管理人员培训制度
人员培训管理制度(4篇)
人员培训管理制度第一章总则第一条根据公司发展的需要和员工职业发展规划的要求，制定本制度。
第二条本制度适用于所有公司员工，包括全职员工、兼职员工、实习生等。
第三条公司将实施有计划、全员参与的培训，以提高员工的综合素质和专业能力，将培训作为公司发展和员工发展的重要手段。
第四条本制度的宗旨是：1. 提高员工的知识水平和能力，满足公司的需求和业务发展的要求；2. 促进员工个人的职业发展，增加员工的职业竞争力；3. 营造良好的学习氛围，完善培训保障机制，提供优质培训资源；4. 建立科学的评估体系，监督培训效果；5. 打造公司培训品牌，提升公司的竞争力。
第五条人员培训的内容包括但不限于以下几个方面：1. 公司战略与管理知识培训；2. 职业技能与专业知识培训；3. 综合素质与核心能力培养；4. 员工个人发展计划的培训。
第二章培训需求分析第六条公司将定期开展培训需求分析，明确公司的培训需求和员工的培训需求。
第七条培训需求分析的方法包括但不限于以下几个方面：1. 调查问卷：定期向员工发放调查问卷，了解员工对培训的需求；2. 岗位需求分析：结合公司的发展战略和业务需求，对不同岗位的培训需求进行分析；3. 员工自评：倡导员工自评，自主申报培训需求。
第八条培训需求分析的结果将作为制定培训计划的依据。
第三章培训计划制定第九条培训计划是根据培训需求分析的结果，制定的具体培训方案。
第十条培训计划应明确以下内容：1. 培训目标：明确培训的目标和预期效果；2. 培训内容：详细列出培训的具体内容和培训形式；3. 培训时间：确定培训的时间安排和周期；4. 培训方式：确定培训的方式，包括内部培训、外部培训、在线培训等；5. 培训资源：确定培训所需的资源和预算；6. 培训评估：制定培训的评估体系和标准。
第十一条培训计划应由培训部门或人力资源部门负责制定，并报经公司领导层批准。
第四章培训实施第十二条培训的实施应符合以下原则：1. 全员参与：所有员工都有机会参加适合自己的培训；2. 灵活安排：针对不同员工的工作安排和需要，培训可以分批次、分阶段进行；3. 监督督导：培训过程应有专人负责监督督导，确保培训顺利进行。
安全管理人员培训教育制度
安全培训教育制度安全管理人员安全培训教育一、目的为提高全体管理人员的安全生产管理知识和技能，增强其领导安全生产能力，提高管理人员的安全素质，确保公司安全生产，使安全教育培训做到制度化、规范化、系统化，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司范围内各级安全管理人员的安全教育培训工作。
三、职责与分工1、安全环保部负责联系外部各级安全教育培训机构，组织公司相关管理人员参加相应的安全培训。
负责组织公司内部的安全教育培训，确保员工对安全生产工作有充分的认识和了解。
负责公司安全生产管理人员培训档案资料的收集工作，并保管相关资格证书。
2、人力资源部负责会同安全环保部做好各级安全教育培训工作。
四、内容与要求1、公司的主要负责人和各级安全管理人员必须接受相关的安全资格培训，了解所从事的安全生产活动所需的安全生产知识和管理技能，经过考核合格，并取得相应的安全资格证书之后，才能够担任相应职务。
2、对公司安全管理人员的培训实行内部培训及外部培训相结合的方式。
3、安全环保部根据上级培训计划，结合公司安全生产的实际需要，制定安全生产管理人员月度安全培训分解计划。
4、安全环保部负责与外部安全教育培训机构联系，组织相关管理人员参加相应的安全教育培训，负责公司安全生产管理人员培训档案资料的收集和相关资格证书的保管工作。
组织每年两次的安全管理员集中培训，培训内容包括国家安全生产方针、政策、法律法规、标准等，国内外安全与工业卫生的现状及发展趋势，以及安全管理方法、安全技术与工业卫生技术等。
5、安全生产管理人员需按照由安全环保部制定的培训计划，及时参加相关的培训。
在参加培训前，需要进行备案登记。
6、各级安全生产管理人员经培训取得的相关资格证书，应及时交由安委会统一保管。
7、外出培训人员参加培训期间，必须遵守培训单位的各项规章制度和行为规范。
8、外出培训的安全生产管理人员需要在培训结束后，及时将参加培训的情况、有关学员档案资料等证明材料原件，向安全环保部进行备案。
管理人员培训管理制度（11篇）
管理人员培训管理制度管理人员培训管理制度(11篇)在生活中，制度使用的情况越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家整理的管理人员培训管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
管理人员培训管理制度1一、培训宗旨：向管理要效益、向培训要人才通过短期密集培训及中长期培训，多出人才，快出人才，出好人才，造就新型的适合**智能化物业管理的高素质人才，为行业造就一批精通管理与现代技术的专业队伍。
二、培训目标：100%的持证上岗率100%的精通智能化网络，成功掌握2—3门相关专业通过2—3年造就一批现代物业管理的高素质队伍三、培训内容：1、智能化住宅的设施、设备的`管理使用，智能住宅可能出现的管理漏洞；2、各岗位培训，特种工种操作及新技术、技能培训；3、服务质量服务技巧培训；4、企业形象及住户满意系统cs培训；5、**管理模式培训；6、电脑基本操作技能培训；7、法律、法规、物业发展动态培训。
四、培训方式：集中密度的短期与中长期培训相结合，自办培训与联办、代训相结合，知识结构原理培训与具体实践操作相结合。
五、培训机构建立、监督、奖罚办法及培训经费培训由公司领导专职负责，专设培训部、层级落实，统筹安排。
入住前期培训：每日培训、周末考评入住后期培训：每周培训，月月考核管理人员的培训与考核将作为工作业绩的重要考核依据之一，严格按照优秀、及格、不及格等级别处以不同程度奖罚，不合格者将予以调换岗位甚至辞退。
在所有培训的管理人员中，实行10%的淘汰率，能者上，庸者下，力争通过培训，提高各级管理人员的综合素质，将物业管理推向更高的境界。
培训经费：聘请老师、场租、书籍等费用，原则上由管理服务费中提取，根据实际情况可由被培训人员补充部分不足经费。
管理人员培训管理制度2为提高全体管理人员的安全生产管理知识，增强其领导安全生产能力，促进我矿安全生产，特制定如下培训制度。
人员培训管理制度范文（4篇）
人员培训管理制度范文人员培训是保障公司持续发展的重要因素之一。
为了规范和管理公司的人员培训工作，制定一套科学有效的人员培训管理制度是非常必要的。
下面是一份关于人员培训管理制度的范文，供参考。
第一章总则第一条为了加强公司的人员培训管理，提升员工的综合素质和专业技能，适应公司业务发展的需要，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工的培训工作。
公司领导层应该亲自关注并参与培训的规划和实施，以确保培训工作的顺利进行。
第三条本制度的制定和修改由公司人力资源部门负责，并报公司领导层批准后生效。
第二章培训需求分析和计划第四条公司每年应将培训需求分析纳入年度计划，并结合公司业务发展战略进行修订和调整。
第五条培训需求分析主要包括以下几个方面：1. 员工个人能力和素质提升的需求；2. 公司业务发展需要的技能培训；3. 公司内部岗位调整和提升的培训需求。
第六条培训计划的制定应综合考虑公司的整体发展战略、员工的个人发展需求以及岗位技能需求。
并根据不同岗位的培训需求确定培训对象、培训内容和培训方式。
第七条培训计划的编制应有明确的目标和时间节点，并及时与培训目标人员沟通和确认。
第三章培训组织与实施第八条培训组织由公司人力资源部门负责，并可以委托专业的培训机构进行合作。
第九条培训实施应根据培训目标人员的实际情况，采取不同形式的培训方式，如集中培训、现场教学、远程培训等。
第十条公司鼓励员工参加外部培训和学习活动，对于取得相关证书和资格的员工，给予一定的奖励和晋升机会。
第四章培训效果评估第十一条培训结束后，应对培训效果进行评估和反馈。
评估主要包括培训内容的掌握情况、培训活动的满意度以及培训目标的达成情况。
第十二条培训效果评估结果应及时反馈给培训目标人员，并作为培训改进的参考依据。
第五章培训记录和档案管理第十三条每一次培训活动都应有相应的培训记录，包括培训内容、培训时间、培训方式以及参与人员等。
第十四条公司应建立完善的培训档案管理制度，对每个员工的培训记录进行保存和归档，并定期进行查阅和整理。
人员培训管理制度(6篇)
人员培训管理制度第一条编制目的为提高本站工作人员素质，充实其知识与技能，以增进工作质量及绩效，特制定本制度。
第二条实用范围技师、班组长、生产技术人员、司炉工、化验工、空调工等。
第三条培训内容：一、本站概况的介绍。
人员的引见熟悉、本站承担的主要工作，带领员工现场参观。
二、生产规章制度的学习。
包括工作安排、服从分工、提案建议、劳动纪律要求。
三、工艺(作)流程的学习。
包括工序划分、生产知识、技能要求。
四、安全、卫生知识的学习。
包括安全常识、防护知识、注重要点、典型案例教育等。
五、常务知识的学习。
包括报道、面试、上岗、领取工作牌、考勤、劳保用品等流程。
六、岗位实地练习的主要内容：1、知识培训。
讲解本岗位的理论知识。
2、技能培训。
由站部筹划并安排学习内容、技能要求等。
第三条培训管理的实施一、流程：培训计划的申报—站审核—实施—效果评审—培训总结。
二、要求：1、各班组在接到站部培训通知后，由班组长拟定培训计划。
2、根据站部培训通知，各班组必须提前____天将培训计划报站部。
3、____人员进行培训。
a、严格培训纪律。
员工在培训时必须做好笔记，不得在培训中打瞌睡不得做与培训无关的事。
b、严格考勤。
不得迟到、早退或无故缺勤迟到。
如有特殊事情需请假，必须在培训前交书面假条经过班组长签字后，经站部同意后生效。
三、考核。
培训结束后由站部____考核，对优秀员工、班组、班组给予奖励，给考核不及格的员工、班组、班组给予处罚。
1、随堂抽问。
培训结束后，由站部____进行现场抽查、现场考核等渠道对培训效果进行评估总结。
2、书面考试。
由站部____，要求考生提前____分钟进入考场，作好考前准备；考试____或请人____的该科考试为“____分”，在站内通报批评，并记入员工档案内。
考试时，如有特殊情况，需向相关领导提交书面请假。
3、操作实践考核。
由站部____，并由班组长根据实际工作情况对成员进行打分。
4、培训成绩。
理论考试成绩____%+操作实践成绩____%____综合成绩四、培训效果的评估。
公司综合管理人员培训制度
公司综合管理人员培训制度一、培训目标：1.提升综合管理人员的管理能力和素质，使其具备全面管理和协调能力；2.加强综合管理人员的沟通、协作和团队合作能力；3.培养综合管理人员的创新精神和领导能力，使其能够积极应对挑战和变革；4.培养综合管理人员的责任感和执行力，使其能够高效完成工作任务。
二、培训内容：1.管理理论与实践：包括管理学、组织行为学、创新管理等方面的理论知识，以及实践案例的分析和讨论；2.沟通与协作：培养综合管理人员的沟通技巧和协作能力，包括团队建设、冲突管理等内容；3.领导力与团队管理：提升综合管理人员的领导能力和团队管理能力，包括目标设定、激励与奖励等方面的知识和技能；4.项目管理：培养综合管理人员的项目管理能力，包括项目计划、执行和控制等方面的知识和方法；5.自我管理与职业规划：帮助综合管理人员提升自我管理能力，包括时间管理、工作优先级和职业发展规划等内容。
三、培训方式：1.线下课堂培训：组织专业培训机构开设相关课程，邀请专家学者进行授课；2.在线学习平台：建立公司内部在线学习平台，提供相关课程和学习资料，让综合管理人员可以随时随地进行学习；3.内外部交流与合作：鼓励综合管理人员参加行业内外的研讨会、培训班等活动，与其他企业的管理人员进行交流和合作，扩展视野和经验。
四、培训评估：1.培训前评估：通过问卷调查或面谈等方式，了解综合管理人员的培训需求和现状，确定培训内容和方式；2.培训中评估：定期组织考试或项目实践，评估综合管理人员的学习成果和应用能力；3.培训后评估：对培训效果进行评估和总结，采集综合管理人员的反馈意见，并对培训计划进行持续改进。
五、培训补贴与奖励：1.培训补贴：公司为参加培训的综合管理人员提供一定的培训费用补贴，包括学费、交通费和住宿费等；2.培训奖励：对于取得优异成绩的综合管理人员，公司将给予一定的奖励，包括奖金、晋升机会等。
六、培训周期：根据具体情况和培训内容的复杂程度，培训周期设定为6个月至1年，其中包括课堂培训、在线学习和实践项目等环节。
公司综合管理人员培训制度(4页)
公司综合管理人员培训制度
第一部分：培训计划
1.1 培训目的
公司综合管理人员培训旨在提升管理层的综合能力，使其具备卓越的领导力和决策能力，推动公司战略目标的实现。
1.2 培训内容
•领导力发展
•战略规划与执行
•团队建设与激励
•制度建设与执行
•决策分析与风险管理
1.3 培训周期
本次培训计划持续12个月，每月安排2次集中培训课程，以及每周1次工作坊或辅导活动。
1.4 培训方式
采用线下面授讲解、案例分析、角色扮演等多种形式，结合实际工作场景进行模拟训练。
第二部分：培训评估
2.1 考核方式
教学结束后，公司将组织综合管理人员进行闭卷考试，以及结合实际案例进行绩效考核。
2.2 培训效果评估
培训结束后，公司将进行360度反馈调查，收集学员对培训效果的评价，以及对今后培训计划的建议。
第三部分：培训资源
3.1 师资力量
公司将聘请具有丰富管理经验的行业专家和知名学者担任培训讲师，保证培训
质量。
3.2 培训场地
培训地点选在公司内部或合作酒店会议室，确保培训环境舒适且便于集中学习。
第四部分：培训成果
4.1 培训证书
完成培训并通过考核的学员将获得公司颁发的综合管理人员培训证书，作为个
人职业发展的重要资格认证。
4.2 持续跟进
公司将建立学员档案，定期跟进学员在工作中的表现，提供个性化的职业规划
指导和发展建议。
以上是公司综合管理人员培训制度的概要内容，相信通过全面规范的培训计划
和评估机制，公司管理层将更具竞争力和执行力。
人员培训管理制度模板范文
人员培训管理制度模板范文一、目的和适用范围本人员培训管理制度的目的是为了确保全体员工能够得到系统的培训和发展，提高员工的专业水平和能力，进一步提升公司的竞争力。
本制度适用于公司的全体员工。
二、培训需求分析1. 按岗位分类进行培训需求分析，并制定相应的培训计划。
2. 培训需求分析包括考察员工的专业技能、职业素养、管理能力等方面的要求，以满足公司战略发展的需要。
三、培训计划制定1. 结合员工岗位需求和公司战略发展需要，制定详细的培训计划。
2. 培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间和培训费用预算等信息。
3. 培训计划需经上级领导审批，并向全体员工进行公示。
四、培训组织和实施1. 公司培训部门负责具体的培训组织和实施工作。
2. 培训部门应根据培训计划，制定详细的培训方案，并组织相应的培训师资力量进行培训。
3. 培训部门应做好培训设施和培训材料的准备工作，并确保培训场所的安全和舒适。
五、培训效果评估1. 培训结束后，进行培训效果评估，包括培训反馈、考核成绩等方面的指标。
2. 培训部门根据评估结果，进行总结和改进，不断提高培训质量。
六、奖惩制度1. 对于参加培训并取得优异成绩的员工，公司将给予相应的奖励和表彰。
2. 对于不参加培训或培训成绩不达标的员工，公司将按照相关规定进行相应的处罚。
七、不断更新与改进本人员培训管理制度应根据公司战略发展和员工培训需求的变化，进行定期的修订和改进。
总结本人员培训管理制度于XX年XX月XX日开始施行，本制度的实施将有助于提高员工的专业水平和能力，全面提升公司的核心竞争力。
同时，本制度的实施也需要各级部门的密切配合和支持，共同推动公司的发展和进步。
人员培训管理制度范本(五篇)
人员培训管理制度范本一、员工培训制度第一条员工培训工作的实施应由培训部负责。
第二条员工的培训应该以培育人才、弘扬企业文化、建立____共识，振奋员工士气与增强团队凝聚力，提高员工队伍素质和企业管理水平，提升竞争力和提高经济效益作为主要目的。
第三条员工的培训应该理论与实际相结合，在搞好员工专业技能等实践方面培训的同时，提高员工的理论水平。
第四条在培训中发掘人才，应因人而异，因材施教。
第五条在员工培训时必须做好以下几项工作。
/1.与相关负责人沟通、交谈，进行培训需求调查，确认培训培训主题、内容和时间。
2.培训课程的计划、安排，教师的聘请联络，对培训内容的沟通，教材的编纂、制作与装订。
3.布置培训场地、报到台，要求员工佩戴铭牌，编制员工手册、员工名册，安排教师及桌椅。
第六条培训应该有讲解方式、研讨方式、实务演练(实地操作)、个案研究、角色扮演、团体活动、观摩交流、竞赛等方式方法，接受培训的员工还应该实际进入卖场实习。
第七条培训主管应该将测试结果汇总，写出评估报告，作为后续培训的参考。
第八条本制度经总经理核准后实施，其修改时亦同。
一、新员工的培训教育制度第一条为培养新员工的敬业爱岗意识，传授其基本的业务知识，提高其劳动技能，特制定本规定。
第二条新员工培训的目标是将新员工培养成为企业的优秀员工，消除新员工对新环境的恐惧，培养他们对企业的归属感和信赖感。
第三条应该根据培训教育的实施计划，在不同的培训阶段向培训学员分发指导手册、视听教材和专业教材。
2第四条就职教育应该由人力资源部出面____，在新员工报到后进行，其内容包括介绍企业的沿革、____结构、业务范围及未来发展，明确工资报酬制度、考勤制度、职业道德、安全卫生规则等，进行企业业务知识介绍及实地参观。
第五条对于临时录用人员的培训应当根据实际需要不定期进行培训。
第六条业务培训应当由各部门____，并提出培训者____、培训内容、培训时间、培训教师、培训教材、经费预算等培训计划。
人员培训管理制度
人员培训管理制度1. 引言本制度旨在规范企业的人员培训管理制度，确保企业人员的培训工作有序进行，提高人员的专业素养和综合本领，以适应企业发展需要。
2. 管理标准2.1 培训需求分析1.部门负责人应依据企业发展战略和岗位要求，定期进行培训需求分析，确定人员培训需求清单。
2.培训需求清单应包含培训目标、培训内容、培训对象、培训方法、培训期限等认真信息。
2.2 培训计划订立1.培训部门应依据培训需求清单订立年度和季度培训计划，并提交给上级领导审核。
2.培训计划应明确培训内容、培训方式、培训时间、培训地方、培训费用等信息。
2.3 培训资源准备1.培训部门应确保培训资源的充分和质量。
2.培训资源包含培训师资、培训场合、培训设备、培训资料等。
3.培训部门应与外部培训机构建立合作关系，以满足特定培训需求。
2.4 培训方案订立1.培训部门应依据培训需求和培训计划订立认真的培训方案。
2.培训方案应包含培训目标、培训内容、培训方法、培训流程、培训评估等内容。
3.培训方案应经部门负责人审核并上报给上级领导。
2.5 培训实施1.培训部门应依据培训方案组织培训活动。
2.培训部门应确保培训师资的专业水平和培训质量。
3.培训部门应供应良好的培训环境，保障培训的顺利进行。
2.6 培训评估和总结1.培训部门应对培训活动进行评估，以提升培训效果。
2.培训部门应向培训对象和部门负责人收集培训反馈看法，及时进行总结和改进。
3.培训部门应编制培训总结报告，报送给上级领导。
3. 考核标准3.1 培训计划执行情况考核1.上级领导应对培训计划执行情况进行考核。
2.考核内容包含培训计划的订立和落实情况、培训目标的实现情况、培训费用的合理性等。
3.2 培训效果评估考核1.上级领导应对培训效果进行评估考核。
2.考核方式包含培训对象的综合考评、培训活动的满意度调查等。
3.3 培训管理制度执行情况考核1.上级领导应对培训管理制度的执行情况进行考核。
2.考核内容包含培训需求分析是否准确、培训计划和方案的订立是否符合要求、培训资源准备和培训实施是否有效等。
人员管理及培训制度
人员管理及培训制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据本《人员管理及培训制度》旨在建立和完善公司员工培训体系，提升员工的专业技能和综合素质，增强公司的核心竞争力，促进公司持续发展。
依据我国相关法律法规，结合公司实际情况，制定本制度，以规范公司员工的培训管理工作。
（1）明确公司各级员工的培训目标和要求；（2）规范公司培训活动，提高培训质量；（3）合理配置培训资源，提高培训效益；（4）激发员工学习热情，促进员工成长与发展；（5）为公司人才培养和储备提供有力支持。
2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部是公司员工培训管理的归口部门，其主要职责与权限如下：（1）制定和修订公司培训管理制度，并组织实施；（2）负责公司员工培训需求的调查与分析，制定年度培训计划；（3）统筹安排培训资源，确保培训计划的顺利实施；（4）组织、协调、指导、监督各部门的培训工作，提高培训质量；（5）对培训效果进行评估与反馈，提出改进意见和建议；（6）负责内部讲师队伍的建设与管理，提升内部讲师的教学水平；（7）负责公司培训预算的编制与执行，合理控制培训费用；（8）建立健全员工培训档案，为员工晋升、调岗等提供依据；（9）对公司培训管理制度的不定期检查与修订，确保制度的有效性和适应性。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段- 培训目的：使新入职应届毕业生迅速熟悉公司文化、基本工作流程和岗位基本技能，初步建立职业素养。
- 培训对象：公司新入职的应届大学毕业生。
- 培训时间：通常为入职后前两周。
- 培训方式：采用集中授课、现场参观、互动讨论等形式。
- 培训内容及分工：包括公司简介、企业文化、员工行为规范、岗位基本技能等，由人力资源部与各部门共同负责。
- 培训要求：参训人员需全程参与，并完成规定的培训任务。
（2）第二阶段- 培训目的：深入理解岗位工作，提升实际操作能力，为正式上岗做好准备。
- 培训时间：通常为入职后第三周至第六周。
人员培训制度管理制度
人员培训制度管理制度一、总则为了提高企业员工的综合素质和专业能力，增强企业竞争力，促进企业可持续发展，制定人员培训制度管理制度。
二、适用范围本制度适用于企业内所有员工的培训工作。
三、培训计划制定1. 企业每年根据员工的实际培训需求，制定年度培训计划，并经公司领导审批。
2. 培训计划内容包括职业素质培训、技术岗位培训、管理岗位培训等，确保员工综合素质和专业能力的提升。
四、培训资金管理1. 企业每年根据培训计划，确定培训经费预算，经公司领导审批后落实到位。
2. 培训资金主要用于培训费、差旅费、住宿费、教材费等相关费用，必须严格按照培训计划和预算执行。
五、培训方式1. 培训方式包括内部培训和外部培训两种。
2. 内部培训主要由企业内部专业人员组织进行，外部培训则由外部专业培训机构协助进行。
3. 培训方式由企业根据实际情况，灵活选择，既可开展集中培训，也可开展分散培训。
六、培训考核1. 培训考核主要包括培训前的能力评估和培训后的效果评估。
2. 培训前的能力评估主要通过员工考核、任职资格审核等方式确定培训需求；培训后的效果评估主要通过考试、实际操作、项目考核等方式进行。
七、培训记录管理1. 企业应当建立完善的培训记录管理制度，对员工的培训情况进行详细记录。
2. 培训记录应包括培训人员名单、培训内容、培训时间、培训地点、培训费用等相关信息，并定期进行归档保存。
八、经验分享1. 企业应当鼓励员工进行培训经验分享，促进员工之间的学习交流。
2. 企业可以通过员工大会、内部论坛、培训心得交流会等形式，进行培训经验分享，提升培训效果。
九、违反规定处理1. 对违反人员培训制度管理制度的员工，应当按照企业规定进行相应处理。
2. 违反规定处理包括严重违反培训纪律、虚报培训费用、偷漏培训记录等情况。
十、附则1. 本制度由企业人力资源部门负责解释和修订。
2. 本制度未尽事宜，由企业人力资源部门负责解释。
十一、生效日期本制度自发布之日起生效。
人员培训管理制度模板7篇
人员培训管理制度篇1一、目的为增强员工的归属感和增强企业的凝聚力，改善和提高员工的生活水平，特制度本制度。
二、适用范围本制度使用于公司所有员工，部分福利仅适用于正式员工。
三、职责部门本制度由人资部制定、修改、实施，报总经理审批。
四、修订原则根据国家相关法律法规及公司发展需求，本制度以尽可能思考广大员工利益为修订原则。
五、福利的发放领用状况由人资部进行登记，记录。
第二章福利结构本制度的员工福利包括以下四个部分1。
法定性福利：指企业为满足国家法定性要求而为员工带给的福利。
包括：社会保险、法定节假日、劳动保护、教育培训等。
2。
通用性福利：指企业针对全体员工所实行的带有通常普遍性的福利。
包括：生日礼金、结婚贺礼、慰唁金等。
3。
职务性福利：企业根据各职务工作的性质二实行的具有针对性的福利。
包括：通讯补助、餐补、出差补助、商务招待费等。
4、激励性福利：企业为鼓励员工在公司的长期工作，而对优秀员工所带给的一种带激励性质的福利。
包括：旅游活动、群众活动和其它福利。
第三章法定性福利一、社会保险1。
为保障员工的利益，公司根据《劳动法》等法律法规的规定，为员工办理相关社会保险。
2。
归口办理：社保统一由人资部办理。
3。
社保购买办法：由人资部为其办理参保手续。
4。
社保缴费管理:社保中属于公司应缴费的数额从公司福利费中扣除;属于员工应缴部分，从员工工资中扣除，由单位为其代缴。
5。
社保种类：生育保险、工伤保险、医疗保险、失业保险、养老保险金。
二、法定节假日1。
种类：法定节假日、婚假、产假、陪产假、丧假、年假、病假等。
2。
以上具体的执行办法见公司的《考勤管理制度》以及国家相关规定。
三、劳动保护公司根据《劳动法》等相关法律法规的规定，带给贴合规定的办公环境、办公用品、劳动防护用品等。
四、教育培训1。
种类：内部培训(读书会、在岗技能培训)和外部培训(高管培训、公开培训课)以及相关资格的考取。
2。
以上相关办法见会在培训中不断完善。
第四章通用性福利一、生日礼金逢公司员工生日，公司对员工表示完美的祝贺。
管理人员培训管理制度
管理人员培训管理制度一、制度目的及背景随着企业经营环境的变化和发展，管理人员的素质和能力要求也在不断提高。
为了适应市场竞争的需求，提高管理人员的专业素养和管理能力，我公司特制定管理人员培训管理制度。
二、培训目标1.提高管理人员的专业素质和管理能力，增强团队协作意识和执行力；2.强化管理人员的创新意识和问题解决能力，培养他们适应变革的能力；3.提升管理人员的沟通能力和领导力，增强团队的凝聚力和战斗力；4.培养管理人员的社交技巧和人际关系处理能力，增强与员工的沟通和协调能力。
三、培训内容与方式1.常规培训：我公司每月安排一次管理人员培训，内容包括企业管理、市场营销、人力资源管理、团队建设等方面的知识和实践技巧。
培训时间一般为2天，采用集中培训的方式进行。
2.专题培训：根据管理人员的实际需要和岗位要求，定期开展专题培训。
包括但不限于领导力培训、沟通与协调技巧培训、问题解决与决策培训等。
培训时间一般为1天。
3.外部培训：鼓励管理人员参加外部专业培训、研讨会和论坛，提高其行业知识和经验。
培训费用由公司承担，参加培训期间的工作安排由公司灵活处理。
四、培训评估与考核1.培训成效评估：对每次培训活动进行评估，包括学员满意度、知识掌握程度和应用能力等方面的考核。
2.管理人员培训档案：建立管理人员培训档案，记录每位管理人员的培训经历和成绩，供公司评估和使用。
五、培训经费和资源投入公司将每年将一定比例的经费用于管理人员培训，具体投入根据公司经营状况和发展需求进行合理调配。
培训资源包括内部培训师、外部培训机构和专家等。
六、培训计划与执行1.培训计划：每年初制定管理人员培训计划，明确培训内容、时间和执行责任人。
2.培训执行：培训由人力资源部负责具体执行，包括培训需求调研、培训方案设计、培训师邀请、培训场地安排等。
3.培训效果反馈：培训结束后，由培训师和学员共同评估培训效果并提出改进建议。
七、奖励与激励为了激励管理人员积极参与培训并取得优秀成绩，公司将根据培训成绩和表现，给予相应的奖励和激励措施。
管理人员职业化培训制度
一、制度背景随着我国经济社会的快速发展，企业对管理人员的职业素养和业务能力提出了更高的要求。
为提高管理人员的综合素质，培养一支具有专业能力、创新精神和良好职业道德的管理队伍，特制定本制度。
二、培训目标1. 提升管理人员的管理理念，使其具备现代企业管理的基本知识和技能。
2. 增强管理人员的团队协作能力，提高团队执行力。
3. 培养管理人员的创新思维和解决问题能力，适应企业发展的需求。
4. 强化管理人员的职业道德，树立良好的企业形象。
三、培训对象1. 企业中层及以上管理人员。
2. 各部门负责人及关键岗位人员。
3. 企业拟提拔的年轻干部。
四、培训内容1. 管理基础理论：包括管理学、组织行为学、人力资源管理、财务管理等。
2. 管理技能：包括沟通技巧、团队建设、领导力、决策能力、项目管理等。
3. 企业文化：包括企业核心价值观、企业精神、企业发展战略等。
4. 法律法规：包括劳动法、合同法、公司法等相关法律法规。
5. 行业动态：包括行业政策、行业发展趋势、竞争对手分析等。
五、培训方式1. 内部培训：邀请企业内部优秀管理人员或外部专家进行授课。
2. 外部培训：组织管理人员参加国内外知名培训机构举办的各类培训课程。
3. 在线学习：利用网络平台，提供丰富的培训资源，方便管理人员随时随地进行学习。
4. 实地考察：组织管理人员到优秀企业进行实地考察，学习借鉴先进的管理经验。
六、培训考核1. 考核方式：包括考试、论文、案例分析、实践操作等。
2. 考核内容：主要包括培训课程知识、实际工作中的应用能力、团队协作能力等。
3. 考核结果：考核合格者，颁发培训证书；不合格者，进行补考。
七、培训保障1. 建立健全培训管理制度，明确培训责任和考核标准。
2. 加大培训经费投入，确保培训工作的顺利开展。
3. 加强培训师资队伍建设，提高培训质量。
4. 建立培训档案，对管理人员培训情况进行跟踪管理。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由人力资源部负责解释。
岗位人员培训管理制度（3篇）
岗位人员培训管理制度旨在规范和优化公司内部岗位人员的培训工作，既是提高员工综合素质的有效途径，也是提升公司绩效的重要举措。
以下是一份岗位人员培训管理制度的基本内容：一、培训需求调研1. 针对不同岗位人员的培训需求，制定相应的调研计划；2. 调研内容包括岗位职责、工作难点、技能要求等，通过问卷调查、面谈等方式收集；3. 定期进行培训需求分析，制定培训计划。
二、培训计划制定1. 根据培训需求调研结果，制定年度、季度或月度的培训计划；2. 培训计划应包括培训主题、培训方式、培训时间、培训地点、培训对象等内容；3. 培训计划应与公司的发展战略和业务需求相结合，提高人员绩效。
三、师资团队建设1. 建立内部师资库，包括公司内部专家、高级职员等；2. 配置专职培训师或培训部门，负责培训计划的执行和管理；3. 外部专家资源的合理利用，对一些专业性较强的培训课程进行外请。
四、培训实施1. 培训内容要贴近实际工作，以提升员工的工作业绩和职业素质为目的；2. 结合课程内容，采用多种培训方式，如内部培训、外部培训、工作坊等；3. 培训课程的安排应充分考虑员工的实际工作时间和工作负担；4. 培训过程中要注重互动和实战操作，通过案例分析、小组讨论等方式提高学员的学习效果。
五、培训评估与总结1. 培训结束后进行评估，包括学员对课程的满意度、培训效果评估等；2. 根据评估结果及时调整和改进培训计划和培训内容；3. 培训总结要及时编写，记录重要教学点和培训反馈意见；4. 提供培训报告，供领导层参考，为培训工作的持续改进提供依据。
以上是一份岗位人员培训管理制度的内容，可以根据具体公司的情况进行调整和完善。
岗位人员培训管理制度（2）第一章总则第一条为了提高岗位人员的综合素质和业务能力，规范培训管理工作，促进岗位人员的职业发展，制定本管理制度。
第二条本制度适用于公司所有在岗员工的培训管理工作。
第三条培训管理工作应当遵循公平、公正、公开的原则，根据公司的实际情况和人才发展需要，进行科学合理的培训计划制定和培训资源配置。
人员培训管理制度流程
人员培训管理制度流程一、目的和背景人员培训是组织发展和提高竞争力的重要手段之一、为了规范和有效地管理人员培训，提高培训效果和质量，制定人员培训管理制度是十分必要的。
二、适用范围本制度适用于组织内各类培训活动，包括新员工培训、岗位培训、技能培训、管理培训等，适用于所有员工。
三、制度内容1.培训需求评估（1）各部门根据业务需求和员工能力状况，提出培训需求。
（2）由部门经理审核并提交给培训部门。
（3）培训部门与部门经理确认培训内容和目标，制定培训计划。
2.培训计划制定（1）培训部门根据培训需求，制定年度培训计划。
（2）培训计划包括培训项目、培训内容、培训时间和培训目标。
（3）培训计划提交给人力资源部门和相关部门经理审核。
3.培训资源准备（1）培训部门根据培训计划，确定培训资源，包括培训教材、培训设备和培训讲师等。
（2）培训部门与相关部门合作，准备培训场地和设备。
4.培训宣传和报名（1）培训部门制定培训宣传计划，广泛宣传培训信息和培训计划。
（2）员工根据个人需求和兴趣报名参加培训。
（3）培训部门根据报名情况，调整培训安排。
5.培训实施（1）培训部门根据培训计划，按时组织培训活动。
（2）培训讲师根据培训内容，进行培训授课。
（3）员工参与培训，按时完成培训任务。
6.培训评估和反馈（1）培训部门根据培训计划，进行培训效果评估。
（2）参训员工填写培训满意度调查表，提供反馈意见。
（3）培训部门根据评估结果和反馈意见，改进培训内容和方式。
7.培训记录和档案管理（1）培训部门对每次培训活动进行记录和归档。
（2）员工参训证明和培训成绩等资料归档保存。
四、责任分工1.培训部门负责培训需求评估、培训计划制定、培训资源准备、培训实施、培训评估和反馈、培训记录和档案管理等工作。
2.各部门经理负责提出培训需求并审核培训计划。
3.人力资源部门负责审核培训计划，并提供组织支持。
五、制度执行和监督1.培训部门负责制度执行和监督。
2.培训部门定期组织会议，总结和评估培训工作，改进培训管理制度。
管理人员岗位培训管理制度
管理人员岗位培训管理制度一、制度目的本制度的目的是建立一个完善的管理人员岗位培训管理制度，以确保管理人员能够不断提升自身的专业能力和管理水平，更好地适应公司的发展需求。
二、培训需求分析1.培训需求调查：每年定期开展培训需求调查，了解管理人员的岗位培训需求，包括专业知识、技能和管理能力等方面。
2.培训计划确定：根据培训需求调查结果，制定年度培训计划，明确培训内容、培训方式和培训时间等。
三、培训资源准备1.培训预算：每年根据培训计划，合理安排培训预算，确保培训活动的顺利进行。
2.培训资源建设：与外部培训机构合作，提供相关的培训资源，也可以通过内部讲师和外部专家进行培训。
四、培训方式选择1.集中培训：定期开展集中培训活动，邀请专家进行培训，包括讲座、研讨会和工作坊等形式。
2.在岗培训：根据不同管理人员的实际需求，安排专项培训，在工作中培养和提升管理技能。
3.多元化培训：利用现代科技手段，开展在线培训、电子学习等方式，满足管理人员的培训需求。
五、培训评估与考核1.培训效果评估：对每一次培训活动进行反馈调查和学员满意度评估，及时发现问题，不断改进培训质量。
2.培训考核制度：建立管理人员岗位培训考核制度，将培训情况纳入绩效考核体系，对参与培训的管理人员给予相应的奖励和激励措施。
六、培训记录与信息管理1.培训记录管理：建立管理人员岗位培训记录，包括培训计划、培训材料和培训成果等，形成完整的培训档案。
2.培训信息管理：建立培训信息管理系统，对培训资源、培训需求和培训活动等信息进行统一管理和归档。
七、宣传和推广1.宣传培训意识：通过内部媒体、邮件和会议等途径，宣传培训的重要性，提高管理人员的培训意识。
2.外部推广活动：鼓励管理人员参加外部培训机构的培训，并提供相应的支持和激励措施。
八、制度执行与监督1.制度执行：由人力资源部门负责制度的组织、实施和监督，确保培训制度的有效落实。
2.监督与评估：每年对培训制度进行评估和改进，及时发现问题并进行纠正。
物业管理公司员工培训制度(20篇范文)
物业管理公司员工培训制度（20篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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a)明确标示目标，逐条列举要点。
b)提前指示应注意的问题。
c)核查命令是否已被下属接受。
中层管理人员贯彻指示的要求：
整理指示内容。
严格遵循、贯彻程序。
确认下属已彻底理解指示。
使下属乐于接受指示，并改变他们的工作态度，提高其工作积极性。
中层管理人员的人际关系处理要求：
善于同其他管理人员合作，彼此协助。
3.12.5
3.13.1
3.13.2
3.13.3
3.14.1
3.14.2
3.14.3
3.14.4
3.14.5
中层管理人员的教育培训的基本目标是：
明确公司的经营目标和经营方针。
培养相应的领导能力和管理才能。
培养起良好的协调、沟通能力。
本公司中层管理人员必须坚持以下标准：
为下属的工作、晋升提供了足够的支持和机会。
乐于接受批评建议。
彼此交换信息、情报，不越权行事。
对上级与下属的关系处理，应以工作效果为原则，不得将个人情绪带到工作中来。
中层管理人员接见下属的要求：
选择适当的场所，以亲切的态度缓和下属的紧张情绪。
涉及私人问题是为下属保密，使其减少顾虑。
留心倾听，适当询问，使下属无所不谈。
中层管理人员为维持正常的工作关系的要求：
2
高层管理人员培训
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4
2.3.5
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.6.6
通过培训，使公司高层管理人员树立创新和开拓的思想观念。
高层管理人员都必须具有下列共识：
引进新产品或改良原有产品。掌握 Nhomakorabea的生产方法，了解公司开发的新技术。
中层管理人员评价下属的工作能力的原则：
不要对下属抱有成见和偏见。
不以个人偏好衡量别人。
冷静观察实际工作情况，不要使下属产生受人监视的感觉。
利用日常的接触、面谈、调查，从侧面了解下属，严守下属的秘密。
中层管理人员应注意从以下几个方面发挥下属积极性：
适时对员工加以称赞，即使是细微行为也不要忽视，同时不可以忽视默默无闻、踏实肯干的下属。
培训发展计划。
再培训计划。
调职、晋升教育培训。
考核基层管理人员教育培训的内容：
出勤率。
员工的工作积极性。
产品的质量。
原材料的节约情况。
高层管理人员和中层管理人员须授予基层管理人员适当的权力，并且进行必要的教育培训。
5
附则
凡公司管理人员（含高层、中层、基层）的培训均按本制度执行。
本制度自下发之日起施行，解释权归公司人力资源部。
4.2.2
4.2.3
4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4
4.5.1
4.5.2
4.5.3
4.5.4
4.6.1
4.6.2
4.6.3
4.6.4
基层管理人员是负责公司实际工作的最基层管理者。他们与公司内部各级的关系是：
和上级的关系——协助上级。
和下级的关系——指挥监督下属。
横向关系——与各部门同时互助协作。
授予下属权责后，不要做不必要的干涉，同时尽可能以商量的口气而不是下命令的方式分派工作。
鼓励下属提出自己的见解，并诚心接受，尊重下属的意见。
鼓励并重视下属的研究、发明，培养其创造性。
使下属充分认识到所从事工作的重要性，自己是不可或缺的重要一员，从而产生荣誉感。
中层管理人员批评下属的技巧：
要选择合适的时间，要冷静，避免冲动。
c)以科学有效的方式从事调查。
d)拟定实施方案。
组织能力
a)分析具体的工作目标和方针。
b)分析并决定职务内容。
c)设置机构，制作组织图表。
d)选任下属人员。
控制能力
a)制定执行的客观标准和规范。
b)严格实施标准，及时向上级反馈。
中层管理人员常用指示方法：
口头指示
a)条理清楚，切合主题。
b)指明实行的时间、期限、场所等。
基层管理人员的基本责任：
按预定工作进度、程序组织生产。
保证产品的质量。
降低成本。
基层管理人员的教育培训职责：
向新员工解释公司有关政策、传授工作技术，指导新员工工作。
培训下属使其有晋升机会。
培训后补人员。
其他教育培训职责。
基层管理人员处理人际关系的内容：
基层管理人员教育培训的种类：
后备管理人员教育培训。
适当的分派工作，使下属有公平感。
所订的计划，能够得到下属的理解和衷心的支持。
信守诺言。
妥善考虑自己的命令和指导。
中层管理人员的基本条件：
具有相关工作的知识。
掌握本公司的管理方法。
熟练掌握教育培训技术。
努力培养作为领导者应具备的人格。
中层管理人员的基本能力：
计划能力
a)明确工作的目的和方针。
b)了解有关事实。
营销研究的基本步骤是：
确定研究主题，决定研究的目标。
确定所需资料及资料来源。
选择调查样本。
实地搜集资料。
整理、分析所搜集的资料。
进行总结并写出报告。
3
中层管理人员培训
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.3.4
3.4.1
3.4.2
努力开拓新市场、新领域。
每位高层管理人员必须随时提高自身素质，重点是：
高层管理者的责任心、使命感。
独立经营的态度。
严谨的生活态度。
诚实、守信的经营思想。
热忱服务社会的高尚品质。
本公司高层管理人员必须以企业经营效益的提高为目的，形成创造利润的思想观念。
高层管理人员应随时进行市场调查，研究营销方案，以推进营销活动，促进效益的提高。
管理人员培训制度
受控状态：____受控_________
发放编号：________________
生效日期：___2007-04-02____
版本/修改次第
更改页次/章节
编制
审核
批准
生效日期
1
总则
为使公司管理人员的业务能力以及综合能力得到不断的提升，特制订本制度。
本制度适用于公司各部门、各项目部。
人力资源部为公司管理人员培训的归口管理部门。
在适当的场所，最好是无其他人在场的情况下。
适可而止，不可无端的讽刺或一味指责。
中层管理人员培养后备人选的要求：
考察后备人选的判断力。
考察后备人选的独立行动能力。
培养后备人选的协调、沟通能力。
培养后备人选的分析能力。
提高后备人选的责任感和工作积极性。
4
基层管理人员培训
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.2.1
3.4.3
3.5.1
3.5.2
3.6.1
3.6.2
3.6.3
3.6.4
3.7.1
3.7.2
3.7.3
3.7.4
3.8.1
3.8.2
3.8.3
3.9.1
3.9.2
3.9.3
3.9.4
3.9.5
3.10.1
3.10.2
3.11.1
3.11.2
3.11.3
3.11.4
3.12.1
3.12.2
3.12.3
3.12.4
认识到人人平等，尊重下属的人格。
把握工作人员的共同心理和需要。
公平对待下属。
培养下属的工作积极性，重视他们的意见和建议，并且对他们的正确意见予以采纳。
妥善解决下属工作和生活中遇到的问题。
中层管理人员配置要点：
根据每位员工的知识、能力安排合适的职位，做到人尽其才，才尽其用。
给下属以适当的鼓励，使其在工作中具有成就感，增强其工作的积极性。