标点符号的用法--书名号PPT课件
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2024版高考语文复习正确使用标点符号课件
06 标点符号综合运 用技巧
避免常见错误类型
01
02
03
04
逗号与顿号混淆
逗号表示句子内部的一般性停 顿，顿号表示句子内部并列词
语之间的停顿。
冒号与破折号混用
冒号常用于提示下文或总结上 文，破折号则表示语气的突然
转变或声音的延长。
引号使用不当
引号分为单引号和双引号，应 根据需要正确使用，避免混淆。
作用
帮助读者正确理解文章内容，分清 句子结构，辨明语气，理解词语含 义。
常见标点符号类型
点号
包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、 问号、叹号等，主要表示语言中的停 顿和语气。
标号
包括引号、括号、破折号、省略号、着 重号、连接号、间隔号、书名号、专名 号等，主要标明词语或句子的性质和作 用。
标点符号书写规范
• 在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。例如：矿藏、水流、森 林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和 山岭、草原、荒地、滩涂除外。
• 分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。例如：内容有分量，尽管文 章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。
05 省略号、破折号 与书名号用法
省略号使用场景及注意事项
使用场景
表示说话的断断续续、列举的省略、余意未尽、重复词语的省略、引文的省略。
注意事项
省略号前后一般不使用点号，但如果省略号后面的话与省略号前面的话不连续，那 么可以在省略号前面加上句末点号。同时，省略号后面一般不用文字，但如果必须 说明，可以使用括号。
书写位置规范
正确使用标点符号(上课完整)ppt课件
句号
用于陈述句末尾，表示句 子的结束。
问号
用于疑问句末尾，表示疑 问语气。
正文部分标点使用
感叹号
用于感叹句末尾，表示强烈的 感情或语气。
冒号
用于提示下文、总结上文或引 出对话等。
分号
用于分隔较长的并列句子或短 语，表示更紧密的联系。
引号
用于引用他人的话或表示特定 含义的词语。
结尾部分标点使用
在结尾部分，一般使 用句号或感叹号来表 示文章的结束。
因为缺乏有效的方法和技巧。”
当分句内部已使用逗号时，并列的分句 之间必须用分号。例如：“风是沙漠向 人们进攻的武器；但是也可以为人类造
福。”
语气不同句子末尾标点不同
01
02
03
04
陈述句末尾用句号表示陈述语 气。例如：“今天天气很好。
”
疑问句末尾用问号表示疑问语 气。例如：“你吃过饭了吗？
”
感叹句末尾用感叹号表示感叹 语气。例如：“多么美丽的景
色啊！”
祈使句末尾根据语气强弱可用 句号或感叹号。例如：“请把 门关上。”或“快把门关上！
”
04
标点符号在段落中的运用
段首空格及缩进规则
段首空格
中文段落开头通常空两个字符的位置，以示段落起始。
缩进规则
除段首空格外，段落中其他部分无需额外缩进，保持左侧对齐即可。
段内换行及对齐方式
换行规则
中文段落中，当一行文字到达页面边界时，应自动换行，无 需手动插入换行符。
使用规范及注意事项
注意事项 避免一逗到底，即整个段落只用一个逗号。
注意区分逗号、顿号和分号的用法。
使用规范及注意事项
01
引号内外标点使用要规 范。
(三)标点符号书名号 优秀课件
注意：1、作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、
组织机构、会议、活动等名称，不用书名号。
2.书名号、引号在“题为……”“以……为题”格式中 的使用。如只指称文章标题，用引号；如指称文章，用 书名号。
• 示例： • ①有篇题为“柳宗元的诗”的文章，全文才2000
字，引文不实却达11处之多。 • ②今天一个以《地球人口资源环境》为题的大
• D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨,” 因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
答案B 试题分析：A去掉顿号，;C句“春蕾怀”是活动名不 是书刊名，不能用书名号而要用引号;D句，逗号应在后引号外。
书名号
• 1.标明书籍、篇章、报刊名、剧作名、歌曲、法规文件、栏 目，图画等。
《红楼梦》《人民日报》《狼图腾》 影片《拆弹部队》获得本届奥斯卡“最佳影片奖”。
《汉语拼音方案》 《奔跑吧兄弟》是浙江卫视全新推出的大型户外竞技真人秀节目 。
• 2.书名号内还要加书名号时，外层用双书名号，内层用单书 名号。 《<合唱团>创刊词》《〈呐喊〉自序》
型宣传活动在此举行。 • ③《我的老师》写于1956年9月，是作者应《教
师报》之约而写的。 • ④《我的老师》这类题目，同学们也许都写过
。 • ③句正确，其余错误。
3.“某某编辑部”“某某杂志社”“某某栏目组”中书报 栏目名用书名号，但“编辑部”“杂志社”“栏目组”不用书名 号。
• 示例： • 《人民文学》编辑部、《读书》编辑部、《语
• 2.书名和篇名连用时，书名在前，篇名在后，中间用间隔符 隔开。如《荀子· 劝学》
书名号的误用
1、下列书名号使用正确的一项是（） A、下学期将开设《现代企业管理》《市场营销》两门课程。 B、本校共获得《最佳印象》《自我审美》等六个奖杯。 C、这学期开设微积分课，需要买一本高等教育出版社出版的 《微积分》。 D、本市将召开《全国食用天然色素应用研讨会》
组织机构、会议、活动等名称，不用书名号。
2.书名号、引号在“题为……”“以……为题”格式中 的使用。如只指称文章标题，用引号；如指称文章，用 书名号。
• 示例： • ①有篇题为“柳宗元的诗”的文章，全文才2000
字，引文不实却达11处之多。 • ②今天一个以《地球人口资源环境》为题的大
• D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨,” 因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
答案B 试题分析：A去掉顿号，;C句“春蕾怀”是活动名不 是书刊名，不能用书名号而要用引号;D句，逗号应在后引号外。
书名号
• 1.标明书籍、篇章、报刊名、剧作名、歌曲、法规文件、栏 目，图画等。
《红楼梦》《人民日报》《狼图腾》 影片《拆弹部队》获得本届奥斯卡“最佳影片奖”。
《汉语拼音方案》 《奔跑吧兄弟》是浙江卫视全新推出的大型户外竞技真人秀节目 。
• 2.书名号内还要加书名号时，外层用双书名号，内层用单书 名号。 《<合唱团>创刊词》《〈呐喊〉自序》
型宣传活动在此举行。 • ③《我的老师》写于1956年9月，是作者应《教
师报》之约而写的。 • ④《我的老师》这类题目，同学们也许都写过
。 • ③句正确，其余错误。
3.“某某编辑部”“某某杂志社”“某某栏目组”中书报 栏目名用书名号，但“编辑部”“杂志社”“栏目组”不用书名 号。
• 示例： • 《人民文学》编辑部、《读书》编辑部、《语
• 2.书名和篇名连用时，书名在前，篇名在后，中间用间隔符 隔开。如《荀子· 劝学》
书名号的误用
1、下列书名号使用正确的一项是（） A、下学期将开设《现代企业管理》《市场营销》两门课程。 B、本校共获得《最佳印象》《自我审美》等六个奖杯。 C、这学期开设微积分课，需要买一本高等教育出版社出版的 《微积分》。 D、本市将召开《全国食用天然色素应用研讨会》
标点符号的用法 课件(共66张ppt) 2023年中考语文一轮复习
引 号
“” ‘’
引号的形式有双引号（“”） 和单引号（‘’）。引号里面还要 用引号时，外面大一层用双引号， 里面一层用单引号。
1.行文中直接引用的话，用引号标示。 例如: a. “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至 少有两千年了。 C)现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所 说的那样，“神形兼备，充满生机”。
省 略 号
......
省略号表示行文的省略或说话断断 续续。被省略的语言单位可长可短，可 以是字、词、短语、句子以至若干个段 落。
通常用法
(1) 引文的省略。 如：他小声地哼着歌：“蓝蓝的天空，清清的湖 水......” (2)列举的省略。 如：我爱吃苹果、梨、香蕉......
例: 咱们谁也不知道他要干什么。
顿 号 、
大并套小并，大并逗，小并顿。 有的句子并列短语中还有并列词语，大的并 列短语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 例:原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射 和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的 水平。
注意1
1、并列谓和并列补，中间不要去打顿。 例: a.大家一起唱歌，跳舞。（并列谓语） b.这个故事讲得真实，动人。（并列补语）
分 号 ；
1、分句内部有了逗，分句之间才用分。 例: a.我们过苦日子时，她来了;我们过好日子时，她 却走了。 b.做，要靠想来指导;想，要靠做来证明。
2、句中有句号再用分号。 例：
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神， 自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精 神，持之以恒。X
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神， 自我加压。二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的 精神，持之以恒。√
注意4
4、“或”“和”“与”等表示并列关系的连词 前均不能用顿号。 例： 今天我买了苹果、橘子、香蕉、和梨等水果。X 今天我买了苹果、橘子、香蕉、梨等水果。√
标点符号的用法(课件)部编版语文三年级下册
春秋时期，有一个楚国人，他有一颗漂亮的 珍珠，打算卖出去。为了卖个好价钱，他便动 脑筋将珍珠好好包装了一下。
这个楚国人找来名贵的木材，又请来手艺高 超的匠人，为珍珠做了一个盒子(即“椟”)，还 用香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，在盒子的 外面精雕细刻了许多好看的花纹，还镶上漂亮 的金属花边。盒子看上去闪闪发光，实在是一 件精致美观的工艺品。
4.形状像个大耳朵，爱向别人提问题。 （问号） 5.命令打招呼，滴水下屋檐。（感叹号） 6.长得又长又瘦像条线。（破折号） 7.滚圆小珠站一排，不多不少正六颗。（省略号） 8.引文特殊词，蝌蚪上下窜。 （引号）
一、冒号
总结导语前，上下两圆点。 1.用在称呼语后面，表示提起下 同志们：现在开会......
秋天的雨，是一把钥匙。 请递给我一杯水。
①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史 尤其是近代以来的历史。（陈述句）
②请把门关上。（语气舒缓的祈使句）
③今天我们必须回去。（有强调意味陈述句）
④下课了。（独词无主句表示陈述语气）
五、问号（？）
问号用在一句话的末尾，表示疑问语气，问号占一格，点在格 的中间。不论是疑问，还是设问、反问，当问句的意思表示完 了，就用问号表示停顿
他心想，有这么漂亮的包装，何愁珍珠卖 不了一个好价钱?
他特地挑了人多的日子，跑到市场上找了一 个最显眼的位置把盒子拿了出来。
这一招果然管用，很多人围上来观看。大家 围着议论纷纷，赞不绝口：
“好漂亮啊!” “一定很名贵!” “很少见的东西呢……” 有个郑国人将盒子拿在手里，看了半天，爱不 释手，便出高价买了下来，捧着往回走。商人很得 意，心想：嘿嘿，这个包装的法子还真不赖! 可没多久，郑国人又带着盒子回来。商人吓了 一跳：“啊?难道他是要退货吗?”
正确使用标点符号ppt(共28张PPT)
知识运用3 下列各句中，分号使用不正确的一项是 A.他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。
√B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。
C.经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。
D.我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产 状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
三、冒号、引号 (一)冒号用法 1.分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。 2.没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语， 也不用冒号。 3.“×× 说 ” 之 类 放 在 引 用 语 前 头 ， 用 冒 号 ； 放 在 引 用 语 中 间 ， 不 用 冒 号 。 “××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略 号、破折号。 4.一个句子中不宜套用两个冒号。 5.冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否 则就会造成误解。
⑥连词前不带顿。(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不加顿号。) ⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子 呀，衣服呀……乱七八糟。)
知识运用1 下列各句中，顿号使用正确的一项是 A.大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊…… B.这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、
解析 A项引文内的第二个逗号应放到引号外，因为引号中的句子是“告诉”的宾语， 作了句中的成分，不独立。引用只是作为整个句子的一部分，即使前面有“说”之 类的词语，其间也不能用冒号，且引文末尾的点号应放在引号外面。 B项“赵本山谦虚地说”后面的冒号应改为逗号，“××说”在引文的中间，其后只 能用逗号。 D项“说过”后面的逗号应改为冒号。引文被当作完整独立的话语来用时，引文前用 冒号表提顿作用，引文末尾的点号应放在引号里面。
书名号破折号括号和省略号的用法复习课件(共29张)
数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨 憨地笑了一下，摇了摇头。 ②“不但……而且……“是递进关系的关联词
04 省略号
8.用省略号表示没有说完的话。 如：“其实你不该去信。我妈要是晓得我现在……”
她只说了半句话,就连忙咽住了。
注：省略号和等不能连用。
04 省略号
1.引文的省略，用省略号标明。 2.列举的省略,也用省略号标明。 3.用于标明重复语句的省略。 4.用于标明数目递增时可以用省略号。 5.用于标明语意未尽、意在言外的省略。 6.表示说话断断续续。 。 8.用省略号表示没有说完的话。
原因。 5.表示语言声音的中断、停顿和延长。 一个破折号。 7.用在副标题前面，起解释、补充正题的作用。 8.用于表示引起下文。 9.用于总结上文。 03.用于总说与分说之间，破折号前面的向子是总说的部分，破折号后面是分说的部
分士。
即学即练
美国麻省理工学院和以色列理工学院的科学家近日宣布，他们合作 设计出一种新方法，让光子的动量与电子的动量相匹配，从而增强光 和物质的相互作用。……研究负责人、以色列理工学院的亚尼夫·库 曼指出，尽管作为现今电子设备的基础元件，硅的重要性不言而喻， 但在涉及光的应用——比如LED和太阳能电池等方面，其表现就差强 人意。改善光与硅等重要电子材料的相互作用可能是集成光子学(基 于光波操纵的器件)与电子半导体芯片的重要里程碑。
02 破折号
3.用于标明语意的递进，破折号后面的句子比破折 号前面的句子在语意上更进一层。
如:自然是读着，读着，强记着，——而且要 背出来。
4.用于标明语句间的因果关系，破折号前面的句子 表示结果，破折号后面的句子表示原因。
如:他首先指出早恋并不可耻——这是一种十 分自然、正常的现象。
04 省略号
8.用省略号表示没有说完的话。 如：“其实你不该去信。我妈要是晓得我现在……”
她只说了半句话,就连忙咽住了。
注：省略号和等不能连用。
04 省略号
1.引文的省略，用省略号标明。 2.列举的省略,也用省略号标明。 3.用于标明重复语句的省略。 4.用于标明数目递增时可以用省略号。 5.用于标明语意未尽、意在言外的省略。 6.表示说话断断续续。 。 8.用省略号表示没有说完的话。
原因。 5.表示语言声音的中断、停顿和延长。 一个破折号。 7.用在副标题前面，起解释、补充正题的作用。 8.用于表示引起下文。 9.用于总结上文。 03.用于总说与分说之间，破折号前面的向子是总说的部分，破折号后面是分说的部
分士。
即学即练
美国麻省理工学院和以色列理工学院的科学家近日宣布，他们合作 设计出一种新方法，让光子的动量与电子的动量相匹配，从而增强光 和物质的相互作用。……研究负责人、以色列理工学院的亚尼夫·库 曼指出，尽管作为现今电子设备的基础元件，硅的重要性不言而喻， 但在涉及光的应用——比如LED和太阳能电池等方面，其表现就差强 人意。改善光与硅等重要电子材料的相互作用可能是集成光子学(基 于光波操纵的器件)与电子半导体芯片的重要里程碑。
02 破折号
3.用于标明语意的递进，破折号后面的句子比破折 号前面的句子在语意上更进一层。
如:自然是读着，读着，强记着，——而且要 背出来。
4.用于标明语句间的因果关系，破折号前面的句子 表示结果，破折号后面的句子表示原因。
如:他首先指出早恋并不可耻——这是一种十 分自然、正常的现象。
正确使用标点符号大全(PPT课件)
度”中的连接号表示这是一个时间段的起止，“1-5楼”中的连接号表
示这是一个地点的范围。
03
作为某些缩略词的组成部分
连接号可以作为某些缩略词的组成部分。例如，“中小学”中的“中-
小”就是一个缩略词，其中的连接号表示“中”和“小”是两个不同的
部分。
间隔号使用规则
表示外国人或少数民族人名内部的分界
间隔号可以用于表示外国人或少数民族人名内部的分界。例如，“约翰·史密斯”中的间隔号 表示这是一个外国人的名字，而“阿里·哈桑”中的间隔号则表示这是一个少数民族的名字。
04
句号、问号与感叹号用法
句号使用规则
02
01
03
用于陈述句末尾，表示一句话说完后的停顿。 用于语气舒缓的祈使句末尾。 用于间接引语的末尾。
问号使用规则
用于疑问句末尾，表 示疑问语气。
用于设问句末尾，表 示设问语气。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用于反问句末尾，表 示反问语气。
感叹号使用规则
用于感叹句末尾，表示强烈的感情。 用于语气强烈的祈使句末尾。
分号
表示复句内部并列分句之间的 停顿，用于分隔较长的并列成 分。
冒号
表示提示下文或总结上文，用 于引出下文或总结上文的内容。
常见标点符号介绍
01
02
03
04
引号
表示引用别人的话或突出强调 某个词语，用于直接引语或间 接引语。
括号
表示对前面的话语进行解释或 补充说明，用于插入语、注释 等。
破折号
省略号
用于分隔时间和地点
在书信、发言稿、报告等文本中，冒 号常用于提示下文或总结上文，引出 重要的信息或结论。
在日程安排、会议通知等文本中，冒 号可用于分隔时间和地点，方便读者 快速了解相关信息。
正确使用标点符号完整ppt课件-2024鲜版
叹号
用于感叹句的末尾，表示强烈的感情 或语气。
问号
用于疑问句的末尾，表示疑问或询问 。
2024/3/28
10
引号、括号与破折号
03
引号
括号
破折号
用于标示直接引用或间接引用他人的话， 或标示特定称谓、特殊含义等。
用于补充说明或解释句子中的某些内容， 使句子更加完整、清晰。
用于标示语气的突然转折或强调，或用于 分隔较长的句子成分。
表示句子内部并列词语之间的 停顿。
14
辅助表达思想感情
引号（“”或‘’）
标明行文中直接引用的话，或突出强调 某些词语，表达特殊含义。
破折号（——）
标明行文中解释说明的部分，或表示话 题的转换、跳跃等。
2024/3/28
括号（（）或【】等）
标明行文中注释性的部分，或补充说明 某些内容。
省略号（……）
感叹号
表示强烈的感情或语气，用于感 叹句的末尾。
2024/3/28
22
熟悉并掌握各种标点符号的用法和功能
2024/3/28
逗号
01
表示句子内部的停顿，用于分隔较长的主语、谓语、宾语等。
顿号
02
表示并列词语之间的停顿，用于分隔同类的并列的词或短语。
分号
03
表示复句内部并列分句之间的停顿，用于分隔较长的并列分句
通过本次课程的学习和实践，我逐渐掌握了各种标点符号的正确使用方
法，这将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
2024/3/28
03
增强了写作规范意识
在学习过程中，我意识到自己在写作中存在着许多标点符号使用不规范
的问题。通过反思和纠正，我逐渐形成了良好的写作规范意识，这将有
2024年正确使用标点符号ppt(共28张PPT)
号内外标点的使用规则进行检查和修改，确保标点使用正确。
03
忽略引号的特定含义
有时候引号具有特定的含义，如果被忽略可能会导致读者产生误解。纠
正方法：在使用引号时，要注意其特定的含义和用法，确保读者能够正
确理解所表达的意思。
07
括号和破折号使用技巧
括号基本用法和注意事项
括号的主要作用：表示文中的注释、补充、举 例等内容，帮助读者理解文意。 流畅。
种类与特点
种类
包括句号、逗号、顿号、分号、冒号 、问号、感叹号、引号、括号、破折 号、省略号、书名号等。
特点
不同的标点符号有不同的形状和用法 ，各自表示不同的停顿和语气。
使用规范及注意事项
使用规范
根据句子的结构和表达的需要，选择合适的标点符号。
08
省略号和书名号使用技 巧
省略号基本用法和注意事项
表示引文的省略
在引用别人的话或者文章时， 如果引用的内容较长，可以使 用省略号来表示省略的部分。
表示列举的省略
在列举一系列事物时，如果列 举的内容较多，可以使用省略 号来表示省略的部分。
表示话语的断断续续
在表示人物语言不连贯或者中 断时，可以使用省略号来表示 断断续续的部分。
注意事项
避免滥用和误用标点符号，注意标点符号的位置和书写规范。
02
逗号使用技巧
逗号基本用法
表示句子内部的一般性停顿 。
用于句子内部主语与谓语之 间，如需停顿，用逗号。
02
01
03
用于句子内部动词与宾语之 间，如需停顿，用逗号。
用于句子内部状语后边，如 需停顿，用逗号。
04
05
用于复句内各分句之间的停 顿，除了有时要用分号外，
2024届高考语文第一轮专项复习——标点符号的运用 教育PPT课件
7.下列各句中的问号，和文段最后一句的问号作用相同的一项是（ ） 俯身向地下看，“龙爪榕”的布局也是一个合纵连横的大战场，数个大根凸起，在地面上盘起让人不解其意 的各种图形。更多的中根、小根乃至小小根，则一直延伸过来，生长到深不可测、宽不可测、远不可测的未 知——也许整个古镇的地下，都是它的根系在维系和支撑着吧？ A．怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢？可以从三个方面来把握。 B．难道闹钟没有响？他从床上明明是看见闹钟定在四点的，它肯定响过。 C．祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？ D．可是问题却在于：我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？
9．下列各句中的破折号，和例句中破折号作用相同的项是（ ） 例：在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。(巴金《永 远不能忘记的事情》) A．他，真正地成熟了，——与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟 于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。 B．尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光 射向黄州，《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。 C．一时众人解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。 D．每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工，就亲身或者派人到他们家乡或者灾 荒区域，用他们多年熟练了的，可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们 的儿女饿死的同乡。
4.下列各句中的破折号和文中的两处破折号,作用相同的一项是( ) 青少年去学习四书五经、古典诗词等国学经典是非常有意义的一个举措。但是不能让学习中国传统经典成为一种 形式主义——为了考试而学习、为了背诗而背诗,这与让中国传统经典走进教育的真正目的——学习理解中国传 统文化的精神内核是本末倒置的。 A.她清了清嗓子,面向河西,用甜津津的声音喊了一句:“大刀唻,小刀唻——” B.在这一刻满屋子人的心都是相同的,都有一样东西,这就是——对死者的纪念。 C.坚强,纯洁,严于律己,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。 D.这些灯光都不是为我燃着的,可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光,一点热。
2024版《正确使用标点符号》PPT课件
01标点符号基本概念与分类Chapter标点符号定义及作用定义作用常见标点符号类型介绍点号标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等，主要标明词语或句子的性质和作用。
标点符号书写规范书写形状规范书写位置规范每种标点符号都有其特定的形状，应按照规定正确书写，如逗号、句号应为小圆点，问号应为倒钩形等。
使用规范02逗号、句号与顿号使用方法Chapter使用场景注意事项使用场景用于陈述句末尾的停顿，表示一句话的结束。
注意事项陈述句末尾的停顿用句号，语气舒缓的祈使句末尾也用句号；注意区分句号和逗号的使用，避免混淆。
使用场景用于句子内部并列词语之间的停顿。
注意事项并列词语之间用顿号，停顿较小的词语之间也可以用顿号；但是并列成分作谓语、补语且需要强调时，并列成分之间用逗号而不用顿号；注意区分顿号和逗号、分号的使用。
03问号、叹号与省略号运用技巧Chapter疑问句末尾要用问号当句子表示疑问语气时，需要在句末加上问号。
例如：“你今天吃饭了吗？”选择问句中问号的位置在选择问句中，问号一般只放在最后面。
例如：“你是喜欢苹果还是香蕉？”反问句末尾也用问号反问句是一种特殊的疑问句，末尾也需要用问号。
例如：“难道你不认为这样做是错的吗？”感叹句末尾要用叹号01语气强烈的祈使句末尾也用叹号02语气强烈的反问句末尾也用叹号03省略号运用技巧及实例分析表示说话的断断续续表示列举的省略表示语意未尽04引号、括号与破折号正确应用Chapter引用原文或原话强调特定词语表示特殊含义030201补充说明插入语列举或例举破折号正确应用方法论述表示语气的突然转变破折号可以用于表示语气的突然转变，使文章更加生动有力。
强调或突出重要内容在文章中，破折号可以用于强调或突出某个重要的内容，引起读者的注意。
表示插叙或补充说明破折号还可以用于插叙或补充说明，对文章进行进一步的阐述和解释。
05冒号、分号与连词符号规范使用Chapter示例1他提出了三个建议：一是加强团队合作；二是提高工作效率；三是优化工作流程。
标点符号的用法-书名号
正确使用书名号，避免滥用，注意标点符号的连用和外文书名的标注。
书名号与其他标点符号混用
书名号的使用规则与其他标点符号有所不同， 需要正确分开使用。
总结和要点
1 书名号用于标识作品名称
书名号用于标识书籍、法律文件、学术论文、艺术作品等的名称。
2 样式和形式有所差异
中文书名号使用全角符号“《》”，而西文书名号使用半角符号“< >”。
3 需要注意使用规则和注意事项
《Mona Lisa》
达·芬奇的这幅著名绘画作品是文艺复兴 时期的杰作之一。
《引用规范手册》
本规范手册详细说明了各种引用标准，便 于读者正确引用文献。
《哈利·波特》系列
J.K.罗琳创作的这一创世纪性魔法系列小 说广受全球读者喜爱。
书名号的常见错误用法
书名号与斜体符号连用
斜体在中文中不常见，不应与书名号连用。
书名号用于引用法律法规、规章文件等的 名称。
艺术作品引用
书名号用于引用绘画作品、音乐作品、舞 蹈作品等的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ称。
书名号的样式和形式
1
中西书名号差异
中文书名号使用全角符号“《》”，而西文书名号使用半角符号“< >”。
2
书名号用法演变
随着时代的变迁，书名号的应用范围和样式有所变化。
3
书名号的引用格式
书名号在引文中的位置和格式需要遵循特定的标准，以便读者能够正确理解。
书名号的注意事项
1 注意标点符号的
连用
书名号与其他标点符 号的使用规则有所不 同，需要特别留意。
2 正确标注外文书名 3 避免滥用书名号
引用外文书名时，需 要正确使用书名号， 并注意语言的特点。
书名号并不适用于所 有情况，需谨慎使用 避免滥用。
书名号与其他标点符号混用
书名号的使用规则与其他标点符号有所不同， 需要正确分开使用。
总结和要点
1 书名号用于标识作品名称
书名号用于标识书籍、法律文件、学术论文、艺术作品等的名称。
2 样式和形式有所差异
中文书名号使用全角符号“《》”，而西文书名号使用半角符号“< >”。
3 需要注意使用规则和注意事项
《Mona Lisa》
达·芬奇的这幅著名绘画作品是文艺复兴 时期的杰作之一。
《引用规范手册》
本规范手册详细说明了各种引用标准，便 于读者正确引用文献。
《哈利·波特》系列
J.K.罗琳创作的这一创世纪性魔法系列小 说广受全球读者喜爱。
书名号的常见错误用法
书名号与斜体符号连用
斜体在中文中不常见，不应与书名号连用。
书名号用于引用法律法规、规章文件等的 名称。
艺术作品引用
书名号用于引用绘画作品、音乐作品、舞 蹈作品等的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ称。
书名号的样式和形式
1
中西书名号差异
中文书名号使用全角符号“《》”，而西文书名号使用半角符号“< >”。
2
书名号用法演变
随着时代的变迁，书名号的应用范围和样式有所变化。
3
书名号的引用格式
书名号在引文中的位置和格式需要遵循特定的标准，以便读者能够正确理解。
书名号的注意事项
1 注意标点符号的
连用
书名号与其他标点符 号的使用规则有所不 同，需要特别留意。
2 正确标注外文书名 3 避免滥用书名号
引用外文书名时，需 要正确使用书名号， 并注意语言的特点。
书名号并不适用于所 有情况，需谨慎使用 避免滥用。
高三语文一轮复习正确使用标点符号之书名号名师公开课省级获奖课件(18张)
④辨不清易混用法 例如：引号与书名号 专栏、专题、丛书、考试、主题、单位等用引号 标示；书名、篇名、报刊名等用书名号标示。 ⑤不注意特殊词语 在注意标点符号用法的同时，还要注意避免其与 某些功能相同的词语并用造成表意重复。如：省 略号不要与“等”“等等”并用，破折号或冒号 不要与“即”“就是”等词语并用，连词 “或”“及”等词语前面不要用顿号。
D．武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学 语文研讨会上，提出了一连串的问题，比如大学 语文该教些什么？它同中学语文到底有什么区别？ 解析： A．句内括号注释要紧靠被注释内容，前 括号前面的逗号应移到后括号的后面；C.“有的” 前的逗号应改为分号；D.第一个问号应改为逗号， 第二个问号应改为句号。 答案：B
2．借题发挥 做标点符号题，一是掌握常用标点符号的规范用法， 二是结合句意层次准确判断。A项括号应放在“六气” 后。C项错误地理解了并列词语间的顿号停顿。当并 列词语后跟语气词，语气舒缓了许多，需用逗号。D 项分号改为逗号，这是短语之间的并列。 [答案] B
1．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A．人们为什么偏爱竹？有一种解释是，“(竹)为 植物中最高尚之品，虚心，直节”，(《三希 堂·竹谱序》)所谓未曾出土便有节，纵使凌云仍 虚心。 B．我很欣赏哈佛校训上的一句话：“为增长智慧 走进来，为服务祖国和同胞走出去。”中国青年 也应把“胸怀祖国，服务人民”作为自己的座右 铭。 C．记忆是一个很难捉摸的东西：有些强迫记忆， 急时用，不是丢三落四，就是“千呼万唤”不出 来，有的却是另一种情况，一句偶发的戏语，竟 变成“永不消失的电波”。
Hale Waihona Puke 下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) A．这部法律的出台可谓恰逢其时——就在今年的征兵 工作全面开始的三天前，10月29日，修改后的兵役法 由十一届全国人大常委会第二十三次会议通过并施行。 退役士兵安置条例亦于11月1日起施行。 B．《解放军报》曾刊登一份“来自经济社会发展转 型期征兵工作调研报告”，指出：人口基数逐年下降， 企业大量招工，高校持续扩招，对适龄青年形成了 “虹吸效应”，令征兵出现新难题。 C．我又无聊赖地到窗下的案头去一翻，只见一堆似 乎未必完全的康熙字典，一部《近思录集注》和一部 《四书衬》。 D．新华社、人民日报、光明日报、中国国际广播电 台、中央电视台等单位的代表，就如何发展网络媒体 等问题先后作了发言。
2024版年度标点符号教学PPT课件
果、香蕉和橙子。”）
2024/2/3
句号误用为逗号
例如，“今天天气很好，阳光明 媚。”（应改为“今天天气很好。 阳光明媚。”）
逗号和句号混用例如，“当来自看到那只小猫， 它正 在睡觉。”（应改为“当我看到那 只小猫，它正在睡觉。”）
11
练习与提高：逗号和句号运用
通过阅读文章或段落，找出其中的逗号和句号，并分析 其使用是否正确。
15
问号和感叹号误用纠正方法
问号误用为逗号
当句子表达疑问语气时，应将逗号改为问号。
感叹号误用为句号
当句子表达强烈的情感时，应将句号改为感叹号。
过度使用感叹号
避免在文章中过度使用感叹号，以免削弱其表达 效果。
2024/2/3
16
实战演练：问号和感叹号应用
1 2
找出文章中的疑问句并标注问号 在阅读文章时，找出表达疑问语气的句子，并在 句尾标注问号。
增强语言表现力 突出重要信息 营造独特氛围 体现作者风格
2024/2/3
通过合理运用标点符号，可以更 好地表现人物的情感和性格，增 强作品的艺术感染力。
不同的标点符号可以营造出不同 的氛围和节奏，使作品更具吸引 力和感染力。
37
THANKS
感谢观看
2024/2/3
38
系。
顿号误用案例
例如，“我的爱好是唱歌、跳舞、和游泳。”这句话中，“和”前面的顿号应该删除， 因为“和”已经起到了连接最后两个并列成分的作用。
2024/2/3
27
06
省略号、书名号等特殊符号认 识
Chapter
2024/2/3
28
省略号表示未完待续或语言中断
01
省略号的基本用法
表示行文中省略的部分，或话语中没有说完全部分，或者表示断断续续
2024/2/3
句号误用为逗号
例如，“今天天气很好，阳光明 媚。”（应改为“今天天气很好。 阳光明媚。”）
逗号和句号混用例如，“当来自看到那只小猫， 它正 在睡觉。”（应改为“当我看到那 只小猫，它正在睡觉。”）
11
练习与提高：逗号和句号运用
通过阅读文章或段落，找出其中的逗号和句号，并分析 其使用是否正确。
15
问号和感叹号误用纠正方法
问号误用为逗号
当句子表达疑问语气时，应将逗号改为问号。
感叹号误用为句号
当句子表达强烈的情感时，应将句号改为感叹号。
过度使用感叹号
避免在文章中过度使用感叹号，以免削弱其表达 效果。
2024/2/3
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实战演练：问号和感叹号应用
1 2
找出文章中的疑问句并标注问号 在阅读文章时，找出表达疑问语气的句子，并在 句尾标注问号。
增强语言表现力 突出重要信息 营造独特氛围 体现作者风格
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通过合理运用标点符号，可以更 好地表现人物的情感和性格，增 强作品的艺术感染力。
不同的标点符号可以营造出不同 的氛围和节奏，使作品更具吸引 力和感染力。
37
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2024/2/3
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系。
顿号误用案例
例如，“我的爱好是唱歌、跳舞、和游泳。”这句话中，“和”前面的顿号应该删除， 因为“和”已经起到了连接最后两个并列成分的作用。
2024/2/3
27
06
省略号、书名号等特殊符号认 识
Chapter
2024/2/3
28
省略号表示未完待续或语言中断
01
省略号的基本用法
表示行文中省略的部分，或话语中没有说完全部分，或者表示断断续续
标点符号的用法-书名号PPT课件
2.“某某编辑部”“某某杂志社”“某 某栏目组”中书报栏目名用书名号， 但“编辑部”“杂志社”“栏目组”不用书 名号。
• 示例： • 《人民文学》编辑部、《读书》编辑部、《语文 月刊》编辑部、《语文建设》编辑部 • 《语文教学之友》杂志社、《语文教学与研究》 杂志社
8
课堂小练
3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( ) A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条 柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄 马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委 会联合主办《中国文化与世界文化暑期研讨班》的招生启 事，立刻写信去报名。 D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找 出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
1．D A项中“三四里”是联合词组，中间不能用顿号隔开。表示
总结性的话语前用冒号，因此B项中分号应改成冒号。C项中“中
国文化与世界文化暑期研讨班”不是书刊名不能用书名号，应用引
号。
9
2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) A．旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育 的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少？都需要充分 的论证。 B．李老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的 态度，知之为知之，不知为不知”。 C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验： 实践和认识是密切相关的。 D选》、《施蛰存七 十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙 后代的精神财富。
2．C A项中应为“由谁定，如何定，定多少，”，这是因为这几个词组是谓语
性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语。B项应
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2.“某某编辑部”“某某杂志社”“某 某栏目组”中书报栏目名用书名号， 但“编辑部”“杂志社”“栏目组”不用书 名号。
• 示例： • 《人民文学》编辑部、《读书》编辑部、《语文 月刊》编辑部、《语文建设》编辑部 • 《语文教学之友》杂志社、《语文教学与研究》 杂志社
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课堂小练
3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( ) A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条 柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄 马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委 会联合主办《中国文化与世界文化暑期研讨班》的招生启 事，立刻写信去报名。 D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找 出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
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•3. 文化产品（电影、电视栏目、戏剧、绘画、 歌曲、舞蹈、摄影、邮票等）的题目，用书名 号标示。
• 示例：影片《红高粱》‖小提琴协奏曲《梁祝》‖独舞 《月光下》‖黑白摄影《救死扶伤》‖董希文的《开国 大典》‖石雕《和平》‖湘绣《龙凤呈祥》‖特种邮票 《中国皮影》‖相声《钓鱼》‖小品《英雄母亲的一 天》‖游戏软件《仙剑奇侠传》‖中央电视台专题节目 《体育沙龙》‖北京文艺台《周末三人谈》专题节目。
示例： 《钢铁是怎样炼成的？》
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9.书名号、引号在“题为……”“以……为 题”格式中的使用。如只指称文章标题， 用引号；如指称文章，用书名号。
• 示例： • ①有篇题为“柳宗元的诗”的文章，全文才2000 字，引文不实却达11处之多。 • ②今天一个以《地球人口资源环境》为题的大型 宣传活动在此举行。 • ③《我的老师》写于1956年9月，，同学们也许都写过。 • ③句正确，其余错误。
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书名号的误用
• 1.不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、 商标、证照、组织机构、会议、活动等名 称，不用书名号。
• 示例： • 下学期将开设《现代企业管理》《市场营销》两 门课程。 • 本市将向70岁及以上老人颁发《敬老证》。 • 本校共获得《最佳印象》《自我审美》等六个奖 杯。 • 《文史杂志社》编辑力量比较雄厚。 • 本市将召开《全国食用天然色素应用研讨会》 • 这学期开设微积分课，需. 要买一本高等教育出版
.
4. 书名号的形式分双书名号和单书名号。书名 号里面还要用书名号时，外面一层用双书名号， 里面一层用单书名号。
• 示例:《〈第一财经日报〉发刊词》 • 《〈呐喊〉自序》 • 《关于〈婚姻法〉适用的司法解释》
5.书名、篇章名等如果使用缩略形式，照样要 用书名号。
示例：《毛选》《现汉》
6.标示中文的软件名称。
3.下列选项中标点符号使用正确的一项是（ ） A．“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这 里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心— —恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。 B．古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干；品味 的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅， 天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。” C．对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和 聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声， 潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种 亲切而粗犷的和谐。 D．陶宏开教授在中央电视台“面对面”节目中说：“我 倡导的素质教育首先要教育成人、成才，成功是水到渠 成的事。”
1．D A项中“三四里”是联合词组，中间不能用顿号隔开。表示
总结性的话语前用冒号，因此B项中分号应改成冒号。C项中“中
国文化与世界文化暑期研讨班”不是书刊名不能用书名号，应用引
号。
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2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) A．旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育 的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少？都需要充分 的论证。 B．李老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的 态度，知之为知之，不知为不知”。 C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验： 实践和认识是密切相关的。 D选》、《施蛰存七 十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙 后代的精神财富。
书名号用法
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书名号的基本用法
•1. 书名、篇名、报纸名、刊物名，用书名号 标示。
• 示例：《三国演义》‖《人的正确思想是从那里来 的？》‖《参考消息》‖《大众电影》‖《瞭望》杂 志‖《中华儿科杂志》。
•2. 法律、规章、规定、合同等文书的标题， 用书名号标示。
• 示例：《新闻出版统计管理办法》‖《汉语拼音方 案》。
3．A B项分号改为逗号，C项冒号只能管到“低哞声”，破折号 可改为句号，D项中“面对面”中引号改为书名号。
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
2．C A项中应为“由谁定，如何定，定多少，”，这是因为这几个词组是谓语 性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语。B项应 该将句末句号放在引号之内。D项应”前面的这个逗号应改为句号， 因为前面的冒号只能管到这里为止，三是. 删去书名号间的顿号。
示例：《电脑卫士》杀毒软件
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7.书名有时带有括注，如果括注内容是 书名篇名一部分，应放在书名号之内， 反之放在书名号之外。
• 示例： • 《琵琶行（并序）》 《中华人民共和国民事诉 讼法（试行）》 • 《汉语拼音正词法基本规则（试用稿）》
• 《百科知识》（彩图本） 《人民日报》（海 外版）
•8《.书现名代号汉内语词末典尾》一（般修不订用本书）名号，如有问号或 叹号，应放在书名号之内。