立德树人学生演讲稿
立德树人演讲稿[大全五篇]
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立德树人演讲稿[大全五篇]明德惟馨，孕育桃李芬芳——“立德树人”教育的责任与使命尊敬的各位领导、各位教师：大家好。
今天很荣幸，有这样难得的时机，和大家一起交流学习关于“立德树人”这个深远而具有历史使命的话题。
今天，我要交流的题目是《明德惟馨，孕育桃李芬芳》首先，要和大家分享的是我亲眼目睹或亲身经历的几个真实的故事。
第一个故事是关于成长。
坐在床边的这个小男孩名叫李天赐，之所以叫“天赐”，还要从十几年前说起，李家爷爷奶奶唯一的儿子，因车祸不幸丧生。
小天赐是李爷爷在一家医院附近捡来的孩子，当时患有难以治愈的先天性疾病，最终是李家爷爷奶奶历经各种困难为孩子治好了疾病，李家爷爷奶奶认为这个孩子到来是上天的恩赐，所以给孩子取名叫天赐。
小天赐在上三年级的时候，由于彭原镇南湾小学自然撤并了，为了让小天赐有更好的学习环境，年事已高的爷爷奶奶把小天赐送到了我校读书，并在学校住宿。
刚到校的时候，小天赐是一个不爱说话、胆小羞涩的小男孩，经常一个人独来独往。
班主任发现这一现象后，通过日常观察了解，以课堂教学和课间谈话为切入点，逐渐翻开了小天赐的心门，让他慢慢地融入到了集体生活中。
@经过两年的交流与锻炼，小天赐的变化很大，不仅能够独立的照顾第 1 页共4 页自己，而且学习成绩优异，并且还成为小学足球队的成员，在本学期的开学典礼上还获得了全校“三好学生”。
第二个故事是关于尊重。
照片上的这个孩子叫冯富，他一出生1就被确诊患有脑瘫和癫痫疾病，他的妈妈坚持给孩子做了八年的恢复治疗，就是想要他和其他孩子一样，正常承受教育。
今年，眼看着孩子超过了入学的年龄，冯富的妈妈联系了好几所小学，都因孩子不具备独立学习的能力而被拒绝。
当我们见到孩子的时候，孩子那焦虑的面容和渴望的眼神，让在场的教师们纷纷动容。
为了给孩子提供一个平等开放的教育空间，我们决定把他正式纳入到一年级的学生队伍中来，为解决他学习和生活中的困难，除了安排一些特殊照顾外，同意由家长在校陪读。
大学生立德树人演讲稿
大学生立德树人演讲稿尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：大家好！在这个充满活力和希望的时代，我们作为一名大学生，有着无限的潜能和责任。
立德树人是我们大学生的使命和目标，也是我们国家发展的需要和方向。
今天，我想和大家一起探讨如何在大学生活中立德树人，为社会做出贡献。
首先，什么是立德树人？立德是指立足于道德伦理，树人是指培养全面发展的人才。
立德树人是指在培养人才的过程中，弘扬道德伦理，培养德才兼备的人才。
在大学生活中，我们应该注重道德修养和品质提升，培养健康的思想和积极向上的人格，保持乐观的心态和自信的信念。
只有这样，我们才能在未来的道路上不断成长，为社会作出更多的贡献。
那么，如何在大学生活中立德树人呢？第一，树立正确的人生观和价值观。
人生观和价值观是我们思想行为的指南，决定了我们对待学习、工作和生活的态度。
在大学生活中，我们要树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标和追求。
明白什么是真正的幸福和成功，追求真善美，遵循自己内心的声音，做一个有责任感、有担当的人。
第二，努力学习，追求知识和能力的提升。
大学是知识的殿堂，我们作为大学生，应该充分利用这个平台，努力学习，提高自己的素质和能力。
多参加各种学术活动和实践实习，拓宽自己的眼界和见识。
大学生活是一个丰富多彩的过程，我们要保持学习的热情和好奇心，不断追求知识的深度和广度。
第三，注重实践和实践能力的培养。
大学生活不仅仅是学习，更是实践的舞台。
通过实践，我们才能将所学知识运用到实际中，培养自己的实践能力和解决问题的能力。
参加社会实践、志愿者活动和科研实验，锻炼自己的组织、沟通和合作能力。
只有通过实践，我们才能真正提高自己的综合素质和能力，成为受人尊敬和需要的人才。
第四，培养良好的行为习惯和道德品质。
大学生活中，我们要注重培养自己的道德品质和行为习惯，守约守时、讲卫生、尊重他人，以积极向上的态度面对生活和学习。
要遵守学校的规章制度，不违法乱纪，做一个各方面都良好的学生。
立德树人演讲稿的范文（精选10篇）
立德树人演讲稿的范文（精选10篇）立德树人的范文篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天我演讲的题目是《关爱学生，立德树人》。
汉代学者杨雄说：“师才，人之模范”。
教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
”那么，作为教师的我们如何做好教育者，当好学生的生活导师和道德的引路人呢?我认为，教师首先要树立自己良好的德行。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
” 要培养高素质的综合人才，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。
只有这样，才能给学生做好榜样。
其次，要懂得关爱学生。
冰心老师曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”是啊，师爱就是一种教育的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句点燃与唤醒。
是啊，师爱就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声，”哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心，从而改变他的一生。
是啊，师爱能点燃激情唤醒希望，师爱能使一个个冻僵的灵魂沐浴春风，它是以满腔热血和赤诚去撞击学生心灵的火花。
不管什么样的学生，只要我们付出真爱，倾注真情，总能使枯木逢春，铁树开花。
我们无权放纵每一个学生，因为放纵就等于放弃;我们更无权放弃每一个学生，因为放弃就等于毁灭。
师爱像甘泉，它能滋润学生干涸的心田;师爱像暖暖春风，它能苏醒学生枯萎的心灵.师爱像暖流，它能融化学生心灵深处的坚冰。
师爱是无私的，师爱是无悔的，师爱是纯粹的，师爱更是神圣的。
在我身边，我不时被我的同事深深的感动着，学校实行教改，全体领导和老师都拧成一股绳，为了教改的成功而努力，更是为了提高学生各方面的素质而努力。
看!这边教室里班主任在给初一学生做小组培训，那边初二教室又在开展学习小组推进会。
在初三教室里，我们看到了学生大胆的展示自我，听到了学生流畅的语言表达，全体学生用他们的自信、阳光相互感染着，使得整个校园呈现出团结、合作、积极向上的校园氛围。
弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿(5篇)
弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿（5篇）弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿精选篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师:大家上午好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的。
今年九月，我带着一颗赤诚的心来到了这美丽的城关四小，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲!在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育!在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了和，各教研组组织了”结”活动，以老带新，有的老师发挥传，帮，大家是否还记得李大钊先生的话:”青年者，人生之王，人生之春，人生之华也.”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的`宣言，今天，就让我们也留下我们的宣言吧:热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌!教师，是一个神圣的称呼;师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是--每位教师的自我修养!我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们大家共同努力之下，让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳。
弘扬师德师风潜心立德树人演讲稿精选篇2记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言，他说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”从那以后，为了心中那片绿叶，我一直孜孜以求，不懈探索。
如今我真的成了一片绿叶——一名光荣的小学语文教师。
15年的教学生涯命名我深深领悟到做一名真正的人民满意的教师应“智如泉涌”；更应“人品高尚”！为了“智如泉涌”，我曾如饥似渴地钻时书的殿堂，老教师的课听了一节又一节；名师经典读了一套又一套；专业笔记更是记了一本又一本……师长，牵挂我的学生，惦念我的亲人。
立德树人演讲稿范文（精选15篇）
立德树人演讲稿范文（精选15篇）立德树人篇1大家好!今天我演讲的题目是《立德树人，同心共筑中国梦》。
小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地回答:“是老师”。
不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会很高兴，激动好几天。
当时我不听话做错事情时，父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。
长大后常听人们说教师是人类灵魂的工程师，一生用汗水浇灌，用心血滋润;教师好比“春蚕”和“蜡烛”毕生都在奉献，燃烧了自己，点亮了别人。
天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，人民教师是一个多么崇高的职业啊!我下定决心要以此为目标，做一个让孩子喜欢，让家长放心、让人民满意的好老师。
于是从校门走出来，满怀信心地踏上了艰巨而漫长的育人之旅，成为了一名光荣的人民教师。
在我身边，在我的生活中，我也不时被深深的感动着，因为有着许多平凡却又伟大的人民教师，他们年复一年，日复一日，用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生!用无私的奉献谱写美好的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。
我想每个班都会有调皮的孩子，我班也不例外。
我班有一个很聪明又顽皮的孩子。
他经常捉弄、欺负同学，大家都不喜欢他。
我知道像他这样的孩子比别人更需要爱，于是，我平时更多的注意到他。
尽量去捕捉他的闪光点，表扬他，关心他，鼓励他。
我发现：当有的同学没带铅笔或橡皮而心神不宁时，他会悄悄地把准备好的铅笔或橡皮给他;每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好。
有一次，有一位同学摔倒了，哇哇大哭起来，同学们都跑来告诉我：老师，老师，有同学摔倒了，哭了。
等我过去时，只见他把摔倒的小朋友扶起来，还一边安慰着、鼓励着。
看到这一切，作为班主任的我感到无比的欣慰和自豪!我马上把这件事讲给大家听，让大家向他学习。
立德树人演讲稿一等奖
立德树人演讲稿一等奖尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨如何通过立德树人来促进个人和社会的发展。
立德树人一直被视为教育的根本任务，它不仅关乎个人品德的培养，更关乎整个社会的繁荣与进步。
今天，我将从立德、树人两个方面进行阐述。
立德。
立德即培养良好的道德品质和道德意识。
一个人的品德决定了他的行为准则和处事方式，也决定了他在社会中的地位和影响力。
在当今社会，人们普遍关注个人的物质追求，忽视了道德修养的重要性。
然而，只有通过立德才能构建和谐的社会关系，推动社会的可持续发展。
而立德的核心是培养正确的价值观和道德观念。
我们应当注重培养学生的责任感、诚信意识和公平正义观念，在日常生活和学习中注重道德教育，推动学生形成正确的行为准则。
树人。
树人即培养全面发展的人才。
现代社会对人才的需求越来越高，不仅需要具备专业知识和技能，更需要具备创新能力、团队合作精神和社会责任感。
因此，树人的过程应该是全面的，包括智育、体育、美育和劳动教育等方面的培养。
在学校教育中，我们应该注重培养学生的创新思维和实践能力，提供丰富多样的学习机会和实践平台，鼓励学生积极参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
立德树人是教育的根本任务，但要实现立德树人的目标并不容易。
在当今社会，教育资源的差异、教育环境的不完善、家庭教育的缺失等问题都给立德树人带来了挑战。
因此，我们需要全社会的共同努力，形成合力，共同推动立德树人的实践。
政府应加大对教育的投入，改善教育资源的分配不平衡问题；学校应加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平；家庭应注重家庭教育，为子女树立正确的道德观念和价值观。
只有通过全社会的共同努力，我们才能取得立德树人的成功。
立德树人是一项长期而持久的工作，它需要各方的共同参与和持续努力。
作为学生，我们应该自觉践行立德树人的理念，努力提升自己的道德素养和综合能力，成为有担当、有责任感的社会人才。
立德树人学生演讲稿
立德树人学生演讲稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是：“立德树人”。
作为一名学生，我们必须始终把立德树人作为自己的使命，立足于人民、扎根于教育，努力成为社会有用之人！
首先，什么是“立德树人”？简单地讲，就是以道德为根本，通过教育将学生培养成有德有才、具有良好人格和健全思想的人。
这是我们学生个人的追求和社会的需求，也是教育的根本任务。
只有在日常学习中，始终把立德树人作为自己的目标和方向，学习成绩才能取得更好的进步。
其次，立德树人对于我们学生有何意义？首先，我们要懂得立德的重要性。
作为社会主流价值观的传承人，我们应该从小树立正确的道德观念和价值观，时刻保持良好的行为表现。
其次，我们要培养良好的习惯和性格。
无论是学习还是生活，固定的习惯和性格都会影响我们的表现和成就。
最后，我们要拥有健全的思想。
时刻关注社会热点，关注国家大事，积极向上，拥有正确的人生方向。
最后，作为一名学生，我想说：“立德树人”不仅仅是教育
部门的责任，也是我们每一个学生应该肩负的责任。
我们应该时刻树立正确的价值观念，自觉铸就高尚的道德情操，树立起正确的人生观和价值观。
珍惜现在的学习机会，积极参与社会实践，不断提高自己，为祖国的建设多做贡献。
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们，历史会铭记我们的奋斗，未来将告诉我们的成就。
让我们在立德树人的路上，奋勇前行，努力成为具有道德情操、知识和实践能力的未来之星！谢谢！。
立德树人演讲稿
立德树人演讲稿尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX中学的XXX。
今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的演讲稿——《立德树人》。
立德树人，这是我们中华民族传统教育的核心理念，也是我国教育事业发展的重要目标。
作为未来的栋梁之材，我们应该承担起传承和发扬这一优秀传统的责任。
首先，立德是指立足道德伦理，培养正确的价值观和品德。
在当今社会，道德沦丧的现象屡见不鲜，各种贪污腐败、欺诈伪善的行为层出不穷。
正因如此，我们更要明确道德的重要性，以立德为根本，树立正确的道德观念和信仰。
只有这样，我们才能做到坚守底线、不受诱惑，做到做人先做善人，用行动诠释着正确的人生观和价值观。
其次，树人是指培养德智体美劳全面发展的人才。
知识是培养人才的基础，但知识的背后更需要全面发展、多方面培养。
我们不能只沉迷于功课的学习，而忽视了品德和身心的健康发展。
我们应该充实自己的知识储备，提高自己的综合素质，培养自己的创新能力和实践能力。
同时，也要注重锻炼身体和丰富业余生活，参与社交活动和公益事业，培养自己的感恩之心和奉献精神。
只有德智体美劳全面发展，我们才能够面对各种挑战和困难时，毫不退缩、勇往直前。
最后，立德树人不能只停留在口号上，更需要在日常生活中用实际行动践行。
我们要注重家教和学校教育的结合，家长们要身教重于言教，做孩子的榜样。
学校要创造积极健康的学习环境，培养学生的创新和实践能力。
同时，我们还要注重社会教育和自主性学习。
通过社会实践和社会交往来拓宽自己的眼界和见识，培养社会责任感和团队合作精神。
只有这样，我们才能真正做到知行合一、知行合一。
立德树人是每个学生的使命，更是我国教育改革和发展的重要方向。
不论身处何地，我们都要立足于立德树人的基本理念，锤炼自己的修养，做到知行合一，从而为推动我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
最后，让我们共同努力，以立德树人为指引，培养出更多品德高尚、才华横溢的优秀人才，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量!谢谢大家！。
关于立德树人的演讲稿(通用12篇)
关于立德树人的演讲稿（通用12篇）关于立德树人的演讲稿范文（通用12篇）开展师德师风建设活动，对净化教师队伍风气，加强学校管理，提高教学质量，提高育人水平，推动学校发展有着重要的现实意义。
下面是小编整理的关于立德树人的演讲稿的内容，欢迎阅读借鉴！关于立德树人的演讲稿篇1各位老师们：充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心。
报告对教育提出了一系列新要求、新论断，其中“把立德树人作为教育的根本任务”是在党的全国代表大会报告中首次提出，是我党的重大政治宣示，令人精神振奋，倍受鼓舞。
一、坚持“立德树人”教育的重要性强调坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。
广大教育工作者应牢固树立立德树人的理念，不断提高德育工作的针对性、实效性，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
积极开展民族精神和时代精神教育。
只有让广大青少年学生正确认识中华民族的历史和未来，普遍认同民族精神和时代精神，才能在其心灵深处构筑强大的理想和道德支撑;大力推行“学科德育”。
“育德”与“增智”彼此交融、不可分割，只有同步进行才能相互促进。
这就要求我们积极探索和创新课堂教学的形式，大力推行“学科德育”;悉心培育学生健全人格。
培育健全人格是引导青年成长成才的重要方面。
这就要求学校把思想道德教育与身心健康教育结合起来，既唱好思想品德教育主旋律，又强化健全人格培育。
从某种意义上说，所有教育工作者都是德育工作者。
完成好立德树人的根本任务，需要不断提升教育工作者的育德意识和育人能力，打造一流德育人才队伍。
各级各类学校应着眼于专业化发展，引导思想政治课教师牢固确立“立德树人”的职业理想与操守，加强能力锻炼和岗位培养，增进交流学习，造就讲团结、有水平、能战斗的德育骨干队伍。
学科教师基数大、分布广、与学生接触较为频繁，是做好德育工作的重点队伍。
二、坚持“立德树人”教育的原则“培养什么人、怎样培养人”，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。
中学生立德树人演讲稿
中学生立德树人演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“中学生立德树人”。
现代社会是多元化的社会，培养学生的德育素养显得尤为重要。
作为中学生，我们要时刻将立德树人作为自己的目标和责任，在学习和生活中注重培养品德，塑造正确的价值观。
首先，立德树人首要的一点是树立正确的人生观和价值观。
中学阶段是我们人生道路的关键时期，我们应该在这个阶段树立起正确的人生观。
什么是正确的人生观呢？我认为，正确的人生观不仅包括个人的物质追求，更应该注重精神追求和社会责任。
我们应该注重修身养性，培养自己的人格魅力和修养，做一个有理想、有责任感的人。
同时，我们也要从小事做起，培养良好的生活习惯和行为习惯，尊重师长，关心同学，学会与人为善，传承中华优秀文化。
其次，立德树人还需要加强学习，提高自身素质。
学习是立德树人的重要途径，只有通过知识的积累和学习的努力，才能够在未来的人生道路上为社会作出贡献。
中学生时期正是我们知识储备的关键时期，我们应该珍惜这个时期，立足于学习，努力取得优异的成绩。
同时，作为中国的未来栋梁之才，我们还应该关注国家的发展和社会的进步，不断开拓自己的眼界，丰富自己的知识面，提高自身的综合素质。
另外，立德树人也需要注重培养个人的社会责任感。
作为有着美好未来的中学生，我们应该有责任为社会做出贡献。
我们可以从小事做起，从身边的事情开始，用自己的行动传递正能量。
比如，我们可以积极参加社区志愿者活动，为社区的发展尽一份力量；我们可以关注环保问题，主动参与垃圾分类和节约用水等活动；我们还可以积极参与公益慈善活动，用爱心和关怀温暖他人的心。
通过这些社会实践和公益活动，我们不仅可以培养自己的社会责任感，还可以锻炼自己的组织能力、沟通能力和团队合作精神。
此外，立德树人还需要加强思想道德的修养。
我们生活在信息爆炸的时代，面临各种各样的声音和诱惑。
作为中学生，我们应该学会正确辨别是非，保持积极向上的心态。
我们可以通过阅读优秀文学作品、经典哲学著作等，来培养自己的思想道德修养。
《立德树人演讲稿[全文5篇]》
![《立德树人演讲稿[全文5篇]》](https://img.taocdn.com/s3/m/c4558082f01dc281e43af065.png)
《立德树人演讲稿[全文5篇]》立德树人，扬青春风采——学高为师，身正为范王文尊敬的各位评委、老师：大家好。
我要演讲的题目是《立德树人，扬青春风采——学高为师，身正为范》。
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
”这样的歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希翼成为歌中那美丽的角色。
“十年树木，百年树人。
”相对于一个人，善良，是不是最质朴、最经得起打磨的人生底色。
而说到德育的重要工作者——教师，这种悲天悯人的情怀、公正无瑕的胸襟、以爱育爱的潜质，作为职业基准，是不是一个合格的老师所必须拥有的、与生俱来的最根本的品质与修养。
于是，我不禁思考：在这漫长的育人之旅中，我们怎样才能做一名师德高尚的好教师呢。
首先，要爱岗敬业、无私奉献，树立良好的师德形象。
爱岗敬业、无私奉献是师德的核心内容。
而教师的良好品行将是伟大人格力量的体现。
我们小学有一位宋爱国老师，她返聘回工作岗位已经6年之余了，这是她本该享受生活的6年，但是她没有，甚至还把从事教育事业视为自己生命的拓展。
在这6年中宋老师每天早早来到学校，从来没有因为任何一点点小事而迟到，她用自己的行动告诉我们：要无怨无悔的守着一方净土，执着一份恬淡，奉上一片爱心。
其次，要规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习和模仿的对象。
而李福新校长就是规范文明行为的典范，每周一开会，李校长都会对上周教师的工作做出深刻总结，并且严格提出对教师本周工作的要求。
他常常对老师们说：“一定从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人。
”只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其学”。
再次，要用爱去教育和感化学生。
关于立德树人学生演讲稿5篇
关于立德树人学生演讲稿5篇关于立德树人学生演讲稿5篇不读书的人，思想就会停止。
身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
下面给大家分享立德树人学生演讲稿，欢迎阅读！立德树人学生演讲稿精选篇1尊敬的老师，同学们：大家好!我叫__，19__年7月成为一名普通的初中数学教师。
自从参加工作以来，我始终严格要求自己，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，认真完成各项工作，服从学校安排，与同事关系融洽，深受学生的欢迎。
在教育教学中取得了一定的成绩，受到了领导和同志们的好评。
一、不断加强理论学习，忠诚党的教育事业自参加工作以来，我一直工作在教育教学的第一线，把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。
注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尚德笃学，善教乐研，全身心投入教育教学及新课改，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。
二、爱岗敬业，在平凡中实现自我俗话说:天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人，我深信这句话。
我常用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。
在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。
因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。
在工作中，我经常对学生说:我不是最聪明的，但我要做最勤奋的人。
记得刚开始工作时，我深感压力重大，因为自己和其它老师相比，没有丰富的经验和浓厚的功底，我知道，只有自己在平时的工作中更加努力的付出，更加虚心地向经验丰富的教师学习，才会不辜负家长的期望和领导对我的信任。
在每天的办公时间我总是第一个来，最后一个离开;对于学生的作业、试卷我总是认真批改，查找问题;对于每次月考、周考我都会认真总结分析，做到查漏补缺;我始终坚持有问题，就立即向其它教师请教、研讨，做到问题当天解决;每当课余时间，我都会认真地做学生的思想工作当然所有的这些都是我的份内之事，但它让我的生活更加充实，也使我在奉献中找到了自己的价值，使我感觉到了作为一名教师的幸福。
教师关爱学生立德树人演讲稿
教师关爱学生立德树人演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，为大家分享我对教师关爱学生立德树人的理解和体会。
教师关爱学生立德树人是教育的核心任务，也是教师职责的重要体现。
教师关爱学生是一种无私奉献的精神，是教育事业的精髓所在。
我们每一个人都曾是学生，都感受过老师给予的关心和爱护。
正是这种关爱，让我们在成长的道路上不再感到孤单，让我们在迷茫的时候看到了光明，让我们在犯错的时候找到了正确的方向。
因此，教师关爱学生不仅是一份责任，更是一份情感的交流和传递。
关爱学生的第一步是理解学生。
每个学生都是独一无二的，他们拥有不同的家庭背景、个性特点和成长环境。
作为教师，我们要用心去了解每个学生，去发现他们的闪光点，去感受他们的困惑与苦恼。
只有真正理解学生，我们才能打开他们的心扉，为他们提供真正的关爱。
关爱学生的第二步是关心学生的成长。
教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的健康成长和全面发展。
我们要关心学生的学业进展，了解他们的学习情况和问题所在。
我们要关心学生的心理健康，关注他们的情绪变化和紧张压力。
我们要关心学生的人际关系，帮助他们解决同学之间的矛盾和困扰。
只有关心学生的成长，我们才能帮助他们找到正确的学习方法、健康的生活方式，做到个性的全面发展。
关爱学生的第三步是引导学生立德树人。
立德树人是教育的根本任务，是培养学生优秀品质和正确价值观的关键所在。
我们要以身作则，用自己的言行去影响学生，通过良好的师德师风让学生感受到正能量的力量。
我们要注重人文关怀，关注学生的道德修养和人格塑造，引导他们养成良好的思想品质和行为习惯。
我们要注重家庭教育，与家长密切合作，共同培养学生的道德素养和社会责任感。
只有引导学生立德树人，我们才能培养出有社会责任感和良好品质的新一代人。
教师关爱学生立德树人是教师职责的重要体现。
作为一名教师，我们要用真心去关爱学生，用言行去引导学生，用智慧去影响学生。
学生立德树人演讲稿范文
学生立德树人演讲稿范文亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家聊聊“立德树人”这个看似宏大，实则与我们息息相关的话题。
立德树人，这简简单单的四个字，却蕴含着无尽的力量和深远的意义。
先来讲讲我亲身经历的一件小事儿吧。
那是一个再平常不过的周末，我去图书馆看书。
图书馆里安静极了，大家都沉浸在知识的海洋里。
我好不容易找到了一个空位坐下，正准备翻开手中的书，旁边的一阵嘈杂声引起了我的注意。
原来是两个小学生，看起来也就三四年级的样子，正为了争抢一本漫画书而吵得不可开交。
“这是我先看到的！”一个小男孩涨红了脸喊道。
“我也想要看，凭什么给你！”小女孩也不甘示弱。
他们的声音在安静的图书馆里显得格外刺耳，周围的人纷纷投来不满的目光。
这时候，图书馆的管理员阿姨走了过来。
她轻轻地蹲下身子，微笑着对两个孩子说：“小朋友们，别吵啦，咱们图书馆是大家安静学习的地方哦。
这本漫画书呀，咱们可以一起商量着看，比如说一个人先看一半，然后再换另一个人看，怎么样？”两个孩子听了，都有点不好意思地低下了头。
小男孩小声说：“阿姨，对不起，我们不该大声吵闹。
”小女孩也跟着说：“我们知道错了。
”管理员阿姨摸了摸他们的头说：“知道错了就是好孩子，那咱们就好好看书吧。
”这件小事儿让我感触颇深。
在这个小小的场景里，管理员阿姨用她的耐心和智慧，化解了一场争吵，更重要的是，她用自己的行动给两个孩子上了一堂生动的品德课。
她告诉孩子们，在公共场合要保持安静，要学会分享，要懂得尊重他人。
其实，立德树人不就是这样吗？它不是高高在上的口号，而是体现在我们日常生活的点点滴滴中。
它可能是在公交车上给老人让座的一个小动作，可能是在同学遇到困难时伸出的援手，也可能是在面对诱惑时坚守的那份诚信。
回到我们学生的身份上来，立德树人对于我们来说意味着什么呢？它意味着我们不仅要努力学习知识，提高自己的成绩，更要注重培养自己的品德和修养。
我们要学会尊重老师，团结同学，关心集体；要诚实守信，不说谎，不作弊；要爱护环境，节约资源，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
大学生立德树人演讲稿
大学生立德树人演讲稿亲爱的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，向大家发表演讲。
今天，我想谈谈大学生立德树人这个重要主题。
立德树人是中国教育的根本任务，也是培养未来社会精英的关键所在。
在面对日益复杂多变的社会环境和激烈竞争的现实，大学生如何通过立德树人来塑造自己的品格，才能更好地为社会做贡献呢？我认为，大学生在立德树人过程中应注重以下几个方面。
首先，严守道德底线。
道德是人类社会共同的价值准则，是社会生活的基础。
大学生应始终保持良好的道德品质，做到克己奉公、诚实守信。
比如，在学术研究方面，大学生要严禁抄袭和剽窃，要尊重知识产权，树立起科学诚信的意识。
其次，发扬优秀传统文化。
中国拥有悠久的传统文化，包括儒家思想、孝道精神等。
大学生要深入学习传统文化，对中国传统价值观进行传承与发展。
比如，在家庭中，大学生要尊敬长辈、孝敬父母，传承家风家训，在日常生活中践行传统文化的智慧。
此外，践行社会责任。
大学生有着良好的教育背景和广阔的知识储备，应当担负起社会责任，积极参与社会公益活动。
比如，大学生可以组织义教活动，为贫困地区的孩子们提供帮助；可以参与环保行动，推动绿色发展。
通过这些实际行动，大学生能够锻炼自己、提升自己，并为社会做出积极贡献。
此外，在学习方面，大学生也要注重培养自己的综合素养。
不仅要注重专业知识的学习与掌握，还要注重培养自己的创新思维和实践能力。
比如，在课余时间，大学生可以参加各种学术竞赛、实践项目，通过实际经验来提高自己的能力。
最后，大学生在立德树人过程中，要注重自我反思和自我管理。
通过自我反思，可以发现自己的不足并加以改进；通过自我管理，可以更好地控制自己的时间和行为，从而更好地实现立德树人的目标。
总之，大学生立德树人是一个全面而复杂的过程，需要我们从多个方面努力提升自己。
只有通过不断的努力和实践，我们才能真正实现立德树人的目标，为社会、为国家做出更多贡献。
谢谢大家！。
立德树人演讲稿
立德树人演讲稿女士们、先生们，大家好！今天我要向大家分享的主题是“立德树人”。
立德树人是一种教育理念，它强调了培养学生品德的重要性。
近年来，我们国家的教育出现了一些问题，其中之一就是不重视品德教育，这也导致了一些学生道德败坏。
因此，立德树人教育已经成为当今社会呼声越来越高的一种教育模式。
“立德树人”，这个口号并不是最近几年才提出来的，早在300年前，我国清代学者姚鼐就曾经提出过“立身、明志、守道、修德”这四个字。
这四个字便成为了立德树人教育的核心要素，“立身”指的是做人的根本之道，即“以德为本”；“明志”则是要求学生有一个远大的理想和信仰；“守道”指的是遵循道德准则，不做违反道德的事情；“修德”便是通过日常的生活学习和训练，培养出高尚的品德和健全的人格。
如今，我们的社会面临着诸多问题，其中之一就是人的道德水平不断下降。
这种现象的背后，就是我们长期不重视品德教育所导致的。
因此，我们必须要重新思考传统教育模式，提高学生的道德素养。
比如，在学校要大力开展品德教育，教育学生如何做一个有道德、负责任的公民。
同时，父母在家也应该注意培养孩子的品德，让孩子从小懂得什么是好，什么是坏，什么是美，什么是丑，受到良好的家庭教育。
在这里，我还想强调一个观念，就是“身教胜于言教”。
我们的教育需要采取德育与智育、劳动育、体育育、艺育并举的方式，让学生在多方面发展，为学生赋予做人的各种素质。
同时，我们的教师也应该成为学生的良师益友，引导学生做正确的事情。
在教育学生品德的过程中，我们还需要给予学生更多的关爱和理解，鼓励他们在迷茫中逐渐成长为有道德，有责任感的好公民。
总之，“立德树人”的目的就是希望在综合素质教育的过程中，培养德智体美劳全面发展的人才，不但拥有高超的技能和知识，同时还要具备良好的道德修养。
这是我们国家长期以来一直追求的目标，这也是我们教育工作者的职责所在。
谢谢大家的聆听！。
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爱心立德奉献树人各位领导、各位同事：大家好！今天，我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》 2001年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。
弹指一挥间，12年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。
《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。
”《管子》云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱心。
“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。
”冰心老人曾经说过这样一句话：踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。
有了一颗爱心，才会有一张笑脸。
民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。
给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。
“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。
微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。
而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立德树人的核心—奉献。
在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。
在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。
这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。
虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐！我们是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。
“捧着一颗心来，不带半棵草去。
为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。
因为我从事着“天底下最光辉的事业。
”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。
“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。
我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。
我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。
桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。
山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。
一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，我相信，当我们离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。
爱心立德奉献树人第四中学教师：宋美 2013年4月9日篇二：立德树人,关爱学生演讲稿立德树人、关爱学生演讲稿各位老师：下午好！我今天演讲的题目是《立德树人、关爱学生》。
我认为，教师应该立德树人，关爱学生。
教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。
教师要肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。
教师要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们知道爱生是立业之本，读书是立身之本，教师应该爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，举止端庄，文明礼貌，衣着整洁，谦和谨慎，处处以文明行为带动学生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染学生，为学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。
教育是一个心灵感动另一个心灵。
我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
教师要尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能对学生随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
教育的根本宗旨就是关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步。
为了学生一切，教好每一个学生，是教师的天职。
教师要想学生之所想、急学生之所急、教学生之所需、办学生之所盼，心永远和学生在一起。
当前对学困生、贫困生、后进生、留守生，需要格外关注。
将人文关爱，送进学生心灵，把爱的种子播撒到每个学生心田。
以真情、真心、真诚，教育和影响学生，让学生“乐其师，信其道。
”永远做学生的良师益友，永远做学生健康成长的指导者。
在这方面，阳春逸夫小学的杜巧老师是我学习的榜样。
杜老师以爱为桥，倾心关注“学困生”。
杜教师深知“学困生“对班级的影响，更清楚转化”学困生“的重要性。
无论教那个班，她都会从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。
也正因为这样，从教以来，她没有落下一名“学困生”。
杜老师所教的一个学生小曾，在五年级第一学期的第一单元测试中，只考了六分。
杜老师忙向曾经教过他的老师了解情况，得到的答复是“他是外校转学来的，是一个不爱讲话，不会学习，不会写作业的学生”，于是，她同小曾的家长商量：每天中午和晚上放学后，让小曾留下来，杜老师来辅导他做功课。
在第一学在以后的工作中，我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
从自身做起，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表，当好学生的榜样，关爱每一个学生，在教育教学工作中作出贡献。
篇三：演讲稿—立德树人关爱学生燃亮生命撒播希望罗婷婷尊敬的各位领导、老师们：大家好有人把教师比喻成蜡烛，燃烧了自己却照亮了一切。
没错，作为一名教师，我们应该把爱点燃，照亮每一个渴望知识的孩子。
面对所有的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。
一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。
教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像明灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。
”还记得我那年刚毕业去实习的时候，遇到一个性格孤僻的男生。
第一天我就注意到他了。
他不爱说话，有点叛逆，而且特别不喜欢学英语。
后来向他班主任打听到，有次上课英语老师因为一点误会责备了他，从此他就特别讨厌学英语。
自尊心极强的他后来又因为一些家庭原因开始自暴自弃，不想回家，整天呆网吧，从此成绩一落千丈。
过了一段时间后我决定找他来谈话，第一次谈话，我没有说别的，就聊一些家常。
这孩子还是很害怕地不肯与人敞开心交谈，也不愿多说一句话，从第一次谈话当中我知道这孩子其实很需要关爱。
令人欣慰的是，自从那次谈话之后，从来不交英语作业的他竟然开始交作业了，批改的时候我在他的本子上加了两个字“加油！”后来他每一次都交作业了。
之后我都会不时地找他过来办公室聊天，他也一次比一次更放松了。
有一次，我在他的作业本上写了一句话，“以后我们就是好朋友了，你有什么问题可以随时跟我说，我会尽力帮你。
”当晚，他竟然回了一封信给我，信很长，写了关于他的很多烦恼问题，比如学习，家庭，还有感情。
于是我以一个朋友的身份也回了他一封信。
后来，我们都是用信来交流。
能看到他一点一点改变，这种感觉很好。
我不奢望可以彻底改变到他什么，但是我相信我的爱可以感化他，让他看清前方的道路。
后来，他给我留了一张纸条，写着：“老师，我决定重新开始！”在那之后，他终于重新出发，在期末考前的一个月，开始拿起课本，开始认真听课，开始奋发向上，。
通过他一个月不懈的努力下，终于考到了全级前200名，进步了八百多名，是全级进步最大的学生。
这不是我的功劳，这是他自己的功劳，只能说，我只是尽了一名作为教师的责任。
这只是一个平凡岗位上应该做的事情，往后的日子里我还应该做得更好。
这是来自于我自己的故事，我这只是千万种汇聚的光束里最平凡的一束。
我知道，其他老师有着更多更感人更含辛茹苦的故事，例如，为校里得白血病的孩子捐钱；例如，捐助山区里贫穷的学生读书；例如，为使学生免于一场车祸而变成植物人等等，这些事迹足以说明教师可以让自己的光芒闪得更耀眼！我们应该用爱去撒播希望！我们的事业没有鲜花，没有掌声，我们只是托起巨人的基石。
我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只需在平凡的生活中问心无愧的过好每一天，尊重学生，理解学生，宽容学生，幸福着他们的幸福，快乐着他们的快乐，痛苦着他们的痛苦，这就够了。
我喜欢教师这个职业。
我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我“老师”；我喜欢登上讲台，看着台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。
而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生。
我默默地在心里承诺：这辈子不为别的，就为这些可爱的学生们，无论今后会遇到怎么样的困难，我都会甘为人梯，托起这些明天的太阳！用青春谱写师爱的华彩乐章！篇四：立德树人演讲稿立德树人，做爱的使者尊敬的各位评委、给位老师：大家好！今天我很荣幸能在站这里和大家分享我的演讲稿，我今天要演讲的题目是《立德树人，做爱的使者》。