王钧林《邹鲁文化与圣人家风》阅读答案及解析
江西省南昌市2019届高三第二次模拟测试语文试题【解析版】
江西省南昌市【语文高考】高三第二次模拟测试语文【解析版】说明：一家之言，请批判阅读。
序图：王钧林、蒋捷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3题。
儒家几位圣人有一项重要的贡献，那就是他们对尧舜以来优良家学、家教、家风的传承、弘扬与创新发展，形成了圣人家风。
孔子、颜子、曾子、盂子拥有最优秀的家教。
他们的家教，一半出自母教：孔子、孟子自幼丧父，靠母亲抚养、教育成人。
孔母、孟母是母教的典范。
这两位伟大的母亲先后独自承担起家教的重任，上承邹鲁家教优良传统，下启邹鲁孔、颜、曾、孟四氏家风，其母仪千古的风范令人赞叹不已。
孔子、孟子仰承母教而成长。
【3A√】待到他们成家生子以后，必对慈母的家教有着强烈、深刻、鲜活的记忆，必将慈母的家教发扬光大于门庭之内，再结合他们的家教理念而予以创新发展，这就形成了孔孟二氏家风。
颜子、曾子因为父亲健在长寿，不走孔孟家风形成之路；他们二人情况类似，都是父子同入孔门学习，直接受孔子的教诲和影响而形成各自的家风。
颜子、曾子是一代更比一代强的后起之秀，他们对于各自家风的贡献自然更大一些。
孔子、颜子、曾子、孟子培育的家风，可以称为圣人家风。
但是，圣人家风不以富与贵的家境为基础，不是高不可攀，而是来自于普通的家庭。
孔子、孟子出身于单亲家庭，孤儿寡母，虽然生活困苦，但拥有了良好的母教和家风，也有机会“下学而上达”，出类拔萃，成为优异人才。
待到孔子、孟子成贤成圣，光大门楣，他们的家风就直接转换成了圣人家风。
孔、颜、曾、孟四氏圣人家风，由家学、家教而形成，极高明而道中庸，具有领先性和示范性的特点。
就其极高明而言，孔子、顔子、曾子、盂子奠定的家风，形成了家学、家教、家风的完整序列，家风以家教为基础，家教以家学为根底，成为后世孔、颜、曾、孟四氏后裔以及历朝历代名门望族效法的家风范式。
就其道中庸而言，家风必由家教而形成，家教却不必来自家学。
在传统社会，不少父母有着严厉的家教，不但知道课子读书，而且教育子女即使不识一字，也必须堂堂正正做人。
江西省九江十校2024届高三第二次联考语文试题及答案解析
江西省九江十校2024届高三第二次联考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5小题。
材料一传统文论是千百年来在中华文化圈中形成的一个自足的话语体系，凸显着鲜明的中国特色，不仅蕴含中国人的认知方式、哲学观念、价值取向与审美风尚，而且有着自身独特的术语表达、较为完备的知识体系，以及完善的演进、生长轨迹。
传统文论注重文艺教化功能，闪耀着道德理想主义的情怀。
传统文论深受儒家思想影响，高度重视文艺的伦理教化功能，强调作家的伦理修养与德艺双馨，推崇作家培育崇高的道德情操和深厚的精神境界。
元代戏剧家高明呼吁“不关风化体，纵好也徒然”，刘熙载提出“诗品出于人品”，强调作品的精神品格源于作者的道德品性，而作者应具备高尚的道德品性。
王国维指出，“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。
此四子者苟无文学之天才，其人格亦自足千古。
故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大之文学者，殆未之有也”，认为作者高尚伟大的人格是创造高尚伟大文学的先决条件，屈原、陶渊明、杜甫与苏东坡正是这方面榜样。
明朝李贽提出“童心说”，认为“天下之至文，未有不出于童心焉者也”，把作家的赤子情怀视为创作的基础性要求。
源于中国史学的发达，传统文论注重文史哲贯通，积极汲取中国历史的叙事经验。
清代章学诚主张文史相通，提出“六经皆史”，并且认为“古文必推叙事，叙事实出史学”，揭示出中国文化的“史学”品性、中国史学的发达与历史叙事的深厚渊源。
杨义在《中国古典小说史论》里写道：“考虑到中国作为史学大国，从《春秋》，尤其是《左传》开始的史学作为‘小说之祖’的身份，是不应该忽略的。
小说家多从史籍中讨教叙事的章法，已经成为我国古代的重要传统。
”诚哉是言。
传统文论包含着由中国术语、范畴与原理构建的话语系统，折射着中国人独特的审美思维与审美情趣。
无邪、比兴、风骨、隐秀、意境、意象、兴味、性灵、教化等，都是传统文论的基本术语。
2024年4月山东曲阜市九年级语文中考一模试卷附答案解析
2024年4月山东曲阜市九年级语文中考一模试卷一、基础积累：共8分。
阅读下面的文段，完成小题。
我家老屋后面有一棵巨大的银杏树，树枝峥嵘．．．．，．．，层层叠叠的枝叶从三抱粗的树干上横斜逸出，冠盖如云摭天蔽日．．了一方天地。
春日的银杏仍（沉湎/沉浸）在冬日的睡梦中，只待和煦的春风，甘柔的春．．．．，荫庇雨将它唤醒。
春雨过后，①。
它不在乎穿什么新衣，它总是（随遇而安/随波逐流）。
夏天，银杏恣意喷薄．．．．地展现出来。
冬天的．．出生命的本色，②。
入秋，③。
将秋天最具有代表性的美淋漓尽致银杏最为安祥．．．．和不可侵犯．．，也最为悲壮。
即便是只剩下一副孤零零的骨架，它也依然显出一股凛然之气的庄严。
④。
无论刮风和下雪，它都只是坚定地屹立着，迎风对雪。
1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A.峥嵘冠．（guàn）盖如云B.喷薄．（bó）摭天蔽日C.荫．（yìn）庇淋漓尽致D.安祥凛．（lǐn）然之气2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.沉湎随遇而安B.沉浸随遇而安C.沉湎随波逐流D.沉浸随波逐流3.在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A.①它开出绿色的花，如同一攒攒未成熟的葡萄，掩藏在茂密的枝叶间②银杏伸个长长的懒腰，抖落一身的疲惫③银杏换上暖色的新装，枝叶掩映间，白果色泽晶莹，如珍珠般成群排列④它的躯干高耸入云，它的四肢顶天立地B.①银杏伸个长长的懒腰，抖落一身的疲惫②它开出绿色的花，如同一攒攒未成熟的葡萄，掩藏在茂密的枝叶间③银杏换上暖色的新装，枝叶掩映间，白果色泽晶莹，如珍珠般成群排列④它的躯干高耸入云，它的四肢顶天立地C.①它的躯干高耸入云，它的四肢顶天立地②银杏换上暖色的新装，枝叶掩映间，白果色泽晶莹，如珍珠般成群排列③它开出绿色的花，如同一攒攒未成熟的葡萄，掩藏在茂密的枝叶间④银杏伸个长长的懒腰，抖落一身的疲惫D.①它开出绿色的花，如同一攒攒未成熟的葡萄，掩藏在茂密的枝叶间②它的躯干高耸入云，它的四肢顶天立地③银杏换上暖色的新装，枝叶掩映间，白果色泽晶莹，如珍珠般成群排列④银杏伸个长长的懒腰，抖落一身的疲惫4.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.无论刮风和下雪，它都只有坚定地屹立着，迎风对雪。
江西省新余市2024届高三上学期期末质量检测语文
高三第一次调研考试语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效3,考试结束后，将本试卷和答题卡一井交回一、现代文阅读(共35分)(一)现代文阅读l(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题材料一：从东汉末年到魏晋，意识形态领域内的新思潮即所谓新的世界观人生观，和反映在文艺、美学上的同一思潮的基本特征，是什么呢?简单说来，这就是人的觉醒。
它恰好成为从两汉时代逐渐脱身出来的一种历史前进的音响。
在人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论支配控制下的两汉时代，是不可能有这种觉醒的。
文艺和审美心理比起其他领域，反映得更为敏感、直接和清晰一些。
《古诗十九首》以及风格与之极为接近的苏李诗(东汉无名氏文人假托李陵所作的三首抒情诗，及假托苏武所作的四首诗，被人们合称为苏李诗),无论从形式到内容，都开一代先声。
它们在对日常时世、人事、节候、名利、享乐等等咏叹中，直抒胸臆，深发感喟。
在这种感叹抒发中，突出的是一种生命短促、人生无常的悲伤。
这种对生死存亡的重视、哀伤，对人生短促的感慨、喟叹，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间中和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。
他们唱出的都是同一哀伤，同一感叹，同一种思绪，同一种音调。
可见这个问题在当时社会心理和意识形态上具有重要的位置，是他们的世界观人生观的一个核心部分。
这个核心便是在怀疑论哲学思潮下对人生的执着。
在表面看来似乎是如此颓废、悲观、消极的感叹中，深藏着的恰恰是它的反面，是对人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋，而它们正是在对原来占据统治地位的意识形态——从经术到宿命，从鬼神迷信到道德节操的怀疑和否定基础上产生出来的。
正是对外在权威的怀疑和否定，才有内在人格的觉醒和追求。
也就是说，以前所宣传和相信的那套伦理道德、鬼神迷信、谶纬宿命、烦琐经术等等规范、标准、价值，都是虚假的或值得怀疑的，它们并不可信或无价值。
2024年山东省淄博市高三二模卷语文试题及答案
参照秘密级管理★启用前2023-2024学年度部分学校高三阶段性诊断检测试题语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：近年来流行一种观点，认为农业的发明对于人类而言并不是明智的选择。
因为，随着农业社会的建立，远古时期的农民需要从事松土、播种、收获等繁重的劳作，比采集渔猎者更辛苦；需要花费大量时间在田间劳动，生活更乏味；辛苦的劳作还带来身体上的多种疾病；农业生产主要种植一种或几种作物，导致食物结构单调，造成营养不良．使人类体质下降等等。
总结上述一系列现象后，有学者提出远古时代的农业革命是一个骗局或者陷阱。
农业的发明的确产生了以上诸问题，但这些问题都是表面的和过程性的，并不是农业革命带来的变化的中心内容，农业的发明的实质和后续结果无疑是有利的。
农民虽然劳作更辛苦，但他们的资源开发效率大大提高，是采集渔猎者所不能及的，同样养活一个五口之家，采集渔猎者需要数十甚至上百平方公里区域，而农民只需要几十亩土地；农民虽然把更多时间投入到田间劳动，但他们的集中劳作能够积攒出一段较完整的农闲时间，有整段的较长时间可以进行其他活动。
反观采集渔猎者，虽然可能一天只需要花费四五个小时，就能收集到满足一天需要的食物，其余时间用于娱乐。
但是，这些空闲时间是分散的，每天都要被搜寻食物的工作打破，很难形成专心于某一事务的整段时间。
而关于人类体质的变化和相关疾病，也不能完全归因于农业生产方式。
需要考虑的是，在原来的采集渔猎时期，人们居无定所四处流动，很多体质较弱的人，较早就被不稳定的环境和生活自然淘汰。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修五第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列对课文中相关文化常识的表述不正确的一项是（）A. 辞赋是一种形式比较自由灵活的古体韵文，篇幅长短不限，句子以五言七言为主，可以错落参差。
一般都比较讲究文采，内容既写景亦抒情。
《归去来兮辞》就是一篇辞赋。
B. 二十八星宿是中国古代天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，用来说明日、月、五星运行所到的位置。
“星分翼轸”“龙光射牛斗之墟”中的“翼”“轸”“牛”“斗”都属于二十八星宿。
C. 古人纪年，主要有干支纪年和帝王纪年两种。
干支纪年就是用十天干和十二地支依次两两相配来纪年。
“乙已岁十一月”中的“乙已”采用的就是干支纪年法。
D. 御史：先秦时期，天子、诸侯、大夫、邑宰皆置”史，是负责记录的史官、秘书官。
自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察百官。
【答案】A【解析】A项，“句子以五言七言为主”错误，辞赋的句子一般是四六言为主。
二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①以舅龙图学士郑向任，为分宁主薄，有狱久不决，敦顾至，一讯立辨。
②赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。
A. 掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常/人与语/知其为学/知道因与为友/使二子颢/颐往受业焉B. 掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常人/与语/知其为学知道/因与为友/使二子颢/颐往受业焉C. 掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常/人与语知其为学知道/因与为友/使二子颢/颐往受业焉D. 掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常人/与语/知其为学/知道因与为友/使二子颢/颐往受业焉【答案】B【解析】（1）分析文章内容及画线句子，“非”应理解为不是，在此处与“常”组在一起意思不通，“常人”是指普通人，构成一个完整的词语，因此不能在“常”后断开，排除A、C两项；“为学知道”作“知”的宾语，且“知道”在此处与“为学”结构相同，意思是探求大道，此处句意完整，应在“知道”后断开，故排除D项。
江苏泰州地区2024届中考五模语文试题含解析
江苏泰州地区2024届中考五模语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累1．下列解说无误的一项是（）A．他是一个心思精巧的人，巴掌大的地方也能开出一个小商店来。
解说：这句话使用了比喻的修辞手法。
B．说长道短鸦雀无声故弄玄虚卷帙浩繁解说：这四个短语的结构类型完全不同。
C．一位穿着红色马甲的中年妇女，正吃力地清扫着那杂乱的满地黄叶。
解说：这个句子的主干是“中年妇女正清扫满地黄叶”。
D．随着全国性的“新家庭教育”现场会的召开，与会的家长们对于家庭教育的重要性都有了深刻的认识。
解说：这个句子没有语病。
2．下列各句中，加点成语使用不正确．．．的一项是（）A．中国足球的发展壮大不是一蹴而就．．．．的，这需要各方的共同努力。
B．《我们诞生在中国》这个专题片拍得惟妙惟肖．．．．，赢得了观众的一致好评。
C．优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化．．．．的。
D．长江是一条源远流长．．．．的大河，发源于青藏高原的格拉丹东雪山，全长6300公里。
3．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A．上合组织青岛峰会的完美呈现，彰显．．了中国对和平发展锲．（qiè）而不舍的追求。
B．老前辈心无旁鹜．．．．（huì）。
．．地为科学事业奉献一生，他埋头苦干的精神让我们自惭形秽C．读书可取其摘要，但仅限于价值不高之书，否则书经提炼如水经蒸馏．（liú），味同嚼腊．．．．。
D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌．（sù）地落下来；北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹．．．．了。
高考语文阅读练习题 - 厚积分秒之功,始得一鸣惊人!
阅读下面的文字，完成后面各题。
邹鲁文化是以周代两个诸侯国鲁国和邹国为中心、以周代礼乐文化为主体、吸收融合了殷商文化和当地土著东夷文化而发展起来的区域性文化。
邹鲁优良家风，远承虞舜以孝悌治家的风尚，又直接受到了泰伯、周文王、周公几代人培育的家风的熏陶，寓继承于发展之中，做到了根深而叶茂。
在这样一种文化大传统和家风小传统的背景下，孔子、颜子、曾子、孟子拥有最优秀的家教。
他们的家教，一半出自母教：孔子、孟子自幼丧父，全靠母亲抚养、教育成人。
孔母、孟母是母教的典范。
孔子、孟子仰承母教而成长。
待到他们成家生子以后，必将慈母的家教发扬光大于门庭之内，再结合他们的家教理念而予以创新发展，这就形成了孔孟二氏家风。
颜子、曾子因为父亲健在长寿，不走孔孟家风形成之路；他们二人情况类似，都是父子同入孔门学习，直接受孔子的教诲和影响而形成各自的家风。
颜子、曾子是一代更比一代强的后起之秀，他们对于各自家风的贡献自然更大一些。
孔子的圣人家风由一则“庭训”的典故可见一斑。
孔子的家教具有示范效应，孔子后人从这则家教案例中提炼概括出了诗礼家风，世代发扬传承，历两千五百余年而不衰。
颜子是孔子最得意的弟子。
颜子秉承师教，克己复礼。
颜子知学、好学、乐学，不会因为生活穷困而失去学习的乐趣，连孔子都承认颜子好学超过了自己。
修德、好学、守礼是颜子为人的三大特点，也是颜子奠定的颜氏家风的三个支撑点。
颜子三十五世孙颜之推著《颜氏家训》，将修德、好学、守礼的精神纳入颜氏家训，使其世代相传，到明清时期就变成了复圣家风的内核。
曾子父子二人共同开创的曾氏家风，以孝悌、修身、耕读为其三大特征。
曾子以孝著称，司马迁在《史记·仲尼弟子列传》中说孔子以为曾参“能通孝道，故授之业，作《孝经》”。
这说明曾子与孝道、《孝经》关系密切，是孔门孝道的主要传承者和发扬者。
曾子重视修身，善于反省，以“吾三日省吾身”为其修身特点。
曾子与父亲务农为生，一则流传甚久的曾氏父'子瓜田除草的传说故事，说明曾家过的是晴耕雨读的生活。
江西省九江市2024届中考语文五模试卷含解析
江西省九江市2024届中考语文五模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1．下列句子没有语病的一项是（）A．2019年是第56个学雷锋纪念日，我们要发扬雷锋精神，关爱他人，关心社会。
B．“盐渎风”读书节将开展“阅读马拉松”活动，通过这个活动，让更多人热爱阅读。
C．世园会开园首日就迎来了接近三万五千名左右的游客，他们对园区景观满意度很高。
D．我市积极践行“绿水青山就是金山银山”的理念，不断提升经济发展的含绿量。
2．下列句中加点成语使用得当的一项是（）A．现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望洋兴叹．．．．，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
B．四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门精神抖擞．．．．地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
C．再就写景说，无论何种境遇，要描写得栩栩如生．．．．，都要费许多笔墨。
D．我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利．．．．的没有人的小岛上去呀！3．下列加点词语运用不正确的一项是（）当今的艺术仿佛．．．．的灯光，3D电影院皇上下左右晃动的座椅，．．在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴，舞台上扑朔迷离魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等。
从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。
然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予．．．．的人心——技术增．．了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。
A．仿佛B．扑朔迷离C．赋予D．神秘莫测4．下面语段中字音、字形全对的选项是（）语文是田园诗，fù()予师生诗意人生；语文是高山流水，在文化领域中寻mì()知音；语文是陈年佳酿，打开它沁人心脾()；语文是河是海，让莘莘（）学子扬起理想之帆。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列各组句子中加点词语的释义相同的一组是（）1.（2）请用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣1.（3）月是“月来松闲”中“闲”字的繁体篆书“月色人户”是为请赏析“月来松闲”中“闲”的妙处1.（4）有同学认为吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反”一语本文中又有“忧人处之百虑冰息”之句此亭可叫“息心亭” 请你比较“息心”“洗心”的内涵说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”A. 今方弭所恨而充所望焉未尝不叹息痛恨于桓、灵也B. 修竹万竿选贤与能讲信修睦C. 既志之吾十有五而志于学D. 故名洗心而两狼之并驱如故【答案】A【解析】（1）A项两句句意分别为今天来了才弥补了遗憾满足了愿望没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的恨均为“遗憾”之意B项两句句意分别为许多修长的竹子把有贤德、有才能的人选举出来（给大家办事）人人讲求诚信崇尚和睦修长高培养C项两句句意分别为既然写了篇文章记录它“我十五岁开始有志于做学问志记述记载有志D项两句句意分别为所以命名为“洗心亭” 然而两头狼仍旧一起跟着故所以因此从前原来的故选A【答案】（2）蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣【解析】（2）本题考查文言文的断句文言文断句首先要读懂句子的意思根据句子的意思可以准确断句句子意思读不懂的时候也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句该句句意为吉祥寺傲立名山俯瞰长江西为荆州山水东南是吴地风光山水交织灿烂如锦绣根据句意停顿为蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣【答案】（3）示例“月来松闲”令人想起王维的诗句“明月松间照” 古诗文中的“明月”“山松”常常营造出清朗的意境作者用拟人的手法以松之“闲”表现景之清幽与人之清闲“松闲”实则是作者内心的观照【解析】（3）对文言文语言的赏析解答此题先要疏通文意反复阅读整体感知文本然后按照题目要求结合具体语境品析词语的表达效果“月来松闲”句意明月照在闲适的松林中“闲”用来指松林是拟人修辞表面是写松林的清幽实则作者内心的写照【答案】（4）示例“忧人”“鸢飞戾天者”“经纶世务者”指耽于尘世俗务、患得患失之人或极力追求功名、处心积虑之人“息心”指平息他们的世俗名利之心“始适乎目而方寸为清” 四周之景令人心思变得恬淡、纯净“洗心”指人们都可以在此洗去心灵上的尘埃重获心灵的自由和活力相比较而言“洗心”更契合刘禹锡积极向上、乐观开朗的精神气质【解析】（4）把握作者思想感情要结合写作背景、作者所处的时代及具体内容来理解、分析作者的感情基调同时要联系文中的景、物、意象来体会“鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反”句意极力追求功名利禄的人看到这美丽的山峰就平息了追求功名利禄之心治理政务的人看到这幽美的山谷就流连忘返“息心”指平息他们的世俗名利之心“忧人处之百虑冰息”句意忧郁的人置身此地一切烦恼永远消失“余始以是亭环视无不适始适乎目而方寸为清故名洗心”意思是我凭借这个亭子环视了一下四周认为没有不适宜的地方不仅赏心悦目又能让人心里清净所以命名为“洗心” “洗心”指人们都可以在此洗去心灵上的尘埃重获心灵的自由和活力前者的“平息他们的世俗名利之心”和后者的“人们都可以在此洗去心灵上的尘埃重获心灵的自由和活力”相比后者更能表现作者的积极向上、乐观开朗的精神气质二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）赏析“方惊笑语稀”中“惊”字的妙处2.（2）这首诗使用了以乐景衬哀情（或衬托或反衬）的艺术手法将写景与抒情有机结合在一起请结合内容分析【答案】（1）“惊”字是惊讶的意思生动地写出了诗人高兴地将美好春景指点给身边的朋友看但回应的仅是稀疏的几声赞叹声写出了身边友人越来越少表现了诗人心理的巨大反差和伤感之情【解析】（1）颈联的意思是想要约上一些朋友一同欣赏欣赏方如梦醒明白同行赏春的老友少了写出了诗人看重友情要与朋友一起欣赏这美景但回应的仅是稀疏的几声赞叹声以“笑语”反衬“惊” 形成巨大的反差写出了身边友人越来越少突出诗人的伤感【答案】（2）前四句描写了池塘边柳树长条低拂美丽的蝴蝶随落叶飞舞燕子在微波荡漾的水面上轻轻掠过等美好景象这些景物描写有力地反衬了后四句中表现的诗人晚年的孤寂之情和对美好时光将逝的伤感之情情景交融【解析】（2）这首诗前两联选用依依的杨柳、飞舞的蝴蝶、飘落的花瓣、掠水的燕子等景物描绘出一幅富有特色的晚春图晚春是一季之终结后两联诗人由晚春之景联想到人生发出感想第三联不仅写出了诗人看重友情要与朋友一起欣赏这美景而且以“笑语”反衬“惊” 形成巨大的反差突出心灵震动之强烈最后一联诗人感慨生命的短促心中充满了寂寥哀伤之情惆怅不已含蓄蕴藉余味无穷三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）阅读文章概括相关语段的主要内容分析倪匡的特征3.（2）请结合内容谈谈作者称倪匡为“智者”的原因3.（3）请从人物描写的角度赏析第⑦段画线语句我腰板直胸膛挺轻描淡写“侬是智者远比什么作家高明！”听得这样说他怒气全消脸上现出笑容如初夏朝阳3.（4）文章最后一段用了两个“！” 分别表达了怎样的感情？【答案】（1）A.倪匡靠笔杆子吃饭其他事情不懂, B.90年代初倪匡参与《今夜不设防》节目火爆 , C.有情趣 , D.倪匡恋上某事物痴缠到底厌了便毫不犹豫地放弃【解析】（1）阅读第①段根据“倪匡这个人除了弄笔杆儿其他物事啥都不懂”“十余年一根原子笔管吃饭赚了不少钱”可知倪匡靠笔杆子吃饭其他事情不懂突出了他的文笔好阅读第③段根据“90年代初倪匡来个大变身居然做电视节目了搭档是鬼才黄霑、食神蔡澜三人行顶呱呱节目叫《今夜不设防》访超级明星嘴巴子活蔡澜能文不善言倪匡善言粤语却人人听不懂只好打字幕说话的仅黄霑一人要命的是这个综合性节目居然红火爆灯”可知 90年代初倪匡参与《今夜不设防》节目火爆由此看出他有才气阅读第④段根据“大作家竟当上家庭主妇？倪爷当是一种乐趣倪匡有项天大的本事非人人所能为就是化枯燥为乐趣人视为畏途落到他手变成好玩”可知 90年代倪匡独居旧金山化枯燥为乐趣突出了他有情趣阅读第⑤段根据“倪匡性格怪一是痴一是绝先说痴恋上某事物痴缠到底”“鱼缸放诸餐桌日观夜赏不旋踵厌了毫不犹豫送友人最后爱上旅游一月出门数次东闯西逛不亦乐乎之后返璞归真闭户静思”可知倪匡恋上某事物痴缠到底厌了便毫不犹豫地放弃由此突出倪匡性格“痴绝”【答案】（2）①有理智不过度挥霍金钱有家庭责任感②有智慧对写作有独到的见解③有胸怀看淡生死④会生活有生活的情趣【解析】（2）根据文本内容可知倪匡用一根原子笔管吃饭赚了不少钱但是“倪匡自小明白‘千金散尽有日不复来’ 于是赚得的一半呈奉贤妻自己花其半于是晚年无虑” 由此可知倪匡有理智不过度挥霍金钱有家庭责任感根据“倪匡做人也有个大优点说一不二答应别人的事就算赴汤蹈火也决不推辞他说写作配额用完就是用完你即使开出千字一万他也不会心动仍一字不会写”“小说只有两种一是好小说二是坏小说好小说能看下去坏小说不能看”“写作没得教全然靠天分没有的话去干别的事”“要写就写千万别拖！”可知倪匡做人写作由原则对写作有独到的见解有大智慧根据“医生要我听话我问听话是不是不会死？医生说不会呀！我说那我干吗要听你话！哈哈哈！”可以看出倪匡有胸怀看淡生死文中倪匡的各种事情都说明了他会生活有生活的情趣所以作者称倪匡为“智者”【答案】（3）写“我”的动作和语言表达了“我”对倪匡的赞赏之情写倪匡的神态生动地写出他怒气全消后的开心表现他的率性【解析】（3）画线句中“腰板直胸膛挺”写了“我”的动作“侬是智者远比什么作家高明！”是“我”说的话运用动作和语言描写表达了“我”对倪匡的赞赏之情“怒气全消脸上现出笑容”是对倪匡的神态描写生动形象地写出他怒气全消后的开心如“初夏朝阳”一般灿烂表现了他的率性的品格【答案】（4）第一个感叹号表达了倪匡对生命将尽的无畏之情第二个感叹号表达了作者对豁达而幽默的倪匡的赞颂、敬佩之情【解析】（4）感叹号用于句子结尾表示惊讶主要用在感叹句的句末表示强烈的感情感它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒等第一个感叹号用在“生命配额也差不多耗尽”后表达了倪匡对生命将尽的无畏之情第二个感叹号用在“千万别为智者倪匡悲伤他视死如归”后表达的是作者对豁达而幽默的倪匡的赞颂、敬佩之情4.（1）从以上材料看下列理解和判断不正确的一项是（）4.（2）阅读材料一你认为孙杨有哪些优秀的品质？4.（3）分别说说材料三中画线词语“肯定”的含义4.（4）三则材料中都谈到孙杨为了赢得比赛平时都是高强度的训练不论如何艰苦他都默默地坚持请结合生活实际谈谈你的感悟A. 全国游泳冠军赛上孙杨在身体状态不完美的情况下依然夺得400米自由泳冠军B. 3月24日的全国游泳冠军赛上孙杨是带着为好朋友萩野公介而游的心态参加比赛的他很重情义C. 在孙杨看来光州世锦赛只是一次小考他的目标是2020年在东京奥运会上夺冠D. 7月21日的世锦赛上孙杨成功卫冕实现了男子400米自由泳的四连冠金牌总数追平了美国名将罗切特居于世锦赛历史个人金牌榜男子榜单的第二位【答案】B【解析】（1）B项孙杨是带着为好朋友中国香港游泳名将杜敬谦而游的心态参加比赛的【答案】（2）爱国、有情有义、肯吃苦、意志坚强等【解析】（2）从“会在2019年光州游泳世锦赛为中国游泳继续做出贡献”可以看出孙杨爱国从“他坦言冬训非常艰苦运动量非常大练得很扎实”“报四项很困难每天需要贴药包、做治疗”可以看出孙杨肯吃苦从“有情有义的孙杨言语哽咽”“我今天是带着为好朋友去游的心态来比赛的心里非常难过”可以看出孙杨有情有义从“运动员非常辛苦身体与心理都背负巨大压力”“希望每个运动员都好好活着这比什么都重要”可以看出孙杨意志坚强【答案】（3）第一个“肯定”是指孙杨400米自由泳冠军的卫冕是对赛前高强度训练的认可是他艰苦付出应得的成绩第二个“肯定”是“一定、必须”的意思这是教练对孙杨的信任与鼓励【解析】（3）“肯定”有四个义项①承认事物的存在或事物的真实性②属性词表示承认的正面的③确定明确④表示无疑问必定结合语境可知“这枚金牌是对我最近一段刻苦训练的肯定”中的“肯定”符合第①个义项是指对孙杨付出的努力的认可“冠军肯定就是你的”中的“肯定”是副词符合第④个义项指冠军必定是孙杨的表达了教练对孙杨的信任和鼓励【答案】（4）示例每一个成功者的背后都充满着艰辛孙杨为了赢得比赛平时都是高强度的训练不论如何艰苦他都默默地坚持在平时的学习生活中为了取得优异的成绩我也要向孙杨学习多读书多做习题利用好每一分钟即使遇到考试失利或其他挫折我也要默默坚持为了我心中的梦想而奋斗【解析】（4）此题为开放性试题只要围绕“孙杨为了赢得比赛平时都是高强度的训练不论如何艰苦他都默默地坚持”所获得的感悟作答语句通顺言之有理即可四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）文明宣传组请你为本次活动拟写一则宣传语在校园内进行文明宣传要求语言简洁至少使用一种修辞手法5.（2）请参照画线句在横线上仿写一个句子要求句式一致与上下文连贯文明是世间最动人的语言仰赖一点一滴的践行去成全校园里你的文明也许就校园外你的文明也许就表现在参观博物馆时的静静观赏表现在公共场所中的轻言细语……做一个更加文明的公民其实也是在打造一个更好的自己过一种更值得过的生活【答案】（1）示例一让文明植根心底让礼仪走进校园示例二微笑是我们的语言文明是我们的信念【解析】（1）根据题目要求以“文明在我心中”为主要内容至少运用一种修辞力求简洁即可如文明是快乐的源泉【答案】（2）表现在上下楼梯时靠右行走, 表现在阅览室取书时的轻拿轻放【解析】（2）观察画线句子以一种校园内具体的文明行为为内容运用“表现在+地点+行为”的句式表述即可如表现在阅览室取书时的轻拿轻放等6.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音其貌不 yáng（）晶 yíng 剔透（）污垢（）6.（2）下面是原文的两个句子有语病的一句是（）6.（3）句子“_______________”巧用比喻形象地阐明了人生的历练与蜕变之间的关系6.（4）不改变原意把“不除糟粕何来精华？”改成陈述句然后与原句的表达效果进行一下比较【答案】（1）扬, 莹, gòu【解析】（1）“其貌不yáng”应写作“其貌不扬” “晶 yíng 剔透”应写作“晶莹剔透” “污垢”的“垢”应读作“gòu”【答案】A【解析】（2）“愈来愈璀璨的那条路必然是一个层层磨砺淬炼的过程”可精炼为路是过程“过程”是指事物发展所经过的程序、阶段是一个抽象的存在而“路”只是一个名字没有发展经过的程序因此该句有语病应该改成那条路愈来愈璀璨必然是一个层层磨砺淬炼的过程故选A【答案】（3）那些风雨其实都是人生的抛光与包浆【解析】（3）阅读文段可知“那些风雨其实都是人生的抛光与包浆”一句将人生的历练比作“风雨” 将人生的蜕变比作“抛光与包浆” 生动形象地阐明了人生的历练与蜕变之间的关系【答案】（4）改句不除糟粕就没有精华表达效果原句采用反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈更能引起人们的深思【解析】（4）第一问反问句改为陈述句的方法是①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问语气词（怎么、难道等）去掉③将句末语气词（呢、吗等）去掉④将句末问号改为句号根据上述规则进行修改即可第二问反问是借助疑问句来传递确定信息以加强肯定或否定语气的一种修辞方式运用反问可以起到加强语气和发人深思的作用7.（1）你参与了“爱国诗词朗诵会”小组组员搜集了许多爱国的诗词句准备交流但在小组讨论的时候眼尖的你却发现了其中的错误错误的一项是（）7.（2）有一些爱国名言警句或表达对祖国的感恩或抒发对故土的思念_________________________ 这些语句情思隽永精警动人值得我们传诵①请根据画线语句再仿写一句 ___________________________________________②从词性看语段中“或”是（）词“传诵”是（）词7.（3）在活动中有位同学说“汉字是中华文化的瑰宝①写好汉字不但是爱国的具体表现而且反映出一个人的语文素养希望本次活动能激发同学们的写字热情②也希望大家通过持之以恒不间断的练习写出一手美观的汉字”两个画线句子都有语病请提出修改意见①修改意见 __________________________________________________②修改意见 __________________________________________________A. 人生自古谁无死留取丹心照汗青——文天祥——《过零丁洋》B. 僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台——陆游——《十一月四日风雨大作》C. 横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛——鲁迅——《自嘲》D. 感时花溅泪恨别鸟惊心——杜甫——《闻官军收河南河北》【答案】D【解析】（1）D项“感时花溅泪恨别鸟惊心”出自杜甫《春望》【答案】（2）①或阐述对人民的热爱, ②连, 动【解析】（2）第①题首先在形式上要采用“或……”的句式在内容上要写出警句表达的感情示例或表达对百姓的同情据此作答即可第②题“或”起连接作用是连词“传诵”是动词【答案】（3）①“反映出一个人的语文素养”与“是爱国的具体表现”位置调换, ②删去“持之以恒”或“不间断”【解析】（3）①句语序不当句中关联词“不但……而且”表递进关系所以应该先是“反映出一个人的语文素养” 再是“是爱国的具体表现” 将二者位置调换②句用词重复删去“持之以恒”或“不间断” 据此作答即可五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）请从下列人物形象中任选一个仿照示例结合相关情节简要写出你的认识选项江姐祥子鲁滨逊示例人物情节鲁提辖因救助素不相识的金家父女不料三拳竟把镇关西打死了不仅丢了官职还成为朝廷要捉拿的逃犯我的认识鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人①人物情节 ____________________________________________②我的认识 ____________________________________________8.（2）“幸福都是奋斗出来的”请你从《红岩》《鲁滨逊漂流记》等读过的名著中结合相关内容谈谈对这句话的理解【答案】（1）①江姐被捕后被关押在重庆渣滓洞集中营在狱中受尽了国民党军统特务的老虎凳、电刑、把竹签钉进十指等酷刑折磨仍然保守党的秘密, ②江姐是一位对党忠贞、对敌斗争顽强不屈的革命先烈【解析】（1）解答此类题需多关注名著中典型人物的的故事情节江姐是名著《红岩》中的人物在重庆中美合作所渣滓洞集中营里江姐面对特务头子沈养斋的威逼利诱面对敌人的各种酷刑江姐大义凛然义正词严地痛斥敌人的罪行没有表现出一丝的恐惧和胆怯是英勇中国人的代表表现出共产党员坚贞不屈的革命气节江姐是政治上成熟的共产党员她稳重精细安详深沉坚强处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞如她第一次出现在成岗家里就表现出地下工作者机敏干练的特有风度本题据此解答即可【答案】（2）示例《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生存的鲁滨逊是幸福的虽然他航海时遇风暴而触礁只身漂到无人孤岛但面对生存困境他垒筑住所制作家具饲养山羊栽种稻麦等终于生存下来想获得幸福别无他路唯有奋斗【解析】（2）解答此类题需结合相关内容来谈理解如《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生存的鲁滨逊是幸福的虽然他航海时遇风暴而触礁只身漂到无人孤岛但面对生存困境他垒筑住所制作家具饲养山羊栽种稻麦等终于生存下来想获得幸福别无他路唯有奋斗。
2018年山东省日照语文中考试卷+答案+解析
山东省日照市2018年中考语文试题1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A. 炫．目(xuàn)濒．临（pīn）人声鼎沸．（fèi）吹毛求疵．(cī)B. 栖．息（qī）澄．明（chénɡ）中流砥．柱(dǐ) 戛．然而止（ɡā）C. 感慨．(kǎi) 绮．丽（qǐ）随声附和．（hè）锋芒毕露．（lù）D. 刹．那（shà）皎．洁(jiǎo) 销声匿．迹（nì）穷愁潦．倒（liáo）【答案】C【解析】【详解】C加点字的注音完全正确。
A项中，“濒（pīn）临”应为“濒(bīn)临”。
B项中，“戛（ɡā）然而止”应为“戛（jiá）然而止”。
D项中，“刹（shà）那”应为“刹（chà）那”。
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A. 竣工静谧浮想联篇金榜题名B. 涨满偏袒花团锦簇立杆见影C. 取谛羁绊锲而不舍越俎代庖D. 憔悴寒暄顾名思义循规蹈矩【答案】D【解析】【详解】D没有错别字。
A项中，“浮想联篇”应为“浮想联翩”。
B项中，“立杆见影”应为“立竿见影”。
C项中，“取谛”应为“取缔”。
3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是( )A. 中央电视台节目主持人董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接．．．．。
B. 《红海行动》有的镜头炫技过甚，削减了影片的力量，但瑕不掩瑜．．．．，它无疑为2018年的中国电影开了个好头。
C. 外卖小哥雷海为在第三季《诗词大会》上战胜了北大硕士彭敏，夺得冠军，在场的人都弹冠相庆．．．．，起立鼓掌。
D. 5月27日，在汤姆斯杯决赛中，中国男子队同仇敌忾．．．．，3:1战胜日本队，时隔6年重返冠军领奖台。
【答案】B【解析】【详解】B加点成语使用正确。
“瑕不掩瑜”玉上的疵点掩盖不了美玉的光彩。
比喻缺点掩盖不了优点，优点多于缺点。
江西省九江市2024年高考模拟训练试题(五)语文试题含解析
江西省九江市2024年高考模拟训练试题（五）语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读材料，完成下面小题。
社会心态以个体心理为基础，又无形地影响着个人和全社会的心理和行为。
近期，在新型冠状病毒感染的肺炎疫情下，民众的个人心理普遍处于应激的忧虑和恐惧状态，相应地，疫情下的社会心态受疫情紧急和风险程度高的影响，更容易随着事态发展而快速发生变化，更容易受民众普遍担忧、恐惧等负向情绪的影响和干扰，从而表现出一定的认知偏差、态度偏颇、行为异常。
对于疫情防控来说，建设积极社会心态至关重要。
社会认知是社会心态的重要指标，社会认知的依据是信息。
因此，对于新型冠状病毒感染的肺炎、疫情状况及其防控的认知取决于全社会对疫情相关信息的获取。
在应对2003年非典型肺炎疫情过程中，“信息公开就是最好的‘疫苗”’这一观念被社会普遍接受。
国外的相关研究也证明，媒体报道增加10倍，疾病的感染数量就会减少三分之一。
调查发现，微信已成为人们获取疫情信息最重要的途径，报纸、电视台等发布的信息也大量借助网络渠道传播。
因此，必须高度重视网络的作用，相关部门在疫情防控工作中要提高民众最关心的信息的可得性，扩大信任储备。
通过对疫情风险理性的认知，对政府、商业机构、社会组织、医疗机构等在疫情防控中表现的评价，和政府、社会组织、医学科研与医疗机构、广大民众等互信的建立，信心就建立了起来。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修五第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说，不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①是时汉既灭越，而蜀、西南夷皆震，请吏入朝。
②外国亦厌汉使人人有言轻重，度汉兵远，不能至，而禁其食物以苦汉使。
A. 欲地接以前通/大夏乃遣使柏始昌/吕越人等/岁十余辈出此/初郡抵大夏/皆复闭昆明/为所杀/夺币财/终莫能通至大夏焉B. 欲地接以前通大夏/乃遣使柏始昌/吕越人等/岁十余辈/出此初郡抵大夏/皆复闭昆明/为所杀/夺币财/终莫能通至大夏焉C. 欲地接以前通大夏/乃遣使柏始昌/吕越人等/岁十余辈出此初郡抵大夏/皆复闭昆明/为所杀/夺币财/终莫能通至大夏焉D. 欲地接以前通/大夏乃遣使柏始昌/吕越人等/岁十余辈/出此初郡抵大夏/皆复闭昆明/为所杀/夺币财/终莫能通至大夏焉【答案】B【解析】（1）“大夏”作“通”的宾语，共同构成动宾结构，中间不能断开，排除A、D两项；“岁十余辈”作前一句的宾语成分，其后应断开，排除C项。
故选B。
【答案】C【解析】（2）C项，“文中指治理京畿之地的京兆尹、左冯翊、右扶风三位官员”错，汉朝以京兆尹、左冯翊、右扶风三个职官为三辅，其所管辖之地也称三辅。
文中即指其所辖长安周围地区。
【答案】D【解析】（3）D项，“汉朝开辟西域的意义重大深远”错误，关于“使者相望于道”“出使大宛的使者络绎不绝”的叙述只是针对第一段而言，以偏概全。
【答案】（4）①这时汉朝已经消灭（扫灭）南越，蜀地和西南各夷族（部落）都震恐，请求汉朝设置官吏入朝拜见。
浙江省稽阳联谊学校2023-2024学年高三上学期11月联考语文试题
2023年11月稽阳联谊学校高三联考语文试题卷考生注意：1．本试卷共8页，23小题，满分150分。
考试用时150分钟。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填在试卷和答题纸规定的位置上。
3．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸上相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：《文人画之价值》一文开宗明义：“文人画，画中含有文人之性质、趣味，不在画中考究艺术上之工夫，必须于画外看出许多文人之感想。
”陈师曾认为文人画是表达作者性灵与思想的载体，画面中含文人之性情、感想与追求。
画家作画不必刻意专注于艺术表现中形而下的技巧，也不必过分拘泥于物象原貌。
否则，他的个体风格与情感就会受抑制。
清代石涛有云：“借笔墨以写天地万物而陶泳乎我也。
”文人画的可贵之处源于何处？就在于它经过了作者性情的陶冶与思想的倾注，因而不会千人一面，毫无生气。
与此相伴，它也能让观者感同身受，涤除玄览，澄怀味象，这便是文人画的精义所在。
在中国传统绘画几千年的历史长河中，文人画成为区别于宫廷绘画、民间绘画和宗教绘画的四大画种之一。
复兴文人画，应具备人品、学问、才情、思想四要素，方能完善。
关于绘画与人品的关系，早在北宋，郭若虚曾有言：“窃观自古奇迹，多是轩冕才贤依仁游艺，高雅之情一寄于画。
人品既已高矣，气韵不得不高；气韵既已高矣，生动不得不至。
”郭氏论画，首次在画史上把人品与气韵甚至画作的质量联系起来，虽稍有绝对，但强调人品对绘画的重要影响，亦有其合理成分。
20世纪，陈师曾提出：“文人画之要素，第一人品，第二学问，第三才情，第四思想。
盖艺术之为物，以人感人，以精神相应者也。
有此感想、精神，然后能感人而能自感也。
”此论为未来中国文人画的发展指明了方向。
随后，傅抱石在分析和比较了董其昌、沈宗骞、陈师曾三人关于中国绘画思想的研究后，针对董其昌的“读书、广见闻、脱俗”之说，沈宗骞的“清心、读书、却誉、正体”之论，极力赞成陈师曾的观点，提出：“人品”“学问”“天才”，此为研究中国绘画的三大要素。
山东省济宁市2024届高三下学期4月二模试题语文word版含答案
济宁市2024届高考模拟考试语文试题2024.04注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答案卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
荀子以主张“人性恶”而著名，这与孟子所主张的“人性本善”正好相反。
表面上看，荀子对人性的评价很低，而事实上恰好相反，荀子的理论可以称之为一种文化哲学。
他的理论主旨是认为，一切良善和有价值的事物都是人所创造的。
价值来自文化，而文化则是人的创造性成就。
因此，在宇宙中，人和天地同等重要。
荀子认为，天、地、人构成宇宙的三个力量，它们又各有自己的作用。
“列星随旋，日月递照，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各得其和以生”，这是天、地的作用。
至于人的作用，则是运用天时地利以创造自身的文化。
按照荀子的看法，人性也应当受到教养，没有经过教养就不可能成善。
在《性恶》篇中，荀子说：“人之性恶，其善者伪也。
”伪，就是人为。
荀子的人性论虽然与孟子的正好相反，但是他也同意孟子所说，人皆可以为尧舜。
他自己也说过“涂（途）之人可以为禹”，即路上的普通人也可以成为禹。
这种一致，让有些人认为这两位儒家并无根本的不同，这是一个很大的误解。
在孟子看来，人生来就有仁、义、礼、智“四善端”，人只要充分发展这四善端，就能成为圣人。
而荀子的看法是：人生来不仅没有善端，相反地倒是具有恶端。
在《性恶》篇中，荀子一方面认定人生来就有贪图利益和感官享受的欲望，另一方面也肯定人生来又有智性，可以使人成善：“涂之人也，皆有可以知仁、义、法、正之质，皆有可以能仁、义、法、正之具，然则其可以为禹，明矣。
”也就是说，孟子认为人皆可以为尧舜，是因为人的本性是善的；而荀子认为涂之人皆可以为禹，是因为人有智性。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列语句中画线词的解释不正确的一项是（）1.（2）下列画线的“其”字的意义和用法不同于其他三项的是（）1.（3）对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是（）1.（4）用现代汉语写出下面句子的意思①吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎？②汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子A. 杂然相许许赞同B. 遂率子孙荷担者三夫荷扛C. 寒暑易节易交换D. 何苦而不平苦劳苦【答案】D【解析】（1）D项句意为还愁挖不平吗？苦愁苦这里指担心【答案】B【解析】（2）A项代词他的B项用在“如……何”前面加强反问语气C项代词他的D项代词他的故选B【答案】C【解析】（3）C项“遭到了妻子的强烈反对”错误从“其妻献疑曰”可知妻子不是“强烈反对” 而是提出疑问【答案】（4）①我跟你们尽全力铲除险峻的大山（使道路）一直通向豫州南部到达汗水南岸好吗？②你思想顽固顽固到了不可改变的地步连小孩寡妇都比不上【解析】（4）①毕尽、全指直②彻通达这里指改变不若不如比不上弱子幼儿小孩二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）《行路难》（其一）以 _________的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求2.（2）“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”表达了作者怎样的情感？其中的“破”“挂”二字妙在何处？【答案】【解析】【答案】【解析】三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）在文中横线处填写所缺的句子恰当的一项是（）3.（2）概括叙述文章的内容（含标点不得超过50字）3.（3）文中很少对心理活动进行直接描写但又能让人从具体的行为、语言、神态描写中看到人物复杂的内心世界试结合上下文分析下列句子所包含的思想感情①他把烟盒撕开给两位同学一人一支自己也拿起一支叼到嘴上②刹那间他惊住了拿烟的手停在半空③“把烟捻灭回家去！”他语气十分坚决3.（4）“父亲”带给“儿子”的震撼是巨大的文章留给我们读者的思考也是多方面的读完此文你有何感想？请用一两句话说出你感触最深的一点3.（5）简要说说文章以“父亲在家等我”为题的妙处A. 孩子快回家去！B. 我的孩子回家去吧？C. 哥们儿吸完这支烟就回家去吧！D. 哥们儿你们还是孩子怎么能吸烟呢！【答案】C【解析】（1）根据上下文内容可知父亲为了保护孩子的自尊心没有暴露自己的身份排除B项父亲承接上文“我”对他的称呼“哥们儿” 更符合当时的情景排除A项根据后文的暗示来看父亲没有表明身份也没有说教排除D项故选C【答案】（2）一次他和两位同学在回家的路上买了一包香烟在向行人借火时受到父亲委婉的教育内心深感愧疚【解析】（2）梳理文章内容抓住关键信息进行概括即可人物是“他”和两位同学事情的起因是想抽烟但没有火经过是向行人借火时偶遇父亲并受到父亲委婉的教育结果是心里深感愧疚据此进行概括即可注意含标点不要超过50字【答案】（3）①悠然自得②突然发现父亲时极为尴尬的神情和恐慌的心理③悔恨不已、坚决改正错误的真实感情【解析】（3）解答这道题要依据文章内容进入人物角色来体会人物的心理①前文“他们一直玩到天黑还感觉有些意犹未尽”和句子中“撕”“给”“拿”“叼”等动作描写表现了他和伙伴逃离学校之后悠然自得的心理吸烟是尝试新鲜事物而拥有好心情的具体表现②“惊”是神态描写“停”是动作描写这句话形象地写出了他看清楚这个人就是父亲时的尴尬的神情和恐慌的心理③“把烟捻灭回家去！”是语言描写“语气十分坚决”暗示了他认识到自己的错误悔恨不已并坚决改正的心理【答案】（4）示例①好的教育无需过多的语言就能让人认识并坚决改正错误②“爱心”教育是最有效的手段胜过于严厉的批评和说教③偶尔犯点小错误也是可以理解的只要能勇于改正错误【解析】（4）结合文章内容联系实际生活可以从父亲的教育方式或者儿子知错就改的角度着手来说说自己的看法例如文中的父亲以尊重、理解、宽容的心态教育孩子收到的效果远胜于讽刺、谩骂或者说教青少年正处在学习、成长的关键时期偶尔会犯错这时需要家长有耐心、讲方法因势利导帮助孩子改正错误【答案】（5）文章的题目是父爱的集中体现也是让“他”认识并改正错误的根本原因以此为题很有概括力很好地突出了文章的主旨【解析】（5）本题可以从题目的内容以及与文章主旨关系的角度着手分析内容上“父亲在家等你”高度概括了父亲对孩子的期盼是父爱形象的表达主旨上这句话是触动孩子心扉让他悔改的关键因此很好地突出了主旨4.（1）请为阿昆看到的新闻报道拟写一个标题 (不超过10字)4.（2）看了失蜡法的介绍后阿昆想要把它介绍给同学请你帮他完成下面的介绍(1)失蜡法是一种________的方法(2)失蜡法的工艺流程为:________→________→________→冷却碎壳4.（3）有同学问阿昆为什么“云纹铜禁”能够成为河南博物院的镇馆之宝？请你根据介绍帮助阿昆作出简要的回答【答案】（1）马首铜像回归圆明园【解析】【答案】（2）金属铸造（青铜铸造）制作蜡摸浇淋泥浆灌注溶液【解析】【答案】（3）河南博物院中的这件云纹铜禁是我国所有已经出土的七件云纹铜禁中体积最大、年代最久远的一件这件云纹铜禁不仅造型优美别致其制作工艺十分高超技艺精良这件云纹铜禁不仅为中国铸造技术正名也刷新了世界是失蜡法历史【解析】四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）文明宣传组请你为本次活动拟写一则宣传语在校园内进行文明宣传要求语言简洁至少使用一种修辞手法5.（2）请参照画线句在横线上仿写一个句子要求句式一致与上下文连贯文明是世间最动人的语言仰赖一点一滴的践行去成全校园里你的文明也许就校园外你的文明也许就表现在参观博物馆时的静静观赏表现在公共场所中的轻言细语……做一个更加文明的公民其实也是在打造一个更好的自己过一种更值得过的生活【答案】（1）示例一让文明植根心底让礼仪走进校园示例二微笑是我们的语言文明是我们的信念【解析】（1）根据题目要求以“文明在我心中”为主要内容至少运用一种修辞力求简洁即可如文明是快乐的源泉【答案】（2）表现在上下楼梯时靠右行走, 表现在阅览室取书时的轻拿轻放【解析】（2）观察画线句子以一种校园内具体的文明行为为内容运用“表现在+地点+行为”的句式表述即可如表现在阅览室取书时的轻拿轻放等6.（1）请根据语境完成题目（1）请你帮助小雨把文段中引用的诗句填写完整（2）看拼音写汉字收lǎn（）顿开máo（）塞（3）给加点字注音娇\underset\cdot嗔（）（4）划线的“仆”字的意思是（）6.（2）下山后你兴致未尽临写了下列两幅字中的一幅字登高远眺游目骋怀A. 侍从B. 跌倒C. 放下D. 低头（5）请你在空缺的浪线上引用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句帮助小雨再写一句描写紫金山冬天雪景的话【答案】C【解析】【答案】（2）正楷字体或行楷字体统一（正楷与行楷不杂糅）抄写正确规范使用正楷（横平竖直、方正、棱角分明）或行楷（牵丝连带、笔顺合理）书写布局工整临写相似度高舒畅美观【解析】7.（1）【活动一爱语文关注家乡新闻】9月22日农历秋分以“庆丰收迎小康”为主题的第三个中国农民丰收节于上午9时在运城正式启幕这是中国农民丰收节活动主场首次走出北京走进山西第三个中国农民丰收节活动包括黄河流域9省区联动举行“庆丰收迎小康”系列活动、金秋消费季活动、农产品产销对接活动、揭晓2020年度“全国十佳农民”、设立“中国农民丰收节推广大使”、组织中国农民丰收节农耕文化教育主题活动、启动丰收历史文化数字保护工程等中国第三个农民丰收节在运城开幕小宇同学既开心又自豪他为同学们分享了以上新闻下列对新闻材料表述有误的一项是（）7.（2）【活动二爱语文阅读红色经典】①四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗这些青年为了胜利而甘于送命他们是人类？是疯子？或是神仙？迷信的四川人这样惊叹他们自己的斗志受到了影响或者他们已经不能瞄准射中了也许他们之中有人暗暗祈祷盼望他们能成功达到目的！最后有一个红军战士爬上了A_______________桥板拉开一个手榴弹向敌人碉堡投去一掷中的军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板但是已经迟了又有几个红军爬了过来敌人把煤油倒在桥板上开始烧了起来但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地②突然他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼“红军万岁！革命万岁！B_______________河三十位英雄万岁！”原来白军已经仓皇后撤！进攻的红军全速前进冒着敌人的火焰冲过了余下的桥板纵身跳进敌人碉堡把敌人丢弃的机枪掉过头对准岸上这两段文字节选自文笔优美、纪实性很强的报道作品《_______________》这本书曾易名为《西行漫记》第①段中的A处所说的“桥”是指_______________ B处指_______________河7.（3）【活动三爱语文宣传美丽家乡】运城古称河东是三国蜀汉名将关羽的故乡因“盐运之城”而得名这里历史悠久是中华民族的最早发祥地之一这里人文荟萃英贤辈出文化灿烂自然风光与人文景观十分丰富这里正蓬勃发展工业、农业、商业、交通等等各行各业都在日新月异地向前推进作为运城人家乡在你心中是什么样子呢？请你为家乡运城写一个简短的宣传语A. 这则新闻的标题可拟作 2020中国农民丰收节在山西运城开幕B. 材料中画线的词语“丰收”“揭晓”“文化”等词性各不相同C. 材料第二段连用了六个顿号因为是句中并列短语之间的停顿故该段顿号使用正确D. 材料中“黄河流域”“走进山西”“农历秋分”“推广大使”四个短语的结构完全相同【答案】D【解析】（1）D项“黄河流域”“农历秋分”“推广大使”为偏正短语“走进山西”为动宾短语四个短语的结构并不完全相同【答案】（2）红星照耀中国, 泸定桥, 大渡【解析】（2）根据“这本书曾易名为《西行漫记》”可知以上两段文字节选自文笔优美、纪实性很强的报道作品《红星照耀中国》当时为了方便在国民党统治区出版曾易名《西行漫记》根据文段①“最后有一个红军战士爬上了A桥板拉开一个手榴弹向敌人碉堡投去一掷中的军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板但是已经迟了又有几个红军爬了过来”“但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地”可知这段文字描写的是红军“飞夺泸定桥” 故A处所说的“桥”是指泸定桥文段②描写的是红军攻占泸定桥后的情景而泸定桥是一座横跨大渡河的铁索桥故B处指大渡河【答案】（3）示例一巍巍华夏之祖堂堂中华之根示例二历史悠久凝结华夏气运改革开放显示众志成城示例三长沐华夏族气运近临黄帝陵古城——运城中华民族的老家！【解析】（3）解答此题应紧扣主题“家乡运城” 并从题干中提取有用的信息然后进行宣传标语的拟写注意语言简洁凝练有感染力可适当运用修辞手法例如巍巍华夏之祖堂堂中华之根五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）“自幼曾攻经史长成亦有权谋恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是________（人名）在________（地名）写的反诗8.（2）下列有关名著的表述错误的一项是（）【答案】（1）宋江, 浔阳楼【解析】（1）宋江怒杀阎婆惜被流放路上被梁上好汉招待但宋江不愿落草来到流放地后宋江在浔阳楼上饮酒想到自己的经历于是题下了这首诗被黄通判看到借机陷害梁山好汉劫法场解救宋江宋江进梁山入伙【答案】C【解析】（2）C项千里走单骑华容道义释曹操过五关斩六将水淹七军败走麦城的是关羽2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列词语字形和画线字注音完全正确的一项是（）A. 澎湃（bài）覆灭矗立（zhù）炯乎不同B. 殷（yīn）红绞肉哺育（bǔ）慷概淋漓C. 呜咽（yè）校对谦逊（xùn）酣然入梦D. 迭起（dié）俏壁咀嚼（jiáo）一泄万丈【答案】C【解析】A项“湃”应读作“pài” “矗”应读作“chù” “炯乎不同”应写作“迥乎不同”B项“殷”应读作“yān” “慷概淋漓”应写作“慷慨淋漓”D项“俏壁”应写作“峭壁” “嚼”应读作“jué” “一泄万丈”应写作“一泻万丈”故选C2.下列汉字中注音完全正确的一项是（）A. 榨油（zhà）汛期（xùn）吩咐（fēn）B. 间隔（jiān）划归（huà）岔道（chà）C. 酬谢（chóu）梭子（shuō）节俭（jiǎn）D. 潜水（qiǎn）宏伟（hóng）汤勺（sháo）【答案】A【解析】B项“间隔”的“间”读作“jiàn”C项“梭子”的“梭”读作“suō”D项“潜水”的“潜”读作“qián”故选A二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）解释下列句子中画线的词①略无阙处阙 _______________②自非亭午夜分自非 _______________③良多趣味良 _______________④空谷传响响 _______________3.（2）把下列句子翻译成现代汉语①或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵②虽乘奔御风不以疾也3.（3）写景要抓住景物的特点选文第④段表现了景物的什么特点？3.（4）从作者对三峡四季景象的描绘中你感受到了作者怎样的情怀？【答案】（1）①同“缺” 空隙、缺口, ②如果不是, ③甚很, ④回声【解析】（1）①句意为全然没有中断的地方阙同“缺” 空隙、缺口②句意为如果不是正午或者半夜自非如果不是③句意为的确是趣味很多良甚很④句意为空旷的山谷中传来猿啼的回声响回声【答案】（2）①倘若碰到皇帝的命令要急速传达有时候早上（坐船）从白帝城出发傍晚便可到达江陵②即使骑着飞奔的马驾着疾风也没有这么快【解析】（2）①或有时王命皇帝的命令朝早晨②奔这里指飞奔的马不以疾没有这么快【答案】（3）选文第④段表现了三峡秋景的肃杀、萧瑟和凄异【解析】（3）选文第④段内容为在秋天每到天刚放晴的时候或下霜的早晨树林和山涧显出一片清凉和寂静经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫声音持续不断显得非常悲惨凄凉空旷的山谷中传来猿啼的回声声音悲哀婉转很久才消失所以三峡中渔民的歌谣唱道“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳”第④段写三峡的秋景以其代表性的动物“猿”来表现先直述其声凄异再引渔歌为证情景交融渲染了三峡秋景的肃杀、萧瑟和凄异【答案】（4）感受到了作者对大自然的赞美对祖国大好河山的无限热爱之情【解析】（4）《三峡》是一篇明丽清新的山水散文以凝练生动的笔墨写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色作者抓住景物的特点进行描写写山突出连绵不断、遮天蔽日的特点写水则描绘不同季节的不同景象作者对三峡四季景象的描绘表现了作者对大自然的赞美对祖国大好河山的无限热爱之情三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）请发挥想象用形象的语言描绘“马作的卢飞快弓如霹雳弦惊”所展现的画面4.（2）“可怜白发生”一句表现了词人怎样的心境？【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5. （1）请你说说第②段画线句子中“不置可否“一词的具体含义5. （2）请赏析第⑤段画线句子5. （3）第⑦段画线句子耐人寻味你怎样理解母亲这样的行为？5. （4）请分析“我”对“母亲收集牙签”一事的情感变化的过程5.（5）“收集每家吃过的饭馆的牙签是母亲的一个爱好就像别人收藏邮票、烟盒甚至古董那样只不过她收藏的东西既没有价格也没有价值”母亲收藏的东西真的没有价值吗？母亲觉得这些“无用”杂物的用处是什么？【答案】（1）“不置可否”原意是不说行也不说不行指不表明态度文章中指的是母亲不同意“我”的观点但又不想直接反对“我”的想法于是就不表示明确的态度微笑而过【解析】（1）解答此题一般要写出词语的本义及语境义“不置可否”原意是不说行也不说不行指不表明态度结合前后文作者对母亲行为的理解来看这里“不置可否” 指的是文章中母亲不同意“我”的观点但又不想直接反对“我”的想法据此分析组织答案即可【答案】（2）这个句子中的“剔”字、“五味杂陈”都用得极妙用词极其契合语境“剔”本指从缝隙或孔洞里往外挑拨东西文中的母亲通过摆弄一袋袋的牙签回忆着美好的过往这美好的记忆似母亲用收藏的牙签一点点从脑海中挑拨出来此句既突出了这过往回忆对于母亲的重要性也让我们体会到了母亲对于亲情回忆的珍惜之情【解析】（2）赏析语句需要从三个角度进行考虑一是修辞角度二是描写角度三是用词角度从用词角度看这句话用词极其契合语境“剔”本指从缝隙或孔洞里往外挑拨东西文中的母亲通过摆弄一袋袋的牙签回忆着美好的过往这美好的记忆似母亲用收藏的牙签一点点从脑海中挑拨出来也可以从修辞角度进行分析比喻的表达效果答题方式是把××比作×× 生动形象地表现了……据此分析组织答案即可【答案】（3）每次下饭馆母亲总穿得整整齐齐漂漂亮亮说明母亲重视家庭聚餐母亲的这份隆重更说明了在孩子成家后她珍惜并留念每一次亲情交流的机会【解析】（3）赏析句子的意思时一要赏析其表面意思二是结合具体的语境赏析其深层含义这句话表面上指的是母亲总穿得整整齐齐漂漂亮亮显得隆重而实际上说明母亲重视家庭聚餐据此分析组织答案即可【答案】（4）不解但接受母亲的执念——询问收藏的原因——领会旧物的价值【解析】（4）解答此题关键在整体感知文本内容的基础上理清写作思路按题干中所给出的提示找到相对应的段落从中找出有关“我”对“母亲收集牙签”一事的情感变化的描写提取出符合题意的词语作答即可由句子“像很多老派的家庭妇女一样母亲总是不舍得扔掉旧物” “一代人有一代人的执念我只要接受就好了” “我问过母亲从什么时候开始有这个‘癖好’的？” “这些东西构成了人的丰富而那些承载着人的记忆甚至纯粹为了表达情感的‘无用’的杂物执着地、不起眼地证明着我们活在这个世界的意义”据此分析组织答案即可【答案】（5）母亲收藏的东西是有价值的这些“无用”的杂物承载着美好的记忆表达了纯粹的情感证明了我们活在这个世界的意义【解析】（5）解答此题关键在整体感知文本内容的基础上结合相关语句去分析第⑨段表面上看“留着那些没用的东西” “既没有价格也没有价值” 实际上“这些东西构成了人的丰富承载着人的记忆甚至纯粹为了表达情感” 据此分析组织答案即可6.（1）从全文来看哪些地方能体现出“母亲真能干”？6.（2）结合具体语境分析下面句子中画线词语的表达效果可母亲摸摸兜迟疑着就听母亲轻声说“不够呵”6.（3）“每当我想起母亲” “我”为什么“潸然泪下”？6.（4）从选文内容来看母亲是怎样的一个人？请概括回答6.（5）“她和千千万万个普通母亲一样生儿育女尽职尽责无私奉献任劳任怨”在文章中起什么作用？【答案】（1）①每天到一百米外的井里用扁担挑四担足有八十斤重的水②经常劈柴、生炉子每天还要做饭、洗衣服③用父亲的旧军装为“我”做标准的“四个兜”的军装④做乖巧的“动物馒头”⑤会画画在一家制镜厂负责镜面设计【解析】（1）解答此题需在理解文章内容的基础上分析概括阅读文本可知文章以母亲节到来而母亲却已不在开篇引出下文中“我”对母亲的回忆第②段写到小时候因父亲在部队工作经常不在家家里吃水又需到百米外的井里挑“一担水足有八十斤重母亲一天要挑四担水” 第③段则写母亲日常操持家中的活计“家里没有煤气母亲要经常劈柴、生炉子每天还要做饭、洗衣服” 第⑤段写母亲的心灵手巧为“我”改制父亲的军装作为新年的新衣第⑥段写过年时母亲总会蒸一大锅馒头且总会做出各种花样“我们往往先把小动物的馒头当成玩具然后再把它吃掉”第⑦段写随着“我”长大能为母亲分担些许“母亲就找了一份工作母亲会画画在一家制镜厂负责镜面设计” 据此概括作答即可【答案】（2）“迟疑”是犹豫不决的意思写出了母亲想给“我”买糖葫芦又舍不得的心理从侧面表现了母亲的孝顺【解析】（2）阅读文本可知在当时那个年代一家人的开销全靠父亲的工资家中生活较为拮据因此在“我”提出想买糖葫芦时母亲先是去“摸摸兜” 体现了母亲想给“我”买糖葫芦却又舍不得的心理而后“迟疑”即犹豫不决是因为“我”所说的抽屉里的钱是准备寄给爷爷的不能随意动用这也从侧面表现了母亲的孝顺【答案】（3）每当想起母亲来“我”就会想起她勤劳能干的一生想起她对“我”的关爱心里充满对母亲无尽的思念就会潸然泪下【解析】（3）阅读文本可知文章描写了“我”对母亲的回忆幼时母亲操持家中事务勤劳能干但“我没看过母亲因为干活而悲叹过” 在“我”稍大后母亲便在一家制镜厂负责镜面设计母亲对“我”十分关怀“经常打电话问我学习、生活的情况特别是听说我工作有了进步她高兴得不得了鼓励我百尺竿头更进一步” 在“我”不小心撞破头时已经年迈的母亲“急忙跑到街上叫辆出租车坚持将我送到了医院” 此间种种每当“我”想起母亲都会涌上心头心中就会充满对母亲的深深思念故而“潸然泪下” 据此理解作答即可【答案】（4）母亲是一个勤劳能干、坚强乐观、孝顺、尽职尽责、无私奉献、任劳任怨、心灵手巧、关爱孩子的人【解析】（4）阅读文本由第②段“一担水足有八十斤重母亲一天要挑四担水”及第③段“母亲要经常劈柴、生炉子每天还要做饭、洗衣服……母亲也真能干”可以看出母亲勤劳能干由第④段“虽然我们家当时的生活比较拮据但我没见母亲愁过”可以看出母亲坚强乐观由第④段“原来母亲非常孝顺她支持父亲将工资的一半寄给爷爷”可以看出母亲非常孝顺由第⑤段“母亲心灵手巧”可以看出母亲心灵手巧由第⑧段“我”撞破头后母亲的表现及第⑨段“母亲经常打电话问我学习、生活的情况特别是听说我工作有了进步她高兴得不得了”可以看出母亲关爱孩子由第⑩段“她和千千万万个普通母亲一样生儿育女尽职尽责无私奉献任劳任怨”可以看出母亲尽职尽责、无私奉献、任劳任怨据此概括作答即可【答案】（5）这句话采用议论的表达方式概括了母亲平凡的一生高度评价了母亲“尽职尽责无私奉献任劳任怨”的精神点明了文章中心【解析】（5）阅读题干中所给句子可知该句运用了议论的表达方式“尽职尽责无私奉献任劳任怨”概括了母亲的一生表现了母亲的优秀品质体现了母爱的真挚表达了对母亲的敬爱、赞美及怀念之情点明了文章中心五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）某些广播电视节目和广告中经常出现不规范用语如“咳不容缓”“晋善晋美”“龄鲜一步”“十动然拒”等针对这种随意篡改词语、乱用成语的现象国家广电局发布通知要求严格禁用不规范用语此举一出引起了广泛争议为此学校专门做了一个问卷调查“严格禁用不规范用语”调查问卷请说说阅读调查问卷后你获得的主要信息7.（2）社会上由于电脑的普及、人们急功近利的意识人们对汉字书写越来越不重视请你针对这一现象撰写一条宣传标语号召大家重视汉字书写标语要求主题鲜明语言优美使用对偶7.（3）《中国诗词大会》高达11.6亿的收视人次让央视节目的策划者（起初意想不到的）为什么本是小众化的古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？央视记者在采访一位观众时他的回答精彩、准确“诗词是小众的但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里诗词却是千山万水是他们的‘主旋律’ ”生活的清贫不会让我们低头可经典我们只能俯首称臣对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师他们的生命与智慧他们的精神与风范是民族精神的典范①括号内的部分可以用这个成语来替换 _______________________②画横线的句子是个病句请提出修改意见 ___________________【答案】（1）示例大多数（超过六成）同学支持严格禁用不规范用语【解析】（1）从所占比例一项可以看出支持严格禁用不规范用语的人数达到61.96%由此可以得出结论大多数（超过六成）同学支持严格禁用不规范用语。
2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列有关文化知识的解说正确的一项是（）A. “社”是谷神“稷”是土地神古代文化中常用“社稷”作为国家的代称这样的代称还有很多如“桑梓”代指家乡“庙堂”代指朝廷“汗青”代指史册B. 律诗共四联习惯上称第一联为首联第二联为颈联第三联为颔联第四联为尾联C. 古代的中国人有“名”有“字” 如杜甫字子美辛弃疾字稼轩王勃字幼安韩愈字退之D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集也是我国诗歌现实主义传统的源头【答案】D【解析】A项“稷”是谷神“社”是土地神B项第二联为颔联第三联为颈联C项王勃字子安故选D2.下列选项有误的一项是（）A. 《儒林外史》没有贯串全书的中心人物和主要情节小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露耐人寻味的叙述中寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹的形神兼备入木三分B. 《儒林外史》把王冕的故事作为全书的“楔子” 是以王冕为例揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害表达对封建科举制度的批判C. 《儒林外史》的讽刺手法很有特点他将锋芒隐藏在耐人寻味的细节中通过夸张的描写鞭挞丑恶揭露虚伪D. 《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌【答案】B【解析】B项“揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害”错误王冕在小说中具有重要的作用在整个小说的人物塑造上他奠定了作者理想人物的基本特点正如回目所说“说楔子敦陈大义借名流隐括全文” 王冕作为一个士人作为一个“名流” 在他身上体现着中国士人的精神3.作者朱自清是怎样以“背影”为线索组织材料和安排文章结构的？正确的理解是（）A. 开头设疑详写背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影B. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影C. 开头设疑点出背影中间叙事详写背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影D. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘略写背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影【答案】C【解析】A项“开头设疑详写背影”错误应为开头设疑点出背影B项“中间叙事引出背影”错误应为中间叙事详写背影D项“望父买橘略写背影”错误应为望父买橘刻画背影故选C4.下列句画线成语运用有误的一项是（）A. 于是大家放开喉咙读一阵书真是人声鼎沸B. 周末同学们在老师的带领下去玉圭园游玩一路上大家沐浴着阳光谈笑风生尽享天伦之乐C. 诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的D. 盛开的槐花散发出沁人心脾的香气惹得蜜蜂们呼朋引伴往来穿梭要酿出最香的蜜来【答案】B【解析】A项人声鼎沸形容人声嘈杂喧闹结合语境使用正确B项天伦之乐指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣结合语境使用不正确C项不容置疑不允许有什么怀疑表示论证严密无可怀疑结合语境使用正确D项呼朋引伴呼唤朋友招引同伴结合语境使用正确故选B二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）5.（1）理由充分说话气势就壮（）5.（2）形容十分谨慎一点儿也不敢疏忽（）5.（3）拟声词形容摩擦等轻微细小的声音（）5.（4）指不说话不出声（）【答案】（1）理直气壮【解析】（1）略【答案】（2）小心翼翼【解析】（2）略【答案】（3）窸窸窣窣【解析】（3）略【答案】（4）不声不响【解析】（4）略6.相信同学们一定认真阅读了《红星照耀中国》这部著作请根据你的阅读积累完成下题（1）《红星照耀中国》是________国杰出的新闻工作者、作家 ________ 当时为了在国民党统治区出版方便此书曾易名为《________》（2）请根据以下材料提示写出人物名称①他是南京通缉名单上的第一号“赤匪” 蒋介石悬赏二十五万元银洋不论死活要缉拿到他他是怎样的人呢？那个价值这么高昂的东方人脑袋里到底有些什么名堂呢？②他26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物被任命为著名的黄埔军校秘书做了布留赫尔将军的亲信布留赫尔将军当时是黄埔军校的第一号俄国顾问现在是苏联远东红军司令对当时担任黄埔军校校长的蒋介石来说这个年轻的共产党是个克星但是蒋介石还是不得不任命他为黄埔军校政治部主任材料中所提及的“他”分别是________、________【答案】图片加载失败请稍后再试或联系QQ 713000522！【解析】此题考查的是名著的知识积累（1）《红星照耀中国》原名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象（2）选段⑩中的“他”是毛泽东原文是毛泽东南京通缉名单上的第一号“赤匪” 蒋介石是赏二十五万元银洋不论死活要缉拿到他……选段②中根据”26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物被任命为著名的黄埔军校秘书”“黄埔军校政治部主任”可以判断“他”是周恩来三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）7. 野望王绩的《野望》中最能表现诗人孤独、抑郁的心情的诗句是 _______________、________________【答案】相顾无相识长歌怀采薇【解析】根据“最能表现诗人孤独、抑郁的心情的诗句”可推知答案注意“顾”“薇”的正确书写四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）【活动一】名人和凡人差别在什么地方呢A名人用过的东西就是文物了凡人用过的就是废物名人做一点错事写起来叫名人yì事凡人呢就是犯傻名人强词夺理叫作雄辩凡人就是狡辩了名人跟人握握手叫作平易近人凡人就是巴结别人了名人打扮得不修边fú 叫真有艺术家的气质凡人呢就是流里流气的名人喝酒叫豪饮凡人就叫贪杯名人老了称呼变成王老凡人就只能叫老王（笑声、掌声不断）这样一讲呢我似乎慢慢在变成一个名人了在我贡献越来越少的时候忽然名气大了所以要保持一个良好的心态认识到自己是一个非常普通的人而且正处在犯错误的危险的年龄上①给文中画线的两个汉字注音②根据文中读音在田字格里正确、规范地写出这两个汉字③文中“豪”字第七画是_________④结合本段文意请解释画横线词语“平易近人”的意思⑤请在材料中的A处填入恰当的标点符号8.（2）【活动二】改革开放以来我国发生了翻天覆地的新变化港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥是“一国两制”框架下粤港澳三地首次合作建设的世界级超大型跨海交通工程中国科研人员A 选择了集“桥—岛—隧”于一体的设计施工方案 B并结合伶仃洋实际 C创造性地采取一整套具有中国特色、世界水平的海洋防腐抗震技术措施 D依据1986年以来湛江地区累积形成的海洋水文数据攻克了大量技术难题最终保证了大桥的顺利施工大桥设计完成后香港至珠海的陆路通行时间由3小时变成半小时三地经济融合将不断加深珠三角将形成举世瞩目的超级城市群⑥将文中标序号的句子重新排序组成语意连贯、意思完整的一段话8.（3）【活动三】电视剧《大江大河》讲述了改革开放先行者们在变革浪潮中不断探索和突围的沉浮故事 A这是一份“不可能、我不信”的执拗、这是一种“不想辜负这个时代”的朴素情感、这是一群“矢志前行志之所趋”的逐梦人与时代同行用奋斗做桨改革开放改写了无数人的命运 B我们为梦想锲而不舍每个人都能成为大江大河上最美的浪花⑦A句标点符号使用有误请将修改意见写在下面的横线上⑧请给B句补一组恰当的关联词语并写在横线上8.（4）【活动四】习近平总书记指出爱国主义是中华民族精神的核心要结合弘扬和践行社会主义核心价值观在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行让爱国主义精神代代相传、发扬光大⑨张妍作为本次综合性学习活动的主持人她的开场白如下请你仿照画线句为她再写一句话构成排比句每个人对自己祖国的热爱都是近乎本能的关心祖国的命运为之奋斗为之牺牲赞美祖国的山河为之描画为之歌咏……这些都是爱国情怀的表现今天我们开展一次以“天下国家”为主题的综合性学习活动请大家积极参与⑩老师想邀请你的家长参加本次的综合性学习活动你回家后向家长转述“ ”8.（5）【活动五】习近平总书记在十九大报告中指出“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念坚持节约资源和保护环境的基本国策像对待生命一样对待生态环境坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路建设美丽中国”⑪根据你的理解简要概括材料的主要信息【答案】（1）①qiǎng jiǎo②逸幅③横撇/横钩④比喻态度温和对人和蔼可亲没有架子使人容易接近⑤？【解析】（1）①“强”应读作“qiǎng” “狡”应读作“jiǎo”②“yì”应写作“逸” “fú”应写作“幅”③文中“豪”字第七画是横撇/横钩④“平易近人”意思是比喻态度温和对人和蔼可亲没有架子使人容易接近⑤A处应填入“？” 表疑问【答案】（2）⑥ADBC【解析】（2）⑥按照事物发展的逻辑顺序先是确定施工方案所以首句为A 接着介绍施工的措施的依据所以B、D应在C之前再根据B句首的“并” 可以看出D在B之前句子排列为ADBC【答案】（3）⑦把“执拗”“情感”后面的顿号改为逗号⑧如果……那么……【解析】（3）⑦“这是一份…… ”“这是一种……”“这是一群……”是三个简单的并列分句且分句内部没有出现逗号所以各分句间应用逗号停顿⑧补填关联词语是由分句之间的关系决定的 B句两个分句间的关系是假设关系所以填“如果……那么……”【答案】（4）⑨示例热爱祖国的语言文字（或历史文化）为之沉醉为之感动⑩示例爸妈我们班要开展“纪念改革开放40周年”语文综合性学习活动老师想邀请你们参加你们有时间去吗？【解析】（4）⑨抓住关键词“爱国情怀”和所给的示例按照“……祖国的…… 为之……为之……”的句式仿写注意内容上的连贯性与延伸空间的关系⑩转述时要有称呼事情要交代清楚语气要委婉正确转述即可【答案】（5）⑪建设良好的生态文明坚持节约资源、保护环境是建设美丽中国非常重要的内容【解析】（5）⑪概括的一般格式是谁的什么事或谁怎么样概括要全面用语需简洁作答本题时答案应包含“生态文明”“环境保护”“美丽中国”这三个要义不要求统一答案意近即可五、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）文中的“我”是（请写出“我”的名字）9.（2）请根据上下文判断“这套战术屡试不爽”中的“爽”字最可能是以下哪一种意思9.（3）《昆虫记》是一部科普作品为什么又被称为文学经典呢？请根据这一段文字和自己阅读这本书的感受谈谈你的看法【答案】（1）法布尔【解析】（1）《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作共十卷该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作记录了昆虫真实的生活表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容文中的“我”就是法布尔【答案】B【解析】（2）根据下文中“特别在松软的土壤中更是百试百中”一句中的“百试百中”可以推测出这里的“爽”是失误的意思故选B.【答案】（3）示例一大量运用比喻、拟人等修辞手法形象地表现了昆虫的外形特主点、习性和特殊本领语言生动优美富有诗意示例二综合运用记叙、描写、说明、抒情等多种表现手法行文活泼趣味盎然就像动物小说一样引人入胜示例三作者并不是客观记录昆虫的活动而是用饱含感情的文字描写昆虫们的生活赞美它们的各种本领和可爱可敬富有感染力示例四《昆虫记》被称为“昆虫的史诗” 因为它用诗一样优美的语言记录了昆虫真实的生活场景【解析】（3）此书是为昆虫谱写的生命乐章也是一部不朽的世界名著它将作者对昆虫的细心观察、潜心研究和人生体会熔于一炉不仅使人们在阅读时获取相关的科学知识而且睿智的思想哲理跃然纸上在作者朴素的笔下一部严肃的学术著作如优美的散文书中使用大量的比喻、拟人的修辞手法读者们不仅能从中获得知识和思想阅读本身就是一次独特的审美过程10.（1）①处应填入的作品名是《_______________》10.（2）高阳同学在片段②处批注了“如愿以偿”一词结合作品内容说说你的理解【答案】（1）昆虫记【解析】（1）名著片段内容是关于意大利蟋蟀这一昆虫的描写由此可知该片段选自法布尔写的《昆虫记》【答案】（2）买车是祥子的梦想经过三年的努力他终于买了属于自己的车内心充满幸福和希望【解析】（2）这段文字叙写的是祥子从到城市经过三年的努力拉车攒钱终于买了一辆属于自己的车因而内心充满幸福和希望所以用“如愿以偿”来批注可据此理解作答。
2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列关于传统文化表述不正确的一项是（）A. 四书五经中的四书指《大学》《中庸》《论语》《孟子》B. “飞天”是壁画或石刻中在空中飞舞的神在民间备受尊崇寄托着淳朴百姓对生活的祈愿象征着美好、吉祥、希望C. “霜”“风”“月”本是古诗常见的意象通常表示孤独、冷清、寂寥D. 科举时代殿试录取进士分为三等叫“三甲” 榜用红纸写所以称“红甲”【答案】D【解析】D项“榜用红纸写所以称‘红甲’”错误应是榜用黄纸写所以称“黄甲”2.下列文学常识表述无误的一项是（）A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品冼星海作词光未然谱曲B. 《老山界》是陆定一的作品写的是红军长征途中克服的最大的困难C. 《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》是南北朝郭茂倩编纂而成这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事【答案】C【解析】A项《黄河颂》的词作者是光未然曲作者是冼星海B项《老山界》不是红军长征途中克服的最大的困难D项《木兰诗》是北宋郭茂倩编纂而成故选C3.下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A. 《红星照耀中国》又称《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品B. 《红星照耀中国》真实记录了斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻毛泽东和周恩来是作者笔下最具代表性的人物形象C. 《昆虫记》是英国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品是一部概括昆虫种类、特征、习性和婚习的昆虫学著作D. 在《昆虫记》当中作者法布尔用人性对照虫性又用昆虫的事例反观人类的行为因此《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”【答案】C【解析】C项法布尔是法国昆虫学家4.下列句子中没有错别字的一句是（）A. 设计者和匠师们因地制宜自出新裁修建成功的园林当然各不相同B. 若不是妙手偶得便确是经过锤练的语言的精华黄与绿主宰着无边无垠坦荡如底C. 他触目伤怀自然情不能自已情郁于中自然要发之于外家庭锁屑便往往触他之怒D. 国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形【答案】D【解析】A项“自出新裁”应写作“自出心裁”B项“锤练”应写作“锤炼” “坦荡如底”应写作“坦荡如砥”C项“锁屑”应写作“琐屑”故选D5.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A. “黄发垂髫”中“黄发”指小孩“垂髫”指老人B. 《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌分为风、雅、颂三个部分C. 庄子名周战国时期哲学家、道家学派的重要代表人物与老子并称为“老庄”D. 《傅雷家书》凝聚着傅雷对儿子深厚的爱信中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题【答案】A【解析】A项“黄发垂髫”中“黄发”指老人“垂髫”指小孩6.下列对课文内容的理解有误的一项是（）A. 《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼贬官黄州期间所写文章以“月光”为线索根据作者行踪以诗的笔触描绘了一幅美丽月色图创设了一种清冷皎洁的意境表达了作者旷达的心境B. 《愚公移山》选自《列子·汤问》是道家学派的作品反映了古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力C. 《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》《史记》共一百三十篇是我国第一部编年体通史D. 《中国石拱桥》是我国桥梁专家、教育家茅以昇写的一篇说明文【答案】C【解析】C项《史记》是中国历史上第一部纪传体通史而非“编年体”7.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话最恰当的一项是（）①而且这种现象越来越低龄化②但是在互联网时代汉字却陷入了有声无形的窘境③汉字承载了中华民族的文明和智慧④专家学者认为汉字对智力的开发有巨大作用认识的汉字越多联想就越丰富⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象A. ③⑥①⑤④②B. ③⑤④②⑥①C. ⑥①②③④⑤D. ⑥②①④③⑤【答案】B【解析】通读各句可知第③句讲汉字的价值第⑤句“其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的”是对汉字价值的进一步说明因此第⑤句应紧跟第③句排除A、C两项第①句中“这种现象”指的是第⑥句中的“提笔忘字的现象” 故①句紧跟⑥句排除D项故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下列画线的词①略无阙处（）②望峰息心（）8.（2）请用“/”为下面句子断句（标一处）或王命急宣8.（3）翻译下列句子①自非亭午夜分不见曦月②夕日欲颓沉鳞竞跃8.（4）两文都写了猿鸣但写作目的不同《三峡》通过猿鸣烘托环境的_______________ 《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的_______________【答案】（1）①同“缺” 空隙、缺口, ②平息【解析】（1）①原句译为全然没有中断的地方阙同“缺” 空隙、缺口②原句译为看到这些雄奇的山峰追逐名利的心就会平息下来息平息【答案】（2）或/王命急宣【解析】（2）“或”为副词意为“有时” 应在其后断句故句子断句为或/王命急宣【答案】（3）①如果不是正午和午夜看不见太阳和月亮②夕阳快要落山了水中潜游的鱼争相跃出水面【解析】（3）①自非如果不是亭午正午夜分半夜曦日光这里指太阳②颓坠落沉鳞指水中潜游的鱼【答案】（4）凄凉, 生机勃勃【解析】（4）阅读文本可知【甲】文中作者以凝练生动的笔墨写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色“常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”一句体现出猿鸣的“凄异” 通过猿鸣烘托环境的凄凉渲染了三峡秋天的萧瑟气氛【乙】文中作者描绘了江流险峻的山势和山中种种奇异的景物视野从低到高从点到面“泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝”一句描绘了泉水泠泠清越悦耳好鸟嘤嘤和谐动听山蝉高唱山猿长啼的景象这些欢快的声音汇成一曲对生命的颂歌写出了听觉和视觉中新奇的美感体现出了环境的生机勃勃三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）本诗从题材上属于_______________ 这一题材的唐代代表诗人还有_______________9.（2）“貂锦”在句中指战士运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？9.（3）末两句采用虚实结合的手法请简要分析【答案】（1）边塞诗, 高适（岑参）【解析】（1）陇西即今甘肃宁夏陇山以西的地方这首《陇西行》反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难是一首边塞诗唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄等【答案】（2）借代英勇无畏视死如归【解析】（2）本诗前两句以精练概括的语言叙述了一个慷慨悲壮的激战场面“貂锦”的意思是锦衣貂裘汉代羽林军穿锦衣貂裘这里借指精锐部队运用了借代的修辞手法唐军誓死杀敌奋不顾身但结果五千将士全部丧身“胡尘” 表现了唐军将士英勇无畏的气概和视死如归的献身精神【答案】（3）“河边骨”是实写“梦里人”是虚写通过两者之间强烈的对比表达了诗人对人民的同情对和平的渴望同时借助想象扩大诗词意境深化了主题【解析】（3）解答此题需正确理解诗句的意思然后结合写作背景和诗歌主旨分析其在表情达意上的效果即可“无定河边骨”和“春闺梦里人” 一边是现实一边是梦境一边是悲哀凄凉的枯骨一边是年轻英俊的战士虚实相对荣枯迥异造成强烈的艺术效果表达了诗人对人民的同情对和平的渴望一个“可怜” 一个“犹是” 凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情扩大了诗词意境深化了主题四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）本文的中心观点是什么？10.（2）文章第⑤段运用了什么论证方法？有何作用？10.（3）试分析本文的论证思路【答案】（1）当今社会寒门能否出贵子关键在于个人的奋斗【解析】（1）解答本题要在整体感知文意的基础上寻找作品阐述的中心论点中心论点是全文的观点可根据“相反白手起家的寒门青年凭借自身努力打拼出一片天地创造了属于自己乃至整个社会的价值”“在今天这样一个充满无限可能的时代寒门能否出贵子很大程度上并不是一个关于‘命运’的话题而是一个关于‘奋斗’的故事”等关键句进行归纳概括【答案】（2）道理论证引用了演讲词《寒门贵子》的一段话充分有力地论证了寒门能否出贵子关键在于个人的奋斗的观点使论证更有说服力【解析】（2）道理论证用经典著作中的精辟见解古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点文章第⑤段引用了《寒门贵子》中的一段话使寒门能否出贵子关键在于个人的奋斗的论证增强说服力【答案】（3）开篇点题引出“寒门再难出贵子”的话题接着具体分析什么是“贵子” 以及“寒门弟子”成为“贵子”的多元化方式和社会条件最后以《寒门贵子》中的一段话总结全文指出寒门能否出贵子关键在于个人的奋斗【解析】（3）从标题“‘寒门再难出贵子’吗” 原文“近几年来‘寒门再难出贵子’的说法时常见诸舆论”开篇点题继而论述了“谁才是今天社会中的‘贵子’”“同时网络文化高度繁荣的今天寒门青年逆袭的方式也更加多元”等概念、途径最后总结“在今天这样一个充满无限可能的时代寒门能否出贵子很大程度上并不是一个关于‘命运’的话题而是一个关于‘奋斗’的故事”11.（1）老井的冬夏分别有什么样的风味？请简要回答11.（2）请按要求赏析文中画线的句子①桶里的清水跳着欢快的舞蹈荡出来洒落在乡间小路上一行行一片片湿漉漉的（从修辞角度赏析）②哥哥右手摇着辘轳把左手向下一探抓住水桶拉了上来双手配合得天衣无缝一桶水就算完美地汲了上来（从描写方法的角度赏析）11.（3）文章第⑤⑥段主要写了什么？表达了什么情感？11.（4）结合上下文展开想象给文章第⑧段空缺处填写上合适的内容11.（5）文章结尾处作者为什么说“每当想起老家我总是会想起那口老井”？结合全文谈谈你的理解【答案】（1）①盛夏时井水喝起来凉快放进井水里浸过的西瓜吃起来冰爽可口②隆冬季节井口冒出白雾井内充满生气且井水温暖妇女们常在水井旁浣洗衣服很是热闹【解析】（1）根据文章第④段“盛夏走到井边打上来一桶井水舀起一瓢仰起头咕咚咕咚一饮而尽一股冷气从喉咙里一直凉遍全身啊真凉快！用粮食跟瓜农换取一两个西瓜放进冰凉的井水里浸上半小时便成了“冰镇”西瓜吃起来冰爽可口暑气全消”等内容可概括出老井夏天的风味根据文章第④段“隆冬季节天寒地冻井口上面不断冒出缕缕白雾……充满生机和灵气”“冬季水井旁也是妇女们浣洗衣服的地方河水冰冷井水温暖洗衣服不会感觉到冷……不时传出阵阵笑声给宁静的乡村平添几分热闹”等内容可概括出老井冬天的风味【答案】（2）①示例运用了拟人的修辞手法生动形象地表现了桶里的清水摇晃的特点表达了挑水人的欢乐和喜悦之情②示例运用动作描写展现了哥哥汲水时的动作表现了哥哥动作的熟练和轻快【解析】（2）①“桶里的清水跳着欢快的舞蹈荡出来洒落在乡间小路上”将清水人格化运用了拟人的修辞手法生动形象地表现了桶里的清水摇晃的特点表达挑水人的欢乐和喜悦之情②“摇”“探”“抓”是哥哥汲水时的动作运用了动作描写表现了哥哥动作的熟练和轻快【答案】（3）主要写“我”和哥哥挑水的经历表达了“我”童年时光的欢乐心情以及对童年生活的回忆【解析】（3）细读文章第⑤⑥段第⑤主要写“我”和哥哥一起到老井抬水的事第⑥段主要写“我”自己到老井边给家里挑水的事据此概括归纳可知文章第⑤⑥段主要写了“我”和哥哥挑水的经历这段关于童年回忆使“我”难以忘怀表达了“我”童年时光的欢乐心情【答案】（4）示例咱这口井的水可是神水啊喝这口井里的水人都比别村的人聪明你看老于家出了一个清华生老岳家三个孩广都考上了大学还有……学还有……【解析】解答时要结合语境展开联想符合人物身份语言风格要和文章保持一致做到衔接自然内容要契合本段的中心“老井不但养育了村里的祖祖辈辈还为我们村培养了一代又一代的优秀人才” 示例咱这口井的水可是神水啊喝这口井里的水人都比别村的人聪明你看老于家出了一个清华生老岳家三个孩广都考上了大学还有……【答案】（5）①因为老井有“我”童年的美好回忆哺育着“我”成长②老井养育了村里的祖祖辈辈还为”我们”村培养了一代又一代的优秀人才③老井见证了岁月的变迁也见证了老家翻天覆地的变化【解析】（5）解答此题应在理解文章内容的基础上结合文本内容进行分析文章结尾处“每当想起老家我总是会想起那口老井”是对文章的总结是什么让“我”总是会想起那口老井呢？因为“喝着老井甘甜透心的水我走过了充满幻想的童年度过了十年寒窗生涯清澈甘甜的井水像母亲的乳汁一样哺育着我成长也净化了我的灵魂” 因为“老井不但养育了村里的祖祖辈辈还为我们村培养了一代又一代的优秀人才” 还因为“老井见证了岁月的变迁也见证了老家翻天覆地的变化” 据此进行概括归纳即可五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）请你为本次活动设计一条宣传标语12.（2）如果你来主持本次活动你会采取哪几种活动形式来开展？12.（3）中学生阅读量普遍达不到400万字请分析造成这种情况的原因并提出改进建议【答案】（1）示例与圣贤为友与经典同行【解析】（1）宣传标语的基本要求达到宣传鼓动目的用通俗的话语诠释重要的观念传递最新的信息语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确宣传标语的格式句式整齐修辞鲜明灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法这里要围绕“世界读书日”这一主题来拟写号召人们认识到读书的重要性热爱读书示例与圣贤为友与经典同行【答案】（2）示例举行“读书交流会” 举办“读书方法”讲座开展“经典朗诵”活动【解析】（2）为某个主题设计活动活动内容一定要与主题紧密相关活动内容要有可行性作答本题时可围绕“读书”设计不同的活动为开放类试题不要求统一答案【答案】（3）原因课业负担重没时间读书学校缺少书籍及阅览室建议每周开设一节阅读课让学生扩大阅读量开放阅览室多购置书籍等【解析】（3）针对某种情况提出建议所提建议一定要有可行性不能是空洞的口号要有针对性这个针对性既指要确定需解决的问题也指提出建议的对象针对中学生阅读量普遍较低的情况分析原因可以从学校建设、课时安排、重视程度等方面分析并针对原因提出切实可行的建议13.（1）【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库” 昨天《扬子晚报》记者从南京市发改委了解到南京即将出台社会诚信体系实施方案今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录” 同时企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中可凭组织机构代码自查这两个库的信息将在市政府各部门共享并接入省里的“诚信库” 这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”13.（2）【漫画鉴赏】阅读下面的漫画说说其寓意是什么13.（3）【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭要求紧扣主题起到激励、惊醒的作用至少采用一种修辞手法【答案】（1）示例南京即将出台社会诚信体系实施方案【解析】（1）通读新闻了解文中主体事件直接摘引原文“南京即将出台社会诚信体系实施方案”进行概括即可【答案】（2）示例这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象意在呼吁人们以诚待人打造诚信社会【解析】（2）结合新闻内容所表达的中心话题根据漫画中人物的言行表现从“诚信”这个角度来理解漫画寓意体会漫画作者所表达的思想进行概括说明即可漫画中一人买到特价品之后用放大镜仔细查看商品想看看是不是真的商家拿到钱之后也仔细检查想看看钱是不是真的讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象意在呼吁人们以诚待人打造诚信社会【答案】（3）示例一诚信犹如宝石是人生宝贵的财富示例二诚信是心灵沟通的桥梁诚信是事业成功的阶梯诚信是社会和谐的根本【解析】（3）围绕“我看诚信”的活动主题从“诚信”的意义与作用的角度用给人警醒的语言来拟写座右铭即可如诚信犹如宝石是人生宝贵的财富诚信是心灵沟通的桥梁诚信是事业成功的阶梯诚信是社会和谐的根本等六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.下面是《黄永玉大画水浒》中三幅画根据图意和文字依次写出人物姓名或绰号图1________图2________图3________【答案】高俅, 林冲, 杨志【解析】图1 由“这一球踢出个小乾坤”就可推测出由踢球晋升的高俅图2 由图中人物的形象长枪上挑着酒葫芦及图中文字我们可以推测出是风雪山神庙中的林冲形象图3 由“宝刀早就卖了”我们可推测出是杨志。
2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A. 小说中的欧洲贵妇人虽然满身的珠光宝气但没有文化内涵实则是俗不可耐B. 搞改革要因地制宜切不可盲目照搬别人的经验C. 2019年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量将激励全社会人心向善见贤思齐D. 演员蔡明将一个退休老人的形象演得绘声绘色博得大家一致好评【答案】D【解析】D项“绘声绘色”的意思是把人物的声音、神色都描绘出来了形容叙述或描写生动逼真用在这里不合适故选D2.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 欧阳修号醉翁晚号六一居士谥号文忠北宋政治家文学家唐宋八大家之一B. 《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作全词融写景、议论和抒情为一炉气势恢宏胸襟豪迈颇能代表毛泽东诗词的豪放风格C. 古时候用“令堂”“尊君”尊称对方的父亲用“家严”“家君”谦称自己的父亲D. “柳”谐音“留” 常作留客之意又因柳丝风吹而成缠绵难舍之状故古人常折柳送别【答案】C【解析】C项“令堂”是称对方母亲的敬辞3.下列句子中没有语病的一项是（）A. 足球是当今世界上参与人数和传播范围最广的体育运动具有广泛的社会影响深受世界各国民众喜爱B. 爷爷奶奶过于溺爱孙辈们这对孩子的成长极为不利C. 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展同学们的身体素质得到了极大的改善D. 弘扬和培育社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化抛弃传统、丢掉根本就等于割断了自己的精神命脉【答案】D【解析】A．有误成分残缺改为“参与人数最多”B．有误成分赘余“过于”和“溺爱”重复删去“过于”C．有误搭配不当改为“身体素质得到了极大的提高”D．正确二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）解释下面画线词语在句中的意思①便舍船舍 _______________②咸来问讯问讯 _______________4.（2）将下面句子翻译成现代汉语此人一一为具言所闻皆叹惋4.（3）语段（一）结尾写刘子骥寻而“未果” 有什么作用？4.（4）语段（一）和语段（二）所展现的自然环境和人文环境有什么共同点？请简要概括【答案】（1）①舍弃, ②打听消息【解析】（1）①句意于是舍弃了船舍舍弃②句意都来打听消息问讯打听消息【答案】（2）渔人把自己听到的事一一向（桃花源中人）详细地说出他们都感叹惋惜【解析】（2）具言详细地说出皆都【答案】（3）①说明桃花源是作者想象的是作者心中向往的在现实生活中并不存在②反映出当时社会的各个阶层都期盼可以找到像桃花源这般和平宁静、生活富足、没有战乱的地方③将真实的历史人物引入故事使故事更显得亦真亦幻颇具神秘色彩【解析】（3）《桃花源记》中文章的结尾写刘子骥寻而“未果” 作者引入这一情节看似与文章的主要内容无关犹如闲笔但此段内容在文章中有着重要作用作者写刘子骥寻而“未果” 是暗示读者桃花源是作者想象的是作者心中向往的在现实生活中并不存在是找不到的而作者之所以写这个故事则反映出当时社会的各个阶层都期盼可以找到像桃花源这般和平宁静、生活富足、没有战乱的地方刘子骥是历史上真实存在的人物作者将真实的历史人物引入故事使故事更显得亦真亦幻颇具神秘色彩【答案】（4）自然环境偏僻幽深、秀美怡人人文环境和谐安宁、淳朴真诚、安居乐业【解析】（4）《桃花源记》中对自然环境写到“土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻” 而《蓼庄图记》中写到“西山面之浑河绕之奥阻幽深人迹之所不到”“桑麻林麓远近映带” 可见两地的自然环境都是“偏僻幽深、秀美怡人” 而人文环境《桃花源记》中“其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐” 《蓼庄图记》中“居民千余家淳淳闷闷”“家家足衣食无贵无贱无贫无富凡嚣竞凌害、偷盗讼狱、干戈扰攘之事离别羁旅之苦父老子弟传世数十耳未尝闻” 从中可知两地的人文环境是“和谐安宁、淳朴真诚、安居乐业”三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.阅读下面诗词完成题目十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑梦回吹角连营八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快弓如霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生！请从下面两首诗中任选一首使之与上面两首诗词组成一组阅读材料你选择哪一首？为什么？残梦陆游从军行（其四）王昌龄少时铁马蹴河冰老去摧藏百不能青海长云暗雪山孤城遥望玉门关风雨满山窗未晓只将残梦伴残灯黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还【答案】示例1 我选择《残梦》因为这首诗与上面诗词的主旨基本一致都表达了作者矢志报国、驱逐金人、收复中原的愿望也表达了作者壮志难酬的抑郁示例2 我选择《从军行》因为《从军行》与上面两首诗词在内容上同中存异都表达了矢志报国的决心同时也有不同之处《从军行》还描绘了戍边将士生活、战斗的场景抒发了他们奋勇杀敌的豪情壮志【解析】考查赏析诗歌内容和主旨《十一月四日风雨大作》作者晚年境遇困顿身体衰弱但并没有哀伤自己而是想着从军奔赴边疆跨战马抗击敌人进犯表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家忧国忧民的思想感情《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这是辛弃疾寄好友陈亮（陈同甫）的一首词词中回顾了他当年在山东和耿京一起领导义军抗击金兵的情形描绘了义军雄壮的军容和英勇战斗的场面也表现了作者矢志报国的决心和不能实现收复中原的理想的悲愤心情《残梦》首句写梦境回忆铁马冰河的战争经历次句回到现实年华老去报国已无能为力第三句写景风雨满山天色未明末句抒情表达了自己空有一腔报国之志却已白头的愤懑之情《从军行（其四）》前两句写景表现了边境的荒凉与苦寒第三句叙事表现战事的惨烈末句运用直抒胸臆的写法表达了强烈的爱国热情和建功立业的豪情壮志由以上分析可知可以选择《残梦》与上面两首诗词组成一组阅读材料因为这三首诗词感情基本一致都表达了作者作者矢志报国的决心也隐含了壮志难酬的悲愤之情也可以选择《从军行》与上面两组诗词组成一组阅读材料因为这三者同中有异可作比较阅读《从军行》除了表现一心为国、建功立业的豪情壮志以外还描写了边塞恶劣的环境表现了战事的惨烈再现了将士们奋勇杀敌的英姿四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）文章第⑤～⑨段写了两件事请用简洁的语言分别概括6.（2）下面的句子出自原文它在文中的位置应该是（）愤怒让它发狂它死死地咬住鸡腿前爪撑着铁笼后爪蹬着地面用力撕扯6.（3）请从修辞手法的角度赏析第③段中画线句子的表达效果转眼间太阳的轮廓也清晰了起来并不大也并不刺眼更没有那种喷薄而出的豪迈倒像是一个初生的婴儿它抖动着突出重围调皮地憋足了劲一点点地向上探6.（4）请结合上下文体会下列各句中“生命”的含义①瞬间人们的喧闹便叫醒了这山中熟睡的生命②生命的力量远不止此6.（5）如何理解文章标题“生命的力量”？【答案】（1）肺鱼在险恶的环境里求得生存一只鸡被黄鼠狼咬断腿却顽强地活着【解析】（1）阅读相关语段用“谁做了什么结果如何”的句式作答即可根据第⑤段“杜滋肺鱼”“在长时间缺水、缺食的情况下存活下来” 第⑥段“黑玛的肺鱼”“农夫在挖掘河床时将它从淤泥里挖了出来并挤干了它肺囊中的水份解渴随后将它随意地丢在了河岸上……依然还活着”可知这两个自然段记叙的是肺鱼在险恶的环境里顽强地生存根据第⑧段“一只饥肠辘辘的黄鼠狼”“扯下一条鸡腿仓皇而逃” 第⑨段“这只鸡活了下来”“墨羽白尾火红的鸡冠像斗士一样”等语句可知这件事的主角是一只鸡它被黄鼠狼咬掉一只腿但仍然坚强地活着据此概括作答即可【答案】C【解析】（2）“愤怒让它发狂”承接前文“黄鼠狼左拉右抓也无法将鸡完全拽出来” “它死死地咬住鸡腿前爪撑着铁笼后爪蹬着地面用力撕扯”引出后文“疼痛与流血在死亡面前已微不足道求生的欲望燃起鸡的斗志” 由此可以看出“愤怒让它发狂它死死地咬住鸡腿前爪撑着铁笼后爪蹬着地面用力撕扯”这句话和前后文衔接恰当故选C【答案】（3）运用了比喻、拟人的修辞手法生动形象地写出初升的太阳可爱、顽皮的特点表达了作者对初升太阳的喜爱之情【解析】（3）“倒像是一个初生的婴儿”是把“太阳”比作“初生的婴儿” 运用了比喻的修辞手法“突出重围”“调皮”是把初升的太阳当做人来写运用了拟人的修辞手法这两种修辞手法的运用形象生动地写出了初升太阳可爱、顽皮的特点表达了作者对初升太阳的喜爱之情【答案】（4）①指山中熟睡的动植物②指生存下去的力量【解析】（4）①根据后文“山中的鸟儿也叫了起来”“生命蓬勃的力量竞相绽放鹰击长空鱼翔浅底种子冲破土壤枯枝吐出嫩芽生命的律动跳跃起来”等语句可知“山中熟睡的生命”指的是山中熟睡的动植物②根据前文“它们能够通过长时间的休眠和永不放弃的自我解救在长时间缺水、缺食的情况下存活下来”“依然还活着”“这只鸡活了下来”等语句可知“生命的力量远不止此”指的是生命顽强生存下去的力量【答案】（5）①是文章的行文线索②概括了文章的主要内容③表达了作者对生命的赞叹和敬畏之情【解析】（5）结合文章内容从贯串全文、点明主旨、点明背景、渲染氛围等角度来分析即可这篇文章围绕“生命的力量” 从登华山、肺鱼求生、鸡断腿等事例中表现了生命的顽强由此可见题目就是文章的线索“生命的力量”概括了生命顽强的生存及在生死关头表现出的伟大表达了作者对生命的力量的赞叹和敬畏之情由此可见文章题目既概括了主要内容又点明了主旨7.阅读下面文本完成下列各题①有些看似平淡无奇的花朵但实则是一件令人叹为观止的艺术品②中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列它是这样一组数列1 1 2 3 5……即后一数字为前面两个数字之和那么数列和花朵有什么关联呢？请耐心点答案马上为你揭晓！③自然界中一些植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式都是非常符合著名的斐波那契数列的在一定条件下细致观察我们可以发现向日葵的花盘中有2组螺旋线一组顺时针方向盘绕另一组则逆时针方向盘绕并且彼此相嵌虽然不同的向日葵品种中这些顺逆螺旋的数目并不固定但往往不会超出34和55、55和89或者89和144这三组数字这每组数字都是斐波那契数列中相邻的2个数很有趣吧！这样排列的目的是为了让植物最充分地利用阳光和空气繁育更多的后代④斐波那契数列在自然里还有许多体现例如树木的生长由于新生的枝条往往需要一段“休息”时间供自身生长而后才能萌发新枝所以一株树苗在一段间隔例如一年以后长出一条新枝第二年新枝“休息” 老枝依旧萌发此后老枝与“休息”过一年的枝同时萌发当年生的新枝则次年“休息” 这样一株树木各个年份的枝桠数便构成斐波那契数列这个规律就是生物学上著名的“鲁德维格定律”⑤为什么自然界中有如此之多的斐波那契数列巧合呢？这是植物在大自然中长期适应和进化的结果就像盐的晶体必然是立方体的形状一样当然受气候或病虫害的影响真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋选文的说明对象恰当的一项是（）A. 数学中的斐波那契数列B. 大自然里的斐波那契数列C. 生物学上的“鲁德维格定律”D. 斐波那契数列的应用规律【答案】B【解析】说明对象就是要说明的事物或要阐明的事理根据文章第③段首句“自然界中一些植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式都是非常符合著名的斐波那契数列的” 第④段首句“斐波那契数列在自然里还有许多体现”以及第⑤段首句“为什么自然界中有如此之多的斐波那契数列巧合呢”可知这篇文章所要阐述的就是大自然里的斐波那契数列故选B五、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）8.（1）下面是《成都商报》有关2013年语文教材调整的一则材料请根据内容概括出本次教材调整的四个特点（每点不超过5个字）昨日本报记者在人民教育出版社官网上看到《2013人教版初中语文教材修订情况介绍》文章称本次修订工作历时十年自2004年始编写组三次前往各地调研 2011年3月申报统编教材 2012年3月至2013年3月完成统编教材编写、审查、修改等工作2013年出版的七年级教材上下册均有改动人教社专家称本次调整涉及框架微调、阅读单元调整、课文调整增加写作内容减少综合性学习明确单元学习目标等诸多内容七年级上册选文没有见到鲁迅等作家的九篇作品取而代之的是贾平凹丘吉尔等中外作家的作品包括本土作家马及时的《王几何》选文充分考虑学生年龄特点让人耳目一新此次语文教材的调整引发了全国各地教师、学生家长包括新闻媒体的关注尤其鲁迅作品的减少问题更是掀起了讨论的热潮8.（2）精心设计的“阅读导语” 为我们理解语文提供帮助下面是《从百草园到三味书屋》的“阅读导语” 编者以人们对鲁迅的认识起笔又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园”和“三味书屋”中的生活请结合课文内容将空缺处的内容补写完整注意语意连贯提起鲁迅人们常常会想到①_______________ 但是打开他的童年之窗我们会发现那里确是②_______________ 灿烂的春光有童真③_______________ ④_______________严肃的学习中也不乏快乐让我们一起走进鲁迅的童年探索一下他成长的足迹吧8.（3）六本语文书中无数经典人物令我们难忘请仿照示例在下面的课文人物中任选一个写一段话（不要求句式完全一致）王几何（《王几何》）老头子（《芦花荡》）香菱（《香菱学诗》）奥楚蔑洛夫（《变色龙》）示例泥人张一门最底层的手艺让人忘记你的真名你用一团泥巴找回了尊严【答案】（1）经历时间长、涉及内容多、鲁迅被减少、各册都改动（选文多样、新鲜适中、关注度高等）【解析】（1）从材料中提取信息一定要认真阅读材料根据题目中的要求结合材料中的关键语句即可作答根据“本次修订工作历时十年”可知经历时间长根据“人教社专家称本次调整涉及框架微调、阅读单元调整、课文调整、增加写作内容、减少综合性学习、明确单元学习目标等诸多内容”可知涉及内容多根据“年级上册选文没有见到鲁迅等作家的九篇作品”可知鲁迅作品减少根据“2013年出版的七年级教材上下册均有改动”可知各册均有发动【答案】（2）①他的严肃、庄重, ②另一道风景, ③无味的冬天里也有童趣, ④自由的玩耍中充满幻想【解析】（2）作答本题的关键是学生一定要对课文中涉及的鲁迅作品的很清楚的认识对鲁迅的生平经历也有比较深刻的了解然后可根据前后文语境来作答本题【答案】（3）王几何一手最标准的画技让人给了你形象的绰号你用幽默风趣教我学会做人的道理老李头一个最平凡的船夫让人忘记了你的名字你用机智勇敢成为孩子眼中的英雄香菱一个普通的女子没人相信你能写好诗你用你的痴迷写出优美的诗篇奥楚蔑洛夫一个平凡的巡警人们有困难会寻求你的帮助你却因你的势利成为了天大的笑话（对人物形象特点描述清楚即可酌情给分）【解析】（3）作答本题时一定要选择自己最熟悉的一个人物然后仿照题目中给出的例子表述语句通顺即可9.（1）根据拼音写汉字给画线的字注音要jué（）赘生物（） mí久（）9.（2）第一段划横线的句子有错别字的词语是“________” 正确写法是“________”9.（3）“相得益彰”中“彰”的意思是（）9.（4）第二段划线的句子有语病应该为 ________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】10.（1）给下面这则新闻拟一个标题（不超过15字）10.（2）改正文段中的一个错别字__________改为__________10.（3）两处画线句都有表达错误请写出修改意见A句修改意见 __________________________________B句修改意见 __________________________________【答案】（1）文化部门查禁四款电脑游戏【解析】（1）解答本题要求在阅读语言材料的基础上能将主要信息提取出来进行概括表达事件报道筛选信息时要把握关键要素人物、时间、地点、事件或结果然后将其组成一个陈述句本段新闻的人物是“文化部门” 事件是“查禁四款电脑游戏” 故标题可拟为文化部门查禁四款电脑游戏【答案】（2）既, 即【解析】（2）“立既”应写作“立即”【答案】（3）“违背”改为“违反”, “收缴”“查禁”交换位置【解析】（3）A句“违背……法律规定”搭配不当可将“违背”改为“违反”B句“立即收缴、查禁”语序不当应先“查禁”后“收缴”11.根据语境参照画线句子进行仿写要求语意连贯句式一致广阔的语文世界充满着无穷的魅力精彩的故事情节跌宕起伏让我们如醉如痴_______________ _______________ ________________ 优美的自然风光绚丽多彩让我们心驰神往\cdots \cdots【答案】生动的形象跃然纸上让我们拍案叫绝【解析】此题考查根据语境参照画线句子进行仿写要求语意连贯句式一致根据上下句的句式可以补充生动的形象跃然纸上让我们拍案叫绝六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）读《水浒》要识人金圣叹曾用四个“遇”字说鲁智深遇酒便吃遇事便做遇弱便扶遇硬便打但当代著名学者鲍鹏山认为“遇酒便吃”冤枉了鲁智深因为鲁智深有多次“遇酒不吃” 你怎么看待鲁智深的“吃酒”？请结合有关情节谈谈你的理解12.（2）读《水浒》要得法“武松打虎”前后18处提到武松的“梢棒” 令读者以为它必定是武松打虎的重要工具然而武松见那大虫复翻身回来双手抡起梢棒尽平生气力只一棒从半空劈将下来……原来慌了正打在枯树上把那条梢棒折做两截只拿得一半在手里出人意料的突发事件把读者的心“悬”起来请你结合具体情节从白话小说艺术手法的角度说说这是什么手法以及这种手法的好处请你另外再举出一例【答案】（1）示例一我认为鲁智深的“遇酒便吃”是因为他爱喝酒表现了他率真、洒脱的真性情比如鲁智深在五台山时就因为酒瘾难忍下山买酒最后还醉闹五台山闹到无法在五台山安身的地步又如鲁智深在大相国时和众泼皮一起开怀畅饮还趁着酒兴“倒拔垂杨柳” 收服了众泼皮鲁智深率性而为从不因世俗礼法而委屈自己的天性率真、洒脱、可爱示例二我认为鲁智深并不是“遇酒便吃”的人他是个内心极有分寸、粗中有细之人在桃花山因为不喜欢李忠、周通的为人满桌的酒他便没吃可见他是个有分寸之人在暗中尾随保护林冲的途中他也一路不吃酒以及在华州他急于救史进面对着朱武等人杀牛宰马和美酒他仍是“一滴不吃” 可见他粗中有细懂得节制示例三鲁智深的“遇酒便吃”是因为他爱喝酒表现了他率真、洒脱的真性情而多次“遇酒不吃”是因为鲁智深虽然爱酒却并不贪酒、不酗酒表现了他的节制和分寸【解析】（1）根据名著内容结合题干中“你怎么看待鲁智深的‘吃酒’？”的问题从“遇酒便吃”体现的是鲁智深率真、洒脱的一面“遇酒不吃”体现鲁智深粗中有细、懂得节制的一面来分析作答即可注意要结合原著相关情节进行分析【答案】（2）从白话小说的艺术手法上来看叫设置悬念它可以让情节平添波澜引人入胜《水浒传》中有多处悬念比如“智取生辰纲”一节前面写吴用等人商议夺取生辰纲的计策时作者用“如此如此”省略计策的具体内容使读者对过程充满期待又如“林教头风雪山神庙”一节中林冲来到沧州被派去看管草料场林冲心想“不害我倒派我差使” 这一疑问也形成了悬念从而对后面的情节充满期待【解析】（2）选文所写的这种出人意料的突发事件从白话小说的艺术手法上来看叫设置悬念设置悬念也就是平时所说的“故弄玄虚” 特指把故事的内容（人物的活动、事件的经过）写得曲折起伏能引发读者的好奇和关注满怀浓厚兴趣随着作者的“笔踪”去寻“玄”探“虚” 设置悬念的作用主要有使情节环环相扣使文章情节曲折生动激发读者阅读兴趣突出了文章中心、主人公的形象等等达到震撼人心的效果《水浒传》中有诸多故事情节采用了设置悬念的艺术手法根据对原著内容的理解任选一处进行分析言之有理即可13.（1）《骆驼祥子》中高妈为祥子的生活出了哪两个主意？从她的主意中可以看出她是怎样的人？13.（2）你认为《海底两万里》中尼摩船长是一个怎么样的人？请结合相关情节回答说出两点即可【答案】（1）示例这两个主意是放小型高利贷、起会（即小型集资互相）从这些手段中可以看出她是一个精明泼辣、有头脑、有手段的人【解析】（1）根据对原著情节的把握可知高妈劝祥子把钱放出去完全出于善意假若他愿意的话她可以帮他的忙“告诉你祥子搁在兜儿里一个子永远是一个子！放出去呢钱就会下钱！”“瞧准了再放手钱”“打听明白他们放饷的日子堵窝掏” 要生存就需要“眼光、手段、小心、泼辣” 这是高妈从自己的经历中总结出来的心得小说写高妈为祥子出主意放小型高利贷、起会（即小型集资互相）一方面固然表现高妈对祥子的态度另一方面也可以从其言语中体会到祥子所生活的环境处处盘剥处处算计高妈用高利贷盘剥着最底层的人民从这些手段中可以看出她是一个精明泼辣、有头脑、有手段的人【答案】（2）示例尼摩船长富有同情心性格阴郁知识渊博带有浪漫、神秘色彩是一个非常吸引人的人物【解析】（2）尼摩船长是《海底两万里》中的一个主要人物这个知识渊博的工程师遇事头脑冷静沉着而又机智他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士“那双阴郁神态的眼睛冷静沉着地注视着别人”可看出他有阴郁的一面尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士然而从他内心深处迸发出的炽热的感情表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士尼摩船长所渴望的不是金钱和财富而是人生的自由和幸福带有浪漫、神秘色彩是一个非常吸引人的人物。
山东日照历年中考语文现代文之议论文阅读5篇(2003—2018)
中考语文现代文阅读汇编山东日照议论文阅读5篇（2003—2018）邹鲁文化及圣人家风邹鲁文化是以周代两个诸侯国鲁国和邹国为中心、以周代礼乐文化为主体、吸收融合了殷商文化和当地土著东夷文化而发展起来的区域性文化。
与周秦时期其他的区域性文化相比，邹鲁文化堪称一枝独秀，它不但孕育了儒墨两大显学，引领了百家争鸣的时代潮流，而且还具有成为中国主流文化的内在潜质。
到了孔、孟生活的时代，邹鲁文化更是繁荣发达，天下领先。
孔子的“仁爱”和墨子的“兼爱”，是邹鲁文化沃土培育出来的两大爱的学说，与印度释迦牟尼的“慈悲”并称于世。
孔子描绘的“天下为公”的“大同”社会，领先于古希腊柏拉图的“理想国”一百多年，比“理想国”更富有理想的神韵，两千多年来引导和激励着中国人对理想社会的追求和向往。
孔子和墨子分别开创了儒家和墨家学派，揭开了诸子百家大争鸣的序幕。
孔门和墨门弟子来自四面八方，邹鲁成为贤士出入之地。
孔子晚年整理的经典成为数千年中华文化承上启下的枢纽，被称为“中华文化元典”。
孔子弟子及后学陆续编纂和创作的“四书”与“五经”并行于世。
他们不仅开创并引领了一个诸子百家独立思考、自由言说的时代，还把这个时代中国思想世界的中心舞台转移到了邹鲁一带。
孔子、颜子、曾子、子思子、孟子这五位圣人全部出自邹鲁，出自儒家，由此可知邹鲁文化的非同凡响。
这五位圣人还有一项重要的贡献，那就是他们对尧舜以来优良家风的传承、弘扬并创新发展，形成了只有在邹鲁才得一见的圣人家风。
邹鲁优良家风，远承尧舜首倡的以孝悌治家的风尚，至春秋时期，邹鲁一带的家风以好学、知礼为特点，成为当时远近各地“闻其风而悦之”的家风典范。
孔子的圣人家风由一则“庭训”的典故可见一斑。
孔子的家教具有示范效应，孔子后人从这则家教案例中提炼概括出了诗礼家风，世代发扬传承，历两千五百余年而不衰。
颜子是孔子最得意的弟子，修德、好学、守礼是颜子为人的三大特点。
颜子三十五世孙颜之推著《颜氏家训》，将修德、好学、守礼的精神纳入颜氏家训，使其世代相传，成为其家风的内核。
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论述类文本阅读阅读下面文字，完成1～3小题。
(本题共3小题，9分) 儒家几位圣人有一项重要的贡献，那就是他们对尧舜以来优良家学、家教、家风的传承、弘扬与创新发展，形成了圣人家风。
孔子、颜子、曾子、孟子拥有最优秀的家教。
他们的家教，一半出自母教:孔子、孟子自幼丧父，靠母亲抚养、教育成人。
孔母、孟母是母教的典范。
这两位伟大的母亲先后独自承担起家教的重任，上承邹鲁家教优良传统，下启邹鲁孔、颜、曾、孟四氏家风，其母仪千古的风范令人赞叹不已。
孔子、孟子仰承母教而成长。
待到他们成家生子以后，必对慈母的家教有着强烈、深刻、鲜活的记忆，必将慈母的家教发扬光大于门庭之内，再结合他们的家教理念而予以创新发展，这就形成了孔孟二氏家风。
颜子、曾子因为父亲健在长寿，不走孔孟家风形成之路；他们二人情况类似，都是父子同入孔门学习，直接受孔子的教诲和影响而形成各自的家风。
颜子、曾子是一代更比一代强的后起之秀，他们对于各自家风的贡献自然更大一些。
孔子、颜子、曾子、孟子培育的家风，可以称为圣人家风。
但是，圣人家风不以富与贵的家境为基础，不是高不可攀，而是来自于普通的家庭。
孔子、孟子出身于单亲家庭，孤儿寡母，虽然生活困苦，但拥有了良好的母教和家风，也有机会“下学而上达”，出类拔萃，成为优异人才。
待到孔子、孟子成贤成圣，光大门楣，他们的家风就直接转换成了圣人家风。
孔、颜、曾、孟四氏圣人家风，由家学、家教而形成，极高明而道中庸，具有领先性和示范性的特点。
就其极高明而言，孔子、颜子、曾子、孟子奠定的家风，形成了家学、家教、家风的完整序列，家风以家教为基础，家教以家学为根底，成为后世孔、颜、曾、孟四氏后裔以及历朝历代名门望族效法的家风范式。
就其道中庸而言，家风必由家教而形成，家教却不必来自家学。
在传统社会，不少父母有着严厉的家教，不但知道课子读书，而且教育子女即使不识一字，也必须堂堂正正做人。
这种缺少家学环节，仅仅由家教而形成的家风，其实
正是孔子、颜子、曾子、孟子早年家庭情景的真实写照。
孔母、孟母、颜父、曾父无家学，有家教，这说明绝大多数的家庭可以“见贤思齐”，向孔、颜、曾、孟四氏家风看齐。
事实也是如此，两千多年来，圣人后裔不忘祖训，名门望族和寻常百姓也都向往圣人家风，以圣人家风为范本，培育自家家风，形成了无数的不同类型的优良家风，传承中华美德，培养优秀人才，改良社会风气，塑造礼义之邦。
(摘编自王钧林《邹鲁文化与圣人家风》，原载2018年2月24日《光明日报》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A. 儒家孔、颜、曾、孟几位圣人吸收邹鲁之地家教优良传统，在最优秀家教的影响下，创立了圣人家风。
B. 颜子、曾子是一代更比一代强的后起之秀，他们对于各自家风的贡献自然比孔子、孟子更大一些。
C. 孔、孟幼年丧父，因为母教良好，最终都成了出类拔萃的人才，可见家境富贵并不是培育圣人家风的基础。
D. 儒家几位圣人的家风无家学、有家教，说明名门望族和寻常百姓都可以向圣人看齐，形成优良家风。
2. 下列对原文论证相关分析，不正确的一项是(3分)
A. 文章分析了圣人家风形成的不同路径，突出强调了母教在其中的核心作用。
B. 文章概括了圣人家风的鲜明特征，并对其形成条件进行了实事求是的分析。
C. 文章对家学、家教、家风三者的关系有十分精到的剖析，体现了辩证思维的特点。
D. 文章强调圣人家风的示范意义，体现了作者继承传统、服务现实的自觉意识。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A. 如果不曾受到慈母的教诲和影响，孔孟就不可能培育出圣人家风，光大门楣。
B. 缺少家学渊源的家庭，只要有好的家教，也可以有好的家教家风，培育出优秀的人才。
C. 如果未能形成家学、家教、家风的完整序列，后人传承效法圣人家风就会遇到更多困难。
D. 塑造礼义之邦是当今人们共同理想，而重振圣人家风是改良社会风气的必由之路。
阅读答案：
【答案】1. C 2. A 3. D
【解析】
【1题详解】
本题考查的是对原文的理解和分析的能力。
题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。
首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
选项A，“创立了圣人家风”理解有误。
根据原文的理解，圣人家风是在传承的基础上形成的，不是创立的；选项B，原文是“对于各自家风的贡献自然更大一些”，不是与孔子、孟子相比；选项D，“儒家几位圣人的家风”理解有误。
原文指的是几位圣人早期家风的形成的特点。
故答案选C。
【2题详解】
本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
选项A，错在“强调了母教在其中的核心作用”，母教对圣人家风的形成固然十分重要，但原文并无关于其“核心作用”的表述，原文文字为“他们的家教，一半出自母教”。
故答案选A。
【3题详解】
本题考核归纳内容要点的能力，侧重考核文中的观点。
重点注意选项的表述和文中内容的整
合或转述以及句子之间的关系的细微差别。
题干问的是：根据原文内容，下列说法不正确的一项是。
选项D，“重振圣人家风是改良社会风气的必由之路”过于绝对。
圣人家风的确是重要的文化遗产，但它只是今天建立良好社会风气的借鉴，而不是“必由之路”和全部内容。
故答案选D。
【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。
考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。
总之，考生要根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，这样就能很好的作答这类试题。