教育督导工作先进个人事迹材料

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教育督导工作个人先进事迹

教育督导工作先进个人事迹材料**区育杰小学刘恒斌刘恒斌是小学德育主任，男，专科学历，小学高级职称。

自1992年8月参加工作以来，始终战斗在教学一线，开始时担任学校的体育教学工作;1995年9月—1997年7月担任班主任工作;1998年担任大队辅导员工作,学校的红领巾广播站和文明岗员都是那时一手组建的。

1999年至今担任学校政教主任，一直负责学校的德育工作。

2010年学校开始标准化达标，担任了办学条件一项的整体工作。

在工作中,热爱教育督导工作,特别是任德育主任之后,主抓学校督导工作,能主动学习与之相关的法律、法规，并能熟练掌握，具有较高的政治水平和政策水平，对每次收到的《黑龙江教育督导》都能认真学习，具有扎实的督导工作专业知识，指导实际工作能力强，能够自觉服务于学校工作；能够指导、组织、实施、所在学校的督导评估工作，能够独立完成学校督导自评报告的撰写工作。

忠诚党的教育事业，在自己平凡的工作岗位上，能勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育教学当中去，取得了优异的教育教学效果。

多次获得校级、区级和市级“先进体育工作者”“先进德育工作者”、“先进教育工作者”“督导先进个人”等荣誉。

一、健全机构，重视督导队伍建设。

教育督导先进材料

全文共计1906字
身为???市???区人民政府教育督导室副主任，???在教育督导岗位上工作的时间并不算长，刚好三年半。

但是，热爱督导工作的他到任以来，刻苦钻研业务，为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标，并努力为之不懈追求，思想政治素质和业务素质不断提高。

工作过程中，???自觉履行督导的岗位职责，在主管主任的领导下，抓工作有思路、有举措、有创新、有成果，为???区教育督导事业的发展做出了较大贡献。

找准定位
自觉履行工作职责
在担任???区教育督导室副主任的工作中，???自觉树立学习意识、服务意识、层次意识、全局意识、创新意识和目标意识。

同时，他能够找准工作位置，认真把握工作程序，在重大工作中做到尽职尽责，充分尊重领导，主动加强工作的沟通，通过自身的素质与人格的魅力和全室共同创设和谐宽松愉悦的工作环境，为加强督导室的凝聚力和战斗力发挥了重要作用。

工作中，他严于律己宽以待人，谦虚谨慎，光明磊落，廉政勤政，开拓进取。

在把握工作大局的同时，能够经常深入学校第一线，仅一年来就深入学校近百校次，并根据学校提出的困难和问题与教委主管领导共同研究解决。

针对???区中小学教育的实际情况，他制定有针对性的督导项目，提出解决问题的对策，起到了为学校的管理服务、为学校的发展服务的作用。

强化管理
不断优化工作环境
1。

学校教育督导工作优秀个人事迹材料

学校教育督导工作优秀个人事迹材料
基本信息
- 姓名：[姓名]
- 性别：[性别]
- 学校：[学校名称]
- 职务：[职务]
- 教龄：[教龄]
教育督导工作经历
1. [年份]年，任职[职务]，负责学校教育督导工作。

2. [年份]年，参与制定学校督导方案，严格按照方案要求进行督导工作，取得显著成效。

3. [年份]年，积极参与学校教师培训工作，为教师提供专业指导和技能培训。

4. [年份]年，组织开展研究交流会，促进教师间的互相研究和成长。

优秀个人事迹
1. [事迹一]
2. [事迹二]
3. [事迹三]
4. [事迹四]
个人特质与技能
1. 具备较强的组织与协调能力，能够有效统筹学校教育督导工作。

2. 具备优秀的沟通能力，能够与教师、学生和家长建立良好的关系。

3. 熟悉教育政策，能够准确把握相关工作要求，保证教育督导工作的顺利进行。

4. 具备较强的问题解决能力和决策能力，能够在工作中迅速应对各种突发情况。

对教育督导工作的贡献与影响
1. [贡献一]
2. [贡献二]
3. [贡献三]
对个人发展的期望
在今后的工作中，我将继续努力提升自己的专业能力和素质水平，积极探索教育督导工作的新途径和新方法，为学校的发展做出更大的贡献。

优秀督导个人案例（精选）

优秀督导个人案例（精选）第一篇：优秀督导个人案例（精选）责任督学尽责任督导工作促发展【案例背景】我本人在从多年教学以及教研工作后能有幸成为责任督学中的一员，深感责任重大。

在工作实践中我的体会是，督导工作对我来说比较陌生，有很多方面需要学习，2017年，在我督导的学校当中又有一个实验中学面临新校区的搬迁，学校的校长更多的精力都放到了新校区的建设和搬迁工作上，我们在工作中有许多困惑和阻力。

但是反过来想想，这也是我开着督学工作的大好时机，越是在这个时候更需要我们责任督学做大量的工作，来帮助和指导学校的各项工作更好的开展，于是我就认真了解学校的现状，分析思考搬入新校区遇到的困难和问题，提出合理化意见和建议。

【案例描述】有一次，我们参加一实验中学的行政会，校长组织领导班子以及中层开会商讨高中城的设计规划，由于在原本的规划设计中，高中城的教学区和生活区之间，将会有一架天桥拔地而起，连接教学区与生活区的同时减轻交通压力，便于学校的管理，但由于天桥造价高达2000多万，学校无力承担；后开发商提出向下开挖地下通道，达到同样的效果，但经过相关部门的勘测，发现在路面下方存在着大量的管道，如果进行改造，将会造成更大的花费；至此，学校与开发商无法达成一致，局面陷入了僵局；听到这里，我想，作为责任督学，面对学校的困难我应该做点什么？以我多年做基层校长工作的经验，也许能够做点什么。

我深知，虽然我是教育行政部门派出的责任督学，但第一次来到这所学校，对校方来讲我只不过是一个“外人”，最多也就是个“熟人”，对学校这件比较敏感和棘手的事情，场面上提提建议还行，要想插手介入，双方都会觉得没有感情基础和心理准备。

我决定先亲临现场观察，取得第一手资料，再决定是否“发言”。

第二天早上8：00 钟，我独自开车到达学校，步行来到高中城教学区与生活区的交界处天津路，经过实地考察，我发现在交界处确实不适合进行开挖地下通道，再加上道路两边有泄洪渠，被施工方带来了巨大的压力；回去后我查阅了许多相关资料，再结合当时的地形状况，向从事相关行业的人员进行咨询，最后想到可以在交界的天津路路面上在铺设上一层炉渣，在炉渣层上再铺设一层3厘米厚的水泥。

学校教育督导工作优秀人员事迹材料

学校教育督导工作优秀人员事迹材料一、背景介绍在学校教育督导工作中，有一位杰出的工作人员为我们树立了榜样，其优秀事迹如下：二、事迹描述该工作人员以其专业知识和出色的工作能力，为学校教育督导工作做出了极大贡献。

具体表现如下：1.扎实的专业知识：该工作人员深入研究教育法规和政策，掌握了一系列督导工作所需的专业知识和技能。

1.扎实的专业知识：该工作人员深入研究教育法规和政策，掌握了一系列督导工作所需的专业知识和技能。

2.高效的督导工作：在教育督导工作中，该工作人员精确把握工作重点，结合实际情况，制定了详细的督导计划和工作流程。

他/她履行着日常督导任务，及时向上级报告并提出合理建议。

2.高效的督导工作：在教育督导工作中，该工作人员精确把握工作重点，结合实际情况，制定了详细的督导计划和工作流程。

他/她履行着日常督导任务，及时向上级报告并提出合理建议。

2.高效的督导工作：在教育督导工作中，该工作人员精确把握工作重点，结合实际情况，制定了详细的督导计划和工作流程。

他/她履行着日常督导任务，及时向上级报告并提出合理建议。

2.高效的督导工作：在教育督导工作中，该工作人员精确把握工作重点，结合实际情况，制定了详细的督导计划和工作流程。

教育督导工作先进个人事迹材料

教育督导工作先进个人事迹材料教育督导工作先进个人事迹材料本学期我承担学校督导工作，为更好的总结经验，对以后的工作提供指引，我把本学期的督导工作做一下总结,以利于更好的工作。

一、“督”“导”并举。

在督导工作中，我们坚持以“督”和“导”为手段，以督为辅，以导为主的工作方针，以规范教学秩序、稳定教学秩序、以学生为根本的教学理念，以督促教、以到促学的理念，把学校的工作开展好，坚持教育的方针和思想不变，适应新的形势的需要，把新课改的理念贯彻到教学中去，努力提高教学水平和教学理念，做到有目标，有重点，以督促进、以导促新的理念，使教师更新观念，转变思想，开展新的教学局面。

二、坚持依法从教。

认真贯彻马列主义、毛泽东思想邓小平理论和三个代表的重要思想、落实科学发展观，依据《教师法》、《教育法》、《义务教育法》加强依法执教，提高依法治教水平，并结合我校实际情况制定了一系列的措施加强教师依法执教，落实依法执教。

三、德育工作：我们加强了常规的学校管理、检查工作，对各班级的晨检、午查，各班纪律的检查，课间的突查、班级卫生的检查，从而使学校的环境和纪律有了明显的进步，建立评星机制，发现每个学生的优点，涌现了很多班级之星，发现学生的特点和优点，鼓励学生健康成长。

重视校园文化建设，建立了橱窗专栏，法制宣传栏，楼梯文化，楼道文化，党建宣传栏等等，致力于打造绿化、美化、文明校园。

四、教学管理工作：我校落实教学课程，符合规定，执行国家、地方、校本课程，开设微机课、美术、体育、法制、劳技、音乐、阅读课等课程。

开设学习兴趣实验活动课，学生兴趣小组，课余活动小组等，以激发学生兴趣，调动学生参与活动的积极性。

注重教学管理工作，狠抓教学秩序，规范教师言行，为教学创建良好的秩序。

开展“听课—评课—研讨—再听课”活动。

进一步提高教师的教学水平，增强师生互动，建立“以学生为主体”和“以教师为辅助”的教学理念，增强师生互动。

五、安全工作：安全问题是学校的工作重点，学校健全了安全管理制度，实施了安全责任制度，一岗一责，定人定岗，签订责任承诺书，加强安全。

教育督导工作先进个人事迹材料

教育督导工作先进个人事迹材料教育督导工作先进个人事迹材料热爱人民的教育事业，扎根家乡的贫瘠田壤，关爱学校的所有学生，力所能及的为家乡的教育事业尽一份自己的力量。

这是诠释我近２０年来从事教育事业关爱学生的最好的话语。

20__年８月，意气风发的我投身到家乡的这所初中任教语文，一直担任班主任工作１７年。

在这１７年中，我最大的收获就是得到所教学生的肯定与赞誉。

教导处事务繁杂，２０１０年秋学期，学校领导体谅我的辛苦，让我不再担任班主任，仅从事教导处工作与语文教学。

我满怀感激之情，这使我有更多的精力了解全校学生的精神状况，关注分管年级的学生管理，关爱所教班级的学生成长。

一、面向全体学生，从面上加强管理。

教学工作是学校的中心工作。

如果说，校长室是人的大脑，那教导处就是人的心脏。

身为副教导主任，我不仅兢兢业业地做好教务处的考务、学籍管理和教学常规检查，还要了解全校学生的精神状况，静心分析原因，提出扬长弃短的建议，协助其它职能科室做好相关工作。

课堂是师生活动的主阵地，是第一现场所，是学生接受知识的主渠道。

每周我都能坚持听３节随堂课，除了完成相关常规检查任务外，还关注所听班级学生的精神面貌、学习兴趣与身体状况，必要时与班主任、任教老师进行适当地交流。

我是每周四的总值，能做到提前半小时到校，巡查各班老师指导到校学生的早读情况，白天做好常规管理，晚自修下巡查学生宿舍，了解住宿生的生活情况，询问住宿生的需求，直至学生都到宿舍准备就寝，宿舍大门锁门时才离开。

每天课间操，我都准时出现在操场上，协助团总支指挥学生进退场，巡查学生做操情况。

二、关注分管年级，从片上突出重点。

20__-20__学年度，我分管九年级。

九年级面临中考升学的压力，加上我校这几年来中考成绩不理想，我深知自己的担子重，压力大，除了抓好教师的教学常规，调动老师的工作积极性，还得关注九年级各班的班风学风。

我除了每天提前到校巡查九年级的早读情况，课间也经常到九年级教室外巡视班级管理，发现问题与班主任进行交流，发现闪光点进行表扬，与九年级班主任及科任老师一起努力，激发学生积极向上的进取心，做好问题学生的心理疏导。

学校教育督学视导员先进事迹材料范文

学校教育督学视导员先进事迹材料范文全文共5篇示例，供读者参考学校教育督学视导员先进事迹材料范文篇1xx小学是xx市xx区中心小学，学校始建于公元年，是一所具有百余年历史的文明学校。

现有40个教学班，多名学生。

多年来，全校师生积极响应毛泽东等老一辈无产阶级革命家关于向雷锋同志学习的号召，立足岗位学雷锋，与时俱进树新风，展示了当代师生的崭新精神风貌。

立足校内，服务社会，结合时代特点，不断丰富学雷锋活动的内容，使学校形成了良好的风气，在社会产生了良好的反响。

为此，学校被评为“全国红旗少先大队”、“国家级绿色学校”、“xx省小公民道德建设实践示范基地”、“xx省快乐成长工作站”、“xx市少先队先进集体”、“xx市德育工作先进集体”等荣誉称号。

一、领导重视，认识明确，形成良好的舆论范围为抓好学雷锋活动，学校成立了德育工作领导小组，由校长和书记担任组长，由德育副校长主抓，由分管学生工作的主任和各年级组的组长为组员。

学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培养四有新人的一个重要途径。

领导的重视为学雷锋活动的开展提供了坚强的组织保证。

学校德育工作领导小组每年都要在“三.五”之前召开一次学雷锋活动动员大会，动员全体党团员和广大师生积极投身到学雷锋活动中去。

每年的三月，学校都要组织召开主题班会学习和讨论学雷锋活动的有关话题。

学校还利用校报、学校电视台、橱窗板报等媒体及时刊登宣传雷锋的生平事迹和雷锋式人物的先进事迹。

每学期的期末学校都要评比学雷锋标兵，并在开学典礼上进行隆重的表彰。

学校定期召开学雷锋活动交流会，各个学雷锋小组之间交流经验体会，互相借鉴学雷锋的新思路和新做法，现在学校已经形成浓厚的学雷锋氛围。

二、全员参与，组织严密，精心打造德育品牌xx小学全员参与学雷锋活动，为此，学校确立了党政齐抓共管、少先大队主抓，学生积极参与的德育工作体系。

学校现有学雷锋活动小组49个，志愿者小队60多个，“一帮一”互助组近百个。

教育督导督学助理先进个人事迹材料

教育督导督学助理先进个人事迹材料
教育督导督学助理是一项非常重要的工作，能够协助教育督导完成各种督查任务，维护教育行业的正常运转。

以下是一份教育督导督学助理先进个人事迹材料的参考样例，希望对您有所帮助：
姓名：XXX 工作单位：XXX教育局
岗位职责：担任教育督导督学助理，负责协助教育督导开展各项督查工作。

先进事迹：
1. 积极响应上级号召，主动参与各项督查任务。

在过去的一年里，共参与了20多次各类督查任务，覆盖了本地区各级各类学校，并凭借熟悉的专业知识和扎实的工作作风，为教育督导工作做出了卓越的贡献。

2. 精心组织策划，确保各项督查任务圆满完成。

在协助教育督导完成多项督查任务中，认真制定督查计划、严格执行督查程序、及时反馈督查情况，不仅保证了督查任务的质量，也让被督查者感受到了教育行政部门的严格要求和关怀。

3. 具有高度的责任心和团队意识。

在工作中，总能以身作则，言传身教，
带领督学团队凝聚力，发挥团队协作能力，共同完成各项工作任务。

4. 具有较强的业务能力和创新精神。

在开展教育督导工作中，深入研究教育政策，创新督查方法，提出多项改善建议并得到上级认可和采纳。

以上是该同志先进个人事迹的简要介绍，其工作成果受到了各级领导和广大教育工作者的高度评价和赞扬。

教育督导工作先进个人事迹材料

教育督导工作先进个人事迹材料教育督导工作先进个人事迹材料教育督导工作是教育事业中不可或缺的一个重要组成部分，督导工作对于促进教育事业的发展起到了至关重要的作用。

可以说，教育督导工作的成效是教育事业成败的关键，而教育督导工作先进个人的事迹，则是督导工作中的佼佼者，更是值得我们借鉴和学习的榜样。

俞某是一位已经从事教育督导工作多年的老师，他一直以来都本着“服务教育，服务学校，服务教师，服务学生”的原则，始终坚持将教育督导工作作为自己的责任和使命，并带领团队多次在教育督导工作中获得了先进个人的荣誉。

俞某的先进个人事迹，主要体现在以下几个方面：一、精心策划和组织督导工作俞某在督导工作中，始终坚持从工作全局出发，精心策划和组织督导工作。

他注重制定督导计划，将工作内容科学分解，合理安排，并定期对督导工作进行梳理和总结，及时调整工作方向和提高工作质量。

在工作过程中，他注重与督导团队成员进行有效的沟通和协作，使每个人都能发挥出自己的优势和特长，共同完成工作任务。

二、严格执行督导程序和标准俞某对督导程序和标准要求严格，注重督导工作全程监督。

他始终坚持以标准为导向，强调要求督导人员认真执行督导程序和标准，杜绝违规行为，确保督导工作公平准确。

在督导过程中，他注重现场督导和抽查，重点抓好教师德育、教学效果、课堂教学等关键环节，对教育教学活动进行全面系统的检查和评估。

三、注重条理性和系统化俞某在督导工作中，注重条理性和系统化。

他善于梳理整个督导工作的流程和红线，将各个环节有机结合起来，使工作具有系统性和连贯性，确保督导过程中的每一个环节都得到充分重视和有效的落实。

此外，他还注重督导工作的监督和评价，分析和归纳数据，对督导工作进行自我反思和提升。

四、做好督导工作的解读和指导俞某在督导工作中，注重做好解读和指导工作。

他认为，督导工作不仅仅是检查和评价，更是为学校提供科学的教育改进意见和方向。

因此，他注重对督导报告进行详细的解读和分析，提供全面系统的改进指导，帮助学校真正实现提高教育教学水平的目标。

优秀督导员的主要先进事迹怎么写

优秀督导员的主要先进事迹模板
作为一名优秀的督导员，XXX同志始终坚持高标准、严要求，认真履行职责，勤奋工作，以良好的职业道德、严谨的工作作风和突出的工作成绩，赢得了上级领导和群众的认可。

一、注重学习，提高自身素质
XXX同志注重学习，不断加强自身素质建设。

他认真学习党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治理论水平；同时，他还积极参加各类业务培训，不断提升自己的专业素养和技能水平。

通过不断学习，他具备了较强的组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力，为做好督导工作打下了坚实的基础。

二、勤奋工作，认真履行职责
XXX同志勤奋工作，认真履行职责。

他严格按照上级要求，结合实际情况，制定科学合理的督导计划和方案。

在督导过程中，他注重细节，认真听取被督导单位的意见和建议，及时发现问题、解决问题。

同时，他还积极探索新的督导方式和方法，不断提高督导工作的质量和效率。

三、严格要求，树立良好形象
XXX同志严格要求自己，树立良好形象。

他始终坚持廉洁自律，不收受被督导单位的礼品、礼金等财物；同时，他还积极参加各类公益活动和社会实践，展现出良好的社会形象。

他的工作态度和作风得到了上级领导和群众的高度评价和认可。

四、成绩突出，获得多项荣誉
XXX同志在工作中取得了突出的成绩。

他先后获得了多项荣誉和奖励，如“优秀公务员”、“优秀党员”、“先进工作者”等。

这些荣誉和奖励不仅是对他个人的肯定和鼓励，更是对他工作的认可和赞誉。

总之，XXX同志作为一名优秀的督导员，在工作中始终坚持高标准、严要求，勤奋工作、认真履行职责；同时严格要求自己、树立良好形象。

学校教育督导工作先进个体事迹材料

学校教育督导工作先进个体事迹材料一、概述该事迹材料介绍了一位在学校教育督导工作中表现优秀的个体的事迹和成就。

通过对其工作表现的详细描述，可以展示该个体在教育督导方面的专业能力和突出贡献。

二、个体背景- 姓名：（个体姓名）- 学校：（所在学校）- 职务：（个体担任的职务）三、事迹描述该个体在学校教育督导工作中表现出色，积极参与教育改革和提升教育质量的工作。

以下是该个体的主要事迹：1. 专业知识丰富专业知识丰富专业知识丰富- 深入研究教育政策和监管要求，掌握对学校教育工作的要求和标准。

- 持续研究和更新自己的知识，接受相关培训，提高专业素养。

2. 出色的监督能力出色的监督能力出色的监督能力- 能独立开展校园教育督导工作，包括制定督导计划、组织督导活动，以及撰写督导报告。

- 善于发现问题和矛盾，提出合理建议并推动问题解决，帮助学校改进教育质量。

3. 积极的工作态度积极的工作态度积极的工作态度- 对工作充满热情和责任心，时刻保持敬业精神，不辞辛劳。

- 具备良好的沟通能力和团队合作精神，在与学校师生、家长等各方面保持良好关系的同时，推动督导工作的顺利进行。

4. 卓越的成绩和荣誉卓越的成绩和荣誉卓越的成绩和荣誉- 在过去的几年中，该个体的教育督导工作取得了显著成果，并得到了学校和上级主管部门的肯定和表彰。

- 多次荣获优秀教育督导员奖项，为学校教育督导工作树立了良好的榜样。

四、影响和启示该事迹材料反映了该个体在学校教育督导工作中的突出表现和贡献。

他/她的工作经验和成功经历为其他从事教育督导工作的人员提供了有益的参考和借鉴。

同时，该个体的事迹也传递出一种积极向上的工作态度和价值观，对于激励和推动学校教育改革具有积极意义。

五、致谢对该个体在学校教育督导工作中的出色表现表示赞赏和感谢。

希望他/她能继续发挥优秀的教育督导能力，为学校教育事业的发展做出更大贡献。

六、备注以上事迹材料属实，并据对公开信息做出的概述。

督查工作先进事迹3篇

督查工作先进事迹3篇自担任宝山中心学校教育督学工作以来，本人深入学习党的十八大精神，认真探讨教育督导理论，熟悉教育法律法规和方针政策，刻苦钻研业务，不断创新教育督导形式和方法，积极主动完成城固县教育督导室下达的各项教育督导工作任务，作风民主务实，工作踏实认真，有力地促进了宝山中心学校辖区内所有中小学校、幼儿园教育教学工作的健康、持续发展。

2022年度，我辖区内宝山幼儿园、宝山初中顺利通过了陕西省素质教育“316工程”评估验收，分别取得良好和优秀格次。

本人被评为汉中市优秀教育工作者、汉中市学校后勤工作先进个人;中共城固县原公镇党委评为优秀共产党员。

一是不断加强学习，努力提高工作能力。

参与学校教育督导工作之后，能充分认识到教育督导工作的重要性，积极主动学习各项教育法律、法规和方针政策，不断提高个人的的政治水平和政策水平，及时总结教育督导工作的先进经验，扎实掌握了教育督导工作专业知识。

能够时时深入学校，自觉服务于学校工作，能够指导、组织、实施辖区学校的教育督导评估工作。

二是不断完善规章制度，将教育督导落实到学校工作的方方面面。

学校工作头绪多、责任重，社会各界对教育工作的期望值越来越高，为了保证学校各项工作能步入正轨，健康持续发展，本学年，在充分论证、广泛征求意见的基础上，学校根据陕西省素质教育“316工程”督导评估实施细则和国家“双高双普”相关要求，对中心学校各项管理制度进行了全面修订，既注重了方针、政策、责任落实方面的“督”，又注重了科学化、人性化方面的“导” ，从而将教育督导落实到学校工作的方方面面。

三是创新工作方法，全面开展督导工作。

1、认真开展推门听课活动，努力构建高效课堂。

一年来，我要求学校领导深入一线听课不少40节，评课不少于10节。

作为督学，我经常带头深入第一线开展听评课活动，听课的对象主要是年青教师。

听课的过程中，兼顾教风、学风状况的调查。

对教师课堂教学中存在的问题，及时交换意见和建议。

督查工作先进事迹3篇

督查工作先进事迹3篇督查工作先进业绩一篇自担负宝山中心学校教育督学工作以来，本人深入学习党的十八大精神，认真探讨教育督导理论，熟习教育法律法规和方针政策，刻苦研究业务，不断创新教育督导情势和方法，积极主动完成城固县教育督导室下达的各项教育督导工作任务，风格民主务实，工作踏实认真，有力地增进了宝山中心学校辖区内所有中小学校、幼儿园教育教学工作的健康、延续发展。

2014年度，我辖区内宝山幼儿园、宝山初中顺利通过了陕西省素质教育“316工程”评估验收，分别获得良好和优秀格次。

本人被评为汉中市优秀教育工作者、汉中市学校后勤工作先进个人;中共城固县原公镇党委评为优秀共产党员。

一是不断加强学习，努力提高工作能力。

参与学校教育督导工作以后，能充分认识到教育督导工作的重要性，积极主动学习各项教育法律、法规和方针政策，不断提高个人的的政治水平和政策水平，及时总结教育督导工作的先进经验，扎实掌握了教育督导工作专业知识。

能够时时深入学校，自觉服务于学校工作，能够指点、组织、实行辖区学校的教育督导评估工作。

二是不断完善规章制度，将教育督导落实到学校工作的各个方面。

学校工作头绪多、责任重，社会各界对教育工作的期望值愈来愈高，为了保证学校各项工作能步入正轨，健康延续发展，本学年，在充分论证、广泛征求意见的基础上，学校根据陕西省素质教育“316工程”督导评估实行细则和国家“双高双普”相干要求，对中心学校各项管理制度进行了全面修订，既重视了方针、政策、责任落实方面的“督”，又重视了科学化、人性化方面的“导” ，从而将教育督导落实到学校工作的各个方面。

三是创新工作方法，全面展开督导工作。

1、认真展开推门听课活动，努力构建高效课堂。

一年来，我要求学校领导深入一线听课很多40节，评课很多于10节。

作为督学，我常常带头深入第一线展开听评课活动，听课的对象主要是年轻教师。

听课的进程中，统筹教风、学风状态的调查。

对教师课堂教学中存在的问题，及时交换意见和建议。

幼师督导先进个人范文

幼师督导先进个人范文某某幼师，是一位备受学生和家长喜爱的幼儿园教师，也是我所在园区的一名优秀幼师督导。

他在工作中始终兢兢业业，敬业爱岗，为园区的教学质量和教师培训工作做出了突出贡献。

首先，某某幼师以身作则，做到了幼师应有的专业素养。

他经常参加各类幼儿教育培训活动，并积极参与学习，不断提升自己的教育水平和教学能力。

他时刻关注教育理论和研究成果，并将其运用到幼儿园实际教学中。

他用自己的行动告诉我们，只有不断学习，才能成为一名优秀的幼师。

其次，某某幼师在幼师督导工作中表现出了极高的责任心和专业精神。

他针对每位幼师的不足之处，制定了详细的改进计划，并耐心指导幼师们如何提高教学质量。

他时常前往各个教室进行督导，发现问题并及时给予指导，确保教学工作的顺利进行。

他注重与幼师多交流，听取他们的意见，帮助他们解决问题，建立起了良好的师生关系。

除此之外，某某幼师始终保持着高度的团队合作意识。

他善于发现团队中的每个人的特长和优势，并充分发挥他们的潜力。

他鼓励团队成员积极参与教研活动，分享教学经验，互相学习，相互促进。

他始终相信，只有形成了一个团结、协作的团队，才能更好地提高教育教学质量。

总的来说，某某幼师在幼师督导工作中展现出了卓越的能力和素质。

他的辛勤努力为幼儿园的教学质量和教师培训工作做出了杰出贡献，赢得了广大家长和幼儿的称赞和认可。

他以自己的实际行动成为了我们园区所有幼师们的榜样，也是我们努力学习的目标。

希望他继续保持督导工作的优秀表现，为幼儿教育事业的发展贡献更多力量！在幼师督导工作中，某某幼师还表现出了良好的沟通能力和敏锐的观察力。

他善于倾听幼师们的需求和困惑，并给予积极的反馈和建议。

他通过与幼师们的密切沟通，帮助他们理解和掌握幼儿教育的最新动态，并指导他们如何将理论与实践相结合。

同时，他对幼儿们的观察敏锐，能够及时发现幼儿的问题和需求，并协助幼师们制定针对性的教学计划。

此外，某某幼师在幼师督导工作中注重培养幼师们的自主性和创造性。

教育督导先进个人主要事迹

教育督导先进个人主要事迹张淑贤女士是一位著名的改革者和教育家，具有卓越的表现和远大的抱负。

1959年，张淑贤从中国美术学院毕业，先后任教于湖南省娄底市新校县第六中学和长沙市第一十三中学，在教育教学方面取得了显著成就。

她善于把农业创作、化学、生物学和物理学等融入课堂，以一种新的方式实施“带动学生兴趣 -- 从实践中积累知识 -- 运用知识真实实现”的教学哲学，提高学生的学习状态和学习效果。

此外，张淑贤还组织学生到生态保护区进行实地考察，普及地理、化学、物理、医学篇章，并联系学生到当地公安局、社会福利院和社会实验室去参观，增强学生的社会实践能力和社会意识。

在家庭教育方面，张淑贤特别重视孩子与家庭的相处关系，深知“家庭在建设人格、营造道德和礼貌方面影响最大”。

她倡导家长给予孩子自由和尊重，以及多宣导和解释潜在教育的重要性，鼓励家长与孩子的和谐共处，促进家庭的和谐力量。

此外，张淑贤受到关注的另一重要处得是她依据学生现况，让学生受晚辈表现影响，模范向上和能手带动学生，发挥了丰富的教育作用。

作为一名伟大的教育家，张淑贤坚信，教育督导是对学生成长的责任，是教师的精神支柱。

因此，她总是及时与学生沟通，倾听他们的心音，及时调整教学课程，避免学生陷入空间受限，失去继续学习的自信和动力，让学生的成长更加合理、健康。

她还积极推出了一些有创意的教育模式，让学生受到全面、细致的督导和辅助，以达到有效提高学习能力的目的。

张淑贤是一位知识广博、坚持创新、关爱孩子的好教育家。

从课堂教学到家庭教育，从教学理念到细致的教育督导，从成绩提高到视野开拓，张淑贤以她深刻的思想、独特的教育观点、坚毅的规律改变和谐教育运动给我们带来了深远的影响。

她就是高尚的教育家，是人类认清真理、迈向伟大理想的鼓舞人心的先行者！。

幼儿园督导先进个人材料

幼儿园督导先进个人材料哎呀，说到幼儿园督导先进个人，那得提起我们园里的大明星——小李老师。

我得跟你们讲讲她，简直是我们园区的“阳光明媚”，每天都给我们带来无限正能量。

首先说说她的工作态度吧，那叫一个认真。

你看她一踏进教室，就像春风拂面一样，笑容满面地跟小朋友们打招呼。

别说，她跟孩子们的默契简直是天衣无缝，就跟那个“心有灵犀”的故事一样。

小朋友们见到她就跟见到了亲妈似的，个个都乖巧得很，乐呵呵听她的话，跟在她屁股后头转。

再说说她的创新精神，真是让人眼前一亮。

每天搞些新花样，不仅仅是上课的时候，就连午睡时间都给小朋友们设计了一套“梦幻小屋”的概念。

听说她那创意灵感就像打开了灵魂的大门，想法一个比一个新颖。

有时候还搞些有趣的主题日，比如“动物日”啦，“职业日”啦，让孩子们穿越感十足，生活过得有滋有味。

不得不提的是她的团队精神，简直就是一支不可战胜的铁军。

别看我们园里熙熙攘攘的，各色各样的老师们，但有难同当，有乐同享，就跟一家人似的。

小李老师就是这个大家庭的中流砥柱，总能把大家凝聚在一起，大家遇事都往她那儿凑，她就跟个大姐大似的，左右逢源，妙语连珠，解决问题如探囊取物一样轻松。

说到她的影响力，那可是“四海之内皆兄弟”的感觉。

不光是我们这些老师们，就连家长们也对她赞不绝口。

家长们都说，小李老师简直就是他们的“宝贝拦路虎”，只要跟她搭上话，就放心了。

她经常和家长们交流，无论是在家长会上还是碰头聊天，都能把事情说得明明白白，让家长们感受到她对孩子们关怀备至的用心。

小李老师不仅仅是幼儿园的一员，她就像是一座灯塔，照亮了我们园区每一个角落。

她那种无私奉献的精神，真的让人感动。

我相信，有了她这样的先进个人在，我们的园区会越来越好，小朋友们也会在她的呵护下茁壮成长，未来一片光明。

教育督导工作个人先进事迹[五篇范文]

教育督导工作个人先进事迹[五篇范文]第一篇：教育督导工作个人先进事迹教育督导工作先进个人事迹材料**区育杰小学刘恒斌刘恒斌是小学德育主任，男，专科学历，小学高级职称。

1999年至今担任学校政教主任，一直负责学校的德育工作。

2010年学校开始标准化达标，担任了办学条件一项的整体工作。

多次获得校级、区级和市级“先进体育工作者”“先进德育工作者”、“先进教育工作者”“督导先进个人”等荣誉。

一、健全机构，重视督导队伍建设。

第二篇：教育督导工作个人事迹材料教育督导工作个人事迹材料2013年，我们迎来了省教育厅对学校的教育督导工作，可喜的是我们受到了省领导的一致好评，这使我们倍感欣慰，让我们觉得这个暑假做的值。

在整个暑假迎省检准备的过程当中，我始终坚持在第一工作岗位，听从领导安排，服从领导指挥，什么地方需要到什么地方去。

锄草、种花这些小事儿算不了什么，安玻璃、刷油漆、粉刷墙面等等这些从没有碰过的活儿也到了我这样教师的手里。

我们每天是早出晚归，暑期的太阳火辣辣的照射着大地，我们就冒着酷暑，流着汗完成我们的任务，站在墙跟前刷涂料，烤的实在是喘不过气来，衣服都被汗浸透了，嗓子干得都冒火了，胳膊也抬不起来了，手里的盛涂料的碗都端不住了，心里确实觉得是委屈呀。