高一上学期主题班会(共5篇)

篇一：2014级高一系列主题班会

保定三中高一年级系列主题班会设计方案

一、指导思想

高一是学生高中学习生活的起始阶段。这个阶段，学生通过自己9年的努力，

终于迈步跨入了自己理想的校园，激动、兴奋、自豪是他们此刻共同的心情。如何小心呵护并不断增强他们的这一份来之不易的荣誉感和自豪感，并把它转化为学习的压力和动力，是这一阶段学校和班主任要着力开展的工作。同时，在这一阶段，还需要加强行为规范教育和学习方法的指导，帮助他们迅速融入三中这个大家庭；要培养他们的集体荣誉感，帮助他们规划人生，提醒他们懂得感恩，懂得关爱他人。

精心设计高一年级系列班会主题，借助于班会这个主阵地，组织开展好每一次班会，是实现这一教育目的的关键。

二、具体安排

三、班会要求

1、在上述各系列班会内容中，各班主任在高一上学期中至少应选择每系列中的两个内容开展班会，进行相应教育。(开学初第一次安全教育必修内容)

2、以上所列是针对高一年级的主要参考内容，其它一些具有各年级共性的系列，如爱国精神与全球意识教育系列、青春期教育系列、公民意识与法制教育系列等，会陆续上传。

3、每一次班会前，请班主任认真备课。班会的内容应当提前让学生知道，让学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，充分调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。

致谢：这些班会课件是在班主任培训期间布置，22位高一新老班主任通力合作的结果！感谢22位班主任的付出！谢谢！

篇二：高一上学期班会课的设计

高一上学期班会课的设计

高中阶段是学生素质发展的重要阶段。坚定的理想追求、良好的学习品质、责任感的增强和实践能力的提高，对学生形成和完善个性、提高素质，都有着重要的影响。班主任应抓住高一这一重要阶段，调动全班同学的积极性，努力建设班集体。本学期班会课的基本课设计，应从以下几个方面入手。

一、走进新学校，扬起新征帆（新生入学教育）

良好的开头是成功的一半。入校第一课，意味着一个新集体的形成。这节班会课应以师生相互了解为基础，激励学生团结合作，争创优秀的班集体，以崭新的精神风貌揭开新学期的新篇章。

这节课的设计为：①班主任简介学校：学校历史、校园布局、教学安排、作息时间、日常管理，让学生初步了解学校学习生活；②请参加班训与班徽设计比赛的同学展示作品（事先准备），并说明设计理念，学生投票，评出班训与班徽；③各小组表演节目（暑期军训时就作准备）；④班主任小结本次班会，宣布班训与班徽；⑤全体合唱《我们是相亲相爱的一家人》。

二、高中生活应这样起航（高中学习生活指导）

入学后，学生会感受到高中生活的紧张和快节奏，会有些不适应。老师的指导，可以让学生理解高中生活的特点，思考如何适应、如何起步。

这节课的设计为：①话题导入：我们的高中生活应怎样开始？我们的理想之船应怎样起航？②要确立目标：介绍著名的哈佛大学调查报告《成功与目标》，指导学生制定目标（穿插

学生讨论，各抒己见）；③要提升能力：学习、实践、独立生活、人际交往、创新等能力（穿插分组讨论，并交流）；④要夯实基础，发展特长；⑤总结全课，明确要求；⑥布置作业：写周记《高中生活应这样起航》，记下自己的思考。

（备注：本课为主题教育课，在讲述时要注意师生的互动）

三、我的青春我做主（自主管理教育）

经过一段时间的相处，同学之间彼此已有了一定的了解。因此，通过班委演讲、完善班规，让学生学会管理，加强自我教育，是提高学生综合素质的有效办法。

这节课的设计为：①班长主持，简介建班以来，班级的成绩及薄弱环节；②班委演讲；

③讨论班情，分析薄弱环节；④组建自治小组，如学习督导组、纪律监察组、卫生监督组等小组；⑤根据班情，完善班规；⑥班主任总结。

（备注：因为是新建班，如果班委较弱，可以将班委演讲改为班委竞选）

四、“他与时间”（学习习惯指导）

学生步入高中后，会有积极的上进要求，也会暴露出一些不良习惯，特别是不知道该如何充分利用时间。班主任应引导学生养成良好的习惯，纠正不良习惯，促进学生追求卓越。这节课的设计为：①请同学们介绍自己撰写的“他与时间”（事先指导学生注意观察本班同学的学习习惯，选择一位同学，作为文章所要记叙的“他”，通过具体的记叙表现他是怎样学习的。写成一段200字左右的文章，文中的“他”不署名，讲述时大家猜是谁，并作评议）；②学生分析自己一天的学习生活，对自己的习惯进行思考；③优秀学生作介绍；④家长寄语；

⑤班主任总结。

五、自信与成功（心理辅导）

进入高中，学习科目多了，学习要求高了。高中的首次期中考试后，常有学生感到不适应，一些同学失落，很不自信。引导学生加强对高中生活的认识，增强自信心，学会心里调适很有必要。

这节课的设计为：①音乐导入：《有用的人》；②介绍课前问卷调查结果：你自信吗；③怎样增强自信心；④增强自信心的小游戏；⑤为同学增自信（写出某同学的3个长处）；⑥为自己增自信（说出自己的一个长处，“开火车”形式）；⑦班主任总结。

六、共同扬起理想的风帆（联欢）

学期快要结束了，通过与兄弟班的联欢活动，增进与兄弟班的交流，表达对新的学习生活的憧憬，共同扬起理想的风帆。

这节课的设计为：①双方班长主持，简述活动的意义；②双方副班长分别简介本班的情况；③两班学生代表发言；④两班班主任或任课老师表演节目；⑤双方互赠礼品（集体）；⑥文娱联欢；⑦两班班主任致新年贺辞；⑧大合唱。

（备注：本活动也可以在自己班搞，活动程序稍作调整即可）

高一下学期班会课的设计

高中生活已经开始半年了，经过磨合，班集体初步形成，学生已经能基本适应高中生活。本学期应进一步加强理想教育，引导学生积极投入到学习生活中去，营造向上、团结、进取的班级氛围。本学期班会课的基本课设计，应从以下几个方面入手。

一、感动我的人和事（真情故事诉说）

在新学期的开始，通过诉说感动自己的人和事，会让每一个同学都倍感温暖和鼓舞，也可以培养集体荣誉感及增强班级凝聚力。

这节课的设计为：①欣赏歌曲《儿行千里母担忧》；②讲述在假期中自己经历或看到、了解到的“感动我的人和事”（可从英雄人物、影视明星、普通百姓、父亲母亲等不同角度讲述）；

③班主任讲话；④合唱《感恩的心》。

（备注：这一活动应在上学期结束时布置，早作准备.可与感动中国人物学习结合起来。）