最新音乐高考乐理学案等和弦的构成
和弦的基本乐理知识
和弦的基本乐理知识和弦(Chord)源自希腊文χορδή，是乐理上的一个概念，指的是一定音程关系的一组声音。
下面就跟随店铺的步伐一起来了解一下和弦的基本乐理知识吧!和弦的基本乐理知识(一)按照三度音程关系或非三度音程关系，二个或以上的音的结合，叫做“和弦”。
按三度音程关系构成的和弦，由于各音间保持一定的紧张度，音响协调丰满，并合乎泛音的自然规律，因而被广泛采用。
按非三度音程构成的和弦，虽不像按三度音程构成的和弦那样被广泛采用，但对丰富和声的色彩、建立民族和声语言方面都有着积极的意义，故也不应忽视。
构成和弦的诸音，叫做该和弦的和弦音。
在和弦的基本形态中，最下端的一音，叫做“根音”。
其余各音均按它们与根音构成的音程关系来命名。
和弦的基本乐理知识(二)三和弦有三种不同的低音位置：根音在低音位置，叫做原位。
因低音与上方两音分别构成三度和五度音程，得名三五和弦，常用数字“5”标记。
三音在低音位置，叫做第一转位。
因低音与上方两音分别构成三度和六度音程，得名三六和弦，简称六和弦，以数字“6”标记。
五音在低音位置，叫做第二转位。
因低音与上方两音分别构成四度和六度音程，得名四六和弦，以数字“46”标记。
由于等音关系，增三和弦的原位和转位，与在同一低音上构建的其他位置的增三和弦并无音响上的差别。
所以，增三和弦的不同低音位置，一般需要依靠记谱或音乐的调性感觉来加以区分。
和弦的转位一般不会使和弦的性质发生改变。
三和弦的三种低音位置，会对和声的稳定性产生不同的影响。
同一稳定和弦，原位最稳定，第一转位次之，第二转位最不稳定。
大小调和声对四六和弦使用的限制，从来都是十分严格的。
三和弦亦有三种不同的旋律位置：根音处在最高声部，叫做根音旋律位置。
这是三和弦的各种旋律位置中，最能增加和弦的稳定性和完满性的排列。
三音处在最高声部，叫做三音旋律位置。
这样的旋律位置会削弱和弦的稳定性，但和声音响饱满，色彩鲜明。
于结构中(指在音乐进行中)运用，可增加音乐的动力。
音乐高考 乐理知识 单元六《和弦》课件
和弦之根音）。
例 6-16
单元六 和 弦
第一节 三和弦与七和弦 第二节 原位和弦与转位和弦 第三节 等和弦 第四节 怎样识别与构成和弦
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
第四节 怎样识别与构成和弦
单元六 和 弦
和弦构成法
按照已知条件构成指定和弦的方法，叫做和弦构成法。和弦
有间接构成与直接构成两种方法。原位和弦取直接构成法。转位和弦既可取间
位和弦直接构成法。转位和弦直接构成是十分简捷而科学的和弦构成法，只要
牢记各转位和弦图表中的和弦结构，构成指定和弦是十分容易的（表 6-2）。
如，设 gl 为低音，直接构成大 6 、大 、小 6 、小
、增 6 、增
、
减 6 、减
和弦。
第四节 怎样识别与构成和弦
单元六 和 弦
表 6-2 构成指定和弦
应以任何音为低音做直接构成各种转位和弦的练习，练习得愈多愈好。 和弦的识别与和弦的构成法相同。构成愈熟练，则识别愈敏捷。
单元六 和 弦
4. 七和弦
减减七和弦 以减三和弦为基础，根音至七音为减七度的七和弦，叫做减
减七和弦，简称减七和弦。 例 6-12
单元六 和 弦
第一节 三和弦与七和弦 第二节 原位和弦与转位和弦 第三节 等和弦 第四节 怎样识别与构成和弦
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
第二节 原位和弦与转位和弦
2
、减小 2和弦。
思考与练习
单元六 和 弦
（二）练习题
9. 在下列增二度基础上加入两个音，使之分别成为减 、减 、减
2
和弦。
10. 写出与下列和弦结构及名称相同的等和弦。标记和弦名称。
11. 写出与下列和弦结构及名称不同的等和弦。 标记和弦名称。
音乐乐理基本知识（5）
音乐乐理基本知识（5）音乐乐理基本知识第八章和弦第一节和弦在多声部音乐中，可以按照三度关系排列起来的三个以上的音的结合，叫做和弦。
第二节三和弦由三个音按照三度关系叠置起来的和弦，叫做三和弦。
在三和弦中，下面的音叫做根音，或一度音，用数字1来代表;中间的音叫做三度音，用数字3来代表;上面的音叫做五度音，用数字5来代表。
三和弦的主要类型有：1.大三和弦：根音到三度音是大三度，三度音到五度音是小三度，根音到五度音是纯五度。
2.小三和弦：根音到三度音是小三度，三度音到五度音是大三度，根音到五度音是纯五度。
较少使用的类型有：1.增三和弦：根音到三度音和三度音到五度音都是大三度，根音到五度音是增五度。
2.减三和弦：根音到三度音和三度音到五度音都是小三度，根音到五度音是减三度。
第三节七和弦由四个音按照三度音程关系叠置起来的和弦，叫做七和弦。
七和弦下面的三个音和三和弦中的音一样，叫做根音、三度音、五度音、第四个音因为与根音相距七度，故叫做七度音，用数字7来代表。
七和弦的名称也是因为这个七度而得来的。
所有七和弦都是不协和和弦，因为其中包含了不协和的七度。
七和弦的名称是按照所包含的三和弦的类别及根音与七度音之间的音程关系而定名的。
以大三和弦为基础，根音至七度音为小七度的七和弦，叫做大七和弦。
以小三和弦为基础，根音至七度音是小七度的七和弦，叫做小七和弦。
以减三和弦为基础，根音至七度音是小七度的七和弦，叫做减小七和弦(半减七和弦)。
以减三和弦为基础，根音至七度音是减七度的七和弦，叫做减减七和弦(减七和弦)。
除了上述较常用的四种七和弦外，还有许多其他类型的七和弦，如：增大七和弦、大大七和弦、小大七和弦等。
第四节原位和弦及转位和弦以和弦的根音为低音(最低的音)的和弦，叫做原位和弦。
以和弦的三度音、五度音、七度音为低音的和弦，叫做转位和弦。
三和弦除了根音外，还有两个音，所有三和弦有两个转位。
以三度音为低音的三和弦叫做三和弦的第一转位，也叫做六和弦，用数字6来代表。
2024版基本乐理七和弦的转位ppt课件
ppt课件•引言•七和弦的构成及标记•七和弦的转位原理及规则•各类七和弦的转位特点与技巧•七和弦转位在音乐作品中的运用•总结与回顾引言01了解和掌握七和弦的转位原理和应用提高对和声学理论的认知和理解为学习和演奏更复杂的音乐作品打下基础目的和背景七和弦的定义和分类定义七和弦是由四个音按照三度关系叠置而成的和弦，根音与七音之间为七度音程。
分类根据七和弦的结构和性质，可分为大七和弦、小七和弦、属七和弦、半减七和弦、减七和弦等。
七和弦的构成及标记020102七和弦的构成由四个音按照三度关系叠置起来的和弦，叫做七和弦。
七和弦各音由下而上称为根音、三音、五音、七音，分别以1、3、5、7标记。
大小七和弦在大三和弦基础上再加小三度，用根音的大写英文字母音名加上“7”即可，如SOL，TI，RE，FA和弦用G7表示，LA，升DOL，MI，SOL用A7表示。
小小七和弦在小三和弦基础上再加小三度，用根音的大写英文字母音名加上“m7”表示。
如LA，DO，MI，SOL和弦表示为Am7,RE，FA，LA，DO表示为Dm7.减小七和弦在减三和弦的基础上再加小三度，用根音的大写英文字母音名加上“dim7”表示，如SI，RE，FA，LA和弦表示为Bdim7,LA，DO，MI，降SOL表示为Adim7.减减七和弦在减三和弦的基础上再加减三度，用根音的大写英文字母音名加上“ddim7”表示，如SI，降RE，降FA，降LA和弦表示为Bddim7,LA，降DO，降MI，降SOL表示为Addim7.030405构成原则功能标记法根据和弦在调式中的功能作用来标记。
例如：T 代表主和弦；S 代表下属和弦；D 代表属和弦。
字母标记法用根音的大写英文字母代表和弦名称。
例如：C 代表大三和弦；Cm 代表小三和弦；C7代表大小七和弦；Cm7代表小小七和弦。
数字标记法用阿拉伯数字标记和弦的根音在调式中的位置。
例如：Ⅰ代表主和弦；Ⅳ代表下属和弦；Ⅴ代表属和弦。
乐理知识和弦的解读
乐理知识和弦的解读很多同学学了很久的和弦了，会弹也会按，却不知道到底什么才是和弦，为什么和弦要这样按。
今天就要为大家解读。
01和弦是什么按照三度音程关系或非三度音程关系，三个或以上的音的结合，叫做“和弦”。
从上面的定义可以知道，和弦由至少三个音组成的，这些音之间存在特定的音程关系。
和弦分很多种，我们今天先了解最基础，也是最重要的三和弦。
02三和弦是什么由三个音按照三度关系叠置起来的和弦，叫做三和弦。
从定义得知，三和弦是由三个音构成的，相邻两个音之间是三度关系。
三和弦结构为：根音三音五音。
根音是指的和弦里最低的那个音，三音是指与根音相差三度的音，五音是指与根音相差五度的音。
和弦都是以根音命名。
03如何构建三和弦方法很简单，我们只需要从任意一个音开始叠加一个三度，然后再叠一个三度，就可以了。
如C和弦，我们就以C为根音出发，往上叠加一个三度，就到了E这个音，也就是C和弦的三音，然后继续往上叠加一个三度，就到了G，也就是C和弦的五音（与根音相差五度）。
所以我们可以得知C和弦的组成音是C E G，也可以写1 3 5，其他的和弦同理。
像这种根音到三音是大三度，三音到五音是小三度的，我们称之为“大三和弦”（大+小）。
如果从D音出发构建三和弦，就会得到D F A三个音，我们能发现这个和弦根音到三音是小三度，三音到五音是大三度，这种我们称之为“小三和弦”（小+大）。
小三和弦命名的方式是：在根音旁边加一个小写的“m”。
所以这个和弦我们要叫做Dm和弦。
那么三和弦除了大三和小三之外，还有增三和弦和减三和弦，增三就是大三度+大三度，减三是小三度+小三度，不过这两种不是很常用，大家简单了解一下就行。
比如我们从B这个音开始来构建一个三和弦，组成音是B D F，会发现它是一个小三度+小三度的结构，所以是一个减三和弦，记作Bdim（就是在根音后加一个“dim”）增三是在根音后加“aug”，比如Caug，就是表示以C为根音的增三和弦。
基本乐理_和弦
10
以上四类三和弦中，大小三和弦都是协和和弦，因为它们 都是由协和音程构成，它们也是最常用的和弦。 增、减三和弦含有不协和音程增五度或减五度，因而不协 和，较少使用。
11
原位三和弦：
概念：以根音为低音的三和弦。
构成：根音向上到三音，三音向上到五音都是三度。
记忆口诀：大三和弦大加小；小三和弦小加大； 增三和弦大加大； 减三和弦小加小。
6
大三和弦：根音到三音是大三度，三音到五音是小三度，根音到五音 是纯五度
7
小三和弦：根音到三音是小三度，三音到五音是大三度，根音到五音 是纯五度
8
增三和弦：根音到三音是大三度，三音到五音是大三度，根音到五音 是增五度
9
减三和弦：根音到三音是小三度，三音到五音是小三度，根音到五音 是减五度
2
四、五度叠置的和弦是以四度音代替三和弦的三度音，再加以 转位而成，以造成特有的民族色彩。
3
构成和弦各音即“和弦音”的名称：
4
无论和弦作何种排列，它们的名称是固源自不变的：5三和弦：
定义：三个音按照三度关系叠置起来的和弦。 和弦音的名称：自下而上分别是根音、三度音（三音）、 五音 类型：大三和弦（色彩明亮，具有大调特征） 小三和弦（色彩柔和，具有小调特征） 增三和弦（不协和，有扩张感） 减三和弦（不协和，有收缩感）
基本乐理
1
和弦：
概念：三个或三个以上不同高度的乐音按一定音程关系的 结合。 构成形式：三度叠置和弦与非三度叠置和弦 传统和声中的和弦均按三度叠置原则构成，非 三度叠置和弦是和声发展复杂化的结果。我们 主要学习前者。 三度叠置和弦它的音响丰满，富于色彩变化， 有较丰富的音乐表现力，所以在多声部音乐中 得到普遍应用。
音乐高考乐理学案等和弦的构成知识分享
音乐高考乐理学案等和弦的构成
等和弦:
1.定义,两个和弦孤立起来,具有相同的声音效果,但在音乐中的意义不同,写法也
不同,这样的和弦叫做等和弦.等和弦产生的根据是等音.
2.种类,
①和弦中的音不因为等音变化而更改和弦的结构(结构相同的等和弦)
构成方法:同时向上和向下写出每个和弦音的等音,和弦结构不变.例如(1)
(2)
（3）写出下列和弦结构相同的等和弦。
②由于等音的变化而更改和弦的结构.(结构不同的等和弦的构成)
注:只能在增三和弦与减七和弦上构成.
(1)增三和弦结构不同的等和弦
构成方法:。
乐理三和弦教案(共)
深入探讨三和弦的多样性及在音乐创作中的表现 力，引导学生分析经典作品，提升音乐鉴赏和创 作水平。
结合实际音乐作品进行案例分析
古典音乐作品
选取含有典型三和弦进行的古典 音乐作品片段，如贝多芬、莫扎 特等作曲家的作品，分析三和弦 在作品中的结构作用和表现意义
。
流行音乐作品
挑选具有代表性的流行音乐作品 ，如流行歌曲、电影配乐等，解 析三和弦在流行音乐中的运用及
合，形成独特的和声风格。
民族音乐中的三和弦常融入民间 乐器的演奏技巧，如弹拨、吹奏 等，展现出丰富多彩的和声效果
。
一些民族音乐中的三和弦还具有 象征意义，与民族文化和传统紧
密相连。
05
三和弦的演奏技巧与练习 方法
钢琴上三和弦的弹奏方法
正确的手位与指法
在弹奏三和弦时，手位和指法的选择至关重要。通常，对 于原位三和弦，可以采用1、3、5指或1、2、5指进行弹 奏。对于转位三和弦，可以根据实际情况调整指法。
力度与音色的控制
弹奏三和弦时，需要控制力度和音色，使三个音同时发出 且力度均衡。可以通过调整手腕的力度和手指触键的速度 来实现。
踏板的使用
在钢琴上弹奏三和弦时，踏板的使用可以增加音色的丰富 度和延长音的时值。需要根据乐曲的要求和个人的演奏风 格来决定是否使用踏板以及如何使用。
吉他上三和弦的按法及拨弦技巧
乐理三和弦教案( 共)
目录
• 三和弦基本概念与构成 • 三和弦类型及其特点 • 三和弦在调式中的运用 • 三和弦在音乐作品中的表现 • 三和弦的演奏技巧与练习方法 • 三和弦教案设计与实践建议
01
三和弦基本概念与构成
三和弦定义及作用
定义
三和弦是三个音按照三度关系叠 置起来的和弦，是音乐中最基本 的和弦形式之一。
乐理课程-和弦
第三节 原位和弦与转位和弦 二、四六和弦
四六和弦：四六和弦是三和弦的第二转位。四六和弦以三和弦的五音为和弦的最 低音。因该和弦的最低音（和弦的五音）与和弦的根音形成四度，与和弦的三音形成 六度，所以称为四六和弦。
四六和弦有大四六和弦（大三和弦第二转位）、小四六和弦（小三和弦第二转位）、 减四六和弦（减三和弦第二转位）、增四六和弦（增三和弦第二转位）（见例8-17）。
转位和弦有以下几类。
第三节 原位和弦与转位和弦 一、六和弦
六和弦：六和弦是三和弦的第一转位。六和弦以三和弦的三音为和弦的最低音。 因该和弦的最低音（和弦的三音）与和弦的根音形成了六度，所以称为六和弦。
六和弦有大六和弦（大三和弦第一转位）、小六和弦（小三和弦第一转位）、减 六和弦（减三和弦第一转位）、增六和弦（增三和弦第一转位）（见例8-16）。
例8-17
第三节 原位和弦与转位和弦 三、五六和弦
五六和弦：五六和弦是七和弦的第一转位。五六和弦以七和弦的三音为和弦的最 低音。因为和弦的最低音（和弦的三音）与和弦的七音形成五度关系，与和弦的根音 形成六度关系，因此称为五六和弦。
五六和弦有大五六和弦（大大七和弦的第一转位）、小五六和弦（小小七和弦的 第一转位）、大小五六和弦（大小七和弦的第一转位）、减五六和弦（减减七和弦的 第一转位）、减小五六和弦（减小七和弦的第一转位）等（见例8-18）。
Contents 目录
1 三和弦 2 七和弦 3 原位和弦与转位和弦 4 等和弦
5 和弦标记 6 大小调式中的和弦 7 大小调式中的正三和弦 8 不协和和弦解决
第二节 七和弦
一、七和弦
七和弦：由四个音三度叠置而成的和弦，称为七和弦。 七和弦下面的三个音与三和弦的音一样，也称为根音、三音、五音（见例8-6）。 七音：七和弦三度叠置中，根音上方七度的音叫七音。
七和弦的乐理知识
七和弦的乐理知识关于七和弦的乐理知识七和弦是四个音按三度关系结合起来的，即在原来三和弦的基础上再增加一个三度音。
由于根音与七音的音程为七度，所以称之为“七和弦”。
下面是关于七和弦的乐理知识，为大家提供参考。
七和弦的概念由于七和弦中出现了不协和的七度音程，所以所有的七和弦都是不协和和弦。
七和弦的名称是由它下方的三和弦再加上七度音来共同命名的，如大三和弦加小七度构成的七和弦就叫做“大小七和弦”。
依此类推。
七和弦的结构构成七和弦的四个音由低到高依次为根音、三音、五音、七音，按照以上顺序排列的七和弦叫做原位七和弦。
原位七和弦的标记是在其右方写上阿拉伯数字7。
按照七和弦的命名法就会有许多种类的七和弦，常用的七和弦有大大七和弦、大小七和弦、小小七和弦、减小七和弦、减减七和弦。
七和弦的种类由于七和弦的结构不同，就形成了不同的七和弦，下面分别对大大七和弦、大小七和弦、小小七和弦、减小七和弦、减减七和弦加以讲解。
【大大七和弦】大大七和弦简称大七和弦。
它是在大三和弦之上再叠置一个大三度，根音与七音构成大七度音程。
大七和弦的结构为：根音与三音是大三度音程、三音与五音是小三度音程、五音与七音是大三度音程，习惯上称之为“大三加小三加大三”。
【大小七和弦】大大七和弦简称属七和弦(借用调式中的叫法)。
它是在大三和弦之上再叠置一个小三度，根音与七音构成小七度音程。
大小七和弦的.结构为：根音与三音是大三度音程、三音与五音是小三度音程、五音与七音是小三度音程，习惯上称之为“大三加小三加小三”。
【小小七和弦】小小七和弦简称小七和弦。
它是在小三和弦之上再叠置一个小三度，根音与七音构成小七度音程。
小小七和弦的结构为：根音与三音是小三度音程、三音与五音是大三度音程、五音与七音是小三度音程，习惯上称之为“小三加大三加小三”。
【减小七和弦】减小七和弦简称导七和弦或小导七和弦(借用调式中的叫法)。
它是在减三和弦之上再叠置一个大三度，根音与七音构成小七度音程。
高中基本乐理教案
高中基本乐理教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握音的基本概念，包括音的高低、长短、强弱等。
2. 培养学生对音阶、调式、和弦等基本音乐结构的认知。
3. 训练学生对乐谱的阅读和理解能力，提高音乐素养。
4. 通过实践活动，培养学生的音乐创造力和团队协作能力。
二、教学内容1. 第一课时：音的基本概念音的产生与传播音的高低音的长短音的强弱2. 第二课时：音阶与调式大小调式音阶的构成调式的变化3. 第三课时：和弦及其构成和弦的定义与类型和弦的构成原理和弦的转位4. 第四课时：乐谱阅读与理解五线谱的基本符号音符、休止符的读法节拍与节奏5. 第五课时：音乐创作实践创作简单的旋律编配和弦完成一首简单的歌曲或乐曲三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解和掌握音乐理论知识。
2. 运用示范法，通过演奏、演唱等方式展示音乐实例。
3. 采用实践法，让学生亲自动手创作，提高实际操作能力。
4. 组织讨论法，引导学生相互交流、探讨，培养团队协作精神。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予及时评价。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，对学生的学习效果进行评价。
3. 创作实践：评价学生在创作过程中的创意、技巧及团队协作能力。
4. 期末考试：设置相关考试，对学生进行全面测试，了解学生掌握程度。
五、教学资源1. 教材：选用合适的高中基本乐理教材，为学生提供系统的学习资料。
2. 乐器：准备钢琴、吉他等乐器，便于示范和实践活动。
4. 多媒体教学：运用多媒体课件，增强课堂教学的趣味性和互动性。
六、教学计划1. 第六课时：节奏与拍子认识各种拍号及其表示的节拍理解切分音、连音等不同节奏表现形式练习节奏感，通过拍手、敲击等方式加强感知2. 第七课时：旋律与和声分析旋律的构成要素，如音高、音程、动机等学习简单的和声进行，理解主和弦、副和弦的应用练习听辨和声，培养和声感知能力3. 第八课时：音乐分析与欣赏学习分析乐曲的结构，如奏鸣曲式、回旋曲式等培养音乐欣赏能力，学会从不同角度欣赏音乐作品讨论音乐作品的表现手法、风格特点等4. 第九课时：音乐软件应用介绍音乐制作软件的基本功能，如MIDI、音频编辑等学习使用音乐软件进行简单创作，如编曲、录音等实践操作，完成一首小品的创作与制作学生展示自己的创作成果，进行互评与教师评价展望未来音乐学习的发展方向，鼓励学生持续探索七、教学策略1. 结合实际案例，让学生通过分析、比较，深入理解音乐理论。
乐理高考考试题目及答案
乐理高考考试题目及答案1. 题目：请解释什么是全音阶，并给出一个C大调全音阶的例子。
答案：全音阶是一种没有半音的音阶，即每个相邻音之间的距离都是全音。
C大调全音阶的例子是：C D E F# G# A# C。
2. 题目：在五线谱中，一个全音符的时值是多少？答案：一个全音符在五线谱中的时值是四拍。
3. 题目：请列举出音乐中常见的三种和弦，并解释它们的构成。
答案：常见的三种和弦包括大三和弦、小三和弦和属七和弦。
大三和弦由根音、大三度和纯五度构成；小三和弦由根音、小三度和纯五度构成；属七和弦由根音、大三度、纯五度和小三度构成。
4. 题目：什么是调性？请举例说明大调和小调的区别。
答案：调性是音乐作品中主音和音阶的属性，它决定了音乐的色彩和情感。
大调和小调的区别在于音阶的构成和情感表达。
大调音阶通常给人以明亮、欢快的感觉，而小调音阶则给人以忧郁、深沉的感觉。
例如，C大调音阶为C D E F G A B C，而A小调音阶为A B C D E F G A。
5. 题目：在音乐记谱法中，什么是连音线？它有什么作用？答案：连音线是连接两个或多个音符的弧线，表示这些音符的时值要连在一起演奏，即演奏时不要断开。
它的作用是指示演奏者在演奏这些音符时要保持连贯，不要有明显的停顿。
6. 题目：请解释什么是音程，并给出一个纯四度音程的例子。
答案：音程是指两个音之间的距离。
纯四度音程是指两个音之间的距离为四个全音的音程。
例如，C到F就是一个纯四度音程。
7. 题目：什么是拍号？请给出一个常见的拍号例子。
答案：拍号是表示音乐作品中每个小节中拍子的数量和类型的记号。
常见的拍号例子是4/4拍，表示每个小节有四拍，每拍都是四分音符的时值。
8. 题目：在音乐中，什么是和声？它有什么作用？答案：和声是指音乐中同时响起的多个音的组合。
它的作用是增加音乐的丰富性和表现力，为旋律提供支持和背景，同时也能表达不同的情感和氛围。
9. 题目：请解释什么是附点音符，并给出一个附点二分音符的例子。
和弦的基础乐理知识
和弦的基础乐理知识和弦(Chord)源自希腊文χορδή，是乐理上的一个概念，指的是一定音程关系的一组声音。
下面就跟随店铺的步伐一起来了解一下和弦的基础乐理知识吧!和弦的基础乐理知识概述按照三度音程关系或非三度音程关系，二个或以上的音的结合，叫做“和弦”。
按三度音程关系构成的和弦，由于各音间保持一定的紧张度，音响协调丰满，并合乎泛音的自然规律，因而被广泛采用。
按非三度音程构成的和弦，虽不像按三度音程构成的和弦那样被广泛采用，但对丰富和声的色彩、建立民族和声语言方面都有着积极的意义，故也不应忽视。
构成和弦的诸音，叫做该和弦的和弦音。
在和弦的基本形态中，最下端的一音，叫做“根音”。
其余各音均按它们与根音构成的音程关系来命名。
和弦的基础乐理知识介绍音程：两个“半音”构成一个“全音”即“大二度”，一个“全音”加上一个“半音”叫做“小三度”，两个“全音”即构成“大三度”。
这些‘度’‘全音’‘半音’都表示音调间不同的距离，就是“音程”。
频率：①八度音程时两个音的频率比是1:2，五度音程时是2:3，大三度音程时是4:5，小三度音程时是5:6…..表示频率比的两个整数越大，协合程度就越差。
②三个音的频率比，如“大三和弦”是一个“大三度”再叠置一个“小三度”共三个音的频率比是4:5:6，“小三和弦”是一个“小三度”再叠置一个“大三度”，其三个音的频率比是10:12:15，在听感上“大三和弦”比“小三和弦”更和谐的原因，基频的频率比越小就越谐和，也就是谐波有更多重合的地方。
和弦的基础乐理知识解析决定调性一首歌曲首先要分清是大调还是小调。
一般大调的曲子多以135其中的某一音开始，也多以15其中的某一音结束;小调歌曲则以36开始，以6作结束。
因此，如果一首歌曲结束在主音1上它多半是大调，结束在主音6上它多半是小调。
但如果歌曲的结束不是1也不是6，就要分析歌曲旋律中调性的倾向。
旋律中经常出现135这些音，则可断定为大调;经常出现613这些音，则可断定为小调。
基本乐理：怎样识别和构成和弦（一）
基本乐理：怎样识别和构成和弦（⼀）识别和弦构成，⾸先要掌握有关和弦的基本知识。
如：什么是三和弦与七和弦？三和弦与七和弦有哪些？各种三和弦，七和弦的异同？什么是根⾳，三⾳，五⾳，七⾳？什么是原位和弦？什么是转位和弦？三和弦和七和弦各有⼏个转位？等等。
学习识别和构成和弦，也要遵循先易后难，先简后繁，循序渐进的原则。
如：先练三和弦，再练七和弦；在三和弦中，也应先练⼤，⼩三和弦，再练增，减三和弦；先练原位和弦，再练转位和弦。
⼀. 怎样识别和构成⼤三和弦⼤三和弦的根⾳到三⾳为⼤三度，三⾳到五⾳为⼩三度，根⾳到五⾳必然为纯五度。
因此，要从某个⾳向上构成原位⼤三和弦时，只要从该⾳开始向上构成⼤三度，再连续构成⼀个⼩三度即可。
如由D⾳开始构成原位⼤三和弦，根据⼤三度加⼩三度的⾳程结构，很容易找出是D-#F-A三个⾳，#F是三⾳，A是五⾳；D-#F是⼤三度，#F-A是⼩三度，D-A是纯五度，以根⾳D为低⾳，所以D-#F-A是原位⼤三和弦。
假如以D为低⾳，构成⼤三和弦的六和弦，那么这个D就是和弦的三⾳。
根据⼤三和弦根⾳到三⾳为⼤三度，三⾳到五⾳为⼩三度的⾳程关系，根⾳是bB，五⾳是F，所以以D为低⾳的⼤三和弦的六和弦是D-F-bB。
假如以D为低⾳，构成⼤三和弦的四六和弦，那么这个D就是和弦的五⾳。
根据⼤三和弦五⾳到三⾳是⼩三度（向下），五⾳到根⾳是纯五度（向下）的⾳程关系，三⾳是B，根⾳是G。
所以以D为低⾳的⼤三和弦的四六和弦是D-G-B。
⼆. 怎样识别和构成⼩三和弦识别和构成和弦，也可以根据和弦的⾳程结构来进⾏。
⼩三和弦⼩三和弦的六和弦⼩三和弦的四六和弦如：原位⼩三和弦的⾳程结构由低到⾼是⼩三度加⼤三度。
如：⼩三和弦的六和弦，由低到⾼其⾳程结构是⼤三度加纯四度。
如：⼩三和弦的四六和弦，由低到⾼其⾳程结构是纯四度加⼩三度。
三. 怎样识别和构成减三和弦识别和构成和弦的另⼀种⽅法，是以基本⾳级构成的和弦为基调，再根据各种和弦的异同加以调整。
乐理基础知识三和弦
乐理基础知识三和弦三和弦的类别与构成三和弦的类别与构成按照一定规律纵向结合起来的音群，称为和弦。
在大小调和声中，和弦是按三度关系叠置起来的。
三个音按三度关系叠置，即构成三和弦。
这是大小调和声中最常见的和弦形式。
构成和弦的每一个音，都有相应的名称。
根音是和弦的基础，在和弦的原始排列中处于最低位置。
三音，根音上叠置的三度音，在三和弦的原始排列中处于中间位置。
五音，在三音上叠置的三度音，与根音呈五度关系，在三和弦的原始排列中处于最高位置。
三个音的名称，不会由于和弦排列方式或位置的变化而更改。
三和弦，可以根据它所含三度音程的性质、数量以及叠置方式的不同而区分为四种类型：大三度上面重叠一个小三度，叫做大三和弦。
小三度上面重叠一个大三度，叫做小三和弦。
两个大三度相叠，根音与五音相距增五度，叫做增三和弦。
两个小三度相叠，根音与五音相距减五度，叫做减三和弦。
实际上，每个三和弦都包含有三个音程。
大三和弦与小三和弦所含的音程都是协和的，属于协和和弦。
增三和弦与减三和弦各含有一个不协和的音程，属于不协和和弦。
三和弦的低音位置三和弦有三种不同的低音位置：根音在低音位置，叫做原位。
因低音与上方两音分别构成三度和五度音程，得名三五和弦，常用数字“5”标记。
三音在低音位置，叫做第一转位。
因低音与上方两音分别构成三度和六度音程，得名三六和弦，简称六和弦，以数字“6”标记。
五音在低音位置，叫做第二转位。
因低音与上方两音分别构成四度和六度音程，得名四六和弦，以数字“”标记。
由于等音关系，增三和弦的原位和转位，与在同一低音上构建的其他位置的增三和弦并无音响上的差别。
所以，增三和弦的不同低音位置，一般需要依靠记谱或音乐的调性感觉来加以区分。
和弦的转位一般不会使和弦的性质发生改变。
三和弦的三种低音位置，会对和声的稳定性产生不同的影响。
同一稳定和弦，原位最稳定，第一转位次之，第二转位最不稳定。
大小调和声对四六和弦使用的限制，从来都是十分严格的。
第九章和弦教案-2024鲜版
2024/3/28
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实例分析：经典歌曲终止式运用
歌曲《月亮代表我的心》
在歌曲的结尾处，运用了典型的正格终止式（V-I），使得歌曲在和声上得到了完美的结束。
2024/3/28
歌曲《昨日重现》
在歌曲的副歌部分，运用了重属和弦（V/V）进行到属和弦（V），再解决到主和弦（I）的 终止式，增强了和声的色彩和层次感。
第九章和弦教案
2024/3/28
1
• 和弦基本概念与分类 • 和弦构成与标记方法 • 和弦进行与终止式 • 和弦在调式中的运用 • 和声风格与和声语汇 • 作品分析与演奏指导
2024/3/28
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和弦基本概念与分类
2024/3/28
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和弦定义及作用
2024/3/28
和弦定义
由三个或三个以上的音，按照三度 或非三度的叠置关系，在纵向上加 以结合，称为和弦。
歌曲《加州旅馆》
在歌曲的结尾处，运用了复合终止式，即先进行了属七和弦（V7）到主和弦（I）的正格终止， 再进行了下属和弦（IV）到主和弦（I）的变格终止，使得歌曲的结束更加富有变化和表现力。
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和弦在调式中的运用
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调式内和弦功能属性
主和弦（T）
调式中的稳定和弦，具有 明确的终止感，通常出现 在乐句的结束处。
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情感表达与意境营造
情感表达
音乐是情感的载体，通过演奏技巧和情感表达的融合，可以使音乐更具感染力和表现力。在演奏《第九章和弦》 时，应深入挖掘作品中的情感内涵，通过力度、速度、音色等变化来表现音乐中的喜怒哀乐。
意境营造
钢琴音乐往往具有丰富的意境和画面感，通过演奏技巧和艺术处理，可以营造出特定的音乐场景和氛围。在演奏 《第九章和弦》时，应注重音乐与意境的融合，通过想象和联想来塑造生动的音乐形象，使听众产生共鸣和联想。
乐理基础知识：三和弦
乐理基础知识：三和弦乐理基础知识：三和弦在大小调和声中，调式中的主音、下属音、属音上构成的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦，分别代表着和声的三个功能，是调式中最为重要的三个和弦，称之为正三和弦。
以下是小编帮大家整理的乐理基础知识：三和弦，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三和弦的类别与构成三和弦的类别与构成按照一定规律纵向结合起来的音群，称为和弦。
在大小调和声中，和弦是按三度关系叠置起来的。
三个音按三度关系叠置，即构成三和弦。
这是大小调和声中最常见的和弦形式。
构成和弦的每一个音，都有相应的名称。
根音是和弦的基础，在和弦的原始排列中处于最低位置。
三音，根音上叠置的三度音，在三和弦的原始排列中处于中间位置。
五音，在三音上叠置的三度音，与根音呈五度关系，在三和弦的原始排列中处于最高位置。
三个音的名称，不会由于和弦排列方式或位置的变化而更改。
三和弦，可以根据它所含三度音程的性质、数量以及叠置方式的不同而区分为四种类型：大三度上面重叠一个小三度，叫做大三和弦。
小三度上面重叠一个大三度，叫做小三和弦。
两个大三度相叠，根音与五音相距增五度，叫做增三和弦。
两个小三度相叠，根音与五音相距减五度，叫做减三和弦。
实际上，每个三和弦都包含有三个音程。
大三和弦与小三和弦所含的音程都是协和的，属于协和和弦。
增三和弦与减三和弦各含有一个不协和的音程，属于不协和和弦。
三和弦的低音位置三和弦有三种不同的低音位置：根音在低音位置，叫做原位。
因低音与上方两音分别构成三度和五度音程，得名三五和弦，常用数字“5”标记。
三音在低音位置，叫做第一转位。
因低音与上方两音分别构成三度和六度音程，得名三六和弦，简称六和弦，以数字“6”标记。
五音在低音位置，叫做第二转位。
因低音与上方两音分别构成四度和六度音程，得名四六和弦，以数字“”标记。
由于等音关系，增三和弦的原位和转位，与在同一低音上构建的其他位置的增三和弦并无音响上的差别。
所以，增三和弦的不同低音位置，一般需要依靠记谱或音乐的调性感觉来加以区分。
音乐乐理三和弦教案模板(精选)
引入七和弦的概念和种类，扩展学生 的和弦知识库。
针对学生的个体差异，制定个性化的 教学计划和辅导方案。
THANK YOU
02
学生掌握了三和弦的转 位方法，能够在乐曲中 灵活运用。
03
学生对三和弦的应用有 了一定的理解，能够在 分析和创作中使用三和 弦。
04
学生认为自己在乐理知 识方面还有所欠缺，需 要继续加强学习和练习。
下一步教学计划安排
深入学习三和弦的应用，包括在乐曲 中的进行和终止式等。
通过分析和创作实践，提高学生的和 弦运用能力和音乐创作水平。
引导旋律
三和弦的和声进行可以引导旋律的 发展，使音乐更加流畅和自然。
05
三和弦在音乐作品中应用实例分析
古典音乐中三和弦应用
1 2
贝多芬《命运交响曲》 该作品在呈示部主题中运用了三和弦，通过三和 弦的分解和转位，营造出紧张而有力的音乐氛围。
莫扎特《C大调钢琴协奏曲》 在三和弦的基础上，莫扎特巧妙地运用了离调和 转调手法，使得音乐旋律更加丰富多彩。
3
柴可夫斯基《胡桃夹子组曲》
作品中的《糖果仙子舞曲》以三和弦为基础，通 过不同音区的对比和力度变化，塑造出梦幻般的 音乐形象。
流行音乐中三和弦应用
周杰伦《青花瓷》
01
这首歌曲的和弦进行以三和弦为主，通过简单的和弦变换和旋
律的起伏，营造出清新脱俗的音乐风格。
邓紫棋《光年之外》
02
在三和弦的基础上，邓紫棋运用了大量的和弦外音和旋律加花，
点。
情感表达
不同的三和弦类型可以传达出 不同的情感色彩，如明亮、暗
淡、扩张、收缩等。
03
三和弦构成原理及规则
音程关系与三和弦构成
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等和弦:
2
1.定义,两个和弦孤立起来,具有相同的声音效果,但在音乐中的意义不同,写法也3
不同,这样的和弦叫做等和弦.等和弦产生的根据是等音.
4
2.种类,
5
①和弦中的音不因为等音变化而更改和弦的结构(结构相同的等和弦)
6
构成方法:同时向上和向下写出每个和弦音的等音,和弦结构不变.例如(1)
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8
(2)
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（3）写出下列和弦结构相同的等和弦。
11
12
②由于等音的变化而更改和弦的结构.(结构不同的等和弦的构成)
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注:只能在增三和弦与减七和弦上构成.
14
(1)增三和弦结构不同的等和弦15
构成方法:
16
17。