笔算乘法(不进位) (PPT课件)
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三年级数学下册课件-4.2笔算乘法(不进位)24-人教版
笔算乘法（不进位）
一套12本， 每本24元
一共要 付多少 钱呢
我这样算：
24×10＝240 24×2＝48 240＋48＝288
还可以这样算：
12×20＝240 12×4＝48 240＋48＝288
24X12=288（元）
答：这套书一共要付288元钱。
24 ×1 2
48 24 0
288
24×2的积 24×10的积
有10箱苹果汁 , 12箱桔子汁。
每箱24瓶，一 共有多少瓶？
总结：
和同桌说说你这节课的收获
谢谢
还可以用竖式计算！
24 ×1 2
48 24 0
288
想：先算什么？ 再算什么？最后算什么
要注意什么？
表示（）×（）的积 表示（）×（）的积
表示（）+（）
做一做1.
23 ×3 2
33 ×1 2
56 ×1 1
14 ×2 2
做一做2.
13×11＝
12×41＝ 22×43＝
21×34＝
12×11＝ 23×12＝
做一做3: 连一连
429
528
961
492
492 672
课堂作业：
一、用竖式计算下面各题：
21X14=
41X22=
123X23=
432X22=
课堂作业：二、解决问题
24元/个 11元/个
（1）买12个书包花多少元？ （2）买15个铅笔盒花多少元？ （3）一共花多少元？
课堂作业：三、智力大比拼！
一套12本， 每本24元
一共要 付多少 钱呢
我这样算：
24×10＝240 24×2＝48 240＋48＝288
还可以这样算：
12×20＝240 12×4＝48 240＋48＝288
24X12=288（元）
答：这套书一共要付288元钱。
24 ×1 2
48 24 0
288
24×2的积 24×10的积
有10箱苹果汁 , 12箱桔子汁。
每箱24瓶，一 共有多少瓶？
总结：
和同桌说说你这节课的收获
谢谢
还可以用竖式计算！
24 ×1 2
48 24 0
288
想：先算什么？ 再算什么？最后算什么
要注意什么？
表示（）×（）的积 表示（）×（）的积
表示（）+（）
做一做1.
23 ×3 2
33 ×1 2
56 ×1 1
14 ×2 2
做一做2.
13×11＝
12×41＝ 22×43＝
21×34＝
12×11＝ 23×12＝
做一做3: 连一连
429
528
961
492
492 672
课堂作业：
一、用竖式计算下面各题：
21X14=
41X22=
123X23=
432X22=
课堂作业：二、解决问题
24元/个 11元/个
（1）买12个书包花多少元？ （2）买15个铅笔盒花多少元？ （3）一共花多少元？
课堂作业：三、智力大比拼！
人教版数学三年级上册6.2笔算乘法(不进位)课件(15张PPT)
第六单元 多位数乘一位数
第2课 笔算乘法（不进位）
口算。 32×2＝64 21×3＝63 24×2＝ 48 43×2＝86 33×3＝99 12×4＝ 48
问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
1
可以用加 法计算。
怎样算一共有 多少支彩笔？
12+12+12＝ 36 ，
（教材第60页例1）
知识点1：两位数乘一位数（不进位）
23×2=46（元） 23×3=69（元） 答：买2支钢笔46元，买3支69元。
小结： 通过本节课的学习，你有什么收获？
谢谢观看
844
（教材第60页“做一做”第2题）
2. 3
×2
6
×2
46
123 ×2
246
你能说说乘的顺序吗？
（教材第63页第2题）
3.
14元 （1）买2辆
23元 多少钱？
14×2＝28（元）
答：买2辆 28元。
23元
（教材第63页第2题）
3.
14元
23元
23元
（2）小明用50元买2个 ，应找回多少钱？
50-23×2＝4（元）
答：应找回4元。
（教材第63页第2题）
3.
14元
23元
32元
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
例：3种玩具各买一个，共需要多少钱？
14+23+32=69（元）
答：共需要69元。 （答案不唯一）
4.一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。
（1）买4盒水彩笔要多少钱？
12×4=48（元） 答：买4盒水彩笔要48元。 （2）买2支钢笔要多少钱？买3支呢？
12 ×3
第2课 笔算乘法（不进位）
口算。 32×2＝64 21×3＝63 24×2＝ 48 43×2＝86 33×3＝99 12×4＝ 48
问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
1
可以用加 法计算。
怎样算一共有 多少支彩笔？
12+12+12＝ 36 ，
（教材第60页例1）
知识点1：两位数乘一位数（不进位）
23×2=46（元） 23×3=69（元） 答：买2支钢笔46元，买3支69元。
小结： 通过本节课的学习，你有什么收获？
谢谢观看
844
（教材第60页“做一做”第2题）
2. 3
×2
6
×2
46
123 ×2
246
你能说说乘的顺序吗？
（教材第63页第2题）
3.
14元 （1）买2辆
23元 多少钱？
14×2＝28（元）
答：买2辆 28元。
23元
（教材第63页第2题）
3.
14元
23元
23元
（2）小明用50元买2个 ，应找回多少钱？
50-23×2＝4（元）
答：应找回4元。
（教材第63页第2题）
3.
14元
23元
32元
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
例：3种玩具各买一个，共需要多少钱？
14+23+32=69（元）
答：共需要69元。 （答案不唯一）
4.一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。
（1）买4盒水彩笔要多少钱？
12×4=48（元） 答：买4盒水彩笔要48元。 （2）买2支钢笔要多少钱？买3支呢？
12 ×3
人教版三年级下册数学笔算乘法(不进位) (课件)
14 ××1 20
124 80
14 ×1 2
28 14 16 8
这里的“0”写还是不写呢？
14×12= 168人
14 ×1 2
28 14 16 8
表示28个一 表示14个十
“0”写或不写，都表示140
14×12= 168（人）
14 ×1 2
28 14 0 16 8
14×2= 28 14×10=140 140+28=168
6个十
请填写右表。
×
20
2
10 200 203Fra bibliotek60 6
2
2 个 十
6个一
22×13= 286 22
×1 3 66
22
286
观察算式、点子图和表格，你有什么发现？
3.拓展提升
□ □2 □2 ×× □1 □3
回顾今天这节课的学习，你有什么收获？
我会列竖式计算两位数乘两位数了。
我知道了学计算不仅要会算，还要讲道理。 再学习三位数乘两位数时，方法也可以和今天一样。
两位数乘两位数（笔算）
天下大势 合久必分 分久必合
图片来源于/user/profile/6108f1e100000000010083ce
官渡之战
袁绍
VS
曹操
图片来源于https:///404
袁
人物素材来源于https://
曹
16人
曹
1行 2行 3行 4行 5行
10×5=50（人）
10人
6×5=30（人）
6人
50+30=80（人）
1行 2行 3行 4行 5行 6行 7行 8行 9行 10行
16×10=160人
笔算乘法不进位PPT课件
More You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
怎样列式呢？
14×12＝？
二、探究新知
（二）探究竖式写法
14×12＝ 168 10套 14
2套书的本数 10套书的本数
× 12 28
14 168
2套
… 14×2的积 … 14×10的积（个位的0不写）
用竖式怎样计算呢？
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二、探究新知
（三）观察比较
今天学习的
以前学习的
14 × 12
三、知识运用
3. 解决问题。
一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗？ 如果每天读40页，7天能读完吗？
7×2＝14（天） 22×14＝308（页） 308页＞300页 能读完。
40×7＝280（页） 280页＜300页 不能读完。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
43 51 6
11
× 22 22
22 242
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三、知识运用
2. 啄木鸟治病。
22 × 43
66 88 19 54 46
（ √×）
31 × 13
93 13 31 42 02 3
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
怎样列式呢？
14×12＝？
二、探究新知
（二）探究竖式写法
14×12＝ 168 10套 14
2套书的本数 10套书的本数
× 12 28
14 168
2套
… 14×2的积 … 14×10的积（个位的0不写）
用竖式怎样计算呢？
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二、探究新知
（三）观察比较
今天学习的
以前学习的
14 × 12
三、知识运用
3. 解决问题。
一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗？ 如果每天读40页，7天能读完吗？
7×2＝14（天） 22×14＝308（页） 308页＞300页 能读完。
40×7＝280（页） 280页＜300页 不能读完。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
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11
× 22 22
22 242
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三、知识运用
2. 啄木鸟治病。
22 × 43
66 88 19 54 46
（ √×）
31 × 13
93 13 31 42 02 3
笔算乘法不进位课件
特点
笔算乘法不进位是乘法运算的基 础，适用于初学者学习，能够帮 助学生掌握基本的乘法计算方法。
笔算乘法不进位的重要性
基础技能
笔算乘法不进位是学习乘法的基础， 对于后续学习笔算乘法进位、小数乘 法和分数乘法等具有重要意义。
培养计算能力
解决实际问题
在实际生活中，笔算乘法不进位的应 用非常广泛，如购物时计算找零、计 算时间等。
笔算乘法不进位的练习题
基础练习题
总结词
简单基础，适合初学者
详细描述
这类题目涉及的数字较小，主要是为了帮助学生 掌握笔算乘法不进位的基本步骤和技巧。
示例
3×4=？、5×6=？、7×8=？
进阶练习题
总结词
难度适中，适合巩固提高
详细描述
这类题目涉及的数字稍大，需要学生运用已掌握的基本技巧进行计 算，进一步巩固笔算乘法不进位的技能。
PART 02
笔算乘法不进位的计算方 法
列竖式计算
01
列竖式计算是笔算乘法的基础方 法，通过将两个数分别排列在竖 式的上下两行，然后逐位相乘， 最后将结果相加得出最终答案。
02
竖式计算过程中需要注意进位问 题，对于不进位的情况，只需要 将结果直接写出即可。
口诀计算
口诀计算是一种简便的计算方法，通过记忆一些简单的口诀 来快速得出乘法结果。
感谢观看
KEEP VIEW
PART 06
笔算乘法不进位的应用场 景
日常生活中的应用
购物计算
在购物时，我们经常需要计算商品的 总价，这时可以使用笔算乘法不进位 的方法快速得出结果。
日常记账
在日常生活中，我们可能需要记录一 些收支情况，使用笔算乘法不进位可 以快速计算出金额。
笔算乘法不进位是乘法运算的基 础，适用于初学者学习，能够帮 助学生掌握基本的乘法计算方法。
笔算乘法不进位的重要性
基础技能
笔算乘法不进位是学习乘法的基础， 对于后续学习笔算乘法进位、小数乘 法和分数乘法等具有重要意义。
培养计算能力
解决实际问题
在实际生活中，笔算乘法不进位的应 用非常广泛，如购物时计算找零、计 算时间等。
笔算乘法不进位的练习题
基础练习题
总结词
简单基础，适合初学者
详细描述
这类题目涉及的数字较小，主要是为了帮助学生 掌握笔算乘法不进位的基本步骤和技巧。
示例
3×4=？、5×6=？、7×8=？
进阶练习题
总结词
难度适中，适合巩固提高
详细描述
这类题目涉及的数字稍大，需要学生运用已掌握的基本技巧进行计 算，进一步巩固笔算乘法不进位的技能。
PART 02
笔算乘法不进位的计算方 法
列竖式计算
01
列竖式计算是笔算乘法的基础方 法，通过将两个数分别排列在竖 式的上下两行，然后逐位相乘， 最后将结果相加得出最终答案。
02
竖式计算过程中需要注意进位问 题，对于不进位的情况，只需要 将结果直接写出即可。
口诀计算
口诀计算是一种简便的计算方法，通过记忆一些简单的口诀 来快速得出乘法结果。
感谢观看
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PART 06
笔算乘法不进位的应用场 景
日常生活中的应用
购物计算
在购物时，我们经常需要计算商品的 总价，这时可以使用笔算乘法不进位 的方法快速得出结果。
日常记账
在日常生活中，我们可能需要记录一 些收支情况，使用笔算乘法不进位可 以快速计算出金额。
人教版三年级数学下册4.3《不进位的笔算乘法》课件
4 两位数乘两位数
不进位的笔算乘法
用竖式计算。
14
2 31
×2
×
3
28
693
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
探究点 两位数乘两位数（不进位）的笔算方法 每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
怎样列式呢？
14×12＝？
14×12＝ 168
6．贝贝在计算两位数乘两位数时，把第二个乘数21个 位上的1看成了7，结果比正确的积多了66。正确 的积应该是多少？
66÷(7－1)＝11 11×21＝231 答：正确的积应该是231。
题型 巩固两位数乘两位数的笔算
1．列竖式计算。 23×31＝ 713
89×11＝ 979
22×24＝ 528
33×13＝ 429
夯实基础
1．我是小小神算家。 20×40＝ 800 2×80＝160 30×60＝1800 36×100＝3600 90×3＝270 13×30＝390 12×40＝480 33×30＝990 11×50＝ 550
2．我会填。 李老师买来了24盒羽毛球，每盒有12个，一共 有多少个羽毛球？
可以用口算：24盒就是20盒再加4盒，
作 业 请完成教材第47页练习十第1题、第2题、第3 题、第4题、第5题。
教材习题 （选题源于教材P47第1题）
1．下图中一共有多少个鸡蛋？计算后，你发现什么？
286
66 22 286
发现略。
2. 列竖式计算。（选题源于教材P47第2题） 12×44=528 32×13 =416 42×11=462 21×23 =483
23×23＝ 529
23 × 23
不进位的笔算乘法
用竖式计算。
14
2 31
×2
×
3
28
693
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
探究点 两位数乘两位数（不进位）的笔算方法 每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
怎样列式呢？
14×12＝？
14×12＝ 168
6．贝贝在计算两位数乘两位数时，把第二个乘数21个 位上的1看成了7，结果比正确的积多了66。正确 的积应该是多少？
66÷(7－1)＝11 11×21＝231 答：正确的积应该是231。
题型 巩固两位数乘两位数的笔算
1．列竖式计算。 23×31＝ 713
89×11＝ 979
22×24＝ 528
33×13＝ 429
夯实基础
1．我是小小神算家。 20×40＝ 800 2×80＝160 30×60＝1800 36×100＝3600 90×3＝270 13×30＝390 12×40＝480 33×30＝990 11×50＝ 550
2．我会填。 李老师买来了24盒羽毛球，每盒有12个，一共 有多少个羽毛球？
可以用口算：24盒就是20盒再加4盒，
作 业 请完成教材第47页练习十第1题、第2题、第3 题、第4题、第5题。
教材习题 （选题源于教材P47第1题）
1．下图中一共有多少个鸡蛋？计算后，你发现什么？
286
66 22 286
发现略。
2. 列竖式计算。（选题源于教材P47第2题） 12×44=528 32×13 =416 42×11=462 21×23 =483
23×23＝ 529
23 × 23
三年级数学上册6第1课时多位数乘一位数不进位的笔算乘法pptx教学课件新人教版
12×3=__3_6___
方法三：笔算。 借助摆小棒理解算理 用加法竖式计算
12 12 +12
6
用乘法竖式计算
从个位算起
12
×
3
6
先算2×3，得数是6， 将6写在个位上。
方法三：笔算。 借助摆小棒理解算理 用加法竖式计算
用乘法竖式计算
12 12 +12
36
12
0可×以省略不写 3
3 60 36
再算10×3，得数是30， 将3写在十位上。
×ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
246
从个位乘起。
3.（教科书第63页练习十三2）
（1）买2辆 多少钱？ 14×2=28（元） 答：买2辆 需要28元。
（2）小明用50元买2个 ，应找回多少钱？ 23×2=46（元） 50-46=4（元） 答：应找回4元。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ （答案不唯一）买3个机器人要花多少钱？ 32×3=96（元） 答：买3个机器人要花96元。
12
×
3
6 30
36
2×3 10×3
12
×
3
36
怎样算一共有 多少支彩笔？
12×3=36（支） 答：一共有36支彩笔。
3
1.（教科书第60页做一做1）
34
12
312
× 2× 4×
3
68
48
936
211
×
4
844
2.（教科书第60页做一做2）
你能说说乘 的顺序吗？
×
3 2×
6
23 3
69
123
2 笔算乘法
第1课时 多位数乘一位数（不进位） 的笔算乘法
人教版小学三年级数学上册《笔算乘法(不进位)》课件
312
×
3
936
211×4 844 ＝
211
×
4
84 4
2.一年级有2个班，每个班有32人，一年级一 共
有多少人？
32×2＝ 64（人）
32 ×2
64
答：一年级一共有64人。
3.改一改。
112 ×3336来自214 ×2228
改： 1 1 2 ×3 336
改： 2 1 4 ×2 428
四、小结
12 ×3
两、三位数乘一位数（不进位）
同学们好！
教学目标
1.初步学会乘法竖式的书写格式，理解每一步 计算的含义；能正确地进行多位数乘一位数（ 不进位）的笔算。 2.在自主探索、交流学习中，体验计算方法的 多样化。 3.会用已学的知识解决生活中简单的实际问题 ，体会数学与生活的联系。
重 点：探索并掌握两、三位数乘一位数的笔算方 法（不进位）及乘法竖式书写的格式，并能正确 计算。 难 点：理解多位数乘一位数的算理。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
12 ×3
怎样计算呢？
12 ×3
6 …… 2×3 3 0 …… 10×3
36
12 ×3
36
因为积的十位上的3表示3个10，所以这个0可 以省略不写，可以把3直接写在积的十位上。
推想：322×3得多少？
322
×
3
966
从个位起，用一位数乘多位数的每一位。 竖式计算时相同数位要对齐，要从个位乘起。
多位数乘一位数（不进位）的笔 算乘法：把一位数写在多位数的下面， 与多位数的个位对齐；从个位乘起， 用一位数依次去乘多位数的每一个数， 乘到哪一位积就写在那一位下。
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11
12
每套书有14本
二、探究新知
10套 2套
10 10
2
4
14 × 12
28 14 168
10
4
10×10=100 10
10×4=40
14 × 12
28 14 168
2
2×10=20
2×4=8
1
0 0
1
0 1
2
6
4 0
4
0 8
8
格子乘法
“格子乘法” 是15世纪中叶,意
1 大利数学家帕乔
利在书中介绍的 一种两个数相乘 的计算方法。这 种方法传入中国 之后，在明朝数
2 学家程大位的
《算法统宗》一 书中被称为“铺 地锦”。
10
4
10×10=100 10
10×4=40
14 × 12
28 14 168
2
2×10=20
2×4=8
三、知识运用
1. 做一做。
23 × 13
33 × 31
43 × 12
11 × 22
一、基础练习
2. 啄木鸟治病。
22 × 43
66 88 19 54 46
（ √×）
31 × 13
93 13 31 42 02 3
（ ×√）
34 × 12
68 34 408
（ √）
二、探究新知
（三）观察比较
今天学习的
14 × 12
28 14 16 8
以前学习的
14 ×2
28
人教版三年级下册 第四单元
笔算乘法（不进位）
一、复习导入，揭示课题
14 ×2
2 31
×
3
二、探究新知
（一）情境引入，探究算法
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
每套书有14本
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3
4
5
6
每套书有14本
7
8
9 10