发展汉语初级听力

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第8课
短文二 （1）直接听全文，听后说说： ◆“正好”的意思和用法。 ◆你希望租什么样的公寓？ （2）让学生说说练习二的第二道题错的原因。 （3）做完练习三的词语连线以后，再根据连线左右部分的构成 关系，改变连线左边或右边的词语。
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第8课
三、与本课相关话题的补充练习
说说自己想租一套什么样的公寓。（要求用“租”、“位置“、“房租”、 “套”、“公寓”“室”、“厅”等词语）
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第8课
4、短文部分
短文一 （1）听前先提出练习一的问题，带着问题听。 （2）听后讨论： ◆“关于”一词的意思和用法。如： ◆用“得děi”造句。 （3）说说练习二的第一、第三道题错的原因。
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第8课
◆关于 表示所涉及的事情。如： ◆关于这个问题，她不知道怎么回答。 ◆关于怎么去那里，学校还你没有通知我们。 提示： “关于”和“对”比较： 它们 都表示所涉及的事物，但“对”还有对待、面对等意思。如： ◆关于（对）这个问题，她不知道怎么回答。 ◆他的房间对着马路。 ◆他对我说：“你怎么不说话呀？”
第8课
我们还没想好租不租呢
教学任务
1、语言知识：……，于是….. 、“就”和“才”、还没……呢、反问句、关于
2、听力技能训练：听懂跟租房有关的简单话题 3、与本课相关话题的补充练习：说说你想租什么样的公寓
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第8课
教学实施 一、课前问答 二、听力训练（课文和练习）
三、与本课相关话题的补充练习
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第8课
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第8课
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“于是”用于表示承接关系的后一句开头，即表示后一句是因为前一句引起的 而“所以”主要用在因果关系的句子中，表示结果或者结论。
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第8课
2、句子部分
（1）听前讨论：
◆“就”和“才” ◆还没……呢
（2）说说你所选择的答案理由。
（3）边听边跟读句子录音。
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第8课
◆ “就”和“才” 说说“就”和“才”在下面句子中的作用： ◆从我住的地方到我们学校，走路十分钟就到了。 ◆从我住的地方到我们学校，走路三十分钟才（能）到。 ◆早上8点上课，他7点半就到了。 ◆早上8点上课，他8点半才到。 提示：
◆套 这里是量词，用于成组的事物。如： 一套家具、一套房子、一套衣服、一套裙子
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第8课
◆ ……，于是…… 用“于是”和 “所以”填空，体会两个词的区别： ◆这只小猫因为没有眼睛，（ ）看不见东西。 ◆我不想吃米饭，可是大家都说好吃，（ ）我就吃了一碗。 ◆我的汉语发音很不好，不想继续学习了，老师说，别着急，天天练习， 一定会说得很好，（ ）我就天天跟中国朋友一起练习说。 提示：
一、课前问答 1、你住在哪儿？ 2、你现在住的公寓是租的吗？ 3、从你住的地方到学校坐车大概多少分钟？ 4、从你住的宿舍有几个卧室？
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第8课
二、听课文、做练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、词语部分
（1）先听生词和专名，再听短语。 （2）边听边跟读，纠正错误发音，理解每个词的意思。 （3）重点学习讨论： ◆套 ◆ ……，于是……
“就”和“才”比较： “就”表示动作发生得快，时间早、事情顺利；“才”表示动作发生得慢 晚、不顺利。
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第8课
◆还没……呢 比较下面的句子： ◆你吃早饭了? ——没吃。
你吃早饭了吗？ ——还没吃呢。（强调作用） ◆你去过北京吗？——没去过。
你去过北京吗？
——还没去过呢。（强调作用）
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提示： “还没……呢”，表示强调的语气。
第8课
3、对话部分 对话一 （1）听前先提出练习一的问题，带着问题听。 ◆说明“几室几厅”的意思。 （2）听后： ◆描述一下儿你住的公寓的情况。 （3）做完练习二的填空以后，检查填写汉字情况。
对话二 （1）直接听对话，听后： ◆说说反问句“你不是有汽车吗？”的意思。 （2）做完练习二的填空以后，检查学生填写汉字的情况。
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第8课
◆反问句 说说下面句子的意思： ◆这件事是我说的吗？（不是） ◆这件事不是我说的吗？（是） ◆约翰不是也有照相机吗？（约翰有照相机）
提示：
用问的形式表示肯定或者否的句子叫做反问句。具体来说， 反问句不需要回答，其中肯定的形式表示否定，否定的形式表示肯定。 如最常用的“不是……吗？”强调肯定，“是……吗？”强调否定。