨 冰雹 雷电 暴雨 霜冻 冰冻 雨夹雪多云 Nhomakorabea小雨
同桌互相说说怎么记住生字的。
guǎng jīng
广经
shèng

后鼻音
chù zhī
处枝
翘舌音
大兴安岭, 雪花还在飞舞。

2024年部编版小学一年级语文上册《语文园地一》课件

2024年部编版小学一年级语文上册《语文园地一》课件

2024年部编版小学一年级语文上册《语文园地一》课件一、教学内容本节课选自2024年部编版小学一年级语文上册《语文园地一》。

教学内容包括:汉字书写、词语理解、句子阅读、诗歌欣赏等。

具体章节内容为:第一部分“有趣的汉字”,认识汉字的基本笔画,学会书写“一、二、三、四、五”;第二部分“词语小火车”,学习词语搭配,拓展词汇量;第三部分“我会读句子”,阅读简单句子,提高阅读理解能力;第四部分“诗歌欣赏”,学习儿歌《小星星》,感受诗歌的韵律美。

二、教学目标1. 知识与技能:学会书写基本笔画,掌握“一、二、三、四、五”五个汉字的正确书写;拓展词汇量,学会词语搭配;能阅读简单句子,理解句子意思;学会儿歌《小星星》,感受诗歌韵律。

2. 过程与方法:通过观察、模仿、实践等环节,培养学生自主学习、合作交流的能力。

3. 情感态度价值观:激发学生对汉字、词语、句子的兴趣,培养学生的语言表达能力,增强自信心。

三、教学难点与重点1. 教学难点:汉字的正确书写、词语搭配、句子阅读理解。

2. 教学重点:基本笔画的认识、汉字书写、词汇拓展、句子阅读、诗歌欣赏。

四、教具与学具准备1. 教具:课件、黑板、卡片、挂图等。

2. 学具:练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入:通过趣味故事引入,激发学生对汉字的兴趣。

2. 讲解:讲解基本笔画,示范书写“一、二、三、四、五”;展示词语卡片,引导学生学会搭配;阅读简单句子,帮助学生理解句子意思;播放儿歌《小星星》,让学生感受诗歌韵律。

3. 实践:学生自主书写汉字,教师巡回指导;学生合作交流,完成词语搭配;学生朗读句子,提高阅读理解能力;学生学唱《小星星》,体验诗歌韵律。

4. 巩固:进行随堂练习,检查学生对知识的掌握情况。

六、板书设计1. 板书语文园地一2. 板书内容:(1)有趣的汉字:一、二、三、四、五(2)词语小火车:名词、动词、形容词搭配(3)我会读句子:简单句子的阅读理解(4)诗歌欣赏:《小星星》七、作业设计1. 作业题目:(1)书写“一、二、三、四、五”五个汉字,每个写五行。

新部编版教材一年级语文下册《语文园地一》优秀教案

新部编版教材一年级语文下册《语文园地一》优秀教案

新部编版教材一年级语文下册《语文园地一》优秀教案教学目标1.认识生字,掌握数量词语,掌握并运用《字母表》。

2.激发学生主动识字、写字的兴趣。

教学过程一、图片引入,激发兴趣1.图片展示,谈话激趣。

(1)出示图片。

(2)谈话:你们喜欢这些图画吗?能否用一句话说一说图片上画的是什么?2.板书:语文园地二。

【设计意图】从图画入手,用充满激情和启发性的语言,结合小学生具有强烈的好奇心和好胜心的特点,激发学生参与体验的热情和学习的积极性,使学生迫不及待地想去看一看,并带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。

二、图文结合,识记生字1.识字加油站。

(1)指名让学生用数量词语说一句话,教师指导纠正。

(2)课件出示几组数量词语,学生认读。

课件出示:一辆车一匹马一册书一支铅笔一棵树一架飞机①根据拼音读准字音,重点指导读准“匹、册、支”。

②学生自由说一说怎样识记这些字。

③教师归纳识字方法:通过观察比较识记“辆、匹、架”,猜谜语识记“铅、支”,借助图片识记“棵”。

(3)明确什么是数量词语,教师补充其他常见的数量词语,如一朵花、一块橡皮、一根跳绳……2.展示台。

(1)师:同学们除了在课堂上跟老师学习了一些生字,还在什么地方认识了生字?预设:电视上、商店里、大街上、课外书上……(2)识记新词语。

课件出示:减法计算算式排列品德家庭姿势尊重经历预防①学生自由读词语,教师巡视指导。

“算、姿、尊”这几个字是平舌音;“式、势、重”这几个字是翘舌音。

②指名读,抢读,男女生比赛读,齐读。

③展示交流:学生交流在其他书本上积累了哪些字。

④选择自己喜欢的词语说一句话。

⑤交流各自识记生字的好方法。

【设计意图】识字写字是低年级语文教学的重点,这一环节的设计通过图画引发学生自主、合作、探究的学习欲望,变被动接受为主动认知。

通过教师的引领,把读词与认知事物结合起来,能激发学生识字的热情。

三、细心观察,巩固识记1.找一找,连一连。

(1)复习背诵《字母表》。

统编人教部编版小学语文一年级下册语文语文园地一 汉语拼音字母表 课件(26张)

统编人教部编版小学语文一年级下册语文语文园地一 汉语拼音字母表 课件(26张)
i u ü 的“u”
Vv
发音:[vê] 秘诀:先记住【v】;
再加上【ê】
看一看,学一学
Ww
发音:[wa] 秘诀:青蛙的“蛙”
Xx
发音:[xi] 秘诀:西瓜的“西”
看一看,学一学
Yy
发音:[ya] 秘诀:鸭子的“鸭”
Zz
发音:[zê] 秘诀:先记住【ê】
看一看,读一读
每个大写字母,都有自己对应的小写字母。
t _____ k _____ n _____ A _____ f _____
课后任务
二、模仿老师的书写,在拼音本写一次《汉语拼音字母表》。
谢谢大家! 同学们再见!
上2条线和第四条线,
否则会触电。
第一条线 中格
第四条线
听一听,学一学
请认真听老师唱《汉语拼音字母歌》!
看一看,学一学
Aa
发音: [a] 秘诀: a o e 的“a”
Bb
发音:[bê] 秘诀:先记住【ê】
看一看,学一学
Cc
发音:[cê] 秘诀:先记住【ê】
Dd
发音:[dê] 秘诀:先记住【ê】
识字
语文园地一
汉语拼音字母表
部编版
一年级下
想一想,说一说
你还记得“拼音王国”吗?
想一想,说一说
“声母”有 __2_3__ 个。
想一想,说一说
“韵母”有 __2_4__ 个。
想一想,说一说
“整体认读音节”有 __1_6__ 个。
想一想,说一说
你还记得书写“拼音字母”的要点吗?
(1)中格一定写满格,不出格;
接受的“接”。
看一看,学一学
KK
发音:[kê] 秘诀:先记住【ê】

人教部编版一年级下册语文课件-识字(一)小学园地一口语交际:听故事,讲故事 (共11张PPT)

人教部编版一年级下册语文课件-识字(一)小学园地一口语交际:听故事,讲故事 (共11张PPT)

练一练
“我是故事大王”, 下课后,我要为家长和同 学更好地讲《老鼠嫁女》 的故事。
再见
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
口语交际:听故事,讲故事
老鼠嫁女
学习要求
一、认真听故事,借 助图画记内容。
二、音适中讲故事, 让别人听清楚。
认一认
每张图中有哪些人物?他们在干什么?
听一听
听故事的时候,要边听边用手指出书上相 应的图画,借助这些图画记住故事内容。
练一练
借助图画讲故事,做到内容完整, 音量适中,不影响别人。
练一练
把这个故事讲给同桌听,做到内容完整,音量 适中。
听的同学要认真听,同学讲完后,用评价标准 评价一下。
讲的同学要回应同学的评价。
讲一讲
讲故事的评价标准: 一、故事内容要完整; 二、声音能让同学都听清楚。 听故事的要求: 一、安静、认真听; 二、一边听,一边用标准对照; 三、听完后,能根据标准做评议。

人教部编版一年级语文下册《语文园地一》优质课件

人教部编版一年级语文下册《语文园地一》优质课件

认一认,连一连
E WT F G Q R
rge t q w f E F G Q RT W
汉语拼音字母表
我会归类
前鼻韵母:an en in un ün 后鼻韵母:ang eng ing ong
读一读,写一写
见万
王方
长 全 半上
写一写
中国地图
大兴安岭 长江两岸 海南岛
读一读
中国
祖国多么广大
回家和大人一起读《祖国多么广大》。
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收 获呢?希望同学们能用自己的语言, 和大家交流一下自己的学习感受,好 吗?
你是最棒的! 加油!
好好读书
好好读书
小学语文部编版一年级下册
语文园地一
字词句运用
猜一猜
老师不说话,肚里学问大。 有字不认识,虚心请教它。
读一读,记一记
ABC D E F G a bc d e f g
HI J K L M N hI j k l m n
大写字母
小写字母
OPQ R S T UVW X Y Z
o pq r s t u v w x y z
到处∕盛开着鲜花。 我们的祖国∕多么广大。
读一读
中国
祖国∕多么广大
大兴安岭,
雪花∕还在飞舞。
长江两岸,
柳枝∕已经发芽。
海南岛上,
到处∕盛开着鲜花。 我们的祖国∕多么广大。
课堂小结
1.谈谈你的收获。 2. 同学们,我们平时要写好字,读好书,
说好话,好好学习,天天向上,让每一天都 有不一样的精彩。加油!
汉语拼音字母表
读一读,记一记
大小写字母区别较大的:

《语文园地一》PPT课件人教部编版(共23张PPT)

《语文园地一》PPT课件人教部编版(共23张PPT)
《语文园地一》PPT课件人教部编版( 共23张P PT) 《语文园地一》PPT课件人教部编版( 共23张P PT)
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《语文园地一》PPT课件人教部编版( 共23张P PT)
找找哪些字母大小写长得一样语文园地一》PPT课件人教部编版( 共23张P PT)
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蜜 蜂 白 云
瓜 花
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《语文园地一》PPT课件人教部编版( 共23张P PT)
读一读,写一写


上 全

万 王

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部编版小学语文一年上册识字(一)《语文园地一》说课稿(附教学反思、板书)课件

部编版小学语文一年上册识字(一)《语文园地一》说课稿(附教学反思、板书)课件

二、说学情
一年级的学生学前教育存在着差异,特别是识字量差异大,教师教学 时应尽量关注不同层次的学生。一年级的学生虽小,但他们可以结合自 己的生活经验来进行交流和表达。阅读时应注重学生的不同感受,培养 学生的理解能力。识字写字”书写汉字须掌握正确的笔顺规则,汉字书 写指导须从细节入手。字词句运用“引导学生明白只有仔细观察汉字的 字形,理解笔画的重要地位,才能把汉字写得准确无误。语言积累“一 年级古诗教学重在熟读成诵,通过本诗教学,感受鹅的可爱,了解鹅的 美丽,并积累古诗词。
7.学生观察教材中的书写内容,交流写字: (1)你会写哪一个生字?
它的笔顺是怎样的? 每一个笔画占田字格的什么位置? 把你观察到的和小组同伴说一说。
(2)学生先描红,再练习书写。 (3)利用投影仪展示同学的书写作品, 师生评议:哪一笔写得好?好在哪里? (4)根据老师和同学的意见修改自己的书写。
同学们,今后在学习汉字时,可以用“加一加”的方法认识更多的汉字。
板块四、日积月累 (一)出示“日积月累”部分的图片,指名说说图中是什么动物?(鹅) 1.出示“鹅”的演变过程,学生认真观察。 2.指名说说“鹅”与实物的相似之处。 3.教师引导:“咏鹅”就是赞美鹅的意思。让我们看看诗人骆宾王是如何 赞美鹅的。
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《语文园地一》是新教材部编版小学语文一年级上册识字(一)单元 的内容。本次语文园地一安排了五个板块的内容,分别是∶识字加油站、 字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读。 识字加油站”是一首谜语诗,将数字“一、二、三、四、五、六、七、 八、九、十”巧妙地镶嵌在谜语诗中,易于学生诵读识记。 学字词句运用”里面的 读一读,比一比“列出了三对形近字,通过比较, 发现他们的不同,目的在于让学生区分这几个字,加强记忆。

一年级下册《语文园地一第一课时》语文教案

一年级下册《语文园地一第一课时》语文教案

•••••••••••••••••一年级下册《语文园地一第一课时》语文教案一年级下册《语文园地一第一课时》语文教案作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的一年级下册《语文园地一第一课时》语文教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一年级下册《语文园地一第一课时》语文教案1教学目标知识与能力1.会认12个生字,会写7个生字;认识“衣字旁(衤)”;理解“彩虹、梳头”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法通过朗读与讨论了解课文内容,知道“我”是一个有着丰富想象力的孩子。

情感、态度与价值观培养联想力和想象力,激发热爱大自然的情感。

重点难点教学重点1.会认12个生字,会写7个生字;认识“衣字旁(衤)”;理解“彩虹、梳头”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容,知道“我”是一个有着丰富想象力的孩子。

教学难点通过学习,培养联想力和想象力,激发热爱大自然的情感。

课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课,揭示课题大家见过彩虹吗?彩虹是大气中的一种光学现象,一般出现在雨后。

当太阳光照射到空气中的水滴,光线被折射或反射,就在天空中形成了拱形的七彩光谱。

美丽的彩虹像一座桥,文中的“我”站在彩虹桥上,都做了些什么呢?让我们走进课文《彩虹》去看看吧!二、字词学习,基础积累1.教师范读生字。

重点指导生字中的平舌音“座、洒”,翘舌音“照”,后鼻音“兴、成”,轻声“着”和鼻音“那、拿”。

2.学生在文中圈画生字词,借助字典解决生字词。

3.检查自学情况,教学生字。

(1)教读生字并组词造句。

学习“高”时,可以结合图片;学习“那、着、兴、千、成”时,可以用形近字对比的方法;学习“座、拿”时,可以用加一加的方法。

形近字歌示例:着:姑娘羞答答,出门去看花。

省事不带伞,大雨淋着她。

兴:六个小伙伴,兴致不一般。

红旗高高举,带头把活干。

统编版春 一年级语文下册 语文园地一(ppt)(31张)

统编版春 一年级语文下册 语文园地一(ppt)(31张)

万紫千红
百花争艳
cǎo zhǎnɡ yīnɡ fēi chūn shān rú xiào
草长莺飞
春山如笑
chūn huā làn màn xìnɡ huā yān yǔ
春花烂漫
杏花烟雨
和大人一起读
shuí hé shuí hǎo
谁和谁好
谁和谁好? 藤和瓜好, 它们手拉手, 不吵也不闹。
瓜长在藤上
柳绿花红
莺歌燕舞
bīnɡ xuě rónɡ huà quán shuǐ dīnɡ dōnɡ
冰雪融化
泉水叮咚
bǎi huā qí fànɡ bǎi niǎo zhēnɡ mínɡ
百花齐放
百鸟争鸣
春回大地
柳绿花红
冰雪融化
泉水叮咚
百花齐放
好词积累
wàn zǐ qiān hónɡ bǎi huā zhēnɡ yàn
谁和谁好? 蜜蜂和花好, 蜜蜂来采蜜, 花儿仰脸笑。
蜜蜂传播花
谁和谁好? 白云和风好, 风往哪里刮, 云往哪里跑。
谁和谁好? 我和同学好, 大家唱着歌, 一起上学校。
一年级下册
第一课时
识字加油站
yīn
qínɡ




léi diàn zhèn
雷电 阵雨
bào
暴雨
bīnɡ báo dònɡ
冰雹 霜冻
jiā
雨夹雪
你发现了什么?
表示天气的词语
雷电 像闪电的形状,意思是闪电。
“阝”表示山岭、山崖
山崖下不见阳光,与“阳”意思相对 打仗时要居高临下,所以阵地构筑在山头上
大兴安岭, 雪花还在飞舞。
长江两岸, 柳枝已经发芽。

(部编人教版)小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件

(部编人教版)小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件

(部编人教版)小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件
和大人一起读是不是很快乐呢?谁来说一说,老 师和大家是怎样一起读故事的?
和大人一起读时,可以认真听大人读故事,可 以和大人一起读故事,可以和大人一趣。
(部编人教版)小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件
诗里写了白鹅的哪些身体部位?它有什么特点?
咏鹅 鹅,鹅,鹅, 曲项/向天歌,
白鹅的脖子细细长长,但 是和长颈鹿的脖子可不一样! 他的脖子是弯曲的,有漂亮的 曲线。
白毛/浮绿水,
红掌/拨清波。
(部编人教版)小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件
请圈出诗句里描写颜色的词语。 咏鹅
鹅,鹅,鹅,
曲项/向天歌,
学写字
(部编人教版)小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件
学写字
点拨:观察“十”字的笔 顺,先写横,再写竖。观察 “十”字在田字格中的位置, 横平竖直都压线。
横在横中线上起笔,竖起 笔在竖中线上。
(部编人教版)小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件
一起来做做课中操:跟着音乐读下面的诗吧!
读读下面的儿歌,你就能记住这里六个字啦! 人人人,“人”加两横变成“天”; 口口口,“口”加横竖变成“田”; 日日日,“日”加一横变成“目”。
(部编人教版)小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件
第二课时
书写平台
上节课我们学习 了谜语诗,还学写了 生字。其实我们的前 辈们充满了智慧,许 多汉字在书写的时候 都有一定的规律。下 面请大家看右图:
这两个汉字是按照什么顺序写的?你发现 规律了吗?
(部编人教版)小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件
请你用上“先X后X”这样表示顺序的词语来回答。

一年级下册语文课件-《语文园地一:和大人一起读:谁和谁好》 共22张PPT-人教部编版

一年级下册语文课件-《语文园地一:和大人一起读:谁和谁好》 共22张PPT-人教部编版

《小蚂蚁》 雪野
小蚂蚁 爬 爬 爬 爬上瓦盆 爬上花枝 爬上叶片 爬上花瓣 小蚂蚁 你也知道 爬得高 看得远
小蚂蚁在花瓣上(
)。
小蚂蚁在冰面上( 一群小蚂蚁(怎么样地 )(在哪
)。 )(干什么 )。
《爱读书的树叶》 雪野 爱读书的树叶 捧着阳光读 一天一遍 读得兴奋满脸 爱读书的树叶 捧着月光读 一夜一遍 读得平平安安 一听说风老师来检
谁和谁好?
谁和谁好? ( )和( )好, ( ), ( )。
谁和谁好? ( )和( )好, ( ), ( )。
雪野 儿童文学作家、诗人。 浙江宁海人,是《中国童诗》 杂志主编,主要儿童诗作品 有《有礼貌的百足虫》、 《春天的滋味》等诗集。
《小蚂蚁》 雪野
小蚂蚁 爬 爬 爬 爬上瓦盆 爬上花枝 爬上叶片 爬上花瓣 小蚂蚁 你也知道 爬得高 看得远
部编本小学语文一年级下册第一单元语文园地一 和大人一起读
谁和谁好
பைடு நூலகம்
你或许拥有无限的财富, 无尽的珠宝和黄金。 但你永远不会比我富有, 我有一位读书给我听的妈妈…… 我有一位读书给我听的妈妈……
部编本小学语文一年级下册第一单元语文园地一 和大人一起读
谁和谁好
部编本小学语文一年级下册第一单元语文园地一 和大人一起读

每片树叶便 摇头晃脑 齐声朗读
《爱读书的树叶》 雪野 爱读书的树叶 捧着阳光读 一天一遍 读得兴奋满脸 爱读书的树叶 捧着月光读 一夜一遍 读得平平安安 一听说风老师来检查 每片树叶便 摇头晃脑 齐声朗读
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部编本小学语文一年级下册《语文园地一:快乐读书吧》优质课

部编本小学语文一年级下册《语文园地一:快乐读书吧》优质课

部编本小学语文一年级下册《语文园地一:快乐读书吧》优质课《快乐读书吧》教学设计【教学内容】人教2011课标版部编教材一年级下册“快乐读书吧”【教材分析】本次“快乐读书吧”主题是“读读童谣和儿歌”以一本翻开的书为背景,呈现了一首童谣和一首儿歌作例子,创设了两个小伙伴对话交流的情境。

内容指向激发学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣,产生阅读童谣和儿歌书籍的欲望,引导学生大胆展示自己的阅读成果,乐于和同伴分享自己的书籍。

【教学目标】1.对童谣和儿歌产生兴趣,喜欢读童谣和儿歌类的书籍。

2.乐于展示自己的阅读成果,愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。

【教学重难点】对童谣和儿歌产生兴趣,乐于和同伴分享自己的书籍。

【课前准备】1.多媒体课件。

2.录制“如何阅读一本书---儿歌篇”微课。

3.制作好书推荐卡。

4.学生和家长一起读书,并准备一本童谣或儿歌的书带到学校。

【教学过程】一、聊聊读书,童谣游戏揭题1.小朋友们,平时喜欢看书么?看什么书?2.你们看,这是小书虫,它呀也很爱读书,它的名字叫谣谣,来打个招呼吧,(贴板书:卡通谣谣)今天呀谣谣想和大家做游戏呢,一起来吧!3.有趣么?谁知道我们读的是?4.今天,我们一起来“读读童谣和儿歌”,板书课题。

5.齐读课题。

【设计意图:学生对儿歌和童谣的研究不是零起点,新课伊始,介绍小书虫“谣谣”这个卡通研究伙伴,与学生互动玩童谣游戏,拉近与文本距离,初步感受儿歌和童谣带来的乐趣,从而乐于阅读更多的童谣和儿歌。

营造良好的读书氛围。

】2二、读童谣儿歌,激发阅读兴趣(一)读《小刺猬理发》感受节奏、趣味。

1.听故事感知儿歌(1)谣谣带来了一个好朋友,大家看!原来是小刺猬。

(2)今天他要讲一个关于自己的故事。

想听么?(3)多有趣的小故事啊,它啊其实是一首小儿歌呢(“小刺猬理发”贴板书)一起读读题目吧。

2、读正确、流利(1)自由读。

这首儿歌就藏在语文书16页。

请同砚们听好自读提示:自由朗读课文,借助拼音读准字音,读通儿歌,遇到难读的地方多读几遍。

(新教材)部编版语文一年级上册《语文园地一》教学课件

(新教材)部编版语文一年级上册《语文园地一》教学课件

红掌拨清波。
咏鹅
古诗分别描写了
[唐] 骆宾王 “鹅”的什么部位?
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌。 弯曲的脖子
白毛浮绿水, 雪白的羽毛
红掌拨清波。 红红的脚掌
多种形式朗读古诗
咏鹅
[唐] 骆宾王
鹅,鹅,鹅, 曲项/向天歌。 白毛/浮绿水, 红掌/拨清波。
练习背诵
咏鹅
[唐] 骆宾王
鹅,鹅,鹅, 曲项 向 天 歌 。 白毛 浮 绿 水 , 红掌 拨 清 波 。
第4课时
和大人一起读
了解窗花
窗花是贴在窗纸或 窗户玻璃上的剪纸,中 国古老的汉族传统民间 艺术之一。一般结婚或 者过春节时会贴窗花。
欣赏窗花
听老师读儿歌, 跟着老师的声音, 老师读到哪一个字, 你的眼睛就看哪一 个字。
《剪窗花》
点击图片,观看视频
互动交流:
“我”和奶奶 都剪了哪些窗花?
剪窗花
小剪刀,手中拿, 我学奶奶剪窗花。 剪雪花,剪梅花, 剪对喜鹊叫喳喳。 剪只鸡,剪只鸭, 剪条鲤鱼摇尾巴。 大红鲤鱼谁来抱? 哦!再剪一个胖娃娃。
口语交际
第3课时
我说你做
游戏:听老师说指令,你来做动作。
请你跟我这样做
发现游戏秘诀,明白交际要求
课本中的小朋 说指令 友也在玩“我说你 做”的游戏,他们 是怎样玩的呢?
做动作
他没有听清楚指令。 找一找游戏 里哪个小朋友做
错了,说一说这
个小朋友做错的 原因是什么。
发指令的小女孩声音太 小,没有说清楚。
先(横)后(竖)
这两个汉字是按照什么顺序写的?
先(撇)后(捺)
书写指导
横压在横中线上,
中间的横、竖写在
竖压在竖中线上。
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大兴安岭雪 花飞舞
海南岛上鲜 花盛开
在地图上找到“大兴安岭、长江两岸、 海南岛”的位置,说说你感受到了什么。
祖国多么广大
将这首儿歌补充完整,尝试背诵儿歌。
祖国多么广大 大兴安岭,_____________。 长江两岸,_____________。 海南岛上,_____________。 我们的祖国_____________。
借助拼音将下面的四字词语读准确。
chūn huí dà dì
春回 大地
liǔ lǜ huā hónɡ
柳绿花 红
bīnɡ xuě rónɡ huà
冰 雪融 化
wàn wù fù sū
万物复苏
yīnɡ ɡē yàn wǔ
莺歌燕舞
quán shuǐ dīnɡ dōnɡ
泉水叮咚
bǎi huā qí fànɡ
3.比较法。
夹来
“夹”比“来”少了一笔,第5笔是竖撇。
4.汉字演变法。
“电”的金文 由“雨” 和象征闪 电之形的“申” 两个字组成,成繁体的 “電”,强调“电”与雨天相伴的霹雳天 象特征。
你能给“阴、雷、电、 阵、冰、冻、夹”找到好 朋友吗?
了解天气情况对我们的生活有很 大的帮助哦,同学们一定要留心天气 的变化,做一个有心人。
语文园地一
第1课时 第2课时
识字加油站
第1课时
通过看“天气预 报”的视频,你知道 了哪些天气现象?
自由读词语,注意把带拼音的生字多读几遍。
yīn




léi diàn zhèn
bào
雷 电 阵雨 暴雨
bīnɡ báo dònɡ jiā
冰 雹 霜冻 雨夹雪
活动:我是小小播报员。
“我是小小天气播报员,今天有阵雨, 请大家出门带好雨伞。”
其他儿歌
语文园地一 部编人教版·一年级下册语文
yīn







léi diàn
雷电
zhèn
阵雨
bào
暴雨
什 么
bīnɡ báo
冰雹
dònɡ
jiā
霜冻 雨夹雪
发 现

yīn

阴天
léi

雷电
diàn

电话
zhèn

一阵风
bīnɡ

冰山
dònɡ

冷冻
jiā

夹住
你都会 认了吗?
阴 雷电 冰雹
立春过后,天气暖和了,山上( )了。 (冰雪融化)
描写春天的词语,你还知道哪些?
姹紫嫣红 春光明媚 绿草如茵 草长莺飞 鸟语花香 春雨绵绵 万紫千红
和大人一起读
同学们,你们平时和哪些小朋友关 系好呢?除此之外,你还知道谁和谁好?
shuí hé shuí hǎo
谁和谁好
自由读儿歌,将儿歌读通顺。
见万王方长全半上
ɑn:见 万 全 半
ɑnɡ:长 王 方 上
你们是按照什么规律来分类的呢? 按照前后鼻音韵母来分类。
3.读一读。 同学们,你们去过哪些地方?请说一说。
祖国多么广大
自由朗读儿歌,注意遇到不认识的字 多读几遍。
xīnɡ lǐnɡ shènɡ
兴岭盛
你能为下面的图片找到对应的朋友吗?
长江两岸柳 枝发芽
根据自己拿到的字词卡片模仿上面的 说法进行练说。
你还知道哪些和天气有关的词语呢? 多云、中雨、小雪、雷雨……
你们认识这些天气符号吗?请大家读 一读,记一记。
我会认
阴雷电阵 冰冻夹
识字方法 1.加一加。
雨+田=雷 冫+水=冰 冫+东=冻
2.联系偏旁法。
“阴、阵”的偏旁“阝”表示山岭、 山崖。“阴”就是在山崖下看不见阳光, 与“阳”意思相对。“阵”,战斗时要居 高临下,所以阵地要坐落在山头上。
百花齐放
bǎi niǎo zhēnɡ mínɡ
百鸟争鸣
读词语。 ①一边拍手打节奏,一边读,读出四
字词语的节奏感。 ②同桌用对对子的形式拍手读。如:
春回对大地,万物对复苏。
③一边想画面,一边合作读词语。如:男 生——春回大地,女生——万物复苏。
④师生对读。如:师——春回大地,生—— 万物复苏。
看着这几张图片,你们猜到的是 哪些四字词语呢?
书写提示
第2课时
白回国
组词: 白色 回家 国家
说说这三个字书写过程中共同的笔顺规则。 先写外面,再写里面,最后封口。
笔顺规则:先外后内再封口。
你还知道哪些字的笔顺规则是“先 外后内再封口”的?
面、因、田……
回顾上学期所学的笔顺规则。 十(先横后竖) 八(先撇后捺) 水(先中间后两边)……
日积月累
Bb、Dd、Ff、Ii、Jj、Ll、Mm、Nn、Qq、 Tt、Yy,它们大小写字母很像,我们只要找 出它们中间的细微差别就能记住它们。
Aɑ、Ee、Gɡ、Hh、Rr,这些字母大小写 不一样。
识记小游戏:用身体部位来识记“Aɑ、 Ee、Gɡ、Hh、Rr”这5组字母。
你会用你的身体部位来记住这几组字 母的大写字母吗?
shuí ténɡ mì fēnɡ yǎnɡ liǎn
谁 藤 蜜蜂 仰脸
读了《谁和谁好》后,你能说出几个 谁和谁好?
谁和谁好? 藤和瓜好, 蜜蜂和花好, 白云和风好。 我和同学好。
生活中还有谁和谁好呢?你能仿照儿 歌中的句子说一说吗?
和父母一起阅读,完成亲子阅读单。
阅读书目 阅读方式 阅读时间 自我评价 家长寄语 《谁和谁好》
晴 阵雨 霜冻
字词句运用 1.读一读,记一记。
ABCDEFG
ɑbcdefɡ
H I J K L M N字
h O o
i P p
j Q q
k
l R r
m S s
n T t
母 表
UVW
XYZ
uvw
xyz
小游戏:火眼金睛。
这些大小写字母中还藏有秘密哦,你 们发现了吗?
Cc、Kk、Oo、Pp、Ss、Uu、Vv、Ww、 Xx、Zz,它们大小写外形一样。
柳绿花红
莺歌燕舞
泉水叮咚
百鸟争鸣
我问你答,说词语。 春天又来到了人间,打一四字词语。 春回大地 春天来了,天气变暖了,树绿了,草
青了,花开了,冬眠的小动物都苏醒过来 了,到处呈现出一派生机勃勃的景象,打 一四字词语。 万物复苏
活用四字词语。
春姑娘迈着轻盈的脚步来了。她来到花园 里,只见嫩黄的迎春花开了,雪白的梨花 开了,粉红的桃花也开了,连不知名的小 野花也开了,真是( )呀!(百花齐放)
2.读一读,写一写。 韵母归类练习。 en ɑnɡ in on un enɡ ɑn inɡ onɡ 前鼻音韵母:_e_n___i_n___o_n___u_n___ɑ_n___ 后鼻音韵母:_ɑ_n_ɡ___e_n_ɡ___i_n_ɡ___o_n_ɡ___
读一读。
见 万王方 长全半上
把生字按照要求分类,并工整地 写在田字格中。
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