初中作文题记的写法
题记格式及正确写法
题记格式及正确写法
题记是指在书籍、文章、诗歌等文学作品开头的一段文字，用来表达作者的思想、情感或寄语读者。
以下是题记的一般格式和正确写法：
1.题记的位置：题记通常出现在作品的开头，距离正文开始处较近，可以放在书名页或封面页之后，或者直接作为正文的一部分。
2.题记的字体和格式：题记可以使用与正文相同的字体，但通常会使用稍大的字号和加粗或斜体等方式使其在页面上更加醒目。
题记可以单独占据一页，也可以与正文在同一页上。
3.题记的内容：题记的内容可以根据作者的意愿自由创作，它可以是一段引人深思的文字、一句名言警句、一首诗的开头等等。
题记的内容通常与作品的主题、情感或意义相关，可以概括作品的核心思想，或者为读者提供对作品的引导或解读。
4.题记的撰写：在撰写题记时，可以根据个人喜好和创作需要选择适当的文字和形式。
以下是一些常见的题记写法：
●直接引用：可以引用他人的名言、诗句或经典文句，表达作者对
其的敬意或以此作为作品的引子。
●自创语句：作者可以根据作品的主题、情感或目的创作一段独特
的文字，突出作品的独特性和作者的个性。
●诗歌开篇：以一首自己创作的诗歌作为题记，可以将作品的情感
或主题通过诗歌的形式表达出来。
●寄语读者：向读者表达感谢、祝福或对读者的期望，增强作者与
读者之间的互动和情感交流。
需要注意的是，题记的内容应当简洁明了，与作品的风格和主题相符，并且在语言表达上要准确、优美。
此外，题记的格式和写法也可以根据具体出版规范、作品类型和作者的创作风格进行调整和变化。
题记类作文写作模板
题记类作文写作模板很多同学喜欢在作文开头使用“题记”，即在作文题目之后，正文之前，写一段简练的文字。
题记运用得好，能够让阅卷老师更快更准确的抓住文章的中心，显出作者的写作水平，成就一篇高分作文。
今天我来也谈谈题记类作文该怎么写！一、第一部分：开头1.先写题记，题记1-2行。
注意格式不能错！2.第一段写一句环境描写的语句，交代环境，点明时间，反衬人物的心情。
（1-2行即可，关键的增色语句要提前打草稿。
）3.环境描写之后，接着总写，引出事件。
（可另起一段，2-3行。
）二、第二部分：正文1.正文，如果是写人，可以把人物性格特点作为总起句。
后面紧跟着具体事例，具体事例要突出表达性格。
一般需要写出人物的三个性格，即三件事。
每一段的开头都可以用性格句子开头。
（每件事可写一段，每段6-8行左右）2.注意描写时要运用描写方法。
3.每件事的结尾的句子要有议论句。
如：也许你并没有注意到人群中的我，也许我对于你而言，仅是一名过客；但你与我而言，却是吹散烦躁的那缕风。
谢谢你让我看到了努力的样子，让我看到了自强不息的力量。
4.每件事的衔接可以设置过渡句，起承上启下的作用。
它衔接上下文，起到重要的“纽带作用”。
可以用关联词语来连接。
过渡句写1句话即可，可单独成段。
如：三、第三部分结尾写出对这个人或事的评价（赞美、学习、批评等）。
特别提醒，结尾段一定要点题。
可适当使用几个修辞美化。
（1-2段，每段3行左右。
）也可穿插环境描写，烘托人物心情。
如：成长如一幅美丽的油画，明暗交织；成长如一道美味的佳肴，五味杂陈。
成长路上，是母亲教会了我勤劳，教会了我节约，是母亲言传身教教会了我一个又一个人生哲理。
母亲，你就是我成长中的榜样！。
作文如何写题记格式
作文如何写题记格式题记是在作文开头部分，用来表达作文的主题或者作者对作文的思考、感悟的一段文字。
它可以通过字句的选择、排列和修饰来表现出作文的情感、主题和风格。
下面将介绍作文如何写题记格式的要点。
在写作文的题记时，首先需要以一个独立的段落来呈现。
这样可以让题记独立出来，显得醒目。
同时，为了满足字数要求，可以适当增加题记的文字长度。
其次，题记的格式可以根据作文的主题和风格来选择。
以下是几种常见的题记格式：1. 名言警句型：“xxxx”——××××这种格式常用来引用名人名言或者一些有代表性的警句，以突出作文的主旨。
2. 诗词体型：xxxx——××××这种格式常用来引用一首与作文主题相关的诗词作为题记，可以增加文学气息。
3. 文字画格式型：××××——（作者）这种格式常用于描述一幅画作，并以画作的题字作为题记，常见于文学评论类作文。
4. 个人感悟型：xxx——××××这种格式常用来表达作者对作文内容的思考、感悟，体现个人观点和情感。
无论选择哪种格式，题记的文字应简练明了，能准确传达作文的主题和目的。
以下是一个示例：“努力不一定成功，但不努力一定失败。
”——爱迪生这个题记告诉我们成功需要努力，不到最后一刻不要轻言放弃。
在学习生活中，我们常常遇到困难和挫折，但只要我们坚持努力，尽力克服困难，最终一定会取得成功的。
通过以上格式来写题记，可以帮助作文更好地展现主题和感悟。
不同的题记格式可以适用于不同的作文类型和主题，希望这些提示对你有所帮助。
最后，祝你在写作中取得好成绩！。
如何写好作文题记
如何写好作文题记
作文题记可以说是作文的一个小结，它的写法和文章的语言风格、文体一致，可以通过总结文章的内容来突出文章的主旨要点。
下面就介绍几种写作文题记的方法：
一、句子总结法
即将文章的主要内容总结成一个句子，用一句话来概括文章的中心思想，把文章内容拷贝到作文题记中，这种方法有助于彰显文章的整体性。
例如：文章《价值观在改变社会》：
作文题记：价值观在改变社会，我们应该重新认识价值观的作用，并以此来推动自身的发展。
二、主题句总结法
将文章的重要主题句总结成作文题记，也可以突出文章的中心思想，而且字数少，易于理解。
例如：文章《价值观在改变社会》：
作文题记：价值观不仅影响社会，更影响个人。
三、列举法
将文章的内容列举举出来，构成作文题记，这种方法比较容易理解，也可以有效地表达文章的内容。
例如：文章《价值观在改变社会》：
作文题记：价值观不仅影响社会的发展，还影响养育的形式、崇尚审美、消费观念、行为规范等。
语文作文写题记的格式
语文作文写题记的格式《题记那些事儿》篇一《难忘的一次旅行》题记啊，就像一本书的小前奏，是作文的一个小惊喜。
题记的格式可大有讲究。
我记得我写作文《难忘的一次旅行》的时候，当时想写我去爬黄山的经历。
我就想给这篇作文来个题记。
我首先知道题记要写在题目下面，单独成行。
而且一般来说要用比正文稍微飘逸一点的字，就好像你去参加晚会，题记是戴着个小礼帽出场，和正文穿着普通T恤区别一下。
我开始写这个题记的时候，想把我对黄山之旅的那种期待先透露一点。
我写的是“黄山，那在心中盘桓已久的山峦，我正向你走来。
”我写完这个题记之后，就开始讲述旅行的过程。
从一大早在山脚下抬头望山，那山尖被晨雾缭绕，就像盖着一层神秘的纱巾。
我沿着蜿蜒的山路一步一步往上爬，那些松树就像好客的主人，在路边向我招手。
到了山顶看到那波澜壮阔的云海，真的感觉自己像是踩在云端的神仙。
这个旅行到最后结束的时候，我再回头看那个题记，就觉得它像是一个小小的号角，吹起了我这趟旅行的前奏。
而且题记不需要很长，短短一句话，能把你这篇作文的基调定好。
就像我这个关于黄山之旅的作文，题记营造了一种向往和即将出发的感觉，让读的人也能有点那种期待，想跟着我一起走进这个旅行的故事里。
篇二《我的小伙伴》说起来给《我的小伙伴》写题记，那也是经历了一番折腾。
那天我想起我那个总是很搞笑的小伙伴阿强。
要写题记来引出他，我那脑子就像卡壳的齿轮。
后来突然灵机一动，在标题下面写了“阿强，这个自带笑点的家伙，走进我的生活，也走进这篇故事。
”这个题记写完后就觉得挺合适。
在正文里我开始写阿强那些趣事。
比方说有一次我们一起去钓鱼，他信心满满地拿着鱼竿，结果半天都没鱼上钩。
就在他准备收竿换地方的时候，一只小鱼苗居然特别怂地咬了钩，那小眼神就像是被迫营业的小可怜。
阿强提着那条小鱼苗，嘴巴张得能塞下一个鸡蛋，然后自言自语说这鱼估计是饿晕了才上他这个菜鸟的钩。
他做的那些逗事就像一颗颗有趣的珠子，我就把这些珠子串起来。
初中语文作文题记格式
初中语文作文题记格式
《我的好朋友》
小明长得高高的，眼睛大大的，笑起来还有两个小酒窝，可爱极啦！
他不仅长得好看，还特别善良。
有一次，我们在操场上玩，看到一个小弟弟摔倒了，哇哇大哭。
小明马上跑过去，把小弟弟扶起来，还帮他拍掉身上的灰尘，安慰他说：“小弟弟别哭，哥哥带你去玩好玩的。
”看到这一幕，我心里觉得小明真是个温暖的人。
还有一次，我的铅笔用完了，正着急的时候，小明主动把他的铅笔递给我，说：“别着急，先用我的。
”这让我特别感动。
这就是我的好朋友小明，我喜欢和他一起玩耍，一起学习，一起成长。
《我最爱的季节》
小朋友们，你们知道我最喜欢哪个季节吗？让我来告诉你们吧，我最喜欢的季节是秋天。
秋天的天空特别蓝，就像一块大大的蓝宝石。
云朵白白的，像棉花糖一样飘浮在空中。
秋天的树叶金黄金黄的，风一吹，它们就像蝴蝶一样在空中飞舞。
我和小伙伴们会在落叶堆里玩耍，我们把落叶抛向空中，大声笑着，闹着，快乐极了。
果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨子你挤我碰，好像在说：“快来摘我呀！”农民伯伯们看到这丰收的景象，脸上洋溢着幸福的笑容。
秋天真是一个美丽又丰收的季节，我爱秋天！。
中考作文指导10——“题记式作文”写法
中考作文指导10——“题记式作文”写法所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。
这种关联可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。
其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。
1.题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
2.题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
3.题记应意蕴丰厚，情味绵长。
4.题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
5.题记格式：开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写“——题记”。
题记导入的几种形式：1名言式：如：《美》是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。
（美）——罗丹2 简介式：如：《奉献》（鲜花奉献给美人，荣誉奉献给英雄，）谨以此文奉献给那些...... 3归纳式：如：《丰收在望》“人生字典中，丰收在望是用汗水、泪、血浇灌铸成的。
4点明主要内容：如：《亮点》只要有几处亮点，就可折射出许多内容。
《把跟扎牢》生命如同一粒种子，只有那些常修剪、根扎得深的、才有可能长成参天大树。
5悬念式：如《生命绽放的炫美》一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动画笔，是什么力量使他如此执著，如此疯狂？6景物衬托法：如：《母爱使我感动》花儿因绿叶的陪衬而感动，小草因阳光的呵护而青翠，我却因伟大的母爱而感动。
7巧用修辞：如：《拾起遗失的美好》如果你的责任是飞翔，你将拥抱整个蓝天；如果你的责任是畅游，你将亲吻茫茫碧海；如果你的责任是奔跑，你将体味莽莽绿林；如果你的责任是珍爱，你将奉献无悔生命。
——-题记《如山父爱》年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。
8创设情境：如：《生命的价值》亲爱的朋友们，当你看见垂危的病人即将告别这个世界，当你又目睹又一个年轻的生命逝去，你会想些什么？（一）这也是一堂语文课生活中处处有语文，语文课无处不有，无时不在。
——题记放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。
题记怎么写 题记怎么写(精选7篇)
题记怎么写题记怎么写(精选7篇)以下是可爱的小编给家人们整理的7篇题记怎么写的相关范文，希望大家能够喜欢。
题记是什么_题记怎么写篇一题记是什么_题记怎么写1、指就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。
亦指所著之文。
2、指写在文章正文前或题目下的文字。
3、指古人在各处名胜地题写的文字。
如各地的摩崖石刻，亦可称摩崖题记。
格式一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面再加上破折号，写上题记两个字。
一般作为题记的文字是比较优美的，但是要求一般比较精炼，不宜很长，富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题。
也就是开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写――题记范例1：《生活需要你》(空两格)生命是场幻觉，可是我需要你！(空格至右边) ――题记范例2：《那一刻，我原谅了离别》(空两格)离别只是为了下一次更美好的相遇。
(同一排空几格)――题记题记一行满了须在下一排写“――题记”列举1、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单得让你无法置信。
2、多听少说，才是成熟的较基本的素质。
3、动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。
4、谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。
5、一忍可以成百勇，一静可以制百动。
6、独善其身者难成大事，越利他，就越利己7、自然，时间，耐心，是医治一切的良医。
8、多听出智慧，多言必后悔。
9、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。
10、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。
11、这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。
我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。
12、生活是根，在地底下；生活是水，在湖水中；生活是山，在坚强里；生活是花，在绽开的刹那间。
13、让我们再一次秉持生命的激情靠近你，让你在我心之荷袅袅升华。
打开心灵的霓虹，让我们固守心泵一脉纯。
14、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成较浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊……15、每个人都曾面临人生的选择，我们须决定什么是重要的事。
最新初中作文题记的写法
初中作文题记的写法题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。
作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
一、引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
一学生在作文《母亲河》中写的题记为：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
如陕西一考生2000年写的《多彩的幸福》，其题记为：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
如吉林考生2003年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生2002年写的《五悔的选择》，其题记为：一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
初中作文技巧指导—题记作文
题记式作文一、题记作文格式：第一行写标题，作文题目在正中央。
第二行空两格写题记的内容。
这很重要，要深思熟虑。
记住：一般题记的内容不宜过长！第三行结尾写“——题记”。
二、题记解析：题记，是文章标题之下，正文之前的一段文字。
其内容或简要点题，或揭示主旨，或交待背景，或渲染气氛。
题记，相当于人的眉毛。
浓眉大眼，活力无限；柳叶丹凤，风情万种........写好题记，不仅可以增添文采，还能激发读者阅读兴趣。
导引读者情感倾向，起到“先声夺人的艺术效果。
尤其是考场作文，如果能设计一则别具心裁的题记，定会给阅卷老师美好的第一印象，营造了愉悦的阅读心理，能在很大程度上提高作文印象分值。
三、题记的语言形式：可以借用名人名言，可以引用一首小诗。
可以是谚语、箴言或者歌词。
还可以是一段自我感悟的文字。
四、题记的主要特点：抒情性和哲理性。
五、题记写法：既然题记在文章中有如此“抢眼”的位置，如何写出让人过目难忘，成为点睛之笔的题记呢？答案只有一个：让题记画出作文之灵魂。
1、题文映衬利用名言或诗句作题记，映衬蕴蓄于文中的浓郁情感与审美倾向。
例如，一学生写母亲对在城里读书儿子的牵挂与眷恋，拟题为《村头的榕树下》，题记则用了孟郊的《游子吟》：此题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出作者对母亲的感激之情，让读者未阅读便产生了情感的张力。
又如，佳作《独上高楼》题记：这里借助古诗词“起兴”手法，交待缘起，渲染了文章故事的气氛，引人欲读。
2、点题揭旨题记点题，不但结构上提挈全文，而且，让读者充分，准确地把握题意，对文章作出恰如其分的评价。
例如，佳作《闲话山水》题记：此题记抓住题目中的“山”、“水”并注释它们内涵，给读者以明晰的理解。
大多灵敏题记是用来揭示文章主旨的，短短一两句话，直接地将蕴藏于较长篇幅的主旨揭示出来，醒人耳目。
例如：作文《假如我有一双翅膀》的题记：3、设置悬念题记以悬念的形式出题，能立即吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设计得精彩一些，那就如一颗小石子投向平静的湖面，会荡起动人的涟漪，引人想象的美妙境界。
作文题记格式怎么写
作文题记格式怎么写
作文题记，是指在写作文时，需要在开头写上一段简短的话，来引出作文的主题，也就是作文的题目。
作文题记的格式一般是在文稿的开头，居中书写，使用小四号宋体字，加粗，段前段后各空一行。
那么，作文题记格式怎么写呢？下面就让我来为大家详细介绍一下。
首先，作文题记一般由三个部分组成，作文的主题、作文的内容和作者的姓名。
在写作文题记时，首先应该写上作文的主题，也就是作文的题目。
接着，紧跟着作文的内容，可以用一两句话简要概括作文要表达的主要内容。
最后，写上作者的姓名，这样就完成了作文题记的格式。
作文题记的格式示例：
《我的暑假生活》。
今年暑假，我度过了充实而有意义的假期。
在家里，我参加了各种各样的活动，收获颇丰。
作者，张三。
在写作文题记时，还需要注意一些细节问题。
首先，作文题记
的内容要简洁明了，不要太过啰嗦，一般不超过三句话为宜。
其次，要注意作文题记的格式要规范，不要出现错别字或者格式混乱的情况。
最后，要注意作文题记的内容要与作文的主题密切相关，不要
离题，保持一致性。
总的来说，作文题记的格式并不复杂，只需要简洁明了地写出
作文的主题、内容和作者姓名即可。
在写作文时，作文题记是很重
要的一部分，能够为读者引出作文的主题，增加作文的吸引力。
希
望以上介绍对大家有所帮助，能够更好地掌握作文题记的格式。
写作文题记的格式
写作文题记的格式1。
标题格式：可直接写作文题目;也可以把题目作为一种独立的构成部分，例如《花的勇气》、《善待挫折》等，但不能把“题记”和正文的开头重复。
2。
位置格式：在文章或文章段落的开头。
要求居中书写。
一般作文题记位于第一行正文的中间位置。
3。
写法格式：题记可以是完整的一句话，可以是一个短语或一个词组，也可以是一个名句。
题记一般要求写在正文的前面，以引起读者注意。
如果正文中已经有了能表现中心思想的语句，则可以把题记作为一种点睛之笔，起画龙点睛的作用，使正文内容更加精彩，富有哲理性，发人深思。
4。
作用格式：题记应该与文章的中心紧密结合，能揭示文章主旨，具有概括性和启发性，能给人以警策和鞭策。
5。
结尾格式：如果题记和正文之间已经用破折号或其它符号间隔开来，则题记可以省略。
6。
正文格式：要根据中心的需要选择材料，灵活安排结构。
如果重点在于抒情、叙事，那么正文就要详写;如果重点在于议论、说理，那么正文就要略写。
7。
修辞手法：可以对偶、排比、比喻、拟人、反复、设问、反问，也可以把题记作为一种修辞手法来写，使正文的语言形式美丽而多彩。
8。
题记的写法①从大处落笔：文章的题记，往往是文章的眼睛，精彩的题记犹如一篇文章的眼球，吸引着读者。
如《琐忆》一文的题记是“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看作幻光，谁便沉入了无底的苦海”;又如杨朔的《茶花赋》的题记是“我们是爱花的人，不但爱今天的春花，也爱春天的梦。
”一般来说，题记越精彩，文章的眼睛越亮，标题就越鲜明，就越能吸引读者。
8。
选择题记的角度在选择题记的角度时，可选取与自己观点相关联的一个角度进行写作，这样既有助于选准立意，又有助于文章标题的亮丽。
如《我的母亲》的题记是“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤”;又如《记念刘和珍君》的题记是“忘记历史意味着背叛”。
9。
扩展题记的内涵题记是对文章主题的提炼与概括，是文章主题的凝练与升华，是文章主题的总结与归纳，是文章主题的高度概括与浓缩。
题记在作文中的写法
题记在作文中的写法
口语化题记一，星空下的遐想。
哎，你看那星空，亮晶晶的，像不像小时候吃的糖渣子？我望
着天，心里琢磨着，那些星星是不是也在偷偷看着我，跟我眨眼呢？
口语化题记二，雨天的旋律。
雨下得哗哗的，打在窗户上砰砰响。
我听着这雨声，心里特舒坦。
你说这雨声，咋就这么好听呢？像不像小时候奶奶讲的那些老
故事，节奏感十足。
口语化题记三，旧书的味道。
我翻开这本旧书，一股味道扑鼻而来，不是臭味，是那种岁月
沉淀下来的味道。
看着这些字，我仿佛回到了小时候，坐在爷爷身
边听他讲故事。
那感觉，真是妙不可言。
口语化题记四，春风的温暖。
春天来了，风都变得温柔了。
我感受着这春风，心里暖暖的，就像妈妈的手轻轻抚摸着我。
这种温暖，让人觉得特别舒服，特别安心。
口语化题记五，梦境的奇遇。
昨晚做了个梦，梦见自己去了一个超级奇幻的地方，那里有会飞的鱼，还有会说人话的树。
我在梦里玩得可嗨了，醒来后虽然啥都没了，但那种奇妙的感觉还留在心里，让人回味无穷。
作文题记的写法及范文
作文题记的写法及范文作文题记是指在作文正文之前，为作文题目补充解释、引出或点题的内容。
它可以帮助读者更好地理解作文主题，提前给读者一些思考启示，以提高作文的阅读兴趣和效果。
作文题记的写法有多种，可以根据具体情况选择适合的方式。
下面是几种常见的作文题记写法及范文供参考：1. 直接点题式范文：《共同的梦想》我们都曾有过梦想，梦想是我们前进的动力，是我们奋斗的目标。
接下来，让我们一起来探讨一下“共同的梦想”这个话题吧！2. 引用名言或谚语式范文：《行动与成功》行动是成功的阶梯，成功总在不经意间到来。
正如美国作家爱默生所说：“乐观者看到曙光，悲观者只看到黑暗。
”下面，让我们一起来谈谈行动与成功的关系吧！3. 提问式范文：《什么是友谊？》你曾经有过一位真心的朋友吗？什么是友谊？它又给我们带来了什么？接下来，我们一起来探讨这个话题吧！4. 情景交代式范文：《夏日的乐趣》当炎热的夏日来临，你会想起什么呢？是冰凉的西瓜，还是清凉的泳池？或许是一场雨后的清新，又或者是和家人一起度过的欢乐时光。
让我们一起来回忆夏日的乐趣吧！5. 个人经历式范文：《成长的烦恼》每个人在成长过程中都会面临各种各样的困惑和烦恼。
回忆起自己成长的岁月，我总是充满感慨。
接下来，我想和大家一起分享我所经历的成长的烦恼。
通过以上范文，我们可以看到作文题记的不同写法和变化。
总之，作文题记的写法可以灵活运用各种手法，但无论采用何种方式，都应该简明扼要地点明作文的主题，引起读者阅读的兴趣并构建好的阅读体验。
希望你能够根据具体情况选择适合的方式，写出精彩的作文题记。
怎么写作文题记
怎么写作文题记
写作文题记是一种在文章开头加入引用、格言或其他引人注目的语句或文字的方式，以引发读者的兴趣或突出主题。
下面是一些关于如何写作文题记的方法：
选择适当的题记：选择一个与你作文主题相关的引用或格言。
这可以是文学作品中的一句话、历史人物的言论、流行歌曲中的歌词，或任何能够突出主题的语句。
明确引用出处：如果你引用了某人的话，确保明确标明出处。
这将增加你的引用的可信度，并使读者可以查找更多相关信息。
与主题呼应：你的题记应该与你文章的主题或内容相关。
它可以预示你文章的内容，引出主题，或为读者提供一个更深入的理解。
独具特色：尽量选择那些不太常见的引用，以吸引读者的兴趣。
避免使用过于陈词滥调的引用，让你的作文更富有独特性。
引起思考：一个好的题记应该能够激发读者的思考。
它可以提出一个问题、观点或挑战，鼓励读者继续阅读以了解更多。
融入流畅：题记应该自然地融入你的文章开头，不会显得突兀。
它应该与你的句子结构和语言风格协调一致。
以下是一些示例：
主题：环境保护
"大自然是我们最好的朋友。
" ——未知
主题：友情
"友情是一颗发光的宝石，永不褪色。
" ——塞内加
主题：梦想
"梦想是生活的舵手，指引我们前进。
" ——未知
总之，写作文题记是一种吸引读者的方式，可以增加作文的吸引力和深度。
选择一个与主题相关的引用，使其自然地融入你的文章开头，以引发读者的兴趣。
中考作文题记的六种写法
写作中题记的六种常见写法很多同学喜欢在作文开头使用“题记”，即在作文题目之后，正文之前，写一段简练的文字。
好的题记，能够使人眼前一亮，迅速吸引阅读者的眼球，激发读者的阅读兴趣。
一、题记的作用，可以概括为以下几点：1、开门见山，点明文章的主旨“立片言而居要，乃一篇之警策”，巧用题记，可以统摄全篇，点明主旨。
点题式的题记能够拉进文题与话题的距离，读者会清晰而深刻的理解文章的内涵。
2、设置悬念，激发读者的阅读兴趣好的题记，能够在正文开始之前就设置悬念，引起读者的好奇心，激发读者的阅读欲望。
这种作用就像题目的作用一样，可以起到“题好一半文”的作用。
3、交代文章创作的背景和目的题记，就像是一个引子，把读者带到了一个更为广阔的境地或者更有韵味的情境，有助于读者了解作者的写作背景和目的。
比如苏轼的词《水调歌头·明月几时有+》，词的小序点明了诗人的写作对象和情感。
4、彰显作者的文化底蕴和语言修养引用名言、谚语、诗歌作为题记，可以彰显作者的文化底蕴和语言修养，给阅读者留下深刻的印象。
二、“题目”与“题记”具体格式：1.题目不宜过长，写在第一行中间。
左右两边空格最好基本对称，左边至少空四格。
2.题记内容在题目下一行空两格开始写，在内容下一行居右写“——题记”。
如下图：三、常见的题记类型：A、点题式题记当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。
——题记这是中考作文《生活需要宽恕》的作文题记，作者用简洁的、含义丰富的语言，引出了“生活需要宽恕”的中心论点。
题记语言不仅具有诗意，耐人寻味，还点明了文章的主旨。
这样的题记，也彰显着作者的语文写作水平。
B、引用式题记引用名人名言、谚语、警句、诗句为题记，不仅使文章立意深邃隽永，而且能让读者感受到作者深厚的文化底蕴和良好的语言修养。
例如：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——题记这是中考作文《小巷烟雨》的题记，作者引用了杜牧的《江南春》这首诗歌作为作文的题记，不仅渲染了氛围，而且彰显了作者丰厚的文化底蕴。
初三,怎样写作文题记
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嘿，小伙伴们！今天咱们来聊聊初三作文里的题记。
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中考语文作文-题记写法例题解析题记常见的有下面几类：一、引用法引用名人名言、格言、谚语或诗文等作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
例如，在写故乡、祖国的时候，可以引用余光中的《乡愁》、艾青《我爱这土地》等诗歌中的句子。
《故乡》：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！《珍惜时间》：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
二、交代法借助题记交代文章的写作目的或写作背景，表达作者某种情感，最快速度引起读者共鸣。
例如，在写母爱、父爱等的时候，在题记中交代写文章的目的是表达对母亲、父亲的感激之情。
《母爱》：谨以此文献给我深爱的母亲，献给普天之下的母亲。
三、诠释法在题记中对文章题目内涵作具体的诠释，使文章的中心更加清晰、明确，让人一目了然。
例如，在写幸福的时候，具体表明你认为的幸福是什么。
《幸福的生活》：幸福，莫过于寒冬的早晨，一缕和煦的阳光透过窗来；幸福，莫过于炎夏的中午，一阵清爽的凉风吹拂而过。
四、点睛法用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
例如，在写道德、美德时，点明文章对此的主旨概括。
《拾金不昧》：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
五、悬念法采用设问的手法来写题记，创设一个富蕴悬念的氛围，引发读者的阅读思考和兴趣。
例如，在叙人叙事文章中，可以就写作思路提出相关的一连串问题来发问。
《无悔的选择》：她的命运为何会如此坎坷？她能承受接二连三的打击吗？她会后悔自己的选择吗？题记典例1.没有可怕的深度，就没有美丽的水面。
——尼采适用主题：关于内涵、积累、厚积薄发等。
例如想要表达“一步一步小的积累往往是最终成功的钥匙”、“内在修养比外在容貌更重要”等等。
2.当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。
——聂鲁达适用主题：关于磨练、透过现象看本质等。
例如想要表达“苦难亦是一种磨练”、描写高考那段艰苦而满足的时光或是青春类抒情描写等等。
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初中作文题记的写法题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。
作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
一、引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
一学生在作文《母亲河》中写的题记为：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
如陕西一考生2000年写的《多彩的幸福》，其题记为：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
如吉林考生2003年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生2002年写的《五悔的选择》，其题记为：一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。
作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。
如何写题记●什么是题记题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！●题记的作用一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。
”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。
如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。
”题记直接揭示了文章的主旨。
三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。
”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。
题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。
如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主旨，又展示了才情。
●题记的写法1、阐发话题式即运用题记对话题进行适当的分析与阐述，指出话题所包含的意蕴、话题间存在的关系等，如《漫谈“聪明”或“认知”》一文：“同是对‘修墙’‘防盗’的预见，却产生‘聪明’或‘被怀疑’的结果。
‘感情’竟能如此地左右着‘认知’，心的小舟啊，在文化的河流中求索……”此题记通过对所提供的话题材料进行简单述说，点出了感情影响着“认知”，对所写的话题进行很好的阐述，同时“心的小舟啊，在文化的河流中求索……”也显示了下面文章所写的内容。
2、释题式即题记紧扣话题，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有清楚、准确的把握。
如高考佳作《情感•理智•认知》一文的题记：在情感与认知之间架起一座理性的天平。
小作者妙用间隔号把“情感”“认知”“理智”进行了巧妙连接，并且把“理智”放于“情感”与“认知”的中间，题记针对标题，诠释了在“情感”与“认识”之间，理智所起的重要作用，从而点明了“情感”与“认知”之间的关系。
3、点旨式即点出文章的主题，使读者先明白文章所要表现的观点。
如2004年高考中以“相信自己与相信别人”为话题的高考佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。
题记的三个整句夺人目光，形式整齐，指出了三种人对待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中紧承题目“相信自己，也要相信别人”，为下文亮出自己的观点铺垫。
4、交代式即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。
如一篇以“母爱无价”为题目的题记：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
题记点明了写作的目的，也为全文奠定了情感基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者为之动容。
再如一篇以“友情”为话题的佳作《北方人与南方人》的题记：一场大火，把两个平凡人的友情之歌唱到极致，他们的人格，也便在这友情中升华。
此题记把文章所写的北方人与南方人之间“友情”故事概述了出来，使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握。
5、吸引式借题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的兴趣。
如《无悔的选择》的题记：一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？此题记连用三个问句设置了三个悬念，引发读者兴趣，使读者产生强烈的阅读欲望。
那么，拟写题记应注意哪些问题呢？（1）要注重题记的文采性。
可引用一些名言、格言、谚语等来作为题记，也可运用比喻、对比等修辞，语言形式上可采用诗歌、对联等。
如2004年高考以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文《那时花开》的题记：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
——泰戈尔引用泰戈尔的话，既是引用名言，同时，泰戈尔的话又譬喻形象，深寓哲理，真可谓巧妙之极。
再如《多彩的幸福》的题记：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。
此题记，作者妙用博喻修辞，形成整齐的排比句式，诠释出幸福的多样性，给人以美不胜收之感。
（2）要注意语言的简练性。
写题记，字数一定不要过多，语言要锤炼、精警、练达才行一般不超过文章的两行。
因为作文字数一般在800字左右，题记过长，既显得冗长，文章又给人头大身小之感。
总之，写一个精彩的题记，先声夺人、开宗明义、展示才华，不仅让读者感到耳目一新、别开生面，而且能产生“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的最佳效果。
●题记写作技巧之一—————悬念引人入读题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。
（2003年北京中考题）也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲例②：以“书”为话题写作文。
（2003年天津中考题）一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。
我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？——题记例③：风雨中，（2003年长沙中考题）那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……——题记例④：以“盼”为话题写作文。
（2003年山东中考题之一）我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话●题记写作技巧之二——————真情拨人心弦作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例⑤：以“交往”为话题作文。
（2003年四川中考题）今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。
权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。
（2003年浙江宁波中考题）风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。
岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话例⑦：以“相信自己”为话题写作文。
（2003年河南中考题）不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。
相信自己：你就是山外之山，人外之人。
——写给昨日自卑的我例⑧：以“责任”为话题写作文。
（2003年广西中考、重庆中考题）几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类：人，需要责任。
——题记●题记写作技巧之三————唱出“反调”出人意料常言道：水无常态，文无定式。
如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。
真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。
当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例⑨：以“ 的我”为题作文。
（2003年广东中考题）嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。
——我的自画像例⑩：以“自然”为话题作文。
（2003年黑龙江中考题）我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。
来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言●题记写作技巧之四————美佳“题记”辑录用什么样的语句作题记，并没有限制。
你可以用名人名言，也可以用你感觉能表达文章主旨或感情的自己的语言；可以用诗句，也可以用谚语，甚至一则小故事。
它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必须与文章相关，否则会让人感到华而不实，在投机取巧。
一般说来，题记中带哲理味的多些，所以我们选的也大多是带有哲理意味的。
1、最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。
2、人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。
3、永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。
4、个性即风格，像每片惟一的叶子，展示生存的锋芒与美艳。