句子赏析的角度和方法 (2)

句子赏析的角度和方法

一、句子赏析的切入点（角度）：

1.抓关键词语赏析句子。

2.从修辞的角度赏析句子。

3.从描写方法的角度赏析句子

二、赏析句子的方法

1. 从句式入手

常见的几种句式表达效果为：

A 疑问句，吸引读者，制造悬念

B 设问句，提醒注意，引发思考

C 反问句，加强语气

D 感叹句，抒情强烈。

赏析格式；这是个......句，表达了......（作用）

2. 抓关键词语赏析句子。

⑴示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”

一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的情态生动地描写出来；“半明半昧”写出了海上看到的繁星有一些光亮，却又有些昏暗，这柔和的光亮使人产生亲近之感，让人仿佛渐渐地陶醉其中，油然而生喜爱之情。

⑵词语赏析步骤：

①从句子中找出生动形象的动词、形容词、四字词语；

②赏析格式；“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。

⑶示例：

①、赏析动词：

“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”答案：“扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、走、拉、罩”这几个动词，准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情景。

②、赏析形容词

“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉，效果会有何不同？答案：如果把“碧绿的、光滑的、高大的、紫红的、肥胖的、轻捷的”这些形容词抽掉，就使事物缺少了色彩、形状和神态，就没有原文生动、形象、具体了。

3. 从修辞的角度赏析句子。

第一类：比喻句

⑴比喻是用具体的、浅显的、熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。

作用：使被描写的人、物、理的特点更加鲜明突出，使语言更加生动形象。

（赏析格式：生动形象地写出（或描绘）了......（对象）的......特点。）

比喻有本体、喻体、喻词三部分组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。例如：①露似珍珠月似弓。

明喻——出现本体、喻体、喻词

②阳光下盛开的百合花就是你灿烂的笑容。暗喻——出现本体、喻体、喻词③两只小虫子都淹没在老松树黄色的泪珠里。借喻——只出现喻体

⑵示例：“渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”

本句把“无数的星星”（本体）比喻成“无数的萤火虫在我的周围飞舞”（喻体），生动形象地写出了我眼睛模糊时所见到的星星摇摇欲坠的情态，富有情趣。

第二类：拟人句

⑴拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动等。

作用：突出形象特点，表达感情色彩，使语言生动形象。

（赏析格式：生动形象地写出了......（对象）......特点。）

⑵示例：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”。

本句运用了拟人的修辞手法，赋予星星以人的动作（说话）、神态（霎眼）。这样写，生动形象地写出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象，及“我”与星星的知心、伙伴之情，让人产生无穷的遐想。

第三类：排比句

⑴排比:用一连串内容相关、结构类似的句子来表示强调和一层层的深入。

排比的作用：增强语势、加强语气、突出语意，有一气呵成之感，增强感染力。

（赏析格式：强调了......（对象）......特点。）见后面。

⑵示例：“因此，没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”

本句运用了排比的修辞手法，强调了做好一件事必须具备的要求，同时也增强了语言的气势。

第四类：设问句

作用：突出语意，引起读者的注意和思考，使行文富于变化。

（答题格式：引起读者对......(对象) ......特点的注意和思考。）

第五类：反问句

作用：强调、突出......语意，加强语气、语势，表达强烈感情，增强感染力。

第六类：反复句

作用：突出事物......特点，强化感情，增加表达的层次感和韵律感。

第七类：夸张句

作用：突出被描述事物的......特征，强化感情，给读者以鲜明、深刻的印象。

第八类：对偶句

作用：把......的语意表达得更完整、透彻，增强语言的音乐美、节奏感和感染力。

4. 从结构作用的角度赏析

一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。

一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用。

例句：赵州桥》：这座桥不但坚固,而且美观。

赏析：这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，体现出赵州桥的历史悠久和美。

例句“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”

赏析：这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

例句：“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。”

赏析：文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构严谨。

5. 从表达方式入手

A 议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果。

B抒情，可以使文章具有感染力。

C 描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。

例如：可以从人物的描写角度赏析，赏析格式为：通过对……人物的……描写，表现了人物……的性格特点或思想品质。也可以从景物描写的角度赏析，赏析格式为：通过描写景物……特点，烘托（表现）人物的……心情或人物……性格。

D 记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。