内部管理-幼儿园内部管理手册
幼儿园内部管理制度(5篇)
幼儿园内部管理制度门卫制度一、坚守岗位，做好保卫工作。
二、按时开、关幼儿园大门，注意幼儿入、离园的安全，防止幼儿走失。
三、做好家长和其他来访者德接待工作。
四、做好报刊、杂志、信件德收发制度。
五、做好园包干区的环境卫生工作和领导分配的其他工作。
请假制度一、所有请假者，必须先到园长室填写请假登记，办理审批手续。
二、请病假必须持有医院证明(区级以上医院)，如急诊必须持有急诊章的假条，如续假必须提前一天办理请假手续，否则按事假累计。
三、有特殊情况需请事假的需提前请假，经领导准假后方可离开工作岗位，紧急情况需电话通知。
四、无故缺席者，一律按旷工处理。
五、病事假一星期内由班级自行解决，安排好工作;一星期以上由幼儿园与班级协商安排。
六、迟到早退者，由门卫考勤。
七、节假日如外出，需提前告知领导并按时返回，如逾期不回，按旷工处理。
八、法定公假，应事先打招呼，安排好工作办好移交手续方可离岗。
九、未履行请假手续，自行不到岗，则以旷工论处。
奖惩制度为了鼓励教职工自觉遵守规章制度，认真履行岗位职责，为幼儿园多做工作，做好工作，设置出勤奖、超额奖、教育教学成果奖、考绩奖、安全奖、卫生奖、教科研津贴、加班、代班补贴、保教朴贴、兴趣小组津贴、职务津贴。
一、出勤奖每月出满勤者，奖励____元，病假一天扣____元，事假一天扣____元，旷工一天全扣，婚丧产假，每天扣____元，函授考试等公假每天扣____元，迟到早迟、中途离岗一次扣____元。
一学期出满勤者发给全勤奖____元。
二、超额奖按市规定标准人数计算，凡幼儿出勤率达____%发超额奖，每班超____名幼儿，在班教师每人每月奖____元，特殊班级和后勤、行政人员拿全园平均数。
三、教育教学成果奖凡在省、市、区、园各项保教活动讦比中获奖或上公开课发表文章者，按获奖等级发给一定数额的奖金，文娱节目设特别奖，为参赛项目作出贡献的配班教师和后勤服务人员，可发给适当比例的奖励。
1、国家级每人每次每篇一等奖____元，二等奖____元，三等奖____元2、省级每人每次每篇一等奖____元，二等奖____元，三等奖____元3、市级每人每次每篇一等奖____元，二等奖____元，三等奖____元4、区级每人每次每篇一等奖____元，二等奖____元，三等奖____元5、园级每人每次每篇一等奖____元，二等奖____元，三等奖____元在杂志上发表文章后，幼儿园再付同额稿费一份。
幼儿园员工管理手册5篇
幼儿园员工管理手册5篇幼儿园员工管理手册5篇通过员工手册，员工可以了解公司的核心价值观和文化，进而适应公司的工作环境。
这里给大家分享一些关于幼儿园员工管理手册幼儿园员工管理手册，供大家参考学习。
幼儿园员工管理手册【篇1】安全保卫制度一、幼儿园成立安全工作小组，保卫和消防工作专人负责，每学期检查安全工作消防技术培训。
节假日安排好值班人员，并有领导带班。
二、做好防火、防盗、液化气等各项安全保卫工作，认真执行岗位责任制。
三、向全体教职工和幼儿宣传交通安全知识，遵守交通规则。
四、教师要强化工作责任，保证幼儿安全，避免儿童走失、跌伤、碰伤和烫伤等事故发生。
五、教师要严把幼儿入园和离园关，严防儿童走失，不将幼儿交给陌生人带走。
六、工作人员上班时间不得擅自离开岗位，幼儿活动的每个环节都必须有专人负责。
工作时间不串班、不聊天、不会客。
七、遵守《幼儿园教职工职业道德规范》，严禁体罚与变相体罚幼儿，杜绝因体罚造成的事故发生。
八、门卫工作人员严格执行“入园登记制度”，异常情况及时汇报，确保电话畅通。
九、认真执行《食品卫生法》，严格执行《炊事人员工作职责》，严防食物中毒，不买、不做、不吃腐烂变质食品。
十、儿童药品必须存放安全处，由专人负责管理，教师亲自给幼儿服用；消毒用品放在指定的安全地点，不得与儿童接触。
十一、幼儿园的房屋、场地、线路、大型玩具及安全设施有专人负责、定期检查，确保安全；班内的电器及易碎物品要加强管理，随时检查，确保幼儿安全。
十二、工作人员下班时，关好门窗、水龙头、电灯、空调、录音机、要切断电源，各班组最后离开的人员全面检查后再锁门。
值班人员要对全园进行一次全面巡视后将教学楼门锁好。
门卫安全管理制度一、严格执行门卫安全管理制度，认真履行职责，提高防范意识，不得擅离工作岗位，不串岗。
值班时应穿好制服，文明执勤，行为规范，严把园门第一关，严禁闲杂人员进入园内，确保幼儿和教职工的人身安全和园产安全。
二、严格执行来人来访登记盘查制度。
幼儿园内部管理方面
幼儿园内部管理方面一、人力资源管理1.明确幼儿园工作人员的职责分工，确保各项任务的顺利完成。
2.建立和完善幼儿园的人力资源管理制度，包括招聘、培训、考核和激励等方面的规定。
3.定期对幼儿园工作人员进行培训，提高他们的专业素质和教育水平。
4.对幼儿园工作人员的工作表现进行定期考核，奖励优秀员工，对不称职的员工进行相应的处理。
二、财务管理1.建立和完善幼儿园的财务管理制度，确保财务数据的准确性和透明度。
2.合理编制幼儿园的年度财务预算，并对预算执行情况进行监督和评估。
3.严格管理幼儿园的收费制度，确保收费的合理性和规范性。
4.对幼儿园的各项开支进行严格监督，防止浪费和腐败现象的发生。
三、物资管理1.建立和完善幼儿园的物资管理制度，确保物资的合理使用和有效管理。
2.定期对幼儿园的各项设施、设备进行检查和维护，确保其正常运转。
3.负责幼儿园各项设施、设备的采购和维修，保证其质量和安全。
四、安全管理1.建立和完善幼儿园的安全管理制度，确保师生的人身安全和财产安全。
2.定期对幼儿园的安全设施进行检查和维护，及时发现和解决安全隐患。
3.负责幼儿园的安全教育和管理，提高学生和家长的安全意识。
五、卫生保健管理1.建立和完善幼儿园的卫生保健制度，确保师生的身体健康和生命安全。
2.定期对幼儿园的卫生状况进行检查和消毒，预防疾病的发生和传播。
3.负责幼儿园的饮食卫生和营养搭配，保证师生的饮食健康。
六、教育质量管理1.建立和完善幼儿园的教育质量管理制度，确保教育质量的稳定和提高。
2.对幼儿园的教育教学工作进行监督和评估，及时发现和解决问题。
3.负责幼儿园的教育教学改革和创新，提高教育水平和质量。
4.对学生的学习进步情况进行定期评估和反馈，帮助学生和家长更好地了解学生的学习状况。
七、家长沟通与关系管理：1.建立和完善幼儿园与家长沟通的渠道和机制，及时了解家长的需求和反馈。
2.定期组织家长会和座谈会等活动，与家长交流学生的情况和学习进展。
幼儿园内部管理制度
幼儿园内部管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园员工手册及规章制度模板(例文18篇)
幼儿园员工手册及规章制度模板（例文18篇）幼儿园员工手册及规章制度模板篇1一、实行普通话等级证书制度，坚持持证上岗制度。
将普通话列入教师基本功达标和任职资格的重要内容，按规定凡未取得普通话等级证书的视为不合格教师，不得晋升高级专业技术职务，不得聘用为教师职务。
二、实行目标责任制。
幼儿园语言文字工作领导小组与各年级组、各班级实行目标管理，根据上级有关规定和幼儿园的具体情况，把教师普通话水平和“推普”工作纳入教师考核、奖惩、等各环节，把对幼儿普通话的训练纳入班级管理考核之中。
所有教师必须注重加强对幼儿语言文字规范意识和能力培养，确定实施重点，提出明确要求。
三、加强领导，明确职责，分工协作。
幼儿园成立语言文字工作领导小组、语言工作文字监督指导小组和推普工作小组，设立语言文字工作专管员，形成“语言文字”工作网络。
幼儿园年度工作计划和总结中有语言文字工作内容。
四、营造普通话氛围。
把普通话作为校园语言，教师职业语言、宣传语言和交际语言。
幼儿园语言文字规范化工作规章制度为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和广西壮族自治区实施《国家通用语言文字法》办法,进一步推进我园“语言文字规范化”工作,依据《河池市语言文字规范化示范校评估标准》,我园特制定语言文字规范化规章制度：一、学校成立了语言文字工作领导小组,管理全园的语言文字工作。
领导小组定期召开工作会议,研究语言文字规范化工作,学校工作计划和总结中有语言文字规范化工作的内容。
幼儿园员工手册及规章制度模板篇2一、电源线路、自来水管道、煤气设备在设计时，必须充分考虑发展的需要，施工时要严格按照有关规定进行施工。
对陈旧老化、超负荷的电源线路，必须有计划地逐步更换。
一时难于更换的，必须在确保安全的条件下，采取特别防护措施，否则，必须暂停使用。
二、电源线路必须安装可靠的保险装置，并正确使用保险丝，确保用电安全。
禁止使用铜线和其它非专用金属线当保险丝使用。
新建项目必须安装漏电保护装置。
幼儿内部管理规章制度
幼儿内部管理规章制度第一章总则第一条为了加强幼儿园内部管理，创造安全、和谐、有序的教育环境，促进幼儿的全面发展，制定本规章制度。
第二条幼儿园是幼儿接受学前教育的重要场所，各项管理规章制度必须严格执行，确保幼儿的安全和健康。
第三条幼儿园内部管理规章制度适用于全体教职工和幼儿。
第四条幼儿园负责人是管理者，负责全面领导和管理幼儿园的教育教学工作。
第二章幼儿园的组织结构第五条幼儿园设立董事会，由董事长领导，成员为园长、副园长和其他相关人员。
第六条幼儿园设立行政部门，分为教务、保育、后勤、财务等部门。
第七条幼儿园设置教学部门，包括教育组、保育组、特教组等。
第八条幼儿园设立班级，每个班级设置一名班主任，负责本班级的管理和教学工作。
第九条幼儿园设立教职工队伍，包括教师、保育员、辅导员等。
第十条幼儿园设立学生队伍，包括幼儿们，他们是学园的主要客体。
第三章幼儿园的教育教学管理第十一条幼儿园要按照国家和地方有关教育法规，制定教育教学方案，做好幼儿的全面教育工作。
第十二条幼儿园要注重培养幼儿的各方面能力，关注学生的个性发展，做到因材施教。
第十三条幼儿园要保障教师的教学权益，提高教师的教学水平和教育教学质量。
第十四条幼儿园要严格控制课堂纪律，营造良好的学习氛围，保证学生的学习效果。
第十五条幼儿园要定期进行教育教学检查，及时发现问题并加以解决。
第四章幼儿园的安全管理第十六条幼儿园要建立健全安全管理制度，确保幼儿的人身安全。
第十七条幼儿园要加强对教职工和幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。
第十八条幼儿园要进行定期安全演练，提高应急处理能力。
第十九条幼儿园要建立安全隐患排查制度，及时整改安全隐患。
第二十条幼儿园要建立紧急情况处理机制，确保教职工和幼儿的安全。
第五章幼儿园的卫生管理第二十一条幼儿园要定期进行环境卫生和人员卫生检查，确保卫生状况符合卫生标准。
第二十二条幼儿园要定期进行消毒和防疫工作，保障幼儿的健康。
第二十三条幼儿园要加强食品卫生管理，保证幼儿的饮食安全。
幼儿园员工手册与规章制度
幼儿园员工手册为规范幼儿园内部管理，从而造就机会给每一位员工有所发展，严格的纪律和有效的规章制度是必要的。
本《员工手册》是我园员工的基本行为准则，依据相关法律法规，结合幼儿园的实际情况，经与工会平等协商制订。
各位员工应对《员工手册》中所述内容熟记于心，并自觉遵照执行。
****因您而变。
全体员工的共同努力，是幼儿园持续健康快速发展的基石。
我园竭诚希望您牢记自己的权利、义务和责任，热爱祖国、忠诚企业、奉公守法、恪尽职守，与幼儿园同呼吸、共命运，希望全体员工认真学习、自觉遵守，以为我们共同的教育事业发展而努力。
办园宗旨：培养健康、团结、文明、自信、才艺、创意、独立的“七星宝贝”办园理念：**育人才、**促发展、**显特色园风：诚实、团结、友爱、活泼、健康园训：以生命为核心，以教育为手段，获得生命价值、提升保教质量。
园所文化：展现健康体魄、体验团结力量、习得文明行为、感受自信成就、凸显才艺技能、开拓创意思维、享有独立能力。
教风：立德、立言、立行、立业学风：乐学、乐读、乐思、乐究第一章概述本手册为幼儿园若干管理制度之综合，目的是使教职工能了解幼儿园相关的内部管理制度，并自觉地在工作中去遵守，使得大家有章可循、有制可遵。
为此，特列出以下二十五条，作为幼儿园教职工的使用手册，并于****年*月*日起实施。
以后幼儿园根据本园实际情况对其予以修改，以日后公布为准。
第一条组织机构幼儿园实行园长负责制，下设财务部、后勤部、保健室、教研组等四个部门。
本着各司其职、各尽其责的原则。
对园内工作具体划分见组织机构设置图。
第二条领导分工1.园长：全面负责人事、行政、安全工作。
主要分管：教学园长、后勤园长。
2.教学园长：负责幼儿园教育教学常规管理工作，做好幼儿园教育、卫生保健、安全保卫工作。
主要分管：教研组、保健组、安保组。
3.后勤园长：负责幼儿园财务收支、资产保管和维修维护等后勤管理工作，主要分管：财务部、后勤组。
第三条部门职责1.财务部负责幼儿园各类款项的收支等财务工作。
幼儿园内部管理制度范本(三篇)
幼儿园内部管理制度范本一、导言幼儿园是为了保障儿童的安全、健康、快乐成长而建立的特殊教育机构，为了更好地保护儿童，提高工作效率和质量，规范幼儿园内部管理，特制定本管理制度。
二、基本原则1. 安全第一：儿童的安全是幼儿园工作的首要任务，无论是在教育教学环节还是在生活护理服务中，都要确保儿童的安全。
2. 人性化管理：尊重和关心每个员工，并满足其合理的需求，使员工能够更好地发挥自己的职业优势。
3. 民主参与：鼓励员工积极参与幼儿园的管理决策，形成共同管理、共同发展的良好局面。
4. 公平公正：依法依规，制定公平、公正的管理制度，遵循公正的原则对待员工，确保员工利益得到合理保障。
三、组织机构1. 行政管理层：由园长和副园长组成，负责全园的日常管理工作。
2. 业务管理层：由各科室主任组成，负责各个业务部门的管理工作。
3. 教师队伍：由幼儿教师和辅导员组成，负责幼儿日常教育、教学工作。
4. 后勤服务队伍：由保洁员、保安员、厨师等组成，负责幼儿园的保卫、饮食、卫生等工作。
四、职责和权力划分1. 行政管理层1.1 园长：负责全园的总体管理工作，决策制定、组织安排、督导检查等。
1.2 副园长：协助园长处理日常事务，负责行政工作的分工管理。
2. 业务管理层2.1 科室主任：负责本科室的教学管理工作，包括教师配备、教学计划、教学质量等。
3. 教师队伍3.1 幼儿教师：负责幼儿的日常教育工作，包括幼儿园课程的开展、教学活动的组织等。
3.2 辅导员：负责幼儿的生活辅导工作，保障幼儿的安全和健康，协助幼儿教师完成教育任务。
4. 后勤服务队伍4.1 保洁员：负责幼儿园内部的清洁工作，保持幼儿园的卫生环境。
4.2 保安员：负责幼儿园的安全工作，维护幼儿园的秩序和安宁。
4.3 厨师：负责幼儿园的食品准备和烹制工作，保障幼儿的饮食健康。
五、具体管理制度1. 安全管理1.1 幼儿入园安全制度：家长送幼儿入园时必须带领幼儿到指定的地点，并在教师指导下完成听园课等报到程序，确保幼儿的安全。
幼儿园内部管理制度
幼儿园内部管理制度幼儿园是孩子们进行学习和成长的重要场所，为了保障幼儿园内部的有序运行，需要建立一套完善的管理制度。
下面，我将介绍一个幼儿园内部的管理制度，内容包括班级管理、教师管理、家长管理和安全管理，以确保幼儿园能够为孩子们提供一个安全、健康、快乐的学习环境。
首先，班级管理是幼儿园内部管理制度的核心之一、每个班级设立一名班主任，负责统筹班级的日常管理工作。
班主任要负责制定班级的教学计划、组织和安排教学活动，并及时将教学情况与家长交流。
此外，班主任还要负责学生的日常记录和考核，以及学生的纪律管理。
同时，班主任还要与其他老师、家长和幼儿园管理层保持紧密的沟通，共同协调解决班级问题。
教师管理是幼儿园内部管理制度的重要组成部分。
首先，幼儿园应严格要求教师具备相应的教育理论知识和教育经验，并持有相关的教师资格证书。
教师应制定详细的教学计划，针对不同孩子的个体差异，采用灵活多样的教学方法，积极引导孩子们进行观察、思考和实践。
同时，教师还要关心孩子的身心健康，并主动与家长进行互动，及时了解孩子在家庭环境中的情况，以便更好地帮助孩子成长。
最后，安全管理是幼儿园内部管理制度的重中之重。
幼儿园要制定严格的安全制度，确保孩子们的人身安全得到保障。
在幼儿园内，应设立明显的安全警示标志，建立完善的门禁制度，确保外来人员无法随意进入幼儿园。
此外，幼儿园还要配备专职的安全人员，负责班级和园区的安全巡查。
对于孩子个别的特殊需求，幼儿园要制定特殊的安全措施，并告知家长和教师，保证教师和家长能够共同协助保护孩子的安全。
总之，幼儿园内部管理制度是保障孩子们健康、安全成长的基础。
通过班级管理、教师管理、家长管理和安全管理的规范和实施，可以为孩子们提供良好的学习环境和成长空间，促进他们全面发展。
幼儿园内部管理制度模版（3篇）
幼儿园内部管理制度模版1. 介绍本管理制度意在规范幼儿园内部工作流程，保障教职员工的权益，提高教育教学质量，促进幼儿园的可持续发展。
该制度适用于幼儿园全体教职员工和幼儿。
2. 岗位职责2.1 幼儿园院长负责制定并执行幼儿园的发展战略，组织协调幼儿园内部工作。
2.2 教师担任办公室主任，负责幼儿园日常管理工作、教职工出勤管理、办公室物资管理等。
2.3 班主任负责班级管理、学生考勤、跟踪学生学习情况等。
2.4 p层幼教专员负责编制教育教学计划、指导教师的教学工作、监控教学进度。
2.5 其他教职工根据岗位职责执行相关工作。
3. 工作时间与考勤3.1 幼儿园工作时间为每周一至周五，早上8:00到下午4:30。
3.2 所有教职员工要按时上下班，不得迟到早退，必须参加每日的早会和下班后的总结会。
3.3 请假制度：教职员工请假须提前向办公室主任或班主任提出，通过审批后方可请假。
4. 教育教学管理4.1 幼教专员根据教育部门要求，制定幼儿园教育教学计划，每学期进行修订。
4.2 按照计划，每学期组织教师开展教学活动，确保教学质量和学生发展。
4.3 每周组织教师进行教学总结，提出改进意见，并及时进行修改。
4.4 定期检查教室布置，确保教室环境整洁温馨。
5. 幼儿管理5.1 每年开展入园教育工作，组织学生适应幼儿园环境。
5.2 班级管理：班主任负责组织教师开展各项班级管理工作，包括学生考勤、作业布置和分发等。
5.3 学生安全管理：教师负责学生的日常安全管理，确保幼儿园内外环境的安全。
5.4 家园沟通：根据需要，教师与家长进行定期的交流，解答家长的疑问，并分享学生在幼儿园的学习和表现。
6. 纪律管理6.1 教职员工要遵守自律原则，服从院长和办公室主任的指导和管理。
6.2 教职员工不得在幼儿面前吸烟、喝酒、嘻笑打闹，要以身作则。
6.3 教职员工不得进行体罚、歧视、虐待幼儿或教职员工，发现此类行为将依法追究责任。
7. 奖惩办法7.1 对于工作表现优秀的教职员工，幼儿园将发给奖励金，并向上级部门进行表彰。
幼儿园内部管理制度
幼儿园内部管理制度1. 小朋友们在幼儿园的安全可是重中之重啊！就像小鸟需要安稳的巢一样，我们得保证每个孩子都能在安全的环境里快乐成长。
比如进园的时候，一定要仔细检查，这可不是开玩笑的！这就好比守门员守住球门，不能让任何不安全的因素混进来。
2. 老师们对小朋友得有足够的耐心呀！想想看，要是你面对一群叽叽喳喳的小鸟，你不得耐心地引导他们呀！像小明上次哭鼻子，老师不就温柔地安慰他，这就是耐心的体现嘛。
3. 教学质量可不能马虎！这就像盖房子，根基得打牢啊。
我们得用有趣的方式教小朋友知识，可不是死板地灌输哦，就像做游戏一样教他们唱歌跳舞，多有意思呀！你看小红学儿歌多快呀。
4. 卫生问题绝对不能忽视！幼儿园得像一个干净整洁的花园，让小朋友们在里面健康成长。
每天都要认真打扫，这就跟我们每天都要洗脸刷牙一样重要呀！要是脏兮兮的，孩子们怎么能开心呢？5. 饮食管理也很关键呢！孩子们吃的东西得营养又美味，就像给小花朵浇上最好的肥料。
不能随便对付，你想想，要是每天都吃不好吃的东西，孩子们能乐意吗？就像那次的小蛋糕，孩子们多喜欢呀。
6. 对待小朋友要公平公正呀！不能偏爱这个不喜欢那个，每个孩子都是小天使呢。
就像分糖果，要人人都有，不能有的多有的少，不然孩子们会伤心的，你说是不是？7. 鼓励小朋友们互相帮助，这多重要啊！就像一群小蚂蚁一起搬食物，团结力量大嘛。
上次看到小军帮小美穿鞋子，多温暖的画面呀。
8. 活动安排得丰富多彩呀！不能每天都干一样的事儿，那多无聊。
得像变魔术一样，每天都有新花样，让孩子们充满期待，就像那次的户外探险，孩子们玩得多开心呀。
9. 家长沟通也不能少啊！家长和老师得像合作伙伴一样，一起为孩子的成长努力。
及时告诉家长孩子在园里的情况，这就像给家长吃了定心丸，你说呢？10. 幼儿园的氛围得温馨快乐呀！这里应该是孩子们的第二个家，让他们一进来就感到温暖。
就像冬天里的小火炉，给人温暖的感觉，不是吗？总之，幼儿园内部管理制度一定要严格执行，一切都是为了孩子们能健康快乐地成长呀！。
幼儿园单位内部管理制度
为加强幼儿园内部管理，提高幼儿园教育教学质量，确保幼儿园各项工作有序进行，特制定本制度。
二、组织机构1.幼儿园成立内部管理领导小组，负责幼儿园内部管理工作的统筹规划、组织实施和监督。
2.幼儿园设立办公室、教学部、后勤部、财务部等职能部门，负责具体工作的执行。
三、岗位职责1.园长（1）全面负责幼儿园的各项工作，确保幼儿园教育教学质量的不断提高。
（2）严格执行国家有关幼儿教育的法律法规和政策。
（3）制定幼儿园发展规划，并组织实施。
2.副园长（1）协助园长全面负责幼儿园的各项工作。
（2）分管教学、后勤、财务等工作。
3.办公室（1）负责幼儿园的日常行政管理、协调各部门工作。
（2）负责幼儿园的档案管理、文件起草、会议组织等工作。
4.教学部（1）负责幼儿园教育教学工作的组织实施。
（2）负责教师培训、教学研究、课程开发等工作。
5.后勤部（1）负责幼儿园的后勤保障工作。
（2）负责幼儿园的设施设备管理、维修、保养等工作。
（1）负责幼儿园的财务管理工作。
（2）负责幼儿园的经费预算、支出、核算等工作。
四、教育教学管理1.幼儿园教育教学工作应遵循国家有关幼儿教育的法律法规和政策，注重幼儿全面发展。
2.教师应具备相应的教师资格和教育教学能力，严格遵守教育教学纪律。
3.幼儿园应定期开展教育教学研究，提高教育教学质量。
4.幼儿园应定期开展教师培训，提高教师教育教学水平。
五、后勤保障管理1.幼儿园应建立健全后勤保障制度，确保幼儿园各项工作顺利进行。
2.幼儿园应定期对设施设备进行检查、维修、保养，确保设施设备正常运行。
3.幼儿园应加强食品安全管理，确保幼儿饮食安全。
4.幼儿园应加强环境卫生管理，确保幼儿园环境整洁、舒适。
六、财务管理1.幼儿园应建立健全财务管理制度，确保财务收支规范、透明。
2.幼儿园应加强财务预算管理，合理使用经费。
3.幼儿园应定期进行财务审计，确保财务状况真实、合法。
七、奖惩制度1.幼儿园对在工作中表现突出的教职工给予表彰和奖励。
幼儿园管理手册
幼儿园管理手册第一章：前言欢迎阅读本幼儿园管理手册！本手册旨在为幼儿园管理人员、教师和家长提供明确的指导，以确保幼儿园能够顺利运营，为孩子们提供安全、健康、有趣的学习与成长环境。
请您仔细阅读并遵守本手册的各项规定。
第二章：教育理念我们坚信每个孩子都是独一无二的，他们拥有不同的兴趣、天赋和发展潜力。
我们致力于为每个孩子提供个性化的教育，在充分尊重孩子个体差异的基础上，培养他们的多元智能、社会情感和创造力。
第三章：幼儿保育3.1 幼儿入园所有家长在幼儿入园前需要提供孩子的相关证明文件，包括出生证明、健康证明和疫苗接种证明等。
入园后，家长需要填写入园表格和健康状况表，并按时缴纳相关费用。
3.2 健康管理为确保幼儿园的安全和健康环境，我们要求所有幼儿进行定期健康体检，并按照国家规定接种疫苗。
幼儿园将定期进行卫生检查和消毒，确保教室、卫生间、饮水设施等的清洁与卫生。
3.3 饮食管理我们提供营养均衡的餐食，食材来源安全可靠。
幼儿园会根据孩子的特殊饮食需求合理安排饮食，并鼓励幼儿养成良好的饮食习惯和卫生习惯。
第四章：教学管理4.1 课程设置我们的课程设置充分考虑了幼儿的年龄、兴趣和发展需求。
课程内容包括语言、数学、科学、艺术、体育等多个方面，旨在全面培养孩子的各项能力。
4.2 教学方法我们采用多元化的教学方法，包括游戏、故事、角色扮演等，以激发幼儿学习的兴趣和热情。
同时，我们注重互动和合作，鼓励幼儿积极参与课堂活动，培养他们的社交能力。
4.3 幼儿评估为了了解幼儿的学习进展，我们会定期进行评估，并向家长提供评估结果和相关建议。
评估方式包括观察记录、口头交流和作品展示等。
第五章：管理规定5.1 园务管理幼儿园管理人员负责园务管理，包括人员招聘、培训、日常记录和文件管理等。
同时，管理人员和教职工共同制定园务计划，确保园内各项工作有序进行。
5.2 安全管理幼儿园高度重视幼儿的安全，配备专职保安人员，并安装监控设备。
幼儿园管理规范与操作手册
幼儿园管理规范与操作手册幼儿园管理规范与操作手册一、引言幼儿园作为儿童教育的起点，其管理规范是确保幼儿园顺利运营和提供高质量教育的重要保障。
本管理规范与操作手册旨在规范幼儿园的各项管理工作，确保教育环境的安全和教育质量的提升。
二、管理目标1. 提供安全健康的学习环境，促进儿童全面发展。
2. 实施科学有序的管理，确保教育工作的顺利进行。
3. 促进家园合作，形成育人合力。
4. 加强教职员工的专业培训，提高教育质量。
5. 积极开展质量评估和调研，不断改进和完善工作。
三、机构设置与人员配置1. 幼儿园设置幼儿教育部、幼儿教学部、保健部、行政部等。
2. 幼儿教育部：包括园长、副园长、教研员等，负责规划和指导教育教学工作。
3. 幼儿教学部：包括老师、助教等，负责具体的教学工作。
4. 保健部：包括医务人员和保育员，负责儿童的身体健康和护理工作。
5. 行政部：包括行政人员和后勤人员，负责管理工作和后勤保障。
6. 人员配置应符合国家相关规定，保证教职员工的专业素质和服务能力。
四、教育目标与内容1. 教育目标（1）促进儿童全面发展：培养儿童动手能力、观察能力、创造能力、交往能力等。
（2）培养良好的行为习惯和道德品质：关注儿童的社会情感发展，培养他们的礼仪和道德观念。
（3）提供平等机会：尊重儿童个体差异，提供公平公正的教育机会。
（4）促进儿童对自然环境的了解和保护意识：培养儿童的爱护自然和环境保护意识。
2. 教育内容（1）康体活动：包括游戏、体育锻炼、舞蹈、手工等，促进儿童身体发展。
（2）社会情感发展：培养儿童互助合作、友爱分享等社会情感。
（3）语言表达：注重口头表达和书面表达的训练，培养儿童良好的语言能力。
（4）认知与思维：注重培养儿童观察能力、思维能力和创造能力，激发他们的求知欲。
（5）科学与环境：通过科学实验、参观等活动，提高儿童对自然环境的认识。
五、课程设置与教学实施1. 课程设置（1）幼小衔接课程：为了适应小学入学的需要，设置适度的幼小衔接课程。
幼儿园管理手册完整版
幼儿园管理手册完整版目录1. 引言2. 幼儿园宗旨和愿景3. 幼儿园组织结构和管理团队4. 学费和费用政策5. 招生和入学程序6. 幼儿园日常运营7. 教学计划和课程8. 学生评估和报告9. 家长参与和沟通10. 校园安全和应急准备11. 纪律和行为准则12. 员工发展和培训13. 教师资质和招聘政策14. 特殊需求和支持15. 幼儿园设施和资源16. 维护和护理幼儿17. 幼儿园活动和研学18. 校外活动和参观19. 健康和保健事项20. 幼儿园政策和手册更新21. 附录1. 引言欢迎阅读本幼儿园管理手册。
本手册旨在为幼儿园的教职工和家长提供指导和支持。
它包含了幼儿园的宗旨、组织结构、日常运营、教学计划、学生评估、家长参与等方面的信息。
2. 幼儿园宗旨和愿景我们的幼儿园旨在提供一个安全、温馨和富有教育意义的研究环境。
我们致力于培养幼儿全面发展的能力，帮助他们建立自信、独立和积极的态度。
3. 幼儿园组织结构和管理团队本章介绍了幼儿园的组织结构和管理团队。
我们拥有一支经验丰富、充满爱心的教职员工团队，他们为幼儿的成长和发展提供支持。
4. 学费和费用政策学费和费用政策对于家长来说是重要的参考因素。
本章详细说明了幼儿园的学费和费用政策，并提供了相关付款和退款的信息。
5. 招生和入学程序幼儿园的招生和入学程序对于家长来说是关键。
本章介绍了幼儿园的招生和入学程序，包括报名流程、面试和录取要求等。
6. 幼儿园日常运营本章详细介绍了幼儿园的日常运营。
包括课程安排、上课时间、放学安排、午餐和休息时间等。
7. 教学计划和课程教学计划和课程是幼儿园的核心内容。
本章介绍了我们的教学计划和课程设置，旨在帮助幼儿全面发展。
8. 学生评估和报告学生评估和报告是了解幼儿研究情况的重要方式。
本章解释了我们的评估方法和报告机制。
9. 家长参与和沟通我们鼓励家长积极参与幼儿园的活动和沟通。
本章介绍了家长参与的途径和沟通方式。
10. 校园安全和应急准备校园安全是我们的首要任务。
幼儿园班级管理规范化手册 幼儿园管理
幼儿园班级管理规范化手册1. 绪论在现代社会中，幼儿园在教育体系中扮演着重要的角色，对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
而班级作为幼儿园中的基本单位，其管理的规范化将直接影响到幼儿的学习和成长。
制定一套科学、合理的幼儿园班级管理规范化手册，对于提升幼儿园教育质量、规范教育行为具有重要意义。
2. 班级管理目标（1）培养孩子的自理能力和社会适应能力；（2）促进孩子健康成长，培养其良好的生活习惯；（3）提升孩子的学习兴趣和学习能力；（4）加强师生和家校之间的沟通与合作；（5）确保班级安全与稳定。
3. 班级管理原则（1）以幼儿为中心，关注每一个孩子的发展需求；（2）以规范为前提，包容和关爱每一个孩子；（3）坚持家园合作，形成良好的育人氛围；（4）保障学生的安全和权益；（5）科学灵活，因材施教，个性化教育。
4. 班级管理具体措施（1）班级环境每个班级都应该有一个干净整洁、富有温馨感的环境，教室布置要符合幼儿的审美观，同时要保证教室通风良好，采光充足。
教室内的安全设施也要完善，如安全门窗、应急电源等。
（2）班级活动每个班级都应该制定相应的活动计划，包括日常生活自理能力的培养、游戏活动、集体活动等，保证孩子们有充足的活动时间，促进孩子的身心健康发展。
（3）班级教学班级教学活动要结合孩子的实际兴趣和发展需求，因材施教，培养其学习兴趣和学习能力。
要注重课堂纪律的管理，保证教学秩序。
（4）师生配比每个班级都应该有足够资质的教师和教育工作者，保证每个孩子都有足够的关注和教育资源。
（5）家园合作加强与家长之间的沟通，以家庭访问、家长会等形式，让家长了解孩子在学校的学习情况，使教育工作与家庭教育相协调。
5. 班级管理评估为了保证幼儿园班级管理规范化手册的贯彻执行，应该定期对班级管理情况进行评估，发现问题及时解决，并对教师进行培训，提高其教育教学水平和素养。
6. 结语幼儿园班级管理规范化手册的制定和落实对于提升幼儿园教育质量，促进幼儿全面发展具有重要意义。
幼儿园日常管理手册
幼儿园日常管理手册第1章幼儿园管理概述 (3)1.1 管理原则与目标 (3)1.2 管理组织架构 (4)1.3 管理制度与流程 (4)第2章教职工管理 (5)2.1 教职工招聘与培训 (5)2.1.1 招聘流程 (5)2.1.2 招聘条件 (5)2.1.3 培训与发展 (5)2.2 教职工考核与激励 (5)2.2.1 考核制度 (5)2.2.2 考核标准 (6)2.2.3 激励机制 (6)2.3 教职工福利与保障 (6)2.3.1 工资待遇 (6)2.3.2 社会保障 (6)2.3.3 福利待遇 (6)2.3.4 职业发展 (6)第3章幼儿管理 (6)3.1 幼儿入园与离园 (7)3.1.1 入园流程 (7)3.1.2 离园流程 (7)3.1.3 交接规定 (7)3.2 幼儿日常生活管理 (7)3.2.1 生活作息 (7)3.2.2 饮食管理 (7)3.2.3 卫生保健 (7)3.3 幼儿心理健康与关爱 (7)3.3.1 心理健康教育 (7)3.3.2 关爱与陪伴 (7)3.3.3 亲子沟通 (7)第4章教育教学管理 (8)4.1 教育教学计划与实施 (8)4.1.1 制定教育教学计划的依据 (8)4.1.2 教育教学计划的制定 (8)4.1.3 教育教学计划的实施 (8)4.2 教育教学评价与改进 (8)4.2.1 教育教学评价的原则 (9)4.2.2 教育教学评价的方法 (9)4.2.3 教育教学改进措施 (9)4.3 教育教学资源管理 (9)4.3.1 教育教学资源的配置 (9)4.3.2 教育教学资源的管理 (9)4.3.3 教育教学资源的利用 (9)第5章环境与设施管理 (10)5.1 环境卫生与绿化 (10)5.1.1 环境卫生 (10)5.1.2 绿化 (10)5.2 设施设备维护与管理 (10)5.2.1 设施设备维护 (10)5.2.2 设施设备管理 (10)5.3 安全隐患排查与整改 (10)第6章食品安全管理 (11)6.1 食品采购与储存 (11)6.1.1 采购原则 (11)6.1.2 供应商选择 (11)6.1.3 食品验收 (11)6.1.4 储存管理 (11)6.2 食品加工与分发 (11)6.2.1 食品加工 (11)6.2.2 食品留样 (11)6.2.3 食品分发 (11)6.3 食品安全管理与培训 (11)6.3.1 食品安全管理制度的制定与落实 (11)6.3.2 食品安全培训 (12)6.3.3 食品安全处理 (12)第7章卫生保健管理 (12)7.1 常见病预防与处理 (12)7.1.1 预防措施 (12)7.1.2 病情处理 (12)7.2 卫生消毒与疫情防控 (12)7.2.1 卫生消毒 (12)7.2.2 疫情防控 (12)7.3 健康教育与宣传 (13)7.3.1 健康教育 (13)7.3.2 宣传 (13)第8章家园合作管理 (13)8.1 家长沟通与合作 (13)8.1.1 定期开展家长会 (13)8.1.2 建立家长联系簿 (13)8.1.3 创设家长沟通平台 (13)8.1.4 家长志愿者活动 (13)8.2 家园活动组织与实施 (13)8.2.1 开展丰富多样的家园活动 (14)8.2.2 强化家园活动的前期筹备 (14)8.2.3 注重家园活动的实施过程 (14)8.2.4 活动总结与反馈 (14)8.3 家园共育模式摸索 (14)8.3.1 融合家庭教育资源 (14)8.3.2 构建家园共育课程 (14)8.3.3 创设家园共育环境 (14)8.3.4 摸索家园共育评价机制 (14)第9章应急预案与风险管理 (14)9.1 突发事件应急预案 (14)9.1.1 突发事件分类 (15)9.1.2 应急预案制定 (15)9.1.3 应急预案实施 (15)9.2 风险评估与防范 (15)9.2.1 风险识别 (15)9.2.2 风险评估 (15)9.2.3 风险防范 (15)9.3 应急演练与培训 (15)9.3.1 应急演练 (15)9.3.2 培训 (15)9.3.3 演练与培训记录 (16)第10章档案与信息管理 (16)10.1 档案分类与归档 (16)10.1.1 行政管理档案：包括园所设立、变更、年检等相关文件，以及教职工人事档案、财务报表等。
幼儿园管理手册
幼儿园管理手册一、幼儿园概述幼儿园是孩子们成长的重要场所，是他们接受教育、培养良好习惯和社交能力的起点。
我们的幼儿园致力于为每一个孩子提供安全、健康、快乐的学习和生活环境，让他们在充满关爱和鼓励的氛围中茁壮成长。
二、管理理念1、以儿童为中心我们坚信每个孩子都是独一无二的，具有无限的潜力和发展可能。
因此，我们的教育和管理活动都以满足孩子的需求和兴趣为出发点，尊重他们的个性差异，鼓励他们积极探索和学习。
2、全面发展我们注重培养孩子在身体、智力、情感、社会和审美等方面的全面发展。
通过丰富多样的课程和活动，帮助孩子们建立良好的身体素质，培养思维能力、创造力和解决问题的能力，同时关注他们的情感需求，引导他们学会与他人友好相处，懂得尊重和关心他人。
3、合作与参与幼儿园的管理离不开教师、家长和社会的合作与参与。
我们积极与家长保持密切沟通，定期举办家长会和亲子活动，让家长了解孩子在园的学习和生活情况，共同促进孩子的成长。
同时，我们也鼓励教师之间的团队合作，共同研讨教学方法和管理策略，提高教育质量。
三、人员管理1、教师招聘与培训我们严格按照国家相关规定招聘具有教师资格证和相关专业背景的教师。
新入职的教师需要参加入职培训，包括幼儿园的规章制度、教育理念、教学方法等方面的内容。
在职教师定期参加专业培训和教研活动，不断提升自己的教育教学水平。
2、教师考核与评价建立科学合理的教师考核评价制度，从教学质量、师德师风、家长满意度等方面对教师进行综合评价。
考核结果与教师的薪酬、晋升、奖励等挂钩，激励教师不断提高自己的工作质量。
3、家长沟通与合作设立专门的家长接待室，定期接待家长来访。
通过家长会、家长微信群、电话等方式与家长保持密切联系，及时沟通孩子在园的情况。
邀请家长参与幼儿园的活动和管理，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿园的发展。
四、教学管理1、课程设置根据幼儿的年龄特点和发展需求，设置语言、数学、科学、艺术、健康、社会等领域的课程。
幼儿园管理手册
幼儿园管理手册一、前言幼儿园是孩子们成长的重要场所，为孩子们提供了学习、玩耍和社交的机会。
良好的幼儿园管理是确保孩子们能够在安全、健康、快乐的环境中成长和发展的关键。
本管理手册旨在为幼儿园的管理人员、教师和工作人员提供全面的指导和规范，以提高幼儿园的管理水平和教育质量。
二、幼儿园的使命与愿景1、使命我们的使命是为每一个孩子提供优质的早期教育，培养他们的综合素质，为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。
2、愿景我们致力于打造一个充满关爱、创新和欢乐的学习社区，让每一个孩子都能在这里充分发挥自己的潜力，成为有爱心、有责任感、有创造力的社会公民。
三、幼儿园的组织结构1、园长全面负责幼儿园的管理工作，制定发展规划，协调各部门之间的工作，保证幼儿园的正常运转。
2、教学部门由教研组长和教师组成，负责制定教学计划，组织教学活动，评估教学效果，促进幼儿的全面发展。
3、后勤部门包括保健医生、厨师、保安等，负责幼儿的健康保障、饮食供应和校园安全。
4、行政部门处理日常行政事务，如招生、财务、档案管理等。
四、幼儿园的规章制度1、员工考勤制度明确员工的上下班时间、请假流程和相关规定，保证幼儿园工作的正常进行。
2、教学管理制度规范教学计划的制定、教学活动的组织、教学资源的管理等，确保教学质量。
3、安全管理制度包括校园安全、食品安全、活动安全等方面的规定，确保幼儿在园期间的安全。
4、卫生保健制度做好幼儿的健康检查、疾病预防、卫生消毒等工作，保障幼儿的身体健康。
5、家长沟通制度定期与家长沟通幼儿的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的成长。
五、幼儿园的教学管理1、课程设置根据幼儿的年龄特点和发展需求，设置科学合理的课程体系，包括语言、数学、艺术、科学、体育等领域。
2、教学方法采用游戏化、情境化、探究式等教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
3、教学评估定期对教学效果进行评估，根据评估结果调整教学策略和方法，不断提高教学质量。
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内部管理手册河塘中心幼儿园前言为全面深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要》，扎扎实实推进素质教育，特制定本内部管理手册。
本内部管理手册由办园方针、行政管理、教育教学管理、保育管理、安全管理、档案管理六部分组成。
本内部管理手册是完善、丰富了长期工作实践中积累的管理经验、管理条例而形成的。
它将使广大教职员工今后的各项工作更加明确化、系统化、规范化、制度化，使大家有章可循、有规可依、有纪可约。
本内部管理手册还将在今后的实践中，不断反思、不断积累、不断完善、不断成熟、不断丰富。
江阴市河塘中心幼儿园2006.8第一部分办学方针办园目标营造一个孩子开心、教师用心、家长安心的和谐校园！办园理念为孩子身心的和谐发展奠基分项愿景管理：绩效领航人性掌舵教师：专业自主团队学习幼儿：快乐学习和谐发展家长：全力支持共创双赢后勤：真诚细心周到优质办园特色创设丰富多元的讲述环境，培养能说会讲的素质幼儿，汇编科学合理的讲述教材，形成语言特色的园本课程。
教育心语蔡叶：爱是一种奉献，爱也是一份收获，当孩子们得到成功的喜悦时，就是我今生最大的收获。
金秀玉：孩子快乐我快乐，孩子成功我满足刘丽新：教育是重要的，但我更欣赏教育加赞赏的做法，因为那将收获教育的平方！袁秋玲：相信孩子，理解孩子，等待孩子！杨维洁：芬芳的花朵需要肥沃的土壤，我愿成为一片沃土，让我浇灌的花朵开得更芬芳！周颖越：我用微笑和赤诚告诉每一个孩子——老师喜欢你！徐华：播种是辛苦的，但收获是快乐的！孙静军：做孩子的知心朋友，做家长的合作伙伴。
陶丽华：教师是快乐的化身，我将用快乐感染每个幼儿，用爱心沐浴每个幼儿。
周静华：生活给我最大的馈赠是给了我一个难舍难望的舞台——幼儿园龚卫红：在付出中体会收获的喜悦，在超越中获取前进的动力。
夏益虹：孩子忧，我亦忧；孩子乐，我亦乐。
周燕：我选择，所以我快乐。
徐丽君：把青春的激情奉献给我的每一位孩子。
沈草草：孩子们的每一滴进步、每一点成功都是我今生的畅然与无悔！刘美玉：用我的爱心、热心、责任心和每一个孩子、家长做知心朋友。
第二部分行政管理园长岗位职责1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针政策和上级主管部门的规定。
贯彻民主集中制，以身作则，开展批评与自我批评。
带领并团结全园教职工努力完成各项任务，为本园工作作贡献。
2、领导教育、卫生保健、安全保卫工作。
3、负责建立并组织执行各种规章制度。
4、负责调配工作人员。
指导、检查和评估教师及其它工作人员的工作，并给予奖惩。
5、加强工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活工作条件，维护他们的正当权益。
6、管理园舍、设备和经费。
7、组织指导家长工作。
8、积极筹措资金，统筹安排全镇幼儿园建设撤并工作，大力发展幼教事业。
9、深入一线，主持科研工作，不断总结，指导保教工作，提高保教质量。
业务园长岗位职责一、教育教学1、负责教育教学的全面管理指导工作。
2、负责每学期教育教学计划的制定、实施与总结，针对幼儿园的实际确立重点，保证每学期在某一方面有所突破与提高。
3、认真分析幼儿园教师的教育水平与幼儿发展现状，设定合理的幼儿园教育教学课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成特色。
4、协助教师做好园外社会教学活动的联系、组织工作。
5、负责与教学、游戏有关的教具、玩具的添置。
二、教育科研1、认真分析幼儿园教改中的不足与难点，选择科研课题，制定研究方案，并按照国家五年规划的节奏，及时上报教科学会所立项。
2、负责立项课题研究人员的组织与培训、研究资料的搜集、研究过程的管理。
3、每周参加研究小组研究一次，及时了解研究的进展和困难，给予相应的协调与帮助。
4、每学期帮助参加教科研的教师制定子课题计划、撰写论文，并负责各课题专项档案的整理。
5、负责做好各课题的中期汇报、结题评定工作。
6、负责课题成果的再利用与推广工作（现场会、讲座、教材、读物等）。
三、观摩接待1、负责幼师学生的见习、实习工作。
2、负责外来园教师的教学观摩、接待与组织工作。
3、每次的教学观摩，要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课，体现最新的教育科研成果和观念，为青年教师提供脱颖而出的机会。
四、教师培训1、每年制定详细的培训计划，利用各课题组活动与研究时间，对教师进行有层次的培训：年级组、立项课题组。
2、每学期为教师提供两次以上去外园观摩、学习的机会。
3、履行中心园示范辐射义务，提供观摩现场等。
五、日常工作1、每两周组织一次业务学习（有课题的以课题研究的形式），传达学习教育新信息、新观念、新方法。
2、每周检查主班教师的备课本、计划本、观察本、教学笔记本，并根据情况及时反馈意见。
3、每学期听课50节以上，了解教师的教学水平及幼儿发展情况，并及时评价。
4、每学期末对全园1/3幼儿抽查测评，并将分析结果和指导性建议及时与教师交流。
5、每天及时将教育教学、教科研基本情况输入电脑。
管理好教育教学方面的网络、音像等资料。
后勤园长岗位职责一、卫生保健1、根据儿保的要求，制定卫生保健制度。
2、每学期，根据本园的现状确立重点，制定改善计划。
实施后，向全园公布结果和总结。
3、合理规划幼儿园的场地，做到绿化、美化、儿童化。
4、指导保健室及厨房科学合理地安排幼儿食谱。
二、园容、园舍及安全1、督促财会人员严把物品进出关，做到帐目清楚，收支平衡。
2、负责幼儿园校园环境的整体规划与实施。
3、负责全园房舍、器械、设施的检查，并督促有关人员及时维修。
4、负责固定资产的统计、保护，管理好库房物品。
5、建立健全幼儿园安全制度，改善不足，杜绝漏水、失火、被盗、丢失、食物中毒等现象。
三、为教学服务1、做好教育教学所需的物品配备、场地提供等。
2、负责与配合幼儿园的观摩、接待、大活动的准备工作。
3、根据教学需要联系外出车辆。
4、配合园长适时地开展创收，改善教工的福利。
5、安排寒暑假、节日值班和早晚班。
四、日常工作1、每周定期或不定期地检查各班卫生，及时评价反馈意见。
2、每月组织伙委会会议，每周参加伙委会的食谱制定工作。
3、每两周组织保育员学习一次，提高其保育意识及保育技能。
4、每月检查全园的大型运动器械、线路、房舍等，消除隐患。
5、每年利用假期对全园进行有重点的维修、改建、物品添置，为教育教学创设良好的环境。
教务工作职责一、配合园长共同管理全园的教育、教学工作。
1、负责落实全园教学工作计划，根据园计划每学期制定、完成教研活动计划和总结。
2、组织开展园内的教研、科研活动和日常的保教工作。
3、指导教师开展特色教育理论和实践研究工作。
4、协调好各年级组的工作，发现和解决教育过程中存在的问题。
5、负责安排每学期课程计划。
6、每周召开一次班组长会议。
二、配合园长抓好师资队伍的建设。
1、每学期初完成全园教师业务培训计划，学期末完成总结。
2、帮助教师提高政治思想、业务以及身体素质。
3、组织每周一次业务学习。
4、负责传递现代教育、文化的新信息，组织交流学习，保证第一线的信息畅通及运用。
三、配合园长做好家园协调工作，向家长、社会宣传特色教育的目标、内容。
1、每学期开设家长讲座1～2次。
2、听取本园家长对学校工作的意见和建议，指导教师做好家长宣传工作。
3、做好招生工作。
四、负责教师考评工作。
总务工作职责一、协助园长负责管理后勤工作。
1、根据园计划要求，每学期初制定全园后勤工作计划，学期末完成工作总结。
2、根据教、科研计划，做好各项服务和配合工作。
3、处理、协调后勤各部门人员工作，制定安全、卫生、保卫工作制度。
4、指导医务人员和事务人员开展工作。
5、负责幼儿园园舍的建设、设备的维修和经费的收支工作。
二、配合园长抓好后勤队伍建设。
1、每学期初制定后勤人员培训计划，每学期末完成总结。
2、负责开展后勤人员的业务培训活动。
3、帮助后勤树立全心全意为幼儿服务、为教育服务的思想。
三、配合园长做好家园和社区的协调工作。
1、负责每学期幼儿招收录取工作。
2、根据儿保所、家委会提出的要求，采取措施，合理安排。
四、负责后勤考评工作。
主办会计工作职责1、遵守党的财经纪律，严格执行财务制度，正确地进行会计监督，保护财产和物资安全。
2、严格执行会计制度和各项有关规定，做好记帐、算帐、报帐以及财务分析工作，保证手续严密，帐表统一，数字准确，编报及时，情况真实。
3、抓好资金的使用效果，促进增产节约，精打细算，在领导的审批下合理列支。
4、督促现金管理制度的执行，发现问题及时纠正或及时上报处理。
5、定期编制会计报表，及时上报。
出纳会计工作职责1、遵守党的财经纪律，严格执行现金管理制度。
2、做到银行日记帐，现金日记帐，日清月结，帐款相符。
3、定期编制存款，现金的结报表，给主办会计核算登帐。
4、做好学杂费，代办费的收交及核对工作。
5、及时做好发放工资的准备工作，按期发放工资。
6、做好资金及有关费用的发放工作。
7、协助主办会计做好其它的有关财会工作。
教研组长工作职责一、配合保教园长完成本年级的工作。
1、负责本组成员的岗位缺勤协调工作。
2、带领组员完成各项教育教学任务。
3、及时反馈本组成员的实际情况。
二、根据教研目标，制定、完成、检查本年级各项教育活动计划。
1、每学期第一周定出年级计划，最后一周完成本组活动计划。
2、每周组织本组成员研讨下周主要教育活动计划。
3、每周检查本年级组成员的下周逐日计划及幼儿个案记录完成情况，并做好记录。
4、每月整理教育、教学活动资料（教案设计、教具、教材）三、带领本组教师开展教育、教学实践活动。
四、负责带教本年级组的新教师。
五、负责本组教师的调休记录和缺勤协调工作。
科研组长工作职责1、认真订好科研计划，定期开展科研活动，期末做好总结。
2、组织科研组教师学习教育理论，进行专题研究，开展集体备课、观摩教学、互相听课评课、沙龙研讨等活动。
3、积极投入教改实践，带头参与教育的探索、实践、总结。
4、带领组内教师落实科研计划，及时分析、总结，做好计划的修订工作。
5、认真做好科研资料的积累、上传工作。
6、协助做好教研工作。
幼儿教师工作职责一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。
努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照幼儿园条线工作计划制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。
积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
六、积极创设幼儿教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。