中国传媒大学编导各专业介绍资料讲解

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2017中传电影学电影创作理论方向介绍

2017中传电影学电影创作理论方向介绍电影学（1303Z2）1．电影创作理论方向电影创作理论（剧作、导演方向）是实践性极强的应用学科方向，它主要培养具备较高理论素养和艺术创造能力的电影艺术编导人才。

本方向主要研究电影的创作规律、创作手法、中外电影创作流派等等。

采用理论与实践相结合的研究方法，在理论素养的基础上，不断探索电影的创作规律。

中国传媒大学的电影创作理论（剧作、导演）方向经过多年的发展，在媒体融合和技艺合流方面形成了自身的特色和优势，本专业的导师均有丰富的一线创作实践经验，在教学中除要求学生系统掌握电影史、电影理论的基础知识，并能应用于电影电视剧创作研究外，更重要的是通过对电影电视剧编剧、导演等艺术创作方面的学习研究，使学生较好地掌握影视剧创作方法。

本专业培养注重培养具备高水准的理论素养和实践技能，能胜任电影电视剧艺术创作及相关工作的复合型人才。

2. 电影艺术史论方向电影艺术史论方向是整个电影学研究的基础，包含电影艺术史和电影理论两个方面。

本方向电影史的研究包括了电影的艺术与技术、生产与发行、创作与理论以及文化内涵等方面。

着重研究电影诞生以来一百多年间电影艺术语言和电影艺术观念的发展和演变，探讨电影发展的深层原因和结果；论证艺术与技术、艺术与社会、艺术与历史、艺术与观众的关系；以及经济、政治、文化诸因素和电影的互动关系，探讨电影艺术发展历史对人类文明和社会进步的影响，总结经验，认识规律。

电影理论的研究范围则包括电影美学、电影艺术理论、电影文化、电影批评等基础性学科。

本方向的研究注重联系社会、经济、历史与文化语境，对电影创作的丰富实践进行分析综合、抽象概括，对电影艺术现象和本质进行研究。

中国传媒大学电影艺术史论方向经过多年发展，在早期中国电影、中国当代电影、欧美电影、电影美学等方面形成了自身的优势和特色。

电影艺术史论方向旨在重点培养具有较强的电影艺术和理论素养，能胜任电影理论研究、电影评论及教学等工作的高级专门人才，同时，本方向也注重培养能以理论指导实践，可以在多种传媒领域从事相关研究和实践工作的复合型人才。

中传MFA广播电视专业播音与主持艺术方向介绍

01播音与主持艺术一、专业介绍播音与主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向.其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。

播音主持艺术研究,以语言传播美学、语言传播接受美学为主干，以中国文化为场域，审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。

本方向具有多学科交叉的特点，需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果，以信息传播为核心，研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。

二、学院及师资情况中国传媒大学播音主持艺术学院成立于1996年,其前身是北京广播学院播音系.播音主持艺术学院是中国最早建立培养播音主持专业人才的教育基地，也是我国广播电视语言传播研究基地。

1963年，北京广播学院正式设置中文播音专业。

经过50年的积累和建设,播音主持艺术学院建成了特色鲜明、独树一帜的播音主持专业教育格局、语言传播学科体系和中国播音学理论体系,具有培养学士、硕士、博士等多层次语言传播人才的教学能力。

学院主要老师介绍：赵俐老师，播音主持艺术学院教授,博士，播音主持创作基础部副主任，硕士生导师，国家级普通话水平测试员。

本科毕业于北京广播学院文艺编导专业，硕士研究生毕业于北京广播学院播音主持艺术学院。

翁佳老师，传播学博士,中国传媒大学播音主持艺术学院新闻播音主持系主任，教授，硕士生导师,国家级普通话水平测试员。

长期担任播音主持教学研究工作。

研究领域：播音主持、媒介文化、新闻发言人语言传播。

曾志华老师，中国传媒大学播音主持艺术学院博士、教授、博士研究生导师，北京市教学名师；普通话水平测试国家级测试员、国家社科基金项目通讯评审专家。

三、初试考试内容介绍往年的作品需要提前上交，今年改革后不需要提前上交了。

①101思想政治理论②204英语二③336艺术基础参考书目：彭吉象《艺术学概论》，北京大学出版社王宏建《艺术概论》，文化艺术出版社童庆炳《文学理论教程》，高等教育出版社④847广播电视艺术概论四、历年分数线近几年播音与主持艺术方向的分数线比较稳定,不再像之前有大起伏。

(完整版)中国传媒大学电视文艺编导考试大纲

01183《电视文艺编导》考试大纲Ⅰ. 课程性质与设置目的：课程性质和特点：本课程是针对广播电视编导（文艺编导方向）专业的学生而设置的专业主干课。

涉及电视文艺节目史论以及具体节目创作形态的演变、电视文艺观念及节目类型划分、电视文艺编导的基本素质等内容。

整体内容专业、系统，突出实用性、概念性和指导性，并针对成人教育的特点，表述通俗易懂、深入浅出，特别突出对实际工作的实用性和指导性，同时兼顾电视文艺理论的研究和分析。

实际上，中国电视文艺节目的迅速发展也伴随着观念制作手段的不断更新，而且各种新的电视创作元素的交叉融合，电视文艺节目的概念、创作方式和制作手段都发生了巨大的变化。

面对这种状况，本课程联系当今社会与行业的实际，在对新的电视文艺节目状况进行总结和论述的同时，还倡导建立起与时俱进的电视文艺发展观。

课程教学目的和要求：本课程要求学生了解电视文艺发生发展的基本历史框架，建立起电视文艺的专业概念，并掌握不同类型的电视文艺节目的基本创作规律，以便学生在今天能够找到节目创新的途径，进而理解电视艺术的创作方式和理念，并全面掌握电视文艺节目的形态、创作特点和制作方法。

Ⅱ. 课程内容与考核目标：第一章电视文艺的初创与成型一、学习目的和要求本章要求学生初步掌握我国电视文艺节目在电视初创期的发展状况以及电视文艺节目基本形态的面貌、成型原因。

对我国电视及电视文艺节目的发展规律有一个基本认识。

二、课程内容第一节电视文艺节目的初创与成型(1958—1965)●第一座电视台——北京电视台（中央电视台的前身）开始试播1958年5月1日19点，我国的第一座电视台——北京电视台（中央电视台的前身）开始试播.●切换是文艺编导的基本功●第一部电视剧《一口菜饼子》和电视报道剧的诞生1958年6月15日，电视史上的第一部电视剧《一口菜饼子》在演播室内直播●第一次剧场文艺实况转播与第一次大规模文艺实况转播第一次剧场文艺实况转播是1958年6月26日的残废军人的文艺演出。

【免费下载】中国传媒大学广播电视编导电视节目后期制作方向辅修双学位专业招生简章

中国传媒大学广播电视编导（电视节目后期制作方向）辅修/双学位专业2015年秋季招生简章一、培养目标：本专业旨在培养熟悉电视节目后期制作流程、了解数字化后期编辑设备、并且具有较强艺术创作能力的电视节目后期制作的专门人才。

在授课过程中为学生提供充足的技术支持和设备保障。

通过该专业的学习，学生能够熟练驾驭多种非线性编辑软件，并能在涉及电视节目后期制作的各个环节中得到实用理念与操作技能上的双重训练，成为适应电视行业发展需要的复合型人才。

二、招生对象及条件：1．招生对象：本校2014级及以上年级在校本科生。

（2012级学生仅允许修读一年辅修）2．招生条件：德智体全面发展，能完成主修专业学习任务，全部必修课程及格（重修重考及格课程视为及格），学有余力。

如成绩达到要求者仍超过招生人数，将根据具体学习成绩设条件筛选。

三、修业年限：两年四、免修公共选修课本校学生所学辅修/双学位学分可计入公共选修课学分。

五、授予证书：两年学习完毕，成绩合格，在主修专业获得学士学位时，授予中国传媒大学辅修/双学位学士学位证书。

六、招生时间安排及咨询电话：（见附件8）七、授课时间：2015年9月至2017年6月，每周六、日上课（寒、暑假除外）八、辅修学费：参照本科专业收费标准，按学分收取费用。

课程每学分380元，论文每学分340元，共计16780元。

第一学期4940元。

（具体将根据课程安排进行调整）九、课程安排及课程简介：（见附表1）中国传媒大学教务处2015年7月广播电视编导专业（电视节目后期制作方向）辅修/双学位课程简介视听语言本课程从视听语言的概念，发展历史以及展望入手，学习具体的视听元素，镜头构成乃至镜头语言，拍摄和剪辑的基本技法等基础视听理论，构成学生的编辑意识和知识的基础。

同时，通过对海量电视精品节目的分析和解读，培养学生的电视艺术鉴赏能力和感悟能力，并着重从电视后期编辑和节目包装角度的分析提高学生在电视节目后期制作中的艺术创作能力。

中国传媒大学电视台栏目及岗位介绍

新闻部 (2)《中传新闻》 .......................................... 2 节目部 (3)《谈“校”风生》 (3)《好多娱》 (4)《全能优等班》 (4)《校友访谈录》 (5)《创意天地》 .......................................... 6 总编室 (6)《听说很好看》 (6)《一起看电影》 (7)摄像组 (8)频道形象包装组 (8)网络组 (9)研发部 (10)《大课堂》 (10)《中传讲坛》 ......................................... 11 技术部 (11)11、节目简介《中传新闻》是中传电视台新闻部着力打造的一档综合新闻节目。

开播以来，《中传新闻》以新闻规范和专业标准向观众集中传递我校的重要工作和重要信息，报道各学院、各部门的最新动向，关注校园文化生活以及国内外发生的重大事件，并积极开展外宣工作，是全校师生了解学校动态的形象窗口，也是学校对外宣传的一个重要平台。

新闻部拥有来自学校各层次、专业的学生记者、编辑近百人，并开设新闻采编播实训等课程。

学生记者的新闻作品在“半夏的纪念”首都大学生影像大赛等多项赛事中获得电视新闻大奖。

欢迎有志于从事新闻工作、能吃苦耐劳、有新闻敏感和责任心的同学加入。

2、岗位需求1负责新闻采写、编辑、制作、播出。

25人20人8人2）负责对外联络。

包括媒体联络，对央视、教育电视台、北京台等媒体的供稿、信息沟通等；校际联络，高校电视台之间的信息沟通、活动组织等；校内联络，各学院、部门及校内媒体之间的信息沟通，及学生供稿等；台内联络，向办公室、总编室提供宣传稿件。

5人3）：负责新闻部及节目的形象设计、包装宣传等4人21、节目简介中传电视台《谈“校”风生》栏目是一档以校园热点话题为内容，以校内外师生为嘉宾，以演播室即兴谈话为方式的话题类校园谈话节目，和人物类、事件类谈话节目有所不同，我们旨在追求体现多元观点的碰撞，展现理性光芒，着力打造中传自由、平等、理性的校园舆论平台。

2017中国传媒大学MFA考研推荐参考书目有什么

2017中国传媒大学MFA考研推荐参考书目有什么本文系统介绍中国传媒大学MFA难度，中国传媒大学MFA就业，中国传媒大学MFA 辅导，中国传媒大学MFA参考书，中国传媒大学MFA专业课五大方面的问题，凯程中国传媒大学MFA老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构！一、中国传媒大学MFA考研参考书是什么中国传媒大学MFA参考书很多人都不清楚，这里凯程MFA王牌老师给大家整理出来了。

初试教材：艺术基础科目：彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社、王宏建：《艺术概论》，文化艺术出版社。

艺术综合科目：《艺术学基础知识》中央音乐学院出版社王次炤。

特别强调，这些参考书凯程老师经过审定，确定是100%没有问题的。

凯程作为专业的MFA考研机构，请大家放心使用凯程提供的信息。

二、中国传媒大学MFA辅导班有哪些？对于MFA考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。

很多辅导班说自己辅导中国传媒大学MFA，您直接问一句，中国传媒大学MFA参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过中国传媒大学MFA考研，更谈不上有MFA的考研辅导资料，考上中国传媒大学MFA的学生了。

在业内，凯程的MFA非常权威，基本上考MFA的同学们都了解凯程，2014年凯程考入中国传媒大学18人,2015年考入中国传媒大学达到30人，2015中国传媒大学MFA状元也来自凯程。

凯程有系统的《中国传媒大学MFA讲义》《中国传媒大学MFA 题库》《中国传媒大学MFA凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对中国传媒大学MFA深入的理解，在中国传媒大学深厚的人脉及时的考研信息。

不妨同学们实地考察一下。

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三、中国传媒大学MFA各细分专业介绍MFA专业学位致力于培养某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

中国传媒大学广播电视艺术学专业方向解析

中国传媒大学广播电视艺术学专业方向解析1．电视艺术理论方向本专业旨在使学生通过电视艺术领域的深入学习和探讨，深入了解电视艺术产生和发展的历史，认识电视艺术的重要类别及其创作规律，电视艺术未来发展的重要走向，进而把握电视艺术的语言系统、思维方式及其独特的审美特征。

通过对经典和有代表性作品的观摩和解读，以掌握大量的影像研究资料，在以往学术研究成果的基础上，进行专题性的学术研究和探讨，学习和掌握从事科学研究的方法和规律；通过学术论文的写作实践，提高进行学术研究的能力和水平，以便在电视艺术的学术研究领域里，有新的理论开拓和新的学术建树。

本方向培养的硕士生，能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去，以便在理论与实践相结合的势态下，成为高层次的电视艺术人才，推动中国电视艺术事业的飞速发展。

2．电视策划方向电视策划的核心是提高电视产品的竞争力和影响力，并以此为目标制定广播电视发展策略。

它充分体现了广播电视艺术学学科的前沿性和应用性，是广播电视艺术学最具活力的新领域。

本专业方向立足电视的创作实践和理论研究，并在此基础上进行媒体节目、栏目、频道的设计与研发。

因此，本专业方向要求学生具备一定的理论学习能力，并拥有开阔的政治、经济、社会、文化视野，能够通过学习，掌握科学分析广播电视创作实践中出现的各类问题方法，掌握解决问题的创新思维方式和方法。

中国传媒大学是中国开办电视策划方向的第一所大学。

经过多年建设，本方向研究的主要课程内容包括：电视策划原理、电视节目类型与形态分析、电视受众分析，专业创作与实践四个部分。

本方向的培养目标是，通过从理论到实践，从整体到个案的理论教学与实践教学相结合的方法，训练学生的创意、分析、研究、创造的能力，使学生具有制定电视节目、栏目、频道发展方案的能力。

3．广播电视文艺方向本方向是广播电视艺术学学科最重要的支撑方向,，它主要研究广播电视文艺这一广播电视传媒中的重要艺术形态。

本方向是中国传媒大学最早设立的专业方向之一，也是中国最具特色的专业方向。

2023年中国传媒大学南广学院专业排名_优势重点专业推荐

2023年中国传媒大学南广学院专业排名_优势重点专业推荐播音与主持艺术专业共有19人认为中国传媒大学南广学院的传播学专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。

培养目标：培养具备现代媒体传播的基础理论、基础知识和基本技能，适应信息化社会与知识经济时代的要求，掌握现代电子媒体特别是电视媒体与网络多媒体传播的基本技能，胜任从事影视传播、新闻传播、网络传播、广告及媒介经营管理的高级专门人才。

就业方向：可从事新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。

中国传媒大学南广学院专业名单由本校学长学姐实名推荐：1、播音与主持艺术推荐指数: 4.8(126人推荐)2、广播电视编导推荐指数: 4.8(71人推荐)3、数字媒体艺术推荐指数: 4.4(66人推荐)4、新闻学推荐指数: 4.6(61人推荐)5、摄影推荐指数: 4.4(59人推荐)6、媒体创意推荐指数: 4.3(51人推荐)7、新闻传播学类推荐指数: 4.5(33人推荐)8、表演推荐指数: 4.9(20人推荐)9、传播学推荐指数: 4.6(20人推荐)10、戏剧影视导演推荐指数: 4.4(20人推荐)11、广播电视工程推荐指数: 4.8(19人推荐)12、动画推荐指数: 4.6(18人推荐)【中国传媒大学南广学院专业排名_优势重点专业推荐】广播电视编导专业共有57人认为中国传媒大学南广学院的摄影专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。

培养目标：本专业培养具备广泛的科学文化和艺术理论知识，具备电影、电视、广告、图片摄影摄像能力．能在电影厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的高级专门人才。

就业方向：摄影专业学生毕业后可在广告公司、影视剧制作公司、新闻媒体、报社杂志期刊社、出版社，婚纱影楼、文化宣传部门和其他有关事业单位，从事摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育、商业摄影等工作。

广播电视编导介绍

广播电视编导
主干学科：艺术学、新闻传播学主要课程：传播学、传媒艺术概论、电视艺术
概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等其他课程：中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。
8
艺考类容
公共事业管理（兼顾其他专业）导演方向
9
3
广播电视编导的就业前景:
广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播一体化的趋势中，编导的作用举足轻重。
以学习专业领域的不同课程。
从事电视编辑方向除中文专业课外，主要学习新闻传播
理论、电视节目制作技术、策划。
从事文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研
究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精
品赏析。
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广播电视编导的就业前景:
从事音乐编辑方向应有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等方面的专业知识与技能，具体讲除学习文艺编导的专业课之外，还要在音乐专业上下功夫，视唱练耳、乐理、钢琴、音乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必修内容。

中国传媒大学艺术硕士MFA各方向介绍

中国传媒大学艺术硕士MFA各方向介绍(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)艺术硕士电影领域（135104）1．电影创作方向本方向依托具有较强师资和创作力量的电影专业领域，培养具备较高艺术创造能力和理论素养的电影电视剧创作人才。

本方向采用模块式教学，以实践创作和作业讲评相交替的方式，进阶式地深入提高学生的创作、创新能力。

通过两年在校学习和大量的实践创作，使本方向的研究生具备较高的电影、电视剧创作能力。

本方向的导师都具有丰富的一线创作经验，并且聘请了多位国内具有较高声誉的编剧、导演、表演、摄影、美术、剪辑等业界专家作为校外导师，在实践创作上为学生提供最专业的指导和大量实习实践机会。

主要课程包括：《电影制作技术》、《电影创作基础》、《专业创作》、《影视制片专题》等，大部分课程都是以实践拍摄为主，在老师的指导和讲评中不断提高学生的创作水平。

艺术硕士广播电视领域（135105）1．播音与主持艺术方向播音主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向。

其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。

播音主持艺术研究，以语言传播美学、语言传播接受美学为主干，以中国文化为场域，审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。

本方向具有多学科交叉的边缘性特点，需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果，以信息传播为核心，研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。

本方向的研究对于广播电视播音主持艺术业务实践具有直接指导作用，对于不断提高广播电视语言传播质量，多出精品节目，提升传播主体的艺术创作水平和受众的欣赏层次，都将发挥积极的作用。

2．动漫创作方向本方向从属于艺术学科广播电视领域，为全日制专业硕士领域方向，即MFA艺术硕士的动漫创作方向。

本方向将专业实践作为重要的教学环节，力求为学生提供充分的、高质量的专业实践。

中国传媒大学艺术系开设专业介绍

中国传媒大学艺术系开设专业介绍中国传媒大学艺术系开设专业介绍2013年中国传媒大学开设专业开设专业：播音与主持艺术，广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导)，戏剧影视导演，戏剧影视导演(剪辑艺术与技术方向)，表演，影视摄影与制作(电影电视剧、图片摄影)，影视摄影与制作(照明艺术)，戏剧影视文学，广播电视编导(电视编辑)，音乐学，音乐学(声乐表演)，录音艺术(音响工程、音响导演)，戏剧影视美术设计，影视摄影与制作(电视摄影)，视觉传达设计，数字媒体艺术(数字影视特效)，数字媒体艺术(网络多媒体)，动画，数字媒体艺术(游戏设计艺术)01播音与主持艺术本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。

本专业除了开设人文类、传播类基础教育课培养后备力量。

本专业方向的专业课程主要包括：综艺节目史论、综艺节目类型与形态、综艺节目模型策划与研发、综艺编导元素以及综艺节目创作系列课程。

进入本专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

04音乐学本专业下设音乐传播、音乐编辑、电子音乐制作等专业方向。

在完成一年的课程学习后(声乐表演方向除外)，根据个人专长和学习情况分方向培养，旨在培养既熟悉音乐、又懂传媒技术的“传媒音乐人”复合型人才。

音乐传播方向本专业方向面向广播影视、网络新媒体、唱片音像出版、演艺娱乐行业、文化传媒公司以及音乐剧场、乐团管理等当代音乐文化产业和大众传媒行业，培养兼具良好音乐素养、大众传媒技术以及音乐市场运作意识和能力的音乐策划、音乐制作、音乐监制、音乐经纪、音乐制片以及音乐项目管理复合型专业人才。

专业介绍-中传MFA

为了帮助同学们更好地选择自己喜欢的专业和方向，从今天开始，我们正式开启专业介绍栏目，今天是中传MFA各专业方向的介绍。

注意：全日制与非全日制专硕学制均变为2年，非全日制硕士研究生只招收在职定向就业人员。

135101音乐专业介绍本专业方向主要培养能胜任广播、电影、电视、网络等传媒音乐和其他音乐活动中的音乐创作、表演、策划创意、录音、编辑制作与传播的高层次、应用型专业人才。

在人才培养上注重艺术与技术、创造性思维和创新性成果相结合，体现出鲜明的交叉性、创新性和实践性专业特色。

本专业学生要求能系统掌握音乐学专业和相关传媒学科的基础理论和专门知识，并进行较全面的科学研究训练，较熟练地掌握一门外国语，能综合运用本专业的基础理论和专门知识。

成为德、智、体全面发展、具有创新意识和开拓进取精神，能够在现代传媒和新媒体领域进行传媒音乐创作和声音创意设计的高层次的专门人才。

方向介绍01.录音录音方向主要研究音乐、戏剧影视和新媒体等的声音节目制作与创作方法，以及其它媒介中的声音艺术设计和音乐工程实践，VR、AI 等在声音艺术创作中的应用。

培养具备较高的艺术素养，能够运用现代科技进行录音创作、艺术创新和文化创意的高端人才。

02.传媒音乐传媒音乐应用以影视、游戏、动漫音乐创作和配乐设计作为主要研究对象，在研究传媒音乐本体特征的同时，也注重对影视、动漫传媒艺术创作规律和特征的解析；在掌握扎实传媒音乐理论知识的同时，注重传媒音乐创意作品的创作实践能力培养。

就业方向除出国深造者外，本专业毕业生主要分布在广播电视台、音乐科技有限公司、高等学校等单位，也有部分毕业生担任音乐编辑、策划、配乐等工作。

135102戏剧专业介绍本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有良好职业道德、具备系统的专业知识、高水平技能和一定艺术造诣的戏剧艺术创作高层次应用型专业人才。

熟练掌握一门外国语，在本专业领域具备一定的对外交流的能力。

戏剧领域艺术硕士专业学位教育培养能够胜任艺术院团、剧院、院校、文化馆站、文艺研究单位、媒体、政府相关部门的戏剧创作相关（制作、表演、教学、研究、批评、传播、管理等）相关工作，以及具有自主创业能力的高层次专门人才。

编导专业介绍 ppt课件

因为编导工作室贯穿于整个节目制作始终的，对各
个环节都要进行有效的掌控和把握，所以编导更像是一个传媒领域的全才,是广播电视等传媒领域非常重要的人才。
学习编导专业，设计的具体学科是比较多的，当然
也需要考生有很好的公共学科基础，和很好的艺术感受力以及美学修养。所以说，编导专业对个人的修养要求还是比较高的。
面语；要忠实于自己的实际情况不宜虚构；要具体可感，不要空洞的抒情、言志。
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【应试策略】1、要提前弄清考试要求，特别是时间限制。考生自我介绍时一般不要超出这个时间限制。 2、考生与考官的距离不要太近——给人一种压迫感，也不要太远——给人一种疏远感。如果可以选择，以两三米为宜。说话的声音不能太小，考官听不清，也不能太大——不利于现场发挥，应以能让考管听清楚为原则。 3、考试时要沉着镇静，慌里慌张是做不好自我介绍的。有些高校的自我介绍不占分，有些高校的自我介绍环节的淘汰率很低，因此考生只要发挥正常就可以了。 4、不要把考官当成严厉的法官，而要把考官当成知心的朋友。在朋友的面前，你的交流一定是亲切的、自然地、热情的。
握传媒策划原理、编剧基本理论，具有较强的影视剧脚本写作、编辑、节目编导能力，从事戏剧影视文学、文案创作和评论工作的复合型高级专业人才。
（四）、导演本专业面向电视台、电影制片厂、影视制作公司等单位，培养具有系统文化理论修养、全面的文化艺术素养、广博的电影电视专业知识，具备扎实的影视艺术专业理论知识，熟练掌握专业技能，从事电影、电视剧和纪录片导演工作的复合型高级专门人才。
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（五）编故事
命题编讲故事是编导笔试试题的重要组成部分。在笔试和面试中都有出现，但以笔试考察的院校较多。主要有几种形式： 1、单个关键词；比如“一张老照片”、“积木”等 2、开头续写类；他惊讶地对我说：“这完全不可能！” 3、多个关键词并无直接逻辑关系的。比如“冬季校园电

中国传媒大学影视编导：艺术与形态的构成-课件

三、结构方式
第三节人物
• 1.影视中的人物是行动中的人物 • 2.影视中人物是有情感、有情绪的人物。可分为三类：
观众愿意共情的；观众陌生或拒绝接受然而好奇的；介于前二者之间的。 • 3.影视中的人物是有意志的人物。意志与意志的对抗。以及某些主体为非意志的电影。
一、行动、情节与意志
• 1.故事中的人物是个什么样的人？本书中列举了数十种，仍不足以概全。
三、静态构图与动态构图
• 1.同一题材的视觉风格比较：希区柯克的《电话谋杀案》与戴维斯《超完美谋杀案》
• 2.镜头使用偏好 • 3.色彩偏好 • 4.速度（剪辑）偏好
四、构图视觉风格强化
第二节光、影与色彩
• 光效：灯光师、美术师、摄影师与导演的合作结果 • 光造型： • （1）戏剧光效与自然光效 • （2）写实光效与绘画光效 • （3）光的软硬度 • （4）光的连续性
八、声音的真实与超真实性
第五章节奏与时间
第一节节奏
• 1.神秘的节奏 • 2.节奏与速度 • 3.节奏与生命 • 4.节奏与次序、变化和递进 • 5.节奏与开始、目的和完成 • 6.节奏与观影效果、感染力
一、节奏概论
• 1.视觉中光的节奏 • 2.视觉中运动的节奏 • 3.情节节奏 • 4.情感节奏
三、场面调度的方法
• 1.躯体镜语 • 2.类躯体镜语
四、场面调度中的躯体镜语与类躯体镜语
• 1.时间的逻辑性：空间中的时间与时间中的空间 • 2.时间的非逻辑性：时间的分割与时间的变形
五、场面调度的时间逻辑
• 1.呈现 • 2.刻画 • 3.分析
六、场面调度的叙事功能
• 1.场面调度表现力中的创造与自由 • 2.认知逻辑的制约 • 3.观众接受能力的制约 • 4.场面调度的形式感问题

中国传媒大学专业介绍：数字媒体艺术专业-新祥旭考研辅导

中国传媒大学专业介绍：数字媒体艺术专1．数字媒体艺术理论与实践方向本研究方向从属于艺术学科数字媒体艺术专业，为全日制学术型硕士专业方向。

本方向的研究内容为数字媒体艺术与技术理论，数字媒体艺术创作与数字媒体相关产业发展政策和路径。

其中创作部分主要针对数字影视媒体艺术创作实践规律探索。

在培养过程中，本方向以理论教学为核心，重视理论与实践相结合，研究成果主要体现为数字媒体艺术理论的论文、专著、译著、政策建议、规划方案、数字影视艺术作品等。

本方向要求学生以美学、艺术学等相关理论为基础，针对数字媒体艺术这一新兴学科理论架构尚待完善、充实的现状，关注数字媒体技术对艺术创作、生产及消费的影响，密切跟踪本领域相关理论的最新动向，了解数字媒体艺术的发展及其对民族遗产传承、国民经济发展和国家文化安全保护的影响，在较高的层次上总结数字媒体艺术作品的制作实践经验，以国际化的视野、全局性的高度研究数字媒体艺术创作，探索数字媒体艺术创作的一般规律。

本方向的师资既包括中国传媒大学动画学院数字媒体艺术专业的硕士生导师，也有来自传媒业界的资深专家。

本方向的主要课程包括美学理论、数字媒体艺术理论、数字媒体艺术研究方法、数字媒体内容产业研究、数字媒体艺术创作研究、数字媒体技术应用研究、数字化与现代艺术、音乐视觉化研究等。

2．网络多媒体方向本研究方向从属于艺术学科数字媒体艺术专业，为全日制学术型硕士专业方向。

本方向的研究内容为网络媒体及移动多媒体广播相关的技术与艺术理论、设计方法与创作实践规律。

培养过程强调实践、理论与行业发展密切结合。

本方向主要针对网络媒体技术研发与艺术创作，科研成果主要体现为网络媒体新技术、网络媒体艺术作品、论文、专著、译著等。

本方向要求学生重视传播学理论与技术研发、艺术创作实践的紧密关系，针对新媒体艺术的学科理论架构尚待完善、充实的现状，关注网络媒体及其相关的理论、实践和对社会文化、技术与艺术领域的影响，关注文化创意产业的发展。

影视编导专业介绍、就业前景和课程

大众传媒的多样化发展，特别是现在的网络媒体的蓬勃发展，从初的广播媒体到电视媒体和现在的移动互联网媒体，越来越多的岗位对影视编导专业需求越来越大，广播电视和影视制作是该专业主要就业方向。

一、公共事业管理专业1.文化艺术管理：该专业以艺术文化为主体，辐射社会文化，主要培养能在各级政府文化艺术管理部门、广播电视报刊出版等文化传播部门、音乐美术戏剧影视等艺术活动团体，以与群众文化、企业文化、文化产业、旅游文化等部门从事业务与管理工作的德才兼备的高层次专门人才。

2.文化产业管理(文化经纪)：本专业培养具有良好的文化素质和高品位的文化艺术鉴赏能力，掌握文化产业的经营特点和运作规律，了解国内外文化艺术发展趋势，具有现代管理、经济和法律的基础知识和国际文化传播的基本能力，能在文化产业、媒体与政府相关部门从事文化艺术管理和经营的专门人才。

3.制片管理：本专业主要为全国各级广电集团、电视台、电视剧制作中心、电影制片厂、影视制作公司和其他企事业单位培养具有良好的影视艺术创作基础和较高的经营管理能力的影视节目制片人和为其它媒体机构培养从事媒体管理、策划、组织、协调、项目运作、受众研究等方面工作的专门人才以与能从事影视剧项目运作的宣传策划、组织协调与经济管理等方面工作的应用人才。

4.媒介经营管理：本专业主要为各类报业集团、广播电视集团、政府媒介管理部门、图书出版机构和广告公司培养既懂媒介传播业务，又懂媒介管理和市场营销，能够独立策划和运作媒介经营管理，具有较强社会适应能力的复合性的高级管理应用性人才。

5.广播电视编导(文艺编导方向)：本专业为广播电视传媒机构培养高素质、高水准的从事广播电视艺术类节目、栏目、频道策划、编导、制作等方面的专门人才。

6.播电视编导(电视编辑方向)：本专业方向主要为电视台和电视传媒机构培养具有综合素质的、从事电视新闻采集与制作、电视纪录片专题片编导、频道与电视栏目策划以与电视新闻类节目的编导专业人才。

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戏剧影视美术设计（场景设计、人物造型设计）（35）
播音与主持游戏设计与艺术艺术（30）
（男50女50）
视觉传达
专业限制
（1）表演专业：发音器官无疾病，五官端正；男生身高一般不低于1.75米；女生身高一般不低于1.62米
（2）影视摄影与制作（影视剧摄影、图片摄影）专业：男生身高一般不低于 1.70米；女生身高一般不低于1.60米。无色盲无色弱，矫正视力5.0以上，无平足
中国传媒大学编导各专业介绍
中国传媒大学学部构成
新闻传播学部艺术学部
广播电视编导（电视编辑方向）
影视摄影与制作（电视摄影方向）
广编（文艺编导）戏剧影视导演
戏剧影视导演（剪辑）表演
录音艺术（音响工程）录音艺术（音响导演）戏剧影视美术设计摄影（电影摄影）摄影（照明艺术）摄影（光环境）戏剧影视文学数媒（数字影视）数媒（网络方向）动画数媒（游戏艺术）
游戏设计与播音与主持
艺术
艺术
视觉传达设计
中传共有【23】个专业
广播电视编导
音乐学
戏剧影视导演
录音艺术
动画
影视摄影与制作
戏剧影视文学
数字媒体艺术
单独设置
电视编辑（30）
音乐传播、音乐编辑
戏剧影视导演（15）
录音工程
（限理科）（25）
三维动画与特效（30）
影视剧摄影、图片摄影
面试 ①朗诵（自选现代诗或寓言，限时3分钟）②表演（按照考官指定内容进行考核）
【三试】
面试 ①语言考试 ②形体考试 ③表演考试 ④特长展示（考试内容之外的其他艺术特长） ⑤口试 a.回答考官提问 b.综合能力考查
表演考试
颜值必须高
影视摄影与制作（影视剧摄影、图片摄影）
【初试】
专业笔试摄影、电影基本知识、文艺常识考查
文艺编导、综艺节目编
导
电子音乐制作
戏剧影视导演
戏剧影视导演
（剪辑）
录音工程（限理科）
三维动画与影视剧摄影、特效图片摄影
影视编剧
音响导演
动画艺术、漫画与插画
照明艺术
动画编剧
数字影视与网络视频制
作
表演
戏剧影视美
网络媒体设术设计（场
计
景设计、人
物造型设计）
音乐表演（声乐表演）
光环境设计
摄影考试
笔试：电影、摄影基本知识—需要掌握影视常识文常
面试：自我介绍，回答考官提问— 可提交摄影绘画作品
【语文、数学、外语】—强化文化课的比重是艺考大趋势影评设计能力测试
戏剧影视文学（影视编剧）
【初试】
面试回答考官提问，重点考查考生的艺术想象能力、创作潜质、对生活的感悟与理解、对文史哲及叙事艺术作品的阅读与观摩情况可现场提交自己的习作
（30）
文艺编导、综艺节目编导（35）
电子音乐制作
戏剧影视
导演
（剪辑）（15）
音响导演（30）
动画艺术、漫画与插画
（50）
照明艺术（20）
音乐表演（声乐表演）
光环境设计（15）
影视编剧（25）
动画编剧（15）
数字影视与表演网络视频制作（30）（男13女13）
网络媒体设计（30）
（3）影视摄影与制作（照明艺术）、影视摄影与制作（光环境设计）专业：男生身高一般不低于1.70米；女生身高一般不低于1.60米。无色盲，无色弱
戏剧影视导演
【初试】
面试 ①自选朗诵（3分钟内） ②回答考官提问
【复试】
面试 ①命题故事 ②命题小品（双人或多人）文化笔试考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
【复试】
文化笔试考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学专业笔试 ① 静态图像拼贴（考试时间90分钟）②动态影像排序（考试时间90分钟）
导演考试
面试很多，最好颜值高，语言表达能力好，态度好，有亲和力
表演
【初试】
面试 ①朗诵（自选散文或故事，限时3分钟）②声乐（自选作品，唱法不限，无伴奏）
【复试】
广播电视编导
音乐学
戏剧影视导演
录音艺术
动画
影视摄影与制作
戏剧影视文学
数字媒体艺术
单独设置
电视编辑
音乐传播、音乐编辑
文艺编导、综艺节目编
导
电子音乐制作
戏剧影视导演
戏剧影视导演
（剪辑）
录音工程（限理科）
三维动画与影视剧摄影、特效图片摄影
影视编剧
音响导演
动画艺术、漫画与插画
照明艺术
【复试】
面试 ①提交摄影、绘画或其他作品 ②自我介绍，回答考官提问 ③摄影、美术作品分析文化笔试考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学专业笔试影片分析（电影故事片分析）
影视摄影与制作(照明艺术) （光环境设计）
【初试】
面试自我介绍，回答考官提问，可提交摄影绘画或其他作品
【复试】
文化笔试考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学专业笔试设计能力测试（色彩表达试题内容，侧重考查创意和设计能力。工具自备，形式不限。用纸8开，学校提供 )
【三试】
面试 ①回答考官提问（主要考核考生的艺术积累、感悟力、创造力、组织领导能力） ②摄影、美术作品分析 ③命题小品（单人或双人）笔试命题写作（按命题写一个短篇电影故事，3小时）
戏剧影视导演（剪辑）
【初试】
面试 ①自我介绍 ②美术、摄影作品分析（现场抽取的美术或摄影作品，从风格样式、表现技巧等方面进行分析，并阐述自己的感受） ③回答考官提问
动画编剧
数字影视与网络视频制
作
表演
戏剧影视美
网络媒体设术设计（场
计
景设计、人
物造型设计）
音乐表演（声乐表演）
光环境设计
游戏设计与播音与主持
艺术
艺术
视觉传达设计
中传共有【23】个专业
广播电视编导
音乐学
戏剧影视导演
录音艺术
动画影视摄影与制作 Nhomakorabea戏剧影视文学
数字媒体艺术
单独设置
电视编辑
音乐传播、音乐编辑
戏剧影视导演
（剪辑）
录音工程音响导演
三维动画与影视剧摄影、特效图片摄影
影视编剧
动画艺术、漫画与插画
照明艺术
动画编剧
数字影视与网络视频制
作
表演
戏剧影视美
网络媒体设术设计（场
计
景设计、人
物造型设计）
音乐表演（声乐表演）
光环境设计
游戏设计与播音与主持
艺术
艺术
视觉传达设计
中传共有【23】个专业
理工学部
文法学部
中国传媒大学学部构成
播音主持艺术学院
外语学院
广告学院
经济与管理学院
播音与主持艺术
视觉传达
中传共有【23】个专业
广播电视编导
音乐学
戏剧影视导演
录音艺术
动画
影视摄影与制作
戏剧影视文学
数字媒体艺术
单独设置
电视编辑
音乐传播、音乐编辑
戏剧影视导演
文艺编导、综艺节目编
导
电子音乐制作