扎根教育事业,奉献青春热血
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
扎根教育沃土,奉献青春洒热血
记得泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求,带着对教育事业的憧憬与热爱,二十多年前我义无反顾地选择了教师这一职业。从教二十多年来,我体会到了教育事业的神圣,体会到了教育事业的艰难,同时也感到了自己作为一名教育工作者的伟大!今天我可以坦然的说,在教育事业上我无愧于党,在教书育人上我无愧于生。
参加工作的前三年,我在偏僻的通店村小任教。那时,我和一起的另外两个年轻人意气风发,干劲冲天,课堂上学生没弄懂,时常把学生留到很晚,不知疲倦地给他们讲解,受到当地村民和家长的好评。后来调到中心校任教,敬业精神依然不减,带过很多个小学毕业班。生活中是学生的知心朋友,课堂上是学生学习知识的引路人。冬去春来,花开花谢,挥洒的是青春,收获的是开心。不但得到了家长的信任,同时还得到了领导的好评。当时曾有中学校长来校考察,很隐含的建议要我到中学去发展,被我不知好歹地婉言谢绝了。当时我除了搞好教育教学工作的同时,还负责了学校的部分后勤工作。真可说是教学开心,生活也舒心。二零零零年,我光荣的加入了中国共产党,从那后,在教育教学中我
更严格的要求自己,锐意进取。
二零零五年春,我离开了我工作多年的长凼小学。来到草堂中学,给我的第一感觉,中学的老师都是学历高,教育教学经验都比较丰富的,我一个小学教师,来到中学,能担当吗?我一次次深夜晚在操场上徘徊,一次次的问自己。在小学你也许还算一颗葱,而如今你可能连一皮葱叶都算不上。我下定决心,试着改变,试着适应,一切从零开始。
从来只教小学数学的我,一下教学初中数学,对我来说是一个不小的挑战。有一句教育名誉“要给学生一碗水,自己必须要有一桶水”。只有不断的给自己充电才会教好学生。为此,我在原有基础上进修了本科数学教育。在教学工作中,我一边教学,一边不断加强业务知识学习,虚心向有教育教学经验的数学同事请教。走进课堂,学习其他老师先进的教学理念,教学经验。抓住每一次教研活动的机会,同时还在网上查阅相关的数学知识,不断的丰富自己,提升自己的教育教学水平。功夫不负有心人,通过不断的学习,我逐渐掌握了初中数学教育教学。
在草堂中学,我当了两届班主任,兼任两个班的数学教学。在第一届中,到初三的时候,学校打乱各班,把每个班的尖子生抽到一起,组建一个实验班,我带的是普班。但我相信矮子当中也有高的,通过我和科任老师的努力,到毕业的时候,我们班的李进杨顺利的升入奉中。超过了当时永安
中学录取线。这更加深了我的自信心,只要付出,一定会有回报的!第二届,受学校领导的重视,我又肩负起了年级组长的职责,那一届的毕业会考中,我们取得了不错的成绩。诚然,教学,管理,既要看过程,又要看结果。我记得王功华主任曾说过我做的事比他们都多。对于我来说,多做点事生活过得还充实一些。那一届我们虽然没有完成学校给我们下达的均衡性指标,但在全县中考排名中,我们取得了全县第十四的好名次,获得了历史性的突破。
在教育教学中,我始终把学生放在第一,以素质教育为导向,从学生实际出发,扎扎实实的开展教育教学工作。二零一一年秋,我只担任两个班的数学教学,在课堂教学中,我不光注重知识的引导,还注重对学生进行人生目标教育,行为习惯教育,德育教育。有时候也有自己不懂的题,不能当堂给学生一个满意的答案,我就抽空闲时间查资料,绝不让学生的问题过夜。我清楚地记得,有一次二班的一节晚自习,我决定给学生一个完全自由的空间,什么都不讲,结果有学生在日记中写到,彭老师终于有不讲的时候了。可以看出来,在他的心目中,彭老师还是一个比较称职的好老师。真不知道是解放了她,还是另有看法。
曾经有学生在日记中把我的手比喻成钢爪,给予学生的爱,也许他一辈子就会记住。记得一班的学生,得知他们班主任的父亲去世的消息后,都要求去吊唁,出自安全考虑,
我打算派几个代表去,却遭到全班的反对。经过再三考虑,争得学校的同意,我勉强同意了他们的要求,去时的路上,尽管事先做了充分的准备,但还是出了问题。有一个女生身体状况很差,半路上出现了严重中暑的症状,只好学生背着走,学生背不起了,我只好接过,边走边与她说话,生怕她一觉睡过去了。当时我也吓得有点找不着北,不停的在心中祈祷。直到某一刻她有说有笑,我悬着的心总算放下了。事后她在日记中写道,彭老师让她再一次感受到了父亲般的爱。经历犹如长跑的过程,得到学生的评价,彭老师真行!
老师们,时间在变,环境在变,但我自己的追求不变。我虽然不像星辰那样永恒,但我却愿做一只萤火虫,给学生带来一点微弱的光。我常常以一个家长的角度去思考,如果别的老师教我的孩子不负责,我会怎么想呢?从而唤醒我自己,千万不要辜负了家长,不要辜负了学生,绝不做扼杀学生成长的刽子手。就像我前不久遇到的一个同行,他说:“我们都在教良心书!”其实这也是我想说的。教书育人,我们要无愧于职业道德,无愧于天地良心。最后我想念几句打油诗,与大家分享。“橙香扑鼻书声朗,舟泊湖边待起航。圣人诗意今犹在,师生共普新乐章。”
谢谢大家!