教学简笔画人物

把一个复杂的人物动态进行提炼，
成为既简练又有特点的人物形象， 将简笔画所要表现的人物动态和表 情进行概括、夸张、变形，强调其 特征后，赋予他们更生动、形象、 恒入人心的动态和表情。
（3）人物简笔画的基本要领
a、选择恰当的表现角度 b、抓住基本外形特征和典型特征 c、注意比例与结构 d、把握动态与神态 e、安排恰当的运笔程序
1、静物（日用品和交通工具等） 2、植物（花卉、树木、瓜果、蔬菜） 3、动物 （陆地、空中、水里） 4、风景（人文建筑、自然山水）
5、人物（年龄、性别、职业）
人物简笔画
授课教师 薛翠玲
二、新授：
（1）人物简笔画的表现形式
单 线 式 人 物
廓线式人物
混合式人物
（2）、人物简笔画的表现方法
1、概括、提炼、简化 2、变形、夸张、强调
a、概括、提炼、简化
抓住人物最显著的基本动态特
征，用极简练的线条来概括， 使复杂的的人物动态简化为各 种单线式或平面几何图形。
滑稽的---更滑稽
可爱的---更可爱 调皮的---更调皮
大的---更大 圆的---更圆 丑的---更丑
b、变形、夸张、强调
让我们一起
----教师寄语
一、复习旧知
（1）简笔画的表现形式
1、单 线 式 2、廓 线 式 3、混 合 式
（2）简笔画的造型元素
简笔画由于勾画简单、概括性
强。所以画面由点、线、平面 几何形、简单的体等组成。
（3）简笔画的表现方法
1、概括与简化
2、提炼与夸张
3、变形与强调
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（4）简笔画的表现内容
选 择 恰 当 的 表 现 角 度
抓住基本外形特征和典型特征
不同年龄人体比例
不同动态的比例：站七坐五盘三半
儿童身高比例
幼儿身高比例
人体的比例与结构
人体分为四大部分 ：头，躯干，手臂，腿脚。
（三部分：头、躯干、四肢） （1）成年人比例。一般以头为标准，把全身 的高度和头做比较，全身约为七个头高。躯干 约为两个半头。两臂左右平伸时，两手距离等 于全身高度。手臂下垂体旁时，手指到大腿中 段。 （2）小孩的比例和性别。小孩的头略大，四 肢、躯干均缩短，2--3岁为四个头高，4--5岁 为五个头高。男女区别主要在头发和衣服。
把 握 动 态 与 神 态
五官的比例：三庭五眼
儿童五官比例：眼睛在头部二分之一下部
安排恰当的运笔程序
三、课堂小练习
画3—5个骨式人物和没骨人物；
各完成一幅单线式、廓线式、混
合式人物画，要求创设一定的活 动场景；（体育活动、户外娱乐、 劳动场景等）