我是小学生-ppt

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新版一年级上册我是小学生人教部编版 (共31张PPT)

我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画于我们同往。
我就是飞天，飞天就是我。
我骄傲，我是中国人！
我是小学生！
上学歌
太阳当空照，
长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。小鸟说：“早，早，早，
花儿对我笑。
小鸟说：“早，早，早，
小鸟说：“早，早，早，太阳当空照，花儿对我笑。
在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！
爱学习，爱劳动，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
小鸟说：“早，早，早，
长大要为人民立功劳。
上学歌
太阳当空照，花儿对我笑。我是中国人—我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，
我是中国人—我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我是中国人—黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
我是中国人！
我热爱自己的祖国！
我骄傲，我是中国人
在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！
我我是是指指我南南针针是、、印印中刷刷术术国的的后后人裔裔，，—我我是是黄圆圆周周土率率、、高地地动动原仪仪的的是子子孙孙我。。的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，
文明礼貌：
小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好。
语文
数学
英语
美术
体育
音乐
太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，我就是飞天，飞天就是我。我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。你为什么背上小书包？” 我就是飞天，飞天就是我。我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。太阳当空照，花儿对我笑。我是中国人—黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，太阳当空照，花儿对我笑。太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，小鸟说：“早，早，早，我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画于我们同往。我是中国人—黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，我去上学校，天天不迟到。你为什么背上小书包？” 长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我骄傲，我是中国人我是中国人—我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，

一年级语文《我是小学生》ppt课件

作者XXX，是一位著名的儿童文学家，其作品以生动、形象、贴近儿童生活而著称。
本诗歌通过描绘小学生的日常生活和学习场景，展现了他们天真活泼、好学上进的形象。
教学目标与要求
知识与技能
情感态度与价值观
学生能够正确、流利地朗读诗歌，理解诗歌内容，掌握重点词汇和句型。
激发学生对小学生活的热爱和向往，培养他们的学习兴趣和良好的学习习惯。
朗读指导和示范
朗读指导
在朗读时，要注意语音语调的准确性和自然流畅，表达出小学生的朝气和自信。同时，要注重停顿和重音的处理，使朗读更加生动有力。
示范
教师可进行示范朗读，或者播放标准朗读音频，以供学生模仿和学习。在示范过程中，要引导学生注意倾听和模仿，逐渐提高朗读水平。
03
CATALOGUE
教师点评
在角色扮演结束后，老师可以对学生的表现进行点评和总结，帮助他们更好地认识自己的优点和不足。
游戏环节：寓教于乐，巩固所学知识
游戏的目的
通过有趣的游戏环节，让学生们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学习兴趣和积极性。
游戏的形式
可以选择适合一年级学生的游戏形式，如接力赛、猜谜语、拼图游戏等。
词汇运用
通过组词、造句等方式，帮助学生掌握和运用常用词汇。
简单句子结构和语法规则
句子成分
主语、谓语、宾语等。
句子类型
陈述句、疑问句、感叹句等。
语法规则
学习简单的语法规则，如主谓一致、动词时态等。
04
CATALOGUE
阅读理解与表达能力培养
阅读方法指导及技巧训练
精读法
指导学生逐字逐句阅读，理解文章深层含义。
主题明确
强调小学生身份的转变和责任，鼓励学生树立正确的学习态度和人生观。

我是小学生课件

我自己(zìjǐ) 写作业。
16
第十六页，共22页。
我自己 (zìjǐ)睡觉。
17
第十七页，共22页。
上学 (shàng 太阳x当ué空)照歌，
花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？〞我去上学校，天天不迟到(chídào)。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功绩。
18
爱学习爱劳动长大要为祖国立功太阳当空照小鸟说早早早你为什么背上小书包
1
第一页，共22页。
我是小学生。
2
第二页，共22页。
我是小学生。
我也是小学生。
我们(wǒ men)
Hale Waihona Puke 3第三页，共22页。
上学太阳(s当h空à照n，花儿g 对x我ué笑。) 小鸟歌说：“早，早，早，
你为什么背上小书包(shūbāo)？〞我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功绩。
第十八页，共22页。
我是叫
学校(xuéxiào)一年级的学生，我。
19
第十九页，共22页。
我们美丽(měilì)的校园
20
第二十页，共22页。
说一说我们(wǒ men)的校园，我最喜欢校园里的什
21
第二十一页，共22页。
谢谢(xiè xie)大家！
第二十二页，共22页。
6
第六页，共22页。
7
第七页，共22页。
铃声响，进课堂，
课本铅笔放得好，
静等老师来上课，
比比哪个坐得好。
上课小手放得好，
小脚并并拢，
身子坐得正。
小眼睛(yǎn jing)，
仔细看，
小耳朵，专心听。
说话先举手，

小学1年级心理健康教育课件1《我是小学生啦》课件(共16张PPT)

课堂纪律歌
• 铃声响，进课堂，书本文具放桌上，期待老师把课上。
• 要发言，先举手，别人讲，认真听。 • 读书要做到：头正，肩平，足安。
你们能做到吗？
文明礼貌我最行
1、遇到老师பைடு நூலகம்老师好，我是一(1)班！老师再见！
2、请求老师帮助：老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？谢谢老师。
我是小学生啦！
• 上学了， • 我长大了， • 我是一名小学生了！
• 你自豪吗？ • 你长大了吗？ • 你能做一名优秀的小学生吗？
语文
数学
美术
音乐
体育
上课了
叮零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题多动脑。回答问题声音响，大家夸我学习好。
3、到办公室找老师：（敲门）报告。老师，这是我们班的作业，全部收齐了。老师再见。
4、受到批评、得到表扬，受到冤枉老师，您批评得对，我一定改正。谢谢老师。
老师，我也有责任，以后我会注意的。
文明礼貌用语十三个字：请您好谢谢
对不起没关系再见
学生做自我介绍
例：大家好！我的名字叫xxx，今年XX岁，我家住在XXX，希望大家喜欢我，谢谢！
小朋友们，良好的习惯要从小培养，
陈老师相信你们一定会成为一个合格的小学生！
你们是最棒的！

我是小学生课件(共32张PPT) 小学生主题班会通用版

上课坐姿
00123 ：5432100987654321098765432109876543210
开始/重置
举手姿势
知道答案，可以回答：举起右手，五指并拢
很想回答：举起右手，闪动五指
很想但是第一次回答：举起右手，伸出食指
课堂互动
跟读：请你跟我一起读，我就跟你一起读。送文具：请把铅笔送回家，我把铅笔送回家。开火车：火车火车哪里开，火车火车这里开，
班的
；
我的爱好
我喜欢
；
我的期待我希望在小学能够
同桌互相介绍向同桌介绍一下你自己吧
上课的约定
认识铃声
1
预备铃声
预备铃响后必须进入班级，入座即静，准备好当堂的课本和学习用具。迟到要从前门打报告，老师同意后才能进教室。
上课铃声
2 预备铃响过2分钟之后会响上课铃，意味着一节课的
正式开始。
3
下课铃声
一年级开学第一课
你好，新同学认识学校
我是小学生！
我是
小学的小学生！
实验小学
你好，新同学认识班级
我们在哪个班级？
我们的班级在几楼？
认识老师
英语小糖老师
语文小糖老师
数学小糖老师
你好，新同学
幸运大转盘
开始 / 停止
指针落在哪儿，就请有这个爱好的小朋友举手哦！
自我介绍
我的名字
我是
小学年级
排队的要求排队要做到“静、齐、快”哦
1、一收（收书）二推（推凳）三立（立正） 2、一二组前门出，三四组后门出 3、体育队形站好，前后同学半臂向前看齐， 4、队列长倒计时5秒，队列排头指挥对齐 5、队列长喊口令、检查

小学一年级语文上册统编版第一单元《我是小学生》PPT教学课件1

书写规则：
• 字形方正，结构紧凑 • 笔顺正确，笔画连贯 • 笔画间距与大小适中
常用汉字学习与巩固
常用汉字：
• 一、二、三、十、木、林、山、石、土 • 人、口、手、耳、目、足、刀、尺、弓 • 上、下、大、小、多、少、长、短、高、低
学习方法：
• 认读、书写、复习、巩固 • 形象联想与记忆法 • 课堂活动与游戏
06
口语交际——我是小学生
自我介绍与同学交流
自我介绍：
• 自己的姓名、年龄、家庭住址 • 自己的兴趣爱好与特长 • 自己的学习目标与梦想
同学交流：
• 了解同学的基本情况与特点 • 分享自己的学习经验与心得 • 讨论共同的话题与兴趣
课堂讨论与小组合作
课堂讨论：
• 讨论学习与生活中的问题与困惑 • 讨论课程内容与合作学习的方法 • 讨论学校活动与班级建设
角色扮演：
• 学生扮演不同角色，朗读课文 • 角色扮演中的语言表达与情感表达 • 角色扮演中的互动与协作
04
识字二——学习动物名称
动物分类与汉字学习
动物分类：
• 哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫 • 分类方法与特点 • 动物保护与环境友好
汉字学习：
• 动物名称的认读与书写 • 动物形象的联想与记忆 • 课堂活动与游戏
单元内容与结构分析
单元内容：
• 识字一：学习常用汉字 • 课文一：《上学歌》 • 识字二：学习动物名称 • 课文二：《小小的船》 • 口语交际：我是小学生
结构分析：
• 先识字，再学课文 • 课文学习与口语交际相结合 • 单元复习与总结
教学重难点与突破方法
01 教学重点：
• 常用汉字学习与巩固 • 课文内容理解与朗读练习 • 口语交际能力培养

我是小学生啦课件(共16张PPT) 小学生主题班会通用版

4、不能拿铅笔、尺子玩，怕笔尖一不注意就伤人。
5、放学了，排路队在门口与老师告别，要跟老师打招呼，并告
知是谁来接，如家长没有来，不能独自回家，呆在老师身边，老
师再联系家长来接。
4.2校外安全教育
校外安全：
1、初秋，天气还炎热，孩子们放学不能独自去有水域的地方玩水
2、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路。
应的行为举动。
讲台桌
书架
黑板
扫把
一体机
垃圾桶
上课课堂礼仪：
上课铃响后，师生问好：
教师：“上课！”
临时班长：“起立！”
教师：“同学们好！”
全班同学齐声：“老师，您好！”
教师：“请坐！”
全班同学齐声：“谢谢辛老师！”
下课课堂礼仪：
下课铃响后，师生道别：
教师：“下课！”
临时班长：“起立！”
教师：“同学们再见！”
学生:站好姿势
路队长:小手放两边
学生:我就放两边
路队长:小小脚
学生:并并拢
路队长:小嘴巴
学生:不说话
路队长:小小脚
学生:并并拢
前后一条线，左右肩并肩。
5.2放学路队礼仪
1、老师说放学后，安静快速地整理自己的书包。
2、排队集合安静整齐。
3、排队走路不讲话。
4、和前面小朋友保持距离。
5、不掉队，不随便走掉，有事出队必须告知老师。
3、按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，有不安全因素；
4、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东
西。
5.1放学排路队前告别口令:
扫好地，椅归位，
出教室，站好队，
告别老师和同学，
排成直线笔直走。

我是小学生了-PPT精品系列

阅读爱读书，习惯好，手不释卷受益高。懂天文，晓地理，书海泛舟乐陶陶。
作业回到家，不乱跑，写好作业很重要。写完后，细检查，学习用品整理好。
你们做得到吗？
立正，一二。起步走，一二一。立正，一二。起步走，一二一。陌生人一二，陌生人，不跟走，出了校门找家长，回到家，有礼貌，见亲人，要问好，自己的事情自己做，我是能干的小学生。
5．从自然生态的角度来看，生态平衡的维护就是要维护其生物物种的多样性，所以维护社会和谐的基础也就是文化的多样性。
6．作为最深层次的认同，文化的认同在维护民族团结和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建设好各民族共同的精神家园，培养中华民族的共同体意识。
•
11.今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。
入学教育
我是小学生了
• 上学了， • 我长大了， • 我是一名小学生了！
• 你自豪吗？ • 你长大了吗？ • 你能做一名优秀的小学生吗？
这是我们的教室—— 一（1）班
你会走错自己的教室吗？
学生做自我介绍
例：大家好！我的名字叫xxx，今年XX岁，我家住在XXX，希望大家喜欢我，谢谢！
我是小学生
清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；告别父母上学去，遵守交规讲安全；遇到老师有礼貌，按时到校不贪玩。到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。

我是小学生了-ppt优秀课件

•
6．我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的
•
7．从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“ 七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。
•
11.“怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家 “自恣以适己 ”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；
•
12.中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。
阅读爱读书，习惯好，手不释卷受益高。懂天文，晓地理，书海泛舟乐陶陶。
作业回到家，不乱跑，写好作业很重要。写完后，细检查，学习用品整理好。
你们做得到吗？
立正，一二。起步走，一二一。立正，一二。起步走，一二一。陌生人一二，陌生人，不跟走，出了校门找家长，回到家，有礼貌，见亲人，要问好，自己的事情自己做，我是能干的小学生。
文明礼貌我最行
1、遇到老师：老师好，我是一(1)班！老师再见！
2、请求老师帮助：老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？谢谢老师。
3、到办公室找老师：（敲门）报告。老师，这是我们班的作业，全部收齐了。老师再见。

我是小学生PPT课件｜浙教版

一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？（引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。（这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。（1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？（宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。）（2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
小学生
1 我是小学生
小学
小学生
我是小学生。
田字格竖
中线
小朋友
小火车小小伙伴
小学生
学校学习学生
小学生
1
2
3
田字格Βιβλιοθήκη 笔顺笔顺我是小学生。我也是小学生。我们都是小学生。
我是小学生。你是小学生。他也是小学生。我们都是小学生。
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。教学过程：
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。比较：两个部分的相同点和不同点。（学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。

新版一年级上册语文《我是小学生》19页PPT

新版一年级上册语文《我是小学生》
•
46、寓形宇内复几篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿
谢谢！