相似三角形---射影定理的运用
高中 相似三角形的应用 射影定理(教学设计)

相似三角形的应用·射影定理(教学设计)怀化市铁路第一中学高用一、教材衔接分析初中阶段,《相似三角形的应用》是湖南教育出版社义务教育教科书《数学》九年级上册第3章第五节内容,射影定理以习题的形式出现在第3章复习题B组第12题,属于基于教材又高于教材的拓展性内容,学习射影定理可以进一步熟练掌握相似三角形的应用,同时也是相似三角形应用得出的重要结论,其本质是一种特殊且非常常见的相似三角形模型,熟悉这种模型对于很多平面几何问题的证明有非常重要的作用.高中阶段,原人教A版《数学》选修4-1《几何证明选讲》中专门有一节《直角三角形的射影定理》,在新高中课程中,相似三角形的应用和射影定理在基本不等式的几何解释、平面向量、立体几何和解析几何中都有重要的应用,还是物理学科中力的分析、几何光学等的重要数学基础.另外,平面几何证明思路的探寻过程中常用执果索因的方法,也就是高中阶段所说的分析法,这是思维层面的初高中衔接.二、教学目标1、能够熟练应用相似三角形证明射影定理及一些简单问题,发展学生几何直观、逻辑推理的核心素养;2、理解射影定理、熟悉射影定理的基本图形,并能利用射影定理求解和证明一些简单问题.三、教学重难点教学重点:1、熟练应用相似三角形的性质;2、理解射影定理、熟悉射影定理的基本图形,熟练利用射影定理求解或证明问题.教学难点:熟练应用相似三角形的性质、射影定理解决问题四、教学方法从回顾相似三角形的性质和判定定理入手,先探究射影定理,再引申到“歪射影定理”,形成问题探究、基础训练、思维拓展、反思提高四个教学环节.采取课堂讨论、问题探究的教学方法,发挥教师的主导作用,尽可能调动学生的积极性,参与到学习中来,学会构建数学模型解题,让学生在愉快的氛围中自然构建自己的知识体系.五、教学过程(一)旧知回顾相似三角形的判定:1、平行于一边的直线截得的三角形与原三角形相似;2、两角对应相等;3、三边对应成比例;4、两边对应成比例且夹角相等.若两三角形相似,则1、对应长度成比例,2、对应角相等.【设计意图】通过复习相似三角形判定方法和两三角形相似可以得到的结论,为进一步熟练应用相似三角形定下基调,更为探究射影定理作准备.(二)问题探究中,CD为斜边AB上的高.探究1:如图,在Rt ABC问题:图中有哪些相似三角形?由这些相似三角形,你能得到哪些与长度有关的结论?(学生自行探究并上黑板展示,教师点评并加以引导)例如,由ADC CDB ∆∆ ,可得CD AD AC BD CD BC==,从而可得2CD AD BD =⋅.类似地,可得2AC AD AB =⋅2BC BD BA=⋅【设计意图】通过引导学生自主探究射影定理,使学生进一步熟练应用相似三角形,同时在已有的知识基础上探究新知,符合学生最近发展区,体现数学自然生成的教学理念.注意到,CD AB ⊥,垂足为D ,则称点D 为点C 在AB 上的正射影,那么线段AD 为线段AC 在AB 上的正射影,线段BD 为线段BC 在AB 上的正射影.探究1得到的三个等式都反映了两直角边在斜边上的射影与其他线段之间的关系,因而称之为射影定理.直角三角形中的射影定理:直角三角形斜边上的高是两直角边在斜边上射影的比例中项,两直角边分别是它们在斜边上的射影与斜边的比例中项.(教师强调射影定理的图形特征:“双垂直结构”)【设计意图】介绍射影定理命名的缘由,让学生对定理理解更加形象、深刻,也使学生对射影定理的识记更加容易,培养学生用模型解决问题的能力.定理的初步应用例1如图,圆O 上一点C 在直径AB 上的射影为D ,已知90ACB ∠=︒,2AD =,8DB =.求CD 、AC 和BC 的长.【解析】在Rt ABC ∆中,CD AB ⊥,则由射影定理有22816CD AD BD =⋅=⨯=,则4CD =,221020AC AD AB =⋅=⨯=,则AC =281080BC BD BA =⋅=⨯=,则BC =.【设计意图】通过例1对射影定理进行最直接、最简单的运用,让学生基本熟悉射影定理.思考:若AD a =,DB b =,计算CD 的长;当点C 在 AB 上运动时,ACB ∠始终为90︒,比较CD 与AB 的长度,你发现了什么结论?易得CD =,AB a b =+,当点C 在 AB 上运动时,CD 的长不超过圆的半径,2a b +≤(基本不等式).【设计意图】在例1的基础上进行一般化,通过观察CD 长度的变化得到不等式2a b +≤,为高中学习基本不等式、理解基本不等式作铺垫.探究2:如图,已知ABC ∆中,D 为AB 上一点,且BCD BAC ∠=∠.是否还能得到类似在直角三角形中射影定理的结论?(学生自主探究,并展示成果)成果展示:因为BCD BAC ∠=∠,又同角B ∠,所以BCD BAC ∆∆ ,从而BD BC BC BA=,即2BC BD BA =⋅.教师点评:虽然ABC ∆不是直角三角形,D 也不再是C 在AB 上的正射影,但有BCD BAC ∆∆ ,从而仍得到一个类似直角三角形中射影定理的结论2BC BD BA =⋅,我们形象地称之为“歪射影定理”.【设计意图】“歪射影定理”的基本图形是一种较为常见的相似三角形的形式,通过“歪射影定理”的探究,主要是让学生熟悉这种相似三角形的图形结构特征,建立起一种解题模型,在较为复杂的证明问题中能快速识别图形,并用相似三角形求解.同时,引入“歪射影定理”还可以激发学生的学习兴趣,可以为今后学习圆幂定理奠定基础.(三)应用提升例2如图,AD 为Rt ABC ∆斜边BC 边上的高,过点B 作BE BA =,连接,ED EC .求证:BED BCE ∠=∠.【思路分析】要证BED BCE ∠=∠,因为EBD CBE ∠=∠,只要证EBD CBE ∆∆ ,只要证BE BD BC BE=,即2BE BD BC =⋅,不难发现BA BE =,则只要证2AB BD BC =⋅,这就是射影定理,于是思路打通.【证明】由射影定理可得2AB BD BC =⋅,因为BA BE =,所以2BE BD BC =⋅,即BE BD BC BE=,又EBD CBE ∠=∠,所以EBD CBE ∆∆ ,从而BED BCE ∠=∠.例3如图,点D 为Rt ABC ∆直角边斜边AC 延长线上一点,连接BD .过点A 分别作BC 、BD 的垂线,垂足分别为,E F ,连接EF .求证:EF BD BE CD ⋅=⋅.【思路分析】要证EF BD BE CD ⋅=⋅,只需证EBF DBC ∆∆ ,因为EBF DBC ∠=∠,只要证BE BF BD BC=,即BE BC BF BD ⋅=⋅,联系题目的垂直条件,容易想到射影定理2AB BE BC =⋅,2AB BF BD =⋅,从而思路打通.【证明】由射影定理,有2AB BE BC =⋅,2AB BF BD =⋅,所以BE BC BF BD ⋅=⋅,即BE BF BD BC=,又EBF DBC ∠=∠,所以EBF DBC ∆∆ ,从而EF BE CD BD =,即EF BD BE CD ⋅=⋅.【设计意图】通过例2和例3,使学生进一步熟练应用相似三角形和射影定理、熟悉定理的基本图形,体会结论倒推法分析证明思路的思维方法,提升学生思维能力.(四)课堂小结1、射影定理、歪射影定理及其图形特征,本质上是一种特殊且常见的相似三角形模型;2、平面几何证明思路探寻方法:结论倒推法(执果索因法).【设计意图】通过课堂小结进一步巩固本节课所学所得.。
几何学中的射影定理和相似三角形——几何知识要点

几何学中的射影定理和相似三角形——几何知识要点几何学是研究空间和形状的学科,其中射影定理和相似三角形是其中重要的概念和定理。
本文将介绍这两个知识点,并探讨它们在几何学中的应用。
一、射影定理射影定理是几何学中的重要定理之一,它描述了两条平行线与一条横截线所形成的射影关系。
射影定理可以用于求解平行线之间的距离、角度和比例等问题。
射影定理的几何表述如下:当一条横截线与两条平行线相交时,它们所形成的对应的线段长度相等。
换句话说,射影定理说明了平行线与横截线之间的相似关系。
射影定理的应用非常广泛。
在建筑设计中,我们常常需要确定建筑物的高度、宽度等尺寸,射影定理可以帮助我们通过测量建筑物的阴影长度来确定其实际尺寸。
在地理测量中,射影定理也可以用于确定高山的高度、河流的宽度等。
二、相似三角形相似三角形是指具有相同形状但大小不同的三角形。
相似三角形之间存在一种特殊的比例关系,即对应边的比例相等。
相似三角形的判定条件有两种:AAA判定和AA判定。
AAA判定是指两个三角形的对应角度相等,而AA判定是指两个三角形的两个对应角度相等且对应边成比例。
相似三角形的性质有很多。
首先,相似三角形的对应角度相等,对应边成比例。
其次,相似三角形的周长和面积之间也存在一定的比例关系。
另外,相似三角形的高度、中线、角平分线等也成比例。
相似三角形在几何学中的应用非常广泛。
例如,在地图上测量两座建筑物之间的距离时,我们可以利用相似三角形的性质来计算。
此外,在工程设计中,相似三角形也可以用于计算物体的尺寸、角度等。
总结:几何学中的射影定理和相似三角形是非常重要的知识点。
射影定理描述了平行线与横截线之间的射影关系,可以用于求解距离、角度和比例等问题。
相似三角形是具有相同形状但大小不同的三角形,其对应边成比例。
相似三角形的性质有很多,可以用于计算距离、尺寸和角度等。
这些知识点在实际应用中具有广泛的用途,对于几何学的学习和应用都具有重要意义。
通过学习射影定理和相似三角形,我们可以更好地理解和应用几何学知识,提高解决实际问题的能力。
2017中考射影定理及其运用

相似三角形------射影定理的推广及应用射影定理是平面几何中一个很重要的性质定理,尽管义务教材中没有列入,但在几何证明及计算中应用很广泛,若能很好地掌握并灵活地运用它,常可取到事半功倍的效果。
一般地,若将定理中的直角三角形条件非直角化,亦可得到类似的结论,而此结论又可作为证明其它命题的预备定理及联想思路,熟练地掌握并巧妙地运用,定会在几何证明及计算“山穷水尽疑无路”时,“柳暗花明又一村”地迎刃而解。
一、射影定理射影定理直角三角形斜边上的高是它分斜边所得两条线段的比例中项;且每条直角边都是它在斜边上的射影和斜边的比例中项。
如图(1):Rt△ABC中,若CD为高,则有CD2=BD•AD、BC2=BD•AB或AC2=AD•AB。
二、变式推广1.逆用如图(1):若△ABC中,CD为高,且有DC2=BD•AD或AC2=AD•AB或BC2=BD•AB,则有∠DCB=∠A或∠ACD=∠B,均可等到△ABC为直角三角形。
2.一般化,若△ABC不为直角三角形,当点D满足一定条件时,类似地仍有部分结论成立。
(后文简称:射影定理变式(2))如图(2):△ABC中,D为AB上一点,若∠CDB=∠ACB,或∠DCB=∠A,则有△CDB∽△ACB,可得BC2=BD•AB;反之,若△ABC中,D为AB上一点,且有BC2=BD•AB,则有△CDB∽△ACB,可得到∠CDB=∠ACB,或∠DCB=∠A。
三、应用例1如图(3),已知:等腰三角形ABC中,AB=AC,高AD、BE交于点H,求证:4DH•DA=BC2分析:易证∠BAD=∠CAD=900-∠C=∠HBD,联想到射影定理变式(2),可得BD2=DH•DA,又BC=2BD,故有结论成立。
(证明略)例2 如图(4):已知⊙O中,D为弧AC中点,过点D的弦BD被弦AC分为4和12两部分, 求DC。
分析:易得到∠DBC=∠ABD=∠DCE,满足射影定理变式(2)的条件,故有CD2=DE•DB,易求得DC=8(解略)例3 已知:如图(5),△ABC中,AD平分∠BAC,AD的垂直平分线交AB于点E,交AD于点H,交AC于点G,交BC的延长线于点F,求证:DF2=CF•BF。
相似三角形中的射影定理知识讲解

相似三角形――相似直角三角形及射影定理【知识要点】1直角三角形的性质:(1) 直角三角形的两个锐角 _____________ (2)Rt A ABC 中,/ C=90o ,贝U2+(3) 直角三角形的斜边上的中线长等于2、已知,△ ABC 中,/ ACB=90 ° , CD 丄 AB 于 D 。
( 1)若 AD=8 , BD=2,求 AC 的长。
(2)若 AC=12 , BC=16,求 CD 、AD 的长。
精品文档(4)等腰直角三角形的两个锐角都是,且三边长的比值为(5)有一个锐角为30o 的直角三角形,30o 所对的直角边长等于 ,且三边长的比值为2、直角三角形相似的判定定理(只能用于选择填空题)如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例, 那么这两个直角三角形相似。
3、双垂直型:Rt A ABC 中,/ C=90o , CD 丄 AB 于 D ,则① S s②射影定理:CD 2= ______【常规题型】AC 2= _____ BC 2= ____1 已知:如图,△ ABC 中,/ ACB=90【典型例题】例1.如图所示,在厶ABC 中,/ ACB=90BM 2=MN • AM 。
例2.已知:如图,在四边形 ABCD 中,/ ABC= / ADC=90 o , DF 丄AC 于E ,且与 AB 的延长线相交 于F ,与BC 相交于G 。
求证:AD 2=AB • AF【拓展练习】1、已知:如图, AD 是厶ABC 的高,BE 丄AB , AE 交BC 于点F , AB • AC=AD • AE 。
求证:△ BEFACF,AM 是BC 边的中线,CN 丄AM 于N 点,连接BN ,求证:例 3. (1)已知 ABC 中, ACB 90 , CD 高,这时 DEF 和 CAB 是否相似?AB ,垂足为D , DE 、DF 分别是 ADC 和 BDC 的CBCFD3、已知,如图,CE 是直角三角形斜边 AB 上的高,在EC 的延长线上任取一点 P ,连结AP, BG AP ,垂足为G ,交CE 于D ,求证:CE 2 PE DE .4、如图,在四边形ABCD 中,B AD 2 AB AE 。
射影定理

射影定理所谓射影,就是正投影。
直角三角形射影定理(又叫欧几里德(Euclid)定理):直角三角形中,斜边上的高是两直角边在斜边上射影的比例中项。
每一条直角边是这条直角边在斜边上的射影和斜边的比例中项。
公式: 如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD是斜边AC上的高,则有射影定理如下:(1)(BD)2=AD·DC,(2)(AB)2=AD·AC ,(3)(BC)2=CD·CA。
直角三角形射影定理的证明一、(主要是从三角形的相似比推算来的)在△BAD与△BCD中,∵∠ABD+∠CBD=90°,且∠CBD+∠C=90°,∴∠ABD=∠C,又∵∠BDA=∠BDC=90°∴△BAD∽△CBD∴ AD/BD=BD/CD即BD2=AD·DC。
其余同理可得可证有射影定理如下:AB2=AD·AC,BC2=CD·CA两式相加得:AB2+BC2=(AD·AC)+(CD·AC) =(AD+CD)·AC=AC2 。
二、用勾股证射影∵AD2=AB2-BD2=AC2-CD2,∴2AD2=AB2+AC2-BD2-CD2=BC2-BD2-CD2=(BC+BD)(BC-BD)-CD2=(BC+BD)CD-CD2=( BC+BD-CD)CD=2BD×CD.故AD2=BD×CD.运用此结论可得:AB2=BD2+AD2=BD2+BD×CD=BD×(BD+CD) =BD×BC,AC2 =CD2+AD2=CD2+BD×CD=CD(BD+CD)=CD×CB.综上所述得到射影定理。
同样也可以利用三角形面积知识进行证明。
三、用三角函数证明由等积法可知:AB×BC=BD×AC在Rt△ABD和Rt△ABC中,tan∠BAD=BD/AD=BC/AB故AB×BC=BD×AC两边各除以tan∠BAD得:AB^2=AD×AC 同理可得BC2=CD·CA 在Rt△ABD和Rt△BCD中tan∠BAD=BD/AD cot∠BCD=CD/BD又∵tan∠BAD=cot∠BCD故BD/AD=CD/BD得BD^2=AD×CD。
(2021年整理)直角三角形的射影定理教案

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第一讲相似三角形的判定及有关性质3。
4 直角三角形的射影定理备课组:高二数学组主备人:柴海斌持案人:授课班级:授课时间:教学目标知识与技能:掌握直角三角形中成比例的线段的性质,并能初步用它解决“直角三角形斜边上的高”图形中的计算和证明问题。
方法与过程:通过问题设计,层层跟进,引导学生探索和发现射影定理。
情感与价值观:培养特殊化研究问题的方法和方程、转化思想。
教学重难点重点:直角三角形的射影定理的证明及应用;难点:直角三角形的射影定理的证明。
教学过程二、教学引入什么是射影?点和线段的正射影简称为射影A B(让学生复习并挖掘下图中的基本性质。
)已知:如图,∠ACB=90°,CD⊥AB于D。
(1)图中有几条线段?(答:6条,分别记为AB=c,AC=b,BC=a,CD=h,AD=m,BD=n。
)(2)图中有几个锐角?数量有何关系?(3)图中有几对相似三角形?可写出几组比例式?由图中ΔACD∽ΔCBD∽ΔABC,可分别写出三组比例式:CD AD BD CD CB AC == (ΔACD ∽ΔCDB );AC CDBC BD AB CB == (ΔCBD ∽ΔABC ); CADABC CD AB AC == (ΔACD ∽ΔABC )。
(4)观察第(3)题的结果,有几个带有比例中项的比例式?如何用一句话概括叙述这几个比例 中项的表达式?只有三个比例中项的表达式,CD AD BD CD =,BC BD AB CB =,CADAAB AC =(5)由上可得到哪些等积式?CD 2=AD ·BD ,BC 2=BD ·BA ,AC 2=AD ·AB(二)直角三角形的射影定理直角三角形斜边上的高是两直角边在斜边上的射影的比例中项;两直角边分别是它们在斜边上的射影与斜边的比例中项.请同学们自己写出已知条件并证明.已知:在RT △ABC 中,∠ABC=90。
相似三角形中的射影定理

【典型例题】例1.如下图,在△ABC 中,∠ACB=90°,AM 是BC 边的中线,CN ⊥AM 于N 点,连接BN ,求证:BM 2=MN ·AM 。
例2.:如图,在四边形ABCD 中,∠ABC=∠ADC=90º,DF ⊥AC 于E ,且与AB 的延长线相交于F ,与BC 相交于G 。
求证:AD 2=AB ·AF例3.〔1〕中,,,垂足为D ,DE 、DF 分别是的高,这时是否相似?【拓展练习】1、:如图,AD 是△ABC 的高,BE ⊥AB ,AE 交BC 于点F ,AB ·AC=AD ·AE 。
求证:△BEF ∽△ACFA B A B C N3、,如图,是直角三角形斜边上的高,在的延长线上任取一点,连结,垂足为,交于,求证:.4、如图,在四边形ABCD 中,,由点D 作AC 的垂线交AB 于E ,交AC 于F 。
求证:。
【作业】1.中,是高,假设,,,且,那么 , , , .2.假设直角三角形斜边上的高将斜边分成的两条线段的长分别为和,那么两条直角边的长分别为 ,斜边上的高为 .3.如图,,于,,那么 .4.如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,AC >BC ,CD ⊥AB ,DE ⊥AC ,EF ⊥AB ,CD=4,AC=,那么EF:AF=〔 〕A .1:2B .:2C .:5D .:55.如下图,在Rt △ABC 中,∠C=90°,CD ⊥AB ,垂足为点D ,假设AD :BD=9:4那么AC :BC 的值为〔 〕B C DA.9:4 B.3:2 C.4:9 D.2:36. 如下图,CD是Rt△ABC斜边AB边上的高,,那么〔〕A.B.2:3 C.3:2 D.7.如下图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=10cm,AB上的高CD=6cm,DE⊥BC于E,求DE的长。
8.如图,在中,于,以和为边在形外作等边三角形和,求证:∽.。
三角形的射影定理

三角形的射影定理篇一:三角形的射影定理是一个重要的几何定理,它描述了一个三角形在某个边上的射影与其对边之间的关系。
具体而言,射影定理指出,如果一个点在三角形的一条边上,那么该点的射影将与另外两条边的射影成一比例。
假设有一个三角形ABC,其中点D位于边AB上。
根据射影定理,我们可以得出以下结论:1. 若点D在边AB的延长线上,则AD与AC的射影成比例。
2. 若点D在边AB上,则AD与BC的射影成比例。
3. 若点D在边AB之外,则BD与BC的射影成比例。
这个定理的应用非常广泛,特别是在解决相关三角形的问题时。
例如,我们可以利用射影定理来证明两个三角形相似。
如果两个三角形的对应边在同一直线上的比例相等,那么这两个三角形就是相似的。
此外,射影定理还可以用于解决三角形的边长和角度的问题。
通过确定一个点在三角形边上的位置,并利用射影定理,我们可以推导出其他相关边长和角度的数值。
总之,射影定理是解决三角形相关问题的重要工具之一。
它可以帮助我们理解三角形内部的几何关系,并应用于解决三角形的相似性、边长和角度等问题。
篇二:射影定理是几何学中的一个重要定理,它描述了一个三角形的某一边上的线段在三角形的另外两边上的射影长度之和等于该边上的线段长度。
具体来说,如果在三角形ABC中,有一条线段DE平行于边BC,其中D在AB上,E在AC上,那么DE与BC的长度之比等于AD与AB的长度之比,即DE/BC = AD/AB。
这个定理的证明可以通过相似三角形的性质来进行。
根据三角形ABC和ADE的相似性,我们可以得到DE/BC = AD/AB。
因此,射影定理得证。
射影定理在几何学中有着广泛的应用。
例如,在测量不便的情况下,我们可以利用射影定理来计算无法直接测量的长度。
另外,射影定理也为解决一些几何问题提供了便利,比如在构造中确定点的位置或者计算三角形的面积等。
除了射影定理的基本形式之外,还存在一些相关的定理和性质。
例如,如果在三角形ABC中,有一条线段DE平行于边BC,其中D在AB上,E在AC上,那么AD 与DE的长度之比等于AB与BC的长度之比,即AD/DE = AB/BC。
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相似三角形------射影定理的推广及应用
射影定理是平面几何中一个很重要的性质定理,尽管义务教材中没有列入,但在几何证明及计算中应用很广泛,若能很好地掌握并灵活地运用它,常可取到事半功倍的效果。
一般地,若将定理中的直角三角形条件非直角化,亦可得到类似的结论(这里暂且称之为射影定理的推广),而此结论又可作为证明其它命题的预备定理及联想思路,熟练地掌握并巧妙地运用,定会在几何证明及计算“山穷水尽疑无路”时,“柳暗花明又一村”地迎刃而解。
下面结合例子从它的变式推广上谈谈其应用。
一、射影定理
射影定理直角三角形斜边上的高是它分斜边所得两条线段的比例中项;且每条直角边都是它在斜边上的射影和斜边的比例中项。
如图(1):Rt△ABC中,若CD为高,
则有CD2=BD•AD、
BC2=BD•AB或
AC2=AD•AB。
(证明略)
二、变式推广
1.逆用如图(1):若△ABC中,CD为高,且有DC2=BD•
AD或AC2=AD•AB或BC2=BD•AB,则有∠DCB=∠A或∠ACD=∠B,均可等到△ABC为直角三角形。
(证明略)
2.一般化,若△ABC不为直角三角形,当点D满足一定条件时,类似地仍有部分结论成立。
(后文简称:射影定理变式(2))
如图(2):△ABC中,D为AB上一点,若∠CDB=∠ACB,或∠
DCB=∠A,则有△CDB∽△ACB,可得BC2=BD•AB;反之,若△A
BC中,D为AB上一点,且有BC2=BD•AB,则有△CDB∽△ACB,
可得到∠CDB=∠ACB,或∠DCB=∠A。
(证明略)
三、应用
例1如图(3),已知:等腰三角形ABC中,AB=AC,高AD、BE交于点H,
求证:4DH•DA=BC2
分析:易证∠BAD=∠CAD=900-∠C=∠HBD,联想到射影定理变式(2),可得
BD2=DH•DA,又BC=2BD,故有结论成立。
(证明略)
例2 如图(4):已知⊙O中,D为弧AC中点,过点D的弦BD被弦AC分为4和12两部分, 求DC。
分析:易得到∠DBC=∠ABD=∠DCE,满足射影定理变式(2)的条件,
故有CD2=DE•DB,易求得DC=8
(解略)
例3 已知:如图(5),△ABC中,AD平分∠BAC,AD的垂直平分线交
AB于点E,交AD于点H,交AC于点G,交BC的延长线于点F,
求证:DF2=CF•BF。
证明:连AF, ∵FH垂直平分AD,
∴FA=FD, ∠FAD=∠FDA,
∵AD平分∠BAC,∴∠CAD=∠BAD,
∴∠FAD-∠CAD=∠FDA-∠BAD,
∵∠B=∠FDA-∠BAD,
∴∠FAC=∠B,又∠AFC 公共,
∴△AFC∽△BFA,∴BFAF=AFC F, ∴AF2=CF•BF,∴DF2=CF•BF。
射影定理练习
【选择题】
1、已知直角三角形ABC 中,斜边AB=5cm,BC=2cm ,D 为AC 上的一点,DE AB ⊥交AB 于E ,且AD=3.2cm ,则DE= ( )
A 、1.24cm
B 、1.26cm
C 、1.28cm
D 、1.3cm
2、如图1-1,在Rt ABC 中,CD 是斜别AB 上的高,在图中六条线段中,你认为只要知道( )线段的长,就可以求其他线段的长
A 、1
B 、2
C 、3
D 、4
3、在Rt ABC 中,90BAC ∠=,AD BC ⊥于点D ,若34AC AB =,则BD CD
=( )
A 、34
B 、43
C 、169
D 、916
4、如图1-2,在矩形ABCD 中,1,3DE AC ADE CDE ⊥∠=∠,则EDB ∠=( ) A 、22.5 B 、30 C 、45 D 、60
【填空题】
5、ABC 中,90A ∠=,AD BC ⊥于点D ,AD=6,BD=12,则CD= ,AC= ,22
:AB AC = 。
6、如图2-1,在Rt ABC 中,90ACB ∠=,CD AB ⊥,AC=6,AD=3.6,则BC= .
【解答题】
7、已知CD 是ABC 的高,,DE CA DF CB ⊥⊥,如图3-1,求证:CEF CBA ∽
8、已知90CAB ∠=,AD CB ⊥,ACE ,ABF 是
正三角
形,求证:DE DF ⊥
9、如图3-2,矩形ABCD 中,AB=a ,BC=b ,M 是BC 的中点,
DE AM ⊥,E 是垂足,求证:2224ab
DE a b =+
10、如图,在Rt △ABC 中,CD 是斜边AB 上的高,点M 在CD 上,DH ⊥BM 且与AC 的延长线交于点E .求证:
(1)△AED ∽△CBM ;
(2)AE •CM=AC •CD .
11、已知:如图,等腰△ABC 中,AB=AC ,AD ⊥BC 于D ,过点B 做射线BG ,交AD 、AC 于E 、F 两点,与过点C 平行于AB 的直线交于点G 。
求证: (1)BE 2=EF •EG
(2)若过点B 的射线交AD\AC 的射线AD、AC的延长线分别于E、F两点,与过C 平行于AB的直线交于点G,则()的结论是否成立,若成立,请说明理由。
参考答案
1、C
2、B
3、C
4、C
5、3,35,4:1
6、 8
7、证明:在Rt ADC 中,由射影定律得,
2CD CE AC =,在Rt BCD 中,2CD CF BC = ,CE BC CE AC CF BC CF AC ∴=∴= 又ECF BCA ∠=∠,CEF CBA ∴ 8、证明:如图所示,在Rt BAC 中,22,AC CD CB AB BD BC ==
222AC CD CD CD CD AD AB BD CD BD AD AD BD
∴=====
,,AE AD AC AE AB AF BF BD ==∴=
60,60,FBD ABD EAD CAD ABD CAD ∠=+∠∠=+∠∠=∠又
FBD EAD ∴∠=∠,,EAD FBD BDF ADE ∴∴∠=∠
90FDE FDA ADE FDA BDF ∴∠=∠+∠=∠+∠=
DE DF ∴⊥
9、证明:在Rt AMB 和Rt ADE 中,AMB DAE ∠=∠,90ABM AED ∠=∠=
所以Rt AMB ~Rt ADE
所以AB AM DE AD =,因为AB=a ,BC=b , 所以2222244AB AD a b ab DE AM b
a b a ===++
10、证明:(1)∵△ABC 是直角三角形,
∴∠A+∠ABC=90°,
∵CD ⊥AB ,
∴∠CDB=90°,
即∠MCB+∠ABC=90°,
∴∠A=∠MCB,
∵CD⊥AB,
∴∠2+∠DMB=90°,
∵DH⊥BM,
∴∠1+∠DMB=90°,
∴∠1=∠2,
又∵∠ADE=90°+∠1,∠CMB=90°+∠2,
∴∠ADE=∠CMB,
∴△AED∽△CBM;
(2)∵△AED∽△CBM,
∴AE:AD=CB:CM,
∴AE•CM=AD•CB,
∵△ABC是直角三角形,CD是AB上的高,
∴△ACD∽△CBD,
∴AC:AD=CB:CD,
∴AC•CD=AD•CB,
∴AE•CM=AC•CD.
11、连结EC。
证明先BE=EC。
再证△ CEF∽△ GEC。