幼儿园大班科学活动《美丽的蝴蝶》ppt执教课件
《美丽的蝴蝶》大班教案
《美丽的蝴蝶》大班教案《美丽的蝴蝶》大班教案「篇一」一、团体讨论1．共同讨论要学习的主题（回忆参观蝴蝶管的过程）2．分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画3．教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。
4．让家长了解参与5．把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。
二、实地采访1．家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。
2．购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。
3．去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的'观察。
4．查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。
5．观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。
三、发表1．成果发布会：解答有关蝴蝶的问题。
2．图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事3．制作图夹闻版面：介绍蝴蝶4．美工活动：用各种材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）5．语言活动：故事表演6．音乐活动：舞蹈、歌表演。
四、调查以种已经会的方式更深入地去探讨和记录（用家庭及走向社会方式），看有关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。
五、展示1．开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观办报活动：发给家长--让更多人分享，了解。
《美丽的蝴蝶》大班教案「篇二」活动目标：1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与大小、多少、材料等的辨证关系。
2、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神，提高他们解决问题的能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
活动准备：1、幼儿人手两、三个小件物体、一张记录单、一张操作单、一支水彩笔。
2、分组材料：用裤架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干。
3、音乐磁带“大桶与小桶”。
活动过程：一、教师表演哑剧“举重”，引出课题：1、我在干什么?举了几次?每一次的结果怎样?你觉得为什么会这样?2、说明：物体、人都有轻重之分，轻重是相对而言的，需要进行比较。
大班科学完整(1)：美丽的蝴蝶PPT课件
大班科学活动
设计者 王 方
精选
1
学学蝴蝶翩翩起舞的样子
精选
2
美丽 漂亮
可 爱 好看 五颜六色
翩翩起舞精选
3
蝴蝶是怎样出身的呢？
精选
4
观看后，说说自己看到的内容 1、蝴蝶是怎样出身的？ 2、它是谁？
然后根据幼儿说出的内容，出示图片
精选
5
精选
6
精选
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精选
8
精选
9
精选
10
精选
？
精选
21
1卵
产 卵
孵化
4 羽 化 蝴蝶
精选
2 幼虫
2次
脱
变
吐丝 结网
3蛹22
11
再次观看，说说蝴蝶变化的顺序。
精选
12
卵 孵化 幼 虫
精选
13
脱
变 2次
脱变 毛毛虫 吃 睡 脱 皮 蛹
吐 丝 结 网 精选
14
羽化 蛹
精选
蝴蝶15
再次观看，说出毛毛虫变蝴蝶的顺序
精选
16
孵化
产
脱
卵
变
羽化
精选
17
跟音乐模仿毛毛虫 变蝴蝶的变过程化
精选
18
精选
19美丽的蝴蝶源自精选20
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班科学教材《美丽的世界》第四章第二节“美丽的蝴蝶”。
本节课将带领孩子们了解蝴蝶的生长过程、蝴蝶的种类以及蝴蝶的生活习性。
二、教学目标1. 让孩子们了解蝴蝶的生长过程，知道蝴蝶的幼虫、蛹和成虫三个阶段。
2. 让孩子们认识不同种类的蝴蝶，并了解它们的生活习性。
3. 培养孩子们的观察能力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解蝴蝶的生长过程和生活习性。
难点：让孩子们理解蝴蝶的幼虫、蛹和成虫三个阶段的变化。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、蝴蝶标本、蝴蝶寿命计时器学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅蝴蝶图片，让孩子们观察并说出蝴蝶的特征。
2. 知识讲解：教师播放一段关于蝴蝶生长的视频，让孩子们了解蝴蝶的幼虫、蛹和成虫三个阶段。
3. 例题讲解：教师展示不同种类的蝴蝶标本，让孩子们观察并说出它们的特点。
4. 随堂练习：孩子们用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的蝴蝶，并剪下来。
5. 小组讨论：教师将孩子们分成小组，让他们讨论蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的食物、飞行速度等。
6. 蝴蝶寿命计时器：教师展示一个蝴蝶寿命计时器，让孩子们观察蝴蝶的生命周期。
每个小组选出一个代表，向全班同学展示他们的讨论成果。
六、板书设计蝴蝶的生长过程：幼虫→ 蛹→ 成虫蝴蝶的种类：1. 凤蝶2. 粉蝶3. 斑蝶4. 蛱蝶七、作业设计1. 请孩子们回家后，观察身边的蝴蝶，记录下它们的特点，并画出来。
答案：孩子们可以根据自己的观察，画出蝴蝶的特征，如翅膀的颜色、花纹等。
2. 请孩子们回家后，向家长讲述蝴蝶的生长过程，并展示蝴蝶寿命计时器。
答案：孩子们可以和家长分享蝴蝶的生长过程，并用蝴蝶寿命计时器展示蝴蝶的生命周期。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、视频、标本等教具，让孩子们直观地了解了蝴蝶的生长过程和生活习性。
在小组讨论环节，孩子们积极发表自己的观点，培养了他们的观察能力和表达能力。
幼儿园大班美术优质教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术优质教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为第三节《美丽的蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，学会用不同的材料制作蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的组成部分。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用不同的材料制作蝴蝶。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：制作蝴蝶的细节部分，如翅膀的对称、身体的比例等。
重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本结构，学会运用不同的材料制作蝴蝶。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸、蜡笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、蜡笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的特征，引导幼儿说出蝴蝶的组成部分。
2. 讲解：通过PPT展示蝴蝶的制作过程，讲解制作要点，如翅膀的对称、身体的比例等。
3. 示范：现场演示制作一个蝴蝶，让幼儿更直观地了解制作步骤。
4. 实践：幼儿根据所学，自行选择材料，动手制作蝴蝶。
5. 互动：幼儿之间相互展示作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
7. 游戏：组织幼儿进行“蝴蝶找家”的游戏，巩固所学。
六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：a. 蝴蝶的组成部分：翅膀、身体、触角、脚等。
b. 制作要点：对称、比例、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用所学方法，制作一个蝴蝶。
2. 答案：根据个人创意，完成蝴蝶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察蝴蝶的特征，培养他们的观察力。
同时，关注幼儿在制作过程中的细节问题，如翅膀的对称、身体的比例等。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿观察其他昆虫的特征，尝试制作其他昆虫。
b. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
c. 带领幼儿走进大自然，观察真实的蝴蝶，激发他们对大自然的热爱。
幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶
幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶教案名称：美丽的蝴蝶适用年龄：幼儿园大班教案时长：45分钟教案目标：1. 让幼儿了解蝴蝶是一种昆虫，学习蝴蝶的特征和生命周期。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过制作蝴蝶手工，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
3. 通过游戏和活动，帮助幼儿加深对蝴蝶的认识，培养他们的合作和沟通能力。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示蝴蝶的外貌和生命周期。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料和画笔。
3. 游戏道具：蝴蝶翅膀、彩色布条。
教学步骤：1. 导入（5分钟）引入蝴蝶的话题，展示一些蝴蝶的图片或幻灯片，询问幼儿他们对蝴蝶的了解和观察到的特征。
2. 知识讲解（10分钟）使用图片或幻灯片，讲解蝴蝶的外貌特征和生命周期。
让幼儿了解蝴蝶的翅膀、触角、腿和身体的特点，以及蝴蝶的成长过程。
3. 手工制作（15分钟）让幼儿制作彩纸蝴蝶。
提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿根据自己的想象和知识，剪切和拼贴彩纸，制作出自己心目中的美丽蝴蝶。
4. 游戏活动（10分钟）进行蝴蝶飞行游戏。
给每个幼儿一对蝴蝶翅膀和彩色布条，让幼儿将彩色布条系在背后，扮成蝴蝶。
指导幼儿通过摇摆翅膀、飞行等动作，模仿蝴蝶的飞行动作，让他们感受到蝴蝶的优雅和自由。
5. 总结（5分钟）与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问他们对蝴蝶的了解是否有增加，是否喜欢制作蝴蝶手工和参与蝴蝶飞行游戏。
教学延伸：1. 续展蝴蝶话题，引导幼儿阅读关于蝴蝶的图书，了解更多关于蝴蝶的知识。
2. 室外探索：组织幼儿到植物园、花圃等地观察和寻找蝴蝶，让幼儿亲身体验蝴蝶的生活环境。
3. 蝴蝶绘画：引导幼儿用颜料和画笔绘画一幅蝴蝶的图画，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
教学评价：观察幼儿在制作手工和参与活动时的表现，看是否理解了蝴蝶的特征和生命周期；听取幼儿的回答和讲述，评估幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》教学目标1.让幼儿通过画画的方式感受大自然，培养幼儿对大自然的敏感度。
2.通过绘画的过程，让幼儿培养自我表达能力和审美能力。
3.通过学习蝴蝶的结构，让幼儿学会进行造型和色彩的表现。
4.培养幼儿的观察力和注意力，提高幼儿对大自然的敬畏之心。
教学过程引入（5分钟）教师出示蝴蝶的图片，让幼儿用自己的话说出蝴蝶的特征，如颜色、形状等，引导幼儿对蝴蝶进行观察和认知，让幼儿对蝴蝶产生浓厚的兴趣。
讲解（10分钟）教师使用幻灯片介绍蝴蝶的结构和生活习性，让幼儿了解蝴蝶的基本知识，为后续的绘画活动打下基础。
创作（30分钟）第一步：画轮廓（15分钟）教师出示蝴蝶的模板，让幼儿在画纸上进行轮廓的绘制。
教师在旁边进行指导和帮助，引导幼儿在绘制时注意比例和对称。
第二步：填色（15分钟）幼儿在轮廓的基础上填上颜色，可以根据自己的喜好进行色彩选择。
教师可以对幼儿的色彩选择进行引导和指导，让幼儿学会进行色彩搭配。
展示（10分钟）让幼儿展示自己创作的蝴蝶画，让幼儿进行自由发挥和表现，同时教师可以对幼儿的作品进行点评和表扬。
教学反思教学难点1.对于一些不善于绘画的幼儿来说，绘制蝴蝶的轮廓和填色都有一定的难度。
2.对于颜色搭配的选择，需要进行适当的指导和引导。
教学改进1.对于不善于绘画的幼儿，可以提供一些辅助工具，如印有蝴蝶轮廓的模板纸等。
2.在课前可以进行相关知识的预习，让幼儿对蝴蝶有基本的了解，同时可以提高幼儿的兴趣和积极性。
3.对于幼儿的作品可以进行分类展示，以便更好地进行评估和点评。
总结通过本次课程，幼儿在绘制蝴蝶的过程中，不仅学会了对大自然的观察和感受，还培养了自我表达和审美的能力。
同时，也让幼儿学会进行造型和色彩的表现，并提高其对大自然的敬畏和关注之心。
幼儿园大班科学活动教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班科学活动教案《美丽的蝴蝶》含反思大班科学活动教案《美丽的蝴蝶》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿增强悟性、表现力及语言表达能力，迸发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得快乐体验，了解蝴蝶的成长演化过程、种类、身体特征，快来看看幼儿园大班科学活动《美丽的蝴蝶》含反思教案吧。
设计意图：全人类动物与人类展现出的密切关系，幼儿对各种小动物有着天生的好奇。
蝴蝶在我们的生活中是非常的小昆虫，由于其外观的美丽，幼儿非常感兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随妈妈的兴趣、追随孩子的发现。
正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝙蝠的种类种类、成长过程、身体特征展开庆典活动，在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上，进行补充、提升、拓展，给孩子以科学、准确的引导。
结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个庆典活动中，还渗透了语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域的教育。
表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、真爱表演的年龄特点，使其在动静交替、多采多姿中同的氛围中真正体验了快乐。
本活动的重点是帮助幼儿了解海鸥的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展示和游戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。
活动目标：1、激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作整体表现蝴蝶的成长过程，获得快乐体验。
2、培植幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。
3、了解海鸥的成长过程、种类、身体特征。
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动准备：1、创设宽松的心理文化氛围，让孩子在轻松愉快的氛围中活动。
2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种鸽子卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。
活动过程：1、带领孩童参观蝴蝶展览，自由欣赏、观察蝴蝶。
大班科学美丽的蝴蝶教案【含教学反思】
大班科学美丽的蝴蝶教案【含教学反思】一、教学内容本节课的教学内容选自大班科学活动，以“美丽的蝴蝶”为主题。
教材主要包括蝴蝶的生态环境、蝴蝶的生长发育过程、蝴蝶的种类和特征等方面的知识。
通过观察蝴蝶图片、实物标本和动手制作蝴蝶模型等活动，让幼儿了解蝴蝶的生活习性和美丽外观，培养幼儿对科学的兴趣和探究欲望。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的生态环境、生长发育过程、种类和特征等方面的知识。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对蝴蝶的喜爱之情，培养他们热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蝴蝶的生态环境、生长发育过程、种类和特征等基本知识。
难点：让幼儿能够运用观察、思考、表达和动手操作的能力，深入了解蝴蝶的生活习性。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、实物标本、PPT、制作蝴蝶模型的材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、细竹签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一张美丽的蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外观特征，如颜色、形状、大小等。
邀请幼儿分享自己对蝴蝶的认识和印象。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示蝴蝶的生态环境、生长发育过程、种类和特征等方面的知识。
结合实物标本，让幼儿更加直观地了解蝴蝶的生活习性。
3. 例题讲解（5分钟）出示一道关于蝴蝶的选择题，如“蝴蝶生活在什么地方？”引导幼儿思考并回答。
通过讲解，帮助幼儿巩固所学知识。
4. 随堂练习（5分钟）分发画纸和彩笔，让幼儿绘制自己喜欢的蝴蝶。
在绘制过程中，引导幼儿观察蝴蝶的特征，如翅膀、身体、触角等。
5. 动手制作蝴蝶模型（5分钟）发放制作蝴蝶模型的材料，指导幼儿动手制作蝴蝶。
在制作过程中，引导幼儿观察蝴蝶的特征，如翅膀、身体、触角等。
6. 成果展示（3分钟）邀请幼儿展示自己制作的蝴蝶模型，让幼儿分享制作过程中的收获和感受。
六、板书设计美丽的蝴蝶生态环境：森林、草原、花园等生长发育过程：受精、孵化、幼虫、蛹、成虫种类：凤蝶、粉蝶、斑蝶等特征：翅膀色彩丰富、身体细长、触角敏感七、作业设计1. 绘制一幅蝴蝶图画，并标注蝴蝶的名称和特征。
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》一、活动背景《美丽的蝴蝶》是一堂针对大班幼儿（3-6岁）的科学活动课程。
通过这堂课程，我们希望引导幼儿了解蝴蝶的生命周期、形态特点以及它们的生活习性，培养幼儿的观察力和探索精神。
二、活动目标1.了解蝴蝶的生命周期，包括卵、幼虫、蛹和成虫阶段；2.观察和描述不同阶段蝴蝶的形态特点；3.认识蝴蝶的生活习性，如飞行、吸取花蜜、产卵等；4.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学材料1.彩色图片或卡片：展示不同阶段的蝴蝶形态特点；2.图书：介绍蝴蝶生命周期的绘本故事；3.活动道具：模拟蝴蝶的蛹和幼虫，用于幼儿实际操作；四、教学过程1. 导入（10分钟）•利用图片或卡片展示美丽的蝴蝶形态，引起幼儿的兴趣。
•与幼儿进行简短的对话，了解他们对蝴蝶的认知和感受。
2. 故事阅读（15分钟）•准备一本绘本故事《蝴蝶的变身》，将蝴蝶的生命周期以生动的方式呈现给幼儿。
•边读边展示书中的插图，吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心。
3. 实地观察（25分钟）•利用展示台或放大镜，给幼儿提供正在进化的蝴蝶的模型。
•引导幼儿仔细观察蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫，让他们亲自动手摸摸看、观察看、感受看。
•提醒幼儿注意蝴蝶的形态特点，例如不同阶段的颜色、翅膀的形状等。
4. 美术创作（20分钟）•提供画纸、颜料和画笔，鼓励幼儿将所观察到的蝴蝶形态特点进行绘画。
•引导幼儿描述自己绘画中的蝴蝶，并鼓励他们用语言表达蝴蝶的外貌特征。
5. 总结与反思（10分钟）•与幼儿一起回顾今天学到的知识，让他们以自己的话总结一下蝴蝶的生命周期和形态特点。
•鼓励幼儿提问和分享自己的观察和感受。
五、活动反思通过这堂《美丽的蝴蝶》的科学活动，幼儿们对蝴蝶有了更深入的了解，并培养了观察力和表达能力。
以下是我的一些个人反思和改进建议：•故事阅读环节可以引入更多互动，如让幼儿猜测下一个阶段的形态特点。
•观察环节的模型可以更加逼真，以增加幼儿的实际操作和亲身体验。
大班主题教案《美丽的蝴蝶》
大班主题教案《美丽的蝴蝶》
【主题】美丽的蝴蝶
【教学目标】
1. 了解蝴蝶的基本特征和生活习性。
2. 培养孩子们的观察力，激发他们对大自然的兴趣。
3. 学会用简单的线条和颜色来描绘蝴蝶。
【教学准备】
1. 多媒体设备：播放关于蝴蝶的视频或图片。
2. 蝴蝶模型或者实物标本。
3. 美术用品：彩笔、画纸等。
【教学过程】
一、导入：
教师展示蝴蝶的图片或模型，引导孩子们观察并提问：“这是什么动物？它们有什么特点？”以此引发孩子们对蝴蝶的好奇心。
二、新课讲解：
1. 讲述蝴蝶的基本知识：如蝴蝶的生命周期、生活环境、食物等，让孩子们对蝴蝶有更深入的了解。
2. 播放蝴蝶的相关视频或图片，使孩子们更直观地感受蝴蝶的魅力。
三、实践活动：
1. 教师示范如何用简单的线条和颜色来描绘蝴蝶，然后让孩子们模仿绘制。
2. 鼓励孩子们发挥想象力，设计出自己心目中的美丽蝴蝶。
四、总结：
邀请孩子们分享自己的作品，并说说他们最喜欢蝴蝶的哪些特点。
通过这种方式，不仅可以检验孩子们的学习成果，也可以增强他们的自信心。
【教学评价】
通过观察孩子们的绘画作品以及他们在课堂上的表现，评价他们对蝴蝶的理解程度和艺术创作能力。
【家庭作业】
让孩子们回家后，尝试在户外寻找蝴蝶，并记录下他们的观察结果。
【教学反思】
在这个教案中，我们不仅让孩子们学习了关于蝴蝶的知识，还培养了他们的观察力和创造力。
同时，我们也希望通过这个活动，能让孩子们更加热爱大自然，珍惜每一个生命。
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《自然探索》第四章第二节“美丽的蝴蝶”。
本节课程主要内容包括：蝴蝶的形态结构、生活习性、生长过程以及蝴蝶翅膀的色彩和图案等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过观察蝴蝶的图片和实物，培养学生的审美情趣和热爱大自然的情感。
3. 培养学生合作学习、自主探究的能力，提高学生的口语表达能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握蝴蝶的基本特征和生活习性。
难点：让学生理解蝴蝶翅膀的色彩和图案对其生存的意义。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、实物蝴蝶、PPT、黑板等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示蝴蝶的图片，引导学生关注蝴蝶的美，激发学生的学习兴趣。
2. 观察与讨论（10分钟）让学生观察蝴蝶的实物，引导学生说出蝴蝶的特征，如翅膀、触角等。
然后分组讨论蝴蝶的生活习性和生长过程。
3. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT讲解蝴蝶翅膀的色彩和图案对其生存的意义，让学生理解蝴蝶的生活习性。
4. 实践操作（10分钟）让学生用彩笔在画纸上绘制蝴蝶翅膀，培养学生的动手能力和创造力。
让学生展示自己的作品，大家共同欣赏，培养学生的审美情趣。
六、板书设计蝴蝶的特征：翅膀触角身体蝴蝶的生活习性：色彩和图案的意义七、作业设计1. 观察身边的蝴蝶，记录下它们的特点和色彩。
答案：蝴蝶的特点有翅膀、触角、身体等，色彩丰富多样。
2. 家长协助孩子在网上查找蝴蝶的生长过程，了解蝴蝶的生活习性。
答案：蝴蝶的生长过程包括卵、幼虫、蛹、成虫等阶段，生活在各种环境中，如花丛、树林等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等方式，让学生了解了蝴蝶的基本特征和生活习性。
在实践操作环节，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，绘制出了五彩斑斓的蝴蝶翅膀。
但在教学过程中，对于蝴蝶翅膀色彩和图案的意义讲解还不够深入，今后可以在这方面加强讲解，让学生更好地理解蝴蝶的生活习性。
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》本次活动的主题为《美丽的蝴蝶》，适用于大班儿童，目的是通过观察和探究蝴蝶的生长过程，培养幼儿探究科学的能力，同时增强幼儿对自然的认知和审美体验，让幼儿在活动中学习、体验和探索。
一、教学目标1. 认识并描述蝴蝶的形态特征。
2. 了解蝴蝶在不同生命周期的变化。
3. 促进幼儿的观察和发现能力，训练判断和理解能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和人际交往能力。
二、具体实施1. 活动准备准备材料：蝴蝶的成长过程图片、蝴蝶幼虫、蝴蝶成虫玩具、化蝶菜单、小黑板、彩色粉笔、幼儿园材料室布置主题展示。
2. 活动步骤第一步：导入老师在小黑板上画出蝴蝶的样子，询问幼儿们是否知道这是什么，引导幼儿们回答。
接着，老师展示一些蝴蝶的成长过程图片，让幼儿们通过观察图片了解蝴蝶的一些特征和生长过程。
第二步：展示老师把幼儿园材料室准备好的成虫和幼虫放在展柜中展示，引导幼儿仔细观察，比较生长过程中不同阶段的蝴蝶，描述它们的颜色、体形、特征等。
第三步：实操1. 制作化蝶菜单老师宣布今天的星期几，并宣布今天的菜单是“化蝶菜单”，让幼儿们在幼儿园材料室自由搭配水果和蔬菜来制作“化蝶”形状的菜单。
2. 制作蝴蝶手工让幼儿自由发挥，用彩纸、颜料等材料制作属于自己的蝴蝶，鼓励幼儿们从生长过程中不同阶段的蝴蝶形态和特征吸取创意和思路。
第四步：总结让幼儿依次用自己制作的蝴蝶手工展示，并描述自己做手工时候的经过和心得体会，帮助幼儿总结探究过程中的经验，提高语言表述和逻辑思维能力。
三、反思1. 教学效果本次活动帮助幼儿们更加深入地认识了蝴蝶，并通过制作手工和搭配菜单促进幼儿发挥创意，提高了沟通和合作能力，达到了预期的教学目标。
2. 亟待改进2.1 活动准备方面：可以增加相关绘本的阅读，增加游戏环节，更好地吸引幼儿的注意力和兴趣。
2.2 活动中的身体语言方面：加强身体语言的运用，提高幼儿对语言和动作的理解，使活动更加生动有趣。
大班科学课《美丽的蝴蝶》教案
一、教学目标1. 了解蝴蝶的生长过程和特点，知道蝴蝶是由卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段组成的。
2. 通过观察蝴蝶的图片，培养幼儿的观察能力和审美能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索自然界的欲望。
二、教学内容1. 蝴蝶的生长过程：卵、幼虫、蛹、成虫。
2. 蝴蝶的特点：翅膀、触角、身体等。
3. 蝴蝶的生命周期：受精、孵化、成长、蜕变、死亡。
三、教学准备1. 教具：蝴蝶的生长过程图片、蝴蝶标本、蝴蝶视频等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学步骤1. 引入：通过展示蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的外形特点，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 讲解：讲解蝴蝶的生长过程和特点，让幼儿了解蝴蝶的生命周期。
3. 观察：让幼儿观察蝴蝶的生长过程图片，加深对蝴蝶生长过程的认识。
4. 操作：让幼儿动手制作蝴蝶的生命周期图，巩固所学知识。
5. 总结：通过提问，检查幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
五、教学评价1. 幼儿能正确回答蝴蝶的生长过程和特点。
2. 幼儿能动手制作蝴蝶的生命周期图。
3. 幼儿对科学探索表现出浓厚的兴趣。
六、教学拓展1. 蝴蝶的分类：让幼儿了解不同种类的蝴蝶，并观察它们的翅膀颜色和花纹。
2. 蝴蝶的食物：讲解蝴蝶的食物来源，让幼儿知道蝴蝶吸食花蜜。
3. 蝴蝶的保护色：让幼儿了解蝴蝶的保护色，并观察图片，培养幼儿的观察能力。
七、教学活动1. 蝴蝶舞会：让幼儿扮演蝴蝶，进行舞蹈表演，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 蝴蝶手工：让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作蝴蝶的手工作品。
3. 蝴蝶知识竞赛：组织幼儿进行蝴蝶知识的竞赛，激发幼儿的学习兴趣。
八、教学注意事项1. 针对幼儿的认知水平，讲解蝴蝶的知识时要简洁明了，尽量用生动的例子进行说明。
2. 在观察蝴蝶的生长过程图片时，引导幼儿关注蝴蝶的各个阶段特点。
3. 在操作环节，注意安全使用剪刀和胶水，教师要进行指导和监督。
九、教学延伸1. 带幼儿去户外观察蝴蝶，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。
大班《美丽的蝴蝶》教案
大班《美丽的蝴蝶》教案大班《美丽的蝴蝶》教案1活动目标1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。
2、用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
活动准备剪刀幼儿人手一把，蝴蝶图片，教学挂图，油画棒人手一盒，浆糊，长方形的纸。
活动过程（一）让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片，引起幼儿的兴趣教师出示蝴蝶图片，引发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们看老师带来了什么？（引导幼儿说出蝴蝶）漂亮吗？哪儿漂亮？引导幼儿回忆蝴蝶的外形特征。
教师小结：蝴蝶有一对漂亮的翅膀，一对触角，身上五颜六色可漂亮了。
（二）出示挂图，让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法1、蝴蝶这么漂亮，你们想不想自己也来制作这么漂亮的蝴蝶呢？我们一起来认真的看看是怎么制作的吧？（出示教学挂图）2、幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法，并看着图说一说。
教师小结：请小朋友按照数字的顺序看图，请你想一想蝴蝶是怎么制作出来的。
（三）教师根据步骤图逐步向幼儿示范蝴蝶的制作过程制作步骤：第一步：将长方形纸对边折。
第二步：在纸的一面画出半个蝴蝶的轮廓。
第三步：沿画好的线剪出蝴蝶的外形。
第四步：将对折的纸打开，即成为一只美丽的蝴蝶。
着重向幼儿介绍第三步：将蝴蝶翅膀上对折剪出各种花纹。
（四）幼儿操作，教师指导师：现在请小朋友也来做美丽的蝴蝶，老师会给每个小朋友都发一张长方形的纸，请小朋友先对边折，然后画出蝴蝶的'半边，浆糊放在桌子的中间大家一起用。
重点指导动手能力稍差的幼儿，提醒幼儿剪出花纹的时候要注意，不能剪断。
活动延伸：把制作好的蝴蝶带回家，让爸爸妈妈欣赏自己的作品。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
大班科学美丽的蝴蝶教案【含教学反思】
大班科学美丽的蝴蝶教案
教学目标
1.通过学习蝴蝶相关知识，培养大班幼儿对自然的热爱和兴趣；
2.通过观察和体验，了解蝴蝶的生活习性和生命周期；
3.通过制作蝴蝶手工，培养大班幼儿的动手能力和艺术审美能力。
教学准备
1.教学素材：蝴蝶图片、蝴蝶手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、幼儿园保育室内的绿植或小花园；
2.教学环境：幼儿园保育室；
3.教学工具：投影仪、音响。
教学过程
1. 给幼儿介绍蝴蝶
通过展示图片和视频，简单介绍蝴蝶的形态特点，并让幼儿自由发言，询问他们对蝴蝶的认知。
2. 观察蝴蝶的生命周期
在幼儿园绿植或小花园中放置蝴蝶的蛹或卵，让幼儿通过观察蝴蝶的生命周期，体验蝴蝶从幼虫到成蝶的成长过程。
3. 制作蝴蝶手工
让幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水等材料，根据自己对蝴蝶的想象和创意，制作自己的蝴蝶手工。
4. 教学反思
通过问卷或讨论等方式，收集幼儿对本次科学活动的反馈和建议，并进行总结和归纳。
根据幼儿意见和实际情况，进行教学计划的调整
和改进。
教学效果
通过本次科学活动，幼儿们对蝴蝶的认知和了解得到了更深入的
体验和理解。
同时，通过制作蝴蝶手工，幼儿们的动手能力和艺术审
美能力得到了有效的锻炼和提升。
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫世界》中的第三节《美丽的蝴蝶》。
主要内容包括：认识蝴蝶的外形特征、颜色及图案；学会用彩泥、画笔等材料创作蝴蝶；培养幼儿对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的外形特征、颜色及图案，提高幼儿对自然界生物的认知。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿对大自然的爱。
三、教学难点与重点重点：学会用彩泥、画笔等材料创作蝴蝶。
难点：把握蝴蝶的外形特征，创作出富有创意的蝴蝶图案。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩泥、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩泥、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的外形特征、颜色和图案，引导幼儿讲述蝴蝶的特点。
2. 讲解蝴蝶的特点（5分钟）教师讲解蝴蝶的外形特征、颜色和图案，引导幼儿认识蝴蝶的种类、生活习性等。
3. 示范操作（10分钟）教师示范如何用彩泥、画笔等材料创作蝴蝶，讲解创作步骤和技巧。
4. 幼儿动手创作（10分钟）幼儿根据教师示范，自己动手用彩泥、画笔等材料创作蝴蝶。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 美丽的蝴蝶2. 蝴蝶的外形特征、颜色及图案3. 创作方法：彩泥、画笔等七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起观察蝴蝶，尝试用自己的话描述蝴蝶的外形特征、颜色和图案，并创作一幅蝴蝶画。
2. 答案：根据观察，描述蝴蝶的外形特征、颜色和图案，完成一幅蝴蝶画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿了解了蝴蝶的特点，培养了幼儿的动手操作能力和对美的感知能力。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中遇到的问题，及时给予指导。
同时，可以拓展延伸活动，如组织幼儿去户外观察蝴蝶，开展蝴蝶知识竞赛等，让幼儿更深入地了解蝴蝶，激发幼儿对大自然的热爱。
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》
《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生长过程。
2.培养学生的观察力和想象力，激发学生对自然科学的兴趣。
3.培养学生关爱动物、保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生长过程。
2.教学难点：蝴蝶的生长过程。
三、教学准备1.图片素材：蝴蝶的外形特征、生长过程图片。
2.视频素材：蝴蝶的生长过程动画。
3.教具：蝴蝶模型、生长过程图卡。
四、教学过程1.导入利用图片或视频展示蝴蝶的美丽画面，引导学生关注蝴蝶。
2.观察蝴蝶的外形特征（1）引导学生观察蝴蝶的翅膀、身体、触角等部位，描述蝴蝶的外形特征。
3.了解蝴蝶的生长过程（1）播放蝴蝶生长过程动画，引导学生关注蝴蝶的生长变化。
4.深入探讨蝴蝶的生长过程（1）发放蝴蝶生长过程图卡，让学生根据图卡顺序排列生长过程。
（2）请学生分享排列过程，教师点评并纠正错误。
5.情境体验（1）组织学生进行角色扮演，模拟蝴蝶的生长过程。
（2）请学生谈谈在本次活动中的收获和感悟。
五、作业布置1.请学生用绘画或文字形式记录蝴蝶的生长过程。
2.家长协助孩子观察身边的蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性。
六、教学反思本次教学活动，学生在观察蝴蝶外形特征和生长过程方面表现积极，能够用自己的语言描述蝴蝶的特征和生长变化。
在情境体验环节，学生参与度较高，能够较好地模拟蝴蝶的生长过程。
但部分学生在描述蝴蝶生长过程时，对顺序和细节把握不够准确，需要在以后的教学中加强引导和练习。
1.图片和视频素材的运用，能够有效吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
2.角色扮演环节，让学生亲身体验蝴蝶的生长过程，有助于加深学生对生长过程的理解。
3.作业布置，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
在今后的教学中，我将针对学生的实际情况，调整教学策略，提高教学效果。
同时，注重培养学生的观察力、想象力和实践能力，使他们在学习过程中获得更多的收获。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）观察蝴蝶的外形特征时，教师可以这样引导：“请大家仔细看看蝴蝶的翅膀，它们是什么形状的？有哪些颜色和图案？谁能告诉我蝴蝶的触角是什么样子的？”（2）在了解蝴蝶的生长过程时，教师可以这样提问：“谁能告诉我蝴蝶是从什么开始的？它们经历了哪些变化才变成了我们看到的蝴蝶？”2.教学难点补充：（1）为了让学生更好地理解蝴蝶的生长过程，教师可以设计如下对话：教师：“我们看到的蝴蝶的初始形态是什么？”学生：“是卵。
幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思1200字
一、教学目标：
1.了解蝴蝶的基本知识，增强观察和描述的能力；
2.培养幼儿对自然生命的保护意识；
3.通过制作蝶的手工，培养幼儿的动手能力。
二、教学重点：
了解蝴蝶的基本知识，制作手工。
三、教学难点：
为幼儿介绍蝴蝶的生命史，通过观察和描述培养观察和语言能力。
四、教学内容：
1.幼儿听小故事《美丽的蝴蝶》；
2.幼儿介绍蝴蝶的基本知识：蝴蝶的色彩、形态、蝴蝶的生命史；
3.幼儿观察真实蝴蝶标本的形态、色彩；
4.制作彩纸折蝴蝶；
五、教学安排：
1.导入欢唱歌曲；
2.幼儿听小故事《美丽的蝴蝶》；
3.指导幼儿介绍蝴蝶基本知识；
4.观察真实蝴蝶标本；
5.制作彩纸折蝴蝶。
六、反思：
1.教育目标是否贯彻到最后？
教案内容长度适宜，教育目标和教学任务能够具体到位，学生的实际语言、动手能力、思维能力得到充分发展。
2.教学内容是否容易被理解？
故事趣味性强，并且见缝插针地引导幼儿去了解蝴蝶的知识，使幼儿能够理解自己学
习的内容，容易掌握和消化。
3.教学手段是否有效？
采取多种手段来帮助幼儿学习，包括听故事、观察标本和制作折纸等，这些方法能使幼儿在听、看、想、做中学习。
4.是否充分考虑到幼儿的情感需求？
教案融入了许多富有情感色彩的互动环节，如欢唱歌曲、观察真实标本，使幼儿在学习中感受到快乐和兴趣，让幼儿不知不觉地进入学习状态。
总之，这堂课充分满足了幼儿的学习需求，提高了他们的学习动力，促进了成长和发展。