一年级上册语文优秀课件识字《日月明》人教部编版
合集下载
部编版一年级语文上册识字9《日月明》优秀课件(共97张PPT)
黄 土变 成 金。
认真读一读这两句话， 和同桌相互交流，说一 说你从中明白的道理。
总结提升
个人的力量是弱小 的，我们要学会团结， 互帮互助。
我会认
tiáo
条
还记得我们学的这 个偏旁吗？
“条”通常作为量词，多用 于细长的东西。如，一条鱼。
我会认
xīn
心
甲骨文
心
小篆
楷体
你觉得甲骨文的“心”像什 么呢？说说你的看法。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
我会认
míng
lì
chén
提示：点击生字进入详细讲解。
cóng
zhòng
shuāng
mù
sēn lín
tiáo
xīn
认识一个偏旁，一个笔画
“日”日字旁，这个偏旁由“日”字演变而来，含 偏旁“日”的字大多和太阳有关。
“ ”卧钩，书写提示：起笔带弧度向右下行，后 半段平走，笔力由轻变重，至右端稍顿向左上方勾出。
rì yuè mínɡ tián lì nán
日 月 明 ，田 力 男。 田
力
男
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小 大 尖 ，小 土 尘。
小大尖
哪些字和“明”一样，
是由他字组合而成 的呢？
小
土
尘
我会认
lì
力
力
金文
小篆
楷体
“力”是一个象形字，字形像古代 一种翻土的工具，因为翻土耕地需 要一定的力气，所以后来“力”字 引申为力气的意思。
“三”表示众多，
双 木 林，三 木 森。 “森”的本意就是树
木丛生、繁密。
认真读一读这两句话， 和同桌相互交流，说一 说你从中明白的道理。
总结提升
个人的力量是弱小 的，我们要学会团结， 互帮互助。
我会认
tiáo
条
还记得我们学的这 个偏旁吗？
“条”通常作为量词，多用 于细长的东西。如，一条鱼。
我会认
xīn
心
甲骨文
心
小篆
楷体
你觉得甲骨文的“心”像什 么呢？说说你的看法。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
我会认
míng
lì
chén
提示：点击生字进入详细讲解。
cóng
zhòng
shuāng
mù
sēn lín
tiáo
xīn
认识一个偏旁，一个笔画
“日”日字旁，这个偏旁由“日”字演变而来，含 偏旁“日”的字大多和太阳有关。
“ ”卧钩，书写提示：起笔带弧度向右下行，后 半段平走，笔力由轻变重，至右端稍顿向左上方勾出。
rì yuè mínɡ tián lì nán
日 月 明 ，田 力 男。 田
力
男
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小 大 尖 ，小 土 尘。
小大尖
哪些字和“明”一样，
是由他字组合而成 的呢？
小
土
尘
我会认
lì
力
力
金文
小篆
楷体
“力”是一个象形字，字形像古代 一种翻土的工具，因为翻土耕地需 要一定的力气，所以后来“力”字 引申为力气的意思。
“三”表示众多，
双 木 林，三 木 森。 “森”的本意就是树
木丛生、繁密。
识字9 日月明 人教部编版一年级上册语文课件(共30张PPT) 图文
今天从早到晚都在看手机上的滚动新 闻，几 乎都是 关于传 染病的 ，微信 群里发 的信息 更多， 也不知 道有些 人从什 么地方 搞来的 信息， 非常及 时，让 我更快 地看到 了各种 消息。 越看越 觉得有 点气愤 ，好像 这种传 染病原 本可以 控制在 当地， 可是被 贻误了 时机。 这种事 我们不 可忘加 评论， 很多是 非曲折 只能存 在心里 ，但是 不说不 等于心 不明眼 不亮， 亲朋好 友在一 起，也 不由地 义愤填 膺。 传染病如狂风一般席卷全国，如阴霾 一般笼 罩人心 ，这真 是一件 令人闹 心的事 ，病源 地的武 汉就别 提了， 惶惶恐 恐凄凄 惨惨忧 忧怨怨 哀哀怜 怜，令 举世瞩 目令国 人牵挂 。别的 地方我 不清楚 ，反正 北京又 一次陷 入与上 一次传 染病流 行时颇 为相同 的处境 ，只是 还没有 封城。 好在也 许这次 举措得 当，疫 情不会 蔓延， 愿天佑 北京， 天佑武 汉，天 佑国人 ，天佑 中国。
一头小一头大为 “尖”，很小很小 的土就是“尘”。
èr rén cóng sān rén zhòng 二 人 从，三 人 众。 shuāng mù lín sān mù sēn
双 木 林，三 木 森。
一人跟随一人，二人相 从，“三”表示众多， 很多人就是“众”。
一两个木表示树木丛生， 树木丛生形成“林”。 “三”表示众多，“森” 的本意就是树木丛生、 繁密。
tǔ
土
音序：T 部首：土 结构：独体 组词：土地 国土 造句：土地是很宝贵的。
书写指导：上横短下横长。
lì
力
音序：L 部首：力 结构：独体 组词：力气 用力 造句：大象的力气真大。
书写指导：注意横折钩中 的顿笔,撇要舒展。
xīn
心
音序：X 部首：心 结构：独体 组词：小心 中心 造句：我们出去玩儿的时候要 小心。
一头小一头大为 “尖”，很小很小 的土就是“尘”。
èr rén cóng sān rén zhòng 二 人 从，三 人 众。 shuāng mù lín sān mù sēn
双 木 林，三 木 森。
一人跟随一人，二人相 从，“三”表示众多， 很多人就是“众”。
一两个木表示树木丛生， 树木丛生形成“林”。 “三”表示众多，“森” 的本意就是树木丛生、 繁密。
tǔ
土
音序：T 部首：土 结构：独体 组词：土地 国土 造句：土地是很宝贵的。
书写指导：上横短下横长。
lì
力
音序：L 部首：力 结构：独体 组词：力气 用力 造句：大象的力气真大。
书写指导：注意横折钩中 的顿笔,撇要舒展。
xīn
心
音序：X 部首：心 结构：独体 组词：小心 中心 造句：我们出去玩儿的时候要 小心。
一年级上册语文优质实用课件识字9《日月明》人教部编版
一年级上册语文优质实用课件 识字9《日月明》人教部编版
授课教师:
2023-12-26
目
CONTENCT
录
• 课程背景与目标 • 基础知识讲解 • 课文内容分析与理解 • 互动环节设置与实施 • 知识拓展与延伸 • 课堂总结与反思
01
课程背景与目标
《日月明》课文内容
课文主题
本课通过三字一顿的节奏，和朗朗上口的韵文，揭示了一些会意 字的构字特点。
与美术相结合
通过绘画、手工制作等形式，让学生表现《日月 明》中的景象和意境，培养学生的审美能力和创 造力。
与音乐相结合
通过配乐朗诵、歌曲演唱等方式，让学生感受诗 歌的韵律美和音乐美，提高学生的艺术素养和表 现力。
06
课堂总结与反思
关键知识点回顾总结
汉字构字规律
01
通过本课学习，学生应掌握会意字的构字规律，即通过对两个
汉字接龙
组织学生进行汉字接龙游 戏，拓展学生的汉字词汇 量。
小组合作探究学习模式构建
分组讨论
将学生分成若干小组，针 对课文内容进行讨论，提 高学生的口语表达能力和 团队合作精神。
角色扮演
让学生分别扮演课文中的 角色，通过表演形式加深 对课文内容的理解。
小组竞赛
组织小组间的竞赛活动， 如朗读比赛、识字比赛等 ，激发学生的竞争意识和 集体荣誉感。
传承和弘扬中华优秀传统文化
通过学习课文中的古代诗词和传统文化元素，引 导学生了解和热爱中华优秀传统文化，增强文化 自信。
04
互动环节设置与实施
游戏化识字活动设计
01
02
03
识字游戏
通过设计富有趣味性的识 字游戏，让学生在游戏中 学习汉字，提高识字兴趣 。
授课教师:
2023-12-26
目
CONTENCT
录
• 课程背景与目标 • 基础知识讲解 • 课文内容分析与理解 • 互动环节设置与实施 • 知识拓展与延伸 • 课堂总结与反思
01
课程背景与目标
《日月明》课文内容
课文主题
本课通过三字一顿的节奏，和朗朗上口的韵文，揭示了一些会意 字的构字特点。
与美术相结合
通过绘画、手工制作等形式，让学生表现《日月 明》中的景象和意境，培养学生的审美能力和创 造力。
与音乐相结合
通过配乐朗诵、歌曲演唱等方式，让学生感受诗 歌的韵律美和音乐美，提高学生的艺术素养和表 现力。
06
课堂总结与反思
关键知识点回顾总结
汉字构字规律
01
通过本课学习，学生应掌握会意字的构字规律，即通过对两个
汉字接龙
组织学生进行汉字接龙游 戏，拓展学生的汉字词汇 量。
小组合作探究学习模式构建
分组讨论
将学生分成若干小组，针 对课文内容进行讨论，提 高学生的口语表达能力和 团队合作精神。
角色扮演
让学生分别扮演课文中的 角色，通过表演形式加深 对课文内容的理解。
小组竞赛
组织小组间的竞赛活动， 如朗读比赛、识字比赛等 ，激发学生的竞争意识和 集体荣誉感。
传承和弘扬中华优秀传统文化
通过学习课文中的古代诗词和传统文化元素，引 导学生了解和热爱中华优秀传统文化，增强文化 自信。
04
互动环节设置与实施
游戏化识字活动设计
01
02
03
识字游戏
通过设计富有趣味性的识 字游戏，让学生在游戏中 学习汉字，提高识字兴趣 。
人教部编版一年级语文上册识字(二) 日月明 PPT 优秀课件
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ，让我大 为赞叹。到 现在
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
–
–
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ，张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个
一年级语文上册课件9(日月明)(共15张ppt)++人教部编版
第二周
通过组词、造句等方式 ，让学生掌握汉字的用 法。
第三周
通过游戏、谜语等方式 ，增强学生对汉字的记 忆和理解。
第四周
复习所学内容，进行测 试和总结。
02 日月明课程教材分析
教材重点
01
02
03
认识汉字
本课要求学生认识并能够 正确书写3个汉字，分别 是“日、月、明”。
掌握汉字结构
学生需要了解和掌握汉字 的构成方式，包括偏旁部 首、笔画、结构等。
学生掌握情况评估
总结词
理解深入、掌握扎实、运用得当
详细描述
通过观察、提问、练习等多种方式，发现学生们对于"日月明"这一课的掌握情况较好，能够理解并掌握课程中的 重点、难点内容，同时能够正确运用所学知识解决问题。教师通过针对性的练习和反馈，帮助学生及时纠正错误 ，强化对知识点的理解和记忆。
教学反馈与改进建议
06 日月明课程教学反思与总结
教学收获与亮点
学生对生字记忆深刻
通过独特的“日月明”识字法，学生对生字的记忆更加深刻，不 易遗忘。
学生主动学习的热情高
新颖的教学方式激发了学生的学习兴趣，积极参与到课堂活动中。
良好的师生互动
教师以引导为主，学生为主体，实现了良好的师生互动，提高了课 堂效率。
教学不足与改进措施
容。
情境教学
通过创设情境，让学生模拟课文中 的角色进行表演，加深对课文的理 解和记忆。
游戏教学
将游戏与教学相结合，让学生在轻 松愉快的氛围中学习知识，提高学 习兴趣。
教学环节设计
导入环节
1.A 通过提问、展示图片等方式引导学生进入本课 的主题，激发学习兴趣。
讲授新课
1.B 通过朗读、讲解、演示等多种方式，让学
部编版人教版小学一年级语文上册《日月明》优质课件
明力尘从众双
mù lín sēn tiáo xīn
木林森条心
2022/8/17
探究展示
nán 田＋力= 男
2022/8/17
日月明
11
2022/8/17
小 大
jiān 尖
笔尖
日月明
12
chén 小＋土= 尘
尘土 沙尘暴
2022/8/17
日月明
13
zhònɡ 众
人
人
cónɡ 从
2022/8/17
人 人人
日月明
14
木
木
sēn
lín
森
林
2022/8/17
日月明
15
日月明
日月明，田力男， 小土尘，小大尖。
二人从，三人众，
双木林，三木森。
2022/8/17
日月明
16
指导书写
mù
木
2022/8/17
日月明
ห้องสมุดไป่ตู้
17
lín
林
2022/8/17
日月明
18
tǔ
土
2022/8/17
日月明
19
lì
力
2022/8/17
个人的力量是弱小的，我们要 学会团结，互帮互助。
2022/8/17
日月明
8
我会认
míng yuè lì qi chén tǔ zhòng duō
明 月 力气 尘 土
shù lín sēn lín guān xīn kāi xīn
树林 森林 关 心
众多 开心
我会读 mínɡ lì chén cónɡ zhònɡ shuānɡ
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
mù lín sēn tiáo xīn
木林森条心
2022/8/17
探究展示
nán 田＋力= 男
2022/8/17
日月明
11
2022/8/17
小 大
jiān 尖
笔尖
日月明
12
chén 小＋土= 尘
尘土 沙尘暴
2022/8/17
日月明
13
zhònɡ 众
人
人
cónɡ 从
2022/8/17
人 人人
日月明
14
木
木
sēn
lín
森
林
2022/8/17
日月明
15
日月明
日月明，田力男， 小土尘，小大尖。
二人从，三人众，
双木林，三木森。
2022/8/17
日月明
16
指导书写
mù
木
2022/8/17
日月明
ห้องสมุดไป่ตู้
17
lín
林
2022/8/17
日月明
18
tǔ
土
2022/8/17
日月明
19
lì
力
2022/8/17
个人的力量是弱小的，我们要 学会团结，互帮互助。
2022/8/17
日月明
8
我会认
míng yuè lì qi chén tǔ zhòng duō
明 月 力气 尘 土
shù lín sēn lín guān xīn kāi xīn
树林 森林 关 心
众多 开心
我会读 mínɡ lì chén cónɡ zhònɡ shuānɡ
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
最新部编人教版一年级语文上册《识字9日月明》精品教学课件
语文 一年级 上册
rì yuè míng
9日月明
第2课时
读一读课文 的前四句话，回 忆课文内容。
会意字
苹果对对碰
日人 木 人木 月
小木 林土
字词小红花：每读对一个卡片就会得到卡片 背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
明：明天 力：力气 尘：尘土 从：从前 众：众人 双：双手
森：森林 条：一条 心：手心
泪
休
歪
学写字
tǔ
组词：土地 沙土
书写：（1）第一笔是短横。
（2）竖写在竖中线上。 （3）第三笔长横写平直。
lì 组词：力气 用力 书写：横折钩的折段和撇的斜 度基本保持一致。
笔画学习
卧钩
书写：起笔稍轻，先 向右下再向右行笔，到起 钩处向左上钩出。
xīn
组词：小心 心情
书写：（1）笔顺依次是：
互动课堂
齐读课文的最 后两句话，说一说 你读懂了哪句话的 意思吧！
只有一个人不能叫做众， 只有一棵树不能叫做林。
孩子们在做什么？ 齐心协力种树：
团结就是力量。
一条鱼、一条路 爱心、细心
联想：你仿佛看到了孩子们种树后荒山有怎 样的变化？
团结就是力量
联系实际说一说：生活中还有什么事情说 明团结起来力量大？
左点、卧钩、中点、右点。 （2）第二笔卧钩像弯弯的
月牙，不能写得太直。
课堂演练
一、选字填空。
木林 1.这把椅子是 头做的。 2.这片树 的树真多啊！
二、看图猜字。
zuò
坐
qíng
晴
字词听写
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
rì yuè míng
9日月明
第2课时
读一读课文 的前四句话，回 忆课文内容。
会意字
苹果对对碰
日人 木 人木 月
小木 林土
字词小红花：每读对一个卡片就会得到卡片 背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
明：明天 力：力气 尘：尘土 从：从前 众：众人 双：双手
森：森林 条：一条 心：手心
泪
休
歪
学写字
tǔ
组词：土地 沙土
书写：（1）第一笔是短横。
（2）竖写在竖中线上。 （3）第三笔长横写平直。
lì 组词：力气 用力 书写：横折钩的折段和撇的斜 度基本保持一致。
笔画学习
卧钩
书写：起笔稍轻，先 向右下再向右行笔，到起 钩处向左上钩出。
xīn
组词：小心 心情
书写：（1）笔顺依次是：
互动课堂
齐读课文的最 后两句话，说一说 你读懂了哪句话的 意思吧！
只有一个人不能叫做众， 只有一棵树不能叫做林。
孩子们在做什么？ 齐心协力种树：
团结就是力量。
一条鱼、一条路 爱心、细心
联想：你仿佛看到了孩子们种树后荒山有怎 样的变化？
团结就是力量
联系实际说一说：生活中还有什么事情说 明团结起来力量大？
左点、卧钩、中点、右点。 （2）第二笔卧钩像弯弯的
月牙，不能写得太直。
课堂演练
一、选字填空。
木林 1.这把椅子是 头做的。 2.这片树 的树真多啊！
二、看图猜字。
zuò
坐
qíng
晴
字词听写
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人人
cóng
从 11
一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】
人
人
一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】
人
zhòng
众
一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】
9. 日月明
故事大王讲故事
日月 mínɡ 明
9 日月明
我指你读 mínɡ yuè
明月
cónɡ qián
从前
sēn lín
森林
lì qì
力气
zhònɡ duō
众多
xīn lǐ
心里
chéntǔ
尘土
yì shuānɡ
一双
yì tiáo
一条
我指你读
明月
力气
从前
众多
森林
心里
尘土 一双 一条
日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 一人不成众，独木不成林。 众人一条心，黄土变成金。
日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。
一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】 一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】
田 力
nán
男
一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】 一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】
lín
林
一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】 一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】
一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】 一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】
小 jiān
大尖
一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】 一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】
小 chén
土尘
一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】
一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】
木木
一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】
lín 木
林木 木
sēn
森
一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】
一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】
Hale Waihona Puke mù木一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】 一年级上册语文优秀课件 识字9《日月明》人教部编版(共17张pp t)【优 质课件 】