高二政治哲学常识：第一课 第三节 第二框 第三框人教版知识精讲

高二政治哲学常识：第一课第三节第二框第三框人教版

【同步教育信息】

一. 本周教学内容：

哲学常识：第一课第三节：从客观存在的实际出发

第二框：了解国情、立足国情

第三框：唯物主义与唯心主义的根本分歧

二. 重点、难点：

1. 重点：

第二框：党的基本路线与我国国情的关系。

第一，从学习哲学的目的来说，理论掌握得如何，只能通过对实际问题的解释与解决去衡量。如果只会背概念和原理，却不能说明实际生活的重大问题，那就是学习的失败。

第二，要搞清楚为什么要坚持党的基本路线一百年不动摇，这对提高学生的思想觉悟是有益的。

第三框：唯物主义与唯心主义的根本分歧。

第一，认清这一问题的内容可以带动哲学基本问题的学习。

第二，懂得这一问题是理解辩证唯物主义和历史唯物主义的基础。

2. 难点：

第二框：青年学生要把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情之上。

第一，难在认识问题不易解决。学生往往认为，学生的任务就是学习，学习的好坏与是否了解国情是没有关系的，况且学习又十分紧张，哪有时间去接触社会，了解国情。

第二，难在行动不易落实。

第三框：

1. 旧唯物主义的缺陷。

2. 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

三. 具体内容：

（一）学习目标

第二框：

1. 理解正确认识和把握国情同社会主义现代化建设之间的关系。

2. 理解正确认识和把握国情同党的基本路线之间关系。

3. 能运用主观必须符合客观的观点，分析党的基本路线与我国国情的关系。

第三框：

识记：哲学的基本问题是指物质和意识的关系问题，唯物主义与唯心主义的基本含义，二者的根本分歧所在。联系前言，对马克思主义哲学是科学的世界观和方法论能有进一步了解。

（二）学习提纲

第三节：从客观存在的实际出发

（三）了解国情，立足国情

1. 中国最大的实际是现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2. 从我国国情出发，建设有中国特色的社会主义。

（1）正确认识和把握国情，是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。

（2）正确认识和把握国情，是坚定不移地贯彻执行党的基本路线的基础。

3. 青年学生要把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情上。

（1）要了解国情、立足国情，就必须学习历史，接触社会，参加社会实践。

（2）青年学生了解国情、立足国情的重要意义。

（四）唯物主义与唯心主义的根本分歧

1. 唯物主义与唯心主义的根本分歧。

2. 哲学的基本问题和哲学的基本派别。

3. 马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论。

4. 青年学生应自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。

（1）坚持无神论，反对有神论。

（2）把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情之上。

（3）客观地看待周围的人和事，办事情应当有认真精神。

（4）正确估量和对待自己。

（五）问题解析

1. 中国的基本国情是什么？

我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。

2. 正确认识和把握这一国情的重大意义。

（1）正确认识和把握基本国情，是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。

（2）正确认识和把握国情，是科学地制定和坚定地执行党的基本路线的基础。

3. 党的基本路线与我国国情的关系。

社会主义初级阶段的基本国情，是我们制定路线、方针、政策的根本出发点，从我国的国情出发是党的基本路线得以形成的前提条件和立论根据。正确认识和把握国情，是科学地制定和坚定地执行党的基本路线的基础。

4. 青年学生了解国情、立足国情的意义。

（1）才能深刻理解党的基本路线，正确贯彻执行党的基本路线。

（2）才能增强历史责任感，当好社会主义事业的建设者和接班人。

（3）才能较好地思考和处理自己遇到的社会问题。

5. 唯物主义和唯心主义的根本观点。

唯物主义的根本观点是，承认世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。

唯心主义的根本观点是，认为世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

6. 哲学的基本问题是什么？

哲学的基本问题是物质和意识的关系问题。

7. 哲学中的基本派别是什么？

哲学中的基本派别就是唯物主义和唯心主义。

8. 为什么马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？

（1）马克思主义哲学是科学的世界观，它对世界的看法，对人与世界关系的看法，不仅是唯物的而且是辩证的。它不仅对自然界的观察是既唯物又辩证的，而且对社会历史的观察也是既唯物又辩证的。

（2）马克思主义哲学又是科学的方法论。马克思主义哲学的内容不仅科学地解释了世界，解释了人与世界的关系，更重要的还在于它科学地指出了人们应该怎样认识世界和改造世界。

（六）P43 第一课理解测试题参考答案

1. 想想：

（1）回忆是一种意识现象。意识是客观事物在人脑中的反映，客观事物的刺激越强，在头脑中留下的记忆就越深。特别值得回忆的事情，同当时的主观接受状态也有关系。这可能是兴趣，也可能是利益的关注点，也可能是某种好奇心所使……。

（2）意识不仅对人之外的客观事物具有反作用，也对人自身具有调节作用。错误的意识有害于人的成长，正确的意识有利于人的成长。所谓“德润身”，就是指正确意识对提高自身修养的作用。我们应当重视精神文明建设，多学习科学知识，树立社会主义的道德观念。

2. 议议：

（1）意识对客观事物具有反作用，对人的行动具有反作用。正确的思想意识能够引导人们积极地对待生活，从事有益的活动，并取得成功。错误的思想意识则相反。某些演员叩拜神像，是唯心主义意识在作怪。演出活动的成功决不会是神的意