初二家长会总结与反思

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初二家长会总结与反思

本学期第13周,学校政教处组织安排了初二年级家长座谈会。这次家长会在校委会的统一领导下、初二年级全体班主任和全体教师的共同努力下,圆满完成预定工作目标。回顾组织实施过程,总结如下:

一、家长会活动方案目标明确、科学合理,操作性强。

在制定家长会活动方案时,初二各班都紧紧围绕“办人民满意教育”的目标宗旨,审视如何落实到具体的教育教学行动中,去实现家长满意。家长会只有短短的半天活动时间,但政教处尽量更多地呈现学校各方面工作的实际情况,来接受家长的检阅和指导,寻求学校工作进一步内容优化,从家长的视角去发现我们工作中存在的现象和问题,正确认识并寻找改进学校德育的方法和策略。

家长会安排了学校形象宣传、班级形象宣传、家长接待服务、班级工作汇报、学校工作家长问卷调查及相关内容。确保了家长会的有效性。

二、相关班级班主任非常重视家长工作,认真细致全面按时完成既定工作任务。

接到家长会召开的工作任务,初二年级各班班主任就非常重视本次活动,按统一要求从班级形象、活动环节设计、内容呈现方式、交流热点问题以及相关保障服务等方面一个个地准备。例如:设计了家长签到页,前面有学生姓名,后面紧跟家长签到,一眼就看出哪个学生的家长没来。学生中期考试成绩单,使家长能了解到孩子在校的现象情况。初二一班还组建了小合唱队,演唱“感恩励志”歌曲,使家长感觉到孩子长大了,同时也培养了学生的感恩之心。还有的班级准备了家长会欢迎词,使家长感觉到会议的温暖。还有的班级的学生准备了学习经验介绍,使家长有了如何指导孩子学习的方法。所有班级都充分准备了班级教育教学情况汇报材料,并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点,谈谈家庭教育的方法及其重要性。这些工作充分体现了初二年级班主任思

想上高度重视,认识上统一,行动上一致且快速高效,虚心接受家长指导和建议,为家长会取得成功起了关键性的作用。

三、家长参与率高,活动中能认真地倾听和交流,反响非常好。

本次家长会参与率高,全年级有550多位家长参加,充分显现当前家长对学校教育和学生成长的高度关注,无论是那个班级自始自终家长都是认真地倾听、热烈地交流、积极地建议。这些都能说明,通过调动家庭教育的力量,通过家长的配合来共同培育孩子是很有希望的。今后我们要通过积极、正确、有效的合作来动员整合家长方面的教育力量,使之成为实现我们培育目标的助推器。这是我们今后一直需要研究思考的问题。

四、互相交流、提供建议

(一)各班都和家长进行了充分的交流,总结起来有以下三个方面:

1、多关心一下孩子的学习情况:中学生自我控制能力很差,有的学生老想着上网或者玩手机等,所以做作业不太认真,或边看电视边写作业,这些都是不良的习惯。所以,请家长无论怎么忙,也要抽空了解一下他的学习情况,督促他及时、认真完成学习任务。希望家长把握好孩子初中时代这人生中的这段黄金时期,如果在这个时期,孩子没有养成良好的学习习惯,没有养成良好的品行,那么他就输在了高考的门槛前了。

2、多与孩子沟通交流,了解他的内心世界,知道他在学校的生活状况,也知道他在想些什么,或有什么困惑。希望家长能帮助他们排解内心的忧虑。

3、多看到孩子的闪光点。平时教育孩子应以鼓励、表扬为主,多看到他的闪光点,那样他就会认识到自己的能力,有了自信,再大的困难也能克服。

(二)家长对学校和老师也提出了许多宝贵的意见和建议,综合起来大致如下:

1、加强家校联系,更多的了解孩子的情况,及时发现学生心理变化,与家长联系,共同解决问题。

2、希望学校和老师严厉管教,使孩子能够成才。

3、学校的政策,学生的家长一些都不是很清楚,学校要加强宣传。(三)改进措施

1、加强家校联系,掌握学生个体情况。

2、多关注学生个体,特别关注学生心理,多与学生谈话交流。

3、加强学校政策宣传,取得家长支持。

4、注重学习成绩,更要注重学生的德育教育,使学生学会做人。开好班会课,突出宣传学校的德育工作精神,进行学生的思想教育,树立学生良好的人生观及积极的心态。

五:有待完善改进的地方。

1、以家长为本。会前还需先调查了解家长最关心的话题,然后有针对性的释疑解惑,相互沟通,家长会会更有效。

2、所有相关工作的安排,现在我们是做了,但达成的目标效益还有待提高。

3、教师团队合作意识与责任意识有待加强。

可能在固有的思维中,老师们会觉得初二年级家长会主要是初二年级班主任和校长的事情,所以往往会觉得自己与此事无关。这次初二年级家长会未见相关初二年级科任教师参加。

学校的工作繁重琐碎,置身其中的每个个体独立完成都会觉得压力非常的大、工作非常的忙,但每个个体使出一点点的余力整合一起支持他(她),就会完全不一样。希望科任教师在今后的班级教育活动中积极配合工作,努力完成任务。

最后,衷心感谢参与此项工作的全体老师,谢谢你们的积极配合与大力支持!

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