幼儿园大班幼儿拼音字母表 (1)
幼儿园大班语言课教案《拼音a的学习》(1)
幼儿园大班语言课教案《拼音a的学习》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言课程，主要教学内容为拼音a的学习。
教材章节为《拼音启蒙》的第一章第一节，详细内容包括拼音a 的发音、书写以及相关的词语。
二、教学目标1. 让学生掌握拼音a的正确发音，了解其发音规则。
2. 使学生能够正确书写拼音a，并熟练掌握其书写规范。
3. 培养学生运用拼音a进行简单词语拼读的能力。
三、教学难点与重点教学难点：拼音a的发音及书写规范。
教学重点：拼音a的正确发音，以及相关词语的拼读。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、挂图、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一首儿歌《小鸭游泳》引入，引导学生注意歌词中的a 音，让学生初步感受拼音a的发音。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）教师展示拼音卡片，引导学生观察并模仿发音。
（2）教师示范书写拼音a，并讲解书写规范。
（3）学生跟随教师一起书写拼音a，教师个别指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，如“妈妈、爸爸、娃娃”等词语，引导学生运用拼音a进行拼读。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主完成练习本上的拼音a练习题，教师巡回指导。
教师检查学生书写和练习情况，给予鼓励和表扬，指出不足之处。
六、板书设计1. 板书拼音a及其发音规则。
2. 展示相关词语，标注拼音a。
七、作业设计1. 作业题目：请用拼音a给下列词语注音。
（1）妈妈（2）爸爸（3）娃娃答案：（1）māma （2）bàba （3）wáwa2. 作业要求：请家长协助检查，确保孩子正确完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了拼音a的发音和书写，但部分学生在拼读时仍存在困难，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现含有拼音a的词语，进行自主拼读，提高拼音运用能力。
同时，教师可为学生提供更多含有拼音a 的词语，供学生课后练习。
aoeiuü幼儿园大班拼音教案
a o e i u ü幼儿园大班拼音教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班拼音教材第一章，详细内容包括汉语拼音中的元音字母a、o、e、i、u、ü的学习。
通过学习这些元音字母的发音、书写和运用，使幼儿掌握基本的拼音知识。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能正确发音a、o、e、i、u、ü，了解它们的基本特点，并能书写这些元音字母。
2. 能力目标：通过学习，培养幼儿的观察能力、模仿能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：正确发音、区分相似音。
教学重点：元音字母的发音、书写和应用。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、挂图、录音机。
学具：拼音本、彩笔、卡片。
五、教学过程1. 导入：通过一个趣味故事，引出本节课的主角——a、o、e、i、u、ü。
2. 讲解：详细讲解每个元音字母的发音、书写方法，并通过举例让幼儿更好地理解和记忆。
3. 实践：组织幼儿进行发音练习、书写练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：发放练习题，让幼儿独立完成，巩固所学知识。
7. 游戏环节：组织一个拼音接龙游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固拼音知识。
六、板书设计板书内容包括：1. a、o、e、i、u、ü的发音和书写方法。
2. 例题及答案。
3. 拼音接龙游戏。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请在拼音本上书写a、o、e、i、u、ü。
（2）请用今天学习的元音字母拼出一个词语。
2. 答案：（1）略。
（2）示例：aoe（爱好）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起进行拼音练习，提高学习效果。
同时，教师可布置一些拓展性的作业，如制作拼音卡片、进行拼音故事表演等，激发幼儿的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的实用性5. 教学过程的互动性6. 板书设计的简洁明了7. 作业设计的针对性和拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性针对幼儿园大班幼儿的年龄特点，教学内容应结合他们的认知水平、兴趣和实际需求。
汉语拼音字母表及全音节表-完美修订版(A4打印版)
汉语拼音字母表及全音节表完美修订版(A4打印版)汉语拼音是中华人民共和国的官方拼音系统，用于为汉字注音。
本修订版汉语拼音字母表及全音节表是针对A4打印版进行完美修订的，旨在为用户提供更便捷、更全面的汉语拼音学习资料。
一、汉语拼音字母表汉语拼音字母表共包含26个字母，分别是：a、o、e、i、u、ü、b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
每个字母都有其对应的拼音音节，如a对应ā、á、ǎ、à、a，o对应ō、ó、ǒ、ò、o等。
二、汉语拼音全音节表汉语拼音全音节表是根据汉语拼音字母表中的字母，结合声母、韵母、声调组合而成的。
全音节表共包含400多个音节，涵盖了汉语普通话中所有可能的音节组合。
本修订版汉语拼音全音节表按照声母、韵母、声调的顺序排列，便于用户查找和学习。
每个音节后面都标注了对应的汉字，帮助用户更好地理解音节的发音和用法。
三、使用说明1. 请将本修订版汉语拼音字母表及全音节表打印在A4纸上，以便于随时查阅和学习。
2. 学习时，请先掌握汉语拼音字母表中的字母及其对应的拼音音节，再逐步学习全音节表中的音节组合。
3. 在学习过程中，建议结合实际发音进行练习，以提高发音准确性。
通过本修订版汉语拼音字母表及全音节表，相信您能够更加轻松地掌握汉语拼音，为学习汉语普通话打下坚实基础。
祝您学习愉快！汉语拼音字母表及全音节表完美修订版(A4打印版)汉语拼音是中华人民共和国的官方拼音系统，用于为汉字注音。
本修订版汉语拼音字母表及全音节表是针对A4打印版进行完美修订的，旨在为用户提供更便捷、更全面的汉语拼音学习资料。
一、汉语拼音字母表汉语拼音字母表共包含26个字母，分别是：a、o、e、i、u、ü、b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
每个字母都有其对应的拼音音节，如a对应ā、á、ǎ、à、a，o对应ō、ó、ǒ、ò、o等。
aoeiuü幼儿园大班拼音精品教案
a o e i u ü幼儿园大班拼音精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班拼音教材第一章，详细内容包括拼音字母表中的六个元音字母：a、o、e、i、u、ü。
通过学习这六个元音字母的正确发音、书写和运用，使幼儿初步掌握拼音基础知识。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够正确发音a、o、e、i、u、ü六个元音字母，并了解它们在拼音中的作用。
2. 技能目标：幼儿能够规范书写a、o、e、i、u、ü六个元音字母，并能运用这些字母进行简单的拼音组合。
3. 情感目标：培养幼儿对拼音学习的兴趣，激发他们主动参与课堂活动的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：元音字母的正确发音和书写。
2. 教学重点：元音字母的识别、发音和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、磁性字母、多媒体设备。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一首儿歌《小猫咪》，引导幼儿关注歌词中的元音字母，让幼儿在愉快的氛围中初步感知元音字母。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示拼音卡片，逐一讲解a、o、e、i、u、ü六个元音字母的发音、书写规范。
（2）教师示范发音，让幼儿模仿并练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放磁性字母，让幼儿将a、o、e、i、u、ü六个元音字母贴在黑板上，巩固字母识别。
（2）教师随机抽取磁性字母，让幼儿大声发音，检验学习效果。
4. 互动游戏（10分钟）组织幼儿进行“拼音接龙”游戏，以小组为单位，每个幼儿轮流说出一个以元音字母开头的词语，其他幼儿继续接龙。
游戏过程中，教师对幼儿进行指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书a o e i u ü2. 板书内容：a：发音、书写示例o：发音、书写示例e：发音、书写示例i：发音、书写示例u：发音、书写示例ü：发音、书写示例七、作业设计1. 作业题目：（1）请在田字格本上正确书写a、o、e、i、u、ü六个元音字母。
aoeiuü幼儿园大班拼音教案
a o e i u ü幼儿园大班拼音教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班拼音教材第一章节，主要详细内容为元音字母a、o、e、i、u、ü的学习和应用。
二、教学目标1. 让学生掌握元音字母a、o、e、i、u、ü的正确发音和书写。
2. 培养学生对拼音的兴趣，激发学生学习拼音的积极性。
3. 能够运用所学元音字母拼读简单词语，提高学生的语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：元音字母ü的发音和书写。
重点：元音字母a、o、e、i、u的正确发音和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、挂图、录音机、磁带。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用拼音卡片和挂图，展示各种含有元音字母a、o、e、i、u、ü的图片，引导学生观察、发现、交流，激发学生的学习兴趣。
过程细节：教师出示图片，引导学生观察并说出图片中的事物，然后引导学生发现这些事物中都含有今天要学习的元音字母。
2. 例题讲解（10分钟）讲解元音字母a、o、e、i、u、ü的发音要领和书写方法。
过程细节：教师分别演示每个元音字母的正确发音，并引导学生模仿练习。
同时，教师示范书写元音字母，学生跟随练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生自主练习拼读和书写元音字母。
过程细节：教师发放拼音练习本，学生根据所学知识进行拼读和书写练习。
教师巡回指导，纠正发音和书写错误。
4. 小组活动（10分钟）学生分组，进行元音字母接龙游戏。
过程细节：每组学生轮流说出一个含有元音字母的词语，下一个同学需要用上一个词语的一个字母作为开头，继续说一个含有元音字母的词语。
如：苹果（ping guo）→狗（gou）→鹅（e）→鱼（yu）→乌龟（wu gui）。
教师带领学生回顾本节课所学内容，并进行拓展练习。
过程细节：教师提问，引导学生回答今天学习了哪些元音字母，以及它们的发音和书写方法。
然后，教师出示一些拓展练习，如拼读词语、编写句子等，检验学生对知识的掌握。
幼儿园大班26个拼音字母教学
幼儿园大班26个拼音字母教学拼音字母的教学是幼儿园大班阶段非常重要的学习内容，因为这是孩子们从音素到文字的过程中，重要的一步。
在幼儿园大班的拼音字母教学中，我们通常会按照顺序，从“Aa”一直教到“Zz”，让孩子们逐步掌握26个拼音字母的读写。
首先介绍的是元音字母，包括“Aa”、“Oo”、“Ee”、“Ii”、“Uu”，这五个音素是孩子们学习拼音字母的第一步。
它们的学习时间通常较长，在孩子们如何正确读和写这些字母的过程中，老师要多加指导和帮助，让他们形成正确的发音和书写习惯。
然后是辅音字母，包括“Bb”、“Cc”、“Dd”、“Ff”、“Gg”、“Hh”、“Jj”、“Kk”、“Ll”、“Mm”、“Nn”、“Pp”、“Qq”、“Rr”、“Ss”、“Tt”、“Vv”、“Ww”、“Xx”、“Yy”、“Zz”，这二十一个字母通常需要更长的时间来进行教学，因为其发音也比元音复杂一些。
在学习的过程中，老师要采用多种方式帮助孩子记忆和识别这些字母，并能熟练地组合成单词。
在拼音字母的教学中，除了观察、听音和写字，老师还可以引导孩子们进行拼音字母的游戏和竞赛，让他们在参与中加深记忆，提高学习兴趣。
比如，可以让孩子们合作，拼出老师出示的单词，并比赛用时；还可以准备一些布置好的拼音字母卡片，让孩子们自由组合成单词，进行小组内的竞赛。
除了教授拼音字母，还应该教授如何使用拼音输入法进行文本输入。
通过拼音输入法教学，孩子们可以更加自信和流畅地与电子设备互动，提高科技素养。
在实际的教学中，老师可以请孩子们带着自己的手机或平板电脑来学习，这样可以更好地将学习和生活联系在一起。
总之，在幼儿园大班阶段，教授26个拼音字母是一项非常重要的任务。
只有通过正确的教学方法，引导孩子们逐渐掌握这些字母的读写技能，才能为他们更好地适应小学阶段的学习打下坚实的基础。
幼儿园大班拼音教案：幼儿读声母,14个声母的音和形
幼儿园大班拼音教案：幼儿读声母，14个声母的音和形一、教学目标1.让幼儿熟悉并正确读出14个声母的音和形。
2.培养幼儿对声母的敏感性和辨识能力。
3.培养幼儿的语音表达和听力能力。
二、教学内容1.学习和认读14个声母的音和形。
三、教学准备1.教师准备幼儿拼音绘本及相关幼儿拼音学习材料。
2.教师准备小黑板/白板、彩色粉笔/白板笔。
四、教学过程第一步：复习•让幼儿大声读出已学过的声母和字母，如：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x。
第二步：引入新知识1.教师将小黑板上的14个声母写出，并读出每个声母的音和形。
2.教师向幼儿解释每个声母的发音要点和形状特征。
第三步：学习每个声母的音和形1.教师读出声母的音，并要求幼儿跟读。
2.教师将每个声母的形状特征在小黑板上进行演示，并要求幼儿模仿书写。
第四步：巩固练习1.教师将幼儿分成若干小组，每个小组分配一张练习纸。
2.练习纸上列出声母的音和形，要求幼儿填写缺失的声母音和形，并朗读。
第五步：拓展应用1.教师可以准备一些与声母相关的词语或图片，让幼儿辨认并说出声母音。
2.教师可以进行游戏活动，如：说出一个声母，幼儿要迅速说出以该声母开头的词语。
五、教学反思在教学过程中，我通过多种教学方式引导幼儿学习和掌握14个声母的音和形。
通过复习已学过的声母，提前为引入新知识做好铺垫，使幼儿对新学内容有所预期。
在学习每个声母的音和形时，教师朗读示范，让幼儿跟读，并进行书写练习，加深幼儿对声母发音和形状的认知。
通过巩固练习和拓展应用，让幼儿对声母音和形有更深入的理解和应用能力。
在教学过程中，我积极与幼儿互动，及时纠正他们的发音错误，鼓励他们的表现，增强他们的学习兴趣和自信心。
总之，通过本次教学，幼儿们初步掌握了14个声母的音和形，并能正确辨认、模仿书写。
这对他们今后的语音学习和语言表达能力的培养，奠定了坚实的基础。
在今后的教学中，我将继续巩固幼儿对声母音和形的学习，并引导他们运用所学知识拓展更多的语言应用场景。
收藏整理了全套的幼儿学拼音视频
收藏整理了全套的幼儿学拼音视频，孩子自己也可以轻松学拼音了，适合中大班及小学一年级的小朋友学习复习拼音课程，视频包括听拼音的读法，写法及练习题，生动有趣，让幼儿轻松学习汉语拼音汉语拼音字母表：声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w单韵母表a o e i u ü复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying一、声母学习视频幼儿学拼音视频b 幼儿学拼音视频p 幼儿学拼音视频m 幼儿学拼音视频f幼儿学拼音视频d 幼儿学拼音视频t 幼儿学拼音视频n 幼儿学拼音视频l幼儿学拼音视频g 幼儿学拼音视频k 幼儿学拼音视频h 幼儿学拼音视频j幼儿学拼音视频q 幼儿学拼音视频x 幼儿学拼音视频zh 幼儿学拼音视频ch幼儿学拼音视频sh 幼儿学拼音视频r 幼儿学拼音视频z 幼儿学拼音视频c幼儿学拼音视频s 幼儿学拼音视频y 幼儿学拼音视频w二、韵母学习视频1、单韵母幼儿学拼音视频a 幼儿学拼音视频o 幼儿学拼音视频e幼儿学拼音视频i 幼儿学拼音视频u 幼儿学拼音视频ü2、复韵母幼儿学拼音视频ai 幼儿学拼音视频ei 幼儿学拼音视频ui 幼儿学拼音视频ao幼儿学拼音视频ou 幼儿学拼音视频iu 幼儿学拼音视频ie 幼儿学拼音视频üe幼儿学拼音视频er 幼儿学拼音视频an 幼儿学拼音视频en 幼儿学拼音视频in幼儿学拼音视频un 幼儿学拼音视频ün 幼儿学拼音视频ang 幼儿学拼音视频eng幼儿学拼音视频ong 幼儿学拼音视频ing三、整体认读音节幼儿学拼音视频zhi 幼儿学拼音视频chi 幼儿学拼音视频shi 幼儿学拼音视频ri幼儿学拼音视频zi 幼儿学拼音视频ci 幼儿学拼音视频si 幼儿学拼音视频yi幼儿学拼音视频wu 幼儿学拼音视频yu 幼儿学拼音视频ye 幼儿学拼音视频yue幼儿学拼音视频yuan 幼儿学拼音视频yin 幼儿学拼音视频yun 幼儿学拼音视频ying。
幼儿园大班26个拼音字母教学
幼儿园大班26个拼音字母教学
在幼儿园大班中，教授26个拼音字母是非常重要的。
这些字母将成为孩子们日后掌握拼音、学习汉字的基础。
下面是一些教学建议： 1. 教学顺序：从简单到复杂，从易到难。
开始时可以从元音字母a,e,i,o,u入手，再逐步教授辅音字母
b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,z,c,s,r,w,y等。
2. 教学方式：多种方式结合，包括听、说、读、写、唱等。
比如先教唱拼音歌，让孩子们熟悉26个字母的发音和形状；再通过卡片、贴纸等方式让孩子们认识每个字母的形状和大小写形式；最后可以通过拼音游戏等方式巩固拼音字母的学习。
3. 情境教学：在教授字母时，可以通过与季节、动物、水果、蔬菜等相关联的词汇来激发孩子们的兴趣和记忆，让他们在愉悦的氛围中学习。
4. 每日巩固：在日常生活中，可以提醒孩子们注意观察周围的环境，识别出哪些事物包含了他们已学过的拼音字母，如“大象”、“苹果”等，不仅能够加深记忆，还能培养好奇心和观察能力。
总之，幼儿园大班26个拼音字母的教学需要注重方法、情境、巩固等多方面的教学手段，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中学习，从而打下扎实的语文基础。
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幼儿园大班拼音字母表
幼儿园大班拼音字母表01汉语拼音一、声母 :21个辅音＋零声母唇音： b（菠）、 p（沷）、m（摸）、f（扶）舌尖音： d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐）舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝）舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻）舌尖后音： zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮）平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日）零声母： y（衣）、w（乌）二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。
1、单韵母：6个a（阿）、 o（哦）、 e（鹅）、 i（衣）、 u（乌）、ü（鱼）。
2、复韵母：9个ai（矮）、 ei（诶）、 ui（围）、 ao（袄）、 ou（鸥）、iu（邮）、 ie（椰）üe（月）、 er（耳）（注： er独立自成音节，不和任何声母相拼。
）.前鼻韵母： an（安）、 en（摁）、 in（印）、 un（蚊）、ün（云）。
后鼻韵母： ang（昂）、 eng（哼）、 ing（鹰）、 ong （喔）。
三、整体认读音节 16个zhi（织）、 chi（吃）、 shi（狮）、 ri（日）、zi （资）、ci（次）、si（丝）。
yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼）ye（夜）、yue（月）、yuan（圆）yin（音）、yun（云）、ying（鹰）四、声调一声平平左到右（）二声就像上山坡（）三声下坡又上坡（）四声就像下山坡（）五、标调规则：1、先标a o e （老lao 、花hua），再标i u ü（水shui、求qiu）。
2、i、u并列标在后（求qiu），i上标调把点抹（起qi）。
3、轻声不标就空着（子zi、的de）。
六、拼写规律1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句ju、去qu、须xu）。
2、小ü见大y，去掉两点还读ü（雨yu）。
3、ü拼n 和l，两点要去掉。
（云yun、路lu）。
4、 er作儿化e不要（饿e）。
幼升小拼音字母表
幼升小拼音字母表
一、声母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z
c s y w
二、韵母表
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
三、整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan yong
四、声调与拼写规则
1.声调：汉语普通话中有四个声调，分别是平声、上声、去声和入
声。
每个汉字都有一个固定的声调，但在拼音中，声调可以通过标注在字母上方或下方的小符号来表示。
例如，“ma”可以表示为“mā”、“má”、“mǎ”或“mà”。
2.拼写规则：在拼音中，有些字母或字母组合可以省略或不发音，
这些规则需要孩子们逐渐学习和掌握。
例如，“绿色”可以拼写为“lǜ”，而不是“lè shè”。
幼儿园大班《i,u,ü》拼音教学设计
幼儿园大班《i，u，ü》拼音教学设计一、教学目标1.知识与技能：∙幼儿能够准确认读、书写拼音字母i、u、ü，并能区分它们的形状和发音特点。
∙幼儿能够掌握i、u、ü在音节中的正确发音，并能尝试拼读简单的音节词。
2.过程与方法：∙通过观察、模仿、练习等方法，引导幼儿自主探索拼音字母的发音和书写规律。
∙运用游戏、儿歌、故事等教学手段，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
3.情感态度价值观：∙培养幼儿对汉语拼音学习的兴趣和好奇心，增强学习的主动性和积极性。
∙通过拼音学习，培养幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力。
二、教学重难点1.教学重点：∙准确掌握i、u、ü的发音方法和书写规范。
∙引导幼儿在音节中正确运用i、u、ü进行拼读。
2.教学难点：∙区分i、u、ü的发音差异，特别是ü上两点的发音和书写特点。
∙培养幼儿在拼读时能够准确识别并组合音节的能力。
三、教学准备1.教具准备：∙多媒体课件（包含i、u、ü的发音示范、书写动画、相关图片等）。
∙拼音卡片（i、u、ü及其组成的音节卡片）。
∙黑板、粉笔或白板笔等书写工具。
∙游戏道具（如小磁铁、拼音字母贴纸等，用于游戏化教学）。
2.环境布置：∙教室墙面可以贴上i、u、ü的拼音字母表和音节表，营造学习氛围。
∙准备一些与i、u、ü发音相关的实物或图片，用于发音练习和情境教学。
四、课时安排（共2课时）1.第一课时：教学目标：教学单韵母i、u并指导学生进行抄写练习。
教学过程：（1）温故而知新1）谜语大挑战：∙谜面一：湖面倒映白鹅影，哪个韵母来相迎？（引导学生思考并回答e，但强调今日非彼日，激发好奇心。
）∙谜面二：圆脸娃娃辫子翘，韵母家族她先到，猜猜她是哪一号？（答案：a，借此机会简要回顾，然后自然过渡到新内容。
）∙谜面三（稍作调整）：形似圆圈非o字，新友将至待你识，猜猜今天学什么？（此谜面意在引出新韵母的学习，但不直接给出答案。
学习汉语拼音字母表自然拼读法
声母：Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww翘舌音：zh ch sh单韵母：a o e i u u(u上边有两点读於）复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue音序表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz声母表b p m fd t n lg k h j q xzh ch sh rz c sy w韵母表a o e i u üai ei uiao ou iu ie üe er an en in unang eng ing ong声母表b p m fd t n lg k hj q xr z c sy w韵母表a o e i u üai ei uiao ou iuie üe eran en in unang eng ing ong汉语拼音音节表b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min mingf fa fo fei fou fan fen fang fengd da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding tnin niang ningl la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang gengk ka ke kai kou kan ken kang kengh ha he hai hei hao hou hen hang hengj ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jingq qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qingx xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xingzh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang rengz za ze zi zai zao zou zang zengc ca ce ci cai cao cou can cen cang cengw wa wo wai wei wan wen wang weng wu前鼻韵母（5个）n en in un ün后鼻韵母四(4个)ng eng ing ong汉语拼音字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]汉语拼音韵母表单韵母a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]复韵母ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由]ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan声调符号汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。
小学生拼音字母表
小学生拼音字母表拼音字母表是小学生学习中非常重要的一部分，它是学习拼音和学习汉字的基础。
通过学习拼音字母表，小学生能够逐渐熟悉并掌握26个字母的发音和相应的书写形式，为后续的中文学习奠定坚实的基础。
下面是小学生拼音字母表的内容：Aa发音：[ei]书写形式：大写字母A、小写字母aBb发音：[bi:]书写形式：大写字母B、小写字母bCc发音：[si:]书写形式：大写字母C、小写字母cDd发音：[di:]书写形式：大写字母D、小写字母dEe书写形式：大写字母E、小写字母e Ff发音：[ef]书写形式：大写字母F、小写字母f Gg发音：[dʒi:]书写形式：大写字母G、小写字母g Hh发音：[eich]书写形式：大写字母H、小写字母h Ii发音：[ai]书写形式：大写字母I、小写字母i Jj发音：[dʒei]书写形式：大写字母J、小写字母j Kk书写形式：大写字母K、小写字母k Ll发音：[el]书写形式：大写字母L、小写字母l Mm发音：[em]书写形式：大写字母M、小写字母m Nn发音：[en]书写形式：大写字母N、小写字母n Oo发音：[əʊ]书写形式：大写字母O、小写字母o Pp发音：[pi:]书写形式：大写字母P、小写字母p Qq书写形式：大写字母Q、小写字母q Rr发音：[a:]书写形式：大写字母R、小写字母r Ss发音：[es]书写形式：大写字母S、小写字母s Tt发音：[ti:]书写形式：大写字母T、小写字母t Uu发音：[ju:]书写形式：大写字母U、小写字母u Vv发音：[vi:]书写形式：大写字母V、小写字母v Ww发音：[ˈdʌblju:]书写形式：大写字母W、小写字母wXx发音：[eks]书写形式：大写字母X、小写字母xYy发音：[wai]书写形式：大写字母Y、小写字母yZz发音：[zi:]书写形式：大写字母Z、小写字母z小学生通过学习拼音字母表，能够准确地发音和书写每个字母，进而根据拼音字母的组合来拼读和正确书写汉字。
[拼音字母表]奥的拼音
![[拼音字母表]奥的拼音](https://img.taocdn.com/s3/m/ada1280d77c66137ee06eff9aef8941ea76e4b05.png)
[拼音字母表]奥的拼音篇一:[奥的拼音]汉语拼音学习声母b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] 某 [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉语拼音韵母表a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying难点提示:1.在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).2.标调是按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.3.以前常说”ü见j q 某 ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q 某y ,脱帽行个礼.”4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)6.”b p d q” 4个声母极易混淆,这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的顺口溜先分清”b q”,然后再教“bd肚子对肚子，pq 脑袋对脑袋。